高考语文满分作文范例及解析--无用之用,方为大用
以庄子道德经名句为题材的作文
以庄子道德经名句为题材的作文篇一《无用之用，方为大用》咱老祖宗庄子有句话说得好啊，“无用之用，方为大用”。
初听这话，真觉得绕得慌，啥叫无用还能是大用呢？这得从我家里那棵歪脖子树说起。
我家院子里呀，有棵树，长得那叫一个歪七扭八的。
树干不是笔直的，枝桠也是乱长一气。
我那老爹啊，瞅着这树就来气，总说这树一点用都没有。
不能当梁，做家具的话，材料不好还费工夫。
就寻思着把这树给砍了腾地方呢。
结果有一天啊，来了个鸟匠，就是专门做鸟笼子的手艺人。
他一进院子就瞧见这棵树了，眼睛放光啊。
他说这树虽说乍一看不咋地，可用来给鸟儿做窝可太合适了。
这歪歪扭扭的形状，天然有好多小缝隙和空间，鸟儿住在里头，又透气又能避风遮雨的。
而且啊，这树因为长得怪，还不容易被别人惦记，也就不容易被砍伐。
你看这事儿，这树在咱眼里没个正形，觉得是无用之物，可是到了鸟匠这儿，人家看到了大用之处。
就好比咱生活里有些人，看着好像干啥啥不行，没个常规的“用途”。
我邻居家那小子，成天就捣鼓那些小虫子小草的，不好好念书，大家都觉得他没出息。
结果呢，这小子对昆虫植物那叫一个了解啊，后来有个搞生态研究的项目到我们村，那小子一下子就成了得力助手，还跟着去大城市做研究了呢。
这就是庄子说的“无用之用，方为大用”啊，有时候咱不能光凭着固定的眼光去看人和物的价值，那些看起来没什么用处的东西在特定的时候或者对特定的人来说，就是无价之宝啊。
篇二《逍遥游之心境》《跟着麻雀游逍遥》庄子在《逍遥游》里讲了好多关于逍遥自在的事儿，这让我想起了小麻雀。
有一回啊，我在田埂上偷懒不想回家干活儿。
就坐在那儿看小麻雀。
这些小麻雀啊，可真自在。
它们在田地里蹦跶，一会儿啄啄这粒谷子，一会儿扒拉扒拉那片小叶子。
没有什么固定的方向和目的。
我就在想，它们也不像人，操心今天要挣多少钱，明天要和谁打交道。
它们就这么飞着，看见地上有点吃的就落下来，没吃的再飞走找别的地儿。
天空对它们来说像是一个超级大的游乐场。
无用乃为大用的作文
无用乃为大用的作文无用乃为大用的作文篇一司马迁说“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，我们大都在追求有用的东西。
事，无利不为；人，无利不交；书，无用不读……人在功利面前，甚至表现出极度的急功近利和无尽的贪婪，贪名，贪利，贪色，贪完美，岂不知所贪之事，都是无用，都是空。
这让我想起了老子的“无为而为”和庄子的“无用之用”。
太多的“有用”，都是当前所需要的东西。
钱挣得多了，可以买大房子，可以买好车子，可以出去旅游，可以活得更有面子……于是人们为了生活得更好不惜一切代价。
岂不知人生从来都是得失相伴，得到的同时，也在意味着失去。
紧张的忙碌或许能换来大量的财富，失去得却是时间、健康、与亲人陪伴的机会。
曾经我也耐不住寂寞和平庸，每当我雄心壮志说要如何如何时，老公都会说：“你什么也不用干，上好班，踏踏实实管好孩子就行。
”女儿却说：“妈，学习是我自己的事情，您什么都不用管，也不要去干那些您原本就不喜欢的事情，好好读书、写作，自己玩高兴了就行，我知道自己该干什么”。
于是乎，我就成了一个无用之人，读无用之书，写无用之文。
读书读到共鸣之时，忍不住就抄下来，实在仍意犹未尽，就从网上搜出经典原句在朋友圈与众亲友分享。
写作写到忘情之处，全身心投入其中，什么都听不到，甚至连自己都会忘却。
可也正是这些看似无用的事情，日日滋养着我的灵魂，让我不断调整失衡的心态，生活变得更加充实、快乐。
看来人还是要做些别人看着无用、自己却很喜欢的事情的，如阅读、书法、美术、音乐、写作、马拉松长跑、摄影、旅行等，能从中感受到精神上的愉悦，当成人生修行的一种途径。
有些人非常不理解那些如痴如迷地做着无用之事的无用之人。
其实，所谓的“有用”之事，往往会使人满足物质上的需求，而“无用”之事，才能使人达到精神上的愉悦。
马拉松长跑，看似是一项体育锻炼项目，愉悦得却是人的精神，任何肉体上的不适都是暂时的，而“挑战自我、超越极限、坚韧不拔、永不放弃”的马拉松精神却是永恒的。
名校高考作文试题模拟导写：无用之用,即为大用
名校高考作文试题模拟导写：无用之用，即为大用原题阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)美学家朱光潜在《我们对于一棵古松的三种态度》一文中说：有三个人同时去看一棵参天巨松，他们分别是木商、植物学家和画家。
木商想到的是它宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。
植物学家则把它归到某类某科里去，注意比较它和其他松树的异同，思量它何以活得这样老。
画家只是聚精会神地观赏它苍翠的颜色，盘屈如龙蛇的线纹以及昂然高举的气概。
由此可知，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
木商、植物学家和画家这三者对于巨松的不同态度，你对哪种态度感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：【文题解析】：三个人看待古松的方式，对应着三种不同的态度。
这三种态度分别是什么呢？第一种态度是实用的态度。
这种态度关注的是哪些人或物对我们的生活有益，哪些人或物对我们的生活有害，哪些人或物对我们的生活无关紧要。
我们会对有益的人或物产生喜爱的情感，对有害的人或物产生厌恶的情感，对无关紧要的人或物则不会产生特别的情感。
我们会倾向于追求有益的人或物，避免有害的人或物。
这就是实用的态度。
在木商看来，事物的意义大都源于“有用”,即能够被我所用。
第二种态度是科学的态度。
植物学家看待古松时，并不考虑它的实用性，而是注重客观、理性、抽象的思考，分析这棵古松与其他松树的不同之处和相似之处。
科学家的目的在于寻找真相，追求真理。
第三种态度是审美的态度。
