爱字的解析 (2)
爱
爱产品：
作为销售员，你就要热爱你的产品。你如果不热爱它，它也会不热爱 你的，它也不会听你的话，就不会给你带来你想要的。
什么叫热爱产品？热爱产品就是充分了解产品的生产过程、产品构造、产 品特性、使用方法、维护、销售方法等。 要与产品谈恋爱，把产品变成你的爱人。既然是你的爱人，你就要充分相 信它，让它自己说话，把它人性化，在你手中的产品变成是活生生的一个人。 什么人都是优缺点的，你要原谅它的缺点存在，不要只看到它的缺点，应该尽 量让优点发挥作用。
结束语：
记得看过一部电影，终极大反派战无不胜， 而最后打败他就是“爱”的力量。
所以爱，是打开人们心扉的钥匙！没有爱心 之人我想要做个优秀的销售员很难，充满爱心之 人不能成为优秀销售员也都难！
讨论：
我们要如何展现我们销售顾问的爱呢？
这些，就是“爱”的实质内涵之意义！
说文解字： LOVE（英文解字）
L’代表Listen（倾听），爱就是要无条件无偏见地倾听对 方的需求，并给予自己最大的协助。
O’代表only(唯一）爱就是百分百的纯正，对唯一的你所 作出唯一的承诺。
V’代表Valued（尊重），爱就是展现你的尊重，表达体贴， 真诚的鼓励，悦耳的赞美，尊重他或她的选择。 E' 代表Excuse(宽恕) ，爱就是仁慈的对待，宽恕对方的 缺点与错误，维持优点与长处，并帮助他改正错误。
一个人要对家庭负责任，对于一个对家庭也不负责任 的人，他对工作也不能承担责任。 爱家庭就是对家庭生活负责任，对家庭成员友好， 要有孝心。你关心你的父母身体健康吗？你关心你的另 一半生活吗？你关心你的孩子成长吗？
爱自己：
每个人都会爱自己，真的吗？
爱自己有两点： 一是爱自己的身体。朱德老总说过：“身体是革命 的本钱”。易经里也有生旺遇财得财，否则就要破 财。 二是爱自己的售员这一行当，你就考虑如何树立自己的名声， 不要毁了自己的品牌！
“爱”的字形字源分析：爱是契约之爱、契约式的爱
“爱”的字形字源分析：爱是契约之爱、契约式的爱“爱”这个字，在现代社会非常重要，也非常泛滥。
大到爱国，中到爱情，小到爱好，无所不包。
爱似乎涵盖了生活的全部，生活的过程就是处理爱的过程，爱和被爱。
但是，在传统的中国，最重要的不是“爱”而是“仁”。
政府治理社会应该是“仁政”，做人要“仁义”，同事不叫同事，叫“同仁”。
不过“仁”和“爱”存在密切关联。
仁的主要义项就是爱，甚至有时两者等价。
孟子说：“仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”荀子说：“仁，爱也”爱与仁之间的密切关联，可以追溯到字形、字源上，两者是同源的。
下面就剖析一下爱的字形字源，从源头和根本上弄清楚爱的准确含义，以帮助我们更好地去爱和被爱，更好地去生活。
同时，这也帮助我们更准确地理解仁，更好地理解中国传统文化。
从目前的资料看，爱这个字出现在战国时期，而且最初存在三种写法、三种字形，分别是：㤅、愛、。
但是，他们的基本结构都可以追溯至甲骨文，见上图。
㤅的结构为上旡下心。
愛的结构为上旡，中间为心，下边为一个反写的旡。
的结构为上既下心。
进一步，从甲骨文字形看，旡可分解为卩加口，上口下卩，只不过口是竖着写的。
反“旡”与旡相对称，可分解为㔿加口。
卩㔿是对称的。
既则为皀加旡。
甲骨文皀与喜共享关键结构，两者存在密切关联。
通过字形分析，可以看到，“爱”与甲骨文“卿”、“喜”、“夹”、“仁”之间存在密切关系。
总体看，爱的基本字形结构单元有共五个：卩、㔿、口、心、皀。
弄明白这五个结构单元的真正含义，是准确理解爱的基本前提。
下面分别说一下。
卩㔿这一对对称结构，所描绘的一对结绳在进行比对时的状态，指代一对结绳，其中，卩摆放在右边，为右绳，㔿摆在左边为左绳。
关于“卩”我在前面已经做过很多次讨论。
这里只是再强调一下，它是结绳的右绳，尽管其形状很象一个跪着的人，而卩㔿则很象一对面对面跪着的人，但是，这种相似完全是偶然的，实际上与人形完全无关。
关于“卩”的真实含义，许慎在《说文解字》的记录在根本上是正确的：“卩，瑞信”。
爱是什么意思
爱是什么意思
爱，汉语常用字，读作ài，最早见于金文，其本义是“喜爱”“爱好”，意为对人或事有深挚的感情，后来又引申出“爱情”“爱惜”“贪”等意思来，《说文解字》解释为“行走的样子”，可意为“疼惜呵护对方，为之奔波辛劳”之义。
爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。
它代表着对人或事物有深切真挚的感情，是一种对人、事、物十分深刻的喜爱。
这种感情起源于人和人之间的亲密关系或者人和事物之间的联结，也可以起源于钦佩、慈悲或者共同的利益。
一般来说，爱会带来温暖的吸引、强烈的热情以及无私的付出。
爱一般存在于人际关系之中，可以显现家庭成员之间、朋友之间或者伴侣之间。
人们在一段美好的关系中更容易体会到爱。
也有不同的观点认为，爱并不只是一种情感或者状态，爱更是一种能力、一种行动，一种站在他人角度帮助人成长、感受美好的能力。
