2020幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》
幼儿园大班“皮影戏”教案
幼儿园大班“皮影戏”教案
教学目标：
●让幼儿了解皮影戏的原理和制作过程。
●培养幼儿的观察力和动手能力，引导他们探索光影背后的科学原理。
教学准备：
●灯光或手电筒，用于照射皮影。
●纸板、剪刀和竹签，用于制作简易的皮影人物。
●黑色布或墙壁，作为投影背景。
教学过程：
1. 皮影戏的介绍
●概念引入：向幼儿介绍皮影戏是一种通过光影来表演故事的传统艺术。
●讨论交流：和幼儿讨论他们是否听说过皮影戏，以及对它的了解和想法。
2. 光影实验和观察
●灯光投影：利用灯光或手电筒投影，让幼儿观察光线照射在物体上形成的影子。
●手影游戏：让幼儿尝试用手做出各种形状，观察在灯光下形成的影子。
3. 制作皮影人物
●制作准备：分发纸板、剪刀和竹签等材料，让幼儿制作自己的皮影人物。
●示范指导：教师演示制作过程，引导幼儿动手制作并发挥创意。
4. 实验和观察皮影效果
课后反思
教学效果评估：
●幼儿是否能够理解光线形成影子的原理？
●幼儿是否能够制作出有效果的皮影人物并进行投影？
学生反馈：
●收集幼儿对皮影戏制作和观察的感受和理解，了解他们在活动中的体验。
教学反思：
●是否能够用简单易懂的方式解释光影背后的科学原理？
●是否需要更多的实验或互动来帮助幼儿更好地理解和制作皮影？
教学心得：
●通过实验观察和动手制作，让幼儿亲身体验光影的奇妙，增强了他们对皮影戏的兴趣和认知。
●这个教案旨在通过实验和制作，让大班幼儿了解光影原理，并动手制作简易的皮影人物，培养他们的观察力和动手能力，同时激发他们对科学探索的兴趣。
【案例】大班美术活动《有趣的皮影》(欣赏)
大班美术活动:《有趣的皮影》（欣赏）设计意图:皮影戏是中国民间传统艺术，它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。
近年来我园开展“民间传统艺术文化引进幼儿园课程的实践与研究”课题研究，木偶、皮影教育活动纳入幼儿园的课程，本次的大班美术欣赏《有趣的皮影》衍生于课题研讨。
大班幼儿的观察发现、审美能力逐渐增强，通过欣赏皮影戏新编《小武松上山》，了解皮影的表演形式，感受音乐和皮影的独特结合动态美，通过创意制作和即兴表演体验皮影的魅力。
整个活动引导幼儿在欣赏艺术、参与艺术、感受艺术、体验艺术中获得审美愉悦，让民间传统艺术根植幼儿内心，传承传统文化艺术。
活动目标:1．感知皮影人的材质及表现方式，欣赏皮影人的色彩和图案装饰美。
2．知道皮影是中国特有的一种民间艺术，体验表演皮影戏的乐趣。
活动准备:1．物质准备：皮影戏视频、大号皮影架1个、小号皮影架6个、各种不同的皮影人10个、屏风2个、刮画皮影人9个、空白皮影人9个、不同颜色（粗细）记号笔若干。
2．经验准备：两名幼儿表演新编《小武松上山》皮影戏3．环境创设：创设皮影戏表演舞台活动过程:一、欣赏皮影戏新编《小武松上山》，了解皮影戏的表演形式。
1．观看由中班幼儿操纵表演的新编《小武松上山》皮影戏（教师播放音乐，打开灯光照在白色幕布后，两名幼儿手持皮影人表演皮影戏新编《小武松上山》）2．师：你看到了什么？它们看起来什么样子的？这段表演和你平时看到的表演有什么不一样？3．小结：刚才表演的是《小武松上山》皮影戏，皮影戏也叫影子戏。
当音乐响起，艺人们手持皮影人站在白色幕布后面，在灯光照射下操纵皮影人进行表演。
皮影戏是我国的一种民间艺术。
二、观察皮影人，了解皮影人的色彩和图案装饰。
1．幼儿自由欣赏、观察教室两旁摆放的各种皮影人，教师巡回引导幼儿从材质、色彩、图案装饰方面进行观察。
师：今天老师带来皮影人放在教室两边，看看皮影人是什么样子的？它是正面的还是侧面的？看一看、摸一摸它是什么做的？（策略：教师从材质、色彩、图案装饰方面引导幼儿观察）2．借助课件点出幼儿喜欢的皮影人，进行交流、分享师：（1）你喜欢几号皮影人？为什么？（2）摸上去感觉怎么样？（3）它的色彩、图案是怎样的？有什么特别的地方？（策略：鼓励幼儿用语言大胆的表述自己的想法，教师及时给予肯定、鼓励。
幼儿园大班美术活动教案详案分析《皮影真有趣》
幼儿园大班美术活动教案详案分析《皮影真有趣》具体教学目的本次美术活动旨在：1.增强幼儿的想象力和创造力；2.提高幼儿的手工制作能力和动手能力；3.让幼儿了解传统文化，体验古老文化魅力；4.帮助幼儿表达自己的情感和思维。
教学资源准备1.一些黑色纸张，用于制作皮影；2.剪刀；3.海报笔或白色彩笔，用于涂饰皮影；4.皮影戏音乐录音带。
教学步骤第一步：讲解皮影戏1.老师向幼儿介绍皮影戏是什么，让幼儿知道皮影戏是一种古老的传统艺术形式，内容包括故事、音乐、美术等方面。
2.让幼儿一起观看皮影戏表演录像，引导幼儿眼观耳听，了解皮影戏的表演特点和技法。
第二步：制作皮影1.老师向幼儿展示已经制作好的皮影，让幼儿参观皮影，了解皮影的制作细节和特点。
2.老师向幼儿讲解制作皮影的步骤，让幼儿逐步完成自己手中的皮影。
3.在制作过程中，老师应注意引导幼儿注意手工制作过程中的细节，提高他们的手工制作能力和动手能力。
第三步：涂饰皮影1.老师为幼儿准备海报笔或白色彩笔，让幼儿对皮影进行涂饰，发挥自己的想象和创造力。
2.在涂饰的过程中，老师应注意引导幼儿注意色彩搭配和造型设计的合理性，让幼儿的皮影更加生动有趣。
第四步：展示皮影1.将制作好且涂饰完成的皮影挂在墙上展示，让幼儿观看、发现和交流自己的制作成果。
2.结合所学知识，让幼儿讲述自己制作皮影的过程和感受，以及皮影戏的特点和传承意义。
教学中的注意事项1.在涂饰皮影时，要注意幼儿的安全问题，提醒幼儿正确使用笔和避免弄污衣服等。
