企业管理信息系统课程设计报告

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管理信息系统课程设计(终版)精选全文完整版

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可编辑修改精选全文完整版管理信息系统课程设计(终版)1.1 系统名称本文介绍的系统名称为“企业信息管理系统”。

1.2 系统开发背景随着信息技术的发展,企业管理越来越重视信息化建设。

为了提高企业信息管理的效率和准确性,本系统应运而生。

1.3 选题说明本系统旨在帮助企业实现信息化管理,包括信息管理和财务管理两个方面。

1.4 系统目标本系统的目标是提高企业管理的效率和准确性,降低管理成本,提高企业竞争力。

1.5 系统主要功能本系统主要包括信息管理和财务管理两个方面。

信息管理包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等;财务管理包括财务报表管理、成本管理、收支管理等。

1.6 可行性分析1.6.1 可行性研究的前提在进行可行性研究之前,需要对企业的发展状况、市场竞争情况、管理需求等进行全面分析。

1.6.2 系统的可行性研究通过市场调研和用户需求分析,本系统的开发是可行的。

同时,本系统的开发也符合企业的发展战略和管理需求。

2.1 信息管理信息管理是本系统的核心功能之一,包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等。

通过对信息的集中管理,可以提高信息的准确性和及时性,为企业管理提供有力支持。

2.2 财务管理财务管理是企业管理的重要组成部分,也是本系统的主要功能之一。

通过对财务数据的集中管理和分析,可以帮助企业实现成本控制、收支管理等目标。

3.1 系统功能结构为了更好地了解系统的功能结构,本文进行了功能结构调查和组织结构调查。

通过调查分析,得出了系统的功能结构图。

3.2 业务流程分析业务流程分析是系统设计的重要组成部分,通过对业务流程的分析,可以更好地设计系统的功能和流程。

本文对系统的业务流程进行了详细的分析,并绘制了业务流程图。

3.3 数据流程分析数据流程分析是系统设计的另一个重要组成部分,通过对数据流程的分析,可以更好地设计系统的数据结构和流程。

本文对系统的数据流程进行了详细的分析,并绘制了数据流程图。

关于ERP的课程设计

关于ERP的课程设计

关于ERP的课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解ERP系统的基本概念,掌握其功能模块和核心作用;2. 学会分析企业运营中存在的问题,并运用ERP系统提出解决方案;3. 掌握ERP系统在企业管理中的实际应用,了解其对企业发展的影响。

技能目标:1. 培养学生运用ERP软件进行企业资源配置的能力;2. 培养学生通过ERP系统进行数据分析,为企业决策提供支持的能力;3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力,使其能在项目中发挥积极作用。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对企业信息化管理的兴趣,激发其学习ERP系统的热情;2. 增强学生的责任感,使其认识到ERP系统在企业管理中的重要性;3. 培养学生具备良好的职业道德,关注企业社会责任,为企业长远发展贡献力量。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实际操作,旨在培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。

学生特点:学生具备一定的计算机操作能力和企业基础知识,对企业管理有浓厚兴趣。

教学要求:结合课程内容,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高其分析问题和解决问题的能力。

通过课程学习,使学生能够达到上述设定的具体学习成果。

二、教学内容1. ERP系统概述- ERP基本概念- ERP发展历程- ERP系统的主要功能模块2. ERP系统在企业中的应用- 企业资源配置- 生产管理- 销售管理- 采购管理- 财务管理3. ERP系统实施与运营- ERP系统选型- ERP系统实施流程- ERP系统运营管理- 常见问题与解决方案4. ERP案例分析- 成功案例分析- 失败案例分析- 案例分析与讨论5. ERP系统实践操作- ERP软件安装与使用- 基础数据录入与维护- 业务流程操作演练- 报表生成与分析教学内容安排与进度:第一周:ERP系统概述第二周:ERP系统在企业中的应用第三周:ERP系统实施与运营第四周:ERP案例分析第五周:ERP系统实践操作(上)第六周:ERP系统实践操作(下)本教学内容根据课程目标,结合课本内容,注重理论与实践相结合,科学系统地安排了教学大纲。

企业信息化管理课程设计

企业信息化管理课程设计

企业信息化管理课程设计概述企业信息化管理是指将信息技术与企业管理相结合,实现企业数字化、网络化、智能化、智慧化的过程及方法。

本课程设计旨在通过理论授课和实践操作,让学生了解企业信息化管理的基本概念、原则和方法,培养学生信息化管理的能力和实践操作技能。

目标1.理解企业信息化管理的定义、意义和发展趋势;2.了解企业信息化管理的基本概念、原则和方法;3.掌握企业信息化管理在生产、管理、营销中的应用;4.通过实践操作,培养学生信息化管理的能力和实践操作技能。

内容第一章企业信息化管理基础1.1 企业信息化概述 - 企业信息化的定义、意义和目标; - 企业信息化的类型和阶段; - 企业信息化与经济社会发展的关系。

1.2 企业信息化管理原则 - 对信息化的正确理解和分析; - 统筹规划,适度先进; - 突出重点,梦想先行; - 突出实效,量力而为; - 客观评价,不断进步。

1.3 企业信息化管理方法 - 企业信息化管理流程; - 企业信息化管理系统;- 企业信息化管理工具和技术。

第二章企业信息化管理在生产中的应用2.1 数字化生产管理 - 数字化生产制造的新技术、新方法; - 集成制造技术的应用; - 生产自动化管理系统的应用。

2.2 供应链信息化管理 - 供应链与信息化的关系; - 供应链信息化的战略选择; - 供应链信息化系统的建设与应用。

2.3 质量管理信息化 - 质量管理信息化的概念和意义; - 质量管理信息化思路和方法; - 质量管理信息化的具体实现。

第三章企业信息化管理在管理中的应用3.1 绩效管理信息化 - 绩效管理信息化的概念和意义; - 绩效管理信息化的流程和方法; - 绩效管理信息化的实现工具和技术。

