《夜色》PPT-完美版

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《夜色》课件PPT(完美版)

《夜色》课件PPT(完美版)
注意语句要通顺。 一上体育课,我们就非常高兴。
人教部编 语文 一年级 下册
“讲了又讲”重读,突出妈妈 不止一次地给“我”讲勇敢的 故事。读“心就乱跳”时语速
稍慢,读出“我”的害怕。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,
“又”说明妈妈多次给“我” 讲勇敢的故事;“可”表示 转折,说明妈妈给“我”讲 勇敢的故事并没有消除“我” 对黑夜的恐惧。“一看窗外 心就乱跳”形象地表现了 “我”的害怕。
人教部编 语文 一年级 下册
用“一……就……”写句子 学一法:用“一……就……”写句子
“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生 另外的变化,二者在时间上紧密相连。如“可我一看窗 外心就乱跳……”这句话是说“我”在“看窗外”之后, 心里就发生了相应的变化,瞬间就感到心在“乱跳”。
人教部编 语文 一年级 下册
初读感知 品读释疑
人教部编 语文 一年级 下册
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
人教部编 语文 一年级 下册
把画出的 生字读一读。 ①

人教部编 语文 一年级 下册
我会认
提示:点击chuāng
子不 来
敢外
luàn piān sàn yuán xiàng wēi
夜晚;屋子里
人教部编 语文 一年级 下册
观看课文插图,结合课 文说一说:图中的人物有谁? 在哪里?是什么时间?
“我”和爸爸;外 边;夜晚
人教部编 语文 一年级 下册
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
人教部编 语文 一年级 下册
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。

8夜色 课件(共32张PPT).ppt

8夜色 课件(共32张PPT).ppt
夜色
一年级下册
课文情景图 珠江新城夜色
课文情景图 上海夜色
美丽的夜晚让人陶醉,迷人的景色让人充满遐想,今 天我们就一起走进《夜色》,看看课文中的夜色是什 么样的。
助学资料
柯岩 当代著名作家,女诗人。 主要作品有诗集《周总理,你在哪里》 《种子的梦》,长篇小说《寻找回来的 世界》。
我会认
dǎn gǎn wǎng wài yǒng chuāng luàn
wǎn
结构: 左右 部首: 日 组词: 晚上 夜晚 造句: 晚上,我和伙伴们手挽手去广场散步。
xiào
结构: 上下 部首: ⺮ 组词: 笑脸 笑容 造句: 课堂上听到了正确的答案,老师高
兴地笑了。
数一数:课文一共有_2__个小 节,每个小节有__2__句话。我会 给每个小节标上序号。
哪些句子说明“我” 的胆子很小?画出 相关语句。
从前
胆子很小,心会乱跳
现在
不再害怕,夜色很美
比一比,填一填


小鸟好像( )和我说:“小朋友,( )见!”


我( )步了,妈妈送我一个( )娃娃。
连一连,记住这些词语吧!
草原
高原
微笑
微风
课堂同步
用适当的量词填空。
一( 座)城市 一( 面)红旗 一(条 )马路 一( 块)巨石 一( 台)电脑 一(双 )眼睛
这一句写在爸爸的鼓励下,“我”看到夜晚 的花草和白天一样微笑、美丽,克服了自己 内心的恐惧和软弱。
爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。
“花草都像白天一样微笑”运用了什么修辞手法?说明了什么? 运用了拟人的修辞手法,表明夜晚的美,也说明夜
晚一点都不可怕,让人有一种亲近感。

夜色课件完美版ppt

夜色课件完美版ppt
3.会认字。
胆 勇 敢 往 窗 乱 偏 散 原 像 微
dǎn
gǎn
wǎng
chuāng
luàn
piān
sàn
yuán
xiàng
wēi
yǒng
胆子 勇敢 往来 窗外 乱跳偏要 散步 原来 好像 微笑
4.自己再读课文,数一数课文共分为几个小节。
“⺮”等大并排,左低右高。“夭”横画平行,撇捺舒展,收笔大致齐平。
字意:
组词:
造句:
xiào
部首
结构
笔画