人们往往会“寻找”真爱，其实爱并不是一个需要寻找的东西，而是一种需要练习的本领或艺术。
人们表达爱意的方式被划分成了5种，处在长期亲密关系中的两人，需要找到彼此接受爱和表达爱的方式，才能达成舒适和平衡的关系。
爱的五种语言分别是“肯定的言辞”“精心的时刻”“赠予礼物”“服务的行动”和“身体的接触” 。
美好的爱能够使个体收获幸福和成长，处理爱的关系时也会遇到复杂的问题，如虐待行为、嫉妒与控制、高风险行为等。
中国相关法律法规、政策文件、各部委相关教育文件对婚姻和家庭关系、儿童青少年身心安全与健康等均做出了相关指示。
爱与亲密关系也是全面性教育的重要内容之一。
联合国《国际性教育技术指导纲要》（修订版）指出，儿童青少年需要认识到爱的不同类型，学会用合适的方式表达喜欢和爱。
爱在说文解字的解析
爱在说文解字的解析爱在说文解字的解析是：愛，親愛也。
从心，哀声。
小篆象對立相背，義爲愛之狀。
本義：親愛。
其他解釋：愛是亲人之间的感情。
愛是人生中最難以言傳的幸福。
愛是在生活中不可缺少的。
愛是世界上最美麗的表情。
愛是人生必不可少的！有人觉得：爱是一种感情，它会让你幸福、让你快乐、让你高兴、让你激动、让你紧张……爱可以帮助人战胜困难，消除忧愁；爱还能增进人与人之间的友谊，促进和谐。
也有人觉得：爱就是给予别人自己最喜欢的东西。
比如：给别人自己最宝贵的时间，给别人自己最真诚的赞美，给别人自己最重要的信息……而我觉得：爱是一种奉献，爱是一种无私的大公无私的奉献。
爱能使你充满力量，让你有一种信念、力量和勇气去面对挫折。
也许这就是爱的力量吧！“生命是父母给予我们的，我们不能让生命白白流失，我们应该在生命的每个阶段尽自己最大的努力让生命发光，这就是爱。
”“让爱继续传递下去，永不停止！”爱可以让人间变得更加美丽，社会变得更加和谐。
心理学家告诉我们：爱不单纯是付出，还需要用心去感受对方的心情，只有这样才能使对方幸福、快乐、高兴。
那些把亲人推向别人怀抱的人，其实就是自私。
对于生活，爱就是奋斗，这是人生路上必不可少的经历。
没有经历过风雨的花儿是脆弱的，没有经历过坎坷的路是不完美的。
当你遭遇到挫折的时候，总是会有一两个人来拉你一把，那就是朋友。
没有经历过朋友帮助的人是不可能成功的。
朋友的鼓励就是一种动力，让你坚持走下去。
假如你的身边有很多朋友，在你痛苦的时候陪伴你，安慰你，让你变得更强。
这就是爱。
所以爱需要朋友的支持和帮助。
爱不单纯是付出，还需要用心去感受对方的心情，只有这样才能使对方幸福、快乐、高兴。
这就是爱。
爱是付出，爱是理解，爱是创造，爱是承担。
当我们用心去感受身边的每一件事情，每一份关爱的时候，我们的世界就是最美好的。
爱是分享，分享是一种付出。
爱是奉献，奉献是一种收获。
我曾看过这样一则新闻：两名初三女生因为考试成绩的差距而互相埋怨，并打了对方，虽然被及时制止，但最终导致双双辍学。
以爱字开头的成语造句成语解析
以爱字开头的成语造句|成语解析以爱字开头的：爱才如渴爱财如命爱毛反裘爱不忍释爱不释手爱国如家爱鹤失众爱礼存羊爱民如子爱莫能助爱钱如命爱人好士爱人利物爱人以德爱日惜力爱如己出爱如珍宝爱素好古爱屋及乌爱惜羽毛爱憎分明爱才如命爱才若渴爱富嫌贫爱莫之助爱生恶死爱才好士爱才怜弱爱财舍命爱答不理爱非其道爱国一家爱口识羞爱老慈幼爱理不理爱势贪财爱贤念旧爱者如宝爱别离苦爱不释手的词语解释、造句如下：解释：释：放下。
喜爱得舍不得放手。
造句：(1) 小刚拿着新买的文具盒看了又看，爱不释手。
(2) 可爱的洋娃娃让妹妹爱不释手。
(3) 小丽轻轻抚摸着崭新的课本，爱不释手。
(4) 这个青花瓷花瓶，是爷爷爱不释手的宝贝。
(5) 他爱不释手地摆弄着刚买回来的电脑。
(6) 这些玻璃工艺品玲珑剔透，令人爱不释手。
(7) 这本童话太吸引人了，真让我爱不释手。
(8) 一拿起专业书籍,陈景润就爱不释手。
(9) 他捧着父亲送的水晶球，爱不释手。
(10) 童年，是记忆长河里那块最美丽的鹅卵石，让人爱不释手;童年，是常青树上那颗最甜的果子，让人回味无穷。
爱屋及乌的词语解释、造句如下：解释：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。
比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
造句：(1)爱屋及乌是一种很自然的心态。
(2)他一直珍藏着学生制作的纪念品，爱屋及乌，这正是教师的爱心。
(3)既然你爱上他，就应该爱屋及乌，包容他的缺点。
(4)出于爱屋及乌的感情，她竟然把我和小狗狗一起搂在她的怀抱里。
(5)可能是爱屋及乌的原因，他喜欢他的妈妈，也很喜欢他妈妈做的饭菜。
(6)或许是爱屋及乌，我喜欢我的老师，也很喜欢他的家人。
(7)若你真的爱他，你可能也会爱屋及乌的喜欢他的那只猫。
(8)他一直珍藏着学生的照片,爱屋及乌,这也是教师爱心的体现。
(9)我和小军是好朋友，他送我一件很平常的礼物，因为爱屋及乌渐生爱意，直到爱不释手。
(10)妈妈喜欢隔壁那个可爱的小女孩，爱屋及乌的也喜欢上了他们家卖的自种的玉兰花，每次下班都会买上两朵。
