读书活动总结
读书活动总结(优秀模板10篇)

读书活动总结(优秀模板10篇)读书活动总结第1篇教师只有坚持读书,不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才能成为一名合格的教师。
在提倡素质教育的今天,家长对学生的期望高,学校对教师要求高,而学生却是无所谓的学习态度。
在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。
有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。
读完《给教师的100条建议》以后,真的觉得这是一本值得我们一读的好书。
书中的建议和劝告看似浅显,实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系,涉及教师经常遇到的棘手问题。
书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读后令人倍感亲切、深受启发。
每一条建议都有益于教师开阔眼界,提高水平,它可以作为一面如何做人的镜子,给人以启迪。
它更是一部全面培养人的教科书,给人以借鉴。
那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。
现在我就苏霍姆林斯基的建议结合自己的体会谈谈对后进学生应该怎么做:一、教师心存博爱,教育永不言弃优秀学生是相似的,“差生”却各有各的“差法”。
那些好学生,你不用对他们吆五喝六,他们总是乖乖地两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生,他们一旦出了点小问题,我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地然后再对其讲道理,进行所谓的原则性的指导。
其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂,反而拉大了老师与后进生之间的距离。
苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
”照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。
怀着爱与悲悯,我们不能放弃,绝不能放弃。
开展读书活动的总结报告(精选5篇)

开展读书活动的总结报告(精选5篇)开展读书活动的总结报告(篇1)为了让更多的父母参与亲子共读,投身到培养孩子读书兴趣的教育中来,在本学期便开展了“书香家庭”活动。
最近,学校举办了“书香家庭”评选活动。
此次活动得到了不少家庭的大力支持,全校有4个家庭进行了积极申报。
一、学校与家庭沟通为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”,学期伊始,学校就积极与各个家庭结对子。
首先,学校向“书香家庭”推荐阅读好书。
适合孩子年龄和心理成长的书,才能让他们感兴趣,也才能真正滋养他们的精神。
因此,我们学校利用校信通短信,向家长推荐适合孩子阅读的书籍。
鼓励学生每人带一本课外书到学校,利用课余时间,让孩子每天多读课外书,增加孩子的阅读量。
带头参与到读书活动中,常和学生交流、探讨读书心得,尽量引导学生感受读书的快乐。
根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣,开始给孩子们推荐整本书,我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等。
今年的主要目标就是培养孩孩子们的读书和写作兴趣。
孩子们怕写作,主要是觉得没什么可写,不知道怎么写,我要引导孩子多观察周围事物的变化,帮助孩子积累素材。
二、倡导亲子共读书活动其次,积极倡导亲子共读活动。
开学之初利用家长会,老师讲解班级微信的好处,并介绍了加入班级微信的方法,建议家长开通微信。
班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。
家长朋友可以互相交流,在教育孩子时出现的疑惑和问题,也可以通过微信了解孩子在校的学习情况,同时也可提出班级建设意见或建议。
我校一直要求亲子共读好书,每天都布置有读书任务,要求每天读书半小时,并由家长签条,督促孩子读书。
充分利用校讯通向家长们发送短信,或通过家长会讲解课外阅读的重要性,让家长重视孩子的阅读,为孩子阅读提供有利的条件,督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。
兴趣是的老师,家长要给孩子树立良好的榜样,多和孩子一起读读书,并跟孩子交流读后感,以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣,并全程记录共读全过程,把读书感悟写在微信上。
关于读书活动总结15篇

关于读书活动总结15篇关于读书活动总结1在本周,我们二年级组结合学校的有关规定制定了营造“书香班级”的计划,在班级里开展了“我读书我快乐”的读书活动,现将活动总结如下:一、精心策划,各班级投身读书活动中积极发动学生参与到“我读书我快乐”的读书活动中来。
在语文教师的指导带动下,在班主任的号召下,动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品,并能主动地介绍给其他同学。
让孩子读学生喜闻乐见的课外文章,让他们在阅读中得到实践,感受到语言文字的魅力,生活的丰富,家庭与校园的和谐,人生的美好。
引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习惯。
二、实施步骤1、为了筹集到更多的好书,满足学生的课余阅读,首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书,建立本班的图书角,书香屋等,并且发动孩子把家中有《弟子规》《三字经》书籍能带到学校来和同学们一起分享。
另外教师本人向同学们捐书,也放进了图书角。
并且,在班级里选出班级内图书角的管理人员,每天做好班内图书的`借阅登记以及整理。
2、在实施的过程中,每个班级都坚持每天晨诵《弟子规》与《三字经》,还利用早晨早读的时间给每位同学一个交流的平台,除此之外,还在每个周五的班会上专门就本周精读的故事《白雪公主和七个小矮人》开展一个主题班会。
给孩子们提供一个交流的平台,并且交流完后整理出来,誊写清楚后贴于班内黑板报处。
中午坚持做完课堂作业后午读,利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。
同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣,比如说演讲比赛讲故事比赛,背诵名人名言比赛等,并且能适当奖励优胜者。
其次还能响应校少先队的工作,参加各种征文比赛等活动。
3、另外,本班同学人人都有一本美词佳句本,勤摘录,勤做读书笔记,而且人人都能写出1—3篇简短的读书心得,人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容。
关于读书活动总结2 根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排,为全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能,经研究决定在我校教师中同步开展了教师读书活动。
读书活动总结及小结范文6篇

