新人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题
【50篇】新部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】新部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）这段话共________句。
（2）找出文中表示颜色的词语。
（3）这段话写的是________①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
【答案】（1）2（2）白、咖啡色、红色（3）②【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读课文片段，回答问题。
每当太阳升起，有(座坐)山峰上的几块（巨具）石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都（dūdōu）峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，（象；像）“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹（tán dàn）琴”。
人教版二年级上册语文期末复习课外阅读专项训练3、4(含答案可打印13页)
二年级上册期末复习课外阅读专项训练（三）（一）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。
它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。
”第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1.请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
2.根据短文内容填空：（）的大熊（）地走过去（）地说（）萝卜（）麦子（）铁锹3.“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（）查字法，先查部首（），再查（）画。
4.在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——（）爱护——（）5.读了短文，你想对大熊说什么？（二）快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。
”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。
”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
”1.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。
2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：3.我会照样子写词语。
忙来忙去（）（）（）4.用“”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
5.读了短文，我知道快乐在。
（三）小花猫的汗小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题及答案
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题及答案1．课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
（1）这个故事有________个自然段。
（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
（3）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（）A. 很生气B. 很着急C. 难为情了【答案】（1）（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
（3）C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对结构的掌握。
文章共4个自然段。
第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2．阅读课文片段，回答问题。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
”（1）青蛙和小鸟在争论什么？（）A. 井口有多大。
B. 天有多大。
（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（）A. 青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。
B. 天只有井口那么大，小鸟说得不对。
（3）青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（）A. 认识事物、看待问题，站得高才能看得全面B. 天是无边无际的，大得很（4）填一填。
有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他。
________【答案】（1）B（2）A（3）A（4）坐井观天【解析】3．阅读短文，完成练习。
【50篇】新部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】新部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读短文，回答问题。
小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。
”小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。
”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！（1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。
（2）从文中找出下面词语的反义词。
低________ 难过________ 过去________（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？（4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？【答案】（1）6；3（2）高；高兴；现在（3）小鹰会使劲往上飞。
（4）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。
【解析】2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
新人教版二年级语文上册阅读理解专项练习题
新人教版二年级语文上册阅读理解专项练习题一、课外阅读。
孤独的小螃蟹（节选）土坑已经没有了，它已经被填平了。
就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
”小螃蟹呆住了。
他很想哭出来，不过不是因为难过。
但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的。
他慢慢地回去了。
以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。
虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。
1．短文共有（____）个自然段。
2．填一填。
（______）的小屋（______）地回去（______）的英雄（______）地出来3．将正确答案的序号填在括号里。
（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（____）①小螃蟹救小乌龟时断掉了。
②为了放在小屋里作纪念。
（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（____）①因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。
②小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。
二、阅读短文，回答问题。
小兔的小纸伞小兔有一把七色小纸伞，有红、蓝、黄、绿、白、青、紫七种颜色，漂亮极了。
她拿着这把七色小纸伞，高兴地对她的同伴说：“这把伞是妈妈给我买的，妈妈说这是世界上最美丽的小纸伞。
”大象伯伯告诉它：“小纸伞虽然好看，却会被雨淋坏。
”小兔不相信，下雨的时候还打着小纸伞，小纸伞被淋坏了，小兔很难过。
1．这篇短文一共有____个自然段。
2．小兔有一把________小纸伞，是____________买给小兔的，有_______、蓝、黄、绿、_______、青、紫七种颜色。
3．小纸伞被________淋坏了，小兔的心情是：____________。
三、同步阅读编箩筐抗日战争时期，我在延安。
【50篇】新版部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】新版部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
