我喜欢的一种花400字

篇一:《我喜欢的一种花》

我喜欢的一种花（教学设计）

【教学目标】

知识目标认识春天里常见的几种花，通过仔细观察，能具体描述自己喜欢的一种花的样子。

能力目标

通过观察与交流，能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，培养学生敏锐的观察能力。

通过认真阅读例文，发现文章写得美的方法，引导学生在习作中，丰富语言积累，提高写作水平。

情感态度与价值观通过本次习作的训练，引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注，培养学生热爱花草树木、热爱大自然的情感。

【教学重难点】能按照一定的顺序形象地描写出这种花的外形特点和生活习性，能灵活运用比喻、拟人、比较等修辞手法使自己的文章更美。

【教学准备】多媒体预习单实物花作文草稿本

教学过程

一、谈话激趣，引入课题。

今天，我们的教室真美啊！就像一个百花园。你们都带来了什么花？春天开放的花儿可真多，除了你们带来的这些花，自然界中还有很多花，我们来欣赏一下大自然的杰作。课件出示花的图片

这些花开得一丛丛、一簇簇，真是百花齐放，万紫千红啊！看到这些花，你还会想起哪些描写花的好词语？课件出示

百花吐艳万紫千红竞相开放含苞欲放争奇斗艳

花红柳绿花团锦簇繁花似锦五彩缤纷姹紫嫣红

百花盛开绚丽多姿婀娜多姿沁人心脾清香扑鼻

带领学生读一读。我们不仅要积累这些词语，更要活学活用，把这些优美的词语用到

你的作文里去。今天我们就来走进大自然，观察那些美丽的花儿，并用你的笔生动地描述我最喜欢的花。板书我最喜欢的花

二、仔细观察，指导写作顺序。

王老师今天也带来了一盆花，这盆花是水仙。这盆水仙最吸引人的是什么？那我们就先来观察它的花。板书花

可以写一写花的什么？花是什么颜色的？板书颜色花是什么形状的？板书形状质感怎样？花开的姿态是怎样的？板书有的含苞欲放，有的蓓蕾初绽；有的欣然怒放；还可以写花儿的香味。板书香味

花儿虽好，还需绿叶的陪衬，少了绿叶，花儿也没有这么娇艳，下面我们还要写一写它的叶子。可以写叶子的哪些方面？颜色、形状、大小、作用等。

除了叶子还可以观察到它的茎和根，茎像什么？有什么作用？根又像什么？最后我们再来写一写水仙的生活习性以及它和你的关系，突出你喜欢它的原因。

三、范文引路，指导写作方法。

（一）介绍文章的开头\结尾的写法。

(二)范文引路

介绍自己作文教学教学设计

执教王观华

一、教学目的

1、初步领会介绍人物的基本要领要抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。

2、提高学生写作兴趣，让学生在快乐中写作。

3、能写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来，教给学生写人的基本方法。

二、教学重点、难点{我喜欢的一种花400字}.

重点抓住外貌特征，让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。

难点按照一定的顺序，写出个性特征。

三、教学准备

1、课前让学生写一介绍自己的片段。

2、多媒体课件。

3、家长介绍学生的视频。

四、教学过程

一、生介绍自己导入、揭示课题

师今天来了很多的老师，大家想不想在老师面前留下个好的映像。（想）但老师们对于我们班的同学还不太了解，那位勇敢自信的小伙子或小姑娘能向大伙作个自我介绍。师谁能说说刚才同学们都介绍了自己的哪些方面？（师相机板书姓名、外貌、性格、爱好）

师谁再说说你最喜欢谁的介绍，为什么？（师相机板书抓住特点、生动有趣、语句优美）

二、新授

师怎样写才能把自己介绍的更加清楚呢？我们来看看有一位小朋友的自我介绍（师出示范文）生自由读

师你从中学到了什么？（师板书按顺序、语句生动）

要想写好自己的自我介绍还得用上一些好的词语和句子，老师现在帮你们一个忙，这是我从课外书中找到的介绍自己的好词好句，现在送给你们，觉得合适的大胆用，不需要客气。其实你们自己也可以在我们的书橱中找到更多更好的词语和句子，希望大家多看课外书，多做笔记。（教师出示多媒体和小黑板）

生开始自由练写，教师巡视。

三交流品析学生的习作。

师作文写完后首先要自己读一读，看看是否通顺。同桌互读作文，交流品析。

指名汇报读，生谈感受。指名潘敏莉汇报，

师大家觉得朱嘉诚介绍的怎么样？有位神秘嘉宾也想介绍一下他。请看大屏

幕生观看家长视频

师小结爸爸妈妈是这个世界上最了解我们的人，最爱我们的人，所以我们在写自我介绍时可以征求一下爸妈的意见。在此我想请我们班的的学生把掌声送给朱嘉诚的妈妈，感谢她的参与和辛勤的付出。

游戏猜一猜他是谁。

他肥头大耳，白白胖胖，可就是不太爱讲话。回答问题时声音真像个女孩子。她又瘦又小，可跑起步来像个出笼的小兔子。

他的大嗓门全班都知道，别看看他是个男孩子，在家人面前还常常撒娇。{我喜欢的一种花400字}.

她是我们班的才女，舞跳得好，歌唱得好，学习成绩还好，所以经常被老师夸奖，真是令人羡慕！

板书（听听朋友和亲人的意见）

四、课堂小结

谁能说说今天我们学到了什么？(结合板书)

五作业

写一篇400字左右的介绍自己的作文。

板书设计

写什么姓名、外貌、性格、爱好

怎么写1、抓住特点、生动有趣、语句优美

2、按顺序、语句生动

3、听听朋友和亲人的意见

《我的梦想》教学设计

教学目标:

(1)知识与技能:

培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。

能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

(2)过程与方法:

通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望,写的兴趣,明确写作要求以及思路。

(3)情感态度价值观:

通过想象激发学生的习作兴趣,并表达出自己的一个美好心愿。{我喜欢的一种花400字}.

教学过程:

一、激趣导入。

同学们,在上课之前老师先让你们见个人。(出示课件1:刘翔图片)

他是谁?(刘翔)看到这张照片你想到了什么?(这张照片是刘翔在参加2004年雅典奥运会的跨栏比赛时拍的,他获得了奥运会冠军)