[VIP专享]2012年湖南卷高考作文题及优秀作文13篇
2012年湖南省卷高考优秀作文：捧起五彩人生_散文
2012年湖南省卷高考优秀作文：捧起五彩人生伸出手，描绘一个奉献的春天。
花开无声，却把大地装扮得生机勃勃，明艳美丽;叶落无痕，却把土壤滋润得蓄势待发，肥沃油亮。
奉献犹如满地新发的嫩芽，犹如冬季橘色的阳光，令人神怡，让人心暖。
你伸出双手，不顾断骨的疼痛，一咬牙，接住了高空坠落的小宝宝，你是当之无愧的?最美妈妈?;你伸出双手，将猜疑与诡计抛在脑后，扶起了在地上呻吟的老人，你是令人欣慰的?最美少女?;你伸出双手，将寒冷甩开，将黑夜踩在脚底，为旅客送去热粥汤水，你是受人尊敬的?紫荆女侠?……一双双伸出的手，正耕耘着一个洒满微笑的开始。
摊开手，铺就一个想象的夏天。
?雁引愁心去，山衔好月来。
?让想像插上翅膀的诗仙，为我们留下了无数神采飞扬的好诗。
正是这天马行空的想象，才让我们的生活处处山青水秀，充满着画意诗情。
人若是骏马，想象便是辽阔的草原，任其驰聘。
试想想，想象的协奏曲若不奏响，哪里会有动听的音乐扣你心弦?想象的瀑布若未倾泻，哪里会有《星夜》《向日葵》让我们的灵魂震撼?想象的云朵若未漂浮，哪里会有深刻生动的影视让历史再现。
著名导演卡梅隆说，是想象给了他神奇的力量，这就是《阿凡达》《泰坦尼克号》取得巨大成功的原因吧。
这摊开的手，正耕耘着一个奇幻绚丽的过程。
张大手，投入一个创造的冬天。
创造如同雪莲，生长于人迹罕至的山巅，要想一睹它的芳容，你得坚定你的信念，无畏那凛冽的寒风，抓牢那孤独的绳索，一鼓作气向上爬。
?宝剑锋从磨励，梅花香自苦寒来。
?古语告诉我们，不经历一番刻骨的磨砺，创造之香味永远不会袭来。
你看诺贝尔，扎根在实验室如痴如狂，血迹斑斑的双手依旧用力张开，揭开了炸药的神秘面纱;你看屠呦呦，苦熬几十年，错过多少春花秋月，终于研制出症疾的克星。
这一双双张大的手哟，或已皲裂，或已长满血泡，但正是它们耕耘着一激动人心的高潮!那伸出的双手，萦绕着玫瑰的香;那摊开的双手，接住了孙悟空的金箍棒;那张大的双手，打开了哆啦A梦的任意门。
2012湖南高考作文范文
2012湖南高考作文范文【篇一：2012年湖南高考作文试题解析及佳作展示】2012年湖南高考作文试题解析及佳作展示作者/ 湖南陈军【文题】阅读下面的材料，根据要求作文。
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐??根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【立意探究】其一，开放性。
题目是图片加文字形式，可任意选取文字提示四点中的一点为立意依据，也可综合这四个方面立意，而文字后面的省略号则给考生以极为广阔的立意空间，凡是能够由手联想到的象征意义均可以作为立意的依据。
比如由张开的手联想到拥抱生活、生命等。
其二，导向性。
从图文的提示来看，这个作文题让我们讴歌一切积极向上的东西。
讴歌奉献的人们，讴歌善于想象的人们，讴歌创新的人们，讴歌满载而归的人们，讴歌一切心灵美好的人们??其三，限制性。
既然是图文结合的材料，就不能忽视图中的那双手，凡是离开手而写“服务”“想象”“收获”等只能算基本符合题意。
文字对图像的提示性解说是四个主谓式短语，且都运用了比喻修辞，但对其后的省略号的理解可以不局限于此种表述方式，比如写“手，捧起希冀”或“手，生命的祈祷”都是符合题意的。
其四，思辨性。
图片中的那双手与文字提示中的服务、想象、创造、收获有什么关系，这给考生以广阔的思辨空间。
如果不伸开双手，而是袖手旁观，能给他人以温暖吗？如果不摊开双手，怎能张开想象的翅膀？如果不张大双手，一味空想，能创造什么？如果不用双手劳动，能捧起收获吗？【考场佳作】那手，那人，那心一考生初中时，和同学去一所特殊学校看望那里的孩子们，刚走入教室，一个七八岁的盲人男孩便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。
我伸出手，他把小手放在我的手上，他摸了摸，绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。
”我不解地问：“为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢？”小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论．“因为好人的手都是暖暖的呀！”是啊，好人的手是暖暖的，这句话让我永远无法忘怀，这句话在那么多人，那么多颗心中流淌着。
2012湖南高考满分作文(1)
2012湖南高考满分作文:一只手上的中国2012湖南高考满分作文:一只手上的中国一只手,可以拾起一片垃圾;一只手,可以交上一份答卷;一只手,可以支撑起一个家庭。
一只手,可能会打碎一只瓶子;一只手,可能还会伸进别人的口袋,一只手,也可能会把自己关进监狱。
每个人都有手,手的价值,决定于一个人的思想,于是乎,所有的人都想到了教育。
俞洪敏说:面向未来的教育,不仅仅是开发孩子的智力,而是要让孩子认识自我,培养孩子的三大“商素”--智商、情商和逆商。
从小学到大学,一直到我们老去的那一天,我们一直都在用一只手改写着我们的智商,这是一只需要历经沧桑的手,这只手传达的所有信息,似乎都离不开一个人的智能发展,更为直观的就是代表了一个人的整体形象,一切的喜怒哀乐,都在随着这只手而改变,这只手,从出生的那一刻开始,似乎注定是用来上交答卷的,起跑线不能输,中途线要加油,冲刺线需尽力,大学里要考证,毕业后要考单位,就业后,要考职称,一直到退休,这只手最大的使命就是考试,智能发展成了孩子们永远的主题。
人们似乎忘记了,这只手还能完成比发展智能更为重要的多的事情,生活在这样的一个社会中,这只手,不但可以改写自己,还可以融洽家庭,更可以帮助他人,可以赢得自尊、自信、自强,更可以实现感恩、可以承担责任、可以成就他人、可以帮助一切需要帮助的人,因为有了这只手,生活不再是枯燥和单调,人与人之间不再是对立和冲动,每个人都能在自己平凡的岗位上积极地为社会做贡献,每个人都能通过这举手抒写个人最大的价值,因为有了这只手,人和动物有了区别,人和自然有了和谐,人与人有了温情,社会也就有了公平和正义,伸出来,这只手传递的就是温暖,捧起来,就是人生的幸福。
人们似乎更忘了,这只手还有面对困难、挫折和失败时的抗打击能力和自我鼓励能力,这只手,所能满足的不只是日复一日三点一线的单调乏味生活,这只手还能满足人们日益增长的物质文化的需要,这更是一只创造之手。
花瓶碎了,我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事,可能除最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴含的规律,而丹麦科学雅各布?博尔就是这最细心的聪明人。
2012年高考语文湖南卷作文范文《援手的力量》!