【50篇】新部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】新部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．重点段落品析。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。
到了_______，葡萄一大串一大串地挂在_______底下，有_______的、_______的、紫的、暗红的、淡绿的，_______，美丽极了。
（1）按课文内容填空。
（2）这段话中，葡萄的颜色有________种，分别是________。
（3）这段话共有________ 句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是________。
【答案】（1）秋季；绿叶；红；白；五光十色（2）5；红、白、紫、暗红、淡绿（3）3；五光十色【解析】2．阅读故事，做习题。
木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。
木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。
”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。
”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。
木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。
”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。
最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。
他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。
一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”（1）这篇短文共有________个自然段。
短文主要讲了________的房子小得只能________，但在一个雨天里，他那小房子中居然待了________个人的事。
（2）这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子。
（3）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（）A. 因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。
B. 因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。
【50篇】新版部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】新版部编人教二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．重点段落品析。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
（1）在括号里选择合适的词语风儿在树叶间________（刮散步）发出________（嗖嗖沙沙）的响声（2）从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。
（3）从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？【答案】（1）散步；沙沙（2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
（3）体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。
【解析】2．阅读故事，做习题。
木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。
木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。
”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。
”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。
木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。
”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。
最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。
他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。
一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”（1）这篇短文共有________个自然段。
短文主要讲了________的房子小得只能________，但在一个雨天里，他那小房子中居然待了________个人的事。
（2）这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子。
（3）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（）A. 因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．我会阅读短文，并完成练习。
读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？小河上有一座独木桥。
白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。
它们走到桥中间，碰（pèng）到了。
白羊走不过去，黑羊也走不过来。
白羊说：“给我让路！”黑阳说：“你给我让路！”白羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kěn）让路，就打起来了。
结果两只羊一块儿掉（diào）到河里去了。
（1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？（2）它们走到桥中间，碰到了什么？（3）读了这个故事，你知道了什么？【答案】（1）它们谁也不肯让路，就打起来了。
结果两只羊一块儿掉到河里去了。
（2）碰到了对方。
（3）要学会谦让。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。
几个过路人见了这番情景，大声嘲笑这两个孩子。
“我们为什么不能长一双翅膀？”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。
长大后，他俩仍然继续研究飞行的原理。
美丽的梦想经过勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架飞机的发明者，正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子——莱特兄弟。
（1）短文共有________个自然段，第________自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。
（2）莱特兄弟留心观察________，不断地研究飞行的原理。
（）A. 风筝断线的原因B. 鸟类飞翔时双翅的变化（3）莱特兄弟是（）A. 美国人B. 法国人（4）世界上第一架飞机诞生于________年，发明飞机的人是________。
【答案】（1）三；一（2）B（3）A（4）1903；莱特兄弟3．阅读下文，回答问题月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
【50篇】新部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】新部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读下边的文章，达成后边的练习。
燕子过海一个明朗的日子，我们的船在蓝色的海洋上航行。
海洋呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在海洋的上空不断地飞呀，飞呀它们必定是太疲备了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上歇息。
过了一会儿，有的燕子又腾飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手辞别，又把逝世的燕子轻轻放到蓝色的海洋里。
我在船票上画上一只燕子。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子其实不脆弱。
南来北往，不论路程多么遥远，小燕子老是坚毅地飞着，飞着1）第二自然段有________句话。
2）从哪句话能够看出海洋很大？用“________”在文中画出来。
3）从第二自然段中的“________”字能够看出燕子累到了极点。
4）在第五自然段中找出“脆弱”的反义词。
【答案】（1）22）海洋呀，水连天，天连水，望也望不到边。
3）伏4）坚毅【分析】2．读下边一段话，达成后边的练习。
正午，________________，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地展此刻眼前。
要是下起________________，日月潭仿佛披上轻纱，四周的光景一片模糊，就像________________。
