复句关系划分及答案doc资料
九种复句关系
九种复句关系
1. 并列关系：两个或多个句子并列在一起，表示同等重要的内容或相互补充的意思。
例如：我喜欢吃饭，我也喜欢睡觉。
2. 因果关系：一个句子是由另一个句子所引起的结果或原因。
例如：下雨了，所以我带了雨伞。
3. 条件关系：一个句子表示一个条件，另一个句子是在满足这个条件的情况下发生的结果。
例如：如果你帮我，我就帮你。
4. 让步关系：一个句子表示一种让步的情况，另一个句子是与之相对立的情况。
例如：尽管下雨，但我还是出去了。
5. 目的关系：一个句子表示一个目的，另一个句子是为了实现这个目的而采取的行动。
例如：我学习很努力，为的是能考上好大学。
6. 解释关系：一个句子解释或说明另一个句子的意思。
例如：他是个工程师，也就是说他擅长设计。
7. 比较关系：一个句子与另一个句子进行比较，表示相似或不同之处。
例如：他跑得比我快。
8. 让步关系：一个句子表示一种让步的情况，另一个句子是与之相对立的情况。
例如：尽管下雨，但我还是出去了。
9. 转折关系：一个句子表示与前面句子相反或相对立的情况。
例如：他很聪明，但他不努力。
复句中分句间的关系
复句中分句间的关系
1. 并列关系：咱就说，那天空和大海，不就像好朋友一样并列存在着嘛！比如“天空很蓝，大海也很蓝”。
2. 承接关系：你看哈，先有白天，然后才有黑夜呀，就像“他打开门，接着走了进去”。
3. 递进关系：哇塞，爱可是会越来越深的呀，就好比“他不仅会唱歌，而且唱得还特别好听”。
4. 选择关系：到底是选苹果还是香蕉呢，这就好像“要么去逛街，要么在家休息”。
5. 转折关系：哎呀，本来以为会成功，没想到却失败了，像“他很努力，但成绩还是不理想”。
6. 假设关系：要是我有超能力该多好呀，就如同“如果明天不下雨，我们就去爬山”。
7. 因果关系：因为下雨了，所以地面湿了呀，类似“因为他生病了，所以没去上学”。
8. 条件关系：只有努力了，才可能成功呀，比如“只有认真学习，才能取得好成绩”。
9. 目的关系：为了减肥，就得少吃点呀，好比“他为了考上大学，每天都努力学习”。
10. 解说关系：就是说呀，地球是我们的家，就像“这种花，花瓣是粉色的，花蕊是黄色的”。
我的观点结论：复句中分句间的关系真是丰富多彩，好好理解和运用它们能让我们的表达更准确、更生动啊！。
复句关系整理版(可编辑修改word版)
复句关系【学习要点】 掌握常见复句（并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件）的基本结构，正确理解关联词语。
【学法指导】 关联词语是复句的一个重要标忠。
正确理解和便用关联词语有助于我们正确理解和表达分句的逻辑关系。
根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件等类 型。
并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句 之间没有主次之分，常用的关联词有“既a.又b” »例如： ① 单丝不成线，独木不成林。
② 不是意识决立存在，而是存在决能意识。
③ 绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。
④ 人的明智并非与经验成正比，而是与经验的吸引力成正比。
⑤ 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。
递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的关联词语 有“不但（不光、不只）a,而且（还、又）b”、'丽且”、“并且” “就且a,何况b”、“别说a, 就 连（就是）b”。
例如 ① 他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
② 城里尚且买不到，乡下她哪里能得到手呢？ ③ 他不认识我，甚至连我的名字都不知道。
④ 这次展出的年画，数量多，而且题材新颖、形式风格多样。
⑤ 老年人热情都那么高，何况我们青年人呢？几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样 不如那样”等意思。
常用关联词语有“或考（或）a,或者（或）b”、'环是a,就是b”、“；是a, 还是b”、“謙a,不如b” °例如：① 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
② 他是忘了，还是故意不来？③ 我中可自己多做些，也不想把工作推给別人。
④ 与其这样等死，不如拼出一条生路来。
⑤ 不是鱼死，就是网破。
由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一 个转折，转到相反的意思上去。
复句练习答案doc
复句练习答案一、指出下列复句的类型1.并列复句2.条件复句3.因果复句4.并列复句5.并列复句6.条件复句7.假设复句 8.递进复句 9.条件复句 10.条件复句 11.因果复句 12.因果复句 13.递进复句 14.转折复句15.条件复句 16.递进复句 17.递进复句 18.因果复句 19.因果复句 20.假设复句 21.因果复句22.因果复句 23.假设复句24.并列复句 25、假设复句二、划分多重复句。
1、①也许能够只相信了自己，‖②倒是一条新生路，| ③但不幸的是逐渐玄虚起来。
（假设）（转折）2、①据说他在哈佛尔还有亲属，| ②不过他不愿回到他们身边，‖③因为他欠了他们的钱。
（转折）（因果）3、①敬字为古圣先贤教人做人最简易、最直截的法门，| ②可惜被后来有些人说得太精微，‖③倒变得不适实用了。
（转折）（因果）4、①凡职业都是有趣味的，| ②只要你肯继续做下去，‖③趣味自然会发生。
（因果）（条件）5、①母亲有点迟疑不决，‖②她怕花钱；| ③但是两个姐姐赞成。
（因果）（转折）6、①只要高潮不过分使你紧张，‖②低潮不过分使你颓废，| ③就好了。
（并列）（条件）7、①太阳太强烈，‖②会把五谷晒焦；|③雨水太猛，‖④也会淹死庄稼。
（因果）（并列）（因果）8、①只要坚强，| ②就不怕失败，‖③不怕挫折，‖④不怕打击。
