《概率》评课稿

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授课人

评课人

《概率》评课稿

聆听了周老师的课。下面就周老师执教的《概率》这一课谈谈自己的看法。

周老师这堂课紧凑有序，首先出示一道在两个AB不透明的袋子里摸有颜色的球，通过摸球游戏，复习不可能事件、必然事件、随机事件的相关概念，根据问题进一步确定随机事件的概率计算方法。

用摸取彩球、下雨的可能性、抽取扑克牌这几个活动，及时巩固随机事件的概念，周老师与学生共同归纳试验的特征（等可能事件）：结果只有有限几个；各种结果的可能性相同。

例题讲解过程中，周老师引导学生首先确定是否为等可能事件，再板演概率计算过程。学以致用，巩固练习环节中，学生从抽扑克牌、选择走路口、摸小球、抽奖品几类随机事件中，感悟等可能事件与熟练概率计算方法。

周老师这节课是一堂体现新课程理念的成功案例，具有一定的借鉴意义。