2.在制作皮影的过程中，老师要充分考虑孩子的年龄和技能水平，尽可能降低制作难度和复杂度，保证活动的顺利开展。
教学效果评价1.通过观察幼儿制作皮影的过程和成果，了解幼儿的动手能力和手工制作水平。
2.通过幼儿的表现和讲述，了解幼儿对皮影戏的认知和兴趣程度。
3.通过幼儿集体展示的形式，让幼儿感受动手制作的快乐和成就感，提高自信心和表达能力。
结语本次美术活动以制作皮影为主题，融入皮影戏的文化元素，让幼儿在手工制作中体验传统文化的魅力，提高他们的动手能力和创造力，同时启发幼儿的想象力，培养他们的表达和交流能力。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《有趣的皮影戏》。
本节课主要让学生了解和体验皮影戏的乐趣，培养学生对民间艺术的热爱，同时锻炼学生的动手操作能力和团队协作能力。
教材内容主要包括皮影戏的基本知识、皮影戏的制作方法和表演技巧。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术。
2. 培养学生动手操作能力，学会制作简单的皮影戏道具。
3. 培养学生团队协作能力，体验皮影戏表演的乐趣。
三、教学难点与重点重点：了解皮影戏的基本知识，掌握皮影戏的制作方法和表演技巧。
难点：皮影戏的制作方法和表演技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、皮影戏道具、皮影戏视频资料。
学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段皮影戏视频，让学生初步了解皮影戏，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：介绍皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、发展以及表演形式。
3. 制作皮影戏道具：引导学生动手制作简单的皮影戏道具，培养学生动手操作能力。
4. 皮影戏表演：学生分组进行皮影戏表演，锻炼学生的团队协作能力，体验皮影戏表演的乐趣。
六、板书设计板书内容：皮影戏的基本知识、制作方法、表演技巧。
七、作业设计1. 请学生课后调查皮影戏在当地的传承与发展情况，下节课分享。
2. 制作一个家庭皮影戏表演视频，下次课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，学生对皮影戏有了更深入的了解，动手操作能力和团队协作能力得到了锻炼。
但在皮影戏表演技巧的指导上，还有待提高。
拓展延伸：可以组织学生参观皮影戏博物馆，深入了解皮影戏的历史和文化；还可以邀请皮影戏艺人来校进行表演和指导，让学生更加直观地感受皮影戏的魅力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《有趣的皮影戏》。
教材内容主要包括皮影戏的基本知识、皮影戏的制作方法和表演技巧。
2020幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》(四篇)目录：幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》一幼儿园大班数学《有趣的单双数》二幼儿园大班数学《有趣的线圈》三幼儿园大班数学活动-有趣的排序四幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》一活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
--教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)--讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
--教师：画面上有什么?人们在做什么？--教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?☆妈咪爱婴网☆幼儿园频道--教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
--教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
幼儿园大班数学《有趣的单双数》二目标：1、认识10以内单双数，引导幼儿理解单双数的实际意义。
2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐。
激发幼儿学习数学的兴趣。
3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。
准备：圆形宝宝55个、磁性数字1—10。
操作表、标有10以内数字的小汽车若干。
幼儿园大班社会教案：有趣的皮影
xxxx社会教案:有趣的皮影活动目标1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的喜爱。
2.简单了解皮影的特征及制作过程。
3.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动准备1.录像:皮影戏《龟与鹤》片断;《龟与鹤》的幕后表演操作;《白蛇传》幕后表演与演唱配音。
2.皮影舞蹈《俏夕阳》。
3.:皮影的制作。
4.皮影实物及有关皮影的图片。
5.幕布（3米长的XX）、台灯。
活动过程1•欣赏皮影戏《龟与XX》片断。
师:小朋友，你们看过戏吗?今天老师也请你们看一段戏。
