趣趣英语预备级

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Unit7AnimalFun(课件)剑桥少儿英语预备级上册

Look! What are they? They are turtles.
What are they doing?
他们正在干什么?
What are they doing? They are making the letter Rr.
What are they doing? They are making the letter Ss.
What are they doing? They are making the letter Tt.
Look for the hidden animals!
Look for the
hidden animals . 寻找隐藏的动物。
rabbit snake
turtle monkey panda
Let‘s chant!
Let ‘s chant !
R S T , R S T. R r is for the rabbit . R -A -B -B -I -T. R S T , R S T. S s is for the snake .
S–N–A–K–E.
R S T, R S T.
T t is for the turtles .
Come here !
Stand up 起立 Sit down 坐下 Come here 过来
Go back 回去
Let’s sing!
Ten little Indian boys.
one little，two little, three little Indians. four little, five little, six little Indians. seven little, eight little, nine little Indians ten little Indian boys.

剑桥少儿英语预备级单词

剑桥少儿英语预备级单词
1.apple-苹果
2.ball-球
3.cat-猫
4.dog-狗
5.elephant-大象
6.fish-鱼
7.giraffe-长颈鹿
8.hat-帽子
9.ice cream-冰淇淋
10.juice-果汁
这是一份关于剑桥少儿英语预备级单词的文档。

孩子们可以通过学习这些单词，扩大他们的词汇量，提高他们的英语水平。

首先，我们来学习一些基础的动物名称。

Cat（猫）和dog（狗）是大家都非常熟悉的宠物。

而elephant（大象）和giraffe（长颈鹿）则是一些孩子们可能只在动物园或书本中见过的动物。

除了动物，食物也是孩子们生活中重要的一部分。

苹果（apple）和冰淇淋（ice cream）是孩子们喜爱的食物。

当然，健康的果汁（juice）也是孩子们的选择。

除此之外，球（ball）和帽子（hat）是一些常见的物品名称，孩子们在日常生活中经常会遇到。

通过学习这些预备级的英语单词，孩子们能够更好地适应英语学习的环境，扩大他们的词汇量，为将来的学习打下坚实的基础。

希望这份文档能帮助到各位家长和孩子们，让英语学习变得更加有趣和轻松！。

剑桥少儿英语预备级上册单词表

剑桥少儿英语预备级上册单词表.docx剑桥少儿英语准备级上册单词表Unit1 GreetingsHello! Hi! morning!noon afternoon evening night monkey你好！你好！早上/上午中午下午晚上深夜猴子panda teddy bear dog cat Monkey Munchy Panda Pandy Dog Doffy CatCatty熊猫泰迪熊狗猫Unit2 Beginning sounds字母： Aa Bb Cc单词：apple Amy banana bamboo bear boy cake cat candy Cathy苹果艾米（女名）香蕉竹子熊男孩蛋糕猫糖果凯西（女名）Unit3 Dog, elephant, fish and giraffe字母： Dd Ee Ff Gg单词：look bed duck dog eel elephant fish giraffe it看床鸭子狗鳗鱼大象foot frog girl鱼脚青蛙女孩长颈鹿它Unit4 Find the hidden letters 字母：Hh Ii Jj Kk单词：horse house hen ice马房子母鸡ice cream jacket冰冰淇淋kite tree this夹克衫风筝树这，这个Unit5 The falling letters字母：Ll Mm Nn单词：lemon lamp leg mango man map nose no neck watermelon orange柠檬台灯腿芒果男人地图鼻子不脖子西瓜橘子pineapple 菠萝letter I字母/ 信you我你Unit6 Fun with letters字母：Oo Pp单词：orange cock hot dog pineapple pea pen pencil queen kingrun橘子公鸡热狗菠萝豌豆钢笔铅笔女王，王后国王跑hop Standup!Sit down!Come here!Go back!单腿蹦起立！坐下！到这儿来！回去！Unit7 Animal fun字母：Rr Ss Tt单词：rabbit red car farm snake turtle tea tooth they兔子红色汽车农场蛇乌龟茶牙齿他、她、它们Unit8 Play and score字母：Uu Vv Ww单词：bus umbrella cup vest video violin window we water antjuice公共汽车雨伞茶杯背心录像机小提琴窗户我们水蚂蚁果汁Unit9 Write and colour the letter.字母：Xx Yy Zz单词：fox box yo-yo young yes zebra zero zoo ruler eraserpaint狐狸盒子溜溜球衰老的是斑马零动物园尺子橡皮颜料brush colour red orange yellow green blue indigo purple whiteblack刷子色彩红色橙色黄色绿色蓝色青色紫色白色黑色pink brown gray/grey粉色棕色灰色Unit10 Let’s learn the alphabet.ant bike ball bee book cap desk arm animal bird cow bigsmall蚂蚁自行车球蜜蜂书鸭舌帽课桌胳膊动物鸟奶牛大的小的peach shirt TV egg ring door桃子衬衫电视鸡蛋铃儿门Unit11 Meeting new friends.good moon sun star who friend I she he one two three four five好月亮太阳星星谁伴侣我她他six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteenfifteensixteen六七八九十十一十二十三十四十五十六Bill比尔（男名） Tom 汤姆（男名） Nick 尼克（男名） Sam 山姆（男名）Pat帕特（女名） Sue 苏（女名） Kim 金（男、女均可） May 梅（女名）Unit12 What is red and what is black?sheep juice flower jeep what a white sheep a red bus绵羊果汁花吉普车什么一只白色的绵羊一辆红色的公共汽车a blue kite a green banana a black dog a yellow flower一个蓝色的风筝一个绿色的香蕉一只黑色的狗一朵黄色的花Unit13 Which and wherewhich where school shop playground classroom garden kindergarten哪一个哪里小学商店操场教室花园幼儿园park farm bookshop beach zoo street swimming poolbus-stop/station公园农场书店海滩动物园街道游泳池公共汽车站Unit14 How manylion crocodile goat ball tree table chair sun many狮子鳄鱼山羊球树桌子椅子太阳许多Unit15 “Word cheer ” gamegive game spider dirty clean anotherPeter rhyme给嬉戏蜘蛛脏的整洁的另一个彼得（男名）押韵Unit16 Happy New Year!happy camera mirror toy doll watch old new play computer football愉快的照相机镜子玩具洋娃娃手表旧的新的玩电脑足球cut party card bike riding go swimming go skating watch TV playcomputer切聚会卡片play hide-and-seek 骑自行车玩捉迷藏去游泳play football去滑冰踢足球看电视玩电脑。

剑桥少儿英语预备级下

15.bread面包16.cake蛋糕17.rice米饭
三．基本句型
1.They are my friends.他们是我的朋友。
2.Who is your best friend？谁是你最好的朋友。
3.Do you like oranges？你喜欢橘子吗？
4.How many….？多少
5.taking a bath洗澡
96.feet脚97.dody身体98.ear耳朵99.hand手
100.head头101.arm胳膊102.leg腿103.bear熊
104.stick木棍105.reading读书106.running跑步107.singing唱歌
108.dancing跳舞109.fishing钓鱼
二．可认知单词
28.rabbit兔子29.parrot鹦鹉30.snake蛇31.mouse老鼠
32.turtle乌龟33.banana 34.orange 35.peach
36.pear梨37.apple苹果38.bedroom卧室39.bathroom浴室
40.dining-room饭厅41.living-room客厅42.carrot萝卜43.pea豌豆
1.score分数2.paint涂3.logo商标4.animal动物
5.pineapple菠萝6.lemon柠檬7.mango芒果8.brush刷
9.pizza披萨10.onion洋葱11.sausage香肠
12.Children’s Day儿童节13.Great Wall长城13.paper-plane纸飞机14.farm农场
44.bean扁豆45.tomatoes西红柿46.potato土豆47.mirror镜子
48.trousers裤子49.beautiful漂亮的50.bandbag手提包51. glasses眼镜

培生幼儿英语预备级目录(35册)