汉字爱的介绍
汉字“爱”的介绍
汉字“爱”在汉语中具有极为丰富的含义和深厚的情感色彩，它是表达喜爱、亲爱、爱护等多种情感关系的核心词汇之一。
以下是关于汉字“爱”的详细介绍：
字形结构：汉字“爱”通常由四个部分构成：上面是“爫”（爪部，代表手），中间是“冖”（覆盖之义，表呵护），再下是“心”（代表内心情感），最后下面是“夂”（原像人足跟行，有延续、递进的意思）。
简化后的“爱”字保留了“爪”和“心”的结构，象征用手捧住心，表达用心去呵护和疼爱。
字义演变：
原始字义：最初可能源于对事物的喜好、钟情，或者表示一种关爱他人的行为。
基本释义：对人或事物有深厚的、真挚的感情，包括但不限于喜爱、宠爱、爱慕、爱情、爱戴、爱抚、爱惜、爱护等。
扩展义项：也指个人的兴趣爱好，如“爱好音乐”；用于形容事物容易发生某种情况，如“铁爱生锈”；还可以表示一种对待事物的态度，即珍视并予以保护。
文化寓意：在中国文化中，“爱”不仅是情感交流的核心词汇，更是儒家哲学中的重要概念，它体现了仁爱、博爱的道德观念，强调对他人的关心、尊重和无私的奉献精神。
说文解字《爱》
说文解字——爱愛，世上最神圣的字眼之一，有生命就有愛，哪怕是低等动物，哪怕是出于本能，依然会让我们嘘唏不已。
而人类的愛，则更令人神往、沉醉和感动。
繁体版的“愛”字更能表现出愛之本意。
愛，第一笔是”ノ”,一撇出头，意味着愛要说出口，也隐含愛是可与天齐的伟大。
国人一直崇尚含蓄为美，可是于愛，藏于心而未出口的深情使多少痴男怨女错过美好姻缘！天地间最美好的字眼，我们为什么那么吝啬自己的语言而羞于出口？即使得不到响应，至少要让人知，努力过，无愧于心，世事我曾抗争，成败不必在我！愛，再往下看，“ノ”下加了个“ッ”，这是一个“心”字，只不过为了字的间架结构更美观，所以这个“心”字作了艺术处理。
无须多言，要用心去愛，仅仅挂在口头的未必是真愛。
同时，愛字的艺术处理，说明了愛是因为心中觉得美而生的，当然，这种美，可以是外貌美，也可以是心灵美。
愛，再往下看，上面的“心”字加上一个“ㄇ”，构成了“觅”字（“觅”者，下部可视为“人”字，觅人也，不提）。
茫茫人海，寻寻觅觅，要找到那个能与之心心相印携手百年的愛人，颇得费一翻功夫。
据说社会学家研究后说：人其实一生中会遇到一万个能与之相守的愛人。
虽弱水三千，吾只取一瓢而饮，在实际生活中，因为这样或那样的原因，要找到一个也往往难以如愿。
革命尚未成功，同志仍需努力啊。
愛，再往下看，上部一个觅字后再加上一个心，这说明，愛是两颗心的互动，也就是我们说的心心相印。
一颗心在“ㄇ”上，一颗心被“ㄇ”包围，可以这样说，二人世界中一颗心主外，一颗心主内，相得益彰。
同时，两颗心还被“ㄇ”隔开，说明即使两个相愛的人，也要为对方保留一丝空间，对方有权保留一点隐秘，两颗心要互相包容谅解。
愛，再往最下看，是一个“友”字。
这说明，两个相愛的人，必须是互相了解的朋友，只有在朋友的基础上向“上”发展才能成为愛人，两心相悦琴瑟合鸣方为愛人。
一个蕴含着深意的愛字，中间有着多少道理，几人可知？几人深虑过？我只能说，我们的老祖宗实在是聪明，他们所创造这个愛字实在妙，令我们实在回味无穷哪!。
爱本义是悲哀
1．爱本义是悲哀、伤心。
用作动词：（1）爱护，体贴。
如：爱其子，择师而教之。
（《师说》）（2）珍惜，爱惜。
如：倘使三国各爱其地……（《六国论》）（3）喜爱。
如：予独爱莲之出于淤泥而不染。
（《爱莲说》）（4）吝啬，舍不得。
如：百姓皆以为爱也，臣固知王之不忍也。
（《孟子•齐桓晋文之事》）2．安本义是安静。
（1）用作形容词，意为“安全”“安定”“安稳”。
如：风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）（2）用作动词，意为“安身”“养生”。
如：衣食所安，弗敢专也。
（《曹刿论战》）附虚词用法：（1）用作疑问副词。
出现在疑问句中，置于动词之前，作状语。
相当于“怎么”“怎样”。
如：A．君安与项伯有故？（《鸿门宴》）B．安得广厦千万间……（《茅屋为秋风所破歌》）（2）用作疑问代词。
用在疑问句中作宾语，置于动词之前。
相当于“什么”“哪里”。
如：A．沛公安在？（《鸿门宴》）B．君谓计将安出？（《隆中对》）3．被本义指一种睡衣。
（1）用作动词，意为“蒙受”“遭受”“受到”。
如：A．忠而见疑，信而被谤。
（《屈原列传》）B．妆成每被秋娘妒。
（《琵琶行》）C．如被冰雪。
（《促织》）（2）通“披”，意为“披着”“佩戴”“穿戴”。
如：A．被发行吟泽畔。
（《屈原列传》）B．被明月兮佩宝璐。
（《涉江》）C．将军身被坚执锐。
（《陈涉世家》）4．倍本义是按原数增加，与现代汉语表“多少倍”的“倍”相同。
用作动词，通“背”，意为“背弃”“违背”“背叛”。
如：愿伯具言臣之不敢倍德也。
（《鸿门宴》）附虚词用法：用作副词。
意为“加倍”“更加”“愈加”。
如：每逢佳节倍思亲。
（《九月九日忆山东兄弟》）5．本本义为树的干、根，与“末”相对。
（1）用作名词，意为“根本（的东西）”“基础（的东西）”，“根源”“来源”。
