部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步测试A卷

部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步测试A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础运用 (共7题；共58分)

1. （12分）先组词，再换偏旁组成新字组词

泽 ________ ________ ________

荞 ________ ________ ________

结 ________ ________ ________

沼 ________ ________ ________

2. （6分）填上合适的词语。

________的小路 ________的公路 ________的天山

________的雪莲 ________的天安门 ________的升旗仪式

3. （4分）给下面的多音字注音并组词。

模 ________ ________

________ ________

4. （3分）辨字组词。

谣________

摇________

遥________

5. （8分）读拼音写汉字。

wěi jíyǎbóbó

枯________________水优________________生机

duàn liàn lài dàn fān

________依________一________一________

6. （15分）把古诗补充完整，再完成练习。

①静夜思

________，疑________霜。

举________望________，________。

这首诗是唐代诗人________写的，诗中有一组反义词：________与________。

②寻隐者不遇

松________童子，言师采药________。

________此________，________深________处。

读了这首诗，我知道了诗人没有找到隐者，因为________。

7. （10分）重点段落品析。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

（1）想一想，为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？

（2）你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？

二、阅读理解 (共1题；共12分)

8. （12分）阅读课内片段，完成练习。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？"

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

（1）课文：是按照事情发展的顺序写的。先交代了事情的起因是假日里，爸爸带“我"去爬天都峰；再写了事情的经过是________；最后写了事情的结果是________。

（2）“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明“我"（）

A . 没有自信，对登山充满畏惧

B . 虽然没有失去自信，但累得爬不动了

C . 累得腿“发颤”了，不想再爬了

D . 虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信

（3）找出文中具体描写“我”爬山的句子________其中用________和________这两个动词，把“我”一步一步爬向峰顶的过程写得十分清楚。

（4）结合全文，说说你从这"一老一小”身上学到了什么。

参考答案一、基础运用 (共7题；共58分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、考点：

解析：

答案：5-1、考点：

解析：

答案：6-1、

考点：

答案：7-1、

答案：7-2、

考点：

二、阅读理解 (共1题；共12分)答案：8-1、

答案：8-2、

答案：8-3、

答案：8-4、

考点：

解析：