培生幼儿英语预备级目录（35册）目录
1.在公园At the Park 2.我的坐垫！My Cushions! 3.超级Super Car 4.生生快乐乔茜！Happy Birthday Josie 5.公主和龙The Princess and the Dragon 6.贪吃的巨生Greedy Giant 7.宠物医院At the Vet 8.阿布拉卡达布拉 Abracadabra 9.我喜欢汽车， I Like Cars 10.脏脏的生狗，Dirty Dog 11.各种各样的生鱼，Something Fishy 12.那是什么？What is it？ 13.都倒下了，All Fall Down 14.运动会，Sports Day 15.迷你野兽，Minibeasts 16.鱼的颜生，Fish Colours 17.生部彩绘，Face Painting 18.生和生，Big and Little 19.生果沙拉，Fruit Salad 20.詹姆斯的生生，A Jumper For James 21.生怪物逃跑了，Big Monster is Running Away 22.盒生生藏着什么，What is in the box？ 23.我希望生生是生只蝙蝠， I wish I was a bat 24.跳过生亮的奶生，The Cow Jumped Over the Moon 25.克林和生头，Curly and the Log 26.生生呀！ Look out! 27.完美宠物，The Perfect Pet 28.爬树，Up the Tree 29.生星上的超市，Supermarket on Mars 30.多可爱的生丑！ What a clown! 31.饥饿的龙，The hungry Dragon 32.喂生时间，Feeding Time 33.该睡觉啦，Time for Bed

趣趣预备级总结

Unit1:男孩boy女孩girl背着bag去学校,出门坐上大bus气的dog汪汪叫.苹果apple圆又甜,蚂蚁ant跑来吃,见了短吻鳄alligator很生气,相册album来记录.小鸟bird小熊bear,一起来吃banana,躲进盒子box里.Unit2:doll,doll洋娃娃,张大嘴巴叫father,father,father坐sofa,拿着cup喝coffee,coffee,coffee,coffeetable.早上好,早上好Good morning,太阳公公升起了;下午好，下午好Good afternoon,太阳公公当空照;晚上好,晚上好Good evening,太阳公公下山了;晚安,晚安Good night太阳公公睡着了.Unit3:Sim—toong早起去公园，头戴cap脚踩motorcycle秋千swings摇啊摇，跷跷板seesaw上上下下，滑梯slide一直向下.大象elephant去购物，乘坐电梯escalator，买了鸡蛋egg一不小心碰到了elbow。

Fish和fox过夏天，买了电扇fan，fan，fan，手指finger来控制Unit4:dove,dove本领大,手拿pineapple头顶ball,坐着airplane放kite大猩猩gorilla来参赛,山羊goat是裁判,手里拿着gun,gun,gun,一起来玩game.母鸡hen爱臭美,头戴hat骑着horse,一起走进house里.Unit5:蜥蜴iguana真神奇,走进冰屋igloo里,拿着ink来画insect.Jet身穿jacket，吃着jam来爬jungle gym.Unit6:小猪pig爱吃peach,玩了boat,累了坐一坐bench.国王king去放kite,带上它的好朋友kangaroo,还有可爱的小kitten.狮子lion兽中王,听说lemon能美容,命令lamb它去买,谁知买了个lamp.Unit7:头是head,脚foot,手儿hand拍一拍,手指finger动一动,腿儿leg踢一踢.Monkey monkey是猴子,张大嘴巴叫mother,月亮moon高空挂,吓得mouse叽叽叫.护士nurse真勇敢,坐在net下看notebook,一不小心掉下个nest.动物类：dog cat ant bear bird duck cow dinosaur fox fish elephant dove hen goat gorilla horse iguana lamb lion kangaroo食物类：apple banana cake egg pineapple jam lemon交通工具类：jet boat car bus motorcycle家具类：coffee table sofa数字类：one two three four five six seven eight nine ten玩具类：doll seesaw slide swings kite game gun jungle gym人物类：king father dad boy girl人名类：Dug-bo Sim-soon Yal-mi Sim-toong单词及字母：Aa apple ant aligator albumBb boy bag bus banana bear bird box ball bench boatCc coffee table cup cake cat car cow cap countDd dog doll desk duck dove dinasour dadEe egg elbow elephant escalator eightFf father fan finger fish fox four five fish footGg girl goat gorilla game gunHh head hand hat hen horse houseIi igloo ink inseat iguanceJj jam jacket jungle gym jetKk king kite kangaroo kittenLl lamb lamp lion lemon legMm motorcycle mouse mother monkey moonNn nest notebook net nurse nineOo onePp pineappleSs sofa seesaw slide swings six sevenTt two three ten三．字母及歌曲1．Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn规范书写及认读2．《两只老虎曲调》《幸福拍手歌》26字母歌3．Ten Little Indians Boys ；Happy birthday to you【课本5课；7课】4. How are you? ;Good morning; What’s your name? 【课本1课；2课；3课】5. Apple I love you歌词：Apple apple,I love you,I love you,I love you;apple apple,I love you,apple ,I love you.Daddy mummy ,I love you;daddy mummy,I love you;daddy mummy ,I love you,I love you ;daddy mummy,I love you.6. Row your boat歌词：Row row row your boat, gently down the stream ,merrily merrily merrily merrily ,life is but a dream.7.手语操A左手右手当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，她不会向困难低头。