和你看过的戏比一比有什么不同?（放录像）师:你们看到了什么?你觉得和以前看到的戏一样吗?喜欢吗?（评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。
通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的）2.认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
既然小朋友这么喜欢，我也来学着演一演。
（教师表演）你们想知道什么?原来，你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢?（评析：幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。
能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。
）（1）出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
（2）了解表演皮影戏需要的道具。
现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。
请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么?（《龟与鹤》的幕后表演操作。
）小结：表演皮影戏需要亮子（白布）、灯光、皮影人、人、乐队。
总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很方便，唱腔丰富优美，表演精彩动人，千百年来深受大家的喜爱，连外国人也很喜欢皮影戏呢!3.观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
刚才我看到很多小朋友都想上来试试了! 这里有几个皮影，还有很多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发现得多?（评析在这—环节中，幼儿的兴趣较浓，我同意让孩子上来试—试。
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动活动一：认识颜色目标1.帮助幼儿认识常见的颜色。
2.提高幼儿的色彩辨别能力。
3.培养幼儿的合作能力。
4.增进教师和幼儿之间的互动。
活动介绍在课前将不同颜色的皮影插板拼好。
课堂上让幼儿们参与拼板游戏，让幼儿们自己动手制作皮影。
教师在拼板过程中观察幼儿的表现，询问幼儿每种颜色的名称。
之后，教师带领幼儿一起欣赏皮影戏，通过观赏场景中不同颜色的皮影，提高幼儿的色彩辨别能力。
推荐材料1.不同颜色的皮影插板2.皮影制作工具（如剪刀、彩笔）3.香蕉、草莓、葡萄、橙子等水果，让幼儿自己挑选，感受不同颜色的水果。
活动二：认识动物目标1.帮助幼儿认识常见的动物。
2.提高幼儿的观察力和记忆力。
3.增强幼儿的兴趣和好奇心。
4.培养幼儿的合作能力。
活动介绍在课前将不同种类的动物皮影准备好。
课堂上，教师先向幼儿们介绍各个动物的外貌特征，询问幼儿们关于不同动物的认识和经验。
之后教师进行多次展示，让幼儿观察不同种类的动物皮影。
最后，将幼儿分成小组，在规定时间内，让每组选出一种动物拼图，并配合音效识别该动物。
推荐材料1.不同种类的动物皮影2.布置好的拼图3.播放器和相应的音效（如，狗叫声、猫叫声、鸟叫声等）活动三：认识科学仪器目标1.帮助幼儿认识科学仪器。
2.提高幼儿的观察力和记忆力。
3.增强幼儿的兴趣和好奇心。
4.增进教师和幼儿之间的互动。
活动介绍在课前将不同种类的科学仪器、实验设备以皮影的形式展示出来，并为每件仪器准备好相应的贴纸标签。
课堂上，先让幼儿们自己动手制作一些简单的科学实验。
然后，教师引导幼儿观察实验过程，并解释不同实验设备的用途和意义。
推荐材料1.不同种类的科学仪器和实验设备模型2.简单的科学实验材料（如玻璃球、泡沫棒、溶液等）3.贴纸标签，上面显示每件设备的名称及用途。
结论皮影戏教学是幼儿园教学的一种实现方式，特别是在幼儿园大班这个年龄段，可以用不同的方式提升幼儿们的观察力、记忆力和合作能力。
大班教案 有趣的皮影戏
大班教案有趣的皮影戏大班教案有趣的皮影戏本文件仅供参考大班科学教案：有趣的皮影戏活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2.观察儿童读物和实际操作活动，发现光与影之间的变化，初步了解阴影形成的原因。
3.仔细观察并用语言表达你对皮影戏的理解。
活动准备：1.收集皮影表演的视频数据。
2.《儿童读物》是一卷。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动流程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
――教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)讨论：你认为这种表演比我们过去看到的表演更特别吗？3.引导孩子阅读儿童读物，感知皮影戏背后的秘密老师：图上是什么？人们在干什么？――教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?老师：你觉得表演皮影戏需要什么材料？你知道你为什么把这些材料放在这里吗？4.引导儿童戏剧表演的道具和后台表演场景，初步了解皮影表演的光学原理。
5.演示皮影戏的操作方法，感受特殊的艺术效果。