上下
10

笑话笑容欢笑好笑
少先队员带着甜蜜的笑容欢度自己的节日。
①露出愉快的表情,发出欢喜的声音;②讥笑,嘲笑。
字意:
组词:
造句:
zài
部首
结构
笔画

独体
6

再次再见再三不再
字意:
组词:
造句:
kàn
部首
结构
笔画

半包围
9

看见看法观看好看
①用眼睛感受外界事物;②观察;③访问,拜望;④看待,照应,对待;⑤想,以为⑥先试试以观察它的结果;⑦提防,小心。
我沿着她指的方向看去,看见了一片花海。
第二课时
一、复习导入。
胆子 勇敢 往来 窗外 乱跳偏要 散步 原来 好像 微笑
有些动物善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。
①颜色,由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象;②脸色,脸上表现出的神情、样子;③情景,景象;④成色,品质,质量;⑥妇女的容貌。
二、读文识字。
1.学生自由读课文,圈画出文中的生字词。
2.不认识的字词,借助拼音或向同学请教。

9 夜色 人教 (共23张PPT)教育课件

9 夜色 人教 (共23张PPT)教育课件

我会写
zài
独体结构
再见
再次
我会写
再次见到他,我很开心。
我会认
dǎn gǎn wǎng wài yǒng chuāng
胆 敢往 外勇窗
我会认
luàn piān sàn
乱 偏散
yuán xiàng wēi
原像微
段落大意
第一部分(第1小节) 写“我”以前胆子很小,天黑后不敢看外面。 第二部分(第2小节) 写“我”和爸爸在夜色中散步,发现了夜色的美丽。







































































1
5


































《夜色》优秀课件

《夜色》优秀课件

VS
影响
夜色对人们的情绪和心理状态有一定的影 响。在夜晚,人们更容易陷入沉思和情感 波动,产生各种复杂的心理反应。因此, 我们需要学会在夜晚保持平静和放松,避 免过度焦虑和压力。
பைடு நூலகம் 06
总结与思考
总结与思考 对《夜色》的总结与评价
总结
《夜色》是一部描绘人性、情感与成长的短篇小说,通过细腻的笔触展现了主人 公在黑夜中的心路历程。
总结与思考 对《夜色》的总结与评价
评价 《夜色》在文学技巧、情节安排和人物塑造方面表现出色,具有较高的艺术价值。
对文学创作的思考与启示
总结与思考 对《夜色》的总结与评价
思考
《夜色》在文学创作上强调情感表达和人物心理刻画,对于文学创作者来说,应注重挖掘人物内心世界,通过细节描写来刻 画人物性格和情感变化。
人生哲理
夜色常常引发人们对生命、时间和存在的思考。它可以启示我们珍惜当下,思考人生的意义和价值,以及追求内 心的平静和安宁。
夜色中的文化内涵和价值观
文化内涵
不同的文化对夜色有不同的解读和象征意义。例如,在某些文化中,夜色代表神秘、浪漫或恐惧。通 过了解不同文化对夜色的解读,可以拓宽我们的文化视野。
情感表达
夜色通过细腻的语言和意象,表达了作者对夜晚的感受和情感,让读者感受到 夜晚的魅力和诗意。
02
夜色的文学特点
语言风格和修辞手法
语言风格
简洁、质朴,富有生活气息,能够让读者感受到乡村的宁静 与纯真。
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法,形象生动地描绘出乡村 的美丽景色和人物形象。
情节安排和人物塑造
总结与思考 对《夜色》的总结与评价
启示
文学创作需要关注人性和情感,通过深入挖掘和细腻描绘来提高作品的 艺术感染力。

《夜色》PPT【优质课件】

《夜色》PPT【优质课件】

爸爸晚上偏要拉我出去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟 怎样在月光下睡觉……
• 1.“可我一看窗外心就乱跳……”中的省略号是什么意思? • 2.“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”中的省略号是什么意思?
1.意思是“我”心里会想外面有没有恶魔,有没有吃 人的怪物,有没有吓人的大怪兽等等。
dǎn zi
胆子
yǒng gǎn
勇敢
gù shi
往外
chuāngwài
窗外
luàntiào
乱跳
wēixiào
微笑
piānxiàng sànbù yuán lái hǎoxiàng
偏向 散步 原来 好像
Sè wài kàn bà
色 外看 爸
Wǎn xiào zài 晚 笑再
我会认
胆勇敢
偏窗原
爸再 笑看

