2012年中考政治复习安排5-22~6-15
中考前最后三周复习冲刺计划
填空题练习
5月31日
填空题规律总结及训练
6月1日
选择题压轴题冲刺练习
6月2日
填空题压轴题冲刺练习
6月3日
选择题、填空题练习检测
第二周目标
解答题分类训练，拿到中考30分
6月4日
计算题复习
6月5日
与三角形有关的题目复习（一）
6月6日
与三角形有关的题目复习（二）
6月7日
与四边形有关的题目复习（一）
6月8日
中考目标：105分以上
中考英语三周冲刺
一、冲刺目标：将一模和二模考试中出现的问题进行细致分析并练习，避免在中考时再次出现问题。
二、冲刺课程安排：
日期
冲刺内容
第一周目标
选择题型复习，拿到中考69分
5月28日
单项填空题练习（一）及听力练习（一）
5月29日
单项填空题练习（二）及听力练习（二）
5月30日
完型填空题练习（一）及听力练习（三）
5月31日
六至七年级诗词鉴赏
6月1日
八至九年级诗词鉴赏
6月2日
语言规范复习、修辞手法复习、标点符号复习
6月3日
古诗文名句默写复习
第二周目标
进行难点功课，拿到中考28分
6月4日
六至七年级课内文言文复习及课外文言文复习（一）
6月5日
八至九年级课内文言文复习及课外文言文复习（二）
6月6日
课外文言文复习（三）
答题策略及心理辅导
中考目标：65分以上
中考化学三周冲刺
一、冲刺目标：将一模和二模考试中出现的问题进行细致分析并练习，避免在中考时再次出现问题。
二、冲刺课程安排：
日期
冲刺内容
2024年中考政治复习计划
2024年中考政治复习计划一、复习目标和依据中考政治考试是对学生对政治基本知识、基本原理和基本方法的理解和掌握的考查。
复习政治需要较为全面地了解政治相关知识和思考政治问题的能力。
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，初中政治教材共分为三册，分别是《初中政治（上册）》、《初中政治（中册）》和《初中政治（下册）》。
根据这三册的相关章节和知识点，我们将制定复习计划。
二、复习内容和时间安排初中政治(上)主要包括政治与生活、共同生活、国家的组织、权力机关、法律和公民权益等内容。
初中政治(中)主要包括革命斗争、社会主义革命和社会主义建设、民族团结、现代技术与生活等内容。
初中政治(下)主要包括民主法治、改革开放、中国特色社会主义事业的发展、国际社会与中国等内容。
根据学校布置的复习时间和复习内容安排，我们将复习方案分为三个阶段。
第一阶段：初中政治(上册)复习（30天）1. 第1天-第5天：政治与生活、共同生活、国家的组织2. 第6天-第10天：权力机关、法律和公民权益3. 第11天-第15天：政治思想及其形成、政治发展简史4. 第16天-第20天：经济生活与政治、政治生活与精神文明5. 第21天-第25天：习近平新时代中国特色社会主义思想、小组活动6. 第26天-第30天：政治生活方式、政治与法治第二阶段：初中政治(中册)复习（40天）1. 第31天-第35天：革命斗争2. 第36天-第40天：社会主义革命和社会主义建设第三阶段：初中政治(下册)复习（30天）1. 第41天-第45天：民主法治2. 第46天-第50天：改革开放3. 第51天-第55天：中国特色社会主义事业的发展4. 第56天-第60天：国际社会与中国三、复习方法和工具1. 复习方法(1) 制定学习计划，合理安排复习时间，做到有计划有步骤地进行复习。
(2) 系统学习教材，重点理解和掌握政治基本知识。
(3) 多做练习题，提高解题能力。
理解政治原理和政治问题的基础上，注重考点和命题特点进行练习。
2012年九年级政治复习计划
九年级思想品德科教学（复习）计划一、指导思想根据今年中考备考研讨会的复习要求和精神，结合本校毕业班的学识基础，参照毕业达标指导复习知识框架，总结去年中考试卷特点，复习内容既体现课本的基础知识，又突出时政热点；复习科学有序，精讲精练，紧扣知识点，突出典型例题讲解，全面提高学生分析问题和解决问题的能力，为迎接中考做好充分的准备。
二、学生基本情况分析：学生对本学科学习不够重视，存在认为政治是开卷考试、到了考试再翻书的错误思想，忽视平时的积累和自我训练，部分学生的学习状况堪忧，表现在学习缺乏主动性、没有良好的学习习惯，需要老师的监督。
九（3）班多数学生上课不专心听讲，学习不主动，厌学思想十分严重，思想波动很大，知识点落实及能力提高难度很大，须加强基础知识、基本能力方面指导与训练，并加强心理方面的辅导。
九（2）班一部分学生学习随意性大，没有明确的学习计划和科学复习策略，学习不肯下功夫，抄袭现象严重。