如：A．本末倒置。
（成语，原意为“树根”，这里引申为“根本的”“主要的”。
）B．今背本而趋末。
（《论积储疏》，“本”在这里引申为“农业”，“末”在这里引申为“工商业”。
说文解字爱：用“心”去“爱”
说文解字爱：用“心”去“爱”字形演变字源解说文言版《説文解字》：愛，行皃。
从夊，聲。
白话版《说文解字》：“”是“愛”的本字。
，金文（欠，一个人张着嘴巴，表示呵气、或喃喃倾诉）（心，同情、疼惜），表示疼惜、呵护，倾诉柔情。
篆文“”将金文字形中的“欠”写成。
繁体篆文“愛”再加“夂”（倒写的“止”，行进），表示因疼惜对方而奔波。
造字本义动词，用心疼惜呵护，喃喃倾诉柔情，为之奔波辛劳。
隶化后楷书将篆文字形中的“欠”写成，将篆文字形中的写成，将篆文字形中的写成。
简体楷书“爱”采用行书字形，依据草书字形将正体楷书字形中的“心”和“夂”简化成“友”。
楷书由“愛”简写成“爱”，不仅导致金文字形中的“欠”形（温柔的呢喃）消失，连正体楷书字形中的“心”形也消失。
愛，是「心受」，无论是爱人、还是被爱，都要用心付出和感受。
爱人时，爱出自真诚之心，才有令人动容的无私利人的行为;被爱时，只有用心去体验、去感受才能了知这爱的真谛。
且让我们一起来体会充满爱的人间：骨肉之间，父母对子女倾注了无限的关爱，为他们全身心地付出一生，这，都是真心中自然的流露;在爱心中成长的子女，更要用心去体会父母的深情厚爱，从心底生起对父母永存的感恩和爱戴;夫妻之间，结发恩爱两不疑。
夫妻本是一体，这出自真心的关怀、照顾,温暖着两个人牵手相依的一生，无论富贵与贫贱、无论日丽与风雨。
因为这爱中有恩、有义、有真情。
师生之间，老师用自己的修养、学识化为爱雨浇灌着学生，用心血栽培着幼苗;学生也用自己的心，去体悟老师授以光明人生的教诲，在成长的过程中，对老师心怀感恩和至诚的敬爱。
社会上，从我们吃的一餐饭、穿的一件衣想起，从原料的生产到各道加工、运输程序，有多少人曾经倾注了爱心和汗水。
我们可以体悟原来大家是彼此息息相关、融在一起的生命共同体。
有了这种正确的观念，我们的心量也随之扩大，从大心中发出的爱的能量，从我传到你、传到他、传遍整个人类。
在地球上，人类与大自然亦是同体。
《小池》阅读附答案
《小池》阅读附答案《小池》阅读附答案《小池》阅读附答案1 小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）“泉眼无声惜．细流”中“惜”的意思是（）。
A、惋惜B、珍惜C、爱护D、痛惜（2）“小荷才露尖．尖．角．”中“尖尖”的意思是（）。
A、蜻蜓尖尖的尾巴B、尚无开展的嫩荷的尖端C、尖尖的树枝D、尖尖的莲蓬（3）诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（______）柳枝（______）树荫（______）荷叶（______）荷花（______）胡蝶（______）蜻蜓（______）（4）写出“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的意思。
_____________________________________________________________ _（5）这首诗清爽自然，写的景物虽不多，却勾勒了一幅生动的小池风景图。
你读出了怎么的感受？或体会到了诗人怎么的情感？_____________________________________________________________ _参考答案:（1）C（2）B（3）√ × √ √× × √（4）泉眼悄然无声是由于舍不得细细的水流，树阴倒映水面是爱好晴天和风的柔柔。
（5）我体会到了诗人酷爱糊口、酷爱自然的感情。
《小池》阅读附答案2 小池(宋杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【注释】：①泉眼：泉水的出口，由于小，故称泉眼。
②晴柔：晴天柔和的风光。
③尖尖角：尚无放开的嫩荷叶的尖端。
一、（1）这首诗清爽活泼，情趣盎然。
请你开展公道，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描写出来。
（2）诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”从来为人们所推重，缘由是甚么?请作扼要分析。
爱字拆开最精辟的解释
爱字拆开最精辟的解释
爱字，拆开来说，分成两部分，一个是上半部分，一个就是友字了，意思是一个朋友，在你的保护，关爱，呵护，照料之下，慢慢的出现的一种情感，叫“爱”。
爱是一种发自于内心的情感，指的就是对某个人或某个事物好，这种好所持续的过程也就是爱的过程。
通常多见于人与人或人与物。
爱是喜欢的最终升华目标，不同种类的爱对应着不同种类的喜欢。
爱包含爱情、母爱、父爱、友情、亲情、博爱等。
爱可以用来形容爱慕的强烈情感、情绪或情绪状态，在日常生活里，其通常指人际间的爱，可能因为爱为情感之首位，爱是艺术中普遍的主题。
