第2课时 串、并联电路中的电压规律
九年级物理上册课件第2节串并联电路中电压的规律
3. （2019·江阴期中）如图所示，开关断开时，电压表示数为3V，开关闭合
后，电压表的示数为2V，则L2两端的电压为（ B ）
A．1V
B．2V
C．3V
D．5V
L1
V
L2
4. 在如图甲所示的电路图中，开关S接到a时的电压表指针所指位置与开关S 接到b时电压表指针所指位置均如图乙所示。下列说法不正确的是（ C ） A．电源电压为7.5V B．灯L2两端的电压为1.5V C．灯L2两端的电压为6V D．灯L1两端的电压为6V
5. 更换灯泡，重复步骤3、4；
6. 总结（路端）总电压和各部分两端电压的关系。
新知探究
实验次数
1 2 3
A、B间的 电压U1/ V
1.5 1.8 2.1
B、C间的 A、C间的电 电压U2/ V 压U / V
1.5
3.0
1.2
3.0
0.9
3.0
电源两端的
电压U'/ V
3.0 3.0 3.0
新知探究 （5）分析及结论
V
L1
V1
V2
L2
典型例题2
电路中电源电压为6V，开关S闭合后，电压表的示数为1.5V，则灯泡L1和灯
泡L2两端的电压各自为（ C ）
A. 6V 1.5V B. 6V 4.5V C. 1.5V 4.5V
L1
L2
V
D. 4.5V 1.5V
S
典型例题3 小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
（1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故 障是___短__路___。 （2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明 为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点， 并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是 电压表指针反向偏转
第2课时 串、并联电路中电压规律的应用
第2课时串、并联电路中电压规律的应用教学目标掌握和应用串、并联电路中电压的规律解决简单问题。
教学重点运用串、并联电路中电压的规律解决实际问题。
教学难点运用串、并联电路中电压的规律进行分析和简单的计算。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)教学过程设计一、创设情景明确目标教师：上一节我们探究串、并联电路中电压的规律是什么？学生：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和；并联电路中，各用电器两端的电压相等。
二、自主学习指向目标阅读课本，完成本节学生用书“课前预习”部分。
三、合作探究达成目标知识点一串、并联电路电压规律的应用【例1】如图(a)所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为()(a)(b)A．6 V 1.5 V B．7.5 V 1.5 V C．1.5 V7.5 V D．1.5 V 6 V 学生讨论分析：由图示可知，电压表V2示数大于电压表V1示数，由于两电压表指针位置相同，则电压表V2示数U V1＝7.5 V；电压表V1示数U V1＝1.5 V；电阻R2的电压U2＝U V1＝1.5 V，电阻R1的电压U1＝U V2－U2＝7.5 V－1.5 V＝6 V；故应选A。
知识点二利用电压表判断电路故障【例2】在一个由电源、开关、导线和两个小灯泡组成的电路中，用电压表测量时发现，两灯泡两端电压相等，观察发现两灯泡的亮度不同，则两个小灯泡的连接() A．一定是并联B．一定是串联C．可能是并联，也可能是串联D．无法判断学生讨论分析：(1)串联电路中，电流处处相等，并联电路中，各用电器两端的电压相等；(2)灯泡的亮度不同，说明灯泡规格不相同，而两个灯泡两端的电压相等，说明通过两灯的电流不相同，因此肯定不是串联电路，所以两灯的连接方式是并联。
故选A。
【针对训练】 1.见PPT2～PPT5 2.见学生用书四、总结梳理内化目标(展示PPT)五、达标检测反思目标见学生用书“课后作业”。
串、并联电路中电压的规律ppt课件
有分压的作用。
感悟新知
电路
电路图
串联 电路
知1－讲
电压规律
文字表达
公式表达
串联电路中， 总电压等于各 部分电路电压
之和
U=U1+U2多个 用电器串联时
U=U1+U2+…+ Un
感悟新知
知1－讲
知识链接：
若电源电压比某用电器正常工作时的电压高，将该
用电器直接接在电源上，用电器会烧坏。这时，可以给
用电器串联一个合适的用电器，再接到原电源上。
知1－讲
感悟新知
2．串联电路的电压规律
知1－讲
(1)规律：串联电路中，总电压等于各部分电路电压之和。
(2)表达式：U=U1+U2。 当有3 个及以上用电器串联时，则表达式为
U=U1+U2+…+ Un。 (3)串联具有分压作用
串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，也就是串