画家看待古松时，会把全部的精神都集中在古松的本身上，把它当作一幅画去欣赏。
画家并不计较古松的实用性，也不推求古松与其他事物的关系，而是注重直觉感受，追求美感的享受。
这三种态度分别注重的是不同的价值。
实用的态度以善为最高目的，即追求实际利益;科学的态度以真为最高目的，即追求真理;美感的态度以美为最高目的，即追求美感享受。
无用之用方为大用作文
无用之用方为大用作文无用之用方为大用。
在我们的日常生活中，我们经常会遇到一些看似无用的东西或者行为，然而，当我们从另一个角度去思考，这些无用的东西或行为也许会成为我们生活中的大用之物。
正所谓“无用之用方为大用”，下面我将从几个方面来阐述这一观点。
首先，我们经常会觉得一些小事情或者小物件是无用的，比如一张旧报纸、一只破旧的花瓶、一根废弃的木棍等等。
然而，当我们用心去思考，这些看似无用的东西却可以发挥很大的作用。
比如，旧报纸可以用来包裹易碎的物品，破旧的花瓶可以改造成花盆，废弃的木棍可以用来支撑植物。
这些原本无用的东西在我们的巧妙运用下，成为了我们生活中的大用之物。
其次，有些人可能觉得一些行为是无用的，比如停下来休息、花时间和家人朋友聊天等等。
然而，这些看似无用的行为却可以带给我们很大的帮助。
停下来休息可以让我们恢复精力，更好地投入工作和学习；花时间和家人朋友聊天可以增进彼此之间的感情，使我们的生活更加丰富多彩。
这些原本无用的行为在我们的体会下，成为了我们生活中的大用之物。
最后，有些人可能觉得一些技能或者知识是无用的，比如学习绘画、学习音乐、学习烹饪等等。
然而，这些看似无用的技能或知识却可以给我们带来很多意想不到的收获。
绘画可以让我们表达内心的情感，放松心情；音乐可以陶冶我们的情操，使我们更加有内涵；烹饪可以让我们享受美食，增加生活的乐趣。
这些原本无用的技能或知识在我们的熏陶下，成为了我们生活中的大用之物。
总之，“无用之用方为大用”，我们要学会从另一个角度去看待事物，善于发现事物的潜在价值。
在我们的生活中，或许有很多看似无用的东西或行为，但只要我们用心去体会，这些东西或行为就会成为我们生活中的大用之物。
让我们懂得珍惜一切，善于发现生活的美好，让“无用之用”成为我们生活的大用之物。
无用之用方为大用作文无用之用方为大用作文议论文【精选3篇】
无用之用方为大用作文无用之用方为大用作文议论文【精选3篇】无用之用方为大用作文，文学和科学相比较的确是没有什么用处，但是文学的最大用处，也许就是它没有用处。
庄子说：人皆知有用之用，而莫之无用之用也。
乔布斯说：“我愿意拿我全部的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。
无用之用方为大用作文1人走在路上，脚踩的只是那一寸地，而旁边不需要踩踏的空地，似乎是无用的。
但庄子早在战国时期就提出：有用之用，方为大用。
既然其他地方都没用，如果把其他地方全部挖至无尽深，只留下一条走的路，你还敢闲庭阔步吗？答案自然是否定的。
人们习惯于将事物分成有用与无用，科举制的时代，百姓传唱“学成文武艺，货与帝王家”，用狭隘的人才观来看待人，中第便是人才，落榜便不是。
过去如此，现今亦然。
我们从小就被家长灌输有用论的观念，从小就被问“学这有什么用”，步入中学，接受填鸭式的教育，学校只学考试内容，其余一概不学。
推及社会，现在日趋严重的环境问题就是施政者追求产值，牺牲环境，功利化发展带来的结果。
社会被实用主义所裹挟，太过于功利，导致对成功和金钱失去理智地膜拜，对精神价值一类的不自觉地藐视，一概贴上无用的标签，社会开始急躁，渐渐失去那一份安宁。
这一现象的出现源于社会的趋利浪朝，也源于个人的认知。
轻易地划分有用与无用往往是因为肤浅的认知。
富兰克林邀请他人来看他发明的避雷针时，一位女士提出，可这又有什么用呢？他回答道，那么新生的婴儿又有什么用呢。
富兰克林用时间的观念来提醒她，只是暂时没用。
就像庄子用空间观念反驳的那样，人不只是需要脚踏的那一寸土地。
由此所见，个人肤浅的认知是一重要原因。
无用之用，方得从容。
《庄子》中写道：“巧者劳而智者忧，无能者无所求。
”陈道明喜欢从“有用”的世界挣脱出来，做一些“无用”之事：读书，练字，下棋……冯小刚取笑他他这么做远不如一场饭局来得有用，陈道明却淡淡回应：“不为无用之事，何以遣有涯之生？”有用，意味着一种奴役;无用，才意味着从容自得。
材料作文《无用之用,是为大用》
材料作文《无用之用，是为大用》阅读下面的材料，按要求作文。
开学不久，老师说：同学们，找点时间，读一读经典名作吧。
学生甲：唉，都什么年代了，还读这些。
说实话，我是死活都读不下去的。
学生乙：我倒是想认真读一点，可是真的没有时间啊。
学生丙：关键是读这些有什么用啊，花时间特多，考试又不考。
想想也是醉了。
学生丁：我已经读了好几部作品了，感觉收获还是挺大的。
……要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
①不要脱离材料内容及含意的范围。
①不少于800字。
①不得套作，不得抄袭。
例文：无用之用，是为大用时下，对于阅读经典名作，某些同学颇为不屑：考试不考，读之何用？对此，我想说：读点经典，看似无用，实则有用。
无用之用，是为大用。
如果是从实用、实惠的角度来衡量、评判，阅读经典似乎在现在确实是没有什么用处的。
理由很简单，一是无法立刻变现。
学绘画，可以立刻画出一幅画，虽说质量不一定上乘，但学有所得，看得见而摸得着；学唱歌，可以立刻有模有样地哼一曲，唱一首，虽说未必悦耳动听，但也是学而能用，信心大增。
与之相比，读红楼，我们显然不可能立刻就会写出上乘佳作；品论语，我们也不可能立马成为先贤圣哲。
二是即使是在可预见的未来，也很难说就一定是有用的，实用的。
七理三文的分科选择比例就非常明确地告诉我们：绝大多数学生将来都不会从事与文学有关的工作。
对于他们，彼时读的这些东西，统统都不可能变现，而是会慢慢随风而逝，遗落于人生轨迹的某个角落。
话虽如此，我们今天依然要赏名著，要品佳篇。
