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北师大版小学语文四年级下册第十单元
《天 路》
自读“简介”第一自然段,思考:你知道了什么?
2006年7月1日,横贯青藏高原的青藏铁路全线正式通 车。青藏铁路东起青海西宁,西至西藏拉萨,全长1956千 米,是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。它犹如一 条巨龙,穿崇山峻岭,越草原戈壁,过盐湖沼泽,奔腾在 莽莽的“世界屋脊”上。人们惊叹地称它为“天路”。
Байду номын сангаас
感受修建之难: ——高寒缺氧 气候多变
感受修建之难: ——终年冻土 生态脆弱
叹“世界之最”
叹“世界之最”
赞修建者之勇:
请你用手中的笔为“世界屋脊”上的 十万筑路大军,为这些设计者和施工者们 写下一段颁奖词:
知写作背景:
2001年春天,青藏铁路正在紧张地建设时,一位叫拉姆的 藏族老阿妈激动地对正在采访的词曲作家屈塬、印青说:“青 藏铁路式共产党为我们藏族人民修德天路!多少年来,我们西 藏人民九一直渴望能有一条通往远方的路,这条路可以带我们 走出落后,走向富裕,走向北京。”老阿妈的一席话,让两位 词曲作家心情非常激动。几天之后,经过几十次反复修改,一 首专门歌颂青藏铁路的歌曲《天路》很快就创作出来了。它的 词作者:屈塬,曲作者:印青。
赏天路之美: ——犹如一条巨龙
赏天路之美: ——穿崇山峻岭
赏天路之美: ——越草原戈壁
赏天路之美: ——过盐湖沼泽
赏天路之美: ——奔腾在莽莽的“世界屋脊”上
自学提示: 1、选择“质疑”环节里的一个你感兴
趣的问题; 2、借助“简介”的2—4自然段的相
应内容阅读思考,尝试“释疑” ; 3、请做好读书笔记。 4、与同桌分享你的收获。
抒感激之情:
天路
推荐阅读:
请搜集阅读与路有关的文章《詹天佑》, 感悟中国筑路人的精神。
《天 路》
自读“简介”第一自然段,思考:你知道了什么?
2006年7月1日,横贯青藏高原的青藏铁路全线正式通 车。青藏铁路东起青海西宁,西至西藏拉萨,全长1956千 米,是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。它犹如一 条巨龙,穿崇山峻岭,越草原戈壁,过盐湖沼泽,奔腾在 莽莽的“世界屋脊”上。人们惊叹地称它为“天路”。
Байду номын сангаас
感受修建之难: ——高寒缺氧 气候多变
感受修建之难: ——终年冻土 生态脆弱
叹“世界之最”
叹“世界之最”
赞修建者之勇:
请你用手中的笔为“世界屋脊”上的 十万筑路大军,为这些设计者和施工者们 写下一段颁奖词:
知写作背景:
2001年春天,青藏铁路正在紧张地建设时,一位叫拉姆的 藏族老阿妈激动地对正在采访的词曲作家屈塬、印青说:“青 藏铁路式共产党为我们藏族人民修德天路!多少年来,我们西 藏人民九一直渴望能有一条通往远方的路,这条路可以带我们 走出落后,走向富裕,走向北京。”老阿妈的一席话,让两位 词曲作家心情非常激动。几天之后,经过几十次反复修改,一 首专门歌颂青藏铁路的歌曲《天路》很快就创作出来了。它的 词作者:屈塬,曲作者:印青。
赏天路之美: ——犹如一条巨龙
赏天路之美: ——穿崇山峻岭
赏天路之美: ——越草原戈壁
赏天路之美: ——过盐湖沼泽
赏天路之美: ——奔腾在莽莽的“世界屋脊”上
自学提示: 1、选择“质疑”环节里的一个你感兴
趣的问题; 2、借助“简介”的2—4自然段的相
应内容阅读思考,尝试“释疑” ; 3、请做好读书笔记。 4、与同桌分享你的收获。
抒感激之情:
天路
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