爱有时也会被形容为强迫症。
爱，即人类主动给予的幸福感，也是指一个人主动地以自己所能无条件尊重、支持、保护和满足他人靠自己无法实现之人性需要的思想意识状态及言行。
《喜哥侃字》第8讲--爱（愛）
《喜哥侃字》第8讲--爱（愛）11月的第4个星期四是感恩节。
今天来“谈天说爱”。
“愛”字金文字形写作“㤅”，是“愛”的本字，“心”表示意义，“旡”表示声音，这个字表示愛惠的意思；《說文》古文字形写作，“旡”字改成“既”，表示声音；小篆字形写作，“既”字变成上下两个“夂（zhǐ）”和“冖（mì）”。
楷书写作，小篆字形上面的“夂（zhǐ）”改为“爫（zhuǎ，即爪）”。
最初的“愛”只有“心”，没有“夂（zhǐ）”、“爫（zhuǎ）”和“冖（mì）”。
“夂（zhǐ）”像人的脚，表示行走，“爫（zhuǎ）”指人的手，“冖（mì）”表示覆盖，这些变化反应出中国人对于“愛”这种情感的认识的步步深化，“爱”是一种精神：爱心和恩惠，所以必须用“心”，“愛”这种精神必须用手用脚亲自去行动和奉献，不能只是停留在心中，停留在口头上，而且“愛”必须全面覆盖，也就是爱所有人，所以把表示声音的字“旡”或“既”改造为表示意义的“夂”、“冖”、“爫”三个字。
古人造字本来的意图是用“愛”表示爱心、恩惠，不过古代汉语中“爱”却是这样两个常见的意义，一是“吝啬，舍不得”实际上是指“小气”。
例如《孟子》说：“百姓皆以王为爱也。
”意思就是“老百姓都认为大王你吝啬小气啊！”二是“偏爱”之义，即“有条件的爱”。
“愛”的初心本意丧失殆尽，令人扼腕叹息。
我们认为古代文献完全彻底地反映出中国文化中“爱”字的实际使用状况。
这个“爱”字，反映一种私心，一种计较，一种盘算，连”爱”都特别实用主义。
战国时，苏秦去秦国游说失败，穷困潦倒地回到家中，得到的不是关爱抚慰，而是妻子、嫂子一概不予答理。
苏秦一气之下，头悬梁，锥刺骨，苦学一番，前往六国游说，身挂六国相印，而后衣锦还乡，嫂子跪着走到他的面前。
苏秦也很坏，他恶心他嫂子：“何前踞而后恭？”意思就是：“原先为什么那么傲慢，现在为什么那么卑下？”嫂子倒也实在，直言不讳答道：“因为你地位高又有钱啊！”苏秦的故事特别能说明中国文化中的“爱”的本质：爱是“有条件”的。
i韵脚的字
i韵脚的字i韵脚的字有：义、皮、琵、爱、哎、矮、挨、四、似、思i押韵的字其、起、器、期、气、七、齐、奇、妻、蹊、日、题、提、体、替、倜、以、一、已、意、易异、义、皮、琵、爱、哎、矮、挨、四、似、死、思、是、时、使、式、地、低、第、滴、帝、即、及、级等。
义现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为yì，“义”的基本含义为公正合宜的道理或举动，如正义、义不容辞；引申含义为合乎正义或公益的，如义举、义务。
在日常使用中，“义”常做名词，表示正义。
皮现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为pí，“皮”的基本含义为动植物体表的一层组织，如皮毛；引申含义为兽皮或皮毛的制成品，如裘皮。
在日常使用中，“皮”也常做形容词，表示顽皮，调皮，如”这孩子真皮“。
琵现代汉语规范二级字，普通话读音为pí，最早见于《说文》中，在六书中属于形声字。
“琵”的基本含义为弦乐器，如琵琶。
爱现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为ài，“爱”字，在《说文解字》中的解释为“行皃。
从夊声。
乌代切”。
“爱”的基本含义为亲爱，喜爱；引申含义为对人或事物有深厚真挚的感情.在日常使用中，“爱”常做名词，表示惠，仁爱，如爱惠。
哎现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为āi，“哎”的基本含义为叹词，表示不满或提醒，如哎，你怎么没来呢；引申含义为表示满意或赞叹，如哎，这就对了。
在日常使用中，“哎”字多用作表示提醒，如哎，小声点。
矮现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为ǎi，“矮”的基本含义为人的身材短，如矮人、矮矬；引申含义为高度小，如矮林、矮墙；等级地位低，如工资他比我矮一级。
在日常使用中，“矮”也常做形容词，表示身高度，如高矮。
挨现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为ái，“挨”的基本含义为遭受，如挨打、挨骂；引申含义为拖延，如挨时间、挨延。
在日常使用中，“挨”也常做动词，表示拥挤，如挨肩擦背。
爱的部首-爱的拼音-爱的组词-爱的意思
爱的部首|爱的拼音|爱的组词|爱的意思ài ㄞˋ◎对人或事有深挚的感情：喜爱。
爱慕。
爱情。
爱戴。
爱抚。
爱怜。
爱恋。
爱莫能助（虽同情并愿意帮助，但力量做不到）。
友爱。
挚爱。
仁爱。
厚爱。
热爱。
◎喜好（hào ）：爱好（hào）。
爱唱歌。
◎容易：铁爱生锈。