为何？因为它们可以提升我们个人的综合素养，看不见，摸不着，却又是实实在在的。
腹有诗书气自华。
读名著，赏佳篇，用心汲取文学营养，更容易让我们成为懂生活、会生活的高雅之人。
时下有个很流行的说法：穷得只剩下钱了。
说的就是那些经济上显然已经富足，但精神世界却相对荒芜甚至破败者。
这或许也从一个特定的角度彰显了加强文学素养的意义所在。
诚然，我们需要致富，我们需要相对雄厚的经济实力以让我们生活得更好。
1无用之用,方为大用。(范文点评)
无用之用、方为大用（标题高度概括材料，并亮出本文观点）有人曾说过，读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。
（全文引述材料，准确但缺少新意。
hh建议改为：爱因斯坦和开普勒在科研之余，会合作演奏一段音乐；邓小平在规划改革开放国策期间，喜欢打一会儿桥牌。
弹琴和打牌，对这些伟人来说，岂不是最无用的事吗？可是若不做这些无用之事，花些无用的时间，兴许我们就等不来量子物理的猛进，和改革开放的红利了。
）做无用之事，其实是为了长远发展，行无用之事将得益于日常积累中。
在无用之中，积淀修养，提升人生境界。
（引用材料后，解读其内涵，提出本文论点）如今这个社会都会有一些或轻或重的“有用强迫症”，崇尚一切都以“有用”为标尺，有用学之，无用弃之……但其实这世界上许多美妙都是由无用之物带来的，一场猝不及防的春风或许无用，却给人沁人心脾之感，刺绣和手工或许无用，却带给我们美感和惊喜。
诗词歌赋或许无用，但它可以说中你的心声，抚慰你的心灵……（说明本文是针对当今社会风气发表见解，很有现实意义，很好！）无用之用，真乃大用。
（独句段点题，简洁醒目）大的创造性思想，大的政治理论，大的文艺作品，是现在人们最需要的东西。
而这种东西，有的需要面壁十年，有的需要沉思一世，有的需要尽毕业之力。
这些全不是立竿见影的成功，也不全是匆匆忙忙的乱跑所可以得到的。
（段首应加一句过渡句：十年磨一剑，霜刃未曾试。
小至个人，通过修炼一些无用之事，可以在潜移默化中提升素养，臻于完善；而大至人类种群，也需要在某些无用之处沉潜磨砺，终能洞见发展的先机。
）普林斯顿高等研究所的创立人，曾思考“数学是科学之母，而学数学者如是之少，这科学如何稳固根基？总得让一些人做些无用之用的事。
”于是他创立了普林斯顿高等研究所。
创立的宗旨，就是给无用之学的学者一个安静思想，平安吃饭的地方。
但万万想不到，在这个无用之用的地方却发生了空前的光辉。
无用实用大用作文600字
无用实用大用作文600字《无用之用，方为大用》“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
”桂树和漆树因为有用而招致砍伐，而莨苕和杜衡因为没有用而得以保存。
庄子告诉我们，有用和无用是相对的，有时候无用之用，方为大用。
有用之用，是立足于现实的考量，是我们安身立命的基础。
庄子说，“今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。
不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”人皆知有用之用，而不知无用之用。
惠子因为樗没有用而加以嘲笑，庄子则认为这正是樗的大用。
人如果只追求有用之用，就会像那只“枥骥不忘千里，伏枥而已”的战马，最终骈死于槽枥之间。
无用之用，是一种超越世俗的远见卓识，是一种为长远利益而舍弃眼前利益的大智慧。
“故曰，为无为，则无不治。
”正是因为老子看到了“无为”的大用，所以他才倡导“无为而治”。
齐桓公任用宁戚，放手让他干事，最终称霸天下。
相反，宋襄公却拘泥于形式，讲究所谓的仁义道德，企图在泓水之战中以“君子之师”不击半渡之敌、不攻击不成阵势之敌的“仁义”方式打败敌人，结果一败涂地。
历史上这样的例子不胜枚举，正如苏轼在《贾谊论》中所说：“非才之难，所以自用者实难。
惜乎！贾生王者之佐，而不能自用其才也。
”无用之用，是一种境界，是一种“众人笑我独钓，举世皆浊我独清”的坚守。
有用之用可以让人获得世俗的成功，而无用之用则可以让人获得心灵的宁静。
庄子宁愿做拖着尾巴在泥水中自由自在爬行的乌龟，也不愿做供在庙堂之上受人膜拜的神龟。
正是因为庄子有着这样的境界，所以他才能写出“天地与我并生，而万物与我为一”这样的华章。
当然，无用之用不是要我们消极避世，碌碌无为，而是要我们挣脱世俗的束缚，追求更高远的目标。
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
”只有站得更高，才能看到更远；只有挣脱束缚，才能自由翱翔。
无用之用，方为大用。
高考作文模拟写作：有用与无用
学习这些看似“无用”的知识，假以时日，逐步积累，在关键时刻，就会发挥 作用，诚如老庄所云：“无用之用方为大用。”
构思本文最重要的是要在开头交代清楚“无用”与“有用”的内涵。 “无用”可指那些不受关注的领域、长远有益而当前看不到利益的事物、精 神追求、文学哲学美学专业等。“有用”则指现实的功名利禄、热门专业和 行业、考试考证等具有“实用价值”的事物。
立意上，最好由个人的体验、认识和选择上升到自我精神品质和人生价 值的最大化追求、国家民族的长远需要，如此，“小我”才能升华到“大 我”，“小用”才能转变为“大用”。一个民族之所以处于时代洪流而屹立 不倒，依靠的是精神和思想。所以，“无用”与“有用”看似是个人的选择， 实则是关乎国家民族的大事。学生在二者的关系上容易陷入二元对立的思维 局限，认为“无用”既然有“大用”，那就应该摒弃“有用”之“小用”。 这种想法没有考虑到二者的辩证关系，比如现实主义者常常追求“有用”， 这种“有用”可以满足人们的物质基础，但是理想主义者常常执着于“无 用”，而“无用”会提升人的思想境界，是精神的底子。