――教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2―5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
--根据本班孩子的具体情况，孩子们可以分批上来尝试操作活动。
文档仅供参考本文件仅供参考大班科学教案：彩色的阳光活动目标：1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。
2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。
3、产生探索自然奥秘的兴趣。
活动准备：1.小镜子的一侧和多棱镜的一侧。
2.有几个装水的玻璃瓶和4~5个水盆。
3.一张画纸和一根油画棒。
活动流程：一、看阳光，引起幼儿的兴趣。
老师：孩子们，你们知道太阳是什么颜色吗？让我们看看窗外的阳光！师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？二、了解探索阳光的材料。
大班美术活动教案《皮影真有趣》
大班美术活动教案《皮影真有趣》
活动名称：皮影真有趣
教学目标：
1.了解中国传统文化艺术-皮影戏。
2. 能够创造出自己的皮影作品。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿动手能力。
教学准备：
1.制作皮影剪影
2.投影仪
3.多种颜色的卡纸和剪刀
4.墨水笔
教学内容和步骤：
1.课堂导入
(1)巩固学生的前置知识，介绍中国传统文化之一的“皮影戏”。
(2)引用图片并请孩子们逐个说出所看到的内容及颜色。
2.正式学习
(1)通过讲解“皮影”在中国传统文化中的重要地位来吸引孩子
们的兴趣。
(2)通过使用投影仪展示皮影技巧来展示给学生。
(3)老师将从复杂到简单的方式呈现知识点，以帮助学生更好
的理解。
对于那些想更深入了解的学生，老师应该提供额外的背景材料和相对于皮影类似的中国传统文化。
3. 实践体验
(1)给学生发放卡纸和剪刀，让学生们用自己的想象力和创造
力来制作自己的皮影作品。
(2)老师鼓励学生们再创作时多尝试几种颜色和形状才能产生
新的美感。
(3)在最后一节课时，老师可以邀请每个学生拿出自己的皮影，展示他们的作品，并与他们合影。
教学总结：
通过学习皮影，孩子们不仅可以了解中国文化，还可以提高他们的手工制作能力和想象力，同时激发他们对美的兴趣和热情。
大班活动教案《有趣的皮影戏》通用
大班活动教案《有趣的皮影戏》通用一、教学内容本节课选自幼儿大班活动教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为“有趣的皮影戏”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国古老的民间艺术——皮影戏，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知道皮影戏是我国的一种民间艺术，了解皮影戏的基本制作方法和表演形式。
2. 能够观察、描述皮影戏的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过亲自动手制作皮影，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：了解皮影戏的基本制作方法和表演形式，感受皮影戏的趣味性。
难点：皮影的制作技巧和操作方法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、课件。
学具：白色卡纸、剪刀、彩笔、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示皮影戏道具，让幼儿观察并猜测是什么，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件介绍皮影戏的起源、制作方法和表演形式。
（2）教师示范皮影戏表演，让幼儿观察皮影戏的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（2）每组派代表进行分享，教师给予点评和指导。
4. 制作皮影（10分钟）（1）教师分发白色卡纸、剪刀、彩笔、胶水等材料，指导幼儿制作自己的皮影。
（2）幼儿在制作过程中，教师进行个别辅导。
5. 展示与评价（10分钟）（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 皮影戏的基本制作方法2. 皮影戏的表演形式3. 皮影戏的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个皮影，并表演一个小故事。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，教师进行个别辅导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏文化。
鼓励幼儿尝试创作自己的皮影戏故事，并进行表演。
重点和难点解析1. 皮影戏的基本制作方法2. 皮影戏的表演形式3. 皮影的制作技巧和操作方法4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和展示评价环节一、皮影戏的基本制作方法1. 选材：选用白色卡纸，厚度适中，便于剪刻和操作。
幼儿园大班《皮影戏》教案通用
幼儿园大班《皮影戏》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《传统艺术》中的第二节《皮影戏》。
