生物必修一章知识框架图

合集下载

生物必修一知识框架图

生物必修一知识框架图
合成有关,如植物细胞壁的形成,膜多糖的合成 液泡:有液泡膜,内有细胞液,含有水分、糖类、色素、无机盐和蛋白 质等 中心体:动物细胞和低等植物(如藻类),与有丝分裂有关 叶绿体:双层膜结构,进行光合作用的场所,是细胞的养料制造车间和 能量转换器 内质网:网络状结构,是蛋白质合成加工和脂质合成场所 细胞器之间的分工
个有一个氨基(-NH2和一个羧基(-COOH)连接在同一个碳原子上,
将氨基酸区别为不同的种类的依据是R基(侧链基团)。
形成过程:(1)脱水缩合:
(2)肽链:两(三)个氨基酸缩合的化合物叫二(三)肽,含有一(二)个肽 键,脱掉 一(二)个水分子,多个氨基酸缩合而的含多个肽键的化合物叫 做多肽,若n个氨基酸形成一条肽链,则可形成n-1个肽键,失 去n-1个水分子;若n个氨基酸形成m条肽链,则形成n-m个肽 键,失去n-m个水分子,则由这m条肽链组成的蛋白质的分子 量为:n×a-(n-m)×18 (a为氨基酸的平均分子量、18为水分子 量)。
遗传信息的携带者—核酸 DNA(一般为双链结构) 一分子磷酸 脱氧核苷酸(四种) 一分子脱氧核糖 一分子核糖
核苷酸
一分子五碳糖 RNA(一般为单链结构) 核糖核苷酸(四种) 胸腺嘧啶(T) 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G) 胞嘧啶(C) 尿嘧啶(U) 一分子含氮碱基 组成元素:C、H、O 功能:细胞的重要成分,也是细胞主要的能源物质 种类: 核苷酸结构简式
活(干)细胞中含量最多的四种元素依次为:O、C、H、N(C、 O、N、H) 组成细胞的化合物:无机物—水(活细胞中含量最多)、无机盐;有机物 —蛋白质(干细胞中含量最多)、核酸、糖类和脂质
检测蛋白质、还原性糖和脂肪:双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应;斐林 试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀

生物必修一1--3章知识框架图

生物必修一1--3章知识框架图

第一章走进细胞生物生物类型生命活动基本特征说明生命SARS 病毒非细胞生物侵入肺细胞繁殖病毒要在活细胞中繁殖 活动离不草履虫单细胞生物运动与分裂运动与繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征。

(衣 藻、酵母菌等) 开细多细胞生物的生命活动是从一个细胞 繁殖生长发胞 人多细胞生殖发育开始的,其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 育 从生物圈到细 人多细胞缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与人免疫作为机体对入侵病原微生物的一胞多细胞免疫应激性 种防御反应,需要淋巴细胞的参与 细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统走生命系统个体:由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命进的结构层活动的生物。

单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。

细胞 次 种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。

群落:在一定的自然区域内,所有的种群(生物)组成一个群落。

生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成低倍镜的视野大(小),通过的光多(少),放大倍数小(大);观察细胞物镜放大倍数小(大),镜头较短(长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数(显微镜的使用)先用低倍镜观察清楚,把要放大观察的移到视野中央,再换高倍镜观察看到物像是倒像,因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反细胞的多样性和统一性 类别原核细胞真核细胞 原核细 细胞大小较小较大胞与真 细胞核无成形的细胞核,无核膜,无核有成形的真正的细胞核,有核膜、核核细胞仁,无染色体仁和染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物主要内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所细胞学说构成。

生物必修一 章知识框架图

生物必修一 章知识框架图

生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明 S A R S 病毒 非细胞生物 侵入肺细胞 繁殖 病毒要在活细胞中繁殖 草履虫 单细胞生物 运动与分裂 运动与繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征。