其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些 人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。世俗所谓的 “有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。
其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。中国人喜欢从实用(功利)角度 判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。所谓无用之用，很大程度 上是指精神世界的一切。全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用 的内涵，谈无用之用才是真正的大用。
无用之用方为大用作文
无用之用方为大用作文英文回答：In the tapestry of life, the most unremarkable threads often weave the most intricate patterns. It is in the seemingly useless and mundane that we find the seeds of boundless potential. This paradoxical notion, known as "wu yong zhi yong fang wei da yong" in Chinese, reminds us that true value lies not in immediate utility but in the hidden possibilities it holds.Some may dismiss a humble pebble as nothing more than a hindrance, an obstacle in their path. Yet, in the hands of a skilled craftsman, it can transform into a work of art, a symbol of ingenuity and creativity. Similarly, an ordinary piece of paper, seemingly destined for the recycling bin, can become a canvas for imagination, a vessel for expressing profound thoughts and emotions.The concept of "wu yong zhi yong" extends beyond therealm of the physical. It applies to the cultivation of our minds, our relationships, and our overall well-being. A quiet moment of contemplation may seem like an unproductive pursuit, but it can lead to deep insights and personal growth. Nurturing relationships with those who may not have immediate benefits can enrich our lives in unforeseen ways. Seeking experiences that do not serve a clear purpose can broaden our perspectives and bring us unexpected joys.In the words of Lao Tzu, "The highest good is like water. Water benefits all things and does not compete with them. It dwells in places that men reject and so is like the Tao." Just as water flows effortlessly into the cracks and crevices of the earth, creating life and sustenance, so too can the most unassuming actions have a profound impact.By embracing the principle of "wu yong zhi yong," we open ourselves up to a world of boundless possibilities. We learn to appreciate the inherent value of all things, regardless of their apparent usefulness. We recognize that even the most ordinary moments can hold extraordinary potential. And in the seemingly useless and mundane, wefind the hidden seeds of growth, fulfillment, and true meaning.中文回答：无用之用方为大用，这一理念彰显了中国传统文化中对事物价值的独特理解。
高考作文题目预测：“无用” 实为“大用”
高考作文题目预测：“无用”实为“大用”【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。