本节课将详细讲解皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧等方面的内容。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源、制作工艺和表演技巧，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力、合作能力和创新能力。
3. 提高幼儿的观察力、表现力和审美能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作工艺和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史起源，培养幼儿对传统艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于皮影戏的故事，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：介绍皮影戏的历史起源、制作工艺和表演技巧。
3. 实践操作：（1）分发皮影戏人物模板，指导幼儿用彩纸、画笔进行制作。
（2）组织幼儿分组合作，进行皮影戏表演。
4. 例题讲解：通过实际操作，讲解皮影戏的表演技巧。
5. 随堂练习：组织幼儿进行皮影戏表演，教师点评并指导。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿制作一个皮影戏道具，并拍摄一段表演视频。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，教师进行个性化评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解传统艺术。
（2）鼓励幼儿将皮影戏与其他艺术形式相结合，创新表演方式。
（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的皮影戏制作和表演。
通过本节课的学习，使幼儿对我国传统艺术——皮影戏有了更深入的了解，培养了幼儿对传统艺术的热爱，同时提高了幼儿的动手能力、合作能力和创新能力。
在教学过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，使幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
重点和难点解析1. 皮影戏的制作工艺和表演技巧。
2. 实践操作中幼儿的参与度和合作能力。
3. 作业设计中的家长参与和家庭亲子活动。
大班教案 有趣的皮影戏
活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
——教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)——讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
——教师：画面上有什么?人们在做什么？——教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?——教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
——教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2—5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
——根据本班幼儿的具体情况，可以分批让幼儿上来试进行操作活动。
活动目标：1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。
2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。
3、产生探索自然奥秘的兴趣。
活动准备：1、小镜子人手一面，多棱镜每组一面。
2、装水的玻璃瓶若干，水盆4～5个。
3、画纸和油画棒人手一份。
活动过程：一、看阳光，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗？我们一起看一看窗外的阳光吧!师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？二、了解探索阳光的材料。
幼儿园大班主题精品教案《皮影戏》
幼儿园大班主题精品教案《皮影戏》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班主题活动教材《艺术欣赏与实践》第四单元“民间艺术”，具体章节为“皮影戏”。
详细内容包括：皮影戏的历史起源、基本制作工艺、表演技巧以及经典剧目欣赏。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源和基本制作工艺，培养学生的民间艺术欣赏能力。
2. 学习皮影戏的表演技巧，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 欣赏经典皮影戏剧目，激发学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作工艺和表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史起源、基本制作工艺和表演技巧。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示皮影戏道具，引导学生了解皮影戏的历史起源和基本制作工艺。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解皮影戏的制作工艺和表演技巧，引导学生动手实践。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行皮影戏制作，教师巡回指导。