◎重视而加以保护：爱护。
爱惜。
◎吝惜：“百姓皆以王为爱也”。
反义词恨、恶、憎英文翻译◎爱love affection like详细解释详细字义◎爱愛ài〈动〉(1) (形声。
从心,旡(jì)声。
本义:亲爱;喜爱)(2) 对人或事物有深厚真挚的感情[love]惠,爱也。
——《尔雅》爱施者,仁之端也。
——《说苑·说丛》君子自爱,仁之至也。
——《法言》爱亲者不敢恶于人。
——《孝经》。
沈宏曰:“亲至结心为爱。
”爱共叔段,欲立之。
——《左传·隐公元年》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》父母之爱子也,则为之计深远。
——《战国策》公夫人甚爱女。
——明·崔铣《记王忠肃公翱三事》爱其子,择师而教之。
——唐·韩愈《师说》非疏骨肉爱过客。
——《韩非子·五蠹》。
(3) 又如:爱幸(喜爱宠幸);爱乐(喜爱);爱敬(亲爱恭敬;喜爱敬重);爱劳动;爱祖国;爱人民(4) 男女间有情[love]结发为夫妻,恩爱两不疑。
——《古诗四首》之三,见《文选》卷二十九孟尝君舍人有与君之夫人相爱者。
——《战国策·齐策》。
(5) 又如:爱色(喜欢女色)(6) 喜好[like;be fond of]爱听古人节义事。
——清·袁枚《祭妹文》晋陶渊明独爱菊。
——宋·周敦颐《爱莲说》秦爱纷奢,人亦念其家。
——杜牧《阿房宫赋》。
(7) 又如:爱玩(爱好玩赏。
后用以指爱好的玩物或对游玩的喜好)(8) 爱护[care for]吴广素爱人。
——《史记·陈涉世家》好自将爱,一年便健。
【小学一年级语文上册】“止、夂、走、足、疋、彳、辶”等系统的字(一)
“止、夂、走、足、疋、彳、辶”等系统的字（一）教学目标1．复习“止、夂(夊)、走、足、彳、辶”等部首和“此、些、各、处（卜）、复、爱、跟、跑、踩、跳、赶、路、捉、踢、行、往、徐、得、这、连、迟、道、运”23个字。
2．学习“之、舞、蹲、踪、蹦（崩）、跷（尧）、踏、趴、蹬（登）、赵、趣、趟（尚）、趁、越、微、德、径、遇、迷、造、迁、迹、透、迎、退、通、遍、追、返、遥、逃、邀”36个字，学习“疋()”部首和“楚、疏”2个字，共计38个字。
3．比较“足”与“”，写好“足、捉、跑”3个字，写好“辶”系统的“过、这、迷、运”4个字，共7个字，加深对汉字笔顺笔形规律的认识。
1“止”系统的字（一）复习“止、此、些”1．止（出示：止）同学们，还记得这个部首的读音和意思吗？（生说师总结）止，甲骨文写作“”，像人的左脚形，楷书把第二趾写成长竖，大脚趾写成短横，小趾写成短竖，脚后跟写成长横。
（评：尽量让学生多解说多思考，是提高学生自学能力、表达能力和思维能力的一个好方法。
）2．此、些出示：此、些，这些字你们还记得吗？（请生读）它们的共同特点是什么？（生说）对，都有“止”。
“止”的本义指人的脚，含有“止”的字，意思大都与脚有关。
（出示：停止中止不止此人到此一游由此往东从此以后长此以往一些有些这些些许更快些简单些）（请生领读，全班齐读。
）刚才我们复习的这些字，都有“止”做部件。
汉字发展演变三千多年了，“止“在一些字中，发生了很大的变化，已经很难看出了。
比如——（二）学习“之、舞”（出示：之舞）两个楷体字里都有“止”的变体。
请你们参考古文字，比一比，看谁最先在这两个楷体字中找到变形的“止”。
（生说师补充）1．之“”（之）的上部是左脚，表示抬脚出发，一横表示出发的地方，合起来表示“由此地前往”。
草书楷化写成“之”形。
本义是往，到，“到……去”，如“《送孟浩然之广陵》”（出示）。
借用作代词，表示人称，相当于“他”“她”“它（们）”，如“为之感动”“求之不得”。
爱字的解释新华字典
爱是一个汉字，它的拼音是ài，注音为ㄞˋ。
在新华字典中，爱字被归为爫部，总笔画数为10画，部外笔画数为6画。
它的结构是上下结构，五笔86版打法是epdc，五笔98版打法也是epdc。
仓颉码是bbke，郑码是pvgx，四角号码为20407，区位码是1614。
爱字的电码是1947，统一码是7231。
爱字的基本解释是对人或事物有很深的感情。
这种感情可以是亲情、友情、爱情、爱国之情等等。
当我们说“我爱我的家人”、“我爱我的祖国”，就是表达了对亲人、对国家的深深热爱。
同时，爱也可以表示对一种事物或者活动的喜爱，比如“我爱唱歌”，“我爱看电影”。
在古文中，爱字还有更多的含义。
比如，它可以表示惠，仁爱，也可以表示容易，比如“铁爱生锈”。
同时，爱字还可以用来表示吝惜，如“百姓皆以王为爱也”。
此外，爱字还可以作为名词使用，表示惠爱、仁爱的行为。
爱的含义非常丰富，它不仅仅是一种感情，更是一种态度和行为。
爱是尊重、理解、包容和付出。
在人与人的交往中，爱可以带来温暖和力量。
在社会中，爱可以促进和谐和进步。
因此，我们应该学会用爱去对待自己，对待他人，对待这个世界。
总的来说，爱是一个非常重要的汉字，它不仅仅是我们日常生活中常用的词汇，更是我们理解和表达感情的重要工具。
通过深入理解和掌握爱的含义，我们可以更好地理解自己和他人，更好地处理各种人际关系，让我们的生活更加美好。