九（1）班学生整体素质参差不齐，尖子生仅有几人，多数在解题中经常出现偏差和失误，表现在：材料理解不够透彻、全面而导致审题不清；基础知识与基本观点掌握不牢固导致答案不严谨、不完善；书面表达能力欠缺导致叙述不科学、不准确等，须加强指导和强化训练，全面提高分析问题和解决问题的能力。
三、教学（复习）计划1、第四至六周：七年级上、下册考试内容复习及检测。
2、第七至九周：八年级上、下册考试内容复习及检测。
3、第十至十二周：结合九年级（全册）考试内容复习及检测。
4、第十三至十四周：收集国内外重大时事政治及社会热点，并结合课本知识点进行专题复习。
5、第十五至十七周：综合训练和提高应试能力。
5、第十八至二十周：复习内容回归课本，考前心理辅导，迎接中考。
四、具体教学措施1. 科学落实，夯实基础。
通过认真研读《课程标准》和《毕业达标指导》，明确考试内容和范围，科学备课，精讲精练，提高课堂效率。
2. 加强过程管理。
每节课后，对学生笔记进行抽查，对于完成较好的同学口头表扬，对完成较差的则帮助其落实完整。
2012中考政治复习资料中华文化与民族精神
2012中考政治复习资料中华文化与民族精神同步解析：九年级第五课中华文化与民族精神山东省高青县常家中学李春刚【知识纵览高屋建瓴】【攻坚克难学海导航】1.灿烂的中华文化是本课的重点之一，也是本课的难点。
我们的日常生活中处处有文化、时时有文化。
我们要学会在站在一定高度理解灿烂的中华文化，源远流长、博大精深的中华文化像血液一样流淌在我们每一个细胞之中，影响我们的行为方式、思维方式和价值观念。
同学们可能觉得中华文化比较抽象，难于理解和把握。
在学习中，我们可以结合2008年北京奥运会的相关内容来认识中华文化，如会徽、吉祥物、火炬、一二级标志以及奥林匹克文化节等。
同时，能够体会传统文化对我们的影响。
传统节日成为法定假日，各种“申遗”，各种文化互访等都是中华文明、文华的表现。
我们学习中华文化，在实际生活中就是尊重、传播我们的民族文化。
2.弘扬和培育民族精神是本课的重点。
民族精神是民族文化的精髓，是一个民族生存和发展的精神支撑，民族精神是我们中华民族生生不息的力量源泉。
要知道民族精神在不同的时代有不同的内容，认识民族精神的不断丰富和发展。
结合所学知识，联系当前的抗震救灾、抗洪救灾、神舟七号发射等时事热点，体会民族精神的伟大作用。
抗震精神、抗洪精神、载人航天精神等都是民族精神的具体表现。
在今天实现中华民族的伟大复兴，我们还要继续弘扬和培育民族精神。
青少年弘扬和培育民族精神，要和我们的学习、生活和社会需要紧密结合起来。
【命题预测把握方向】在近几年，中华文化和民族精神的社会热点之一。
这也表现在了各地市的思想品德中考题中。
纵观各地中考题，均对本课内容有所涉猎，有些所占的分值也比较大。
中华文化与民族精神作为这几年的社会热点，考查的方式、角度不同，但多会以选择题和分析题的形式出现。
对中华文化的考查，难度不会高，多会结合申遗、民俗、各种文化节、奥运中国元素、新增法定假日等内容，以漫画、时事新闻的形式进行设计。
也要从辨析题的角度准备，认识到中华文化有精华也有糟粕。
政治学科中考复习方案
新场中学2012届毕业班政治学科中考复习方案当还沉静在2011届毕业班教学工作的反思余味中时，新的一届——2012届毕业班教学工作又悄然而至。
面对我校初三政治学科成绩的大滑坡趋势，如何踩住刹车，甚至翻身，便成为了本届毕业班教学工作的目的和重点，为此，现依据《新场中学2012届毕业班教学工作方案》，特拟定我校2012届毕业班政治学科中考复习方案如下。
一、方案制定的依据。
（一）、本届毕业班的师资状况分析。
本届毕业班政治学科一共有两任课教师。
从年龄来看，这两位教师在三十岁左右；从学校担任的职务来看，分别是学校教导主任和政教主任；从教师的任课情况来看，一位担任了一个班的教学任务，同时还兼有其他年级、其他学科的教学工作，而另一位则专门担任了三个班的教学任务，未再兼任其他年级、学科的教学。
所以，由上述分析可以看出，学校从师资方面对本届毕业班政治学科的重视程度是非常大的，师资分布情况是比较合理的，从精力上来说应该还是比较充沛的，且从开学这段时间来看，老师们的精神状态也是比较好的。
（二）、本届毕业班学生情况分析。
1、学生学风状况分析。
本届毕业班的四个班中，一班、二班、四班上课的纪律较好，三班要差些。
但总体情况在经过上学年的整顿以后，学生的学习风气已经大有好转，特别是和上届毕业班相比，同时，学生对政治学科的喜欢程度还是比较高的，从他们开学初背书的积极性可以看出来。
这为以后教学工作的开展打下了一个良好的基础。
2、学生学习成绩分析。