幼儿系列图书

书目参考_Hello Teddy洪恩幼儿教材版小小班A(10版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿教材版小小班B(09版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿英语教材版1(10版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿英语教材版2(10版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿英语教材版3(10版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿英语教材版4(10版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿英语教材版5(10版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿英语教材版6(09版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿英语教材版7(10版)参考_Hello Teddy洪恩幼儿英语教材版8(09版)参考_JOIN IN英语改编版入门阶段参考_ONLY ENGLISH FOR CHILDREN STUDENT'SBOOK-GetReady 参考_昂立国际幼儿英语1参考_昂立国际幼儿英语2参考_昂立国际幼儿英语3参考_昂立国际幼儿英语6参考_昂立英语零起步参考_北大版阳光幼儿英语第1册(02版)参考_北大版阳光幼儿英语第2册(02版)参考_北大版阳光幼儿英语第3册(02版)参考_北大版阳光幼儿英语第4册(02版)参考_北大版阳光幼儿英语第5册(02版)参考_北京幼儿英语第1册参考_北京幼儿英语第2册参考_北京幼儿英语第3册参考_北京幼儿英语第4册参考_北京幼儿英语第5册参考_北京幼儿英语第6册参考_北京幼儿英语第7册参考_北京幼儿英语第8册参考_大桥少儿英语第1册参考_大桥少儿英语第2册参考_大桥少儿英语入门级参考_大桥幼儿英语预备级A参考_大桥幼儿英语预备级B参考_迪士尼启蒙课堂第1册(06版)参考_迪士尼启蒙课堂第2册(06版)参考_迪士尼启蒙课堂第3册(06版)参考_迪士尼启蒙课堂第4册(06版)参考_迪士尼启蒙课堂第5册(06版)参考_迪士尼启蒙课堂第6册(06版)参考_迪士尼神奇英语第10册参考_迪士尼神奇英语第11册参考_迪士尼神奇英语第12册参考_迪士尼神奇英语第13册参考_迪士尼神奇英语第14册参考_迪士尼神奇英语第15册参考_迪士尼神奇英语第16册参考_迪士尼神奇英语第17册参考_迪士尼神奇英语第18册参考_迪士尼神奇英语第19册参考_迪士尼神奇英语第1册参考_迪士尼神奇英语第20册参考_迪士尼神奇英语第21册参考_迪士尼神奇英语第22册参考_迪士尼神奇英语第23册参考_迪士尼神奇英语第24册参考_迪士尼神奇英语第25册参考_迪士尼神奇英语第26册参考_迪士尼神奇英语第2册参考_迪士尼神奇英语第3册参考_迪士尼神奇英语第4册参考_迪士尼神奇英语第5册参考_迪士尼神奇英语第6册参考_迪士尼神奇英语第7册参考_迪士尼神奇英语第8册参考_迪士尼神奇英语第9册参考_迪士尼神奇英语启蒙新课堂第1册(07版)参考_迪士尼神奇英语启蒙新课堂第3册(07版)参考_广东海燕音像版幼儿园非常英语大班上册参考_广东海燕音像版幼儿园非常英语大班下册参考_广东海燕音像版幼儿园非常英语中班上册参考_广东海燕音像版幼儿园非常英语中班下册参考_海南版一气呵成学语音第1册参考_洪恩GoGo点即说1参考_洪恩GoGo点即说2参考_洪恩GoGo点即说3参考_洪恩GoGo点即说4参考_洪恩GoGo点即说5参考_洪恩GoGo点即说6参考_洪恩GoGo学英语故事书1参考_洪恩GoGo学英语故事书10参考_洪恩GoGo学英语故事书2参考_洪恩GoGo学英语故事书3参考_洪恩GoGo学英语故事书4参考_洪恩GoGo学英语故事书5参考_洪恩GoGo学英语故事书6参考_洪恩GoGo学英语故事书7参考_洪恩GoGo学英语故事书8参考_洪恩GoGo学英语故事书9参考_洪恩教育版加菲猫儿童英语第1册参考_洪恩教育版加菲猫儿童英语第2册参考_洪恩幼儿点即说第3册(08版)大16开参考_洪恩幼儿点即说第4册(05版)大16开参考_洪恩幼儿点即说第5册(08版)大16开参考_洪恩幼儿点即说第6册(08版)大16开参考_洪恩幼儿家庭版1参考_洪恩幼儿家庭版2参考_洪恩幼儿家庭版3参考_洪恩幼儿家庭版3(09版)参考_洪恩幼儿家庭版4参考_洪恩幼儿家庭版4(09版)参考_洪恩幼儿家庭版5参考_洪恩幼儿家庭版5(09版)参考_洪恩幼儿家庭版6参考_洪恩幼儿家庭版6(09版)参考_洪恩幼儿教材第1册(08版)参考_洪恩幼儿教材第2册(08版)参考_湖北版亿童幼儿英语1参考_吉的堡奇妙英语乐园workbook第1册参考_吉的堡奇妙英语乐园workbook第2册参考_吉的堡奇妙英语乐园workbook第3册参考_吉的堡奇妙英语乐园workbook第3册(06版)参考_吉的堡奇妙英语乐园workbook第4册参考_吉的堡奇妙英语乐园workbook第5册参考_吉的堡奇妙英语乐园workbook第6册参考_吉的堡奇妙英语乐园第1级(06版)参考_吉的堡奇妙英语乐园第2级(06版)参考_吉的堡奇妙英语乐园第3级(02版)参考_吉的堡奇妙英语乐园第3级(06版)参考_吉的堡奇妙英语乐园第4级(02版)参考_吉的堡奇妙英语乐园第4级(06版)参考_吉的堡奇妙英语乐园第5级(02版)参考_吉的堡奇妙英语乐园第5级(06版)参考_吉的堡奇妙英语乐园第6级(06版)参考_吉的堡少儿英语直觉发音5参考_吉的堡少儿英语直通车5参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-奥运会(大班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-春天来了(中班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-大地妈妈(学前班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-大自然探秘(大班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-多样的信息传递(大班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-盖房子(学前班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-和书交朋友(学前班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-欢欢喜喜过六一(小班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-交通工具(中班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-可爱的小动物(小班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-快乐的节日(中班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-漫游地球村(学前班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-青青小草(小班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-热闹的街道(小班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-食物(小班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-蔬菜(大班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-水(大班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-我喜欢(中班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-我用感官去发现(中班下册)参考_吉林教育版幼儿园主题活动课程-植物的秘密(学前班下册).HZDU 参考_吉林美术版新世纪儿童快乐英语课堂1参考_吉林美术版新世纪儿童快乐英语课堂2参考_吉林美术版新世纪儿童快乐英语课堂3参考_剑桥少儿英语预备级A(07版)参考_剑桥少儿英语预备级A(08版)参考_剑桥少儿英语预备级B(07版)参考_剑桥少儿英语预备级B(08版)参考_剑桥小学英语入门阶段(04版)参考_剑桥小学英语入门阶段(06版)参考_剑桥幼儿英语学前班上册(02版)参考_剑桥幼儿英语学前班下册(02版)参考_阶梯儿童美语A级亲子桥参考_阶梯儿童美语C级学生本参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐安全户外篇参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐安全室内篇参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐儿歌参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐故事冬季篇参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐故事夏季篇参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐基础参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐数学参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐英语A参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐英语B参考_猫和老鼠快乐大学堂-快乐英语C参考_你和我阶梯快乐儿童英语学生拼音4参考_你和我阶梯快乐儿童英语自然拼音1参考_你和我阶梯快乐儿童英语自然拼音2参考_你和我阶梯快乐儿童英语自然拼音3参考_你和我阶梯快乐儿童英语自然拼音4参考_清华幼儿汉语第二册参考_清华幼儿汉语第三册参考_清华幼儿汉语第四册参考_清华幼儿英语1a参考_清华幼儿英语1b参考_清华幼儿英语2a参考_清华幼儿英语2b参考_清华幼儿英语3a参考_清华幼儿英语3b参考_趣趣英语学习用书预备级(04版)参考_人教版新派英语启蒙本参考_上海版昂立国际幼儿英语1参考_上海版昂立国际幼儿英语2参考_上海版昂立国际幼儿英语3参考_上海版昂立国际幼儿英语4参考_上海教育版Max&Mousy幼儿英语Baby A(08印)参考_上海教育版Max&Mousy幼儿英语Baby B(09印)参考_上海教育版Max&Mousy幼儿英语课本第2册参考_上海教育版Max&Mousy幼儿英语学生用书第1册(08印)参考_上海教育版Max&Mousy幼儿英语学生用书第2册(07印)参考_上海教育版Max&Mousy幼儿英语学生用书第3册(09印)参考_上海教育版Max&Mousy幼儿英语学生用书第4册(10印)参考_上海教育版牛津幼儿英语1A(03版)参考_上海教育版牛津幼儿英语1A(09印)参考_上海教育版牛津幼儿英语1B(03版)参考_上海教育版牛津幼儿英语1B(09印)参考_上海教育版牛津幼儿英语2A(03版)参考_上海教育版牛津幼儿英语2A(09印)参考_上海教育版牛津幼儿英语2B(03版)参考_上海教育版牛津幼儿英语2B(09印)参考_少儿启蒙活动1A(02版)参考_少儿启蒙活动1B(02版)参考_少儿启蒙活动2A(03版)参考_少儿启蒙活动2B(04版)参考_少儿启蒙说话1A(02版)参考_少儿启蒙说话1B(02版)参考_少儿启蒙说话2A(03版)参考_少儿启蒙说话2B(04版)参考_特蕾新儿童英语第3册参考_特蕾新儿童英语第4册参考_特蕾新儿童英语第5册参考_特蕾新儿童英语第6册参考_外研版TPR儿童英语参考_外研社幼儿园英语游戏书第二册参考_外研社幼儿园英语游戏书第三册参考_外研社幼儿园英语游戏书第四册参考_外研社幼儿园英语游戏书第五册参考_外研社幼儿园英语游戏书第一册参考_西藏人民版易进小学进阶零起点(08版)参考_西藏人民版易进小学英语语音过关(06版)参考_香港朗文新编 Super Kids 学生用书1参考_香港朗文新编 Super Kids 学生用书2参考_香港朗文新编 Super Kids 学生用书3参考_香港朗文新编 Super Kids 学生用书3(09印)参考_香港朗文新编 Super Kids 学生用书4参考_香港朗文新编 Super Kids 学生用书5参考_香港朗文新编 Super Kids 学生用书6参考_小新星少儿英语第1册参考_小新星少儿英语第2册参考_小新星少儿英语第3册参考_小新星英语第1册参考_小新星英语第2册参考_小新星英语第3册参考_小新星英语第4册参考_小星星贴涂第1册参考_小星星贴涂第2册参考_小星星贴涂第3册参考_小星星贴涂第4册参考_小星星幼儿英语第1册(01版)参考_小星星幼儿英语第2册(01版)参考_小星星幼儿英语第3册(01版)参考_小星星幼儿英语第4册(01版)参考_小学生爱问科学《地球》参考_小学生爱问科学《动物》参考_小学生爱问科学《交通工具》参考_小学生爱问科学《植物》参考_小学生最喜爱的《创意阅读1》参考_小学生最喜爱的《创意阅读2》参考_小学生最喜爱的《神话故事1》参考_小学生最喜爱的《神话故事2》参考_小学生最喜爱的历史故事《世界》参考_小学生最喜爱的历史故事《中国》参考_新东方朗文少儿英语预备级AB参考_新东方朗文少儿英语预备级AB(09印)参考_新东方泡泡幼儿英语PopTots1A参考_新东方泡泡幼儿英语PopTots1B参考_新东方泡泡幼儿英语PopTots2A参考_新东方泡泡幼儿英语PopTots2B参考_新东方泡泡幼儿英语PopTots3A参考_新东方泡泡幼儿英语PopTots3B参考_新时代幼儿英语第1册(07版)参考_新时代幼儿英语第2册(08版)参考_新时代幼儿英语第6册(08版)参考_宇航版新编儿童英语入门1(修订版)99版参考_宇航版新编儿童英语入门2(修订版)99版参考_宇航版新编儿童英语入门3(修订版)99版参考_中国少儿版玛丽儿童英语第1册参考_中国少儿版玛丽儿童英语第2册参考_中国少儿版玛丽儿童英语第4册参考_中国文联版快乐字宝宝大班上册1参考_中国文联版快乐字宝宝大班上册2参考_中国文联版快乐字宝宝大班上册3参考_中国文联版快乐字宝宝大班上册4参考_中国文联版快乐字宝宝大班上册5参考_中国文联版快乐字宝宝大班上册6出版社天津人民出版社北方妇女儿童出版社北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园天津人民出版社天津人民出版社天津人民出版社天津人民出版社天津人民出版社北方妇女儿童出版社北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园天津人民出版社天津人民出版社外语教学与研究出版社昂立国际教育中心昂立国际教育昂立国际教育昂立国际教育昂立国际教育昂立国际教育北京大学出版社北京大学出版社北京大学出版社北京大学出版社北京大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林文史出版社吉林文史出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社广东海燕音像出版社广东海燕音像出版社广东海燕音像出版社广东海燕音像出版社海南出版社北京洪恩教育科技有限公司洪恩教育有培训学校北京洪恩教育科技有限公司洪恩教育有培训学校北京洪恩教育科技有限公司洪恩教育有培训学校北京洪恩教育科技有限公司洪恩教育有培训学校北京洪恩教育科技有限公司洪恩教育有培训学校北京洪恩教育科技有限公司洪恩教育有培训学校北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育培训学校洪恩示范幼儿园北京洪恩教育科技有限公司北京洪恩教育科技有限公司北方妇女儿童出版社北方妇女儿童出版社北方妇女儿童出版社北方妇女儿童出版社吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学吉林电子出版社洪恩教育科技有限公司洪恩教育培训学洪恩教育培训学校北方妇女儿童出版社洪恩教育培训学校北方妇女儿童出版社湖北长江出版集团湖北美术出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社二十一世纪出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林教育出版社吉林美术出版社吉林美术出版社吉林美术出版社西安交通大学出版社西安交通大学出版社西安交通大学出版社西安交通大学出版社外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社中国青年出版社中国青年出版社阶梯股份有限公司阶梯股份有限公司吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社华语教学出版社华语教学出版社华语教学出版社华语教学出版社华语教学出版社清华大学出版社清华大学出版社清华大学出版社清华大学出版社清华大学出版社清华大学出版社清华大学出版社清华大学出版社清华大学出版社外语教学与研究出版社人民教育出版社培生教育出版集团上海交通大学出版社上海交通大学出版社上海交通大学出版社上海交通大学出版社上海世纪出版股份有限公司上海教育出版社上海世纪出版股份有限公司上海教育出版社上海教育出版社上海世纪出版股份有限公司上海教育出版社上海世纪出版股份有限公司上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社上海教育出版社广东人民出版社广东人民出版社广东人民出版社广东人民出版社广东人民出版社广东人民出版社广东人民出版社广东人民出版社特蕾新幼教机构特蕾新幼教机构特蕾新幼教机构特蕾新幼教机构外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社西藏人民出版社西藏人民出版社香港朗文教育出版社香港朗文教育出版社香港朗文教育出版社香港朗文教育出版社香港朗文教育出版社香港朗文教育出版社香港朗文教育出版社潇湘电影制片厂音像出版社潇湘电影制片厂音像出版社潇湘电影制片厂音像出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社中国档案出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社吉林出版集团吉林美术出版社世界图书出版社世界图书出版社北京明日东方科技有限公司北京明日东方科技有限公司北京明日东方科技有限公司北京明日东方科技有限公司北京明日东方科技有限公司北京明日东方科技有限公司新时代出版社新时代出版社新时代出版社宇航出版社宇航出版社宇航出版社中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社中国文联出版社中国文联出版社中国文联出版社中国文联出版社中国文联出版社中国文联出版社出版信息2010年4月第1版，2010年4月第1次印刷2009年5月第2版，2009年5月第1次印刷2010年4月第1版，2010年4月第1次印刷2010年4月第1版，2010年4月第1次印刷2010年4月第1版，2010年4月第1次印刷2010年4月第1版，2010年4月第1次印刷2010年4月第1版，2010年4月第1次印刷2009年5月第2版，2009年5月第1次印刷2010年4月第1版，2010年4月第1次印刷2009年5月第2版，2009年5月第1次印刷06年7月第1版，07年7月第3次印刷，16开无出版信息无出版信息无出版信息无出版信息无出版信息无出版信息02年4月第1版，02年4月第1次印刷，16开02年4月第1版，02年4月第1次印刷，16开02年4月第1版，02年4月第1次印刷，16开02年4月第1版，02年4月第1次印刷，16开02年4月第1版，02年4月第1次印刷，16开无出版信息，大16开无出版信息，大16开无出版信息，大16开无出版信息，大16开无出版信息，大16开无出版信息，大16开无出版信息，大16开无出版信息，大16开无出版信息无出版信息无出版信息无出版信息无出版信息06年1月第1版第1次印刷，大16开06年1月第1版第1次印刷，大16开06年1月第1版第1次印刷，大16开06年1月第1版第1次印刷，大16开06年1月第1版第1次印刷，大16开06年1月第1版第1次印刷，大16开华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详华特迪士尼公司授权，出版信息不详07年1月第1版第1次印刷，16开07年1月第1版第1次印刷，16开无出版信息无出版信息无出版信息无出版信息2007年10月第1版，2008年6月第3次印刷，大16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开无出版信息，16开。