(衣藻、酵母菌等) 人多细胞 生殖发育繁殖生长发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的�其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 人多细胞 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与 人 多细胞 免疫 应激性 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应�需要淋巴细胞的参与 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 细胞核 无成形的细胞核�无核膜�无核仁�无染色体 有成形的真正的细胞核�有核膜、核仁和染色体 细胞质 有核糖体 有核糖体、线粒体等�植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群 细菌、蓝藻、支原体 真菌、植物、动物 第一章 走进细胞走进细胞 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次组织�由形态相似�结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官�不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官 系统�能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统 个体�由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。

种群�在一定的自然区域内�同种生物的所有个体是一个种群。

群落�在一定的自然区域内�所有的种群(生物)组成一个群落。

生态系统�生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈�由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 细胞的多样性和统一性 观察细胞(显微镜的使用) 原核细胞与真核细胞 低倍镜的视野大(小)�通过的光多(少)�放大倍数小(大)� 物镜放大倍数小(大)�镜头较短(长) 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 先用低倍镜观察清楚�把要放大观察的移到视野中央�再换高倍镜观察 看到物像是倒像�因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反 主要内容�(1)细胞是一个有机体�一切动植物都是由细胞发育而来�并由细胞和细胞产物所构成。

生物必修一——必修三知识系统结构图

生物必修一——必修三知识系统结构图

第1章走近细胞知识系统表解【本章总系统】【各节分系统】第1节从生物圈到细胞表表第2节细胞的多样性和统一性表表表表1-2-4蓝藻:表表1-2-6细胞学说:第2章组成细胞的分子知识系统表解第1节细胞中的元素和化合物系统表解种类含量(质量分数/%)有机化合物(除CO、CO2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物)蛋白质占7~10脂质占1~2 糖类和核酸占1~1.5无机化合物(有机化合物以外的化合物)水占85~90 无机盐占1~1.5第4节细胞中的糖类和脂质系统表解第3章细胞的基本结构知识系统表解【本章总系统】【各节分系统】第1节细胞膜──系统的边界表表第2节细胞器――系统内的分工合作图解3-2-1 细胞器的协调配合――分泌蛋白的合成和运输:表3-2-3 细胞的生物膜系统:第3节细胞核――系统的控制中心图解3-3-1 细胞核的功能分析图:表【本章总系统】第1节物质跨膜运输的实例第1节降低化学反应活化能的酶第2节细胞的能量“通货”——A TP 第3节ATP的主要来源——细胞呼吸第4节能量之源——光与光合作用叶绿素的提取过程第6章细胞的生命历程第1节细胞增殖名词:1、染色质:在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是由DNA和蛋白质组成的。

在细胞分裂间期,这些物质成为细长的丝,交织成网状,这些丝状物质就是染色质。

2、染色体:在细胞分裂期,细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化,缩短变粗,就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。

3、姐妹染色单体:染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制,形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。

(若着丝点分裂,则就各自成为一条染色体了)。

每条姐妹染色单体含1个DNA,每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。

4、有丝分裂:大多数植物和动物的体细胞,以有丝分裂的方式增加数目。

有丝分裂是细胞分裂的主要方式。

亲代细胞的染色体复制一次,细胞分裂两次。

5、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。

最新生物必修一1--3章知识框架图

最新生物必修一1--3章知识框架图

精品好文档,推荐学习交流仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢1第一章 走进细胞走进细胞从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞生命系统的结构层次组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体:由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。

种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。

群落:在一定的自然区域内,所有的种群(生物)组成一个群落。

生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成细胞的多样性和统一性观察细胞(显微镜的使用)原核细胞与真核细胞低倍镜的视野大(小),通过的光多(少),放大倍数小(大); 物镜放大倍数小(大),镜头较短(长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数先用低倍镜观察清楚,把要放大观察的移到视野中央,再换高倍镜观察 看到物像是倒像,因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反主要内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他 细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生细胞学说从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点:1、 科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果2、 科学发现的过程离不开技术的3、 科学发现需要理性思维和实验的结合4、 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位精品好文档,推荐学习交流仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2组成元素:主要由C 、H 、O 、N 、P 等元素组成,也是大分子化合物。