3.2 人力资源管理信息化 - 人力资源管理信息化的意义和价值; - 人力资源信息化管理系统的应用; - 人力资源管理信息化的实现策略和方法。

3.3 知识管理信息化 - 知识管理信息化的概念和构成; - 知识管理信息化的应用和实现; - 知识管理信息化的挑战和前景。

erp课程设计实验报告

erp课程设计实验报告

erp课程设计实验报告一、课程目标知识目标:1. 理解ERP(企业资源计划)系统的基本概念、功能模块及其在企业运营中的应用。

2. 掌握ERP系统中财务管理、供应链管理、生产管理等核心模块的操作流程。

3. 了解ERP系统实施的基本步骤、关键因素和常见问题。

技能目标:1. 能够独立进行ERP系统的基本操作,包括数据录入、查询、修改等。

2. 能够运用ERP系统进行简单的数据分析,为企业决策提供参考。

3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对ERP系统及企业信息化建设的兴趣,激发学习热情。

2. 增强学生的责任感,使其认识到ERP系统在企业运营中的重要性。

3. 培养学生严谨、务实、创新的工作态度,为将来从事相关工作奠定基础。

课程性质分析:本课程为实验课,旨在让学生在实际操作中掌握ERP系统的相关知识,提高实际应用能力。

学生特点分析:学生为高年级本科生,已具备一定的企业管理知识和计算机操作能力,具有较强的学习能力和实践欲望。

教学要求:1. 结合课本内容,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2. 采用案例教学,让学生在具体情境中学习ERP系统的应用。

3. 强化团队合作,培养学生解决实际问题的能力。

二、教学内容1. ERP系统概述:介绍ERP系统的定义、发展历程、主要功能模块及其在企业运营中的价值。

教材章节:第一章 企业资源计划概述2. ERP系统核心模块:详细讲解财务管理、供应链管理、生产管理等模块的功能、操作流程及相互关系。

教材章节:第二章至第四章 财务管理、供应链管理、生产管理3. ERP系统实施:分析ERP系统实施的基本步骤、关键因素和常见问题,探讨如何提高ERP系统实施成功率。

教材章节:第五章 ERP系统实施4. ERP系统案例分析:通过分析典型企业ERP系统实施案例,让学生了解ERP 系统在实际工作中的运用。

教材章节:第六章 ERP系统案例分析5. ERP系统操作实践:组织学生进行ERP系统模拟操作,包括基础数据录入、业务流程处理等。

MIS课程设计报告书

MIS课程设计报告书

MIS课程设计报告书学院:课程名称: MIS课程设计—客户管理系统适用班级:学生:导师:MIS课程设计学期:摘要:随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科,企业要生存要发展,要高效率地把企业活动有机地组织起来,就必须加强企业管理,即加强对企业部的各种资源(人、财、物等)的有效管理,建立与自身特点相适应的管理信息系统。

本文介绍了在Visual FoxPro6.0环境下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。

通过分析公司客户人工管理的不足,创建了一套行之有效的计算机管理客户的方案。

文章介绍了客户管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法,并附带了一些主要的窗口和程序。

本系统界面友好,操作简单,比较实用。

【关键字】管理信息系统、客户管理系统、Visual Foxpro应用。

一、前言随着电子计算机和通信技术的发展,人类已经逐渐地进入信息化社会。

信息和材料、能源一样成为一种社会的基本生产资料,在人类的社会生产活动中发挥着重要的作用。

同时人们对信息和数据的利用与处理也已进入自动化、网络化和社会化的阶段,因此,开发相关的管理信息系统已经成为各行各业的必要和必需了,管理信息系统作为一门边缘学科,集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和电子计算机技术于一体,可以解决企业或组织所面临的问题,对来看,可以提高工作效率;对外来看,获得竞争优势。

管理信息系统的开发方法有生命周期法、原型法和面向对象的开发方法等。

基于以上三种方法的特点和各自的优缺点,本客户管理系统利用软件工程化思想和方法,总体上是采用结构化生命法进行系统分析和设计的,而系统实现等步骤则采用了原型法和面对对象的方法。

管理信息系统的开发是一个开发周期长、技术要求高、影响因素多的复杂系统工程,因此制定一个完善、可行、合理的开发计划,不仅是系统开发成功的保证,而且可以提高效率、节省时间、降低成本。

管理信息系统课程设计报告25473

管理信息系统课程设计报告25473

《管理信息系统》课程设计报告企业名称:光明家具公司企业背景:光明家具公司是一家拥有产品研发、设计、生产、销售一体的多元的家具制造和销售企业,产品涵盖办公家具、餐厅家具、酒店以及宾馆家具。

光明家具拥有从意大利引进的家具生产流水线和诸多专业的家具设计师、优秀的质控人员及技术工人。

在规范而严密的企业管理下,公司的产品无论从设计、生产、销售乃至售后的任何一个环节都具备稳定可靠的质量保障。

为了更多地配合宏大的国内市场需要,提供更完善的服务,维护广大贵客的权益,陈列中心,在争激烈的今天,不断充实AUROND自创品牌的产品阵容,强化全国销售据点,提高国际竞争力。

公司除为客户提供多元化及灵活组合的选择之外,光明更为您提供了较完美的服务,包括空间设计、整体设计、全套安装、妥善保养等。

令客户在布置办公空间的间隔和摆设时更感称心。

为客户提供独具品味的办公室意境。

“一如既往,永创最佳,力求发展,挑战未来”是光明永恒的奋斗目标,在成功的管理体系下,光明还不断努力开拓市场,以真心和真诚服务你的事业,本着以信待人,以质服人的原则,愿同各界朋友携手共进,共创美好的明天。

摘要: 企业物资管理系统,以计算机软件技术为基础,利用VisualFoxpro编程技术进行编程设计的软件系统。

采用系统结构化开发方法,设计过程主要部分:企业背景调查、需求分析与可行性研究、企业业务流程图绘制、数据结构与数据库设计、数据字典编制、数据流程图绘制,系统总体结构设计。