（1）按课文内容填空。
正午，________，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地展此刻眼前。
假如下起________，日月潭仿佛披上轻纱，四周的光景一片模糊，就像________。
（2）这段话描绘了日月潭________时候的风景。
（）A.清早B.正午（3）这段话写出了日月潭（）A.太阳高照和蒙蒙小雨时的风景B点.点灯光时的风景【答案】（1）太阳高照；蒙蒙小雨；童话中的仙境2）B3）A3．快乐阅读。
动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后边，那边有一撮儿崛起的毛，毛后边就藏着它的耳朵。
它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。
人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题及答案(部编版第一学期1-8单元课外阅读测试题)
长得好。
6第 . 1小节写了那些庄稼？用 ”
“画出来；第2小节写了那些果子？用 ” “画
出来。 二、 阅读短文， 回答问题。
五色梅开出的花非常有趣。 一朵花是由多种颜色的小花组成的， 黄、绿、橙、红、 白，样子像 一 把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像 一 棵小树上落了几只小鸟；
1
人教版 二年级语文上册1-8单元课外阅读专项练习题
5用 . ”
“画出这段话的中心旬。
6. 给短文加标题。 写在题目的横线上。
第二单元 一、 阅读短文， 回答问题。
秋天到 秋天到， 秋天到， 秋天庄稼长得好。 棉花朵朵臼， 大豆粒粒饱。 高粱乐红了脸， 稻子笑弯了腰。秋天到， 秋天到，来自秋天果子长得好。2
人教版 二年级语文上册1-8单元课外阅读专项练习题
近看又好像几个小姑娘穿若一身花色的衣服。 微风吹来， 摇摇摆摆， 更加美丽。
1. 短文共有（
）句话。
2. 美丽的近义词是（
）。
3. 五色梅是由
、
和
颜色组成的。 4. 用 “———“ 画
出文中的比喻旬。 5. " 一朵花是由多种颜色的小花组成的， 黄、绿、橙、红、白， 样子像一把花伞 ” 意思是：（ ）
喔 “ 地叫， 样子真威武。 1. 和 “ 昂着头 ” 相反的意思是
2. 短文描写大公鸡的头时，先写
，再写
，然后写
和
0
3. 写出短文中表示颜色的词。
4. 在短文中用"��"画出表示声音的词。
5. 用 ”
“ 画出短文中的比喻旬。
6. 短文主要写大公鸡的
7. 给短文加标题。（写在题目的位置）
新人教版二年级上册语文理解阅读专项练习题及答案
新人教版二年级上册语文理解阅读专项练习题及答案一、课外阅读。
知了学飞传说在远古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分美慕。
于是就请大教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地叫着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
它很后悔自己当初没有努力学习！可已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”1．读短文，思考知了为什么想学飞，用“——”在文中画出来。
2．知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。
3．知了叹着气说：“迟了！迟了！”这是因为（）A．大雁要飞到南方去了，知了还不能飞离树梢。
B．知了根本不想学了。
二、课外阅读。
在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1．这段话共有____句。
2．______像灯笼。
____像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有____，有___，有____，还有____。
3．我会写出比文中更美的句子。
（1）_____像_____。
（2）_____有____有_____，有____，还有_____。
4．我会填。
一盏盏（________）一张张（________）一串串（________）5．多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？___________________三、读一读，做一做。
不落叶的树寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。
但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。
最新人教版二年级上册语文阅读理解专项练习(15篇)
最新人教版二年级上册语文阅读理解专项练习（15篇）一、阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这段话共有______ 句。
2．葡萄种在 ______________________。
3．短文中画线的句子是把__________比作___________。
4．用“___”画出写葡萄颜色的词。
5．写葡萄长得好的词：________________________6．“要是这时候”指的是______________ 。
二、阅读下面这段话，回答问题。
雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
1．文中写了雨中树林里的____________、____________、落花和____________。
2．照样子，写词语。
又软又香又（______）又（______）又（______）又（______）3．文中的“童话的世界”指的是________________________。
4．你喜欢雨中的树林吗？为什么？_______________________________三、阅读短文，完成练习。
今天下午，下了一阵大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。
”我还是觉得不懂，就去问爸爸。
爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。
阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。
【50篇】新部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案
【50篇】新部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课外阅读。
夸（kuā）父逐（zhú）日古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。
他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。
夸父生性喜欢探求。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
还没赶到大湖，就半路渴死了。
夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。
（1）找出描写夸父性格的句子。
（2）写近义词。
喜欢——________ 荒凉——________【答案】（1）夸父生性喜欢探求（2）喜爱；荒芜【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握。
从文中可以找出：夸父生性喜欢探求。
第二题考查学生对词义的掌握，喜欢，喜爱。
荒凉，人烟少；冷清，近义词是荒芜。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读短文，回答问题。
小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。
新人教版二年级上册语文短文阅读专项训练(15篇)
新人教版二年级上册语文短文阅读专项训练（15篇）一、享受阅读的乐趣。
一幅作用特殊的画晚上，我正准备画画，爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。
爸爸好凶啊，瞪大了眼睛。
妈妈也很厉害，张大了嘴，指手画脚。
我看到了，连忙乖乖地回自己房间画画去了。
我画完了，拿给爸爸妈妈看，妈妈脸红了，爸爸不说话了。
原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。
后来，爸爸妈妈停止了吵架，我也松了一口气。
1．“我”画这幅画的时间是__________，地点是_____ 。
2．文中“我”画了一幅怎样的画？用“_____”画出相关句子。
3．“我”画中的爸爸妈妈是在__________ 。
4．看了“我”的画，妈妈_____，爸爸__________ 。
5．为什么说这是一幅作用特殊的画？______________________二、课外阅读。
青蛙青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。
青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。
青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。
青蛙猛地一蹿（cuàn），（）开大嘴、（）出舌头，一下子（）住了它，把它倒（）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该__________________。