剑桥少儿英语（预备级至三级）详细介绍

剑桥少儿英语（预备级至三级）详细介绍剑桥少儿英语（预备级至三级）详细介绍2008-01-19 20:09剑桥少儿英语考试包括四个关键的级别:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。

因为最高的级别Flyers的语言水平大约相当于剑桥主体考试的KET，因此它可以作为长大以后通向KET或迈向PET的桥梁。

剑桥少儿英语考试预备级（Pro-starters）：预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容；剑桥少儿英语考试一级（Starters）：一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）；剑桥少儿英语考试二级（Movers）：二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）；剑桥少儿英语考试三级（Flyers）：三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。

在中国由于考生的语言背景与其它国家的差异，剑桥少儿英语考试的年龄段扩展到6-12岁甚至更广。

不论参加过多少学时的训练，具有什么样的基础，都可以参加考试。

下表列举出三级考试的一般特性和区别：读写（Reading and Writing ）这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。

文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。

考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。

试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

听力（Listening）这个部分也是一个笔试部分。

趣趣预备级

一．课程设置：
课程：趣趣英语预备级课时：每周2-3课时，约80课时左右完成
◆教材说明：《趣趣英语》预备级，是外语教学与研究出版社引进的国外教材，
编排以帮助儿童英语学习者从小打下良好的基础为目标，听、说、读、写四项技能环环相扣，设计思路基本符合我国教育部新颁布的国家《英语课程标准》的要求。