4. 小组展示（10分钟）各小组展示制作成果，教师点评并给予鼓励。
5. 经典剧目欣赏（5分钟）教师播放经典皮影戏剧目，引导学生欣赏并讨论。
六、板书设计1. 皮影戏2. 内容：（1）皮影戏的历史起源（2）皮影戏的基本制作工艺（3）皮影戏的表演技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请你用彩纸制作一个简单的皮影戏道具。
（2）观看一部皮影戏，写出观后感。
2. 答案：（1）制作方法：根据教材内容，自行设计并制作。
（2）观后感：学生根据观看的皮影戏，写出自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了皮影戏的历史起源、基本制作工艺和表演技巧。
课后，教师应关注学生对皮影戏的掌握程度，并对教学内容进行拓展延伸，如组织学生参观皮影戏表演，提高学生对传统文化的兴趣。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，不断优化教学方法，提高教学质量。
幼教精选-幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》
教学资料参考范本
幼教精选-幼儿园大班手工制作活动《风趣的皮影戏》撰写人：
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活动目标：
1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏分外的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：
1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：
1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
--教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)--讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？
3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
--教师：画面上有什么?人们在做什么？
--教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?☆☆幼儿园
--教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？
4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受分外的艺术效果。
--教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
《有趣的皮影戏》教学设计、实录及反思
《有趣的皮影戏》教学设计、实录及反思皮影戏作为一项具有丰富内涵的传统艺术形式，已经发展到成为一项多种乐趣的教育课程。
皮影戏的教学设计，可以让学生们以不同的视角体验不同的社会文化，增强他们视野、思维和想象力。
这篇文章将着重探讨皮影戏教学设计，从实录到反思，探索如何让学生在一次有趣的课堂活动中，以全新的视角体验传统文化。
一、皮影戏教学设计1.指导学生了解皮影戏皮影戏作为一种传统戏剧形式，主要由形象逼真的皮影装置和一组背景音乐组成，故事情节通常围绕一个主题展开。
在教学设计中，指导学生了解皮影戏的基本知识，是让他们体验传统文化的基础。
要让学生明白皮影戏有何种特点，需要让他们观看较为简单的皮影戏，并对故事中的人物、情节等进行讨论。
2.指导学生绘制皮影皮影戏需要依靠形象逼真的皮影设计，在教学设计中，可以指导学生绘制自己的皮影，加深他们对传统文化的认知。
要完成一个皮影，需要绘制皮影人物的脸部、身体、服装等，全部进行精心细致的构思和制作。
让学生亲自体验一下皮影戏制作过程，可以让他们对传统文化有更深刻的理解。
3.指导学生进行剧本创作皮影戏的剧本创作，需要学生做到思维独特，通过构思好的情节，表达出自己对传统文化的理解。
让学生一起创作剧本，可以使他们能够更加深刻地体会到中国传统文化中的精髓所在。
4.指导学生进行表演表演活动可以让学生发挥自己的想象力，也能使他们了解到脚色之间的差异，更好的表达出自我的情感和思想。
在教学设计中，除了指导学生如何表演外，还要给学生设计一种有乐趣的表演形式，激发他们的兴趣。
二、皮影戏教学实录1.准备工作在进行皮影戏教学活动之前，需要做大量的准备工作。
首先，我们搜集和制作了一些有关皮影戏的参考资料，以便让学生能够了解皮影戏的基本知识；其次，我们准备好了彩笺、剪刀、胶水等材料，供学生制作皮影；最后，我们还准备了一些背景音乐，以便在表演的时候，能够让环境更加活跃有趣。
2.实施活动当教学准备工作全部完成之后，就可以正式开展皮影戏教学活动了。
幼儿园小画家：创意手工皮影戏剧制作教案
作为幼儿园小画家的老师，我一直致力于为孩子们提供丰富多彩的创意手工活动。
在最近的一次教学中，我设计了一堂有趣的皮影戏剧制作教案，以激发孩子们的创造力和想象力。
在这篇文章中，我将共享这个教案的具体内容，以及我的观点和理解。