1．短文共有______个自然段。
2．把下面的词语填入文中的“（）”里。
（写序号）①吐②粘③勾④张3．请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4．请将短文最后一句话补充完整。
三、快乐阅读。
灰角鹿有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。
他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭（d ā）窝。
等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。
下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。
天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。
新人教版二年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)
新人教版二年级语文上册阅读理解专项训练（15篇）一、课外阅读我能行。
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。
每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。
只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
1．卷柏生长在____________。
2．请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
_________________________________3．判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。
（______）(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。
当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。
（______）(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。
（______）二、阅读《羿射九日》片段，回答问题。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
也又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课外阅读。
秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。
它与丹顶鹤一样，有一双灵巧的长腿，又与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。
它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。
（1）这段话共有________句。
（2）第1句话主要写秘书鸟的________，第2句写秘书鸟的________、________和________，第3句写秘书鸟的________。
（3）这一段话概括地讲秘书鸟的________有趣，再具体介绍________怎么有趣，具体写了秘书鸟有________、________和________，还长着一对长长的________。
【答案】（1）3（2）名字怪，外貌有趣；长腿；钩嘴；利爪；翅膀（3）外貌；外貌；长腿；钩嘴；利爪；翅膀【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）此题不难，这段话共有3句。
（2）第1句话主要写秘书鸟的名字怪，外貌有趣，第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪，第3句写秘书鸟的翅膀。
（3）这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣，再具体介绍外貌怎么有趣，具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪，还长着一对长长的翅膀。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。
2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．阅读风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）这段有共________句话。
（2）纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
纤夫们“笑”是因为________。
【答案】（1）5（2）风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们【解析】【分析】2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
（2）根据上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（）A. 像鸟儿一样从上向下看B. 像鸟儿一样从下向上看（3）根据文章的内容，照样子连一连。
广州塔________ 像蠕动的甲壳虫地上的人________ 像弯曲的细丝带汽车________ 像一个巨大的计时沙漏珠江________ 像一只只小蚂蚁（4）根据文章的内容填一填。
人们把广州的新地标——广州塔称为“________”，它有________米高，有________层。
人教版二年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)
人教版二年级语文上册短文阅读专项训练（15篇）一、课外阅读。
列那狐偷鱼（节选）那天天气很冷，天色阴沉沉的。
列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出任何寻找食物的办法。
忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。
列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。
他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。
毫无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。
列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。
他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子。
车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。
你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！他几乎一动也不动，毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受他的美餐。
吃完后，他丝毫不想逃跑。
这次，他要为家里人着想了。
他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。
（摘自《列那狐的故事》）1．在括号里填入恰当的词语。
（______）的鱼香味（______）的牙齿2．读短文，填一填。
（1）短文共有______个自然段，第______自然段写列那狐偷鱼吃。
（2）列那狐想出的妙计是_______。
3．从哪里可以看出鱼贩们上当了？用“”画出相关的句子。
4．列那狐吃完后不想逃跑是因为（）A．他还要为家里人偷些鱼。
B．他还要偷些鱼给自己吃。
5．短文中的列那狐是一只（）的狐狸。
A．勤劳B．狡猾二、阅读短文，完成练习。
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
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新人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题1. 阅读短文,回答问题。
（二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。
”一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。
”又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”（1）短文一共有______个自然段,其中第______段写小乌龟的理想。
（2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
（3）文中四只小乌龟的理想分别是______、______、______、______。
（4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么?2. 读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（）。
①尊敬②关心（2）下图（）描绘出了第二句话的意思。
（3）读一读，连一连。