2012年高考语文湖南卷作文范文湖南卷：看图作文，图片内容为一只伸出的手，配四句话，要求考生根据图文自选角度写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
《援手的力量》在那张简单的图片中，一只伸出的手，仿佛凝固在时光里，却又仿佛蕴含着无尽的力量和可能。
这只手，或许是在困境中伸出的援助之手。
想象一个场景，在拥挤的街头，一位老人突然摔倒，周围的人纷纷侧目，却犹豫不前。
这时，一只坚定的手伸了出来，扶起了老人，给予了他身体上的支撑和心灵上的慰藉。
这只手传递的不仅仅是力量，更是温暖和希望，它让老人在无助的时刻感受到了人间的关爱，让围观的人们看到了善良的力量。
这只手，也可能是在迷茫中伸出的指引之手。
就像一个学生，在面对学业的压力和未来的迷茫时，老师伸出了手，轻轻地拍了拍他的肩膀，为他指明了方向，给予了鼓励。
这只手，成为了学生前进道路上的明灯，让他重新找回了自信，勇敢地面对挑战。
这只手，还可能是在孤独中伸出的陪伴之手。
在一个寂静的病房里，一位患者独自承受着病痛的折磨，心情低落。
这时，护士伸出了手，握住了患者的手，给予了无声的安慰。
这只手，让患者不再感到孤单，让他有了战胜病魔的勇气。
在我们的生活中，这样的“手”无处不在。
它们可能是父母在我们跌倒时伸出的手，朋友在我们失落时伸出的手，陌生人在我们需要时伸出的手。
这些手，构成了我们生活中的一道道温暖的风景，让我们在困难和挫折面前不再害怕，让我们的心灵在冷漠的世界中依然能感受到温暖。
然而，有时候我们自己却吝啬于伸出这只手。
我们害怕麻烦，害怕被误解，害怕承担责任。
但如果每个人都这样想，那么当我们自己需要帮助的时候，又怎能期望得到他人的援手呢？让我们学会伸出自己的手，去帮助那些需要帮助的人，去传递爱与温暖。
因为一只小小的援手，可能会改变一个人的命运，可能会让这个世界变得更加美好。
当我们伸出手的那一刻，我们也会发现，给予帮助所带来的快乐和满足，远远超过了我们所付出的。
让我们都成为那只伸出的手，用我们的行动，书写人间的真情和善良。
2012年全国高考作文题（完整版）
2012年全国高考作文题（完整版）2012年高考作文题(编辑整理：辽河油田第一高中)一、全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、全国大纲卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三、北京卷：阅读下面的材料，按要求作文。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。
每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2012湖南高考作文
2012湖南高考作文范文参考：梦想与现实，是每个人内心深处的话题。
梦想，是一种向往，是一种追求，是一种力量；现实，是一种束缚，是一种挑战，是一种考验。
在梦想与现实的交织中，我们经历着成长的烦恼，也享受着成长的快乐。
梦想，是每个人心中的火种。
它可以点燃我们内心的激情，让我们在追求中感受到生命的价值。
小时候，我们梦想成为一名科学家、一名医生、一名音乐家……这些梦想，或许只是一时的幻想，但它们却给了我们无限的动力和勇气。
梦想，是我们生命中最初的向往，它让我们勇敢地走向未知的领域，挑战自我，超越自我。
然而，现实却往往给我们带来无尽的挑战和考验。
在现实中，我们需要面对各种各样的压力和困难，需要学会适应、妥协、坚持。
在现实中，我们也许无法按照自己的意愿去做任何事情，而是要顺应环境、顺应规律。
梦想与现实之间的差距，让我们感到迷茫和痛苦，但也正是这种磨砺，让我们变得更加坚强和成熟。
在梦想与现实的交织中，我们需要学会如何去平衡。
我们不能一味地沉浸在梦想中，而忽略了现实的重要性；也不能一味地被现实所束缚，而放弃了对梦想的追求。
梦想是我们前进的动力，现实是我们成长的土壤。
只有在梦想与现实的交融中，我们才能找到属于自己的人生之路。
对于我个人而言，我的梦想是成为一名优秀的作家。
小时候，我就喜欢写作，喜欢用文字表达自己的情感和思想。
我梦想着有一天能够出版自己的作品，让更多的人读到我的文字，感受到我的情感。
然而，现实却告诉我，要成为一名优秀的作家需要付出更多的努力和汗水。
我需要不断地学习、不断地积累、不断地改进。
我需要在现实中面对各种挑战和困难，不断地调整自己的状态和心态。
在梦想与现实的交织中，我感到无比艰辛，但也感到无比充实和快乐。
在这个充满竞争和挑战的社会中，每个人都在追求自己的梦想，也都在面对现实的考验。
梦想与现实，是我们生命中永恒的话题，也是我们成长中永恒的主题。
让我们勇敢地面对梦想和现实，用坚定的信念和不懈的努力，去创造属于自己的精彩人生。
2012年高考语文湖南卷作文《伸出手,传递爱与温暖》!