再见 再次
再会

晚上 夜晚
傍晚

看见 看来
看书

颜色 夜色
彩色

外面 外国
外出

爸爸 老爸

微笑 讥笑
傻笑
(再见) (再来)
sè wài
色外
kàn


wǎn 晚
xiao

在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信 绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责所有虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相信缘分,但不 但不要求全责备;相信上帝,但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。最后你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人;每每又总是在微笑沉醉时看到了现实,想到了伤痛,然后,冷的感觉再也暖和不起来了,如此反复,心,终于累了,现实就 又最终醒来,我正在行走,却找不到方向。 有些人,注定是等待别人的,有些人,注定是被人等的。一件事,再美好,你做不到,也要放弃;一个人,再留恋,不属于你 生命都免不了缺憾,最真的幸福,莫过于一杯水、一块面包、一张床,还有一双无论风雨,都和你十指相扣的手。 有些伤痕,划在手上,愈合后就成了往事;有些伤痕, 轻,也会留驻于心;有些人,近在咫尺,却是一生无缘的生命中,似乎总有一种承受不住的痛;有些遗憾,注定了要背负一辈子。生命中,总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象,有些时候,山是水的故事,云是风的故事;也有些时候,星不是夜的故事,情不是爱的故事,许多人走着 着看着就淡了,许多梦做着做着就断了,许多泪流着流着就干了。人生,原本就是风尘中的沧海桑田,只是,回眸处,世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里,并实现了更有意义的价值。此刻,送人玫瑰这定是开心的,得玫瑰者亦如此。即使,手中已没了那朵玫瑰,但是,��

《夜色》ppt课件

《夜色》ppt课件

叙事手法
倒叙
作品采用了倒叙的叙事手法,通过回忆的方式展开情节,使 得故事更加紧凑和有张力。
心理描写
作品注重心理描写,通过细腻的心理描绘,深入挖掘人物的 内心世界,增强了作品的真实感和深度。
表现形式
象征手法
作品运用了象征手法,通过具体的形 象或情境来表现抽象的概念或情感, 使得作品的主题更加深刻和丰富。
03
《夜色》将文学与音乐、绘画等艺术形式相结合,为文学创作
提供了更多可能性。
对个人的启示与思考
自我认知与成长
通过《夜色》中对人物内 心的描绘,引导个体深入 了解自己的内心世界,促 进自我认知与成长。
积极面对困境
《夜色》中主人公勇敢面 对困境的精神,激励人们 在生活中遇到困难时保持 乐观和坚强。
追求内心和谐
画面感强
作品表现形式具有强烈的画面感,通 过生动的描绘和刻画,使得读者能够 清晰地想象出作品中的场景和人物形 象。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
《夜色》的影响与评价
对后世的影响
01
02
03
激发创作灵感
许多作家受到《夜色》的 启发,创作出许多优秀的 文学作品,丰富了文学宝 库。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
《夜色》的内容解析
主题思想
勇敢面对恐惧
通过主人公在夜晚的冒险经历,传达 出勇敢面对内心恐惧的主题思想,鼓 励观众克服自己的恐惧和挑战自我。
成长与自我认知
亲情与友情
通过主人公与家人的互动以及与朋友 的互助,展现了亲情与友情的温暖和 力量,强调家庭和友情在人生中的重 要性。

《夜色》PPT课件(第1课时)

《夜色》PPT课件(第1课时)

住 往 象像
yǒng
勇 勇夫很有力气。
摘星星
识字游戏
胆 往窗 散 像 敢 外 乱原 微
勇偏再
学写字
上下结构 半包围结构 左右结构 独体字
wài
左右 同宽。
“卜” 写得长而 宽。
外面 窗外
wǎn
左窄右 宽,“日” 稍小。
晚上 晚饭
课堂演练
一、连一连。
色外看爸晚笑再
wài kàn bà xiào zài wǎn sè
二、给下列生字组词。
胆( 胆小 ) 原( 本来 )
勇( 勇敢 ) 微( 微笑 )
学认字
三声
翘舌音 后鼻音
dǎn gǎn wǎng wài yǒng chuāng luàn
胆敢往外勇窗乱
平舌音
piān sàn yuán xiàng wēi zài
偏散原像微再
读词语
dǎn
gǎn wǎng wài yǒng chuāng luàn
胆子 不敢 往 外 勇敢 窗外乱跳
piān sàn yuán xiàng wēi
第1课时
yè sè
夜色
夜晚 风景
组词:白色 红色
书写:上下结构。
(1)第一笔撇起笔靠近竖中线。 (2)第三笔横折起笔在横中线上方。 (3)最后一笔竖弯钩以竖中线为轴,左右 相当,比上半部分略宽。
初读课文
点击图标,播放视频
借助拼音读课文:
1
1.难读的生字多读几遍。
2
2.给诗歌标上小节号。
偏要 漫步 本来 好像 微笑 再见
易错音
sàn
你和家人
散 漫步时是怎样
的情景?
“一”的读音 轻声