读书活动总结及小结范文6篇第1篇示例:近期,我们学校举办了一场读书活动,旨在激发学生对阅读的兴趣,提高阅读能力,拓展视野,促进学习。
通过精心策划和组织,这次活动取得了很好的效果。
以下是我对这次读书活动的总结及小结。
这次读书活动的主题是多元阅读,包括文学作品、科普读物、历史书籍等各种类型的图书。
通过多元的阅读内容,学生们能够接触到不同领域的知识,开阔眼界,促进全面发展。
对于不同性格和兴趣爱好的学生来说,可以选择适合自己的阅读内容,让阅读更加有针对性和乐趣性。
我们设置了一系列的阅读任务和目标,例如每周阅读一本书、分享读书心得、参与读书讨论等。
通过这些任务和目标的设定,激发了学生们的学习动力,提高了他们的阅读效率和质量。
通过分享和讨论,学生们不仅可以学习到更多知识,还可以培养他们的表达能力和思维能力。
我们还邀请了一些知名作家和学者来学校进行讲座和互动活动,从不同角度和层面引导学生阅读,让学生们更加深入地理解书中的内容和思想。
通过与作家和学者的交流,学生们能够直接感受阅读的魅力和价值,激发对知识的渴望和追求。
通过这次读书活动,我深切感受到了阅读的重要性。
阅读不仅可以开阔我们的视野,提高我们的知识水平,还可以培养我们的思维能力和审美情趣,让我们得到心灵的滋养和启发。
我会继续坚持阅读,让阅读成为我生活中的一部分,让阅读成为我不可或缺的习惯。
这次读书活动是一次非常成功的活动,通过这次活动,我们不仅增强了对阅读的热爱和信心,还取得了丰富的知识和经验。
希望未来我们学校可以举办更多类似的读书活动,让更多学生受益,让阅读成为我们生活中的一种享受和乐趣。
【这是读书活动总结及小结范文,希望对大家有所帮助】。
第2篇示例:近期,我们学校开展了一场读书活动,旨在提高学生们的阅读能力和阅读兴趣,激发他们对知识的渴望和求知欲。
活动持续了一个月的时间,在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。
在此,我将对这次读书活动进行总结及小结。
在这次读书活动中,我们选择了一些经典著作和优秀文学作品作为推荐阅读,并组织了相关的讨论和分享活动。
书香伴我成长读书活动总结6篇