（条件）（并列）（并列）9、①不是纯洁到像明镜一般，| ②怎能体会到前人的心灵？‖③怎能打动听众的心灵？（假设）（并列）10、①如果我不知道他现在是在美洲，‖②有很好的地位，| ③我真会以为就是他哩。
（递进）（假设）11、①我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，‖②交屋的期限，只（并列）在本年，|所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，‖③而且远离了熟（因果）（递进）识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
12、①我早听到闰土这名字，| ②而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（递进）缺土，‖③所以他的父亲叫他闰土。
复句分类、练习及解答案(部编版语文九上语法)
复句分类、练习及解答案(部编版语文九上语法)复句是由两个或更多个句子组成的句子，它们通过连接词或连接词组来连接。
复句可以帮助我们更好地表达复杂的思想和关系。
部编版语文九上语法教材中对复句进行了分类和练，以下是相关内容的解答案：一、分类部编版语文九上语法教材中将复句分为三类：因果状复句、条件状复句和让步状复句。
1. 因果状复句：表示一个句子的发生是由于另一个句子的原因。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 条件状复句：表示一个句子的发生取决于另一个句子的条件。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 让步状复句：表示一个句子的发生与另一个句子的情况相反或不相关。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]二、练以下是一些针对复句的练题，用以巩固对复句分类的理解和运用。
1. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：小明研究努力。
- 句子2：小明取得了好成绩。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：天气很热。
- 句子2：我们去游泳。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：如果下雨，我们就不去郊游。
- 句子2：明天下雨。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]三、解答在部编版语文九上语法教材中，你可以找到以上练题的解答。
请参考教材第X页第X题获取详细的解答过程和答案。
希望以上内容能够帮助你在学习复句分类和练习方面有所收获。
如有其他问题或需要进一步的帮助，请随时向我提问。
初高中衔接 之复句知识点+练习题 答案版
初高中语文衔接之复句一、复句定义：复句：是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
例如：觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子。
他惶恐地站在祖父面前，不敢叫醒祖父，自己又不敢走。
二、复句的类型复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。
关联词：既... ...又... ... 一方面... ...一方面... ... 不是... ...而是... ... 也、又、还、例：树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
我到这座城市一方面是洽谈业务，另一方面是看望老朋友不是意识决定存在，而是存在决定意识。
她会打篮球,也会打网球。
2、承接复句：也称顺承复句、连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能变动。
关联词：“A, 于是B”、“A, 然后B”“A, 接着B”、“A, 便B”例句：她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。
3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进了一层。
关联词：不但（不光、不只、不仅）…… 而且而且、并且、尚且……何况……别说A,就连（就是）B例句：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
老年人尚且有那么大的干劲，何况我们青年人呢？4、选择复句：几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼，非此即彼，与其这样不如那样等意思。
关联词：与其......不如...... ；宁可......也不...... ；或者......或者......；要么......要么......；不是... ...就是... ...例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
文章与其长而空，倒不如短而精。
5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
复句的关系类型
复句的关系类型
1. 并列关系呀，就像你左手和右手，相互配合，比如“他一边唱歌，一边跳舞”。
2. 递进关系呢，好比爬楼梯，一级比一级高呀，“他不但会唱歌，而且唱得非常好听”。
3. 选择关系不就是在几个选项里挑嘛，像“要么你去，要么我去”。
4. 因果关系很容易理解啦，因为做了什么所以有什么结果，“因为他努力学习，所以成绩很好”。
5. 转折关系呀，就像本来走在路上好好的，突然拐了个弯，“他虽然年纪小，但是很懂事”。
6. 假设关系，就像是在脑子里想象一个情况，“如果明天不下雨，我们就去爬山”。
7. 条件关系，得满足一定条件才行呢，“只要你努力，就一定会成功”。
8. 承接关系，就像一个接一个的步骤，“他先打开门，然后走了进去”。