比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用;再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文;②自拟标题;③除诗歌外，文体自选;④不要套作，不得抄袭;⑤用规范汉字书写。
【文题解析】：先要提炼出材料中的三个概念：“无用”、“有用”和“大用”。
其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。
世俗所谓的“有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。
其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。
中国人喜欢从实用(功利)角度判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。
所谓无用之用，很大程度上是指精神世界的一切。
全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用。
【范文】1无用”实为“大用”物质社会，人难免略显浮躁。
我们习惯用利益、金钱来衡量一个事物的存在价值，有价值的称之为“有用”，没有价值或者价值较少的我们就称之为“无用”，无用之事少做或不做，有用之事则争抢着去做。
即使是读书，也带着一副有色眼镜。
功利主义，实用主义泛滥，而尚能清心寡欲、自得其乐地读读书的人，越来越少了。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，这话本没有错，因为书籍是人类智慧的结晶，是文化传承的载体，是获取知识、智慧的沃土。
但是，在现实中，我们却把读书异化了。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，你看，读书在现实生活中的作用说的如此直白、通俗。
无用之用方为大用的作文范文
无用之用方为大用的作文范文英文回答：In the intricate tapestry of life, the value of objects and concepts is often measured by their immediate utility. However, there exists a profound wisdom in the Chinese proverb, "Wu yong zhi yong fang wei da yong," which translates to "The useless is the most useful." This adage challenges our conventional notions of worth, suggesting that true value may lie not in what is immediatelypractical but in the hidden potential and unexpected benefits that can arise from the seemingly insignificant.Throughout history, countless examples have demonstrated the transformative power of the useless. Take the invention of the printing press by Johannes Gutenberg. Initially dismissed as an impractical and frivolous device, it eventually revolutionized the dissemination of knowledge and ushered in a new era of intellectual enlightenment. Similarly, the development of the radio by GuglielmoMarconi was initially met with skepticism and ridicule but ultimately paved the way for advancements in communication and information sharing.In our daily lives, we often overlook the potential of the useless. We discard discarded items, assuming they have no further value. However, with a shift in perspective, we can uncover hidden treasures in the most unexpected places. An old t-shirt can become a comfortable lounge wear, a broken vase can transform into a unique planter, and a discarded piece of wood can inspire a creative art project. By embracing the useless, we open ourselves to a world of possibilities, where discarded objects can find new purpose and personal fulfillment.The useless also plays a crucial role in fostering creativity and innovation. When we are not constrained by practical