书香伴我成长读书活动总结6篇第1篇示例:书香伴我成长读书活动总结近日,我们学校举办了一场别开生面的读书活动——“书香伴我成长”,旨在激发学生对阅读的兴趣,培养阅读习惯,提高全体学生的语言文字素养和审美情趣。
活动内容丰富多彩,包括朗诵比赛、读书心得分享、读书交流会等诸多环节,吸引了众多学生的积极参与。
朗诵比赛成为了此次读书活动的一大亮点。
学生们通过精心准备,以婉转动听的声线,将经典名篇和优秀作品进行朗诵演绎,不仅展现了他们良好的口才表达能力,更是让学生们在背诵朗诵的过程中,感受到了文字的魅力。
朗诵比赛不仅是对学生们平时阅读积累的一种检验,更是让他们在台上放飞心情,展现自我风采,受到了全校师生的一致好评。
读书心得分享环节也让学生们受益匪浅。
每个同学都带着满满的书香气息,分享着自己心目中的好书。
有的同学分享了《红楼梦》里的林黛玉,有的同学分享了《傲慢与偏见》里的伊丽莎白·班奈特。
通过读书心得分享,学生们不仅能够从他人的分享中吸取阅读经验,更能够激发自己对阅读的热情,增进对书籍的认识和理解。
读书交流会也成为学生们进行深度交流的平台。
在小组讨论的过程中,学生们通过交流碰撞出了思想的火花。
他们争论着书中的情节,共鸣着书中的人物,找寻着书中的真理。
在读书交流会上,同学们纷纷表示,通过交流讨论,不但深化了自己对书本的理解,更是锻炼了自己的分析能力和表达能力。
通过这次读书活动,我们看到了学生们对于书本的热爱与追求。
在这一次次的读书活动中,我们见证了同学们从一个个害羞的读者,成长为了自信的朗诵者和深度的交流者。
在这一次次的读书活动中,我们不仅拓展了学生们的阅读视野,更激发了他们对于文学的热爱和追求。
我们要感谢全体老师和学生的共同努力,才有了这次读书活动的成功举办。
希望通过这次读书活动,能够让学生们爱上阅读,让书香伴他们成长,成为有思想、有见识、有内涵的新时代青年。
期待学校未来还会有更多的读书活动,让书香永远伴随着我们成长。
读书活动总结范文(精选5篇)

读书活动总结范文(精选5篇)第1篇:读书本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。
现总结如下:一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣传读书的重要意义,通过宣传营造文化氛围,提高学生的认识,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展,根据活动方案,落实责任。
结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动,为每位学生的成长导航。
(二)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
在活动中,大家谈到了自己阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(三)“书香班级”与“阅读之星”评比。
为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出学校读书之星和书香班级。
(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
为从小培养孩子们的`读书兴趣,丰富孩子们课余生活,拓宽了学生的知识视野,开阔了学生的眼界,我班举行了读书综合实践活动。
现将本次活动情况作如下总结:一、规定学生自由阅读的时间1、我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来,让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓,让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气,激发他们课外阅读的热情,培养他们课外阅读的能力。
加强小学生课外阅读,必须保证学生有自由阅读的时间。
启动“每日读书不少于半小时”工程,从以下几方面做起:1首先在阅读课听故事不少于十分钟。
读书活动总结报告5篇

读书活动总结报告5篇1.读书活动总结报告篇一为了提高我校广大师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化氛围,达到以环境育人的目的,我校根据市、县局文件精神,结合学校实际,于本学期开展了读书活动。
现将具体情况作如下汇报:一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程实验为契机,以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体,以培养学生的语感能力为核心,努力营造书香校园,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师业务素质的提高,享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,让学生在深厚文化熏陶中成长、积累,丰富自身的底蕴,提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”,让校园里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的校园文化品牌。
2.读书活动总结报告篇二为进一步推进“传承国学经典,构建儒雅徐小”中华经典诵读成效,推动“书香校园”、“书香班级”建设工作深入开展,倡导多读书、读好书的礼貌风尚,4月23日,xx小学教育集团开展了“喜迎世界读书日”系列活动。
恰逢周一,升旗仪式上大队部组织全校师生聆听了《喜迎世界读书日》国旗下主题演讲。
在庄严的国旗下,大家了解了“世界读书日”的由来和意义,并宣誓“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。
”升旗仪式后,各班开展了“喜迎世界读书日”主题班会,同学之间互赠图书,传递美好。
各年级组老师开展了讨论会,师生们纷纷表示今后每天少看一小时电视,多看一小时书,从自身做起,多读书、读好书,带动家人在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
阅读活动总结(精选10篇)