9. 目的关系，做一件事是为了达到某个目的，“他为了考上好大学，每天都努力学习”。
10. 解说关系，就是对一个东西进行解释说明呀，“这种动物，也就
是熊猫，非常可爱”。
我觉得复句的这些关系类型都好有意思呀，能让我们的表达更丰富、更准确呢！。
辨识复句关系划分复句层次
• 如“横眉冷对千夫指，俯首 甘为孺子牛”，虽寥寥十四 字，对方生与垂死之力量， 爱憎分明，将团结与斗争之 精神/ ，体现具足。
辨识复句关系，划分复句层次
• 复句是由两个或两个以上在乎义上 有亲密联络、构造上互不包括旳单句 组合在一起构成旳比较复杂旳句子。 构成复句旳单句，在复句中叫做分句， 分句之间常用某些关联词语来连接。 例如：
• 荷塘旳四面，远远近近，高高下低 都是树，‖而杨树最多。
识记复句类型
• 并列关系、递进关系、 • 选择关系、转折关系、 • 假设关系、条件关系、 • 因果关系。
• C（1）（2）（3）/（4）（5）（6）
• D（1）（2）（3）（4）（5）/（6）
B
• 科技与道德旳联络还体现为道德中有 科学旳因子。（1）道德作为一种社会 意识形态，作为对人类生活旳一种反
应和认识，它本身也存在着有关现实
旳真理性知识，/（2）但与科学真理不
同旳是，它不但仅是知识旳产物，不 但阐明价值、范围和规范旳内容，（3） 而且体目前人旳详细行为中，（4）某 个人做出某一行为，不但是因为其符 合道德要求，（5）而且因为其符合真 理，是正确旳。
D
• 平安时代旳庭园，在京都还有大觉寺旳大
泽池、平等院、净琉璃寺等。□□只存留着 一点点往昔旳面影， □□自然风景旳优美、
外地名胜旳幻影，还有对极乐净土旳向往， 都经过人工旳巧妙制作体现出来了。 • A不但 而且 B虽然 但是 • C虽然 然而 D因为 所以
B
• （1）虽然不同旳艺术风格难免各有所 偏，（2）一种作品总有一种作品旳基 调，（3）或以强烈见长，（4）或以 柔和取胜，（5）但“单打一”旳旋律 和笔墨终归是轻易使人感到单调旳。 99
分内事，（3）但是他有他旳身份和艺术旳良心， （4）假如他将就读者旳错误旳看法，（5）低档 旳趣以佞嬖俳优旳身份打诨呐喊，（6）猎取世俗 旳炫耀，（7）仰视就成为对于艺术旳欺侮。
复句类型及练习
复句类型及练习一、知识整理：1、并列关系：各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：（1）单用的：也，又，还，同时，同样就没有从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。
（2）成双成对用的：又……又……、既……又……、一边……一边……那么……那么……、一方面……（另）一方面、有时……有时、一边……一边、一会儿……一会儿（3）正反两方面：是……不是……、不是……而是（而）……他的眼睛里已经不再迷蒙着浑浊的眼泪，而是流动着明澈的秋水。
2、顺承关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：就，便，才，于是，然后，后来，接着，跟着，首先……然后，起先……后来3、递进关系：分句间是进一层的关系，一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：（1）成套使用：不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又）……、（2）承上：而且，并且，何况，况且，甚至（3）前面分句是后面分句的衬托，自然要求后面分句的意思向前推进一层，是一种强调的说法。
尚且……何况（更不用说，还），别说（慢说，不要说）……连（就是）例：老年人尚且有那么大的干劲，何况我们年轻人呢？4、选择关系：各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：（1）或此或彼：或者（或、或是）……或者（或、或是），是……还是（2）非此即彼：要么（要就是）……要么（要就是）……（3）先舍后取：与其……不如（无宁）……（4）先取后舍：宁可（宁愿）……也不……、5、转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：（1）成套使用：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而）……（2）单用：但是（但）、然而、可是（可）、却（3）单用：只是、不过、倒注：（1）的分句间的意思明显相反，转折意味强烈，（2）的转折意味轻（3）的前后分句意义上往往不那么明显对比，转折语气较弱，有补充的性质。
(完整word版)复句类型及练习题
复句类型（一）知识概述1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。
构成复句的简单句子叫分句。
2、复句类型⑴并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的关系是平行的，这样的复句叫并列关系复句。
常用关联词：也……，也……又……，又……既……，又（也）……一边……，一边……一会儿……，一会儿……有时……，有时……一方面……，（另、又）一方面……不是……，而是……⑵承接复句：几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。
常用关联词：首先（起先）……，然后（后来）……就便才于是然后后来接着跟着⑶选择关系：几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这样的复句叫选择关系复句。
常用的关联词语：不是……，就是……是……，还是……要么……，要么……或者……，或者……宁可……，也不……与其……，不如（毋宁）……⑷递进关系：后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句。
常有的关联词语：不但（不仅、不只、不光）……，而且（还、也、又、反而）……尚且……，何况……别说（慢说、不要说）……，连（就是）……⑸转折关系：后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。