联电路的各用电器各分得总电压的一部分。因此，串联
感悟新知
知识点 2 并联电路中的电压规律
设计实验 电路图 主要步骤 注意： 电压表要选择合适的量程
知2－导
L1 L2
感悟新知
1. 探究并联电路的电压规律
知2－讲
(1) 选两个规格不同的灯泡，组成并联电路，如图4 所示。
分别测量出两个灯泡两端的电压U1 和U2，再测量电源电 压U。最后，通过实验数据来发现规律。
(2) 实验也需要换用不同规格的灯泡进行
多次实验，以避免实验结论出现偶然性。
感悟新知
知2－讲
2. 并联电路的电压规律 (1)规律：并联电路中，各支路两端电压相等，且
等于电源电压。 (2)表达式：U=U1=U2。
第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律-【教材解读】2022-2023学年人教版物理九年级全册
第2节 串、并联电路中电压的规律基础知识·细解读知识点一 串联电路的电压规律【重点】 实验：探究串联电路中电压的规律 【提出问题】如图所示，在两个小灯泡组成的串联电路中，各小灯泡两端的电压与电源两端电压(即A 、B 之间的电压，B 、C 之间的电压与A 、C 之间的电压)有什么关系?【猜想与假设】串联电路中，各部分电路两端的电压之和可能等于总电压(即电源电压)，BC AB AC U U U +=。
【实验器材及设计】【实验过程及分析】(1)调节电压表指针指零。
(2)按照电路图连接好电路，并检查电路连接是否正确。
(3)分别用电压表连接舶、职、AC 两端，测量其电压，如图甲、乙、丙所示。
开关断开!连接实物电路时开关保持断开是电学实验中最基本的常识之一。
今后的电学实验都要注意这个规定。
图文助学串联电路中电压表的实物连接图(1)测灯L1两端的电压(2)测灯L2两端的电压(3)测电源两端的电压注意：电压表一定要和被测元件并联!图文助学图解串联电路电压关系瀑布的总落差等于各段落差之和。
串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，即21U U U +=。
【实验结论】通过对表中数据分析知，串联电路电源两端的电压等于各部分电路两端电压的总和。
表达式为21U U U +=。
【注意事项】(1)连接电路时，要按照一定顺序连接。
连接电路时开关要保持断开，防止电路中有短接的地方而损坏用电器及电源。
(2)电压表一定要与待测电路并联，必须注意电压表的量程、正负接线柱的接法及读数的方法。
(3)本实验是归纳性实验，换用不同规格的灯泡的目的是避免实验结论的偶然性，找到普遍规律。
(4)实验时，每次读完电表示数，都应及时断开开关。
(5)串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
【拓展】当电路中有两个以上的用电器串联时，以上结论仍然成立，即n U U U U U ++++= 311。
【例1】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
[人教版]九年级物理+16.2 串、并联电路中电压的规律 【解析版】
![[人教版]九年级物理+16.2 串、并联电路中电压的规律 【解析版】](https://img.taocdn.com/s3/m/6b4e52f2fc0a79563c1ec5da50e2524de518d086.png)
第2节串、并联电路中电压的规律一、串联电路中电压的规律1．用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（）A．电压表不能直接测量电源电压B．若测量L2两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正接线柱接b点C．实验得到的结论为：串联电路电压处处相等D．改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小误差【答案】B【详解】A．电压表可以直接并联在电源两端，测量电源电压，故A错误；B．根据电压表的使用方法：电流必须从电压表的“＋”接线柱流进，从“-”接线柱流出；要测量L2两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正接线柱接b点，故B正确；C．本实验的结论为：在串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压之和，故C错误；D．多次测量的目的是使结论具有普遍性，避免偶然性，不是减小误差，故D错误。
故选B。