阅读活动总结(精选10篇)阅读篇1一个学期很快过去了,在本学期我一直引导孩子们开展课外阅读活动,取得了一定的成绩。
首先,在开学初期我就在入学须知上面通知家长带拼音的适合一年级学生阅读的课外读物。
并以校讯通的形式通知家长,希望家长和孩子开展亲自共读,建议家长每天给孩子读半小时的课外读物。
读的时候,家长和孩子都看着书,指字读书。
读书的过程也是认字的过程。
学拼音阶段以家长给孩子读书为主,拼音学完后,以孩子给家长读为主,拼音学完后的拼读过程即是在复习巩固拼音的过程。
其次,制定了一些列的检查激励措施。
对于家长,要求每天开读书条,第二天到校后抽部分孩子,利用课间问一问孩子听妈妈读了哪些内容,学到了什么东西,对于能学到新字,坚持读书的孩子,每天给予一个小笑脸的奖励。
小笑脸累计可以兑换奖品和奖状。
第三,利用大课间时间给孩子们读书,激发了孩子们读书兴趣。
每天大课间是我们班的读书时间,两天读一本绘本,这学期我们班读了《鼠小弟》系列,一开始读第一本《鼠小弟的小背心》后,班上就有十几个孩子回家自己找父母买或者借了这系列丛书,甚至有个孩子能在班上给其他孩子讲故事。
后来,我们又共同读了《一年级的小豌豆》,也是采用这样的办法,孩子们的兴致很高,学期结束前,班上的学生几乎都把这本书整本读完。
第四,一个学期的阅读积累,让大约30名孩子养成了每天读书的习惯,这些孩子除了读完我们班级共同读的课外书,还读了其他的带拼音的课外书,一部分孩子还特别喜欢上了给自己的弟弟妹妹,爸爸妈妈读书。
但是,在读书检测过程中,我也发现大约有20名孩子读书完全是被动的,如果没有家长或者午托部老师的督促,根本不能自己主动读书,对于这部分孩子,在接下来的时间中,我将有针对性的采取相应激励措施,争取使每个孩子都能爱上读书,都会读书。
阅读活动总结篇2前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读。
再阅读。
”确实阅读对于每一个人来说非常重要,他不仅能够拓宽人的视野,还能够提升人的素养。
读书活动总结报告7篇

读书活动总结报告7篇篇1一、活动背景与目标本次读书活动旨在通过阅读经典文学作品,提升参与者的文学素养和审美能力。
活动背景是考虑到当前社会节奏加快,很多人忽视了阅读的重要性,因此希望通过举办读书活动,引导大家重新认识阅读的价值。
活动的目标是让参与者能够在阅读中感受到文学的魅力,并激发他们对阅读的热爱和兴趣。
二、活动内容与安排本次读书活动包括以下几个环节:1. 书籍推荐:活动组织者会提前挑选出几本经典文学作品,供参与者参考选择。
书籍的选择会考虑到作品的经典程度、适合性以及参与者的年龄和兴趣等因素。
2. 阅读分享:参与者需要在规定时间内阅读所选书籍,并准备分享自己的阅读心得。
分享环节可以通过口头讲述、写读后感、制作读书报告等形式进行,旨在让参与者能够将自己的阅读体验与他人分享,并从中获得更多的启示和感悟。
3. 文学交流:在读书活动现场,还会设置文学交流环节。
参与者可以围绕书籍内容、人物形象、主题思想等方面进行讨论和交流,这不仅可以锻炼参与者的文学鉴赏能力,还能增强他们对文学作品的理解和感受。
4. 互动环节:为了增加活动的趣味性和互动性,还会设置一些与文学作品相关的互动游戏和抽奖环节。
这些互动环节不仅能够让参与者在轻松愉快的氛围中度过时光,还能进一步加深他们对文学作品的认识和喜爱。
三、活动效果与反思本次读书活动取得了圆满的成功,参与者的反馈也非常积极。
通过阅读和分享,参与者的文学素养和审美能力得到了提升,同时也激发了他们对阅读的热爱和兴趣。
在活动过程中,我们也发现了一些需要改进的地方。
例如,在书籍推荐环节中,我们可以增加更多元化的书籍选择,以满足不同参与者的需求和兴趣;在文学交流环节中,我们可以引导参与者更深入地探讨文学作品的内核和意义,以提升他们的文学鉴赏能力。
四、未来展望与建议针对本次读书活动的成功经验和不足之处,我们提出以下建议以供未来活动参考:1. 增加书籍选择的多样性,以满足更多参与者的兴趣和需求。
读书的活动总结6篇

读书的活动总结6篇读书的活动总结1琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结如下:一、展现的风采1、让学生显风采在读书活动中,我班组织学生开展一系列相应的活动。
如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。
配合学校的开幕节,我们还组织学生开展了集体诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极投稿到,与众人分享读书之乐。
通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过交流与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
(3)要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。
(4)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。
(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。
(6)围绕读书活动,我校开展了一系列的活动:每日一颂活动,现场作文大赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香班级评比活动等。
让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。
(7)要求学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。
开展读书活动的总结报告5篇

