新形势下高校管理育人存在的问题及对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策在新形势下，高校学生管理面临着诸多问题，其中包括学生自身心理健康问题、学风建设问题、网络安全问题、校园暴力问题等。
针对这些问题，我们可以采取多种解决对策，包括加强心理健康教育、建立学风建设机制、加强网络安全教育以及严厉打击校园暴力等手段。
以下将就这些问题和对策进行详细阐述。
学生自身心理健康问题是高校学生管理需要重点关注的一个方面。
在竞争激烈的高校环境中，学生面临着种种压力，如学业压力、就业压力、人际关系压力等。
这些压力对学生的心理健康产生了巨大影响。
为了解决这个问题，高校可以加强心理健康教育，开设心理辅导课程，让学生了解并学会应对压力的方法。
高校可以成立心理咨询中心，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
学风建设问题也是需要注意的一个方面。
学风建设直接关系到高校教育质量和学生的综合素质。
一些高校存在学风松懈、学术不端等问题，导致学术造假、作弊等现象屡禁不止。
为了解决这个问题，高校可以建立学风建设机制，制定严格的学术道德规范，对于学术不端行为进行严厉打击，并加强学风教育，引导学生树立正确的学术观念和价值观，增强学生的学术诚信意识。
网络安全问题是当前高校学生管理不可忽视的一个方面。
随着互联网的普及和发展，学生们越来越频繁地使用网络进行学习和交流。
网络安全问题也随之而来，包括网络欺凌、网络诈骗、个人隐私泄露等。
为了解决这个问题，高校可以加强网络安全教育，向学生普及网络安全知识，提高学生的网络安全意识。
高校也可以加强网络安全管理，建立健全网络安全监测和防护机制，保护学生的个人信息和隐私安全。
校园暴力问题也是高校学生管理亟待解决的一个问题。
校园暴力包括在学校内发生的各种暴力行为，如欺凌、打架、斗殴等。
这些行为不仅伤害了学生的身体健康，也对学生的心理健康造成了严重的负面影响。
为了解决这个问题，高校可以从加强班级管理入手，加强对学生的教育和引导，促进学生之间的和谐相处。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着社会的快速发展和高等教育的普及，高校学生管理面临着越来越多的挑战和问题。
传统的学生管理模式已经逐渐跟不上时代的步伐，需要针对新形势下高校学生管理面临的问题，提出切实可行的解决对策，以更好地适应新时代的发展需求。
一、问题分析：1.学生心理健康问题较为突出。
随着社会竞争的加剧，学业压力和生活压力逐渐成为高校学生心理健康的主要问题。
一些学生在面对种种挑战时，缺乏有效的心理调适和情绪管理能力，导致焦虑、抑郁等心理问题层出不穷。
2.学生创新创业能力不足。
新时代对高校学生提出了更高的要求，需要他们具备更强的创新创业能力。
但现实情况是，一些学生在校期间缺乏相应的培训和锻炼，导致毕业后在创新创业方面能力不足。
3.学生社会实践能力有待提升。
传统的教育模式重在传授知识，忽视了学生的社会实践能力培养。
一些学生在校期间缺乏实际操作的机会，导致毕业后面临社会实践能力不足的问题。
4.学生违纪现象频发。
随着社会风气的影响，一些学生容易受到外部环境的诱导，出现违纪现象。
传统的纪律教育难以满足新形势下学生的管理需求。
以上问题的存在，直接影响到学生的成长和发展，也给高校的学生管理带来了一定的困难。
二、解决对策：1.加强心理健康教育。
高校应该加大对学生心理健康的关注，通过开展各种心理健康教育活动，提高学生的心理调适能力，让他们能够更好地应对压力和困难。
学校可以建立心理健康咨询中心，为学生提供专业的心理辅导服务。
2.优化课程设置，加强创新创业教育。
高校应该优化课程设置，加强与创新创业相关的教育内容，增加创新创业实践的机会，培养学生的创新创业能力。
可开设创新创业课程，组织创新创业比赛等活动，激发学生的创新创业激情。
3.拓宽社会实践渠道，加强实践教育。
高校应该与社会各界积极合作，为学生提供更多的社会实践机会，让他们在校期间就能够接触和参与到实际工作中。
可以开展暑期社会实践、校企合作实践等活动，提高学生的社会实践能力。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策新形势下，高校学生管理面临着诸多问题，其中一些问题包括学生负担过重、农村学生适应困难、网络安全问题、心理健康等。
针对这些问题，我们可以采取一些解决对策。
学生负担过重是一大问题。
当前，高校教育日益注重素质教育，需要学生参加各种课外活动，如社团、实验室等。
加之一些学生为了保持好成绩在学业上过分努力，导致学生负担过重。
为了缓解学生的负担，学校可以推行弹性教育，允许学生根据自身情况选择合适的课程。
学校还可以加强与社会的合作，为学生提供更多实践机会，减轻学生对课内成绩的过多依赖。
农村学生适应困难也是一个普遍存在的问题。
农村学生与城市学生在知识储备、学习能力等方面存在差距，适应大学生活需要一定的时间。
为了帮助农村学生更好地适应大学生活，学校可以开设一些适应性教育课程，帮助他们进行文化、心理、学习等方面的适应培训。
学校也可以加强对农村学生的关怀，组织一些社会实践活动，帮助他们更好地融入大学生活。
网络安全问题也是一个难题。
随着网络的普及和发展，高校学生面临着各种网络安全问题，如网络诈骗、个人隐私泄露等。
