中等职业学校教学自我诊改工作报告参考格式教学诊改报告-(审阅版).docx

附件 3

中等职业学校教学自我诊改工作报告

（参考格式）

学校名称：XXX 市工业学校

一、自我诊改工作概述（500 字以内）

XXX市工业学校是一所工科类普通中等专业学校，于

1989 年 4 月成立，其前身为XXX 市职业中专。 2005 年被教育部认定为国家级重点中专，被教育部、财政部等七部委

联合授予“全国职业教育先进单位”。学校拥有东西两个校区，占地面积113 亩，截止目前拥有教职工264 人，正高级职称 1 人，副高级职称85 人，“双师型”教师64 人，省级职教专家 1 人、市级专业技术带头人11 人，市级拔尖人才 4 人。在校生 1436 人。现开设机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、会计电算化、财务会计、汽车运用与维修等

10 个专业。

依据省、市教学诊改工作会议部署，学校召开专题班

子会议，认真研读教学诊改相关文件精神、梳理教学诊改工

作思路，确定教学诊改工作流程，成立XXX市工业学校教学诊断与改进工作领导小组，领导小组下设办公室。校长邢朝

辉任组长，主管教学的副校长李昆峰负责教学诊改工作的全

面推进，为教学诊改工作的有序开展提供了强有力的组织保

证。

在教学诊改工作中，坚持“需求导向、自我保证、多元

诊断、重在改进”的工作方针，健全运行机制，完善制度体

系。从办学理念、教学工作状态、师资队伍建设状态，资源

建设状态、制度建设与运行状态和需求方反馈等人才培养要

素，认真查摆问题，寻找不足，制订措施，力求不断提高完

善。

自我诊断与改进报告

一、办学理念

（一）办学定位

主要成绩：学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，面向市场设专业，面向岗位开课程，面向

技能抓教学，培养出了一大批高素质技能型人才，为促进地

方经济跨越式发展与社会和谐稳定作出了贡献。校内乔灌木

错落有致 ,绿意盎然的草坪生机勃勃,景观廊架、校园雕塑等情趣小景相映成趣。教室走廊两侧主题鲜明、生动活泼的标

语、名人名言，楼道内亲切活泼的提示语，实训室醒目的企

业文化，教学楼、实训楼、食堂内外墙上的标语，无不催人

振奋。全校已形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风、

“敬业、严谨、博学、育人”的教风、“立志、善思、求知、多能”的学风。文明礼让、昂扬向上、创新实干、扎

实求学已成为工业学校师生的精神象征；坚持以地方经济社会发展需求为导向，不断调整优化专业结构与布局，与企业进行全方位、深层次、多形式的合作，校企相互支持，共同发展，实现学校、企业、学生“三赢”的发展模式，为学生搭建了多路径人才培养“立交桥”；在充分调研和专家论证的基础上，科学规范地制定了学校“十三五”发展规划和各项专项发展规划，明确目标，措施得力。

存在问题：师生员工对“一训三风”的基本内容及内涵了解不透彻，且大多停留在表面上。

原因分析：是对“一训三风”的宣传方式相对单一，宣传范围、力度不大；学校虽然制定了学校“十三五”专业发展规划，明确了专业建设与发展的指导思想及目标，但与职业教育发展的新政策、新要求存在某些差距，在执行过程中存在偏差，未能及时调整。

改进措施：

加大校园广播、班级微信群、黑板报关于“三风一训”相关内容的宣传力度，在较醒目的橱窗栏内以大量版面对“三风一训”相关内容进行宣传展示；开展系列主题活动，如组织师生开展“三风一训”知识竞答、征文、演讲等，深化广大师生对“三风一训”内容、内涵的了解；认真研读探讨国家、省对“十三五”规划新政策、新要求；在执行过程中及时调整完善学校事业发展规划。

改进效果：

通过加大校园广播、班级微信群、黑板报、校园橱窗宣

传栏关于“三风一训”相关内容的宣传力度，以及系列主题

活动的开展，广大师生已经准确把握了“三风一训”的内容

和内涵；修订了学校十三五发展规划和专业建设、课程建设、师资队伍建设、校企合作、信息化建设等子规划，制定并滚动修订了各专业人才培养方案，学校素质教育成果丰硕。

（二）人才培养目标

主要成绩：根据 XXX 市经济和产业结构的变化发展以及

专业建设的实际进一步调整和完善专业结构，推进现代化专业

建设；针对学校办学结构和事业规模，确定了“扩大招生规模，提升学生素养”的办学思路；着重加强了对学生职业综合素养

和可持续发展能力的培养，为地方经济发展服务；

存在问题：学校专业结构发展不平衡，尤其是计算机

专业和化工专业出现了规模下滑趋势；尤其是化工专业近几

年没有招生。毕业生质量与社会需求还存在一定差距。

原因分析：虽然化工行业是我市的支柱产业，但社会对

化工行业认识上有偏见以及现在计算机行业的普及，人们对

计算机专业的热度有所下降，影响了学校专业的协调发展。

改进措施：

通过招生计划的调整、专业设置的优化来保证学校办学

思路的落实；通过开展订单培养、校企合作等方式保证专业

规模发展；不断创新教育教学方式方法，提升教育教学质量，培养学生职业综合素养和可持续发展的能力，挖掘优秀毕业生的典型事迹，进行整理、编辑和宣传。

改进效果：

调整招生计划，优化专业结构，控制弱势专业的下滑

趋势；挖掘了胡鹏珂、赵翔、朱云河等等有突出成绩的优秀

毕业生，进行宣传报道。

（三）素质教育

我校注重德育队伍建设，坚持立德树人，以培养社会主

义合格公民和培育和践行社会主义核心价值观为使命，全方

位推进德育工作，因势利导，营造和谐育人环境。一是以《班级管理百分考核方案》为核心，让班级与班级进行评比。二

是要求班主任帮助学生确立奋斗目标，培养学生自我管理、

自我约束的能力。三是从学生的日常行为规范入手，借助专

栏园地、板报橱窗等宣传阵地，把培养学生做一个品德高尚

的人、有知识有能力的人和心理健康的人作为育人的目标，

把以文明礼仪、行为规范为中心的养成教育和中华传统美德

教育作为德育工作重点。同时大力提倡节能减排活动，要求

学生做到不随意乱丢果皮、纸屑，自觉节约用水用电。并强

化学生寝室管理。严格按规定做好住校生的教育管理工作。

存在的问题及原因分析：

（1）德育队伍力量比较薄弱，任务负担较重；

（2）社团建设滞后；