开展读书活动的总结报告5篇开展读书活动的总结报告1开学之初,我校根据市教科局、河溪教育督导办“全员读书活动〞的工作安排,大力开展以“品书香之气,悟幸福人生〞为主题的读书活动。
结合本校实际,我校精心设计了可行的读书活动方案,让师生在活动中体验读书的乐趣。
通过活动的开展,激发师生的读书热情、增长师生知识、陶冶师生情操、提升师生的文化素养。
现将我校开展读书活动的情况汇报如下:一、完善结构体系,保证读书活动顺利开展开展读书活动不是一项急功近利的工作,也不是一早一夕的事情。
读书的意义师生都能理解,但要个人能去做,坚持做,做得好,就必须建章立制,保障有力。
这既是一项根底性工程,又是一项需要不断完善的工作。
我们的具体做法是:(一)、确立“一个〞主题学校根据实际情况,制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。
提出了“品书香之气、悟幸福人生〞的活动主题。
通过周密部署、细化分工、明确责任,确保了读书活动深入有序地开展。
(二)、实现“两个〞转变1、思想观念的转变。
我校地处偏远山乡,很多人思想观念落后,“读书活动〞一开始,许多人认为读书是自己的事,想读就读,况且教学工作那么重,哪有时间去读书。
学校下任务、硬要求,师生反而有逆反心理。
针对这种情况,学校专门召开了读书活动宣传发动会,并利用政治业务学习时间宣讲读书的重要性。
加深了师生对这项工作的理解,增强大家参加活动的积极性和自觉性。
2、学习观念的转变。
随着时代开展,教育改革不断深入,人们的学习观念也应随之转变。
在“读书活动〞中,全校师生必须树立“人人学习,时时学习,终身学习〞的思想,以适应学习型社会的需要。
(三)、做到“三个〞结合1、读书活动与师德师风建设结合。
在读书活动中,我们组织教师学习教育法律法规,并要求教师阅读有关新课改的理论书籍,让教师在读书中反思、在读书中自省、理解和体会最新的教育理念,并内化为提高师德的自觉行为。
2、读书活动与教育教学相结合。
第一,要求教师精读三类书籍:一类教育专著,从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志,了解教改动态,学习新的教育方法;另一类是学科书籍,如课程标准、专业知识等书,增强教学的本领。
读书活动总结(精选15篇)

读书活动总结(精选15篇)随着语文教学的步步深入和新课程理念在实际教学实践中的推广、施行,阅读和写作的能力日益被提升到了众所周知的地位,大量的有质量的阅读无疑是语文学习乃至一个孩子终身发展中一种坚实的奠基,一种有效的吸收。
量的积累会带来质的改变,从而推动写作的有效深入。
围绕这一指导思想,我们开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”。
现将一学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。
一、读书活动初,忙碌并快乐期初,学校要求各班创建班级读书特色,并要围绕特色主题拟定工作计划。
一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。
1.师生共同讨论。
学生是读书活动的主人。
我和学生们一起讨论如何实施“四个一”读书活动,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
在学生积极讨论下我们确定了活动的实施方法。
2.用心布置教室。
既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。
于是,我围绕主题活动,又结合班级养成课题精心布置了教室。
同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停的忙碌中,教室终于布置一新。
看着学生在充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。
二、读书活动中,往复和提高整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,引导学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将读书活动积极地开展下去。
1.利用阅读指导课,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词朗诵赛,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2.坚持召开每月一次的有关读书方面的主题小活动,如故事会、诗词朗诵赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。
读书学生活动总结范文7篇

读书学生活动总结范文7篇写活动总结让我们明确了未来改进的方向和重点,通过活动总结,我们可以提高风险管理能力,减少意外发生,下面是本店铺为您分享的读书学生活动总结范文7篇,感谢您的参阅。
读书学生活动总结范文篇1今天下午第一节,在同学们的欢笑声中,我们班的读书活动暂时告一段落了。
虽然没有想象的那样顺利,那样美好,但是我知道,学生们已经尽力了,所以学生们还是很不错的。
因为在紧张的复习中,我实在抽不出时间给他们排练,孩子们的节目有些根本没有时间进行细细的排练。
通过这次活动,我发现我们班的学生还是很有活力、很积极的,他们敢想、敢说。
积极性方面表现比较突出的是我们班的胡俊杰同学。
虽然他背诵的口齿不够清析,但是我还是让他上了节目。
因为他很积极的参加这次活动,他为了背诵这篇没有学过的课文,下课抽时间、挤时间背诵。
在他身上,我看到了一个孩子的努力,看到了一个孩子的积极奋斗。
只要自己尽量做到最好就行,有进步,我就是很棒。
在活力、热情方面,我觉得姚舒淇和文若兰表现得比较好,他们主动的找资料,主动的排练。
尤其是猜字游戏,这些题目全是文若兰同学自己想出来的。
学生很下功夫,只是我没有足够多的时间让他们多练练,使得他们在台上表现的不够自然。
同学们的热情能够调动起来,离不开我们主持人的幽默、大方。
其实梁智巧曾在作文中写到自己很想做一件成功的事情来证明自己。
她说道她踊跃的担任了圣诞晚会的主持人,结果心里却很受打击,觉得自己做的很差劲。
为了给她一个充分展示自己的机会,我把这次主持的活动全部交给了她。
在准备期间,她经常找我一起讨论,她还帮同学想稿子。
有一天,她一大早告诉我说她昨晚睡觉前想到了主持辞。
我真的为这个孩子的用心所感动。
她的努力没有白费,这次的主持,确实进步很大。
虽然有些言辞不够到位,但是总的来说进步还是很大的,很值得肯定。
我相信,只要多给孩子们机会,他们一定可以取得更大的进步。
通过这次活动我也看到了我们班阅读方面,或者说是语文学习方面存在的一些问题。
读书活动学生总结15篇