为了保障学生的网络安全，学校应加强对学生的网络安全教育，提高学生的安全意识。
学校还可以建立网络安全监管机构，加强对学校网络的监控，及时发现和处理网络安全问题。
学校还可以与相关政府部门合作，共同打击网络犯罪行为，保护学生的合法权益。
心理健康问题也是一个需要关注的问题。
现如今，高校学生在面临学业压力、人际关系等方面存在着很大的心理压力。
为了帮助学生更好地解决心理问题，学校可以建立心理咨询中心，为学生提供心理咨询服务。
学校还可以推行心理健康教育课程，加强对学生心理健康的关注和培养。
学校还可以加强对师生关系的管理，建立良好的师生关系，提高学生的心理健康素质。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
BUSINESS CULTURE 商业文化2021.02NO.49562文 / 张 强 许鸣轩 胡心钰 王尊博 张晓莹我国越来越重视高等教育的整体质量和深化高等教育的改革路径，重视对于高校大学生的思想培养以及教育，由此带来高校在学生管理工作上的全新改革创新，在面对由此出现的学生管理问题时更多的是通过发现问题、解决问题的方式方法来提高高校学生管理工作的整体质量，而这也是本文研究的主要内容。
当前高校学生管理面临的问题现如今，我国高校教学改革创新正在不断地推进中，而高校在学生管理工作上的改革创新本身需要结合新形势，找到学生管理工作中存在的问题，发现问题并且解决问题，这样才能够对高校学生管理工作的推动创新起到积极的帮助作用。
在新形势、新任务的推动下，高校需要结合当前大学教育的实际情况，在改革创新过程中重视存在的问题。
管理理念不够先进对于当前的高校教育改革而言，管理理念的改革创新是最为重要的，只有高校教师以及管理领导真正地重视起了对于学生的管理工作，才能够更好地实现学生管理的全面创新。
特别是现如今伴随着市场经济的不断发展，社会对于人才的要求也在不断改变，高校教育体制的改革需要从原来的不断扩展改革宽度逐渐地向着改革纵深进行推进，这样才能够更好地满足当前的社会主义市场经济的要求，才能够真正地通过改革促进时代进步以及教育的进步。
通过教学改革来改变传统的大学生学习以及生活的方式，让他们在高校学习和生活的过程中思想更加的独立，兴趣更加的多样化，因材施教的教育意义才能够得以体现。
管理方法不够科学对于高校而言，学生管理本身是一门科学，学生管理是需要掌握方式方法的，所采取的管理方法是否科学有效这决定着整个学生管理工作的成败。
在传统的高校教学中所涉及到的学生管理模式往往比较单一，虽然这种局限性跟当时的时代背景有着紧密联系，但是其过于重视发展，过于看中学生稳定性的情况依旧还是存在的，这极大程度地限制了学生的个性化发展，没有真正的管好学生，而是将重心放在了管住学生这一点上，这在现如今的高校学生管理中是十分忌讳的。
高校管理中存在的问题及解决对策
高校管理中存在的问题及解决措施高等教育是国民教育体系的顶层，它在科教兴国、人才强国战略的实施中扮演非常重要的角色。
目前，受社会浮躁风气的影响，各高校纷纷忙于合并、扩招、升本和排名，高等教育大跃进式的发展不可避免地导致一些消极、负面现象的发生。
以我们学校为例，如学生学习管理方面：平均学分低于2.0不颁发学位证和毕业证，考试发现作弊不颁发学位证，必须要修够规定的学分等才能顺利毕业，我觉得这对学生来说是极不公平的，虽然法律法规授权高校对违法违规现象进行处理，但并未完全授权高校开除学生学籍，不颁发学位证书，在某些程度上，这是对学生权力的一种侵犯。
再如学校后勤管理问题，首先是宿舍安全问题：学校接连不断的发生盗窃案，丢钱、手机、笔记本电脑等贵重物品，最近学校发生的一起大的盗窃案，也与宿舍安全管理措施不当存在很大关联。
近些天，先是花园校区由于线路老化发生爆炸案，然后是龙子湖校区某女生宿舍楼因洗衣机老化也发生爆炸等等，幸运的是没有人员伤亡，不然后果谁来承担？？？还有宿舍卫生问题，楼道里经常会有大量垃圾堆积，这些又该谁去清理？？？宿舍维修问题，宿舍突然断电却没人来修，只能通过一系列繁杂程序等上四五天才会有人来修，其实这也为宿舍安全埋下隐患，因为我们宿舍线路也曾发出噼里啪啦响声，洗手间开关也漏电，但保修却无人问津。
总之宿舍报修程序及其繁琐且效率低下。
问题还有很多很多还有学校图书馆管理问题，有的学校图书馆会全天开放，或稍微晚点闭馆，而我们学校却早早闭了馆，流动阅览室和非流动阅览室闭馆时间存在一定差异，这在很大程度上会给想学习的同学带来不便。
学校餐卡充值制度也有一定的不合理性，只能在规定的时间进行充值，而且时间过短，这样会造成大量学生排队充饭卡。
然后就是学生饭卡丢了，在没设密码的情况下，会存在他人刷卡的现象。
其实学校可以借鉴其他高校一些经验，建立学生自主冲餐卡制度。
学校对外来人员管理不当，没有一整套切实可行的管理措施，这在很大程度上会对学生的人身和财产带来很大威胁。
高校管理育人的问题及对策.doc
高校管理育人的问题及对策一、我国高校管理育人过程中存在的不足ﻭ第一,管理育人工作的指导思想有失偏颇。
一些高校中盛行重教学科研而轻管理的风气，没有重视育人氛围的创造和优化管理对促进大学生成长带来的重大作用。
近段时期，高校往往花费大部分人财物来扩大办学规模，根本无暇顾及学生管理等软实力的储备，“重物不重人”的倾向愈发明显，这其实是对文化资源的大大浪费，使得新时代的大学生实则生活在“文化的沙漠”里。