一、准备工作在开始制作皮影戏剧之前，我先为孩子们准备了一些基本的材料，包括黑色剪纸、竹签、剪刀、胶水、灯具和彩灯等。
我也准备了一些与皮影戏相关的图片和，用于向孩子们介绍皮影戏的起源和发展，并激发他们的兴趣。
二、教学过程1. 简单介绍皮影戏的历史和特点，让孩子们了解这一古老艺术形式的魅力。
2. 引导孩子们选择自己喜欢的故事情节，并帮助他们构思角色和场景。
3. 根据孩子们的构思，制作皮影剧场和角色。
4. 给孩子们演示如何使用灯光来照亮皮影，以及如何移动皮影来讲述故事。
5. 让孩子们根据自己的故事情节和角色，进行表演和演绎。
三、教学亮点和总结通过这堂课，我发现孩子们对皮影戏表现出了浓厚的兴趣。
他们在制作过程中展现了极大的创造力，通过手工制作皮影和布景，不仅锻炼了他们的动手能力，更激发了他们的想象力。
在表演环节，孩子们积极参与，通过自己设计的故事情节，展现了他们独特的观点和理解。
我对这个教案的观点和理解是，通过创意手工活动，可以有效地激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作精神。
而皮影戏制作教案作为一种具有中国传统文化特色的教学活动，不仅可以帮助孩子们了解传统文化，更可以激发他们对艺术的热爱和探索欲。
在这堂皮影戏剧制作教案为孩子们提供了一个充满乐趣、充满创意的学习机会，同时也让他们在快乐中感受到传统文化的魅力。
希望通过这样的教学活动，能够让孩子们在欢乐的氛围中，获得更多的收获和成长。
四、教学反思和展望在这次皮影戏剧制作教案中，我发现孩子们在制作和表演过程中展现了很强的创意和合作精神。
但也发现了一些孩子对于故事情节的构思和角色设定存在一些困难，需要我在引导和激发想象力方面加强指导。
幼儿园大班美术活动教案《皮影真有趣》
活动用意皮影戏是一种古老的民间艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，以其瑰丽的色彩和独特的表现手腕，拥有较高的艺术价值。
它集声、光、演为一体的表现形式从着手制作到演出无不表现出制造、合作的技术。
让幼儿从小接触皮影，既培育了制造、合作的能力，知足了幼儿的表现欲望，有传承了这门传统艺术。
活动目标一、引导幼儿熟悉中国的传统艺术——皮影戏，感受它的美感特点。
二、鼓舞幼儿尝试制作皮影人，了解其表现方式。
三、能自由操作皮影人，进行简单的皮影演出，体验制作、演出活动带来的无穷乐趣。
活动预备一、提早看皮影演出及皮影动画片，了解皮影戏的特点。
二、皮影戏录像一段，一块长白布，手电筒。
三、各类颜色塑料袋(用膜压平)、一次性筷子、线绳等废旧材料。
活动进程一、欣赏皮影《龟与鹤》播放皮影片段《龟与鹤》，引导幼儿观看皮影艺人如何使乌龟、仙鹤两个角色动起来的。
二、教师介绍皮影戏的由来和特点，欣赏各类各样的皮影，激发幼儿进一步探讨皮影的爱好。
三、探讨皮影的微妙。
一、出示小兔、小熊的皮影，请幼儿操作，(教案出自：快思.教案网)说一说皮影人是如何活动起来的?二、活动一下自己的躯体各个部位，找一找谁在起作用?(关节)3、教师：若是你也想制作出会动的小动物，需要什么材料?该如何去做?四、教师讲解制作的方式。
教师以“小熊”为例讲解皮影制作的方式：一、把小熊的头部、躯体、四肢别离画下来。
二、用剪子剪下头、躯体、四肢几个部位。
3.最后连接成会动的动物影像。
五、幼儿尝试制作。
六、放音乐《欢乐农场》，在预备好的屏幕上试一试。
七、活动延伸：把制作的皮影人投放到演出区，指导幼儿进行演出。
活动分析儿童皮影注重的是制作的简单化、演出的娱乐化。
自制皮影人，不但能够丰硕儿童的生活内容，而且还能培育宁静细心的性格、提高动手劳动的能力和技艺乐趣。
教学活动的取材化解了传统工艺的繁杂，搜集方便又环保，塑料袋、一次性筷子、线绳这些变废为宝的再利用材料，不仅从色彩、透光性上一样适合制作皮影，而且便于日常搜集和制作。
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2020幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》
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活动目标：
1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：
1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：
1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
--教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)--讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？
3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
--教师：画面上有什么?人们在做什么？
--教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?
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--教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？
4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。