完成信息的显示代码设计输入/输出设计、模块功能与处理过程设计、系统维护、信息系统安全设计、系统实施、系统运行管理制度、网络系统方案设计。

包括输入、输出、查找、配送等功能。

此系统具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长的优点是一个成本低的现代管理信息系统。

最后通仿真验证企业物资管理信息系统对输入信号进行完整解调。

一·现行系统概念光明家具公司急需建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代管理信息系统。

管理信息系统课程设计报告范文免费

管理信息系统课程设计报告范文免费

管理信息系统课程设计报告范文免费(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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管理信息系统实验报告分析

管理信息系统实验报告分析

管理信息系统实验报告分析一、引言管理信息系统(Management Information System,MIS)在企业管理中起着重要作用。

本实验旨在分析一个实验报告所涉及的管理信息系统内容及其对企业的重要性。

二、实验报告内容概述实验报告涉及的内容主要包括: - 系统分析和设计 - 数据管理- 系统部署 - 系统维护三、系统分析和设计在实验报告中,系统分析和设计部分对企业管理信息系统的建设起着关键作用。

通过对企业需求的分析和系统设计,可以帮助企业更好地管理信息资源,提高效率。

四、数据管理数据管理是管理信息系统中不可或缺的一环。

通过实验报告中的数据管理部分,可以了解到企业如何有效地收集、存储、处理和分析数据,以支持决策制定过程。

五、系统部署系统部署是指将设计好的管理信息系统实际应用于企业运营中的过程。

实验报告中的系统部署部分将展示系统如何部署到实际运行环境中,并对应用效果进行评估。

六、系统维护系统维护是管理信息系统生命周期中持续不断的关键活动。

通过实验报告中的系统维护部分,可以了解到企业如何采取措施保证系统的稳定性和持续运行。

七、实验报告对企业的影响通过对实验报告中所涉及内容的分析与探讨,我们可以看出管理信息系统对企业管理的重要性。

优秀的管理信息系统能够提高企业的决策效率、优化资源配置,以及增强企业竞争力。

八、结论本实验报告分析了一个涉及管理信息系统的实验报告,从系统分析和设计、数据管理、系统部署和系统维护等方面进行了探讨。

通过对实验报告的分析,可以看出管理信息系统对企业的重要性,有助于企业提高管理效率和决策能力。

以上是关于管理信息系统实验报告的分析,希望可以对读者对管理信息系统有更深入的了解。

管理信息系统课程设计

管理信息系统课程设计

管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和技术,培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:–理解管理信息系统的定义、功能和分类;–掌握管理信息系统的基本组成部分和运作原理;–熟悉管理信息系统在不同行业和领域的应用案例;–了解管理信息系统的发展趋势和未来挑战。

2.技能目标:–能够运用管理信息系统分析和解决实际问题;–掌握管理信息系统的设计方法和工具;–具备管理信息系统项目管理和团队协作的能力;–学会对管理信息系统进行评估和优化。

3.情感态度价值观目标:–培养学生对管理信息系统的兴趣和热情;–增强学生运用管理信息系统解决实际问题的意识;–培养学生具备创新精神和团队合作精神;–引导学生关注管理信息系统在社会发展中的作用和责任。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.管理信息系统的基本概念:介绍管理信息系统的定义、功能和分类,使学生了解管理信息系统在企业和社会中的应用。

2.管理信息系统的组成和原理:讲解管理信息系统的基本组成部分(如数据、流程、等)和运作原理,让学生掌握管理信息系统的工作机制。

3.管理信息系统的应用案例:分析不同行业和领域的管理信息系统应用案例,让学生了解管理信息系统在不同场景下的实际应用。

4.管理信息系统的发展趋势:介绍管理信息系统的发展历程、现状和未来趋势,使学生关注管理信息系统的发展动态。

5.管理信息系统的设计和实施:讲解管理信息系统的设计方法、工具和实施步骤,培养学生具备实际操作能力。

6.管理信息系统项目管理和团队协作:教授项目管理方法、团队协作技巧,提高学生的团队协作能力和项目管理能力。

7.管理信息系统的评估和优化:介绍评估方法、优化策略,培养学生对管理信息系统的持续改进意识。

三、教学方法为了实现课程目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解、演示、案例分析等方式,使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和应用。

管理信息系统课程设计报告范文免费 管理信息系统课程设计报告范文

管理信息系统课程设计报告范文免费 管理信息系统课程设计报告范文

管理信息系统课程设计报告范文免费管理信息系统课程设计报告范文本文是一份管理信息系统课程设计报告范文,旨在为广大学生提供参考,希望对大家的课程设计有所帮助。

一、项目背景随着大数据、人工智能等技术的快速发展,企业面临着管理信息系统的建设和升级的新需求。

因此,本项目旨在开发一款基于Web的企业管理信息系统,解决企业在日常运营中的管理与决策所面临的困难和挑战。

二、需求分析本项目主要面向企业的管理层和员工,旨在提供以下功能:1.员工管理:包括员工档案管理、考勤管理、薪资管理、绩效管理等。

2.部门管理:包括部门组织架构管理、部门绩效考核等。

3.客户管理:包括客户档案管理、销售管理等。

4.项目管理:包括项目计划管理、项目进度管理、项目成本管理等。

5.知识管理:包括企业文档管理、知识库管理等。

6.决策分析:包括数据统计与分析、报表生成、决策支持等。

三、系统架构本系统采用前后端分离技术,前端采用Vue.js框架,后端采用Node.js和MongoDB数据库。

具体架构如下图所示:四、功能实现1.员工管理:包括员工档案管理、考勤管理、薪资管理、绩效管理等。

员工档案管理功能截图如下:2.部门管理:包括部门组织架构管理、部门绩效考核等。

部门组织架构管理功能截图如下:3.客户管理:包括客户档案管理、销售管理等。

客户档案管理功能截图如下:4.项目管理:包括项目计划管理、项目进度管理、项目成本管理等。

项目计划管理功能截图如下:5.知识管理:包括企业文档管理、知识库管理等。

企业文档管理功能截图如下:6.决策分析:包括数据统计与分析、报表生成、决策支持等。

报表生成功能截图如下:五、结论与展望本项目成功地开发出了一款基于Web的企业管理信息系统,实现了员工管理、部门管理、客户管理、项目管理、知识管理和决策分析等功能。