ﻭﻭﻭ第二，缺乏强烈的管理育人意识。
高校管理层对管理育人的理解有误，认为学生管理仅仅是辅导员和班主任的事务，缺乏管理育人、教书育人、服务育人的正确思想,敬业精神不足. ﻭ第三，管理队伍的素质水平有待提升。
在激烈的人才争夺战中,很多高校为了吸引优秀的资源,常常将子弟就业作为吸引高端人才的一项重要举措。
这便导致很多高校的管理人员实则为校领导、教授或老职工的家属，更为可惜的是这部分管理人员可能并未受过专业的培训，对高校管理育人问题欠缺理解，极易导致在管理大学生这一高素质群体时，方式方法过于老套或空洞,日积月累便使得我国高校管理队伍的综合素质呈现出整体下滑趋势。
ﻭﻭﻭ第四，管理制度不够科学、效率不高，管理和育人呈脱节状态。
我国高校德育工作的职责主要落在学工处和团委等行部门的肩上，即使是教师也常被分为专业课老师、思想治老师两部分。
专业课的老师在教学过程中只负责知识的传授，较少关心学生的心理活动;而专职德育工作的老师则以过于形式化的各种“活动”来实施德育教育，这些“活动”空有其表,其实很难收到实质效果。
第五，学生无法有效地参与到管理中来。
学生有权利参加高校管理是被很多学校写入规定的，但真正落实这项规定的却很少，学生无法实现自己的参与权、知情权与评议权.参与性与性的缺失,使得我国高校管理并未体现出应有的氛围。
ﻭﻭﻭ二、针对高校管理问题的建议1.强化育人观念,转变管理意识。
“教育一致性”的原则应体现为高校的每一部门都有责任教育学生，学校的育人途径可分为教学工作、后勤工作和行管理工作,这三种途径分管教书育人、服务育人和管理育人。
对高校教育管理存在的问题与对策的几点思考
对高校教育管理存在的问题与对策的几点思考高校教育管理是保障高校正常运行和提高教育质量的重要环节。
当前高校教育管理中存在一些问题，如管理体制不够科学、学生思想教育滞后、教务管理不够严格等。
为了解决这些问题，对高校教育管理的改革与创新有以下几点思考。
高校教育管理应从传统的行政管理向科学、民主、法治型管理转变。
传统的行政管理模式过于注重层级和权威，而忽视了学校内部的民主决策以及教师和学生的参与。
要解决这个问题，可以采取以下对策：一是建设学校内部的民主决策机制，通过学术委员会、教师代表大会等形式，推动教师和学生的参与；二是赋予学校更多的自主权，使学校能够自主决策、自主选人，更好地适应学校发展的需要。
高校教育管理应注重学生思想教育，培养学生的综合素质。
近年来，高校教育越来越重视培养学生的专业知识和实践能力，忽视了学生的思想觉悟和人文素养。
要解决这个问题，可以采取以下对策：一是加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观；二是注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开设创新创业类课程、组织科技创新竞赛等方式，培养学生的综合素质。
高校教育管理应加强教务管理，提高教学质量。
目前，一些高校存在教学管理不够严格、教学资源不均衡等问题。
要解决这个问题，可以采取以下对策：一是加强教师队伍建设，建立有效的教师绩效考核机制，激发教师的积极性和创造力；二是加大对教学设施和教学资源的投入，优化教学环境，提高教学质量；三是加强对教学过程的监管，建立教学质量评估机制，确保教学质量。
高校教育管理应加强与社会的联系，促进学校与社会的良性互动。
当前，高校与社会还存在一定的脱节现象，学校的教学和科研成果往往无法与社会需求对接。
要解决这个问题，可以采取以下对策：一是加强高校与行业和企业的合作，开展校企合作项目，促进学校教育与社会需求的有效对接；二是鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的实践能力和就业竞争力；三是加强校友与学校的联系，利用校友资源为学校发展提供支持。
高校教育管理存在问题及对策
高校教育管理存在问题及对策高校教育管理是高校发展的重要环节，在高质量教育、人才培养、科学研究、社会服务中发挥着重要作用。
然而，在高校发展过程中，依然存在着一些问题。
本文就高校教育管理存在的主要问题进行分析，并提出相应的对策。
1.管理制度不规范高校教育管理制度的不规范是导致高校内部管理混乱的一个主要因素。
比如，高校管理制度的缺乏，部门职责不明确，人员安排混乱等问题，使得高校内部管理效率低下，难以协调各个部门之间的工作成果。
2.师资队伍建设不足一个优秀的高校需要有稳定、优秀的老师，但目前的高校教育管理中，师资队伍建设存在很多不足。
比如，教师的教学水平不够高，教学方法和手段过时，还有教师本身可能存在的一些问题，例如教育观念落后、教学热情不高等等。
3.教学质量管理不足教学质量是高校教育管理的重要方面之一，但是目前存在的问题是，高校的教学质量管理缺乏规范和标准。
学校与教师之间缺少评估机制，教学评估没有能够很好地体现出课程质量，缺乏监督和反馈机制，影响了高校教育质量。
4.创新能力较差高校教育管理的创新能力较差是众所周知的问题。
建设一个创新性强的教育体系需要创造性地思考和实践，然而管理者们往往难以聚焦最新的研究成果，让创新的想法变成现实。
1.加强规范、标准化管理只有加强高校的管理规范、标准化管理，才能够改善高校管理环境。
比如，制定科学合理的管理制度，明确各部门职责和工作程序，建立一个发展稳定的人才培养体系等等，都是需要加强规范、标准化管理的具体措施。
