广东省2019年中考英语试卷分析报告

广东省2019年中考英语试卷分析

一、试卷基本概况

1、试卷简要说明

纵观2019 年广东省中考英语试题，基础知识点仍是重中之重，无论语言的包装如何变化，考点的指向依旧不变。无论是单项填空还是读写综合，都突出语境与生活的紧密联系，强化交际功能，引导学生重视交际情境中的语言应用能力，培养学生的语用意识和创造性思维，整卷体现初高知识衔接并注重英语学科核心素养的渗透。

2、题型所占分值

听力理解25%，单项选择12.5%，完形填空8.3%，阅读理解25%，短文填空12.5%，读写综合17%。

3、各知识板块所占分值

二、试卷整体特点分析

1，听力理解

2，单项选择与2018年相比，2019年的考试时间和考试题型方面都没有变化，但整体难度有所下降。试题紧扣课标、考纲，整体考点分布均衡，难易适中，贴近学生学生，联系社会热点，突出传统文化主题，考查英语运用能力，和近年高考英语考试趋势接轨。试题全卷卷面分值没有发生改变选择题整体考点分布均衡，考查的知识点趋于稳定，整体难度不大。注重基础，注重与学生实际生活和社会热点相结合，体现了英语学科的核心素养，如第37题关爱地球，第38题大湾区大学，第39题5G手机，第40题无人驾驶汽车，第43题2019北京园艺博览会。2019 年的单项填空注重考查语法基础及语境的分析及理解，关注学生日常生活，突出语用性；紧扣时事热点，体现人文性和时效性。必考点依然有：冠词、数词，介词，形容词，代词，非谓语，状语从句，被动语态，副词，感叹句，时态，情态动词，宾语从句，定语从句，情景交际。比2018年多了对定语从句，感叹句的考查。而名词没有放

在本题型考查。

3，完形填空.完形填空出题方向和考试大纲完全一致，今年的完型填空的文体仍然是记叙文，题材仍然是传递价值观的正能量故事，教导考生健康的友谊应当建立在彼此平等、互相尊重的基础上。在语法考查方面，名词、动词、形容词和动词短语仍然是重点，而代词方面2019 年没有考，总的来说，完形填空今年考法与往年相比变化不大。此外，本次完形填空出现了部分不常见词组如go over、go by 和ask for 等词组，应引起考生重视。

4，阅读理解，今年阅读理解在题材上，还是以应用文和说明文为主，选材上有新的变化，内容新颖，如今年“应用文”中考查了社会热门话题学校欺凌行为与应对方式、说明文阅读是关于人工智能方面。“配对阅读”是关于建立校园社团的话题，贴近学生的校园生活。今年的“推理判断题”与去年有所不同的是，涉及到文章针对对象的问题，另外“词义猜测题”比前两年增多，既考查了代词指代也考查了实词词义。

5，短文填空。本篇短文填空中，对学生篇章结构和逻辑推理能力要求较高，不仅对学生在语境中单词的运用能力有所要求，而且要求学生学会“瞻前顾后”，联系上下文得出答案。今年与往年相比，考点仍然比较广泛，考查了介词、冠词、名词、形容词、副词、动词、连词、以及代词，而数词、被动语态、定语从句在今年短文填空没有考查。

6，读写综合。2017 年是演讲稿，从作者自身经历出发引出语言力量的重要性；2018 年的是“共享小图”，是当今“共享”趋势的其中一种；2019 年的是介绍亚洲美食节——广州站的活动。由此可看出三年的话题都与生活有着密切的联系。此题要求考生不仅能读懂文字信息，而且能够按照一定的要求记录、筛选和提炼信息并填入信息卡中，内容不难，着重于基础知识的掌握。2018 年的作文是书信格式，提纲、信的开头与结尾已给出，主要考查学生的词汇、语法等语言运用能力。考生不仅要写全要点，还要注重人称和时态的使用，适当使用连接词和复合句（宾语从句、定语从句等）进行写作。2019 年的作文是考查发言稿的写作，主要考查学生对于广东传统文化的了解，组织活动的能力，以及遣词造句及篇章布局的英语应用能力。与往年不同的是，今年写作更加侧重考生的自主构思和思维创造的能力，基于语篇信息的获取和再利用，延伸至自主安排文化活动。另外，话题“广州传统文化活动”，要求考生平时多关注社会热点，提升社会实践能力，善于发现文化现象，挖掘文化内涵，从而增强文化自信

三、中考备考建议

1.重视英语听力和口语：重视英语的听力输入与口语输出，提醒考生在平时的学习当中应当注重语音语调，生活当中活学活用，潜移默化地提升英语听说能力；

2.夯实基础：熟练掌握课本知识点及词汇，重视积累及灵活应用；

3.关注生活以及社会的热点时事及文化现象：可从影视、书籍报刊、微信、微博等渠道了解社会文化现象，熟悉各类话题词汇及表达；

4.注重英语文化素养的渗透与培养：多关注身边的文化现象，多了解不同文化的差异，提高语言能力的同时，致力于弘扬优秀中国文化；

5. 精泛并举，持之以恒：提高阅读的细节理解能力，拓展课外阅读量，扩充阅读知识面，对文章内容有自己的思考、判断和分析；

6.注重写作训练的多样化:平时注重素材的积累，熟悉各类体裁的语篇写作方式，储备多种句式的表达，能够用地道的英语表达观点，学会灵活应用知识，培养创新思维。