但是,还存在一些问题需要进一步完善和升级,例如信息安全、用户体验等方面。

未来,我们将进一步完善和升级本系统,使其更加适应企业日常运营的需求。

管理信息系统课程设计

管理信息系统课程设计

管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和方法,培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。

具体包括以下三个方面的目标:1.知识目标:学生需要理解并掌握管理信息系统的基本概念、组成部分、设计与实施方法等;了解管理信息系统在现代企业管理中的作用和应用。

2.技能目标:学生能够运用管理信息系统的方法和工具,分析和解决实际问题;具备管理信息系统项目的规划、设计和实施能力。

3.情感态度价值观目标:学生认识到管理信息系统对提高企业竞争力和效率的重要性,培养学生的责任感和使命感,激发学生对管理信息系统的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.管理信息系统的基本概念:管理信息系统的定义、发展历程、组成部分等。

2.管理信息系统的技术与方法:数据表示、数据结构、数据库设计、信息系统设计等。

3.管理信息系统的应用:企业资源计划(ERP)、客户关系管理(CRM)、供应链管理等。

4.管理信息系统的实施与评价:实施策略、项目管理、效益评价等。

5.管理信息系统的案例分析:分析实际案例,了解管理信息系统在企业中的应用和价值。

三、教学方法为了实现教学目标,本课程将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过讲解基本概念、原理和方法,使学生掌握管理信息系统的基本知识。

2.案例分析法:分析实际案例,让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。

3.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的思考能力和团队协作精神。

4.实验法:让学生动手实践,掌握管理信息系统的设计和实施方法。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择一本权威、实用的教材,作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书:推荐一些相关书籍,拓展学生的知识面。

3.多媒体资料:制作课件、教案等多媒体资源,提高课堂教学效果。

4.实验设备:准备相应的实验设备,让学生能够动手实践,提高实际操作能力。

《管理信息系统》课程设计报告

《管理信息系统》课程设计报告

《管理信息系统》课程设计报告题目企业库存管理系统分析与设计摘要如今互联网技术高度发展,同时,许多传统行业又面临企业转型升级的问题,近几年,国家多次将互联网+企业上升到国家战略之中。

再加上这两年资本对于一级市场企业服务的看好,也加快了传统企业同互联网技术的快速融合。

合理有效的利用好互联网以及计算机手段可以帮助企业提高效率,节约企业运营成本,既可以实现数据信息的共享,又可以使企业进行统一管理。

本次课程设计主要针对于传统企业库存管理系统的开发设计,由于之前企业大量的商品入库,大量的商品出库,对于人力,物力需要比较大的投入,通过由于人工的原因,会产生大量的误差,对于企业在这个数字化时代来说错过许多机会。

本系统的产生可以使企业利用互联网技术提高企业管理的效率,减少错误的产生。

再者本次设计分为项目说明,系统调查,系统分析,系统设计多个部分进行叙述说明,希望为以后开发系统打下良好的基础。

关键词:库存管理互联网目录摘要2目录3第1章项目说明41.1项目背景41.2问题定义41.3开发策略与方法51.4使用环境51.5设计思路6第2章系统分析72.1新系统目标72.2系统可行性分析72.3系统需求分析82.4业务流程分析92.5数据流程图分析102.6数字字典12第3章系统设计153.1功能结构设计153.2数据库设计183.3输入和输出设计19第4章设计小结204.1总结课程设计过程以及个人体会20第1章项目说明1.1项目背景由于多方面的原因,物流仓储是目前传统行业巨大的利益点,用科学有效的方法对于企业的仓储库存,物流供应链进行良好的管理可以帮助现代企业节约巨大的成本。

目前有家专营家电的中型企业,同时管理着10大类几十个品种的家电产品,管理工作主要是进货商品的入库管理和销售商品的出库管理及库存商品的保管管理,由于企业发展和对于现代化管理的需求,该企业需要改变现有的管理模式,也就是依靠最原始的手工完成方式。

希望开发一套库存管理系统来提高管理工作的效率和水平。

管理信息系统分析与设计课程设计

管理信息系统分析与设计课程设计

管理信息系统分析与设计课程设计一、概述管理信息系统是一个企业或机构内部的计算机系统,用于为管理者提供业务决策和信息管理支持。

管理信息系统的分析与设计,是指根据企业或机构的业务需求,对信息系统进行分析与设计,让信息系统能够满足业务流程的需求。

本文将围绕着管理信息系统的分析与设计,进行课程设计。

二、课程内容1. 管理信息系统概念介绍讲解管理信息系统的基本概念和结构,包括信息系统的组成和元素、信息系统的分类、信息系统的发展历程等。

2. 管理信息系统分析•系统分析方法介绍:结构化分析方法、面向对象分析方法、数据流分析方法等。

•数据建模:介绍数据流图、实体关系模型等数据建模工具的使用方法。

•系统需求分析:讲解需求分析的步骤和方法,以及如何建立面向用户的需求文档。

3. 管理信息系统设计•设计原则:介绍设计的原则和方法,如模块化、结构化、分层设计等。

•系统设计方法:介绍面向对象设计方法和结构化设计方法。

•系统建模:讲解建立系统模型的方法,如数据模型、状态模型等。

•系统实现:讲解系统实现的步骤和方法,如编码、测试、上线等。

4. 案例分析选取一些典型的企业或机构,对其现有的管理信息系统进行案例分析,包括系统分析、设计、实现等环节,并分析其优缺点,提出改进建议。

三、课程目标通过本课程的学习,学生应当掌握以下能力:•掌握管理信息系统的基本概念和结构;•掌握管理信息系统分析与设计的方法和工具;•能够进行管理信息系统的分析、设计和实现工作;•能够进行商业案例分析,并提出改进建议。