人教版高中生物必修一思维导图(高清大图可以放大)(2021年-

人教版高中生物必修一思维导图(高清大图可以放大)(2021年-

人教版高中生物必修一思维导图一、绪论1. 生物学的定义与研究对象2. 生物学的分支学科3. 生物学的科学方法二、细胞的分子组成1. 细胞的结构与功能2. 细胞膜的组成与功能3. 细胞质基质与细胞器4. 细胞核的结构与功能三、细胞的代谢1. 细胞呼吸2. 糖酵解3. 三羧酸循环4. 电子传递链与氧化磷酸化5. 光合作用6. 碳循环与能量流动四、细胞的生命周期1. 细胞分裂2. 细胞周期3. 细胞分化与发育4. 细胞衰老与死亡五、遗传信息的传递1. DNA的结构与功能2. 基因的表达与调控3. 基因突变与进化4. 中心法则与遗传信息的复制六、生物的多样性1. 生物的分类与命名2. 生物的进化历程3. 物种的形成与灭绝4. 生物多样性的保护与利用七、生态学1. 生态系统的组成与功能2. 能量流动与物质循环3. 生物群落与生态位4. 生态平衡与人类活动八、人类健康与生物技术1. 生物技术在医学中的应用2. 生物技术在农业中的应用3. 生物技术在环境保护中的应用4. 生物技术在能源开发中的应用九、生物伦理与可持续发展1. 生物技术的伦理问题2. 生物多样性与可持续发展3. 人类活动对生物多样性的影响4. 生物伦理与人类福祉5. 生物技术的未来发展趋势人教版高中生物必修一思维导图一、绪论1. 生物学的定义与研究对象生物学是研究生命现象及其规律的自然科学,研究对象包括所有生物及其相互关系。

2. 生物学的分支学科生物学包括多个分支学科,如细胞学、遗传学、生态学、生物化学等。

3. 生物学的科学方法生物学研究采用实验、观察、比较等方法,以揭示生命现象的本质和规律。

二、细胞的分子组成1. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位,具有自我复制、代谢、遗传等功能。

2. 细胞膜的组成与功能细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成,具有选择性通透性、物质运输、细胞识别等功能。

3. 细胞质基质与细胞器细胞质基质是细胞内的液态环境,细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等,各具特定功能。

《生物》必修一思维导图

《生物》必修一思维导图

结构的多样性:
组成蛋白质的氨基酸数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸排列顺序不同、多肽链的盘曲、折叠方 式及其形成的空间结构千变万化
功能的多样性:
构成细胞和生物体的重要物质;酶有催化作用,绝大多数的酶都是蛋白质;有传递信息(或调节生 命活动)的作用,如胰岛素、生长激素等;有运输载体的作用,如血红蛋白、细胞膜载体等;有免 疫作用,如抗体。
胆固醇-组成生物膜成分,促进脂质在血液中运输;性激素-促进人和动物的生殖器官的发育、生殖细胞的形成;
以上多糖、蛋白质、核酸等生物大分子均以碳链作为骨架的,都是由许多基本单位单体:如单糖、氨基酸和核苷酸连接而成多聚体
水分:
自由水(含量97)-有利于物质的运输和生物化学反应顺利的进行和结合水(3%)-结构的重要成分
细胞的吸水和失水质壁分离及其复原
物质跨膜运输的其他实例
结论:细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
19世纪未欧文顿提出膜是由脂质组成的
20世纪初化学分析表明膜的主要成分是脂质和蛋白质
1925年得出结论细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
1959年罗伯特森提出蛋白质-脂质-蛋白质的三层结构认为生物膜是静态的
有氧呼吸 无氧呼吸
ATP的主要来源——细胞呼吸
第一阶段完全相同(过程)
多种酶催化(条件)
共同点
分解有机物,释放能量(本质)
完全氧化分解,大量能量 不完全氧化分解,少量能量
能量
差别
有氧呼吸与无氧呼吸比较
创可贴
酿酒
花盆松土 稻田排水
细胞呼吸原理的应用
破伤风
跑步
胡萝卜素 橙黄色
叶黄素 黄色
吸收蓝紫光
叶绿素a
ATP的利用
酵母菌属于兼性厌氧菌