爱的拼音怎么写
1.爱你的拼音怎么写爱[ài] 你[nǐ]对人或事物有深厚真挚的感情。
爱的定义：爱是恒久忍耐，又有恩慈。
爱是不嫉妒，不自夸，不张狂，不做害羞的事。
不求自己益处，不轻易发怒，不计算别人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理。
凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
爱是永不止息。
惠，爱也。
——《尔雅》爱施者，仁之端也。
——《说苑·说丛》君子自爱，仁之至也。
——《法言》爱亲者不敢恶于人。
——《孝经》。
沈宏曰：“亲至结心为爱。
”爱共叔段，欲立之。
——《左传·隐公元年》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》父母之爱子也，则为之计深远。
——《战国策》公夫人甚爱女。
——明·崔铣《记王忠肃公翱三事》爱其子，择师而教之。
——唐·韩愈《师说》2.“爱”的拼音怎么写爱：ài 〔组词〕爱情爱卿爱人可爱爱慕恋爱爱好爱护爱戴喜爱爱惜爱美爱不释手爱莫能助爱屋及乌爱不忍释爱理不理爱慕虚荣爱国忧民〔造句〕这部小说演绎了一段感人肺腑的爱情故事。
关于这个峡谷流传着一段动人的爱情故事。
这份缠绵真挚的爱情，支撑她度过了苦难的后半生。
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梁山伯与祝英台忠贞不渝的爱情故事被后人广为流传。
孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。
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学校里有我尊敬的老师，可爱的同学。
如果没有伟大的太阳，就没有美丽可爱的世界。
小华做的小飞机真是小巧玲珑，精致可爱。
在众多动物中，我觉得熊猫尤其可爱。
小三子固然不错，但小雷个儿较高、较可爱、也较风趣。
家里的小弟弟非常的可爱，有客人来了看到都忍俊不禁。
3.“爱”的各种语言的拼写和发音,还有各种方言的发音,谢谢76种语言中的“我爱你” ，请参考：德语：Ich liebe dich。
法语：Je t'aime / Je t'adore 希腊语：S'agapo 犹太语：Ani ohev otach(male or famale),Ani ohevet otcha (male or famale) 匈牙利：Szeretlek 爱尔兰：taim i'ngra leat 爱沙尼亚：Mina armastan sind 芬兰：Min rakastan sinua 比利时佛兰芒语：IK zie u graag 意大利语：ti amo,ti vogliobene 拉丁语：Te amo,Vos amo 拉托维亚：Es tevi Milu 里斯本：lingo gramo-te bue',chavalinha 立陶宛：Tave Myliu 马其顿：Te sakam 马耳他：Inhobbok 波兰语：Kocham Cie,Ja cie kocham 葡萄牙：Eu amo-te罗马尼亚：Te iu besc,Te Ador 荷兰：IK hou van jou 英语：I love you 捷克：Milujite 丹麦：Jeg elsker dig 阿尔萨斯：Ich hoan dich gear 亚美尼亚：Yes Kezi Seeroom yem 巴伐利亚：I mog di narrisch gern 保加利亚：ahs te obicham 西班牙加泰隆语：T'estim 克罗地亚：Volim te 阿塞疆语：Men seni serivem 孟加拉：Ami tomay bhalobashi 缅甸：chit pa de 柬埔寨：Bong salang oun 菲律宾：Mahal Kita,Iniibig Kita 印度古吉拉特语：Hoon tane prem karun chuun 北印度语：main tumse pyar karta hoon 印度尼西亚：Saja kasih saudari 日本：Kimi o aishiteru Sukiyo 朝鲜：Tangshin-i cho-a-yo 爪哇语：aku tresno marang sliromu 老挝：Khoi huk chau 马来语：saya Cinta Mu 马来西亚：Saya Cintamu 蒙古语：bi chamd hairtai 尼泊尔：Ma tumilai maya garchu,Ma timilai man parauchu 波斯语：Tora dost daram 他加禄语：Mahal kita 南非语：Ek het jou lief Ek is lief vir jou 加纳：Me do wo 埃塞俄比亚阿姆哈雷地区：Ene ewedechalu(for ladies) Ene ewedehalwe(for men) 阿拉伯语：Ana