教材大量活动贯穿始终，还设计了很多贴近生活的场景，使学生能够灵活运用所学知识。

《趣趣英语》预备级收入单词和词组315个，词汇的编排遵循人脑的记忆规律，采取逐级增加，反复出现的原则，为学生加深和巩固所学知识提供了有利条件。

二．教师授课方式：
1.日常用语的练习和教授
2.热身活动
3.复习：针对上次课
4.主体：
A.单词教授
B. 句型教授
C.字母教授（包含字母的单词）
D.字母和单词的听写（可听当次课或上次课所学的）
一般一个单元3次课完成
5.复习：针对本次课
6.还课：对今天的教学进行检测
7.填写家校联系本：对还课和今天的整体情况的反馈，并粘贴作业纸。

三．教学活动训练目标：
以情景模拟和游戏活动为主，伴以竞赛，儿歌等课堂活动，充分训练儿童的听力和口语，让孩子能通过学习认知身边事物并可用英语描述，熟练运用学过句型进行日常问答。

认识英语字母及含有字母的简单单词，会听写26个字母和一些单词，具有初步的认读能力。

剑桥少儿英语预备级下课件ppt

你怎么去农场？ 2.I’m going there by bike.
我打算骑自行车去那。 3.How are you going to Shanghai?
你怎么去上海？ 4.I’m going there by plane.
我打算坐飞机去那。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
对话：
1.Hi, there! Where are you going?
2.We are going to Shanghai. What about you?
3.We are going to Kunming。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
作业1:单词
1.boat 2.bicycle 3.helicopter 4.taxi/cab 5.motorbike 6.van 7.truck 8.ambulance
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
Review:
ambulance
lorry truck
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
New:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
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How are you going to the farm?

趣趣英语预备级U1

一、教学目标1、能读、听、说以下单词：girl/ boy/ bus/ dog/ apple/ ant/ alligator/album/ banana/ bear/ bird/ box2、熟练掌握问候语：Hello/ Hi How are you? Fine, thankyou/ very well, thanks. Good-bye/ bye see you later/ seeyou.3、培养学生学习英语的兴趣二、教学准备卡片、点读笔、小熊玩偶、小印章（小玩具）三、教学重点1、问候语Hello/ Hi How are you? Fine, thank you/ very well,thanks. Good-bye/ bye see you later/ see you.2、单词：girl/ boy/ bus/ dog/ apple/ ant/ alligator/ album/ banana/ bear/bird/ box四、教学难点1、问候语How are you? very well, thanks. see you later/ see you.2、单词：ant/ alligator/ album五、教学过程1、自我介绍，打招呼。

（10分钟）T: Hello, everyone. I’m your English teacher. My name is Nancy. What’s your name?S: LilyT: Hello, Lily. You can say, Hi, Nancy.S: Hi, NancyT: What’s your name? （另一个）S: CarlT: Hello, Carl.S: Hi, NancyT: 你们两个相互打声招呼S: Hello, Carl、Hello, Lily.T: Hello, Lily. How are you?S: Fine, thank you.T: 你还可以说very well, thanks.S: very well, thanks.T: 你再来问候我，你说Hello, Nancy. How are you.S: Hello, Nancy. How are you.T: very well, thanks.2、复习单词。

少儿英语预备级Unit_7Animal fun(共22页)--课件ppt

Unit 7 Animal fun
有趣的动物
Review
•A a B b C c D d •E e F f G g H h •I i J j K k L l •M m N n O o P p •Q q
One. Recite "Read Aloud"
Two. Review the sentences
Homework
1.听录音不少于10分钟。 2.背诵"Read Aloud".
3.写8遍单词: rabbit(兔子),snake(蛇),tortoise(龟), turtle(海龟),ruler(尺子),make(组成，成为),carrot(胡萝卜)，animal(动物)。 4.写天天练。
• Seven words
• 1.orange 桔子
2.pineapple 菠萝
• 3.queen 女王
4.balloon 气球
• 5.plane 飞机
6.pen 钢笔
• 7.table 桌子
R is for the rabbit.
T is for the turtles.
What's the meaning?
R S T,R S T. T t is for the turtles .
T – U – R - T - L- E.
Expand
A a is for apple .
B b is for banana. C c is for cake. D d is for dog.
E e is for elephant. F f is for fish. G g is for giraffe. H h is for horse. I i is for ice cream.