2.提高师资队伍的培养水平通过完善师资队伍培养计划，加强教师培训和教学研究，提高教师的教学能力和素质。
同时，建立一个教学评估机制，通过不断适应新的教育观念、教学理念的变化，促进高校教育管理的普遍发展。
3.加强教学质量评估高校教育管理还需要加强教学质量的评估系统。
比如，建立学生课程评估、教师互评、教学质量监督等机制，通过对课程的质量、评估结果等进行分析和总结，及时调整课程内容和质量标准，提高高校教育质量。
新形势下高校学生管理工作中存在的问题及对策 教育文档
新形势下高校学生管理工作中存在的问题及对策一、当前高校学生管理工作的特点（一）对学生的思想教育引导较及时大多数高校都非常重视日常的思想政治教育工作，有的会通过党团活动、开会等形式对学生进行人生观、价值观以及理想信念方面的教育；有的教师注重实用创新的教育方式，以使教育内容更加吸引力；有的辅导员会根据学生的实际情况和学生进行有效的思想沟通，对学生进行遵章守纪或婚恋观等方面的教育。
（二）工作制度得到比较有效的落实许多学校对学生进行管理的过程中，都重视工作制度的健全与落实，从而使学生管理工作实现规范化、制度化。
（三）心理疏导和化解较有效各高校都较重视学生的心理健康，并通过个别沟通、心理讲座等形式对思想负担重、存在心理疾患等情况的学生进行心理疏导，并使学生的心理状态恢复正常。
（四）对学生行为的管控较扎实大多数高校都较重视对学生的日常行为进行管理，有的把学生日常行为的表现作为考评标准，以使学生养成良好的生活作风；有的通过学生干部实现学生的自我管理；有的通过随机点名、24 小时值班等形式确保学生的在位情况，从而在一定程度上避免了事故案件的发生。
．二、新形势下高校学生管理工作中存在的问题（一）学生素质状况的多样性随着社会进步，经济发展以及改革开放的不断深入，越来越多的大学生开始追求进取务实的价值选择，自主、竞争、公平、效率等时代意识增强，多样性特点较为明显。
但不断增多的社会热点难点问题难免会给在校大学生的健康成长带来一定的负面影响，大学生在思想动态、心理健康等方面也出现了这样那样的问题和隐患。
主要表现在独生子女问题、贫富差距问题以及大学生就业问题。
这些问题不可避免，它在阻碍学生全面素质的提高的同时，对学生的管理工作来说，也是一个极大的难题，且将会严重影响大学生的未来发展。
（二）网络技术给学生管理工作带来的新问题网络为大学生选择接受各种思想文化、社交、娱乐、学习、社会工作等创造了有利条件，为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域，对加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。
论高校教育管理存在的问题与创新途径
论高校教育管理存在的问题与创新途径高校教育管理是保障高校教育质量和秩序的重要组成部分。
当前，高校教育管理面临着众多的问题，如管理体制、管理手段、管理人才等方面的问题。
针对这些问题，需要采取有效的创新途径，提升高校教育管理的效率和水平。
一、问题高校教育管理存在一些普遍性的问题，主要体现在以下方面：1. 管理体制过于僵化高校教育管理体制过于僵化，很难适应当前快速发展的教育需求。
这种体制不利于管理者的灵活应变和决策，导致管理效率低下，影响高校的发展。
2. 管理手段不够科学管理手段主要指高校教育管理的方法和工具。
现有的管理手段过于陈旧，不能满足高校日益增长的需求，包括信息化程度、人才培养等方面。
3. 管理人才缺乏特殊化高校教育管理人才缺乏相应的专业知识和技术能力，往往采用一种平庸的管理方式。
由于管理人才的普遍性和缺乏特殊化，导致高校教育管理的效率低下，也不能有效推进教育改革。
二、创新途径管理创新是高校教育管理的重要内容之一。
如果能够采用一些创新的方式，将会提高高校教育管理的效率和水平。
改革高校教育的管理体制，使其更加灵活、高效和科学。
应该优化管理结构，加强人才引进和流动，鼓励创新和创业，促进管理人才的专业化和特殊化等。
同时，可以采取更加开放的管理机制，与社会交流，加强产学研合作，扩大合作伙伴。
高校教育管理的信息化程度不够，需要加强信息化建设，充分利用互联网等现代科技手段。
逐渐推进在线教育，提高教育内容的开放性和透明度，增强学生自主学习的能力，培养具有创造性和实践能力的人才。
高校教育管理人才应当具备较强的专业知识和技能。
加强管理人才的专业培训，培养管理人才的全面性和特殊化。
鼓励管理人才自主创新和探索，建立严格的绩效评估体系，以及实行激励政策，倡导管理人才与教师之间的合作。
总之，高校教育管理需要更加适应教育的发展趋势，倡导创新管理方式，提高管理的效率和水平，进一步激励教师和学生自主创新的能力，为教育事业的发展作出积极的贡献。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着社会的不断发展和进步，高校学生管理也面临着新的形势和挑战。
新形势下高校学生管理面临的问题主要包括学生自律能力的下降、思想观念的多元化、安全问题的增加以及社交网络的快速发展等。
为了更好地应对这些问题，高校学生管理可以采取以下对策。
高校需要加强学生的思想政治教育，提高学生的思想觉悟和政治素养。
通过组织一些必修课或者特定的思政教育活动，培养学生的正确的人生观、价值观和世界观，增强学生对社会主义核心价值观的认同和理解，引导学生树立正确的人生目标和追求，使他们具备良好的人文素质和社会责任感。