Ahebak(to a male) Arabic Ana ahebek(to a female) 瑞士德语：Ich li b Dich 克里奥尔语：Mon kontan ou 豪萨语：Ina sonki 肯尼亚班图语：Nigwedete 马达加斯加语：tiako ianao 印度阿萨姆邦语：Moi tomak bhal pau 南亚泰米尔语：Tamil n'an unnaik kathalikkinren 印度泰卢固语：Neenu ninnu pra'mistu'nnanu 泰国：Ch'an Rak Khun 乌尔都语：Mein tumhay pyar karti hun(woman to man) Mein tumhay pyar karta hun(man to woman) 越南：Em ye'u anh(woman to man) Anh ye'uem(man to woman) 新西兰毛里语：kia hoahai 爱斯基摩：Nagligivaget 格陵兰岛：Asavakit 冰岛：e'g elska tig 阿尔巴尼亚：T Dua Shume 俄罗斯：Ya vas Iyublyu,Ya Tibia Lyublyu 塞尔维亚：Volim Te 斯洛文尼亚语：Ljubim te 西班牙：Teamo,Tequiero 瑞典：Jag lskar dig 土耳其：Seni seviyorum 乌克兰：ja vas kokhaju威尔士：Rwy'n dy garu di 亚述语：ana bayanookh(female to male) anabayinakh(male to female) 高加索切尔克斯语：wise cas 汉语：我爱你！。
树荫照水爱晴柔的爱的意思
树荫照水爱晴柔的爱的意思
爱的意思是喜欢。
这句诗的意思是：池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。
一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。
扩展资料
赏析
写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。
这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。
而且，诗舍形取影，重点表现水面上的'柔枝婆娑弄影，十分空灵。
整篇诗词有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。
画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
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“爱”也许是个会意字。
最上边的一撇三点是个象形符号，表示一只手。
如：“采”字的“木”上边就是这样的一只手在劳作。
那么，当“爱”字之头的这只手是谁的呢？那也许是上帝之手。
在冥冥之中，现实中是无形的。
但却可以控制人的感情。
为此，爱是不由人的。
旁人自不必说，就连爱的主体本身也由不了。
爱要来时，就是极力抗拒，也会不知不觉地爱得如痴如醉，死去活来，抽身不得。
爱不来时，就是竭尽全力去主动投入，也找不到感觉，入不了角色。
古人也许体会到了这种无奈，所以就用上帝的力量来解释这种奇妙。
于是，就在“爱”的最上边，放了这样一只手。
一撇三点之下是秃宝盖。
表示的是一个空间，是天地之间。
再下来是一颗心。
繁体字就这样写，没有心怎么爱？那是一颗被无限夸张了的心。
天地之大，也容不下它。
为什么呢？也许是因为人一但爱上了，就将世上的一切视若无物，感觉天地间好像只有自己一颗赤诚的心存在。
而这颗心里，只有一个人。
为此，自己的一切所作所为，只为了这个人，全因为这颗心。
为了这个人，因为这颗心，可以把世上的一切都割舍掉。
最下边是个反文。
这也是一个象形符号，表示一只手拿着一条鞭子在抽打。
如：“牧”字的牛后边不就是一只同样的手拿着一条鞭子在抽打吗？那么，“爱”字最下边的这条鞭子在抽打什么呢？很显然，是抽打那颗不能自主的心。
要不，那颗心为什么会那样肿呢？然则，这只手又是谁的呢？这就令人费解了。
也许是爱的相对人的，也许是社会的黑手。
为什么要设置这样一只手呢？也许是因为自古以来能被理解和包容的爱实在太少了。
试问，古今中外哪个爱过的人没有受过伤呢？不是被相对人亵渎和践踏，就是被社会扼杀和蹂躏。
如果说还有另外一种解释的话，那或许是表示“爱情的圆满，需要经历一个很艰难的过程”罢。
当上帝把最美好的情感体验赐予你的同时，也把最大的痛苦给了你。
如此看来，爱的主体真可怜！他(她）完全被笼罩在两只手掌之间。
一只在上边操纵他（她），一只在下边伤害他（她）。
一只手让他（她）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；一只手却使他（她）步步荆棘，处处针砭。
最后，他(她）的这份爱的结果如何，还要看造化的。