完整版生物必修一思维导图

完整版生物必修一思维导图

走进细胞第一章生命动离不生从开物圈细细到胞胞细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位啊组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统走统生命系协调配合共同完成复杂的生命(动物和人)由各种器官(植物)或系统个体:进层的结构活动的生物。

单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。

细次种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。

胞生物)组成一个群落。

群落:在一定的自然区域内,所有的种群(生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成);((小),通过的光多少),放大倍数小(大低倍镜的视野大胞)大),镜头较短(长细观察物镜放大倍数小(显微镜的=目镜放大倍数×物镜放大倍数(显微镜放大倍数)使用先用低倍镜观察清楚,把要放大观察的移到视野中央,再换高倍镜观察看到物像是倒像,因而物像移动的方向与实际材料)移动方向相反(装片真核细胞原核细胞类别原核细多细胞的细胞大小较大较小胞与真统样性和有成形的真正的细胞核,有核膜、核无成形的细胞核,无核膜,无核细胞核核细胞一性仁,无染色体仁和染色体有核糖体、线粒体等,植物细胞还有有核糖体细胞质叶绿体和液泡细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物生物类群主要内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所细胞学说构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点:1、科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果2、科学发现的过程离不开技术的3、科学发现需要理性思维和实验的结合科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程、4.组成细胞的分子第二章;Mo、Zn、B等(微量元素);基本元素C;H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(大量元素)Fe、Mn、Cu、组成细胞的元素:C、H)、、C、H、N(C、O、N 活(干)细胞中含量最多的四种元素依次为:O细胞中组成细胞的化合物:无机物—水(活细胞中含量最多)、无机盐;有机物—蛋白质(干细胞中含量最多)元素和、核酸、糖类和脂质化合物检测蛋白质、还原性糖和脂肪:双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应;斐林试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀脂肪→红色苏丹III染液+脂肪→橘黄色;苏丹IV染液+含量:占细胞鲜重的7%~10%,干重的50%以上,是细胞含量最多的有机物。

高中生物必修一知识框架图

高中生物必修一知识框架图

病毒寄生在活细胞中完成增殖 单细胞生物一个细胞可完成各种生命活动以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换 多细胞生物依赖 分化细胞的配合 完成生命活动以细胞增殖、分化为基础的生长发育 以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异系统:彼此相互作用,相互依赖的组分,有规律的结合而形成的整体非生命系统:例如一个蛋白质分子、一个碳原子判断依据“活”:能和外界发生物质、能量和信息的交换, 实现自我更新“长”: 生长、发育、衰老、死亡、繁殖最基本的生命系统:细胞分生组织分生区、形成层植物 生命系统组织输导组织营养组织保护组织导管:运输水和无机盐筛管:运输有机物肌肉组织、神经组织、上皮组织、 动物结缔组织(例如血液)动物:心脏、血管、皮肤、一块骨骼肌器官植物:根、茎、叶、花、果实、种子其他生 命系统动物:神经系统、内分泌系统、免疫系统等系统植物:无系统个体:单细胞生物一个细胞就是一个个体 种群:一定区域内,同种生物的所有个体群落:一定区域内,所有的种群 生态系统:一定区域内,所有的种群及无机环境 生物圈:地球上所有的生物及无机环境生命活动离 不开细胞生命系统的 结构层次走近 细胞荚 膜 有的细菌有荚膜,不易被免疫系统杀死 鞭 毛有的细菌有鞭毛,运动能力强,菌落边缘不整齐原核细胞细胞壁原核细胞绝大部分都有细胞壁,成分为肽聚糖细胞膜 细胞质 有核糖体拟 核有一个大型环状 DNA ,无染色体细胞壁 植物细胞有(纤维素和果胶组成),动物细胞没有 真核细胞细胞膜细胞质包括:细胞质基质、多种细胞器 植物根细胞无叶绿体,分生区细胞无大液泡 叶片的表皮细胞无叶绿体,叶肉细胞有叶绿体 高等植物细胞无中心体细胞核核膜、核仁、染色质(体)占 位 置占 位 置组成分类病毒蛋白质 抗原 细胞免疫→体液免疫DNA核酸(遗传物质)复制型RNA逆转录型有的病毒有磷脂例如 HIV 病毒有囊膜,其膜结构来自宿主细胞细菌病毒T 2 噬菌体专一宿主大肠杆菌同位素标记法侵染大肠杆菌实验①先标记细菌②再标记病毒植物病毒 例如烟草花叶病毒侵染过程:吸附→注入→合成→组装→释放动物病毒例如 HIV主要侵染 T 细胞艾滋病病原体侵染过程:见下图基因工程运载体动植物病毒 γ噬菌体的衍生物细胞工程 动物细胞融合 灭活病毒诱导融合免 疫 学疫苗(抗原)基因突变致癌因子 例如 Rous 肉瘤病毒①HIV 表面的糖蛋白分子(抗原)与 T 细胞 上的受体特异性识别,诱导 HIV 囊膜的磷脂 双分子层与 T 细胞的磷脂双分子层融合; ②HIV 的核心颗粒进入 T 细胞,HIV 的 RNA 先逆转录出互补的 DNA ,并整合到 T 细胞的 染色体 DNA 上;③经过长时间的潜伏后,T 细胞被激活,前 病毒复制出新的 HIV ,并继续破坏 T 细胞。