四、课程要求1. 课堂授课教师通过授课和讲解,让学生掌握管理信息系统分析及设计的理论知识和方法。

2. 实践操作通过实践操作,让学生掌握各种分析和设计工具,并应用到案例中进行练习。

3. 案例分析学生需对企业机构管理信息系统进行案例分析,并在最终报告中提出改进建议。

五、课程评估1. 课堂表现出勤率、课堂积极参与、提问质量等。

2. 作业质量平时作业和实验报告等的完成情况、作业质量等。

金蝶erp课程设计报告

金蝶erp课程设计报告

金蝶erp课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过金蝶ERP软件的学习,让学生掌握ERP系统的基本概念、模块功能及其在企业中的应用。

通过学习,学生应能理解ERP系统的设计原理,熟练操作金蝶ERP软件,运用其进行企业资源规划和管理。

此外,课程还旨在培养学生对现代企业管理信息化的认识,提高其信息化应用能力和创新意识。

具体的教学目标包括:1.知识目标:(1)掌握ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值。

(2)了解金蝶ERP软件的各个模块功能及其相互关系。

(3)熟悉企业资源规划和管理的基本流程。

(4)了解现代企业管理信息化的重要性及其发展趋势。

2.技能目标:(1)能够熟练操作金蝶ERP软件,进行企业资源规划和管理。

(2)具备运用ERP软件解决实际企业问题的能力。

(3)具备一定的ERP系统实施和维护能力。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对现代企业管理信息化的认识,提高其对信息化技术的重视程度。

(2)培养学生具备创新意识,敢于挑战传统管理模式。

(3)培养学生具备团队协作精神,提高其沟通与协作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值。

2.金蝶ERP软件的各个模块功能及其相互关系。

3.企业资源规划和管理的基本流程。

4.现代企业管理信息化的重要性及其发展趋势。

5.金蝶ERP软件的操作演练和实际应用案例分析。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:讲解ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值,以及企业资源规划和管理的基本流程。

2.案例分析法:分析金蝶ERP软件的实际应用案例,让学生了解ERP系统在企业中的具体应用。

3.实验法:让学生动手操作金蝶ERP软件,熟练掌握其各个模块功能。

4.讨论法:学生就ERP系统的实施和维护展开讨论,提高其团队协作能力和沟通技巧。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:金蝶ERP软件教程及相关理论教材。

管理系统课程设计报告总结

管理系统课程设计报告总结

管理系统课程设计报告总结一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握管理系统的基础知识,理解管理系统的功能、构成及运作流程。

2. 帮助学生了解我国管理体系的特点,认识管理系统在现代企业中的重要性。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际管理问题的能力。

2. 提高学生运用信息技术工具进行管理系统设计、操作和优化的技能。

情感态度价值观目标:1. 培养学生具有积极向上的团队合作意识,学会在团队中发挥个人优势,共同完成管理任务。

2. 增强学生对企业社会责任的认识,树立诚信、公平、正义的管理理念。

3. 激发学生对管理系统学习的兴趣,培养自主学习、持续探究的习惯。

课程性质分析:本课程为理论与实践相结合的课程,旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上,学会运用所学解决实际问题。

学生特点分析:本年级学生具有一定的信息素养和逻辑思维能力,但对管理系统的实际应用尚缺乏深入了解,需要通过本课程的学习提高实践能力。

教学要求:1. 结合实际案例,使理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2. 创设情境,引导学生主动参与,培养学生的自主学习能力。

3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通表达能力,提高学生的综合素质。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 管理系统概述:介绍管理系统的基本概念、功能和构成要素,使学生了解管理系统的基本框架。

2. 管理系统的发展历程:分析管理系统的发展趋势,以我国企业管理系统为例,了解其演变过程。

3. 管理系统的设计:学习管理系统的设计原则、方法和步骤,掌握系统设计的基本技能。

4. 管理系统的运行与优化:研究管理系统运行中的问题及优化策略,提高学生分析和解决问题的能力。

5. 管理信息系统:介绍管理信息系统的概念、功能和类型,分析管理信息系统在现代企业中的应用。

6. 管理案例分析与实践:选取典型企业管理案例,进行深入剖析,培养学生的实际操作能力。

教学内容安排与进度:第一周:管理系统概述第二周:管理系统的发展历程第三周:管理系统的设计第四周:管理系统的运行与优化第五周:管理信息系统第六周:管理案例分析与实践教材章节及内容列举:第一章:管理系统导论第二章:管理系统的发展第三章:管理系统的设计方法第四章:管理系统的运行与优化第五章:管理信息系统及应用第六章:管理案例分析与实践教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,注重理论与实践相结合,提高学生的实际应用能力。

管理信息系统课程设计产品设计

管理信息系统课程设计产品设计

管理信息系统课程设计题目:企业管理信息系统设计(产品设计模块)院系:机电工程学院班级:指导教师:朱!!学号:姓名:成绩:年月摘要 00 引言 (1)0.1 设计目的与意义 (1)0.2 设计内容 (1)0.3 设计思路 (2)1 系统规划 (2)1.1 组织战略规划分析 (2)1.2 系统开发目标 (4)1.3 系统开发方案 (7)1.4 近期开发方案 (7)2 系统分析 (9)2.1 系统目标分析 (9)2.2 业务流程分析 (9)2.3 数据汇总与分析 (12)2.4 数据流程分析 (16)2.5 功能分析和划分子系统 (18)2.6 系统数据相关分析 (19)2.7 新系统的逻辑方案 (24)3 系统设计 (27)3.1 总体设计 (27)3.2 代码设计方案 (28)3.3 系统物理配置方案设计 (28)3.4 数据存储设计 (32)3.5 计算机处理过程设计 (33)4 系统实施 (36)4.1 物理系统实施方案 (36)4.2 程序设计实施方案 (37)4.3 程序和系统调试实施方案 (38)4.4 系统切换、运行及维护方案 (40)5 总结 (40)5.1 主要工作................................................................................................. 错误!未定义书签。