高校可以加强对学生的专业素质培养，提高学生的学习能力和专业技能。
通过建立更加完善的导师制度，为学生提供更加个性化的辅导和指导，帮助学生克服学习困难，提高专业素质和综合能力。
可以加强学生的实践教育，开展各种实践项目和实习机会，使学生能够将所学知识实际运用，增强实践能力和创新精神。
高校应加强对学生安全的管理和保障，确保他们的身心健康。
加强对校园安全的巡查和管理，加强对校外安全的警示教育，提供必要的安全设施和服务，定期组织安全知识培训，帮助学生提高安全意识和自我保护能力。
高校还可以建立心理健康教育中心，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的心理问题，提高心理素质和抗压能力。
面对社交网络的快速发展，高校可以将其作为学生管理工作的重要渠道。
可以通过开设校内平台或社交媒体账号，及时发布学校和学生活动的信息，通过线上交流和互动，增加学生对学校的认同感和归属感。
高校还可以通过监控和引导学生的网络行为，加强对网络安全的教育和管理，提醒学生注意个人信息保护和网络骗局等安全问题。
新形势下高校学生管理面临着一系列问题，但通过加强思想政治教育、提高学生专业素质、加强学生安全管理和保障以及充分利用社交网络等对策，可以更好地应对这些问题，推动高校学生管理工作向着更加科学和有效的方向发展。
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策 文档
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策高校学生管理工作是整个高校管理工作系统的重要组成部分,其完成效果直接关系到高校整体的教育质量,对整个高等教育的发展有着至关重要的影响。
当今的高校已不是过去的“象牙塔”,它外有社会环境的冲击,内有学生管理本身存在的一些问题,因此,如何更好地做好高校学生管理工作,是每个高校面临的亟待解决的问题。
一、新时期高校学生管理工作面临的问题1.严峻的就业形势给高校学生管理工作带来新的挑战。
2008年全球爆发的金融危机给各高校学生就业工作造成的最直接影响就是,可供大学生就业的岗位数量大大减少,招聘条件更加苛刻,使得一些热门专业的毕业生也面临无人问津的尴尬处境。
在激烈的就业竞争形势下,招聘毕业生的工作不仅是对大学生的一种检验,更是对高校学生管理工作的一种检阅。
高校毕业生是否符合市场需要,大学生的综合素质是否经得住检验等都能客观地反映高校教育及学生管理工作的效果。
这就要求全体学生工作者必须根据市场、社会的需要及时改进学生管理工作的方式和方法,及时更新学生管理理念,紧紧围绕高校教育目标培养具有本校特色的大学生。
2.信息化技术的发展给学生管理工作带来新的挑战。
大学,在高校,网络正逐渐渗透到社会生活的各个领域,目前生对先进技术和知识有着特有的直觉和敏感,网络也正逐渐成为当代大学生生活的一部分[1]。
网络正极大地改变着大学生的生活方式、学习方式甚至语言习惯。
对于学生工作而言,网络是一把双刃剑,一方面网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域,给加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。
另一方面,网络也给传统学生管理工作带来了极大的冲击。
[2]首先,网络信息的快捷性、丰富性和开放性等特点,使得从学校获取知识的认识的权威性受到怀疑。
在网络普及的信息社会,大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷、方便地获取信息,而思想政治工作部门和有关干部、教师在获取信息的渠道、时间、数量上已不占明显优势。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着时代的变迁和经济的发展，高校学生管理面临了许多新的问题。
这些问题不仅是中国高校自身的问题，也是世界高校共同面临的问题。
为了解决这些问题，高校学生管理需要不断改进和创新，采用适宜的解决对策。
问题一：独立性不足高校学生在家庭中长大，接受家长的教育，对自我管理意识的培养有待提高。
在高校中，缺乏意识到自己的独立性，没有充分的意识和能力处理个人生活和学习中的自我问题。
解决对策：提升学生的独立性、自主学习能力和综合素质。
学校应该通过开设必要的独立性课程，引导学生了解和掌握自我管理的基本方法和技巧。
学校还可以设置一些与自我管理和独立思考相关的社团和课外活动，鼓励和促进学生的各种发展，提高学生的自我意识和综合素质。
问题二：互联网和社交软件的过度使用网络和社交软件的普及和便利性带来了很多便利，但同时也带来了很多危害，包括网络欺凌、偏执、社交能力下降等等。
解决对策：合理使用互联网和社交软件、保持清晰思维、舆情观察。
学校应该把互联网与现实城市生活、社区或学校中的实际场景相结合，鼓励学生建立正确的网络观念，合理选择使用互联网和社交软件。
同时，学校通过互联网公益项目、主题教育活动等方式教育和引导学生提高观察能力，并培养和保持清晰的思维和思考能力。
问题三：思想过度倾向近年来，一些教育机构、社会组织、新媒体和创业公司等进行了针对性的宣传和引导，助长了学生的偏执和极端思想，对其思维方式和价值观念产生了偏差。