2012年高考语文湖南卷作文范文湖南卷：看图作文，图片内容为一只伸出的手，配四句话，要求考生根据图文自选角度写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
《伸出手，传递爱与温暖》（议论文）在那幅引人深思的图中，一只伸出的手，看似简单，却蕴含着无尽的深意。
这只手可以代表着帮助、关爱、拯救，它是人性中美好一面的象征，也是我们构建和谐社会不可或缺的元素。
伸出手，是一种本能的善良。
从人类社会的发展历程来看，这种善良的本能始终贯穿其中。
在原始社会，当部落成员面临危险时，其他成员会伸出援手，共同对抗猛兽或自然灾害。
这种互帮互助的行为是人类得以生存繁衍的重要保障。
随着社会的发展，这种本能并没有消失，反而在各种情境下得以体现。
例如，在遇到老人摔倒时，那些毫不犹豫伸出手去扶起的人，他们遵循的就是内心深处善良的本能。
他们没有考虑会不会被讹诈，没有权衡利弊得失，只是看到他人处于困境，便本能地想要给予帮助。
这种本能的善良是人性的闪光点，它让我们的社会充满了温情。
伸出手，是一种责任的担当。
在社会这个大家庭中，每个人都扮演着不同的角色，而每个角色都伴随着相应的责任。
当他人需要帮助时，伸出手便是履行这种责任的体现。
就像医生面对患者，他们伸出手，用自己的医术去救治病人，这是他们的职业责任；教师面对学生，伸出手，用知识和爱去引导学生成长，这是他们的教育责任。
在社会面临危机时，这种责任担当更是体现得淋漓尽致。
如在自然灾害面前，无数的救援人员伸出手，从废墟中拯救生命，分发救灾物资，他们不顾个人安危，承担起拯救生命、恢复社会秩序的重任。
他们伸出的手，是一种对社会、对他人负责的有力宣告。
然而，在现实生活中，我们也看到一些与伸出手相悖的现象。
有些人面对他人的困境视而不见，有些人甚至在别人伸出援手时加以恶意揣测。
比如，一些做好事反被诬陷的事件被报道后，让很多人在伸出手之前产生了犹豫。
这种现象的存在，一方面是因为社会信任体系受到了一定程度的破坏，但另一方面也反映出部分人道德责任感的缺失。
2012湖南高考作文题目及范文：一双手
2012湖南高考作文题目及范文：一双手2012湖南高考作文题目及范文：一双手2012湖南高考题目：一幅双手的图片一幅双手的图片。
伸开手温暖服务，摊开手放飞想象，合拢手收获快乐。
以此写篇文章，题目自拟。
范文：一颗心，一双手用我们热情的心去关爱世界，用我们勤劳的双手去创造世界。
一颗心，一双手，创造出美好合谐的明天。
伸出是温暖的服务在志愿活动中，少不了这样的一双手，伸向游人沉重的包裹，担到自己稚嫩的肩上，这体现了一份担当，一份责任与关怀，正是伸出的这双手，温暖了人心，如炎炎夏日刮来一丝凉风，似严寒凛冽的冬日里，送来一双手套，包裹住温暖，赠人手套，留有余热摊开是放飞的想象曾几何时，学习手语“唱”出感恩的心，摊开双手，放飞梦想，感谢在追梦途中的风景，让我坚定脚步，有决心与毅力去放飞我的想象。
更忘不了追梦旅程中曾给予我帮助的手，一双手助力梦想，圆梦更少不了那一双双关怀友爱的手，是真心真情，温暖了我的心。
张大是创造的力量汶川地震，灾后重建让世界知道中国的.力量。
这些都是由一双双辛苦工作的建筑工人的手完成的。
也许我们目前遭受困难，但不能灰心，更不能丧失希望，多难兴邦，人生最大的资产是希望，最大的破产是绝望。
用我们的心和爱去创造力量。
舟曲泥石流发生后，救援工作如火如荼的进行着。
有一幕我永远不能忘记，武警和救援人员用车托起一个小女孩，完成了生命的接力，这就是张大的力量，中华民族伟大的民族精神生生不息，在心与手之间传递捧起是收获的快乐乡间小路被压弯的稻穗铺满，金灿灿的，好不耀眼，收割机哄隆隆的声响在此刻如同仙乐般悦耳，余音绕梁，用手捧起金灿灿的稻谷。
呵，有点晃眼，脸上扬溢着收获的快乐。
春播秋收是作物的习性。
而我们，也到了收获的时刻，寒窗苦读十二载，是时候了，收获的时间即将来临，用心做事，上天一定不会亏待你，做事对得住本心，那也无悔无怨，无论结局是喜是悲。
古有诗人一琴一鹤游天下，今有我一心双手创未来;古有侠客一箫一剑走天涯，今有我一心双手向未来。
2012年湖南高考作文（通用6篇）
2012年湖南高考作文（通用6篇）2012年湖南高考作文篇1那些把灯背在身后的人，只能看到自己的影子。
——泰戈尔我问佛：世间为何多苦恼？佛曰：只因太专注于自我。
我问佛：何谓专注于自我？佛领我走出庙宇，庙外绚烂的阳光笔直地投射下来。
佛曰：你背对着太阳而行，看见的是什么？我说：只看见自己的影子。
佛曰：那面向太阳而行呢？我看到了远处皑皑群山，以及山腰盘旋的苍鹰，还是影影绰绰的牛羊和牧人。
只是，不再看见面前的地面上有投下的阴影。
佛曰：“背光而行时，你眼中只有自己。
向光而走时，你看到的是整个世界，须弥纳芥子，芥子纳须弥。
只看到自己的话，不过是茫茫须弥中一粒微不足道的芥子。
若放眼远望，胸纳天下，心系苍生，则须弥山也不过是你眼中的一颗芥子。
我问佛：万生困于自我之中，则该如何？佛曰：红尘十丈，却困芸芸众生；仁心虽小，也容我佛慈悲。
你要看到，这个世界并非只有你一人。
郁郁黄花，无百般若；青青翠竹，终是法身。
把那一花一树一菩提都看做组成自我生命的一部分，则可心纳天下。
佛也曾如你般迷茫无知。
直到一天，我在路上遇见一位种树的老人。
我问他，这树多久开花结果。
老人说要七十年。
我问他，你觉得你能活七十年吗？老人说，我看过它开花，也品尝过它的果实，既然前人肯为我栽树，那我为何不为后人栽树呢？那位老人，他是一颗能收纳须弥山的芥子。
他在享受别人带来的成果时，没有迷失在自我的享受中。
他在为未来而奋斗。
我背对太阳，只看到自己的影子。
夕阳下山后，我的影子也消失了。
佛曰：佛门修为的境界为：勘破、放下、自在。
唯有放下自我，多去关怀，广施仁心，方可自在。
我说，我只是红尘路上一颗微小的芥子。
这个世界拥抱了我，所以我也要去拥抱它。
须弥纳芥子，芥子纳须弥。