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级上教案Unit1 Greeting第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...;教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性;教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身 Warm-up1先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境;内容为“迪士尼英语”中第一课的片段Magic English----Hello学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ,边看卡通边说英语;学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在;本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节;2通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的;在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等;3由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义;不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语;利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK Hi Yeah Wow Bye E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望;2．呈现新课 Presentation1在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼;T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.2教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …3教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello I’m Sarah. /Hi I’m Sarah.教师在示范时,应定要用手势语言辅助学生理解;对于初学者来讲,体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆,因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学;4给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰,扮演这些人物到讲台前说Hello I’m …5听录音,放投影；或通过录像,VCD来展示Let’s talk部分的教学内容3．趣味操练 Practice1游戏玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”;首先,将全班学生分为两大组;教师可有节奏地敲击小鼓,两组学生同时开始传花,当老师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,这时,拿到花的学生就说Hello, I’m …/Hi, I’m …这个游戏也可用放音乐来代替击鼓,学生可待音乐停止时起立做自我介绍;在做此游戏时,教师应提示学生发音,引导学生区分正确、错误的发音;特别是I’m的发音,应为aim不能读成em或ai,但要注意,教师不能一味的纠正发音,而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性;教师可根据学生情况,逐步在以后的课时中感受语音,感受发音;另外,此次练习中,若学生已有英文名字,即可使用,若没有英文名字可先用中文名字代替;若班级学生人数不多,可在此为学生起英文名字;2让学生自己说说所学用语的使用环境,并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所;结合图片,进一步巩固情景;为学生出示情景图,让他们自己说说,在此情景中该说些什么<情景一> 清晨,两个小朋友在校门口相遇,猜猜看,他们说了些什么<情景二>上课了,老师带一名新同学进教室;新生Lily该怎样做自我介绍<情景三>下课了,有好几名同学与Lily结识,他们是怎样说的呢<情景四>放学了,同学们相互道别,他们彼此都说了些什么3两到四个人一组练习自我介绍;若学生已有英文名字,即可使用,练习更有真实感;若没有英文名字可先用中文名字代替;在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye;4自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴,尤其是了解伙伴的英文名字;再次练习Hello, I’m …/Hi, I’m …Goodbye./Bye-Bye;4．课堂评价 Assessment做活动手册第一单元的第一部分练习;由于学生刚刚接触英语,而且是第一次做活动手册,教师要进行全面、细致的指导;1教师与学生讨论本单元获奖的小花数量,由于是第一单元,起点可以稍微低点,尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励;2让学生看书上的图,才图中人物,想他们在说什么;3教师讲解题目要求并指导做的方法;建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别,以便今后遇到相同问题时学生能独立完成;4让学生听录音做练习;5再次播放录音,在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后通过给小花涂色进行自我评价;5．扩展性活动Add-activities1将制作面具的材料发给学生;教学生如何给面具涂色,将面具剪下并粘在小木棍上;2学生带上面具,互相打招呼并介绍自己,复习本课所学知识;3提示学生,注意保留面具,以后教学活动中会用到这些面具;板书设计:Unit1 Greeting将“清晨,两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上,图旁写上Hello/Hi 将自我介绍的图片贴在黑板上,并写Hello, I’m…将放学时,师生互道再见的情景图贴于黑板,并写 Goodbye.一、Teaching aims and demands：1）can use simple English greet others2 can say“Good morning”一、Teaching aims and demands：1can use simple English greet others2 can say“Good morning”“Good afternoon “Good evening”3 Can read the new words about letter A a4 can speak out the sentences of part 7二、Important and difficult points:What‘s this It’s the letter Aa.Good morning Good afternoon Good evening .Hello Hi Slide三、Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon Boys and girls how are you today ……Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer “hello” Then ask some other students to practice this sentence.Step 2：Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello, Dan Dan. Hello Fang Fang ……Step 3： PresentationShow the students some pictures about morning and ask, what’s the picture say ---- Morning, Yes, its morning teach the new word.Then show another picture and then teach the word afternoon and the same way to the word evening.Step 4: After learning the short sentences, we will learn an English song, teach the song and practice in groups or in pairsStep 5: show a model slide this is a slide, what does it like Yes, it likes the letter Aa.Write the letter Aa on the blackboard and teach the letter A a A is the slide, Slide on the A a.Step 6 teach the words about the letter A a : ape ace alien then practice some times .Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ：Do some exercises1 Do the exercises on page 4 of the students’ book2 match them3 Good morning HelloGood night. Good afternoon.教案点评:本课时是学生第一次接触英语,引入相当重要;通过卡通片、歌曲和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望;本课时主要语言点是学习见面打招呼、自我介绍及道别用语;刚好教师和学生也是第一次见面,可以利用这一真实情景运用所学的语言点来操练对话,设计的几幅情景图是让学生进一步运用所学,巩固知识,实现真正的语言交流,从而使学生初步体验用英语交流的成就感和快乐; Ⅰ.Teaching contents: h,m,g,b ,p, w 的名称音及基本发音;:1animals:monkey,panda,bear,dog,cat;2greeting:hello,hi,good,morning;3names:Pandy,Doffy,Muchy,Catty; :1Hello\Hi,good morning.2Say hello to……:句子首字母大写,名字首字母大写; :greetings--let`s say hello;Ⅱ.Teaching purpose:听懂磁带第一单元的以下录音;part 1A:1Good morning2WowMonkey Munchy3Hello, Monkey Munchy4Wow,Panda Pandy.B:1Say hello to Teddy Bear2Hi ,Teddy Bear:会说教材上以下内容;part 1A:1Good morning2WowMonkey Munchy3Hello, Monkey Munchy4Wow,Panda Pandy.B:1Say hello to Teddy Bear2Hi ,Teddy Bearpart 6A:Hello B:HiA:Good morning B:Morning:会读教材上以下内容;part 4Hi ,Morning ,Hello ,Good morningMonkey Munchey ,Dog Doffy , Panda Pany , Cat Catty; :会写教材上以下内容;part 4Hi ,Morning ,Hello , Good morningMonkey Munchey ,Dog Doffy , Panda Pany ,Cat Catty;part 6A:HelloB:HiA:Good morningB:Morning:1会做教材上以下内容的作业:part 6 greet your friends;2会玩教材上面以下内容的游戏:part 3 <<let`s say hello>>; 3会唱教材上以下内容的歌曲:part 5 <<hello>>;Ⅲ.Teaching methods:part 5Hello hello hello hello Monkey MuncheyHello hello hello hello Dog DoffyHello hello hello hello Panda PanyHello hello hello hello Cat Cattypart 3 <<let`s say hello>>老师手拿课文涉及到的Monkey Munchey , Dog Doffy ,Panda Pany ,Cat Catty 卡片,学生站在对面,当学生跑向老师时,老师展示一个道具,学生说Hello,XX并迅速返回;Unit 2 Beginning sounds教学目的和要求：本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母,Aa,Bb,Cc让学生初步接触一下英语,包括英语的语音和语调;进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子;交际用语：An apple, pleaseSome cake No No重点朗读词汇：Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy所需教具：两三个苹果、两三个香蕉,图片猫、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖、三个相关字母卡片、录音机和磁带、奖励用的贴画等如何导入教学教师首先拿出一个苹果对学生说：“Hello, look here. This is an apple. Apple, apple. It’s an apple.”教师在说这个单词和句子时主义放慢语速,同时,要变换一下音调;教师同时强调一下发音的部位;“Amy is eating an apple. Amy is eating an apple. Look I have many red apples. You can come here an say ’An apple, please’ I can give you an apple, Who wants to come here and try”教师从手中拿出事先用红纸剪好的苹果给那些想要的学生;如果学生多的话,教师可以让三四个同学到前面来代替教师的位置,发苹果;发完苹果后,教师对学生说：“Amy is eating an apple, Do you like to eat apples做假装吃苹果的动作Yes, I do. Yes, I do.”教师切一小块苹果放在嘴里,边吃边说：“Yummy.”然后问一个学生：“Do you like to eat apples”如果学生回答正确,教师要给小孩一点苹果吃;接着,教师可以用类似的方法练习香蕉及蛋糕等;单元教学活动1 Listen. Point and sing.教师可以让学生一边听歌一边指苹果、香蕉和蛋糕;指的时候,教师告诉学生先指苹果,并按照上面所标的数字由小到大,速度也可以由慢变快;如果大家熟悉了歌曲的音调,教师还可以让学生自己指歌词唱,并变换速度;单元教学活动2 Listen, point copy and say.教师可以通过图片来组织学生学习这些单词;特别是教字母Aa时,教师有有意识地将Amy与apple这个音区别开;同时要用图片强化学生们的记忆;教Bb和Cc字母时应注意Cc字母的单个发音/k/,教师要强调学生的模仿及跟读;单元教学活动3 Match the beginning letters教师可以事先用图片让学生做看图说英文的联系;然后,教师将图贴在黑板上,并将事先准备好的单词卡放在讲台桌上;教师说：“Look We have many pictures here. This is an apple. Please find the word here and put the word under the picture..”说完后,让学生挑出与图相配的词并贴在图的下面;最再进行人读的练习;集体做完之后,教师让学生打开书并进行该题的连线;单元教学活动4 Write the beginning letters and colour the sounds.该教学活动的目的是让学生练习刚刚学习的字母;比如apple,学生先将a写在按箭头走的圆圈红,共写5个a;然后,学生可以将这些圆圈涂成红颜色;其他的单词,如banana,cat,cake也是如此;学生要分别将b、c写在相应的圆圈内,并将b字母圈涂成黄色,c字母圈涂成蓝色;单元教学活动5 Listen, sing, copy and draw.该活动的目的是让学生练习书写;教师可以先在黑板上做示范书写,然后,让七八个同学或者两个组的同学到黑板上来进行书写练习;人数的多少根据黑板前的空间来决定;教师根据学生的书写进行适当的点评,然后,再让大家在教材上描写歌词;在该题中,每个小图标旁还有一点空白地,目的是让学生们在旁边也画一个该图,进一步加深印象;画完画之后,教师可以带领学生一起唱出这首歌曲,如：Aa Bb Cc. Aa Bb Cc.Apple and banana. Cat and Cathy.Aa Bb Cc. Aa Bb Cc.Amy and bamboo. Cake and candy.