常有的关联词语：虽然（尽管）……，但是（可是、却、而）……但是但可可是然而却不过只是不过倒⑹假设关系：前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句。
常有的关联词语：如果（假如、倘若、若、要是、要）……，就（那么、那、便）即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还）……⑺条件关系：前一个分句提出一种条件，后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果。
常有的关联词语：只要……，就（都、便、总）……只有（唯有、除非）……，才（否则）……无论（不论、不管、任、任凭）……，都（总、总是、也、还）……⑻因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明结果的复句。
复句类型全及复句练习带答案
复句复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
如何区分单、复句：复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点。
复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。
口不能看只有一个主语就断定不是复句。
□凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。
□有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。
1.并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不要空话，而要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
2.承接复句两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。
如：①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
3.递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且…… 何况（更不用说，还）……，况且如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？4.选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。
分句之间就构成选择关系。
常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……如：①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
复句分类、练习及答案(部编版语文九上语法)
部编版九年级上语法资料：复句类型、练习及答案复句的类型：一、因果复句分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见既然、由于搭配用的：因为……所以由于……因而（所以）既然……就（那么，那就）例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？二、假设复句前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是、不然、否则、要不然搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）……也若是……那么要是……则假若……那么例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
三、条件复句其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否则不管……都不管……总无论……也任凭……也例句：只要你能坚强，我就一辈子放了心。
一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。
除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
四、并列复句若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。
单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外、一面、另一方面搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一会儿……一会儿一边……一边有时……有时也……也例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。
五、递进复句递进复句：由两个有递进关系的分句成，后一分句在意思上比前一分句更进一层。
单用的：而且、并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、更、以至、何况、况且。
搭配用的：不但……而且……、不仅……还…、不光……也……、不但……反而例句：杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。
复句练习题.doc样
复句练习题根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型：⒈并列关系。
⒉承接关系。
⒊选择关系。
⒋递进关系。
⒌转折关系。
⒍因果关系。
⒎假设关系。
⒏条件关系。
一、基础练习1．按分句关系分：a．联合关系结构<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。
例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。