新版一年级下册-课文 9夜色 (共36张PPT) 人教部编版

新版一年级下册-课文 9夜色 (共36张PPT)  人教部编版

一个孩子呢?请你从文中找
电视(

你们也许也有害怕黑夜的故事吧?
夜晚的景色其实很美很美,但是怕黑的小朋友都欣赏不到,今天,我们就来认识一个怕黑的孩子
能够勇敢地面对夜晚,欣赏夜色呢?
小鸟好像( )和我说: “小朋友,
一个孩子呢?请你从文中找
原来花草都像白天一样微笑。
爸爸晚上偏要拉着我去散步
放学后,我一到家就做作业。
你们也许也有害怕黑夜的故事吧? 现在还怕吗?大胆地说一说吧。
我进( )了,妈妈送我一个( ) 娃娃。
电视(

1、 天一黑就不敢网外瞧
零食(

你们也许也有害怕黑夜的故事吧?
“我”从前是一个怎样的孩子?
爸爸晚上偏要拉着我去散步
能够勇敢地面对夜晚,欣赏夜色呢?
一个孩子呢?请你从文中找
零食(

用“ 一……就…… ”说句子
一个孩子呢?请你从文中找
电视(

夜晚的景色其实很美很美,但是怕黑的小朋友都欣赏不到,今天,我们就来认识一个怕黑的孩子
你们也许也有害怕黑夜的故事吧?
现在还怕吗?大胆地说一说吧。
你们见过夜晚的景色吗?
作业(

用“ 一……就…… ”说句子
夜晚的景色是什么样子的?
比一比,填一填


小鸟好像(在 )和我说: “小朋友, ( 再)见!”
夜色
你们见过夜晚的景色吗? 夜晚的景色是什么样子的?
出相关的句子来告诉大家。
夜晚的景色是什么样子的?
2、一看窗户外心就乱跳
“我”从前是一个怎样的孩子?
你们见过夜晚的景色吗?
1、 天一黑就不敢网外瞧
能够勇敢地面对夜晚,欣赏夜色呢?

部编教材一年级下册语文《夜色》精品PPT

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部编教材一年级下册语文《夜色》精 品PPT
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课文解读
1.学习第1节。 (1)找出课文中描写“我”害怕夜
晚的句子,读一读。 我从前胆子很小很小,天一黑就不
敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
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(3)赏析句子“原来花草都像白 天一样微笑”。
“花草都像白天一样微笑”运用了 拟人的修辞手法,把花草比作人,表 明夜晚的美,也说明夜晚一点儿都不 可怕,写出“我”在夜晚看到景物后 的惊喜之情。
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(4)思考:在黑夜里散步,“我” 发现了些什么?
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近义词
胆子——(胆量) 微笑——(浅笑) 从前——(以前) 原来——(本来)
勇敢——(英勇) 瞧——(看)
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反义词
勇敢——(胆小) 外——(内) 白天——(夜晚) 从前——(今后)
部首不同,部件相同;有的部首相同, 部件不同。我们可以利用汉字的这个 规律,运用“换部首”的方法将生字 和熟字联系起来。比如把 “担”的“扌”换成 “月”,就成了“胆” 字;把“住”的“亻” 换成“彳”,就成了“往”字。

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我会写


音序:S 部首:色 结构:上下
组词:夜色 景色
造句:这里的夜色多么 迷人!
书写指导:竖弯钩写大一点。
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wài

音序:W 部首:夕 结构:左右
组词:窗外 外边
造句:我家窗外是一个美 丽的公园。
书写指导:“夕”第二笔是 横撇。
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kàn

看见 看书
造句:我看见外面的景色 很美。
书写指导:第一笔是撇,第三 笔横要长。
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音序:B 部首:父 结构:上下
组词:爸爸 老爸 造句:爸爸非常疼爱我们。 书写指导:上边撇和点不相连。
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wǎn