单元教学活动6 Spell the words;该教学活动是一个动手的活动;学生要根据所给的图和拼写时需要的字母,将他们按单词顺序依次写在该图下面的方框中;由于后面的字母还未学到,所以教师可以提醒大家参看单元教学活动3中图下面的拼写来完成该项任务;教师可以给学生提一个要求,然后看哪个学生完成得最快;如果课堂教学的时间不够的话,教师还可以将该活动布置为家庭作业,等下次上课时再检查结果;由于本单元开始学习英语字母,教师在课堂活动的基础上可以自备一些小纸发给学生彩色的效果更佳,甚至形状不一,让学生在该纸上写字母;教师也可以带着大家用手在空中书写所学字母等;注意：由于所学的内容并不很多,教师要尽量用英语上课,保证学生有大量的机会进行听力方面的训练;同时,教师要注意给每个学生大量的机会练习发音和书写,充分保证学生从一开始就跟上课堂所学内容;教学资源的开发和利用：课后作业：让学生在纸张上用五种不同颜色的彩色笔书写所学的三个字母的大小写;Ⅰ.Teaching contents:1Aa ,Bb, Cc的名称音;2y,th,a_e,ple的发音;:1food:apple,banana,cake,bamboo,candy;2names:Amy,Cathy;3others:cat,bear,a,an,some,no,yes,please,and;:1Some cake---No,an apple,please2Do you like to eat xx:an xx.:What would you like to eatⅡ.Teaching purpose:听懂磁带第二单元以下录音;part 11An apple,please2Some cake--No,no.part 2Aa--Amy,apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy; :会说教材以下内容;part 2Aa--Amy, apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy;:会读教材以下内容;part 5Aa Bb Cc apple and banana,cat and Cathy;Aa Bb Cc Amy and bamboo, cake and Cathty.:会写教材以下内容;part 2Aa--Amy, apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy;:1会做教材上以下内容的作业:part 6 spell the words;part 5 copy and draw;2会玩教材上面以下内容的游戏:part 3 <<match the beginning letters>>; 3会唱教材上以下内容的歌曲:part 1 <<apple>>;part 5 ;Ⅲ.Teaching methods:part 1Apple,apple,apple,apple,apple. Banana,banana,banana,banana,banana. Cake,cake,cake,cake,cake.Apple,apple,banana,banana,cake,cake,cake.part 5Aa Bb Cc apple and banana,cat and Cathy.Aa Bb Cc Amy and bamboo, cake and Cathty.:part 3 <<match the beginning letters>>,看到图卡能找到字母单词的首字母;part 6 <<spell the words>>,给出图片及字母组,如atc,学生正确拼写出单词cat;Unit 3 Dog,elephant,fish and giraffe一、Important and difficult points:---Look It’s a frog.---Yes, it is.---Hello Welcome Have fun---I will.Duck dog eel elephant fish frog girl giraffe二、Teaching method and steps:1: 上次课我们学过关于ABC 的几个单词,还记得是哪些单词么写以下板书：2: ABC之后是什么生答：DEFG;请生在黑板上书;注意书写细节;教读;3: Now I have a picture. 我有张图片This is a zoo.这是一个动物园 There are many animals.里面有很多动物;What are they 把书拿给同学们看图上有些什么动物呢4: 老师一一用中文描述,学生猜动物名称,猜对了师拿出图片并引出以下8个单词,版书如下：1.它有一个扁扁的嘴巴,还有柔软的毛和大大的脚掌能让他们在漂浮在水面;---duck2.它有一双圆溜溜,水汪汪的眼睛,乖巧的性格特别讨人喜欢,它看见喜欢的人还会摇尾巴呢; ---dog3.细细长长的黑色身体,滑溜溜的抓也抓不住,做成佳肴美味有营养;---ell4.大大的身体,长长的鼻子,爱吃香蕉;---elephant5.水是它的家园,离开了水就不能生活;快下雨的时候,它们争先恐后地到水面来唤气;---fish6.它有四只有力的腿,大肚皮一鼓一鼓的,到了就晚上发出呱呱的叫声;绿色的身体使它隐藏在草丛中而不被类物发现;它喜爱的佳肴是蚊子,所以它是我们要保护的益虫哦;---frog7.与boy相对的词;同学A 是boy, 同学B 是girl. Boy一般都理短发,girl喜欢留长发,喜欢穿漂亮的裙子;8.它是动物园里个子最高的动物,即使是树顶上面的叶子,他只要伸出长长地脖子就能吃得到;---giraffe5: 听第2部分的第一小段CD,生跟读;6: 听第2部分的第二小段CD,生跟chant;7: 师用chant方式领读,生跟读;例如：duck duck 是鸭子,边读边用动作描述动物特征,以让学生记住单词意思,生跟读;8: 点名读;若生不会,师则用动作提示;9: 给5分钟,让学生认真看看每个单词的写法,有几个字母,并抄写下来以巩固印象;10: 把新学8个单词的字母打乱顺序写在黑板上,让生写出正确的拼写顺序; 11: 让学生将8张图片贴在黑板上8个单词的下边,对号入座;即书上第三部分;12: 猜单词游戏：ABC按顺序排成一线,师拿出一动物图片给学生A看,A附在B耳朵上把该动物用英语单词小声转告B,B用夸张的动作描述并让C猜,不准出声,C 大声说出该单词;如果猜对,A回答：Yes, it is. 一轮结束,C换到第一位,AB位置依次往下推,继续进行另一个单词的游戏;13: 师放在教室的不同位置,然后站在讲台上读单词,生听到单词立刻跑向对应图片所在位置,谁最慢谁下节课就上来讲故事;14: 第1部分的CD,写板书：A ---Look It’s a frog.看这是一只青蛙;---Yes, it is.是的,它是;B ---Hello Welcome Have fun 你好欢迎光临玩的愉快---I will.我会的;A 师点所学的另外七个单词,生一一用A句型大声读;B 师说几个场景：我们一进餐厅,门口站着的服务员就会说欢迎光临;用英文是Welcome 你请同学去你家,同学来了,你打开门就可以说Welcome有外国的朋友来你们家乡参观了,你是主人,你就可以说Welcome欢迎;15: 听第2部分的第三小段CD,生跟读;16: 用所学的单词讲故事：Hi Hello Good morningAmy apple banana bamboo cake cat cathyDuck dog eel elephant fish frog girl giraffe举例：Amy走在放学的路上,在动物园门前看见了同学Ben,Amy打招呼说：“Hi Ben. Good afternoon”Ben也笑着说：“Good afternoon Amy.我想去动物园里看elephant,你去么”Amy说“好啊;我也想去看elephant.”一进门,一个穿着工作服的girl 就对他们说：“HelloWelcomeHave fun”他们笑着答：“I will.”.他们进去没多久就看见了一只giraffe伸着长长的脖子在吃树上的叶子,吃的可香了;那大树下有个好大的游泳池,上面绿油油的荷叶一片连一片,一只frog正安静地坐在一片大荷叶上,看着各种各样的fish在荷叶边上嬉戏玩耍;一只嫩黄色的小duck伸着脖子在绿油油的荷叶间迅速地穿梭,原来它在追逐一只小eel呢;过了游泳池,突然听见一阵汪汪声,铁栏里面十多只dog蹦起来对着他们大吼呢;他们吓了一跳,撒腿就跑,跑了好一阵他们突然停下并欢呼了起来;原来是看见了他们期待已久的elephant;4只elephant在假山下面乘凉,两只大elephant津津有味地吃着香蕉,两个小elephant在用他们长长的鼻子玩足球,争来抢去的,玩得不亦乐乎呢;三、拓展:1What animal is it--It`s a xx.--Yes,it is. 、-- No,it isn`t.: 冠词a、an的用法a xx：①以元音音素开头的可数单数名词一个xxan xx：①以辅音音素开头的可数单数名词附元音辅音表：•1元音：注意：下面空方括号是电脑无法输入的音标,且前为元音或辅音,后为例子1i: sea, he, see, piece, ceiling2i sit, build, miss, myth3e bed, desk, head,4 bad, land, bank, stamp5a: car, fast, class, plant, calm, aunt6 hot, want7 : door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught8u: good, who, blue, soup,9u look, put, women, could10∧ cup, come, blood, rough11: girl, work, serve, nurse12 cadre, ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday 13ei cake, they, play, eight, great,14ai bike, die, neither, light, try, find, height, eye15u phone, cold, boat, soul, grow16au house, town17i boy, oil18i dear, idea, deer, here, fierce,19ε pear, care, there, fair20u tour, poor,2.辅音1p pen,2b bed, comb3t tell,4d, day, played, wanted5k cold, sky, quick, school, back, accept, box6g big, go, guess, language7m man8n nine, knife, autumn9η bank, uncle, English, sing,10l land, world11r read, write,12f five, cough, laugh13v voice, of14θ think,15 e this, bathe16s sit, miss, science, case, scarf17z zoo, close,18∫ sure, she, social, nati on19/ pleasure,20h hot, who, hour21w wall, what, answer22j yes23t∫ child, teach, catch24d/ joke, bridge,25ts boats26dz goods27tr tree28dr dreamⅠ.Teaching contents:1Dd,Ee,Ff的大小写名称音;2ee,fr,ck的发音;:1animals:dog,duck,eel,elephant,fish,frog,giraffe,animal,cat;2others:boy,girl,look,tree,apple,banana,flower;:1It`s a xx.2What animal is it --Yes,it is. 、-- No,it isn`t.:a xx; an xx;: What animal is itⅡ.Teaching purpose:能听懂教材以下内容;part 2Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe. part 11Look,it`s a giraffe.2Yes,it is.:会说教材以下内容;part 2Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe； part 11Look,it`s a giraffe.2Yes,it is.:会读教材以下内容;part 2Dd--duck,dog;Ee--eel,elephant; Ff--fish,frog;Gg--girl,giraffe.:会写教材以下内容;part 5 Dd ,Ee, Ff, Gg.:1会做教材上以下内容的作业:part 3 match the words with pictures.part 6 circle the first sounds and colour the pictures.2会唱教材上以下内容的歌曲: part 2.3会玩教材上以下内容的游戏: part 4 mine the animals.Ⅲ.Teaching methodspart 2 Dd duck,dog; Ee eel,elephant; Ff fish,frog; Gg girl,giraffe.part 4 mine the animals.Unit4 Find the hidden letters第四元找到隐藏的字母I教学要求II教学设计一字母教学1. 学写字母Hh Ii Gg Kk2. ABCDEFGHIJ老鹰抓小鸡：5个学生围成一个大圈,生A说一个字母,说完后跑到下一生B处按顺时针抓住B,B在赶在A到达之前说出下一个字母并再跑到下一生C 处抓C;若老鹰说两个,小鸡也得说出其后的两个字母,依此类推;3. 练习字母的听和写：道具：字母卡两套每套都混合有大写和小写字母方法：将学生分为两组,面对黑板站成两列,队列的最后一张小桌子上,分别放着两组母卡,每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张注意不要让本组的同学看见并悄悄告诉前面一位同学传的时候要说明大小写,然后一个接一个,一直传给本组第一个同学;该同学讲三个字母迅速写到黑板上,写完后迅速跑到队伍最后,做下一个抽字母的人,并由第二位同学听写字母;重复上述步骤,最先做完的一组获胜;由老师最后检查各组的拼写;4. 哑谜接龙游戏：ABCD生排成一队,师在A生耳边悄悄说一个字母, A在B的背上写出该字母的下一个字母按字母表顺序,B在C的背上写出下一个字母,依次类推;5. 盲人摸字接力游戏：道具：字母模型Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Gg Kk；红领巾一条;将学生分成两组,每组派一队员将眼睛蒙上,生从放在一起的字母中按字母表顺序依次找出字母,并将字母写在黑板上, 完成一个字母后立刻回到位置,由另一生继续游戏,看哪一组最先完成这22个字母;6. 听CD第三部分,学唱字母歌;二单词教学1. 师教读单词;2. 在英语单词教学中,学生不太愿意跟读;用此法不错;在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了;大家一起数one two three,bomb, 向他砸过去有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实3. 在黑板远处设置一条起点线,老师在一旁随意出示单词卡,学生举手用句型It is a ...抢答;抢答对,向前跨一大步,最先到达讲台者胜利;胜利者得一只小星星;4.先让学生认真写一遍新单词,然后将单词撕成小片;将学生分成两小组,一生从自己写的单词片中抽一单词,做出各种姿势或动作,该组其他学生猜,该组学生猜,然后快速写在黑板上,看那组能在规定的时间内猜得最多,猜对一个算一分,得分最高组优胜;5. 抢地盘游戏：道具：生词图片;生排成一队,听老师口令在原地转5圈,将图片分散发放在教室的各个桌面,生听到师的GO口令后,在图片下面写出对应的单词,写对一个,算抢到一个地盘,若第二个生发现第一个生写的不对,可以更改,此地盘归第二生所有;谁最先写对,抢占的地盘也就越多;谁抢占的地盘最少,谁来唱歌;6. 将学生分成几组,教师按分组数目在黑板上划成几个格,一组占一格;然后教师提出单词比赛的范围和要求：例如：写动物名称：ape,cat,dog,duck, eel, elephant,frog, fish,giraffe, hen, horse 写人名：Amy, Ben, Cathy写食物名称：apple, banana, cake, ice cream,其他： jacket, bamboo, kite, house,ace, alien此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习,归纳和记忆;三交际用语教学1. 听CD第三部分;2. 写板书：look-看；look at-看xx;老师用动作表示,引导学生理解look at的词义;我的房子：look at my house看我的蛋糕：look at my cake看你的书：look at your book看我：Look at me.3. 生排成一队,听老师口令在原地转5圈,将图片分散发放在教室的各个桌面,师用Look at the + 新单词,生争先跑到该单词所在的位置;谁占的对占得快,谁占得地盘就越多;4. 将新单词写在黑板上,将生分成两组,每组派一代表上讲台,蒙上眼睛,台下同学说“Look at the XX”做代表的同学就在黑板上圈出该词;台下同组员可以提示方位,如“左边一点,下边一点”等;圈的又多又准确的组获胜;就用布给一生A蒙上眼睛,站在中间;周围的同学跟中间的同学说“Look at me”5. A生站在前面,其他BCD生在其对面站成一排,一起说: “one,two, three. Look at me” 当A看向谁时,谁必须蹲下来;若反应慢或者根本没反应者与A换位当鬼;6. 写板书：It’s = it is 这/那是xx;举例：指着黑板字母A It is the letter A.出示苹果图片 It is a apple.7. 教师让猜迷的人A到前面来,蒙上眼睛背对全班,然后让其他生站起来捏着用英语跟他说一句话可以捏着嗓子增加难度;如“Good morning.” 猜的学生要根据说话人的声音判断是谁,说：“It’s XXX．”全班学生回答：Yes.或No. 答对者回到座位由生B上前猜谜;8. 请学生A箱子里面摸字母,但先不拿出来,摸到后说“It is the letter x”.然后从箱子里拿出字母核对,答对一个算一分,高分者胜;Unit 5 The falling lettersUnit 6 Fun with letters。