5.2 不足之处................................................................................................. 错误!未定义书签。

参考文献................................................................................................................... 错误!未定义书签。

erp课程设计报告总结

erp课程设计报告总结

erp课程设计报告总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ERP(企业资源计划)的基本概念、原理和应用,能够理解ERP系统的设计和实施过程,以及如何利用ERP系统提高企业的管理效率和竞争力。

具体来说,知识目标包括:1.掌握ERP的基本概念和组成部分;2.理解ERP系统的设计原则和实施流程;3.了解ERP系统的应用领域和实际案例。

技能目标包括:1.能够使用ERP系统进行基本的业务操作;2.能够分析ERP系统实施过程中的问题和挑战;3.能够设计简单的ERP系统解决方案。

情感态度价值观目标包括:1.培养学生对ERP系统的兴趣和认识,认识到ERP系统在现代企业管理中的重要性;2.培养学生批判性思维和创新能力,能够提出改进和创新ERP系统的建议;3.培养学生团队合作和沟通能力的意识,能够有效地参与ERP系统实施和项目管理。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括ERP的基本概念、原理和应用。

具体的教学大纲如下:1.引言:介绍ERP的概念、发展历程和应用领域;2.ERP系统的设计原理:讲解ERP系统的设计原则、模块结构和数据流程;3.ERP系统的实施流程:介绍ERP系统实施的基本步骤、关键环节和最佳实践;4.ERP系统的应用案例:分析一些成功的ERP系统实施案例,讲解ERP系统在实际企业管理中的应用。

为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体的教学方法如下:1.讲授法:通过讲解ERP的基本概念、原理和应用,使学生掌握ERP系统的基本知识;2.讨论法:学生进行小组讨论,分享对ERP系统实施过程的理解和经验;3.案例分析法:分析一些成功的ERP系统实施案例,使学生能够将理论知识应用到实际情境中;4.实验法:安排实验课程,使学生能够亲身体验ERP系统的操作和应用。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选择一本权威的ERP教材,作为学生学习的基础资料;2.参考书:提供一些相关的参考书籍,供学生深入研究;3.多媒体资料:制作多媒体课件和教学视频,帮助学生更好地理解ERP系统的原理和应用;4.实验设备:准备ERP系统模拟软件和实验设备,让学生能够亲身体验ERP系统的操作和应用。

西安工业大学管理信息系统课程设计

西安工业大学管理信息系统课程设计

课程设计报告题目:佳佳超市信息化建设规划方案课程名称:管理信息系统专业:会计学设计团队成员:指导老师:2013年12月1 项目背景 .............................................................................. - 3 -1.1公司概况............................................... - 3 -1。

2现状和问题............................................ - 3 - 1。

3项目目标.. (5)2 项目范围 (5)3 系统解决方案 (6)3.1 技术解决方案 (6)3。

2 业务解决方案 (6)3.3 系统实施策略 (7)3.4 实施阶段和交付成果 (7)4 项目费用预算 (7)4.1 项目费用一览表 (8)4。

2 硬件配置清单及预算 (9)4.3 网络配置清单及预算 (9)5 项目实施的组织架构 (9)6 项目实施的风险评估 (10)某信息化项目规划方案设计1 项目背景1。

1公司概况佳佳超市是佳佳连锁商贸有限公司旗下的连锁分公司。

2003年12月7日,佳佳西安北郊店成立。

佳佳本着“一切从顾客需求出发"的宗旨,在业务管理模式,最大限度地降低商品成本并让给消费者,因此,佳佳超市商品价格在同类商场中式最有竞争优势的,自爱经营特色上,佳佳以优质的生鲜食品闻名于社区。

佳佳秉承“天天低价、始终如一、保证满意、服务社区”的经营宗旨将经营模式由单店经营发展为连锁经营,将采购模式由现金采购发展为联合采购、物流配送,将本土经营向西北区域拓展。

未来几年,佳佳将坚持以“新鲜、便宜、便利、舒适”经营定位,努力成为中国西北地区二、三线城市零售行业的领航人,在机遇中寻求发展,在诚信中铸就辉煌,为将佳佳发展成为西北地区最强零售商而奋斗!1。

2现状和问题(1)超市规模偏小。

连锁企业信息系统管理课程设计

连锁企业信息系统管理课程设计

连锁企业信息系统管理课程设计概述本课程设计是以连锁企业为例,介绍如何使用信息系统管理企业的各个方面。

课程将介绍企业信息系统的基础知识、管理流程、技术应用等关键内容,同时结合案例进行实际操作演练,帮助学生全面了解连锁企业信息系统的管理方法和实践经验。

课程目标•了解连锁企业信息系统的基础知识和重要作用;•掌握信息系统的管理流程和技术应用;•学会运用信息系统提高企业管理效率;•掌握实际操作技能和评估管理成果的方法。

课程大纲第一章:连锁企业信息系统基础知识•连锁企业信息系统简介•信息系统与管理的关系•信息系统的发展历程第二章:连锁企业信息系统管理流程•信息系统规划与建设•信息系统的运维和维护•信息资源管理•信息安全与风险管理第三章:连锁企业信息系统技术应用•软件技术的应用•网络技术的应用•数据库技术的应用•云计算与物联网技术的应用第四章:常见信息系统案例分析•连锁超市信息系统案例分析•连锁餐饮信息系统案例分析•连锁医疗信息系统案例分析课程考核1.个人课程作业(40%):依据老师提供的案例,学生需要模拟连锁企业的信息系统管理流程,完成信息系统规划、数据备份、系统升级、故障处理等一系列任务。