常用关联词：又……，又……一边……，一边……不是……，而是……一方面……，一方面……<2>承接复句：几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。
例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
常用关联词：……，又（还）……（便，于是）……（先）……，然后（再，接着）……<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。
例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。
常用关联词：不但……，而且……不仅……，还…………，甚至…………，尤其是……<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。
（分句可以不止两个）例：要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
常用关联词：不是……，就是……不仅……，还…………，甚至…………，尤其是……b．偏正关系结构（主从）：<1>转折复句：后一分句是前一分句意思的转折（相反或相对）．例：虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。
常用关联词：虽然……，但是……尽管……，但是…………，反而…………，却…………，不过<2>因果复句：前一分句表原因，后一分句表结果。
（或：前一分句说依据，后一分句说出由依据推出的结论）例：几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。
常用关联词：因为……，所以……由于……，…………，因次……既然……，就……<3>假设复句：前一分句表示假设情况，后一分句说这假设实现就有结果。
例：如果你愿意，我就陪你到白云山看看。
常用关联词：如果……，就……要是……，就……若是……，便……即使……，也…………，不过……<4>条件复句：前一分句提出条件，后一分句在次条件下要产生的结果。
复句关系类型
复句关系类型一、并列关系并列关系是指复句中的分句之间处于平行地位，没有主次之分，也没有从属关系，而是互相并列、相互并存的关系。
常见的关联词有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……另一方面……”等。
二、因果关系因果关系是指复句中的分句之间存在原因和结果的关系，其中一个分句说明原因，另一个分句说明结果。
常见的关联词有“因为……所以……”、“由于……因而……”、“因此……”等。
三、条件关系条件关系是指复句中的分句之间存在条件和结果的关系，其中一个分句说明条件，另一个分句说明在这个条件下所产生的结果。
常见的关联词有“只有……才……”、“除非……才……”、“只要……就……”、“才……”等。
四、转折关系转折关系是指复句中的分句之间存在相反或相对的关系，其中一个分句说明一种情况，另一个分句则说明这种情况并不成立或结果并非如此。
常见的关联词有“虽然……但是……”、“尽管……可是……”、“然而……”等。
五、递进关系递进关系是指复句中的分句之间存在一种进一层的关系，其中一个分句说明一种情况，另一个分句则在这基础上更进一步地说明情况。
常见的关联词有“不但……而且……”、“不仅……还……”、“尚且……何况……”等。
六、选择关系选择关系是指复句中的分句之间存在选择与被选择的关系，其中一个分句列出几种可能的情况，另一个分句则说明在这几种可能的情况中选择哪一种。
常见的关联词有“或者……或者……”、“不是……就是……”、“要么……要么……”等。
七、假设关系假设关系是指复句中的分句之间存在假设和实际情况的关系，其中一个分句说明假设的情况，另一个分句则说明在假设情况下所得到的结果。
常见的关联词有“假如……那么……”、“倘若……便……”、“要是……”等。
辨别下列复句类型及答案.docx
第十二周假期作业班级姓名辨别下列复句类型１、如果于勒竟在这只船上，那会令人多么惊喜啊！（）２、与其在实验室里进行化学变化，不如在社会起革命变化。
（）３、我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的道理。
（）４、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
（）５、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说启迪新发明的条件。
（）6、周总理不但用轿车送我上医院，而且叫人专门送回一件新的衬衫。
（）7、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。
（）8、只有孔乙己到店，才可以笑几声。
（）9、他瘦得教人担心，但是精神很好。
（）10、我们既要放下包袱，又要开动机器。
（）11、既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒。
（）12、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
（）13、我宁可在这里蹲防空洞，也不能让祖国的人民蹲防空洞。
（）14、若不让错误出生，便不会有真理降世。
（）15、里面当然没有白蛇娘娘，然而我的心里仍然不舒服。
（）16、要么你就还我黄家的钱，要么就拿女儿顶债。
（）17、一方面由于解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有关。
（）18、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气。
（）19、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。
（）20、这声音虽然很低，却很耳熟。
（）21、我国幅员辽阔，特产丰富。
（）22、我够不上纽约州长竞选抽需的条件，于是我提出退出竞选的声明。
（）23、母亲有点迟疑不决，她怕花钱。
（）24、要是被人惹恼了，松鼠还会发出一种不高兴的恨恨声。
（）25、我们既要放下包袱，又要开动机器。