把自己当成一颗纳下须弥的芥子，不要再等着别人来包容，来关心，来爱护。
在自我之外时，心系天下，胸怀苍生，则你我都能成为两颗不凡的芥子。
2012年湖南高考作文篇2小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折。
湖南2012高考作文
湖南2012高考作文范文：读书与成功。
读书与成功一直是人们关注的话题。
有人认为，读书是成功的基础，只有通过不断的学习才能取得成功；而也有人认为，读书并不是成功的唯一途径，成功的关键在于实践和经验。
在我看来，读书与成功并不是对立的，而是相辅相成的。
首先，读书是成功的基础。
在当今社会，知识经济已成为主流，只有具备丰富的知识储备和扎实的学习基础，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
通过阅读书籍，我们可以获取各种各样的知识和信息，不断丰富自己的思想和见识。
正如古人所云，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”只有通过不断的阅读和学习，才能不断提升自己的综合素质，为成功打下坚实的基础。
其次，读书是成功的必要条件。
在现代社会，成功往往需要具备全面的素质和能力，而这些素质和能力往往需要通过读书来获得。
比如，一个成功的商人需要具备丰富的商业知识和经验；一个成功的科学家需要具备扎实的科学基础和丰富的实践经验。
而这些知识和经验往往需要通过不断的阅读和学习来获取。
正如莎士比亚所说，“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。
”只有通过不断的阅读和学习，才能不断提升自己的能力和素质，从而取得成功。
然而，读书并不是成功的唯一途径。
在现实生活中，成功往往需要具备多方面的素质和能力，而这些素质和能力往往需要通过实践和经验来获得。
比如，一个成功的企业家需要具备良好的人际关系和谈判技巧；一个成功的领导者需要具备坚强的意志和领导才能。
而这些素质和能力往往需要通过实践和经验来获得。
正如俄国作家托尔斯泰所说，“生活是最好的老师，而书本只是生活的辅助。
”只有通过不断的实践和经验，才能不断提升自己的能力和素质，从而取得成功。
综上所述，读书与成功并不是对立的，而是相辅相成的。
通过不断的阅读和学习，我们可以获取丰富的知识和信息，提升自己的综合素质；通过不断的实践和经验，我们可以获取丰富的经验和技能，提升自己的能力和素质。
只有将读书与实践相结合，才能取得真正的成功。
2012年高考语文试题及其答案（湖南省卷）
2012年高考语文试题及其答案（湖南省卷）2012年高考语文试题及其答案(湖南省卷) 2012年高考语文湖南卷的分析与评价2012年高考语文湖南卷在整体上保持了典雅厚重，稳中求变的命题特点，一方面紧扣教材和教学实际，另一方面注重理解、探究和表达。
题目难易度比去年把握更好，大部分试题有较好的区分度。
作文命题形式新颖，有创意，但也引起一定争议。
试题具体分析第一大题，语言知识及运用（12分）。
去除了去年的成语题和语病题，重新考了一道字形题和一道诗句衔接题。
其中第3题关于遗失启事的语言表达通顺、得体的考查较有创意，在倡导语用测试的意义上提出了命题的新思路。
应注意的是，词语题、语病题今年未考，并不意味着今后不考。
在语言测试的范围内，需要考虑几个点的轮换变化。
第二大题，文言文阅读（22分）。
选文为宋元之际爱国诗人郑思肖的《自戒》，本文仅400余字，比去年选文又少100余字，但因是纯粹议论文，难度并未降低（这一难度是合适的）。
翻译题得分率比去年略低，平均得分为6.75分（去年7.08分），得分率67.5%（去年70.8%，前年42.2%）。
其中第二句中不足妄谋两个关键词的翻译失分较多。
断句题命题有所变化，不是从选文中抽取句子，而是在选文外提供了四个句子，让考生有些意外，不过这四个句子都《廉颇蔺相如列传》《烛之武退秦师》等已学篇目，难度应该不大。
第三大题，古代诗歌鉴赏和默写（13分）。
诗歌鉴赏题选材为中唐著名诗人李益的《度破讷沙》。
李益在大历十才子中脱颖而出，得益于其在十余年军旅生涯中创作的边塞诗。
他的边塞诗有盛唐诗歌大气雄健的遗风，又感染了中唐低回感伤的时代色彩，情思与意境都很有独特性。
对于读过李益《从军北征》（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡）《夜上受降城闻笛》（碛里征人三十万，一时回首月中看）等名篇的读者而言，把握本诗的意境营造是不难的。
值得提出的是，第（1）小题考查本诗的诗体，不少考生未注意题材的限制，也可能不理解题材这一常规术语所指，而填写了近体七言等答案；也有的考生未把握边塞诗咏史诗田园诗等常见题材分类的诗体概念，导致爱国诗反战诗等一些想当然的答案出现，这也可见适当考查文学常识很有必要。
2012年湖南高考作文题
2012年湖南高考作文题【篇一：2012湖南高考作文题及满分作文和优秀作文】【湖南卷】作文题阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐…… 根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
