世界近代史第一单元：走向近代-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案(部编版)

世界近代史第一单元：走向近代-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案（部编版）
一、教学目标：
1. 了解近代史的概念和历史演变。

2. 理解近代史的重要事件和人物。

3. 掌握世界近代史的基本知识和道德价值观。

4. 培养学生的历史素养和思维能力。

二、教学重难点：
1. 近代史的概念和发展。

2. 近代史的重要事件和人物。

3. 历史素养和思维能力的培养。

三、教学方法：
1. 讲述教学法。

2. 分组研究法。

3. 问题导学法。

4. 探究性学习法。

四、教学过程：
第一步：导入（10分钟）
1. 视频观看：请学生观看《世界近代史》的片段，了解近代史的概念和主要内容。

2. 课堂讨论：请学生谈谈自己对近代史的了解和认识，引导他们回忆自己在中小学时学习的历史知识。

第二步：概念解释（10分钟）
1. 近代史的概念：指从16世纪或17世纪开始，到20世纪前半叶结束的历史时期。

这个时期主要是由工业革命、资本主义和帝国主义的出现和发展所引起的。

2. 近代史的分期：可以分为资本主义初期、资本主义发展时期和资本主义垄断时期。

第三步：近代史的事件和人物（30分钟）
1. 工业革命：发生在18世纪末19世纪初的英国，它改变了世界的面貌，促进了资本主义的发展。

2. 法国大革命：发生在18世纪末19世纪初的法国，是一次彻底的政治、经济和社会变革。

3. 拉美独立战争：19世纪初，拉美地区的殖民地开始反抗西班牙和葡萄牙的统治，最终实现了独立。

4. 美国独立战争和宪法：18世纪末，美国地区的殖民地开始反抗英国的统治，最终宣布独立，并制定了宪法。

5. 南非种族隔离政策：20世纪初，南非政府实行种族隔离政策，对非洲人、印度人等少数族裔实行歧视和剥削。

6. 太平天国运动：19世纪初，起源于中国南方的农民起义，最终失败。

7. 孙中山和三民主义：孙中山是中国近代史上的著名人物，他提出的三民主义对中国的革命和发展产生了重要的影响。

第四步：问题探究（30分钟）
1. 什么是资本主义，它是怎样发展起来的？
2. 工业革命是怎样促进资本主义的发展的？
3. 什么是帝国主义，它是怎样产生的？
4. 拉美独立战争的成功实现对当地的历史和文化有何影响？
5. 南非种族隔离政策的出现对当地社会的影响有何作用？
第五步：课堂小结（10分钟）
本堂课主要介绍了世界近代史的基本概念、事件和人物，希望
同学们通过学习加深对近代史的认识和理解，同时也能够培养良好
的历史素养和思维能力。

五、教学评价：
通过本课的学习和实践，在老师的指导下，学生能够了解到近
代史的概念和历史演变；掌握世界近代史的基本知识和道德价值观；同时也能够提高他们的历史素养和思维能力。

这对学生的综合素质
提高，进一步发展了他们的学习能力和自主思考能力。