considerations, our minds are free to explore unconventional ideas and unconventional approaches. It isin these moments of playful experimentation that breakthroughs and unexpected discoveries often occur. By embracing the power of the useless, we unleash ourimagination and create a fertile ground for innovation.Moreover, the useless can serve as a reminder of the transience of all things. In a world obsessed with efficiency and productivity, we often forget the importance of rest and contemplation. The useless allows us to step outside the relentless pursuit of goals and appreciate the simple joys of existence. It reminds us that truefulfillment is not found solely in accomplishments but also in the spaces between, where we can simply be and appreciate the beauty of the present moment.In conclusion, the Chinese proverb "Wu yong zhi yong fang wei da yong" challenges us to re-examine our notions of value and embrace the power of the useless. By recognizing the hidden potential in the seemingly insignificant, fostering creativity, fostering imagination, and embracing the transience of all things, we unlock a world of possibilities and a deeper appreciation for the complexities of life.中文回答：“无用之用，方为大用”这句中国谚语道出了一个深刻的道理，真正有价值的事物往往不在于其直接的实用性，而在于其蕴藏的潜在价值和意想不到的益处。
高考作文模考范文写作练习二(审题+立意+例文)
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一三十辐共一毂，当其无，有车之用。
埏埴以为器，当其无，有器之用。
凿户牖以为室，当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。
——《老子》材料二人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
——《庄子》上述经典名句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光芒，请你思考在立身处世中，有哪些“无用”之用能够为你所用。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：试题围绕“有用”与“无用”这一组核心概念，给出了两则材料。
材料一首先引用《〈老子〉四章》第十一章中关于“有”与“无”讨论的名言。
这一则内容的意思是三十根辐条汇集到毂中而造车，有了车毂中空的地方，才有了车可乘坐的作用。
揉和陶土做成器皿，有了器具内的虚空，才有了器皿可容纳的作用。
开凿门窗建造房屋，有了门窗四壁内的空虚部分，才有了房屋能居住的作用。
所以，“有”，体现出来的价值，是由“无”而生成作用的。
这也正是试题引导语中所分析的意思：不能“无”，则不能“有”；用好“无用”之用，方能成其有。
材料二是庄子的话：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
”，这是说世界上的人都只能了解到“有用”的事物，而不了解“无用”的事物。
两段材料都是关于“有用与无用”的阐述，并且都偏向于引导人们关注到“无用”之用的价值。
对此，先要明确什么是“有用”和“无用”。
生活中人们所谓的“有用”，是指事物具有物质层面的价值，能给人带来看得见、摸得着的益处。
所谓“无用”，是指事物不具备这种实用性，起码在当下不能给人带来实惠。
然而，某些“无用”的东西，却能带给人精神层面的享受，给心灵以滋养，给生命以满足。
比如文学、艺术、世间的温情等等。
还有一些东西，在眼下“无用”，但是放在长远的将来，却可能产生很大的实用价值，比如一条数学原理，或者一个物理公式。
总体来说，“有用”是必要的，因为谁都离不开衣、食、住、行这些物质性的东西。
2025年高考模拟满分作文：无用之用,亦有大用
2025年高考模拟满分作文：无用之用，亦有大用【满分作文】造型不一的杯碟、设计独特的摆件、软萌可爱的玩偶.…这些物品都有着一个共同特点：好看，却不一定实用，网友们将这一类物品戏称为“美丽废物”。
但也有网友认为，看似无用的物件蕴含着不可替代的治愈力量，也是生活不可缺少的调味剂。
对此，你有怎样的感悟和思考，请结合材料写一篇文章。
要求：诗歌除外，文体不限，不少于800字，不得抄袭。