解决对策：加强思想引导和教育，强调理性思考和价值观教育。
学校应该通过开展公益项目、社会实践和主题教育活动等方式，鼓励学生做出自己的判断和选择，坚定学生的合理的社会价值观和人生观，在思考与创新中提高学生的能力，以达到深化思想、启发灵魂的目的。
问题四：心理问题的增加随着时代的变迁和社会的发展，心理问题在高校学生中也越来越突出。
心理健康是人处于健康状态的重要组成部分，应引起高校领导和教育部门的高度重视和采取行动。
高校教育管理存在问题及对策
高校教育管理存在问题及对策随着我国高等教育体制的不断完善和发展，高校教育管理也面临着种种挑战和问题。
在高校教育管理中存在的问题不仅影响着学校的教学质量和发展，也直接影响着学生的成长和就业前景。
我们有必要对高校教育管理中存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策和措施。
一、存在的问题1. 教师队伍结构不合理在一些高校中，教师队伍结构不够合理，老师的年龄结构不够均衡，年轻教师的数量较少，而且老师的学历和专业背景也存在较大的差异。
这导致了教学质量参差不齐，无法保证学生获得良好的教育资源。
2. 教学资源分配不合理一些高校中，教学资源的分配并不合理，导致资源的浪费和不均衡。
一方面，一些学科的资源投入较大，而另一些学科的资源相对匮乏。
一些高校招收了过多的学生，导致了师生比过高，难以保证每位学生都能够得到足够的关注和指导。
3. 学生管理不当在一些高校中，学生管理存在着不少问题，比如违纪学生得不到及时的处理和引导，导致了违纪现象的增多。
一些高校对学生的成长规划和就业指导做得不够充分，导致学生缺乏对未来的规划和方向。
4. 行政管理不规范高校的行政管理中也存在着不少问题，比如一些学校的行政效率较低，决策和执行不够果断。
一些高校的内部管理体制不够完善，缺少责任明晰和监督机制，导致了一些管理混乱和不透明。
以上问题的存在直接影响了高校的教学质量和学生的成长，因此我们有必要对这些问题进行深入分析，并提出相应的解决对策。
二、对策措施针对教师队伍结构不合理的问题，高校可以通过改革教师招聘机制，引入更多优秀的年轻教师，同时对老师的学术和教学水平进行评估和激励，推动老师们不断提高自身素质。
学校可以加大对教师专业发展的支持力度，提供更多的教学资源和培训机会，确保教师的专业水平和教学能力得到有效提升。
高校应当根据学科的发展情况和社会需求，对教学资源进行合理配置。
一方面，应当加大对一些薄弱学科的支持力度，引入更多的教学资源和人才，提高学科的发展水平和社会影响力。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着社会的快速发展和高等教育的普及，高校学生管理面临着新的形势和挑战。
在这个过程中，学生的心理健康问题、学风建设、网络管理等方面出现了一些新的问题。
对于这些新问题，高校学生管理者需要及时地做出对应的解决对策，以维护学生的健康成长和校园的正常秩序。
1. 心理健康问题随着社会的竞争压力不断增大，高校学生心理健康问题愈发突出。
焦虑、抑郁、自卑等心理问题成为了当前高校学生管理的重点。
一些学生面对学业压力过大、人际关系问题、就业压力等也会出现心理问题。
解决对策：（1）建立心理健康教育体系，加强心理健康教育，提高学生的心理素质，帮助他们更好地适应压力。
（2）建设心理咨询中心，为学生提供心理咨询服务，及时解决他们的心理问题。
（3）加强心理健康监测，做好对学生的心理状况的监测和干预，及时发现并解决心理问题。
2. 学风建设问题学风建设一直是高校学生管理的一个重要方面。
在新形势下，一些学校出现了学风不端、道德风气不好的问题，甚至出现了考试作弊、论文抄袭等不端行为。
解决对策：（1）加强学业规范教育，明确学术道德规范，提高学生的学术道德意识。
（2）依法加大对学术不端行为的处罚力度，严肃查处考试作弊、论文抄袭等不端行为，维护学校的学术信誉。
（3）加强学风监督，建立学生自我监督机制，让学生自觉遵守学术规范。
3. 网络管理问题随着互联网的普及和发展，网络已经成为了学生学习生活的一部分。
网络带来的一些负面影响也给高校学生管理带来了新的挑战，比如网络沉迷、网络暴力、网络欺诈等问题。
解决对策：（1）加强网络教育，提高学生的网络安全意识，引导学生健康使用网络。
（2）建立健全网络管理制度，严格监管校园网络，防止不良信息传播。
（3）加强网络监督，建立学校网络监督小组，及时发现并解决网络问题。
新形势下高校学生管理面临着一系列新问题，需要高校学生管理者及时地采取有效的措施加以解决。
通过加强心理健康教育、严格学风建设、加强网络管理等手段，可以有效地提高高校学生的素质和管理水平，促进学生的健康成长和校园的和谐发展。
高校学生管理问题及建议
⾼校学⽣管理问题及建议2019-08-27⼀、⾼校学⽣管理⽅⾯存在的问题(⼀)学⽣辅导员队伍数量严重不⾜就⽬前的情况分析，我国绝⼤多数的⾼校在学⽣管理⽅⾯都存在严重的错误，尤其是学⽣辅导员的数量不⾜，再加上学⽣对学⽣管理的⼯作任务⽐较琐碎、繁多，导致辅导员没有更多的时间和精⼒处理学⽣的思想⼯作。
⽬前，绝⼤多数⾼校的辅导员都⽐较年轻，对⾼校学⽣管理⽅⾯的经验不⾜。
因此，辅导员任务繁重、学⽣管理经验不⾜将直接影响了我国⾼校在学⽣管理⽅⾯具有⼀定的局限性，更不能个性化为学⽣的需求进⾏发展。