读书活动学生总结15篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如静下心来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的读书活动学生总结,欢迎大家分享。
读书活动学生总结1一、活动简况:从xx年开始,汕大的师生喊出了"在南方,我们要读书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山读书节"。
通过开展探讨学习方法与宗旨,提高读书兴趣与动力,营造高品位的读书氛围的系列活动,赋予"好读书,读好书,读书好"在新形势下的丰富涵义,是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体,着眼于提高人的文化素质和校园文化品位,通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式,大力倡导读书风尚,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展,努力建设学习型、创新型校园。
2010年桑浦山读书节,以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。
"10年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开始,持续至4月底,为期长,效果好。
主要由系列的讲座活动和征文活动组成。
全校同学积极参与今年的读书节活动。
通过邮件调查,同学们对讲座的反馈很为满意。
而今年以"奥运情嫦娥舞读书香"为主题进行征文比赛,则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。
此次征文比赛中,各个学院的同学都踊跃投稿,体现了同学们的真实水平,共收到征文数十篇,在学校组织有关专家评定、审核后,评出优秀征文一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖2篇。
汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神,开辟了向大学文化淡漠挑战的道路,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质,营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围,让读书明理,让校园生活更和谐。
读书活动个人总结范文(6篇)

读书活动个人总结范文为了激发我们广大学生从小热爱读书,提高阅读能力,拓展眼界,丰富精神世界,故学校举办了此次读书活动。
我们“明日之星”读书小组在本次活动取得了丰硕成果,主要表现在以下几个方面:一、有目的地蓬勃开展由于本次活动目标明确,措施到位,班主任和同学们都充分认识这次读书活动的教育目的和意义,所以本次读书活动,全校学生人人参与,热情高涨。
我们小组利用课内、课外时间自行组织各类读书活动。
二、让所有同学都畅游书海在读书活动期间,我们特别重视选择性与普及性相结合,老师不但向我们发放了推荐书目,而且有组织地让我们再挑选自己喜爱的图书阅读。
此外,全校又开展各种比赛,这使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力,激发了我们从小热爱祖国、热爱祖国文字的情感。
而且,让大家写好读后感,并每周在学校的广播站对优秀读书笔记进行交流,让一些爱好读书的同学介绍一些好的书籍或介绍自己的读书经验,达到互学互补共同提高的目的,很好地展示了我们的阅读成果,增进了同学之间的交流与了解。
三、活动成果丰盛本次读书活动历时几个月,同学们在书海中尽情地遨游,不断地吸收知识,取得了较大的成果。
读书活动个人总结范文(二)一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
根据院里的政策,我们及时制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我们在班里开展了“首届读书节”活动。
____月____日举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,宣传营造文化氛围,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。
为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展,我们班级协同开展活动的工作网络,根据活动方案,层层落实责任、分解任务。
各班结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
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读书活动总结读书活动总结1为了配合社会主义核心价值观的学习教育活动,进一步推进马克思主义学习型党组织建设,培养和提高全处党团员理论、岗位技能等综合素质,我处深入贯彻执行局党委和团委文件要求,以此为契机,紧密结合全处工作实际情况,精心组织,狠抓落实,在发扬我处特别能吃苦、特别能战斗精神的同时,努力使职工养成“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯,根据局党委及团委文件要求,我处于4月开展了“党团员读书月”活动,收效良好,现将活动开展情况总结如下:一、开展“读一本好书”活动的指导思想本次活动以党的十八大、十八届三中全会精神为指导,结合社会主义核心价值观的学习教育,以推进马克思主义学习型党组织建设为契机,通过开展读书月活动,营造浓厚的读书学习氛围,不断提高党团员理论、岗位技能等综合素质,不断提升党团组织的凝聚力和战斗力,为提升我处综合实力奠定基础。
