经典诵读做儒雅少年少先队活动课实施方案

经典诵读做儒雅少年少先队活动课实

施方案

“诵读经典，做儒雅少年”少先队活动课实施方案

广洋湖镇中心小学

一、活动主题：诵读经典，做儒雅少年

二、活动目标：

1、经过组织学生诵读经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化。

2、让她们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

3、提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、活动过程：

（一）活动前准备

1、校级层面：①经过升旗仪式、集体晨会等方式，宣讲“诵读经典，做儒雅少年”相关内容，向全校师生发出倡议：“诵读经典，从你我做起”。

②利用横幅、液晶显示屏、橱窗等营造“诵读经典，做儒雅少年”氛围。

2、班级层面：①中队辅导员收集活动资料等。

②黑板报开辟“诵读经典，做儒雅少年”专栏以及出一份有关“诵读经典”的手抄报。

③对学生表演的节目进行有序的规划、有效的训练与排演。

④组织队员布置教室。

（二）活动课实施过程

大队活动开始程序

一、队会程序

1．小队汇报人数

从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。（四小队依次）

中队长还礼：接受你们的报告。

四小队小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。

2．中队长向中队辅导员汇报人数

中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX 人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)

3．出旗

中队长：出旗，敬礼！（一人执旗，两人护旗。）

4．礼毕，唱队歌（队员随音乐齐唱队歌）

5．大队长讲话，宣布活动开始

大队长：亲爱的各位队员们，经典著作是中国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是经过经典文化的传承，中华民族的精神才得以传播和不断发展。因此开展经典诵读活动意义深远。

现在，我宣布广洋湖镇中心小学“诵读经典，做儒雅少年”

主题少先队活动课现在开始。

（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）6.请全体同学坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在辅导员的指导下开展本中队少先队活动。

各中队活动程序

（一）个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。

1、活动准备：综合之前学生学习过的经典诵读内容，如《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《百家姓》、唐诗、宋词等，挑选出其中有关华传统美德的内容。

2、每个小队派出一名队员代表本小队进行抢答比赛，以答对题目最多的一名选手作为获胜方。

3、授予获胜选手“诵读小状元”荣誉称号。

（二）集体赛为“儒雅少年帮”评比赛，以参赛小队朗诵经典名著的形式进行。评分标准

（1）精神面貌好。（2分）

（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分）

（3）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

（4）评委依据参赛班级学生年龄、诗歌数量、及诗歌难度等酌情评分。（3分）

1、活动准备：由学生自己牵头，选择自己要朗诵的经典著作的片段，能够配加背景音乐，鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2、每个小队编排一个节目，有感情的进行朗诵。

3、评委老师进行现场点评，附加大众投票机制（邀请家长朋友参加），力争公平公正公开。

4、颁发“儒雅少年帮”奖品（奖品加盖学校公章，增加分量）。（三）本节活动课的最后一个环节是讲经典的小故事

1、活动准备：老师准备多个经典的小故事，学生选择其中一个做准备，然后以抽签的形式进行演讲。

2、老师准备的经典小故事有：

《曾子杀猪》

曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给她吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗她，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

《鲁班学艺》

年轻的鲁班告别了家乡，千里迢迢来到终南山学艺。弯弯曲

曲的小道有千把条，这样没有吓倒鲁班，她凭着毅力走出了山道。她到了一个破屋前，断定了这就是老师傅的房间。坐下来耐心的等。太阳下山，老先生醒来。问了她几个做木匠的基本问题，鲁班靠着本事轻松的答对了。老师傅收了她做徒弟。可鲁班的艰辛才刚刚开始，她把门后已长满锈的斧子、刨子、凿子依依不停的磨，磨了七天七夜，一件件都磨的闪闪发亮。随后，鲁班把自己磨的斧子去伐一棵参天大树，然后砍成一个光滑大柁，用凿子在大柁上凿了两千多个眼，鲁班足足干了十二白天，十二个黑夜。把成果让师傅看，师傅连声叫好。师傅看鲁班这样的好学，诚恳。就带领鲁班来到西屋。原来西屋满是精致的模型，鲁班下定决心一定要把手艺学好，于是认真的研究起模型来。往后，鲁班茶不思，饭不想。时时刻刻不放下手中的模型。三年后，鲁班把所有的手艺都学会了。

她拿起了自己磨的刨子、凿子和斧子，告别了师傅，下了山。永向人们奉献出精致的木材。

《王羲之练书法》

王羲之13岁那年，偶然发现她父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。她父亲担心她年幼不能保密家传，答应待她长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许她现在阅读，她父亲很受感动，终于答应了她的要求。王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到