⾼校学⽣管理⼯作内容庞杂，事务琐细，其各项⼯作最后都要落到辅导员⾝上，⼯作内容庞杂，导致学⽣辅导员很难应付，从⽽直接导致管理⼯作过于表⾯化，流于形式，很难对学⽣的⽇常⾏为、⽣活学习等⽅⾯进⾏管理。
(⼆)宿舍管理和服务⼈员配备上较弱宿舍管理和服务⼈员⽐较少，并且基本上都是起着看门的作⽤，根本不能融⼊到学⽣的⽣活中去，更不能充分了解到学⽣的⽇常⽣活习惯和政治思想。
学⽣在宿舍遇到问题之后也不会和辅导员进⾏沟通与指导，都会想到⾃⼰解决。
另外，我国⾼校⼤学⽣宿舍的⽇常管理和服务⼈员⼀般都是后勤服务部门应聘所⽤的，其宿舍管理和服务⼈员的整体素质较低，缺乏必要的专业知识和职业培训，因此导致宿舍管理有⼀些不⾜之处。
(三)学校⼯作理念与实际脱离⽬前，对绝⼤多数的⾼校来说，更加注重社会的需求，轻视学⽣个体发展的需要。
每个⾼校都在谈学⽣的⼯作理念，⼀切为了学⽣，重视学⽣的成长和全⾯发展、个性化、学⽣的主体性等问题，充分发挥学⽣⾃我管理，⾃我教育的功能。
但是，我国绝⼤多数的⾼校在管理学⽣⽅⾯都是根据学校的发展情况以及学校的整体利益，不会为了满⾜个性化发展的需求为重点，从⽽直接忽视了学⽣潜能发挥和个⼈追求的管理理念。
总值，⾼校对学⽣管理⽅⾯存在的问题，不能将个性化的发展需求落实好，从⽽造成学⽣的管理理念与实际相互脱离。
⼆、完善⾼校学⽣管理⼯作的对策(⼀)加强学⽣管理⼈员的队伍建设要⾯对新形势，开创学⽣管理⼯作新局⾯，促进⾼校发展，必须努⼒培养和造就⼀⽀⾼素质的学⽣管理⼈才队伍。
新形势下高校行政管理存在的问题及对策建议思考
新形势下高校行政管理存在的问题及对策建议思考行政管理职能是高校党政部门的主要工作职责，其根本目的是服务广大职工与师生。
从行政管理工作内容来看，分为服务、协调及管理工作三项重要内容，随着高校内部环境、管理对象等不同，行政管理工作在不同高校之间有着较大差异。
高校不仅有科研工作，同时承担着重要的教育任务，需要将有限教育资源进行科学合理分配，也需要实现高质量的学术管理。
全面结合高校行政管理工作实际，构建出科学的管理体系，是提升高校行政管理工作效率和水平的重要基础。
一、新形势下提升高校行政管理工作的必要性当前国内高校办学规模在不断扩大，各项管理层次不断增加，管理内容逐渐复杂化，管理幅度呈现出越来越大的特点。
随着高校管理工作内容的不断增加，导致高校教育改革的过程中，行政管理工作的效率及有效性变得越来越重要,为了有效应对这些变化，高校必须全面增强行政管理工作,通过高质量的行政管理，实现对各个方面资源的有效协调与统筹，全面优化和提升传统的管理方法，满足高校在新时期高质量发展的需求。
此外，国内高校管理工作整体变化较多，结构不太稳定，管理工作难度较大。
因此，亟须持续提升行政管理工作质量，为高校发展提供较好的发展环境。
二、新形势下高校行政管理存在的问题（一）高校行政管理行政化、官僚化问题明显。
首先,高校行政管理工作对于行政权利较为倚重，这与高校行政管理部门多数参照政府部门工作体系构建有直接的关系，导致高校行政群体庞杂，高校中出现了学科带头人、博士、硕士等与行政管理人员身份混杂的问题，在对这些干部进行考核评比时，很多情况下出现了与政府机关相仿的问题。
所以,部分高校行政管理人员均感觉得到所谓的“一官半职”，认为自身地位出现了变化，甚至极个别人员出现了“官本位”思想。
其次，行政机构有效“消肿”的难度相对较大。
通常情况下，高校为了临时开展一些工作，设置了临时行政管理部门，但是在这些工作结束后，这些机构并没有及时撤销，导致高校行政管理出现机构臃肿的问题。
学生管理工作中存在的主要问题及应对措施
学生管理工作中存在的主要问题及应对措施导语：摘要：随着高等教育的发展及其体制变革，给高校学生管理工作带来了新的机遇和新的挑战新的挑战。
本文分析了目前福建船政交通职业学院学生管理工作中存在的主要问题，提出做好学生管理工作的有效措施。
关键词：学生管理问题措施1、学院学生教育管理工作现状福建船政交通职业学院目前全日制在校生有10000余人，分布于10系1分院。
学院的学生教育管理工作，目前是采用在分管副职领导下，实行院、系两级管理，以系管理为主的学生教育管理体制，按项目分工进行工作指导与协调。
学院各项学生教育管理制度齐备，基本上能满足学院学生教育管理工作需要。
在学生教育管理队伍状况方面分成四大类：一是学院学生思政工作队伍，主要包括院党政分管领导、学生处、团委等工作人员;二是系(分院)学生教育管理队伍，配备了分管负责人;三是专职辅导员队伍;四是兼职班主任队伍，每个班级配备了一名班主任(部分班主任兼班级)，主体为教师。
但是主要的管理队伍还是辅导员。
2、当前学院学生管理工作中存在的主要问题：2.1学生管理运行机制不完善目前，学院学生管理工作是在学生处和系部总支直接领导下的辅导员具体负责，同时设有班主任。
学校对学生的管理本应形成合力，齐抓共管的，但是，有些部门对于学生的问题不能给予很好的解决。
或是态度差、或是处理不及时。
班主任没有尽到义务，只是挂个名分。
与学生接触少，不了解学生，到期末了要写总结，连最起码的本班学生数多少还要问辅导员。
2.2学生管理制度执行不到位为了管理好学生，学院先后制定了一系列规章制度。
但是大部分流于形式，执行不严，尤其是对违纪学生的处理不及时、不果断，害怕处理过重影响各系部。
于是经常对违纪学生说说而已，不疼不痒，没有起到应有的教育作用。
有些时候随领导的想法变化而变更，“人治”现象时有出现，管理处于不规范、不稳定状态。