2．如图甲所示电路中，电源电压为5V，电压表的示数如图乙所示，则灯L1两端的电压为（）A．2.4V B．5V C．12V D．2.6V【答案】D【详解】由电路图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测量L2两端电压；由图乙可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.4V；因串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端的电压U1=U-U2=5V-2.4V=2.6V故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．如图所示，为电学实验探究的一个实验装置，利用此装置可以探究的物理问题是（）A．串联电路中，各处电流有什么关系？B．并联电路各支路两端的电压有什么关系？C．并联电路中，干路电流与各支路电流有什么关系？D．串联电路两端的电压与各部分电路两端的电压有什么关系？【答案】D【详解】AC．根据电路连接情况可知此时电路中2个灯泡是串联，且电路中只有一个电压表，没有电流表，故无法探究电流的情况，故AC不符合题意；BD．根据电路连接情况可知此时电路中2个灯泡是串联，且电路中只有一个电压表，只要将电压表分别测量两个灯泡两端的电压和两个电灯泡两端总电压即可探究串联电路两端的电压与各部分电路两端的电压关系，故B不符合题意，D符合题意。
第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律 课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册
12．如图所示电路中，当开关 S 闭合时，电压表 V1、V2、V3 的示数分别为 U1、U2、
U3，电流表 A1、A2 的示数分别为 I1、I2(五块电表的读数均不为零)，那么下列关系式
正确的是( B )
【解析】由电路图可知，电流从电源的正极出发，依次经电
流表 A1、下面的灯泡、上面的灯泡、电流表 A2 回到电源的 负极，即电路只有一条路径，两灯泡串联，且两电流表均测
目标2 能运用串联电路中的规律解决简单问题
3．如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V、V1、V2
的示数分别是U、U1、U2，关于它们的关系正确的是(D )
A．U＝U1＝U2
B．U>U1＋U2
C．U<U1＋U2
D．U＝U1＋U2
【解析】由电路图可知，两灯串联，电压表V1测L1两端电压，电压表V2测L2
(2)乙同学实验电路如图(b)，他先记录了电压表V的示数作为总电压，然后将 开关闭合，测出灯泡L1、L2两端的电压。实验数据记录在表二。 乙同学发现由实验数据归纳得出的结论与课本不一致，于是他将数据做了修 改。你认为他的做法是否合适，请判断并说明理由。___不__合__适__，__应__实__事__求__ _是__，__尊__重__实__验__数__据__，__如__有__疑__义__需__重__新__实__验__确__认____。 (3)对比了两位同学的实验过程，他们经讨论后认为：当开关处于___闭__合____状 态下，电压表V测出的才是并联电路的___总__电__压____，“研究串联电路电压特点” 的实验也应如此。
14．甲、乙两位同学利用相同的两套实验器材，按不同的电路研究“并联电路的电压特点”。
(1)甲同学实验电路如图(a)，闭合开关后测出实验数据记录在表一中。
第16章 第2节 串、并联电路中电压的规律
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程，再测出几组电压值
2. 如图所示的电路中，闭合开关 S，已知电源电
压为 6 V，L1 两端的电压为 2 V，则下列说法正确的是 (A)
A．电压表的示数为 2 V
B．电压表的示数为 4 V
9. 小聪同学在做“用电压表测量电压”实验时，用 电压表分别测量接在同一电路中的两个灯泡两端的电
压，发现两个灯泡两端电压相等，同时观察到两个灯 泡的亮度不同，则这两个灯泡是并联 (填“串联”或“并 联”)的，你判断的理由是 灯泡两端电压相等而亮度不 同，说明通过灯泡的电流不同，所以两灯是并联的 ．
5. 如图所示，一种节日小彩灯是由多个小灯泡串 联而成的，若每个小彩灯上标注的正常工作电压是 12 V，为了不将灯烧坏，至少应将 19 个小彩灯 串 (填 “串”或“并”)联接在家庭电路两端．
知识点 并联电路的电压规律
6. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开
关 S 闭合时，电压表示数将( C )
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法判断
第 6 题图
7. 如图所示，灯泡 L1 比 L2 亮，电压表 V2 示 数为 6 V，下列说法正确的是( A )
A．V1 示数为 6 V B．V1 示数大于 6 V C．V 示数小于 6 V D．V 示数大于 6 V
第 7 题图
8. 小宇同学把两只灯泡接在一个电路中，用电流 表正确测出流过 L1 的电流是 0.2 A，流过 L2 的电流是 0.3 A，由此可以判断 L1 和 L2 是 并 联关系；若用电 压表正确测出 L2 两端电压时 3 V，这时 L1 两端的电压 是 3 V.