本届毕业班政治学科的成绩基础较差，任务非常艰巨，八年级时的期末考试成绩如下：表一：2010至2011学年下期全县各校八年级政治学科成绩统计表备注：此表来源于学校的2012届毕业班教学工作方案从上表可以看出我校八年级政治学科各项指标排名最后，优、良生率为零；均分差上一名6.2分，优生率差1.4个百分点，良好率差2.7个百分点，及格率差18.3个百分点；积分差6.6分。
因此，我校的政治学科成为了全县垫底的学科。
中考政治复习计划1
2012年中考政治复习计划指导思想以学校和教研室中考复习意见为指导，不断推进课程改革，不断提高学生分析、解决实际问题的能力，进一步培养学生正确的情感、意志和价值观。
复习方法及有关时间安排第一轮.在4月底结束，构建知识体系，夯实基础知识，上好复习课，掌握基本知识和巩固基本练习，，理顺知识结构，加强复习和练习。
适当地打乱章节顺序，将相关知识合并，做到融会贯通。
第二轮：四月底—五月初，专题复习阶段。
充分利用相关时政提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。
练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及2011年的较好中考试题。
社会热点专题复习用三周。
第三轮：五月初—五月底，知识弥补及模拟阶段。
要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，再回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。
最后：六月初，做2011年中考试题，进行两次模拟。
二．扎扎实实地抓好复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。
要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。
中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过；凡是容易误解的，要正误对比；凡是难以理解的，要重新学习。
在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。
中考思想品德复习计划
中考思想品德复习计划一、复习范围七年级思想品德上下册、八年级思想品德上下册及九年级思想品德全一册，中考《思想品德》复习计划。
二、复习步骤可合理利用“三轮复习法”：第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全下面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活机动地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：七、八年级应在四月初结束，九年级应在五月底结束。
每课时复习两课为宜。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。
利用好手中的复习资料。
在具体操作中，要强化记忆，利用课堂或课下，要有时间保证，课堂上应不少于五分钟，还要通过练习，使死的知识变活，训练学生分析解决问题的能力。
练习的时间应不少于十分钟。
本阶段的主要复习方法是：提出或让学生找出问题、串讲、点评、记忆、练习。
第二轮复习：专题复习。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
初三政治中考复习安排计划
初三政治中考复习安排计划第一篇：初三政治中考复习安排计划初三政治中考复习安排计划简而言之，三阶段复习法。
第一阶段：（2月——3月）立足课本，夯实基础。
现在的中考政治学科试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。
所以，虽然开卷，但是学生要想考出比较理想的成绩还是有很大的难度。
我教了十几年的政治了，只有一个学生考过满分80分。
那么是否标志着中考的灵活让我们广大毕业班师生无从把握了呢。
我觉得不是，以我多年的经验：不管中考政治试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是政治还是政治，不可能脱离政治教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考察。
只是在运用上更加灵活罢了。
因此，我强调学生必须重视课本的研读（不是普通的阅读，而是研究性阅读）。
掌握熟了课本知识点，才能够灵活应对各种试题。