湖南2012年高考满分作文：一双手我有一双手，我将背上它，远走他乡~六月回首郁金香，一枝独秀山岭上!艳阳高照出六月，农民芒种当有时，六月是一个忙碌的季节，不管是农民的他，还是学生的我，经过跋山涉水的岁月，正如我攀上一座座的高峰，栽下一颗颗痕迹，不管以前多么的畅酣淋漓，不管以前怎么的枕戈寝甲，也不管以前如何的凿壁偷光，一切都过去了，我将会解放我的思想，放飞我的自由，带上我的翅膀，开始远走他乡~我有一双手，我将背上它，远走他乡~“栀子花开，so beautiful so white ，这是个季节，我们将离开，难舍的你，害羞的女孩，就像一阵清香，萦绕在我的心怀，栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快?”一阵轻灵淡雅，又富含醒神的气味伴随着清风吹来，哼着莫名熟悉的歌曲，怀念点滴，心里莫名的欢乐和熟悉，为院子里的小草撒些雨露，给花儿一点温馨，给小狗一曲欢跳，给蝴蝶漫舞的天空，卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家乡，歌唱我的爱人，是他们给了我温暖，给了我阳光，我将带上我温暖的翅膀，为了传递温情的爱意，开始远走他乡~我有一双手，我将背上它，远走他乡~沿路，蜗牛刚发芽，小草在欢畅，渔民在沐浴，小鱼在逃网，几朵妖媚的姑娘，在调戏路边的站岗，轻云吹着气泡，绿水划着船桨，狗尾巴花边走过花尾巴狗，等等，一切都是那么的安详和谐，一切都是那么轻柔曼舞，我将穿上现象的翅膀，穿越千古，跨入魔兽的殿堂。
我的兄弟血法师，山丘之王，圣骑士，我的先知岳父，我的证婚人剑圣，还有我的爱人美杜莎，她是一条漂亮的蛇，我就是一条帅气的莽，莽不离蛇。
2012湖南高考同题作文-作文
2012湖南高考同题作文请你一定紧握希望曹萍波年考生，湖南商学院大三学生看到这个与手相关的题目，我一瞬间记起我的高中班主任给我的一句话：即使你一无所有，请你一定要紧握希望。
我一直不忘这句话，它时刻在我对生活丧失耐心与气度的时候提醒我：相对于我心里的千军万马、豪情万丈，给予自己所处的生活稳定的希望才是更珍贵的。
电影《肖申克的救赎》里有一句台词：记着，希望是件好东西，没准儿是件最好的东西，而且从没有一样好东西会消逝！有这样一则故事：从前，一个年轻人问一位得道禅师：世间真的有希望吗？我真绝望于我的贫穷与凄苦。
禅师让他伸出手，摊开他的手掌说：这道是你的生命线，这道是你的事业线，这道是你的家庭线，然后把手攥起来，你知道你的希望在哪里了吗？年轻人恍然大悟，希望就掌握在他自己手中！太久以来，我们被灌输的就是如何去成功，这种教育理念下出来的孩子特别容易丧失温情和希望，古人云风花雪月本闲，而劳攘者自冗，用劳者的心，是体验不到天赐大美的。
拿生活来说吧，生活在多雨的长沙，总有种被当鱼养了的感觉。
但即便如此，生活仍然充满希望，比如我曾经在一个下雨天，看到一个年轻女孩伸出手，为一只狗撑伞；我曾经在湘剧院门口，看到一个小女孩伸出白嫩的小手，给一个行乞的老人送一块西瓜；我经过韶山北路上的维一星城，棕榈高耸巍然，放眼尽是生命的全新颜色和野性，就像一种笃定而不动声色的高贵，在春阳下耀眼。
偶然某次低头的时候，还惊觉满城花开正好，树木在微微躁动的空气里，和着尘土的嚣声，微微地笑着。
生活其实就是这样，需要人们怀着希望去体验，我常常这样想：在每一段焦躁的行程中，我是不是正路过猴子石大桥呢？是不是正在湘江边匆忙前行呢？是不是去了桃子湖或者青竹湖呢？是不是正忽略了桐梓坡路旁的迎春花呢？又是不是忘记抬眼看看学院内的高大樟树呢？是不是能够恍然感受到，春风像是一只手，正在轻轻拂过面颊，拂过这座庞杂尖利的烟火城呢？每一个人存在于这个世间，最美好的状态应该是：每一天都过了，每一天似乎也都错过了，静候时日，后来又认为每一天都是这样的。
2012湖南高考语文作文_高考作文
2012湖南高考语文作文2012年湖南高考作文是一幅图片加四句话。
图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。
以下是关于2012年湖南高考作文的范文成功是优点的发挥，失败乃缺点的积累!只要用心去做，用心感受，用心体验，用心奉献，就会感到快乐，成功就从这里开始。
带着欢笑，带着笑容，我们迎着春风，乘着列车去了高城，那里是每个孩子都向往的地方。
那里没有优劣之分，那里没有像语文、英语、历史那么无聊的科目，没有像数学、物理那样困难的科目，那里自由，是孩子的天堂。
经过二十分钟，我们终于到了盼望已久的高城实践学校。
一切都没有变，还是老样子，那辆大炮还屹立在实践学校的中间，一动也不动，似乎是这里的守护神。
我们下了车，拎着大包小包走进教室，听从实践班主任的安排。
一周的实践将要从这里开始，我们开始向宿舍“进攻”。
我和我的舍友们领了生活中所必须的物品，整理完宿舍便去吃饭了。
啊!深吸一口气，似乎这里的空气也格外新鲜。
看看教学楼的那行大字：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
是的，中国结的编制让我明白了凡事要认真，有耐心，听清老师的讲解，事情总会成功;陶艺的烘制让我领略了陶瓷的魅力，动手制作更让我感受泥巴带来的快感，原来艺术离我们并不遥远;电烙画、刻瓷的绘制让我懂得了“精诚所至，金石为开”的道理，当拿到制作工具的那一刻，不知从哪下手，经老师的点拨后，熟能生巧。
有时候，一些可望不可即的事情，我们认为自己无法做到。
可是我们偏偏做到了，过去的高不可攀之感就会统统消失，一种“一览众山小”的情感就会油然而生。
在这里，我战胜了以前懦弱的自己，做回了自我，也成长起来，超越了梦想。
在未来的日子里一定要相信自己，一定会展翅高飞，迈向成功与辉煌。
高考作文之2012湖南高考英语作文
2012湖南高考英语作文【篇一：2012年湖南高考英语作文解读】解读2012年湖南高考英语写作题年湖南卷的英语作文正可谓是“情理之中，意料之外”。
“情理之中”是因为今年湖南卷英语作文又回归到主流的提纲式作文，相比于去年的图画式作文，今年考生更容易抓到题目的主旨；而且今年的作文题目与2009年湖南卷的作文（新老师的第一堂课）有异曲同工之妙，都是通过对一个事件的描述，然后发表自己的感想。
“意料之外”是因为今年的作文不是以议论为主，而是以记叙为主体，这也是很多考生不太擅长的题型之一。
一篇优秀的文章一定要有严谨的结构，精彩的语言和丰富的内容三个部分，这样才能形成一个有机的整体。
在新东方高考写作课程上，老师就如何构思结构，升级语言和丰富内容三个方面做了细致入微的讲解，就是为了让每一位新东方学员在高考中能轻松自如面对的“各种”高考作文题目。