16-2 串并联电路中电压的规律(解析版)-2023-2024学年九年级物理全一册同步学与练(人教)
第十六章电压电阻第2节串并联电路的电压规律1.能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。
2.能正确使用电压表测量串并联电路中用电器两端的电压，进一步联系连接电路和使用电压表的技能。
3.能通过实验探究，归纳总结出串并联电路中电压的规律。
一、串联电路的电压规律：1.实验电路图：2.实验步骤：（1）按照电路图连接实物图；（2）将电压表分别并联在电路中AB 之间、BC 之间、AC 之间，并分别记录测量的电压值；（3）换用另外的不同规格的小灯泡再多测几次次；用不同的电源（电压）也可以实现多次测量。
3.实验表格：实验次数L 1两端的电压U 1/VL 2两端的电压U 2/V总电压U/V第一次测量第二次测量第三次测量4.实验结论：在串联电路中，各用电器两端电压之和等于电源电源；公式表达：U=U 1+U 2+…+U n；意思理在串联电路中，电源电压被各用电器分了；若用电器的规格相同，则分到的电压也相同。
二、并联电路的电压规律：1.实验电路图：2.实验步骤：（1）按照电路图连接实物图；（2）将电压表分别并联在电路中AB 之间、CD 之间、EF 之间，并分别记录测量的电压值；（3）换用另外的不同规格的小灯泡再测一次。
（或者换电源也可以）3.实验表格：实验次数L 1两端的电压U 1/VL 2两端的电压U 2/V总电压U/V第一次测量第二次测量第三次测量4.实验结论：在并联电路中，各支路上的电压相等，且等于电源电压；公式表达：U=U 1=U 2=…=U n。
知识点一：串并联电路电压的规律【探究重点】（1）在串联电路中，总电压等于各导体两端电压之和。
表达式：U=U 1+U 2+U 3（2）并联电路中，各支路两端的电压相等且等于电源电压。
表达式：U=U 1=U 2=U 3【例题精讲】（2022•烟台）如图所示，电源电压不变，闭合开关S ，电压表V 1的示数为6V ，电压表V 2的示数为2V 。
下列说法中正确的是（）A．L1两端电压为2VB．电源两端电压为4VC．断开开关，只将电压表V2换成电流表，则L1与L2串联D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联【答案】D【思路点拨】（1）（2）由电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测L2两端的电压，根据V1的示数即可得出电源电压；根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压；（3）断开开关，只将电压表V2换成电流表，据此思路点拨电路的连接方式；（4）电流表相当于导线，由此思路点拨两个电压表都换成电流表时电路的连接情况。
《串、并联电路中电压的规律》精品教案(含教学反思)
第2节串、并联电路中电压的规律知识目标知识要点课标要求1．串联电路电压的测量能正确的将电压表接入待测的电路中，并能画出相应的电路图；能正确的使用电压表测量出串联电路中用电器两端的电压能通过实验探究，归纳总结出串联电路中电压的规律2．串联电路中电压规律应用能利用串联电路中电压的规律来分析相关的问题3．并联电路电压的测量能正确的将电压表接入待测的电路中，并能画出相应的电路图；能正确的使用电压表测量出并联电路中用电器两端的电压能通过实验探究，归纳总结出并联电路中电压的规律4．并联电路中电压规律应用能利用并联电路中电压的规律来分析相关的问题教学过程情景导入美味的水果不但可以食用，还可以制成水果电池．如图所示，把LED灯插入电路板，然后接在水果电池上，这时LED灯发光时．LED发光时，水果电池把化学能转化电电能，那么每个水果电池提供的电压是多大？整个水果电池提供的又为多大？如何测量出来？学生讨论、交流，在学生的质疑中引入新课！合作探究探究点一串联电路中电压的测量1．提出问题：让学生结合导课时的问题，猜想串联电路中电压到底有什么样的关系？2．猜想或假设：学生纷纷提出自己的猜想，教师将各种猜想分类板书到黑板上。
一般学生会根据自己的知识基础提出下列猜想：①串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等。
②电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越小。
因为电压是使电路中形成电流的某种“力量”，力量会越用越小。
③灯泡大的地方电压大，灯泡小的地方电压就小。
④串联电池组的电压等于各个电池的电压之和，串联电路各点的电压之和也应该等于首尾两点间的总电压。
学生们作出了各种猜想，真实的结果到底是什么？我们应该用实验来求证。
3．设计实验：(学生分组讨论，并将自己组设计的方案写出来)教师巡视，了解学生讨论的情况，学生讨论基本完成后，教师挑选几组典型的方案进行展示交流。
学生展示交流时教师可作如下提示：各组可以简单说明各自的设计方案。
九年级物理全一册第2节串并联电路中的电压规律(知识点梳理课件)单元复习一遍过(人教版)
