第一次线上研讨总结

第一次研讨总结

今天，我们小学数学一坊在群里进行了第一次研讨。虽然孩子有些哭闹，过程中参与不是很多，但是后来爬楼看到大家的讨论真的受益很多。

比如大家讨论的立体图形的讲授，我在讲的时候也很困惑，拿了一些模型让大家看了又看，我讲了又讲，但是仍有一些同学做题时候出错，我有些费解又生气。今天通过大家的讨论我才知道，小学一年级的同学经验有限，又受年龄发展特点限制，只凭看是很难理解的。低年龄段的孩子需要先通过直接感知，在化为自己已有经验。

乘法的认识里面，每行有7个▲，摆了2行，可以列算式为7×2或者2×7。但是，如果给出算式7×2，用▲可以表示每行有7个▲，摆了2行；也可以每行有2个▲，摆了7行，具体的情况需要具体分析对待。

通过这样的活动，不但解释了教师教学中存在的一些问题，同时也在很大程度上提高了教师的积极性，相信通过这次活动，我们每个人的教育教学水平都能更上一个台阶。