纵使高考作文题目的“千变万化”，但是有一条不变的准绳—“三段式作文法”，只要抓住了这条准绳，任何一道高考作文题目对于考生来说都是“a piece of cake”。
如下是今年湖南高考英语作文的详细解读。
俗话说，“好的开始是成功的一半。
” “三段式作文法”中的第一段的质量直接关乎阅卷老师对该篇文章的第一印象。
这篇作文可以采用“开门见山法”，直接通过“生活中，你自己或他人曾有物品不慎丢失而又找回的经历”这一常见现象引入文章话题。
如例文中，“getting back what you have lost would be an unforgettable experience.” 然后，很自然地过渡到自己或他人也有类似的经历。
如例文中，“last monday, i lost my expensive cellphone, on which myn ame was inscribed. fortunately, it was returned.” 清晰表达出了记叙文“when, who, what”三大基本要素。
2012年湖南省高考优秀作文
2012年湖南省高考优秀作文2012年湖南省高考优秀作文(无满分作文)2012年湖南卷高考作文标杆作文选登（10篇）原题重现：七、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60）伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
优秀作文之一那手，那人，那心初中时和同学去一家特殊学校看望孩子们，刚走入教室，一个七八岁的盲人小男孩便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。
我伸出手，他把小手放在我的手上，摸了摸，然后绽开了笑容，说：姐姐，你是好人。
我不解地问：为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢？小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论：因为好人的手都是暖暖的呀！是啊！好人的手是暖暖的。
这句让我永远无法忘却的话在那么多双手，那么多个人，那么多颗心中流淌着。
暖暖的手，伸出的是慰藉，是依靠，是将心比心。
特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说：我在做每个人都能做到的事，给贫穷，困苦的人一双温暖的手。
她一次从下水道中救起一个奄奄一息的流浪者，那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公。
特蕾莎修女将他带回修道院，亲自给他擦身、喂粥，为他换上干净衣服，然后守在他身边，紧紧握着他的手。
几小时之后，流浪者死去了，可他的最后一句话不再是咒骂，而是一句微笑的谢谢。
这是何等的力量！一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病，却可以带来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰！一双温暖的手更是一种依靠。
《中国时报》的记者张平宜第一次来到四川凉山的大营盘村时，孩子们便抓着她的手不肯放。
他们依靠着她，向她诉说这个麻风病村的孤寂。
张平宜也没有辜负这种依靠，她辞去百万年薪的工作，用十年时间为麻风村盖起了学校，让孩子们过上正常的生活，她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手，为它提供依靠，引领它走向了明亮、开阔的世界。
一双温暖的手更需将心比心。
一位旅行者来到云南一所山村学校，提出为学生免费支教时，校长竟果断地拒绝了他。
湖南2012高考作文 湖南2012年高考作文题
湖南2012高考作文湖南2012年高考作文题不完美的手才需要戴戒指我小时候常常弄不明白，为什么人们总喜欢把戒指戴在左手上，而不是右手？后来妈妈告诉我，因为我们的右手有力量，能劳动，而左手孱弱。
不完美的手才需要戴戒指。
我在家排行老四，从小勤奋聪慧，学习成绩优异。
湖南2012高考作文我有一个哥哥，长我一岁，因为贪玩荒废了学业，降级后和我同班。
在班上，我是班长，老师宠我，疼我，因为每次考试我都考第一名。
然而，妈妈总是夸他，却从来不夸我。
我不明白这是为什么，明明我才是那个真正应该获得赞许的人呀？有一个期末，他终于没有考倒数第一，比上学期前进了5个名次，妈妈却喜出望外，做了一桌子好菜全家庆祝。
我躲在房间里哭。
晚上，妈妈走到我房里来，用手抚摸我的头，然后说：小波，我给你讲个故事吧。
湖南2012高考作文你总是问我，人们为什么要把戒指戴在左手上吗？因为我们的右手已经很完美了。
不完美的东西，才需要借别的东西来给自己做陪衬。
可是，这与我跟哥哥的事情有什么关系呢？妈妈，我不明白。
妈妈接着说：你是我们家最棒的孩子，一直是妈妈的骄傲。
你哥哥却不同，他贪玩，不进步，所以才需要别人的鼓励和赞美。
而你，已经做得很好。
这就好比把戒指戴在左手而不是右手上一样。
这就是为什么妈妈一直夸奖哥哥而很少夸奖你的原因。
和妈妈那次的谈话，我至今还记得。
有一年我去藏区旅行，看到了村里铁匠师傅们的手，如磨砂般粗糙的手掌上，满是深深的刻纹。
可我却觉得，那才是世界上最美的手。
因为那是真正的劳动人民的手。
他们村里出产的易贡藏刀，天下闻名。
同样，我也看到很多养尊处优的手，手上戴满了金银首饰。
看到那样的手，不知怎么的，我总会想起妈妈和我说过的话来。
上帝给我们一双眼睛，是要让我们发现美好的事物；给我们两只耳朵，是要我们倾听动人的声音；给我们两只脚，是要我们不惧前路遥远艰难；给我们一双手，是要我们去劳动和创造。
现在妈妈老了，我也大了，她不再像我年少时那般事无巨细过问我的生活。