根据我多年的研究发现，中考政治试题的答案多数还是对课本基本知识点的反复组合和灵活运用。
我称之为C型试题C级要求。
因此，我在这个阶段，主要带领学生抓课本的复习，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着课本打滚。
”为下一阶段的复习，打下坚实的基础。
到那时，就可以脱离课本改向研读资料书的基本知识点了。
做起题目也就有了基础把握了。
第二阶段：（3月——4月）梳理体系，讲练结合。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。
为此，我安排了这个环节。
梳理体系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界限。
划分板块，形成知识系统的体系化。
我根据考纲，划分了十四个板块，诸如：未成年人健康成长、人口资源环保、一国两制与国家统一。
板块化体系化有助于学生专题掌握知识，也便于学生在中考中答题过滤组织使用知识点。
在此，基础上，我配合安排讲练结合环节。
2012年思想品德中考备考策略
2012年思想品德中考备考策略一、九年级思想品德课堂教学的要求1.让九年级思想品德课同样充满欢声笑语2.九年级教学不同于七八年级教学，务必体现它的综合性，融会贯通。
九年级课堂教学，不能孤立地讲解，必须学会联系，体现它的整合性。
例如在讲贯彻“四个尊重”方针内容的时候，我们可以结合前面学过的“我国的分配制度的相关内容”、“科教兴国战略和人才强国战略，建立一个创新型国家”、“保护公民的智力成果权”、“劳动是公民的权利和义务”、国际竞争归根到底是人才竞争”、“人才的标准（人才要提高哪些素质）等”。
又如在讲到“民族区域自治制度”内容时，应结合八年级“公民履行维护民族团结和国家统一的义务”、“有利于实现共同富裕”、“人民民主”等。
3.注重思维和方法引导和培养九年级思想品德教学不仅仅是知识和能力方面的掌握和提升。
更要注重对学生思维和方法的引导和培养。
例如分析问题，必须多角度，关注现实生活。
透过现象看本质。
4.课堂教学中应大量结合一些时政热点、关注一些地方时政，真正做到理论联系实际、学以致用等。
5. 切实减轻学生负担。
思想品德学科，我认为没有必要和其他学科（例如理化）“抢时间”。
关键是提高课堂效率。
要真正给学生减负，教师自身就需要适当自我加压，不断提高自己的课堂教学效率。
二、新课结束前的“复习过渡”1、在平时教学注重知识的结合（在讲授新知识时，应结合和穿插一些七八年级的知识），让学生尽快进入复习状态。
2、从思想上让学生认识到我们学科的实际情况，复习内容多、任务重、时间紧，但复习效果明显。
虽然九年级教材是全一册，但我们的复习，涉及到七、八、九三个年级内容，因为现在中考命题依据是课标和考纲，而课标和考纲内容分散在各个年级教材内容中。
我们复习时既需要把握重点，也需要面面俱到。
再加上我们学科的课时也很有限。
3、尽量在本学期末，下学期初结束九年级新课，为复习留下充足的时间。
4、若可能的情况下，在上九年级新课的同时，可以提前熟悉一下七八年级整体的知识结构，这样既可以提前进入复习状态，又可以帮助学生对九年级内容的整体把握和全面理解。
2012年中考政治复习思路
2012年中考政治复习思路铁门四中孙武卫一、复习分三轮进行1、第一轮紧扣课本，打好基础。
首先，通过读背要求学生准确掌握基本概念、基本观点和基本原理。
其次，以考点为中心建立相关知识体系，进行系统复习。
2第二轮突出重点，专题训练。
首先，进一步强化题型知识专项训练，尤其在多选题和辨析题的答题方法和答题思路上下功夫。
其次，搞好时事热点专题训练，重点让学生学会时事热点与教材考点的结合，能用考点去解读分析时政热点。
3第三轮查漏补缺，提高能力。
尽管不能搞题海战术，但做5—6套综合试题进行模拟训练还是很有必要的。
通过实战训练，可以及时发现和纠正复习中易错的薄弱的知识点，也可以把相近或相同题的答题角度，与现实生活的联系点总结出来，更可以找出同一题的共同点和答题规律。
从而达到夯实基础，提高能力的目的。
二复习中应注意的问题1、强调读背的重要性。
中考思想品德虽实行“开卷”考试，但缺乏对基础知识的整体把握和全面理解，光靠翻书，抄资料是不能取得好成绩的。
要告诉学生“开卷考试不用背书”的认识是错误，一定要狠下决心，下大力气，把书中的基础知识背会。
2、避免资料泛滥的现象。
有1—2本实用价值高的资料不仅能使考生答题时走上捷径，而且还能让考生作为依托，稳定慌乱思想。
但资料过多，更容易让考生变依托为完全依赖，逢题不动脑就翻资料，像大海捞针一样，盲无目的，乱翻瞎碰，其结果既浪费了时间，又无大的收获。