2.3学生教育管理理念的更新没有到位学生管理方式运用不合理目前在学院“以学生为本”的全员育人环境还没有形成。
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新形势下高校管理育人存在的问题及对策
摘要：对于高校领导而言，在新形势下推进育人工作的开展，是时代发展的必
然结果，为此，积极探索有效策略显得十分必要和迫切，也只有这样，才能够展
示高校的办学实力，并培养出社会所需的优秀人才。
关键词：新形势高校管理育人工作
高校管理育人工作是高校发展的重点。
应当牢牢把握住育人的宗旨才能为社
会培养出更多的人才。
新形势背景下，我们要与时俱进，不仅要反思我们的工作
制度、方法，还要引进高素质的管理人才，创建完善的管理育人机制，推动我们
高校管理育人工作的开展。
一、现今高校管理育人工作存在的问题
1.管理功利性太强而忽视管理育人。
众所周知，绝大多数高校，尤其是地方
高校、中西部高校在人才吸引、政策支持、资源聚集等核心环节中处于劣势，因
而作为学校的管理层首先要考虑的是通过争抢资源、争夺人才、争取项目来促进
学校发展。
这样，学校管理的全部精力几乎都要放在核心环节的加强和改进上，
因而往往容易忽视管理在育人方面的作用发挥。
这不一定是观念上的问题，而是
基于目前教育投入、教育发展不均衡而造成的现实困境。
2.人才发掘力度缺失。
这一点从根本上来讲应当与以上两点有极大的关系。
教育管理工作者没有正确的摆正自己的位置、没有正确的把握住工作的重心，又
怎么可能发掘出更多的人才。
正常来讲，对于每一个进入高校学习的学生来说，
都有机会成为社会的栋梁，只不过受到催化力度的不同而出现不同的结果。
有一
句所谓的真理，“是金子总会发光的”。
那么，金子在什么情况下才会发光呢？只
有在被淘金者拂去了盖住的砂砾时，才能发出光芒。
这句话看似强调了个人才能
的重要性，实际上，我认为，从侧面也反映出淘金者的重要性。
现在学生或多或
少具备一定的专业能力，甚至有的学生能力是出类拔萃的，却没有机会展示自己
的能力，这是导致人才缺失的一个重要原因。
3.管理育人工作人员缺失。
社会进步、教育水平不断提升，越来越多的人考
入了大学。
但是由于资金等问题，学校并没有足够的管理人员可以调配。
出于无奈，只能让年轻任课教师担任，或者是任用留在本校的研究生担任管理人员。
由
于没有受过专业的辅导员工作培训，这些人大多缺乏经验。
一边解决着学生心理
问题，帮助学生度过难关，还要完成自己的本职工作，分身乏术，学生管理工作
就必定会受到影响。
二、新形势下推进高校管理育人工作开展的有效途径
1.高校的领导重视管理工作的育人作用。
部分高校领导对管理工作的重要性
认识不足，存在重教学科研、轻管理的现象；有的高校由于管理不善，机构庞杂，人员超编，岗位职责不明确，办事效率低下，造成了人力、财力、物力的浪费，
不利于形成良好的育人氛围。
高校领导重视管理的育人价值，自身以身作则，给
教师及学生树立良好的榜样。
同时制定科学合理的全面育人的规章制度，规范管
理者和被管理者的行为，形成良好的育人氛围，才能使学校的育人目标得以高效
实现。
2.重视提高管理者自身素质。
高校的管理者存在育人意识不强、专业化程度
不高、创新意识、服务育人意识不强的现象。
（1）学校应提高管理者的责任意识。
一方面通过学习、培训等方式培养管理者良好的职业道德和行为准则，以身作则，遵纪守法，严格遵守学校的规章制度，
引导管理者起好榜样作用；另一方面应鼓励管理者根据自己的专业和工作经验，
申请带一门基础课或公共选修课，积极参加教学研究申报各类研究课题，切实深
入到教学科研中去，了解师生状况，发现问题并解决问题，提升自己的责任意识
和水平。
（2）要提高管理者的专业素质，高校应该分别组织管理者进专业素养
的培训，学习教育管理、行政管理、心理学、公文写作、礼仪等知识，使管理者
理论联系实际，提高管理者工作的专业化程度和水平。
（3）要提高管理者的创
新意识，高校需要培养创新人才，首先管理者要有创新意识，创新意识要求管理
者思想独立，具有自我批判精神，勇于发现管理中存在的问题，进行改革和发展，培养出适应社会发展需要的创新人才。
（4）要提高管理者的服务意识，淡化权
力意识，加强管理育人同时也是服务育人的观念，以育人为本，形成一个服务态
度良好、办事效率高的育人环境。
3.创新高校学生管理体制。
高校管理育人工作内容十分丰富，不能只停留在
课堂上的知识教学育人。
有的高校为了推进高校管理育人工作的开展，还对学生
公寓管理体制形式进行了创新。
由于每个高校的学生作息时间存在一定差异性，
所以不同高校在创新学生公寓管理体制的时候策略都不同。
随着社会的发展，社会对人才的要求也发生了极大的变化。
社会经济飞速发展，人才需求层次也在不断地提高。
不单单是需要具备正确的思想观念，更需要
具备极高的素质。
与改革开放之前不同，应对社会出现的新形势、新面貌、新问题，就需要新的人才去解决。
因此，根据社会需求的变化，作为人才诞生地的高校，在人才培养工作上，就应当做出相应的调整。
参考文献
[1]孙钦泉郭万保新形势下推进高校管理育人工作的有效途径[J].人力资源管理，2018，（05）。
[2]刘玉红新形势下推进高校管理育人工作的有效途径[J].中国培训，2016，（18）。
[3]孙晓丹新形势下高校资助育人工作困境与对策研究[J].才智，2017，（33）。