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2012年湖南卷高考作文题及优秀作文（13篇）阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分) 伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的希望…… 根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
详解： 自主命题9年之后，湖南考生又一次迎来了高考作文的春天。
较往年考题，大家再也不必为“跑的体验”而痛苦，不必为“踮起脚尖”而紧张，更不必为“你来了”而茫然所措；与各地学子相比，大家也不必为“横放的梯子”而发呆，不必为“书信可不可以替代”而犹豫，更不必为了“舍弃的微光”而担忧。
要知道，2012年高考作文湖南卷中，无论是手掌传递出的温暖还是放飞的想象，无论是手掌创造的力量还是收获的希望，均可以是写作的方向。
正因如此，这双带着温暖的手受到了广大师生及无数网友的追捧。
细细品味，今年湖南卷作文题至少有三大突出特点。
①从题型上看，稳中出新。
所谓“稳”，是指湖南地区高考作文一直以材料作文与命题作文为主导，此次考题也延续了这一趋势。
所谓“新”，是指出题形式有所突破，命题具有图画作文的外表，又有材料作文的形式，同时还有话题作文的特点。
这种命题风格，避免了题型的单一化，也降低了写作的难度。
②从内容上看，举重若轻。
湖南作为重视传播与发展湖湘文化的大省，考题总是以简洁鲜活的材料为外衣，将思想内涵巧注其中。
就本题而言，表面上讲到的是手，实际上反映的却是关爱他人、放飞想象、勇于创造之类的思想与情感内涵。
③从要求上看，悄然有变。
多年不变的写一篇“议论文或记叙文”的要求，今年悄然变成了写一篇“记叙文或议论文”。
表述顺序上的调整，至少传递出一种信息，专家们呼唤多年的“我手写我心，我心诉我情”的文风，正在落到实处，甚至成为今年评卷的一条重要标准。
要让作文从考场上脱颖而出，至少得做好以下几个方面： 1．结合现实，把握命题内涵 虽说我们人人都有一双手，可手到底能发挥哪些作用?我们又用它做了些什么?这些实在是值得大家深思的话题。
从盘古开天以来，人类用自己的双手描绘了多少壮观的历史画卷，书写了多少辉煌的精彩史章。
无论是前辈在革命路上用手点燃的星星之火，还是伟人用手划带出的翻天覆地的变化，无不震撼人心，流芳千古。
但令人担心的是，随着社会的进步，手的功能似乎在退化，甚至在异化。
从个人的角度说，有些人不爱劳动，不愿付出，却梦想着一夜成名，甚至在“官二代”或“富二代”的位置上贪图享受；从社会的角度看，诚信美德日益滑坡，以致“扶不扶跌倒的老人”都还得“想一想”“看一看”之后才能决定。
虽然手不只是用来吃饭的，可现实却到了不得不让人反思的时候了，这正是触动命题者做出此次命题的深层原因。
2．准确审题，角度力求新颖 与各地材料作文相比，湖南卷颇显宽容与大度。
命题舍弃了那种让考生如坠云雾的材料，每句提示语都带出一种切入角度：四句提示语，展示了四种写作主题，让考生不至于因为摸不着头脑而严重偏题、跑题。
伸手去服务，关注的是责任感与同情心；摊开去放飞，突出的是梦想与勇气；张大去创造，强调的是智慧与创造力；捧起去收获，提醒的是勤于耕种与精心呵护。
如果说这种立意属于点对点的构思，那我们还可以将四句话重组，或两两搭配，或综合分析，这样的立意角度与写作思路会更为丰富。
也许有同学会问，是不是只要围绕上述四种角度进行写作就行了呢?那可不一定。
聪明的考生不应忘记材料里的那个省略号。
这个省略号表示，只要是与手有关的动作，都可成为写作的内容。
或许在手掌之间，你想到的是“人生的长度依靠双脚行进，人生的精彩只能由双手来掌控”，想到的是一个“一个小小的善举，往往能铸就大善大美”，这些立意别有一番新意。
实例： 初识考题，我们极容易想起“执子之手，与子偕老”之类的温情古话，想起刘备“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”之类的深情告诫，也容易想起“赠人玫瑰，手留余香”“脚走的路是手修的”之类的中外熟语，用这些佳句作为理论论据，自然极具说服力。
不管从哪个角度切入来写议论文，经典素材均不可缺少。
如你可以写蔺相如向廉颇伸出宽容的手，成就了“将相和”的典故；也可以写王昭君向匈奴伸出和平的手，成就了汉匈两族几世和睦太平的故事。
在讲述昭君故事的同时，若能引入“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”等相关诗句，文章更会文采斐然，锦上添花。
这样的事例，在现实生活中也极为常见。
如你可以由韩红的《天亮了》，引出缆车突然坠毁时父母用双手托起自己两岁半儿子的瞬间；也可以讲述梅兰芳为了让《霸王别姬》演得更逼真，向一位老者两次鞠躬学习剑式的故事。
若能将这些材料信手拈来，且用名言加以佐证，文章自然会呈现充实之美感。
当然，体现考生关注社会的热点素材及由此收获的个人感悟也是阅卷老师青睐的亮点。
你可以围绕“创造的力量”，讲述接住“苹果”的人——库克的故事，虽然库克很难超越乔布斯，但在运营方面的专注和创新，让他弥补了苹果公司的盲点；也可以“收获的希望”为立意，历数马布里如何在篮球路上跌跌撞撞，终于在尝尽苦头之后迎来梦圆的点滴；还可以将杭州“最美司机”吴斌的素材引入文中，用动人的语言叙述他在生命最后1分16秒，拯救24名乘客的壮丽。
“温暖的服务”“放飞的想象”“创造的力量”“收获的希望”……题目中的关键词为我们提供了无限的选材空间，与此对应的责任感与同情心、梦想与勇气、智慧与创造力、勤于耕种与精心呵护等立意，都是准确选材的出发点。
2.《那手，那人，那心》（湖南） 初中时和同学去一家特殊学校看望孩子们，刚走入教室，一个七八岁的盲人小男孩便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。