3答题一定要规范化、条理化。
首先组织答题要看要求让答几点就答几点，若题中要求至少2点，那么就必须多答出1点或2点，避免答的要点少且不对而得不到分，多答几点做对的几率就会高一些。
其次，答案的表述要通顺无误，不掉字，不掉词，无病句，如“走可持续发展道路”就不能写成“走可持续发展战略”或“实施可持续发展道路”。
第三，书写要清楚，有条理。
所答内容不是说自己看明白就行，而是要让阅卷老师看清楚，博得好感，才有可能得高分。
因而，一定要从平时严格要求学生，教育他们答题时书写工整，表述正确，有条不紊，必要时每条答案都用上数字序号也不多余。
2012级政治毕业复习计划
九年级思想品德课2012级毕业教学、复习计划毛家九义校政治教研组蒋全林厅周理坤戴永刚本学期从2月9日开始上课，在4月底完成全册教材考点复习。
5月份开始为针对考纲进行专题复习。
6月份进入综合模拟考试复习。
一、把握命题趋势认真学习今年中考考试标准，认真分析、研究近两年的中考试题，把握命题趋势。
今年的命题立意基本继承往年的“能力立意”、“现实立意”、“实践立意”等，更加注重对学生能力和素质的考查。
对学生知识和能力方面更注重考查基础，尤其是学生灵活运用所学基础知识、基本理论和观点来分析、解决实际问题的能力。
虽然中考试题年年在变，但也是稳中求变，万变不离其宗的。
资阳市教科所命题将严格依据《考试标准》规定的知识范围，绝不出偏题、怪题。
所以，复习时要认真分析、研究近两年的中考试题以及今年的中考样题（今年的分值与09年相同，教材略有更新），根据今年的分值，命制好月考题和训练题，教学中注意抓好教材基础知识、主干知识及时政热点的复习，就争取取得中考的好成绩。
二、考点、要点分析依纲据本，巩固和强化基础知识、主干知识，突出重点，注重知识间的内在联系，构件知识网络，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。
中考测试并非无本之木，其一切都是以学科的知识与能力为基础的。
因此，在思想品德中考复习过程中，应着重把握以下几个方面:1．制定好复习计划。
后期复习教学计划，一分为三个阶段：第一阶段：四月底之前，重点抓好基础知识的落实，认真钻研教材，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，在练中发现问题，不留知识疑点，全面的把知识梳理一遍。
第二阶段：五月全月，以知识的联系、运用为主。
第一，抓好各课、各单元的重点、难点知识，注意学科知识体系的构建，特别是要善于对这些知识进行纵向和横向联系，采用归纳的方法使之系统化、专题化。
第二，抓好教材中与国内外重大时政热点及现实生活相联系的知识点。
注意引导学生梳理一年来的国内外重大时政热点，然后把这些热点与教材某个知识点都有什么联系，从总体上把握所学知识点。
中考政治复习计划
中考政治复习计划中考政治复习计划如何制定详细的复习计划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中考政治复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考政治复习计划1一、对照考纲，查漏补缺，夯实基础越是临近考试，越要认真研读教材。
中考思想品德试题的特点是“题目在书外，答案在书中”，只要认真读书，熟悉了教材的内容，掌握了知识点，理解了知识点的内涵，那么即便是立意再难，材料再新，设问再活的试题，都能在知识点中找到答案，只是需要按命题的不同要求对知识点适当进行重组和整合就能回答出来了。
比如，看到“保护环境”，就知道这是基本国策以及与之关联的“节约资源”、“可持续发展”、“生态文明”等内容，想到在书上哪一课能找到，有哪些知识点。
这样就能避免在考场上“一看就会，一做就错”。
高效率复习课本知识的最好办法就是仔细研读中考纲要，对《考纲》所列的每个知识点，特别是应该掌握的基本原理和重要概念我们都必须一一对应教材，尤其要找到每个考点与七年级、八年级、九年级教材中内容的结合点，多角度思考。
弄清“是什么”、“为什么”、“怎么样”，逐点扫描，强化记忆，做到全面、准确地掌握。
强化的考点与时政热点的结合是考生必须密切关注的。
二、关注时事，把握热点，灵活答题“关注家事、国事、天下事”是思想品德学科的一个鲜明特点，也是中考思想品德学科中考命题的重点，我们在最后阶段必须给予足够的重视。
对热点专题的复习，我们一方面要学会收集和整理，主要是一年左右的社会热点和焦点问题，我们要多角度结合教材所学的知识来分析和说明这些热点问题。