2.个人综合成绩(30%):评分項目包含课堂出勤率、课堂表现、课堂旁听记录等。

3.团队项目(30%):学生以小组形式设计一套连锁企业信息系统解决方案,最终通过答辩及实际操作检验。

课程参考资料•《信息系统管理与维护》(第二版)余晓峰编著,机械工业出版社,2015年。

•《信息系统规划与开发》胡定欣编著,人民邮电出版社,2018年。

•《网络安全管理与应对技术》李启威著,电子工业出版社,2019年。

以上是本课程设计的基础信息,通过学习本课程,学生将全面掌握连锁企业信息系统的管理方法和实践经验,为日后的信息系统管理工作提供坚实的基础。

管理信息系统课程设计

管理信息系统课程设计

管理信息系统课程设计一、课程背景。

管理信息系统是现代企业管理中不可或缺的一部分,它涉及到信息技术和管理学两大领域,对于培养学生的信息化思维和管理能力具有重要意义。

因此,设计一门合理的管理信息系统课程,对于学生的职业发展和企业的信息化建设都具有重要意义。

二、课程目标。

1. 培养学生的信息技术应用能力。

通过学习管理信息系统课程,学生能够掌握信息技术的基本原理和应用方法,能够熟练运用各类办公软件进行信息处理和管理。

2. 培养学生的信息化思维。

管理信息系统课程不仅仅是教授技术知识,更重要的是培养学生的信息化思维,使他们能够运用信息技术解决实际管理问题。

3. 培养学生的团队合作能力。

现代企业管理强调团队合作,因此管理信息系统课程应当注重培养学生的团队合作能力,使他们能够在团队中发挥自己的优势,共同完成任务。

4. 培养学生的创新能力。

信息技术更新换代迅速,管理信息系统课程应当注重培养学生的创新能力,使他们能够在信息技术领域不断创新,为企业的发展提供支持。

三、课程内容。

1. 信息技术基础知识。

包括计算机硬件和软件基础知识、网络技术基础知识等。

2. 办公软件应用。

包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级应用。

3. 数据库管理系统。

包括数据库设计原理、SQL语言等内容。

4. 企业资源计划系统。

包括ERP系统的原理和应用。

5. 电子商务。

包括电子商务的基本概念、发展趋势等内容。

6. 信息系统项目管理。

包括项目管理的基本原理和方法。

7. 信息安全管理。

包括信息安全的基本原理和方法。

四、教学方法。

1. 理论教学。

通过讲授和课堂讨论的方式,向学生传授管理信息系统的基本理论知识。

2. 实践教学。

通过案例分析、项目实践等方式,让学生将理论知识应用到实际问题中去。

3. 网络教学。

利用网络资源,向学生传授最新的信息技术知识和管理信息系统案例。

4. 实习实训。

通过实习实训,让学生在实际企业中接触和应用管理信息系统知识。

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企业管理信息系统课程设计报告企业管理信息系统课程设计报告江苏科技大学经济管理学院2010至2011学年第一学期影子工厂实习报告班级学号0840408221 学生姓名谢俊威指导教师王念新实验成绩一、产品形成过程主流程要求:
针对影子工厂的电子版操作说明,熟悉影子工厂,了解实际管理信息系统中所包含的企业管理职能、过程和活动,对管理信息系统的具体表现形式有感性认识。