音序:W 部首:日 结构:左右
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三、火眼金睛,辨字组词。
晚上
笑话
免费
吴国
四、读一读,选一选。(填序号)
爸爸 黄色
1.这只小猴子很___③___,它救过它妈妈的命。 2.老师___②___着给我们讲了很多故事。 3.小山羊比梅花鹿还___①___。
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• 爸爸( 晚上)偏要拉我出去( 散步),原来( 花草)都像 白天一样( 微)笑。从此(再黑再黑)的夜晚,我也能看 见(小鸟)怎样在月光下( 睡觉 )……
再在
小鸟好像(
) 说:“小朋友,
( )见!”
步布
我进( )了,妈妈送我 一个( )娃娃。
课堂练习:填一填。




• 小鸟好像( 在 )和我说话:“小朋友( 再 )再见!” • 我进( 步 )了,妈妈送我一个( 布 )娃娃。

联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。……

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的 句子方 法:

(2)提出要求:可以就课文来谈, 可以结 合课外 学习的 收获来 谈;可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事, 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的 文章, 认识了 鲁迅这 位伟大 的文学 家、思 想家和 革命家 ,希望 同学们 能从他 的身上 汲取力 量,超 越自我 。
•2意思是“我”还能看见小虫在树叶下爬行,还能看见 在萤火虫在空中,跳舞还能听见蟋蟀树上唱歌等等。
“偏要”是 什么意思?
爸爸晚上偏要拉我出去散步, 原来花草都像白天一样微笑。
偏要:硬要、一定要
在外面我看到(
了(
),看到了(
听到了(
)。
),看到 ),还
• 我从此(胆 子)很小很小,天一黑就不敢( 往外)瞧。 妈妈把( 勇敢的故事)讲了又讲,可我一看窗外( 心) 就乱跳……
读课文,思考!
(1)开始这个小朋友胆子很小。你是从课文中哪句话体会到的? (2)后来爸爸带他去散步,他发现原来花草都像白天一样美丽。 你能给大家读读这句话吗?
我从前胆子很小很小, 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
害怕
(1)天一黑就不敢往外瞧。
(2)我一看窗外心就乱跳……

1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语:

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文

1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许 多故事 ,这节 课我们 就来读 一个鲁 迅巧对 先生的 故事。

2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?

文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
2.爸爸晚上偏要拉我出去散 步,原来花草都像白天一样 微笑。从此再黑再黑的夜晚 我也能看见小鸟怎样在月光 下睡觉。
dǎn zi
胆子
yǒng gǎn
勇敢
gù shi
往外
chuāngwài
窗外
luàntiào
乱跳
wēixiào
微笑
piānxiàng sànbù yuán lái hǎoxiàng
偏向 散步 原来 好像
爸爸晚上偏要拉我出去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟 怎样在月光下睡觉……
• 1.“可我一看窗外心就乱跳……”中的省略号是什么意思? • 2.“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”中的省略号是什么意思?
1.意思是“我”心里会想外面有没有恶魔,有没有吃 人的怪物,有没有吓人的大怪兽等等。

再见 再次
再会

晚上 夜晚
傍晚

看见 看来
看书

颜色 夜色
彩色

微笑 讥笑
傻笑
(再见) (再来)
sè wài
色外
kàn


wǎn 晚
xiao


1、谈谈心目中的鲁迅

(1)学了本单元的课文,我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服, 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
《夜色》PPT
夜色
《夜色》PPT
夜色欣赏
夜色欣赏
夜色欣赏
你们眼中的夜色是什么样的?
自学提示:
1、借助汉语拼音自读课文, 把儿歌读通顺、读正确。 2、标出儿歌共有几句话。
我会读:
1、我从前胆子很小很小,天 一黑就不敢往外瞧。妈妈把 勇敢的故事讲了又讲,可我 一看窗外心就乱跳……
我会读:
Sè wài kàn bà
色 外看 爸
Wǎn xiào zài 晚 笑再
我会认
胆勇敢
偏窗原
爸再 笑看
我能行:
胆子 不敢 看见 窗外
勇敢 原来
晚上 微笑 散步
夜色 爸爸 外面
9 夜色
我从前胆子很小很小, 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我出去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
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