二、开展“读一本好书”活动的主要做法(一)高度重视,精心组织按照局文件要求,以“五个一”主题实践活动为重点,以推进马克思主义学习型党组织建设为契机,结合我处实际,特制定了“党团员读书月”活动计划,党总支带头为后勤及各流动书柜精心挑选了一批图书,更换补充到各井队移动书柜,供党、团员干部职工学习、阅读,要求我处各党团员于4月15日至25日广泛开展读书学习活动,每人读一本好书,撰写一篇读书笔记,并由支部以征文形式推荐1-2篇好的作品,向《勘探工人》投稿,对活动起到了积极有效的推动作用。
除此之外,党总支还组织召开了专题座谈会,深入解析文件精神、交流学习心得,学习效果得以进一步深化。
(二)督促检查,确保实效活动开展以来,我处党总支针对今年市场严峻、工作量严重欠缺的局面,积极向职工宣传活动带来的正能量,要求职工在此时此刻更要利用好时间、扎住机遇,将活动落到实处,利用“党团员读书月”活动的开展,努力提升自我修养。
我处积极鼓励各党、团员干部员工撰写读书笔记和心得,并交由我处进行评审,其中发现了不少优秀文章。
该活动在我处党总支的督促检查下,确实取得了良好的效果,保证了活动真实、有效的开展。
三、开展“读一本好书”活动取得的成效(一)学习主动性进一步提高。
通过开展读书活动,促使我处党、团员干部职工提高了学习的积极性和动力,使学习成为了一种需求、一种爱好、一种能力,在促进干部、职工真正实现从“要我学”到“我要学”的转变方面得到了实质性的突破,广大党、团员干部职工切实把学习当作一种精神追求、一种生活方式,做到了以学习推动工作、以实践验证学习,学习主动性得到了明显提高。
(二)率先垂范是根本。
广大党员、团员干部在此次活动中,除了发挥好组织领导的作用外,还发挥好了率先垂范的作用,做到亲自抓、带头学、带头撰写和交流心得体会,真正做到了主动加强学习、勤于学习、乐于读书、善于读书,为广大党、团员及我处所有职工做出了表率。
(三)学用结合的能力进一步提高。
通过学习,我处党员、团员及广大职工队伍在思想上都能够认真地审视自己的行为,立足本岗位,强化学习、创先争优,我为人人、人人为我,努力奉献的意识得以普遍增强,较好地提升了我处所有职工的综合素质和立足本职干好工作的积极性。
四、开展“读一本好书”活动的长远意义活动虽然开展在当下,但其教育意义和目的却不限于当下的一段时间,读一本好书,如品味一段美好的人生,丰富了头脑知识,也沉淀了自己的心灵,经历由于多彩所以饱满,生命因为经历而得厚重。
阅读是获得知识、经验最为快捷的方法,有了丰富的头脑知识,就不怕干不好工作。
在我处党总支的积极带领和引导下,本次活动是成功的,但并不完美,生命贵在坚持,读书更需要,在本次活动的积极影响下,我处会努力将本次活动的精神根植于每位职工心中,让他们坚持活到老、学到老,常读书、常学习,时刻以一名优秀共产党员的标准要求自己,做一个好职工、好团员、好党员。
读书活动总结2为进一步激发中小学生读书热情,引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质,沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视,广泛宣传,营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动,及时召开了班子会、机关会、校长会,成立领导小组,层层落实责任。
广泛宣传,按照科学发展观要求,围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标,以“阅读、提升、和谐”为主题,激发中小学生读书热情,进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮,使读书活动贴近广大群众,融入市民生活,形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导,严密组织,确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展,区教育局根据活动方案,组织各中小学层层落实工作任务,确保了读书活动的顺利实施。
同时积极参与有关部门组织开展的各项活动,在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了良好的效果。
1.开展了“四个一”活动活动月期间,各校组织师生每人读一本好书,写一篇读书心得,收看一次读书节目,参与一项主题活动。
同时,各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。
各中小学师生共捐书1__余册,其中,新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。
2.举办了中小学生作文大赛5月10日前为学校选拔赛。
以学校为单位,组织学生参加读书作文比赛,由学校自主命题、自主评分,每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。
5月18日,举办区级闯关赛。
小学生作文以上,中学生以上,题目现场抽取,文体不限。
大赛评选出一等奖中小学各7名,二等奖各7名,并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛,获得了优异的成绩。
3.完善班级图书角的建设各校为学生下发了推荐书目。
各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。
由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。