思想品德学科一个很重要的功能就是品德教育，这种品德教育不仅体现在课堂内外教育教学实践中，也渗透在中考的命题之中《思想品德课程标准》中情感、态度、价值观目标“热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强；亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源；孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信；热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新；热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神；热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光”等内容，我们要引起重视，凡是与之相关的话题，我们必须给予关注。
2012中考政治复习策略
以便自己在中考时能把答案做到切中主题、角度全面、条理清晰、
用语规范，符合学科特色。
（四）、考前调试期（考前一周）
还要留出一周左右的时间回归课本，强调重要基础知识，加强 重点时政掌握，尤其是解决重要的时政客观题。
（三）、第三轮复习（5月下旬——6月中旬） 应用能力 提高时期——综合模拟测试，提高答题技巧
这一轮复习要抓强化训练，从知识到能力到心态全面训练。这 一阶段，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资 料，要严格要求学生，规定时间，独立完成每套中考试卷，把每 次训练都作为一次实实在在的中考。之后，对失分较多的题目和 内容分析原因、总结教训，把问题解决在中考之前。同时，密切 注意中考相关信息及走向。
第一轮复习是非常重要的一个阶段。一是初中三年课 程的回顾，一是知识漏洞的查找。这也是为中考总复习知 识系统化、能力化做准备的时期。中考是考三年的内容， 中考有一个黄金定律“8020法则”，就是指中考试题的 80%都是基础题和稍难题，只有20%是难度较大题。如果能 把基础做好的话，就可以拿到一个不错的分数。所以必须 把这三年的基础知识补上，避免中考时基础知识变成失分 点。应该做囊括中考的考点、重点和难点的题以及通过对 照老师复习的具体内容检测出漏洞。
第二轮复习要将相关知识综合归类，进一步突出重难 点，培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 同时，本轮复习中，更要抓“专题”，要联系时政热点进 行复习。教师要及时关注和选择有价值 的热点背景资料，重视时政复习与教材 知识的整合，养成理论联系实际的思维 习惯，并以此为切入点，加强过程与方 法、情感态度与价值观的考查。
2012年中考政治复习计划(免费)
2012年洩湖初中中考思想品德复习计划“常规+细节+坚持=奇迹”这是我们的校训，也正是在这校训的指导下我校已全面实行高效课堂，向40分钟要效率，而初中政治总复习是整个初中政治教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的知识进行归类、整理加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实、更为系统、更具有实际应有的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
下面我向各位领导和老师介绍一下我校的复习方案。
一、学情分析我校九年级共有六个班，学生246 人，平均每个班40多人，本学科基础不是很好，需要教授的知识和方法较多。
与去年相比，对学科知识的领悟力和灵活运用能力都不如去年学生。
从上次期末考试可以看出，今年的学生各方面评价都一般，要想较大幅度提高成绩，还要付出更大地努力。
我在阅卷的过程中也感觉到这一级初三学生基础知识掌握很一般，反复强调过的知识点仍然模棱两可，材料分析题得分率很低。
学生思想意识上认为政治未开卷考试，平时在学习政治方面投入的时间太少。
很大一部分同学平时根本没安排学习思品的必要时间，只是在考试来临时，才翻翻书。
其次缺少对开卷考试的应对能力，政治学科考察学生的理解和分析能力，因此学生必须在平时通过做一些题来强化理解、运用课本观点，只有如此训练，才能应付开卷考试。
学生对时事的关注不够。
从这几年的中考试题中，材料题与时事热点结合来设计试题的趋势越来越显突，如果学生对这些时事的来龙去脉一无所知，没有准确、到位的理解是无法在这种时事型的材料题上拿到好分数的。
学生答题能力有待提高。