3年级(剑桥英语预备级)1

剑桥少儿英语预备级上册Unit 1 Greetings（打招呼）参考词汇：1.hi你好2.morning早上3.hello你好4.Monkey Munchy5.Teddy Bear6.Panda Pandy7.Cat Catty8.Dog Doffy重点句型：1.Good morning!早上好！2.Hi! Hello!你好！Unit2 Beginning sounds(开头字母发音)参考词汇：1.Amy2.apple苹果3.banana香蕉4.bamboo竹子5.bear熊6.cake蛋糕7.cat猫8.Cathy9.candy糖果重点句型：1.An apple ,please!请给我一个苹果2.Some cake?来点蛋糕吗？Unit3 Dog ,elephant ,fish and giraffe（狗，大象，鱼和长颈鹿）参考词汇：1.duck鸭子2.dog狗3.elephant大象4.fish鱼5.frog青蛙6.girl 女孩7.giraffe长颈鹿8.eel鳗鱼重点句型：1.Look ! It’s a frog/ an elephant.看，它是（那有）一只青蛙/一头大象。

2.Yes ，it is.是的，它是（一只青蛙/一头大象）。

Unit4 Find the hidden letters（找到隐藏的字母）参考词汇：1.kite风筝2.ice cream冰激凌3.ice冰4.jacket夹克衫5.house房子6.hen母鸡7.horse马8.bee蜜蜂重点句型：1.It’s the letter K.它是字母L。

2.Look at my kite.看看我的风筝。

Unit5 The falling letters（掉下来的字母）参考词汇：1.lemon 柠檬mp台灯3.mango芒果4.nose鼻子5.pineapple菠萝6.watermelon西瓜7.orange桔子重点句型：1.T his is the letter L.这是字母L。

IVY课程介绍

趣趣英语：本套教材将看，听，读，说，写，唱及游戏等教学活动贯穿始终，全面发展儿童的英语技能，同事很好的体现了“玩中学，学中玩”的教学理念。

这套教材的设计思路基本符合我国教育部新颁布的国家《英语课程新课标》的要求。

词汇量适中，全套教材分为七个级别，其中预备级共收入单词和词组315个；一级351个；二级370个；三级511个；四级706个；五级740个；六级946个。

其中90%以上的词汇与我国教育部新颁布的国家《英语课程标准》词汇相吻合。

词汇的编排遵循人脑的记忆规律，采取逐级增加，反复出现的原则，为学习者加深和巩固所学知识提供了有利条件。

本套教材的主题思想、编排形式、人物形象、音带质量及呈现方式都能充分激发学习者的学习兴趣。

趣趣预备级：
剑桥预备级：剑桥一级：。