（）26、如果出到十几文，那就能买到一样荤菜。
（）27、只有有水源，单新疆自治区高有一亿亩荒地可以开垦。
（）28、这种机器不是机关枪，而是马克思列宁主义。
（）29、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界。
（）30、由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日益下降。
2024年新高一语文初升高衔接《复句类型》含答案解析
第03讲语法基础知识复句及带句式概括1.掌握复句的概念及类型，并能辨析复句。
2.了解复句的构成特点，学会辨析复句的内部逻辑关系。
3.运用复句知识辨析常见的病句。
(1)什么是复句复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。
分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。
所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。
复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。
例如：单句：我有一个朋友。
复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
复句可以共有一个主语，如“他一放学，就回家休息了”；也可以有各自的主语，如“我喜欢红色，他也喜欢红色”。
复句虽说不是学习的重点，但在辨析句子中，所选句子绝大部分都是复句，因为当句子结构复杂、细密起来时，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。
(2)复句类型类型特点示例常用关联词语并列复句几个分句分别说出几种事物，或者陈述一种事物的几个方面，或者对比说明几种事①小张既喜欢打篮球，又喜欢踢足球。
②我们青年人不是要空谈，而是要实践。
既……又……，又……又……，有时……有物。
分句间的关系是平行的，不分先后、轻重。
时……，同样，另外，不是……而是……，是……不是……承接复句几个分句一个接着一个地叙述连续发生的几种情况或几件事。
分句间有先后的顺序。
曹文轩从国际安徒生奖评委会主席帕齐·亚当娜女士手中接过安徒生奖的金质奖牌和奖状，并发表获奖感言，讲述了自己的童年生活和创作理念。
首先……然后……，刚……就……，便，才，于是，后来，终于递进复句后面的分句表达的意思比前面的分句更进一层，一般是由小到大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难。
①他不但聪明，而且勤奋。
②他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。
不但……而且……，不但不……反而……，尚且……何况……选择复句两个或几个分句，分别说出两件或几件事情，并且表示从中选择一件。
部编版本初中九年级语文上册的：复句学习练习及参考答案.doc
复句练习及参照答案一、关系词练习1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不可以自满呀！3、我（）这么用功，（）成绩仍是不如你4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得极少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）要准时报到。
6、这类境地，（）令人惊讶，（）叫人舒畅。
7、（）怎么拥堵，他（）能挤过去。
8、四合院的房子与房子之间，（）互相连结，（）各自分开，有分有合。
9、雷锋（）死了，（）他的精神永久在我们心中。
10、这个橡皮（）我的，（）李明的。
11、这样的住所（）有些拥堵、凌乱，（）特别适合人与人之间的沟通。
12、（）水再上升，江堤（）有危险。
13、（）困难再大，我们（）要坚持上学。
14、（）明每日晴，秋游（）如期举行。
15、道德（）不过个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。
16、上海（）是一个重要的工业基地，（）是一个科学文化中心。
17、世界上的事物（）有简单的联系，（）有许多复杂的联系。
18、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老真话，办老实事。
19、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。
20、（）靠他人，（）靠自己。
21、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。
22、礼拜天你（）去公园，（）去奶奶家。
23、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
24、做事（）坚韧不拔，（）成功。
25、小明（）学习好，（）体育也很棒。
26、我（）写完了作业，（）写了些课外题。
27、这支笔（）你的，（）小红的。
28、（）是学生，（）应当好勤学习。
29（）天下雨，我们（）不可以在室外上体育课。
30、（）鄞奋学习，（）能提升成绩。
31、（）明日爸爸不上班，他（）会带我上公园。
32、为了祖国的边境的安全，（）忍耐孤独，（）是值得的。
33、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
34、（）时间是可贵的，（）我们要加倍珍惜时间。
35、（）河流纵横交错，（）小艇成了主要的交通工具。
1/636、小艇（）速度特别快，（）还可以做急转弯。
复句关系划分
一：什么是复句？复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。
说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。
复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。