学生对做材料分析题感到非常吃力，常常地把握不准观点，做出错误判断，导致整题失分，造成这种情况主要是学生在一些观点相似或相对立的问题上容易混淆，对这类问题的理解不到位，熟悉课本程度不够有关；最后是在材料题上，存在要点把握不全以及书写不规范造成材料题难以拿到高分。
二、进入复习之后，首先要制定合理的复习计划，一般建议从三个方面来做。
2012年中考政治复习计划
2018年中考政治复习计划一复习指导思想随着中考改革的不断深入，政治考试开放性试题越来越多，试题的题型多变，设问角度新颖独特，且多以能力立意为主，考查学生的各种能力，对学生的综合素质提出了更高的要求，为更好地培养学生的能力，提高学生的素质。
我们以新课改九年制义务教育教学课程标准为指导，以美德养成为目的来制定教学计划，实施教学、深化学习、系统复习，使每一位学生在生活中养成美好高尚的道德品质，在复习中全面掌握知识，提高他们的自信心，同时也让同学们在2012年中考政治取得好的成绩。
二学生学情分析1 本届学生整体上掌握课本基础知识的情况一般，学生两极分化比较严重。
2 近一半的学生对课本基础知识的掌握情况比较好，但对知识点在实际应用和解题能力需要提高。
特别是针对时事新闻，论述材料题需要加强训练。
3 学生对开放性试题回答能力相对较弱，不能用所学知识点来回答，只有少数学生具备一定分析能力并且能按照题目要求作答。
三复习目标、要求1 注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。
2 以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，对不同层次的学生做不同要求，做好分层辅导和个别辅导，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
3 加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，构成立体知识系统，注重基础知识的落实与检查。
4 专题复习，在复习过程中注重加强对学生分析问题能力的培养，教会学生做题方法并且加强训练使其熟练运用。
5 在复习中，采取多种形式激发学生的兴趣，增强学生的信心。
四复习安排第一阶段：夯实基础知识，构建知识体系。
1 以基础知识点为复习重点。
采取倒叙方式，从去年12月下旬开始复习九年级的知识点，本学期开学开始我们开始八、七年级的相关内容复习和相关热点复习。
2 利用实例说明基本观点，提高综合能力。
在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，面对实例、事例能迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。
中考政治复习计划与指导
中考政治复习计划与指导中考政治复习计划与指导中考思想品德考试就是引导学生立足教材，关注社会、关注生活。
怎样才能有效地搞好思想品德课中考复习，让学生从容面对中考，提高我们的教学成绩呢?下面，请允许我结合我们学校201x年思想品德课中考复习情况，从以下几个方面与各位领导老师们进行共同探讨和交流，以期达到共同进步、共同提高的目的。
一、研究《说明与指导》，把握考试动向《说明与指导》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。
并附以样题和综合训练题，还附上20xx的中考试题。
所以，在复习备考中，我们要认真研究《说明与指导》。
新课改之后，考试范围扩展为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和上年度5月至当年4月的国内外重大时事政治。
这样就增加了复习的内容，加大了复习的难度，用好《说明与指导》是克难制胜的法宝。
二、制定计划，在五要五忌的原则下做好复习我们在共同商讨的基础上，确立了五要五忌的复习原则，一要有大纲，切忌骑瞎马二要讲整体，切忌打游击三要抓重点，切忌漫天撒网四要注重能力提高，切忌炒剩饭五要注重精练，切忌题海战术，并制订了切实可行的复习计划。
第一轮复习(开学4月上旬)：这一轮复习要抓面，大约需一个半月时间。
主要是回归教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。
思想品德课强调考查考生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。
因此，我们必须在钻研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。