好书共欣赏,各班的图书角藏书可谓琳琅满目,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
4.征集读书心语通过阅读书籍、观看读书节目,在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。
有的写读书的目的、有的写读书的益处,有的写读书的感受,里行间流露出读书的乐趣。
5.围绕读书主题开展特色活动新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式。
顾艳文校长作动员讲话,使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生,师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言,深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。
街二小李书记利用国旗下讲话,以《我读书,我快乐》为主题,讲出了读书的重要,激发了学生的读书热情。
各班又利用班会的时间召开了《我读书,我快乐》为主题的班会,同学们畅所欲言,说出了“书是我们的精神食粮,我们要热爱读书,养成读书的好习惯”。
七十五中学开展了读书知识竞赛。
各班选取了5名学生参加了校级的比赛,共有25位学生获奖。
学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励,极大地鼓舞了他们的读书热情。
蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛,初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐,大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章;同学们则多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典。
比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。
在这次读书月活动中,同学们的收获是最大的。
他们从书本中汲取了知识,获取了力量;在书本中学到了在课堂上学不到的知识,在书本中看到了自己看不到的世界,在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是,他们意识到了书本带给自己的财富,养成了爱读书的好习惯。
相信有这些收获的同学们,在今后的生活中,又多了一位重要的朋友,有了这位朋友的陪伴,他们的世界将更加的丰富多彩。
教师也是这次活动的直接参与者。
虽然每天上课、下课都离不开书本,但像这样系统地读书的机会还真不多。
重新拾起以前没有看完的书,回味着书本带给自己的乐趣,既是一种学习,也是一种精神的净化,同时也是一种反思和感悟。
随着时间的推移,对事物的看法也在不断发生变化,现在再来看以前学习过的东西,自有一番不同的感受在心头。
把这种感受记录下来,就是现成的教育教学资料,对以后的工作会有很大的帮助。
读书活动虽已结束,但读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书永远是人生的一个重要组成部分,培养良好的读书习惯,让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活,让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命,让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。
与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展!读书活动总结3挑战21天读书活动圆满完成,作为参与者有欣喜有放松有骄傲有感恩。
我一直喜欢阅读,各种类型的,偶尔读到有感觉的也会写体会。
像这种挑战读21天写体会是第一次,收获多多。
组织这次活动之前我已经在读这本书了,等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面,没有认真思考,更别说真的用于生活去尝试改变自己。
当我真的将书里面的东西运用到生活中去,才知道我们说的难以改变是不想改变。
这给我带来全新的体验,让我欣喜的意识到我是可以改变的,尝试打破就我慢慢重建新我。
虽然很痛苦,但是推迟满足感将会让我品尝到的甜越来越多。
21天的坚持不容易,这一天的到来让我真正的松了一口气。
说实话,在读书到中间时,我突然心浮气躁,感觉自己不在状态,完全读不下去了,想让自己停下来。
可是一天天看到小伙伴们在热情澎湃的坚持,我的勇气也慢慢回来了。
于是,让心慢慢沉静下来,告诉自己:不要着急,如果文章深入不下去,就暂时浮在上面,那是你当下的状态,接纳当下的自己。
就这样,我又重新跟上了大部队。
都说一个人走不如一群人走的更远。
正是因为在一个团队里我们相互鼓励相互支持,才有了挑战得成功。
感恩翟老师,感恩我的队友们,为我们的挑战成功骄傲吧。
相信未来的挑战我们都可以完成。
最后一点体会:我想翟老师发起这样的活动对于我们教师而言实在是太实用,21天走下来将心理专业的理论与生活实际相结合,反思个人,工作,生活,这种训练对我们的受益就是以后再写心理方面的论文绝对不会愁。
当然,属于我们的个人成长实效也是杠杠滴!读书活动总结4为了迎接4.23世界读书日的到来,更好地发挥图书馆的职能作用,在全社会营造“多读书、读好书、会读书”浓郁的书香氛围,养成终身学习的良好习惯,东河区图书馆将以“世界阅读日”为契机,开展形式多样的阅读宣传活动,推动全民阅读的深入发展。