【满分作文】无用之用，亦有大用造型不一的杯碟、设计独特的摆件、软萌可爱的玩偶.…这些物品看似是“美丽废物”，其实蕴含着不可替代的治愈力量，也是生活不可缺少的调味剂。
由此可知，无用之用，亦有大用。
庄子有言：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
”诚哉斯言。
当下，很多人目光狭隘，看待事物停留于功能性实用的层次，能满足工作和生活需求的，为有用之物，否则，便是无用之物。
对于有用之物，他们视若珍宝；对于无用之物，则弃如敝履。
这样做，无疑是片面的，也是功利的。
作家巴金曾告诉我们：“人，不能只靠吃米活着。
”倘若我们的需求，仅仅停留于物欲层次，所拥有的都是功能性的实用之物，那么，心灵的土地将多么贫瘠，灵魂的星空又何以璀璨绚丽？真正的智者，必然会打开视野，看到物质之外的精神世界。
而精神世界的需求，往往不是面包，而是水仙花。
这，便需要好看但不实用的东西，比如，文学。
莫言说：“文学和科学相比较，的确是没有什么用处。
但是文学的最大的用处，也许就是它没有用处。
”此言甚是。
看上去“毫无用处”的文学，却可以给我们提供精神的养料，让内心日益变得强大而坚韧。
于是，遭遇打击时，我们会用“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”的典故来激励自己；感到懈怠时，我们会用“宜将奋勇追穷寇，不可沽名学霸王”的诗句来警醒自己；缺乏耐心时，我们会用李白铁杵磨成针的事迹来督促自己……文学中的典故、诗句和事迹，就像一堆堆无形的土壤，将我们的心灵之树滋润得葳蕤茁壮，假以时日，必将硕果累累。
历年高考优秀作文：无用之用,方为大用
历年高考优秀作文：无用之用，方为大用在森林中，木匠对一段树根不屑一顾，认为其毫无用处；而艺术家却视之为艺术的绝佳材料。
同一段树根，为何在不同人的眼中有着天壤之别？这恰恰反映了人们对“有用”与“无用”的不同认知。
在这个功利的时代，我们往往过于追求事物的实用价值，而忽略了那些看似无用之物所蕴含的巨大潜力。
其实，无用之用，方为大用。
木匠以实用为标准来衡量树根的价值，这是一种功利的思维方式。
在他的眼中，只有那些能够直接用于制作家具或其他实用物品的材料才是有价值的。
然而，这种思维方式却限制了他的视野，使他无法看到树根在艺术方面的可能性。
艺术家则不同，他们以审美为出发点，善于发现事物的内在美和独特价值。
对于艺术家来说，树根不仅仅是一种材料，更是一种灵感的源泉和创作的契机。
他们能够从树根的形状、纹理、色泽中发掘出艺术的元素，将其转化为一件令人赞叹的艺术品。
在现实生活中，我们也常常会遇到类似的情况。
有些东西在我们看来似乎毫无用处，但在别人眼中却可能是宝贝。
比如，一些旧书、旧报纸、旧瓶子等，在普通人眼里可能只是废品，但在收藏家或艺术家的手中，却可能成为珍贵的藏品或创作的素材。
又如，一些看似冷门的学科或专业，如哲学、历史、艺术等，在一些人看来可能没有什么实际用途，但它们却对人类的思想进步和文化传承起着至关重要的作用。
那么，为什么说无用之用，方为大用呢？首先，无用之物往往能够激发人们的创造力和想象力。
当我们面对一些看似无用的东西时，我们往往会打破常规思维，尝试从不同的角度去看待它们，从而发现新的可能性。
这种创造力和想象力的激发，不仅能够为我们带来艺术上的享受，还能够推动科学技术的进步和社会的发展。
其次，无用之物能够让我们的生活更加丰富多彩。
在这个快节奏的时代，我们往往过于忙碌于追求物质财富和功名利禄，而忽略了生活中的美好。
一些看似无用的爱好，如阅读、绘画、音乐等，能够让我们放松心情，陶冶情操，丰富我们的精神世界。
最后，无用之物能够培养我们的人文素养和道德品质。
无用之用方为大用的例子
无用之用方为大用的例子
嘿，你知道不，有时候那些看似没啥用的东西，其实用处大着呢！就比如说，我小时候特别喜欢看星星，经常大晚上不睡觉就趴在窗边看那一闪一闪的星星。
我爸妈就老说我，看这有啥用啊，能当饭吃啊！但对我来说，那满天的星星可太有意思啦！
你想想啊，看着那些星星，我仿佛进入了一个奇幻的世界。
我会想那些星星上是不是也有和我们一样的人呀，他们在做什么呢？这种对未知的想象和好奇，难道不是很有用嘛！就像乔布斯，当年他跑去学书法，这在当时好多人眼里也是没啥用的事儿，可后来呢，不就运用到苹果产品的设计里了嘛，让苹果有了那么独特的美感！
再比如说，我有个朋友超爱发呆，经常一个人坐在那发半天呆。
大家都笑他，说他这是浪费时间。
但他说在发呆的时候，他能想到好多奇妙的点子呢！这就好比是蝴蝶效应啊，一只蝴蝶扇动翅膀没啥特别的，但谁能想到可能会引发一场风暴呢！就像他那些发呆时想到的点子，说不定哪天就能变成特别厉害的东西呢！
还有啊，你看那些搞艺术的人，画一幅画，写一首诗，唱一首歌，也许不能马上带来实际的利益，但却能给人带来心灵的慰藉和触动啊！这可不是
能用金钱衡量的。
就像梵高的画，在他生前不被重视，可后来却成了无价之宝。
这不正是无用之用方为大用的体现嘛！
哎呀，说这么多，其实就是想告诉你，别小瞧了那些看似没用的东西或事情。
它们就像隐藏的宝藏，说不定哪天就会给你带来意想不到的惊喜和收获。
所以啊，我们要保持一颗开放的心，多去尝试那些“无用”之事，也许会打开一个全新的世界呢！
观点结论：无用之用确实是大有用处的，我们不能只盯着眼前的有用，而忽视了那些潜在的无用。
庄子无用方为大用观点的理解 申论
庄子无用方为大用观点的理解申论庄子说“无用方为大用”，这听起来有点玄乎，就像有人告诉你一块破石头比金银财宝还值钱，你肯定会觉得不可思议。
咱先讲个小故事吧。
有一棵树啊，长得歪歪扭扭的，树干也不直溜，木材商看了直摇头，觉得这树没啥用，做不了好家具。
工匠来了，也觉得不行，做不了精美的工艺品。
可就是这么一棵“无用”的树呢，却能在山林里自由自在地生长，鸟儿在上面筑巢，小动物在下面乘凉，它为周围的生灵提供了一个小天地。
这树要是一开始就长得笔直，木材商和工匠把它砍走了，那它还能给鸟儿和小动物们带来这些好处吗？这就像人一样，有时候你觉得自己没什么特别的本事，没什么地方能比得过别人，就像这棵看起来“无用”的树。