一、合同入库申请单1、进入系统。

启动教学系统---物资管理子系统。

以“c g j ”为用户名,2004年3月1日为登入时间,密码为空,登入系统。

在菜单上点击“采购”项中的子项“合同入库申请单”,进入合同入库申请单界面。

如下图所示:
2、新建合同入库申请单。

单击左上角“”按钮,新建完成。

系统自动为经办人和开单日期赋值。

操作结果如下图:
3、选择合同编号。

双击“合同编号”,根据实验资料规定进行选择,本题选择的是合同“HT04000077”。

可以通过弹出窗口上方的合同编号进行输入查询,也可以手动进行查找。

操作步骤如下图:
4、选择需要修改的物资。

双击“物资编号”,在弹出的“合同查询”窗口中选择实验资料规定的物资,点击确定,完成选择。

然后对其要求物资进行数据修改。

操作步骤如下图:
5、保存合同入库申请单。

在左下方“材料批号”上编辑材料批号,单击“”按钮,完成保存操作。

完成后,如图所示:
一、零星入库申请单1、进入系统。

启动教学系统---物资管理子系统。

以“c g j ”为用户名,2004年3月1日为登入时间,密码为空,登入系统。

在菜单上点击“采购”项中的子项“零星入库申请单”,进入零星入库申请单界面。

如下图所示:
2、新建零星入库申请单。

单击左上角“”按钮,新建完成。

系统自动为经办人和开单日期赋值。

操作结果如下图:
3、选择采购客户。

双击“采购客户”一栏,从列表中筛选出实验资料要求的采购客户,本题所要求的是“镇江华美销售公司”,点击确定,完成筛选。

操作步骤如下图:
4、选择采购物资。

双击“物资编号”一列,进入“物资代码查找”窗口,可以通过“查找”对话框进行精确查找,或者可以通过旁边的物资类别进行手动查找。

注意:
在确定一个物资后,需要在“物资编号”一栏鼠标右击,点击“增加记录”,然后再进行第二次物资采购。

最后对采购物资的需要量根据实验资料要求进行编辑。

操作步骤如下:
5、保存零星入库申请单。

单击“”按钮,完成保存操作。

完成后,如图所示:
二、入库料单审核1、进入系统。

启动教学系统---物资管理子系统。

以“cgkz ”为用户名,2004年3月1日为登入时间,密码为空,登入系统。

在菜单上点击“库存”项中的子项“料单审核”,进入料单审核界面。

注意:
蓝色的表示已审核入库申请单,白色的表示未审核入库的申请单。

如下图所示:
2、入库审核。

对所需要审核的申请单双击进入,本题要求的是“镇江华美销售公司”的申请单。

核对数据以后,单击“”按钮,审核完成,系统将在审核员一栏自动赋值。

操作步骤如下:
3、选择未审核料单。

单击系统工具栏中的“”按钮,将对料单进行过滤,显示未审核料单。

操作如图所示:
4、入库单撤销审核。

双击已经审核的料单,单击“”对审核过的料单进行撤销,若该料单已经保管实收记账,则不能撤销,如图:
三、保管实收入库1、进入系统。

启动教学系统---物资管理子系统。

以“bg j ”为用户名,2004年3月1日为登入时间,密码为
空,登入系统。

在菜单上点击“库存”项中的子项“保管实收入库单”,进入保管实收入库单界面。

如下图所示:
2、单击“”按钮,系统弹出“辅助输入—料单选择”窗口。

选择所需料单信息,进入界面。

如下图所示:
3、实收入库。

对未处理的料单双击进入“入库单明细”窗口。

编辑“实收数量”,若实收数量不等于入库数量的话,系统会进行提示,如图:
4、物资移库。

若物资需要存放到其他仓库,空白出右击,选择增加记录,在新记录的库位编号上双击,出现“保管员库位选择窗口”进行库位选择,点击确定完成。

然后输入数据,编辑该物资在两个库位的分配情况,点击确定,完成编辑。

回到“保管实收入库单”窗口后,已经实收的物资前面的“序号”变成红色,表示实收成功。

步骤如下图:
5、录入结束后,单击“”按钮,完成录入。

如图所示:
6、撤销记账。

在“保管入库—料单选择”中,对已处理的数据(蓝色)选择后,点击确定,进入保管实收入库单,单击“”按钮,系统将自动撤销记账。

如图所示:
四、保管员台账查询1、进入系统。

启动教学系统---物资管理子系统。

以“b g j ”为用户名,2004年3月1日为登入时间,密码为空,登入系统。

在菜单上点击“库存”项中的子项“保管员台账”,进入保管员台账查询功能界面。

系统默认为“物资汇总帐” 如下图所示:
2、单击“”,系统进入库位总账界面。

如下图:
3、双击物资,进入“物资收发存明细账” 3、数量、金额帐切换。

点击“”切换到金额帐;如图:
点击“”切换到数量帐,如下图所示:
4、点击“”,进入“物资收发存明细账”,然后双击“料单编号”,进入“保管实收入库单”,进行查看详细信息。

感性认识:
这次实验让我明白了身为一个企业采购人员、采购科科长、
仓库保管员等采购相关部门的工作内容,感受很深。

这些人员如果在没有物资管理系统的环境下工作会是多么繁琐啊,物资管理系统大大减少了他们在工作中的工作量,就相当于“淘宝”等类似网购网站一样,让消费者在不出门的条件下,利用互联网也能享受到购物了乐趣。

物资管理系统正是如此,让工作人员在办公室里轻点鼠标就能完成一系列繁琐的采购工作,而且保证了采购工作的效率性和严密性,也使日后为了检索物资进出库的情况变得方便。

二、工厂系统之间的数据联结要求:
结合已经学习过的课程,针对影子工厂操作,描述企业各个职能系统之间的数据交流关系。

文字描述: 该系统将企业内部各个物资采购相关部门的各个职能紧密的结合在一起。

它是通过一些物料清单之间的联系进行结合的。

采购员通过实际考察,了解到当前物资价格以及工厂车间加工产品所需要的物资量,从而与供应商进行合同上的修改以及协商和一些零星物资的采购预定,达成共识,完成物资采购申请单(即合同入库申请单和零星入库申请单);继而采购科科长对这些物资清单进行审核,确认数据的正确性;审核通过以后仓库保管员在收到物资后,在进库前对保管实收清入库单进行编辑,以确认实收入库物资;在工厂生产运
作过程中,仓库保管员还可以通过对实收入库物资的台账查询,可以查看到当期期初库存数量、本期入出库数量以及期末数量以及本期期初库存金额、本期入出库金额以及期末金额,方便仓库管理。

三、思考问题及结论这次实验前,我心里一直有个问题:如果工厂没有物资采购系统,生产过程中需要采购一批物资,是流动性的原料,如润滑油等,假如工厂需要10吨的润滑油,采购员到供应商采购,与供应商商量好打算采购10吨润滑油,供应商发票上写明10吨,其实只供应9吨,还有一吨采购员和供应商商量好不提供,然后再和仓库保管员说好实收入库物资也为10吨,这样那一吨的钱从工厂报销后其三方进行平分,从中谋取邪利,而且也不会被发现,因为流动性原料是一直在消耗和使用过程中的,从产品中并不能反映出其价值所在。

这个问题可能看起来很肤浅,也许是我的社会经历不够,考虑的太片面了,但是我觉得还是有可能存在的。

但是实验过后,我才深刻的认识到企业管理系统中的物资管理系统是那么的重要。

有了这个系统以后,供应方、采购员、采购科科长以及仓库保管员的所有操作都是透明的,通过互联网进行,经过多方面的审核,接触到的部门和人员也很多,很难做到一一沟通,所以这种腐败的行为也很难实施,故这个系统能大大的
降低了管理层与基层串通贪污的腐败行为。

物资管理系统还有很多好处。

例如物资在加工生产过程中逐步消耗和采购入库,在物资管理系统中都能一目了然,而且方便仓库保管员的检索,起到了省时省力的好处,从而降低了企业的生产成本。

再如企业和采购方的合同出现了问题,也不用电话商谈或者当面商谈,直接在互联网上进行修改和认可,这样大大减少了一些额外的费用,从而间接增加了企业的利润。

综上所述,物资管理系统在生产管理中的运用是必不可少的,是当今现代化企业管理提高效率减少成本的良策。

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