我们是北京我们的国名是中国人我们的首都是五星红旗我们的国旗是中华人民共和国3. 阅读下文，回答问题动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。
它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。
它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
（1）照样子写词语毛茸茸：______、______（2）这篇短文共有______个自然段，写了______、______、______哪三种动物的耳朵。
（3）狗的耳朵的特点是______，作用是______。
（4）你还知道其他哪种有趣的动物的耳朵，写一写？4. 阅读短文，回答问题。
拎贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突热，她停住了脚步。
原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了，目光中充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。
小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……（1）根据解释选词语。
（只填序号）①怜悯②小心翼翼A.非常谨慎，不敢疏忽。
______B.对遭遇不幸的人表示同情。
______（2）根据短文填上合适的词语。
______的贝壳 ______的小鱼 ______的酒窝（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。
5. 阅读下文，回答问题。
厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来是个柠檬．他随手一丢。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。
下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。
（1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。
在短文中的意思是______。
（2）柠檬是______（酸辣）的，可小山羊把它做成了______。
（3）短文中，小山羊______的好品质值得我们学习。
6. 阅读短文，回答问题。
下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。
滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
（1）圈出短文中表示声音的词。
（2）短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。
（3）根据短文内容填空。
小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。
抬头看天，小雨点连成一条条______，被风一吹歪歪斜斜，像______，又像______。
（4）“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（）。
7. 阅读下文，回答问题。
森林气象站小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天。
我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”外婆说：“你到外面看看，小麻雀在做什么？”小熊出去了。
一会儿，他回来喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑．多半就要下雨了！”小熊又问：“外婆，您知道今天刮什么风吗？”“你再去看看．乌鸦是朝什么方向站的？”小熊跑出去看了看，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。
”“今天刮的是东风，”熊外婆说，“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。
这样可以让风顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏呀！”小熊高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”（1）文中森林里的“气象站”有______和______。
（2）我也看懂了森林“气象站”：当小麻雀活蹦乱跳时，是______；当小麻雀缩头缩脑时，会______；当乌鸦朝太阳落下的方向站着时，刮______风。
①下雨②晴天③东④西（3）想一想：今天的小熊会做什么样的游戏？8. 阅读下文，回答问题。
小企鹅和妈妈小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。
有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
她第一次欣赏这银色的世界。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。
”妈妈告诉她。
“哦．这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。
“这是白色的冰雪。
”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。
”（1）第一自然段中，体现南极特点的词语是______。
（2）能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（）（多选）（3）妞妞第一次欣赏这世界时，看到了______的天和______的冰雪。
此时，她的心情是______而______的。
（4）根据短文内容判断对错。
①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。
②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。
9. 读一读，回答问题。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人=______ 人+人+人=______木+木=______ 木+木+木=______（2）“众人一条心，黄土变成金。
”说明______（填序号）①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，______，______。
10. 读一读，做一做。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的教诲让我终生难忘。
（1）照样子用划线的词语写一句话。
不要……要……（2）把老师说的话在文中找出来。
（3）老师的话使我懂得了一个道理：______11. 阅读下文，回答问题靠谁传送花粉春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。
”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。
谢谢你！”春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧！”春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。
（1）短文共有______个自然段。
（2）春风要给______、______和______传送花粉，但是______、______拒绝了，于是春风只给______传送花粉。
（3）油菜花靠谁来传送花粉呢？12. 阅读下文，回答问题。
大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把秘密发现。
一年只长一圈，这就是大自然的语言。
大自然的语言，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
（1）画线句子的意思是（）（2）短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。
（3）怎样才能找到更多的“大自然的语言”？13. 把下面的儿歌补充完整，回答问题。
我的小_________包，宝贝真不_________。
课本作业_________，铅笔转笔_________。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得_________，陪我去学校。
（1）把上面的儿歌补充完整。
（2）用上下面的词语说一句话。
书包橡皮铅笔（3）连一连一支书一个大树一棵书包两本铅笔（4）我要上学去，带哪些东西？请你写出来。
铅笔橡皮小汽车方格本积木布娃娃转笔刀文具盒14. 阅读下文，回答问题詹天佑（节选）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（shēn kān）测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密严密）计算。
詹天佑经常（鼓励勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外（sài sāi）常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣（wù è），詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。