可实际上呢，你在自己的小角落里，或许正做着很有意义的事情。
再比如说，有个年轻人，他不擅长读书，每次考试成绩都不怎么样，家里人觉得他没出息。
他也不擅长那些需要动手能力很强的工作，反正就是做什么好像都差那么一点。
但是这个年轻人特别喜欢跟小区里的老人聊天，那些老人孤孤单单的，就盼着有人能陪他们说说话呢。
这个年轻人就像是那棵歪脖子树，在大家眼里没什么用，可他给老人们带来的快乐是实实在在的。
他让老人们的生活变得有趣了，这难道不是一种大用吗？咱们生活在这个世界上，总是被各种标准衡量着，好像只有符合某些标准，能做出所谓的“大成就”才算是有用的人。
就像大家都觉得金子值钱，可如果全世界都是金子，没有了泥土，那庄稼种在哪儿呢？没有庄稼，人怎么活下去呢？那些看似普通的泥土，就像那些被认为“无用”的人，其实有着不可替代的作用。
有时候我们拼命去追求那些所谓的有用，把自己累得够呛。
为了考个好成绩，没日没夜地读书，为了赚更多的钱，把自己的身体都熬坏了。
可我们是不是忽略了一些东西呢？那些在忙碌中被我们丢掉的小美好，那些看似无用的发呆时光，那些和朋友闲聊的时刻，也许正是生活的大用呢。
在这个快节奏的时代，大家都急急忙忙地赶路，都想成为有用的人。
无用之用方为大用作文
无用之用方为大用作文以无用之用方为大用。
在我们的日常生活中，我们经常会遇到一些看似无用的东西。
比如，一些旧衣服、废旧电子产品、残缺的家具等等。
这些东西在我们看来可能没有任何用处，甚至是“无用之物”。
但是，如果我们换个角度来看待这些“无用之物”，也许它们就能成为“大用”的利器。
首先，让我们来看看旧衣服。
在很多人眼中，旧衣服已经没有任何用处了，甚至是一种负担。
但是，如果我们仔细思考一下，旧衣服还有很多可以发挥的价值。
比如，我们可以将旧衣服捐给需要的人，让他们得到温暖和帮助；或者我们可以将旧衣服进行二次利用，比如改造成布艺手工制品，或者做成环保袋等等。
这样一来，我们就能将“无用之物”变成“大用”的资源，发挥出更多的价值。
其次，废旧电子产品也是一个很好的例子。
在我们看来，废旧电子产品可能只是一堆废铁，没有任何用处。
但是，如果我们对它们进行回收利用，就会发现它们蕴含着巨大的“大用”潜力。
废旧电子产品中含有大量的有价值的金属和稀有金属，如果我们进行科学的回收利用，不仅可以减少资源的浪费，还可以为社会创造更多的财富。
而且，废旧电子产品中的一些零部件还可以进行再制造，用来制造新的电子产品，这样一来，我们就能将“无用之物”变成“大用”的资源，实现资源的循环利用。
最后，让我们来看看残缺的家具。
在我们看来，残缺的家具可能只是一堆废木料，没有任何用处。
但是，如果我们进行巧妙的利用，就会发现它们也蕴含着巨大的“大用”潜力。
比如，我们可以将残缺的家具进行改造，或者进行二次加工，制作成一些艺术品或者实用的家居用品。
这样一来，我们就能将“无用之物”变成“大用”的资源，发挥出更多的价值。
综上所述，我们可以看到，其实所谓的“无用之物”并不是真正的无用，只要我们换个角度来看待它们，就会发现它们蕴含着巨大的“大用”潜力。
因此，让我们珍惜每一件物品，让“无用之物”成为“大用”的利器。
这样一来，我们就能实现资源的循环利用，为社会创造更多的财富，为环境保护做出更大的贡献。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用”。
比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
【试题来源】内蒙古第一机械制造（集团）有限公司第一中学2018-2019学年高二上学期10月月考语文试题
【答案解析】
无用之用，方为大用
庄子说,人皆知有用之用,而莫知无用之用。
其实,世上本没绝对无用的东西或失败的事物,只是利用的方式不同罢了。
同一种事物,在不同的人眼里,或者在不同的际遇里,往往会有不一样的结果。
正如那棵巨大的栎树，因为无用而得以保存自己的生命，以至于活得长久，长得高大。
生活中，我们应辩证地看待事物，须知“无用之用，方为大用”。
享誉国际的华人导演李安，迄今已经两次获得奥斯卡奖、两个威尼斯电影节金狮奖和两个柏林电影节金熊奖。
有谁知道，就是这位享誉国际的大导演，1984年从纽约大学毕业后整整做了6年“家庭妇男”。
一个大男人每天要琢磨上顿吃什么下顿吃什么，然后买菜择菜洗菜，既当改刀的又要当厨师……同时还要洗洗涮涮，照看孩子……日复一日，年复一年。
这段经历在他人眼中是无用，甚至是有害的，因为搞艺术创作的人，做家务活可以说是一大忌。
但是相反，在这六年中，他对家庭的意蕴有了更深刻的意识，这看似无用的六年让他有了《推手》和《喜宴》的蓝本，有了《饮食男女》中那些让人难忘的美食和围绕美食展开的情节，有了他把中美两种文化有机地融合到胶片上的艺术风格。
溯沿历史的河流，我们发现，人类史上不少的重大发现发明，开始多被视为“无用”的东西。
法拉第发现电磁感应，始初只局限在实验室里，曾被讥讽为“毫无用处”，法拉第回答说：“那么刚出生的婴儿又有什么用呢？”随后，运用电磁原理发明了电动机，人类由此步入电气时代。
孟德尔对于豌豆的研究，当时被埋没在尘埃中三十多年，当它被后人发现时，生物学走入了一个全新的世界。
无用之用往往是个看不见的存在，只有在缺席的情况下，才让人意识到它的作用。
王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说，生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。
意思就是无用能创造大用。
汉语有一个成语叫“安身立命”，放在这里，就是有用之用可以安身，无用之用可以立命。
《红楼梦》中的贾宝玉不愿仕途经济，那就是“无材补天”；写出冠绝中外旷世奇文的蒲松龄，不能拿着《聊斋志异》去评职称；明代万户想坐火药飞天，看起来是个荒唐事，却载入了人类科学史册。