三：复句基本类型（一）根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型：⒈并列关系的复句。
它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。
如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。
⒉承接关系的复句。
它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。
如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。
⒊选择关系的复句。
它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。
如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？⒋递进关系的复句，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。
如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。
⒌转折关系的复句，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！⒍因果关系的复句，它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。
如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。
⒎假设关系的复句，它的各个分句表示假设因果关系。
前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。
如：要是你能刻苦学习，成绩就会提高。
⒏条件关系的复句，它的各个分句表示条件因果关系。
前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。
如：只要功夫深，铁杵磨成针。
无论困难多大，他都能克服。
（三）多重复句及分析多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
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复句关系划分及答案
一：什么是复句？
复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。
说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。
复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。
二：复句基本类型
根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型：
⒈并列关系的复句。
它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。
如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。
⒉承接关系的复句。
它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。
如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。
⒊选择关系的复句。
它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。
如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？
⒋递进关系的复句，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。
如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。
⒌转折关系的复句，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！
⒍因果关系的复句，它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。
如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。
⒎假设关系的复句，它的各个分句表示假设因果关系。
前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。
如：要是你能刻苦学习，成绩就会提高。
⒏条件关系的复句，它的各个分句表示条件因果关系。
前一部分提出一个条件，
后一部分说明在这个条件下产生的结果。
如：只要功夫深，铁杵磨成针。
无论困难多大，他都能克服。
三：多重复句及分析
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系；用“｜｜”划出第二层，并注明关系；以此类推。
分析多面复句的步骤：
第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。
弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次；
以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。
分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。
有分号，就在分号那划一层。
如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。
例如：有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。
（因果）从不把希望寄托在将来。
（陶铸《崇高的理想》）
句群是由句子组合而成的。
它是汉语里最大的级语言使用单位。