我伸出手。
他把小手放在我的手上，摸了摸，然后绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。
” 我不解地问：“为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢?” 小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论：“因为好人的手都是暖暖的呀!” 是啊!好人的手是暖暖的。
这句话让我永远无法忘却，这句话在那么多双手、那么多个人、那么多颗心中流淌着。
暖暖的手，伸出的是慰藉，是依靠，是将心比心。
特蕾莎修女在获得诺贝尔和平奖时曾说：“我在做每个人都能做到的事——给贫穷困苦的人一双温暖的手。
”一次她从下水道中捡起一个奄奄一息的流浪者，那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公。
特蕾莎修女将他带回修道院，亲自给他擦身、喂粥，为他穿上干净衣服，然后守在他身边，紧紧握着他的手。
几小时之后，流浪者死去了，可他的最后一句话不再是咒骂，而是一句带着微笑的“谢谢”。
这是何等的力量!一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病，却可以带来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰! 温暖的手是一种依靠。
台湾《中国时报》的记者张平宜刚来到四川凉山的大营盘村时，孩子们便抓着她的手不肯放，他们倚靠着她，向她诉说这个麻风病村的孤寂。
张平宜没有辜负这种依靠，她辞去年薪百万的工作，用十年时间为麻风村盖起了学校，让孩子们过上了正常的生活。
她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手，为它提供依靠，引领它走向了明亮、开阔的世界。
一双温暖的手更需将心比心。
一位旅行者来到云南一所山村学校，提出为学生免费支教的愿望时，校长竟果断地拒绝了他。
而校长的解释更发人深省：“我们发现许多支教者离开之后，孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师。
那些支教者告诉学生，他们的老师教的东西是错的。
他把支教当作自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的日子……” 在向他人伸出手时，我们是否真的明白他人要的是什么?只有将心比心，手的温暖才能真正被感知，才能给予人慰藉与依靠。
穿着黄衣的志愿者，默默无名的捐款人，街头的一把搀扶，公交车上的一次礼让……伸出温暖的手其实是如此简单。
这份温暖虽小，却是一份值得传递的力量，一份足以点燃整个社会的力量。
是那手暖吗?是那人。
是那人暖吗?是那心。
手的温暖，是人的温暖，人的温暖，是心的温暖。
心的温暖，其实是爱的温暖啊！详解：得分：60 点评：考生对试题材料的理解与把握准确无误，文章紧扣“暖暖的手”所表达的温暖，并贯穿全篇。
中心突出，所选素材丰富、恰当，特蕾莎修女、台湾记者张平宜、一位旅行者的素材分别从正面和反面论证“我们应该伸出温暖的手”，论据典型。
考生在运用素材的时候，善于裁剪，既有较为详细的素材，又有高度概括的素材，疏密相间，详略得当。
文章内容充实，有自己真切的认识与思考，而且感情真挚，内容项可在一等上限计分。
文章以议论为主，符合文体要求。
行文围绕中心，衔接自然，内在联系紧密，语言流畅，稳夺高分。
3.《我手画我心》（湖南） 我始终认为手是造物者最精巧绝伦的工艺品，它是那样的灵巧、有力。
伸出时是温暖的服务，摊开时是放飞的梦想，张开时是创造的力量，举起时是腾飞的姿态。
我以我手画我心，展现生命最傲人的芬芳。
世界上有许许多多不同种类、不同形式的语言，但我认为最浅显易懂同时又最优美的语言是手语，它以一个个常见的符号和动作表达着自己的想法。
曾经有一个由特殊学校的学生用手语表演的《感恩的心》的节目，让所有人备受感动，他们以自己残缺的身体，表达和传递了自己对社会的爱和感恩之情，那一个个柔弱的小手里盛放的都是满满的大爱。
这是爱的姿态。
在NBA赛场上，由于比赛的节奏快，队员之间往往很少有在场上交流的机会，所以也就产生了许多经典手势：在每场比赛开始之前，每个球队所有队员都会紧握单拳、将拳头靠拢在一起，由队员说一些激励的话语。
每每看到这种场面，我都热血沸腾，我多么希望自己是其中的一员，那高举的拳头让我感受到他们必胜的信心。
每当詹姆斯在开赛前将沾满镁粉的双手搓两下，一下将球抛举到空中时，我似乎在银光闪闪的镁粉中看到了霸王的形象，它让我们感受到了王者的霸气和决胜的信心；每当穆大叔盖帽之后扬起那硕大笔直的食指并轻轻摇晃之时，我看到了大教练心中舍我其谁的气势的展现，那更是激励队友的绝招，是信心的姿态。
曾经在电视上看到一则广告，深受触动。
那段时间我因打球受伤住在医院，心情忧郁低落，无意间看到电视中两三只白鹤飞过，紧接着一双手大拇指交叉紧扣，其余八个手指头舒展开呈飞翔的翅膀之态。
看到这个手势时，心中的积郁一扫而光，因为我从这个手势中看到了自由的心、梦想的心、追逐的心。
这是自由和梦想的姿态。
不管生活多么艰辛，时刻谨记以最积极的姿态迎接明天，伸出你的双手、向别人传达你的爱意：举高你的双手，让他人看到你的信心和勇气；放开你的双手，让你的心灵和身体挣脱束缚，以最自由的姿态追逐人生的理想。
详解：得分：60 点评：考生认为，手势展现了人类心灵，观点十分新颖。
本文素材运用精当，由聋哑孩子的手语表达了爱，而导出“手势是爱的姿态”的结论：由NBA球员的手势表达了信心和气势，导出“手势是信心的姿态”的结论：由广告中的手势表达了梦想和自由。
导出“手势是自由和梦想的姿态”的结论，三则素材各司其职，殊途同归。