3 典例精析
★考点二：串并联电路电压规律应用
◆典例一：（郴州）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和 电压表的示数均为0。若电路中只有一处故障，则可能的故障是（ ）。 A．灯泡L断路 B．电阻R断路 C．灯泡L短路 D．电阻R短路
3 典例精析
★考点二：串并联电路电压规律应用
【答案】A。 【解析】电路连接正确无误，闭合开关S，发现灯不发光，且电压表示数、电流表示 数均为零。电路中一定有断路，故CD错误，可能是电流表断路；小灯泡断路；开关 断路；若电阻R断路电压表有示数，故B错误，A正确；故选：A。
4 提升训练
（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得
知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导
线分压现象，应选择较细 （选填：“粗”或“细”）的导线，原因
是在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大
。
（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是 否有必要，理由是 开关容易接触不良，造成电阻变大，分压。增多
3 典例呈现
★考点一：串并联电路电压规律
(2)如图丙电压表V1的示数为1.5V。 由串联电路中电压的关系可知，此时L2两端的电压：UL2 U UL1 2.8V 1.5V 1.3V L2的额定电压为1.5V，此时实际电压小于额定电压，所以L2没有正常发光。 (3)串联电路各用电器不能独立工作，L2烧断的情况下，LED灯也不亮，所以小明的 判断是不正确的。 闭合开关，两灯不亮，此时V1、V2的示数均为4.4V，这可能是LED烧断。
B．电压表示数变大，电流表A2的示数变大，故B错误；
C．电压表示数变大，电流表A2的示数变小，所以，电压表示数与电流表A2示数的比值变大，故C正确；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合作探究
一 电池的电压
观察与思考 观察下列实验器材，并用他们进行实验探究。
实验与探究
1.用电压表分别测出1节1号电池、1节5号电池的电压、1节 7号电池的电压、并记录；
2.用电压表测出2节1号干电池串联的电压，并记录。 3.用电压表测出3节1号干电池串联的电压，并记录。
实验与探究
电池 1号
5号
课堂小结
课堂达标
1.如图所示，在“研究串联电路中电压 的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、 bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc =3V，Uac=6 V，在表中记录数据后，下步 应该做的是 ( D ) A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
7号
电压 1.5V 1.5V 1.5V
电池 1节1号 2节1号 3节1号
电压 1.5V
3V 4.5V
新的干电池的电压都是1.5V。 串联电池组的电压等于各节干电池的电压之和。
二 串联电路的电压
观察与思考
如图所示电路图，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别 测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压，并记录；
第十四章 了解电路
第五节 测量电压
第2课时 串、并联电路中的电压规律
新课导入
复习与回顾
1.如何正确使用电压表？ 2.串联电路的电流有什么特点？ 3.并联电路的电流有什么特点？ 思考：串联电路和并联电路的电压有什么特点呢？
认知与了解
学习目标
1.通过实验探究，总结出串联电路中的电压关系。 2.通过实验探究，总结出并联电路中的电压关系。
三 并联电路的电压
观察与思考
如图所示，用导线B、C之间的电压，并记录；
实验与探究
记录数据
UAB
UCD
UAD
归纳与小结
并联电路中各支路两端的电压都相等，
即U＝U1＋U2＋…＋Un。
讨论与交流
讨论交流如果两个用电器两端的电压相等，则这两个用电器 一定是并联连接吗？
实验与探究
记录数据
UAB
UCD
UAD
归纳与小结
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，
即U＝U1＋U2＋…＋Un。
拓展与探究
在串联电路中，串联电路两端的电压大于电路中任何一部分 电路两端的电压；如果有n个相同的用电器串联在电压为U的 电路中，每个用电器两端的电压为U0，则U＝nU0。
2.在如图所示的电路中，闭合开关S时，电压表的示数为6V； 若开关S断开时，电压表的示数为4V，则此时灯L1及L2两端 的电压分别为( A )
A.4 V，2 V C.6 V，4 V
B.2 V，4 V D.6 V，2 V