在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，最好每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。
做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。
第二轮复习(4月中旬5月中旬)：这一轮复习要抓线，大约需要一个月的时间。
2012年中考思想品德复习计划
思想品德九年级下学期2012年中考复习计划江西省遂川县碧洲中学兼政治教研员罗六生一、研读《课程标准》和《江西省思想品德中考考试说明》以及近三年的中考试题，找准复习的“方向”。
《课程标准》和《考试说明》是中考复习的最重要的资源，是中考命题考试的依据，更应该是我们进行中考复习备考的唯一依据。
二、制定计划，系统复习，轻松应对中考。
我打算进行三轮复习：第一轮复习：考点复习，夯实基础。
（2月～4月下旬）：目标是让学生系统掌握每个考点的基本知识结构、基本概念和基本规律。
第一轮复习的关键是落实，利用已有的学习资料把握考点的知识体系，要求学生读熟考点。
要根据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。
做到一边复习考点内容，一边进行中低档题的考试训练。
第二轮复习：专题复习，提升能力（4月下旬～5月下旬）：在这一轮中，要联系一年来的国内外重大时政进行热点专题复习。
教师要收集和选择有价值的热点背景资料，利用学习笔记的形式引导学生用所学知识分析热点，重视时政复习与考点知识的整合，养成理论联系实际的思维习惯，并以此为切入点，加强学生过程与方法、情感态度与价值观的培养和考查。
第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。
第三轮复习：模拟演练，适应中考（5月下旬～6月中旬）：这一轮复习目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。
这一阶段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意最新中考相关信息及走向，并进行查缺补漏。
这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。
让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使知识横纵联系起来，做好充分准备，主动适应中考。
总之，中考复习要以充分调动100%学生为根本宗旨，以江西省思想品德考试说明及一年来重大时事为根本内容，以全面提高课堂效益为根本方法，扎扎实实地开展有计划、有步骤、有重点的复习工作，力争2012年中考质量再创辉煌。
2012年思想品德中考复习计划
2012年思想品德中考复习计划本学期是中学生人生道路中关键几步中的一步，九年级思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。
一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
二、教学内容1、七、八、九年级思想品德课本2、2012年河北省中考思想品德考试说明与指导；3、2011年5月1日----2012年4月30日国内外重大时事；三、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：2月7日至4月15日。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
第二阶段：4月16日至5月11日专题复习。
主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。
第三阶段：5月12至6月15日进行综合性复习及模拟训练，培养学生综合运用能力。
广泛收集资料，精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写试题有以下要求：首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
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复习内容及要求
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5月22日
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