组成句群的句子在语义上前后衔接连贯，从几个方面共同说明一个中心语义。
句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。
四：巩固训练
分析下列二重复句，并指明分句间的关系：
1、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神。
2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。
3、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间大半被家务和耕种占去了，③没法多照顾孩子。
4、①在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；②也是在那时候，我认识了蜂王，③并且平生第一次吃了蜂蜜。
5、①里面当然没有白蛇娘娘了，②然而我心里仍然不舒服，③仍然希望它倒掉。
6、①周总理的工作是多么繁忙，②时间是多么宝贵，③可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通工人，④亲自打电话来询问我的情况。
7、①他既不关心他的军队，②也不喜欢去看戏，③也不喜欢乘着马车去游公园——④除非是要炫耀一下自己的新衣服。
8、①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，②但音调和先前很不同；③也和她说话，④但笑容却冷冷的了。
9、①缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，②即使口号减得调门很高，③也是没有生命力的。
10、①绝对的同甘共苦，是不能实现的，②也是不必要的；③相对的同甘共苦是必要的，
④也是可能的。
11、①在人民内部，不可以没有自由，②也不可以没有纪律；③不可以没有民主，④也不可以没有集中。
12、①如果出到十文钱，②就能买一样荤菜，③但这些顾客多是短衣帮，④大抵没有这样阔绰。
13、①因为我们是为人民服务的，②所以我们如果有缺点，③就不怕别人批评指正。
14、①人不犯我，②我不犯人；③人若犯我，④我必犯人。
15、①他在意大利留学几年，②学习的内容很广博，③但是他最感兴趣的还是天文学。
16、①我们向沙漠进军，不但保护了农田，②开辟了绿洲，③而且对交通路线也起了保护作用。
17、①外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，②但仍不辍劳作，③尤喜纺棉。
18、①这种书比起竹简来，轻便多了，②但它成本太高，③不容易普遍采用。
19、①他们赞成马克思主义，②但是不准备实行之，或不准完全实行之。
20、①只有孔乙已到店，②才可以笑几声，③所以至今还记得。
21、①母亲是一个平凡的，②她只是中国千百万劳动人民中的一员，③但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
22、①不管鸟的翅膀多么完美，②如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
23、①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过渡砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。
24、①这些人的丰富经验，是很可贵的，②但是，如果他们就以自己的经验为满足，③那也很危险。
25、①我赞美白杨树，②就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。
26、①那时我祖母虽还康健，②但也分担了些家务，③所以定期便不能多日地归省了。
27、①虽然真理是杀不死，烧不毁的，②它终究要发生灿烂的光辉，③但是，中世纪的黑暗曾经严重阻碍了科学的发展。
28、①房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；②脸是应该经常洗的，③不洗就会灰尘满面。
29、①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会交际的情况下，这方面是次要的，是可以用图形补充的。
30、①如果一篇文章所讲的道理错误，②引用的材料虚假，③即使文笔再通畅，也不会被认作好文章。
31、①我应该感谢母亲，②她教给我生产的知识和革命的意志，③鼓励我以后走上革命的道理。
32、①如果要缩短工时，提高工作效率，②应该主要抓烧开水这个环节，③而不是抓拿茶叶等环节。
33、①敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，而是人民自己。
【答案】
1. ①| ②|| ③
2. ①|| ②| ③
3. ①| ②|| ③
递进并列并列因果转折因果
4. ①| ②|| ③
5. ①| ②|| ③
6. ①|| ②| ③|| ④
并列递进转折并列并列转折并列
7. ①|| ②|| ③|| ④ 8. ①|| ②| ③|| ④ 9. ①|| ②| ③
并列并列条件转折并列假设并列假设
10.①|| ②| ③|| ④ 11. ①|| ②| ③|| ④ 12. ①|| ②| ③|| ④
并列并列并列并列并列并列假设转折因果
13. ①| ②|| ③ 14. ①|| ②| ③|| ④ 15. ①|| ②| ③
因果假设假设并列假设并列转折
16. ①|| ②| ③ 17. ①| ②|| ③ 18. ①| ②|| ③
并理递进转折递进转折并列
19. ①| ②|| ③ 20. ①|| ②| ③ 21. ①|| ②| ③转折并列条件因果并列转折
22. ①| ②|| 23. ①|| ②| ③ 24. ①| ②|| ③条件假设并列条件转折假设
25. ①| ②|| ③ 26. ①|| ②| ③ 27. ①|| ②| ③因果递进转折因果并列转折
28. ①|| ②| 29. ①| ②|| ③ 30. ①|| ②| ③因果并列转折并列并列假设
31. ①| ②|| ③ 32. ①| ②|| ③ 33. ①| ②|| ③因果并列假设并列转折并列。