生物必修一1--5章知识框架图

生物必修一1--5章知识框架图

生物生物类型 生命活动 基本特征 说明SARS 病毒 非细胞生物 侵入肺细胞 繁殖 病毒要在活细胞中繁殖草履虫单细胞生物运动与分裂运动与繁殖单细胞生物具有生命的基本特征。

(衣藻、酵母菌等)人 多细胞 生殖发育繁殖生长发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的,其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人 多细胞 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与人多细胞免疫应激性免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应,需要淋巴细胞的参与类别 原核细胞 真核细胞细胞大小 较小较大细胞核无成形的细胞核,无核膜,无核仁,无染色体有成形的真正的细胞核,有核膜、核仁和染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物第一章 走进细胞走进细胞从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞生命系统的结构层次组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体:由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。

种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。

群落:在一定的自然区域内,所有的种群(生物)组成一个群落。

生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成细胞的多样性和统一性观察细胞(显微镜的使用)原核细胞与真核细胞低倍镜的视野大(小),通过的光多(少),放大倍数小(大); 物镜放大倍数小(大),镜头较短(长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数先用低倍镜观察清楚,把要放大观察的移到视野中央,再换高倍镜观察 看到物像是倒像,因而物像移动的方向与实际材料(装片)移动方向相反主要内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

生物必修一1--5章知识框架图

生物必修一1--5章知识框架图

。)团基链侧(基 R 是据依的类种的同不为别区酸基
�合缩水脱)1(�程过成形
HOOC
H R
C
2H N
�式通构结
淀沉色红砖→)糖芽麦和糖果、糖萄葡(糖性原还+剂试林斐�应反色紫→质白蛋+剂试脲缩双�肪脂和糖性原还、质白蛋测检 质脂和类糖、酸核、)多最量含中胞细干(质白蛋—物机有�盐机无、)多最量含中胞细活(水—物机无�物合化的胞细成组 )H、N、O、C(N、H、C、O�为次依素元种四的多最量含中胞细)干(活
成组同共境环机无的活生物生些这和物生的有所上球地由�圈物生 体整一统的成形而用作互相境环机无的它与落群物生�统系态生 。落群个一成组)物生(群种的有所�内域区然自的定一在�落群 次 层构结的 统系命生 。群种个一是体个有所的物生种同�内域区然自的定一在�群种 。体物生的成构胞细个一由是物生胞细单。物生的动活 命生的杂复成完同共合配调协)人和物动(统系或)物植(官器种各由�体个 统系成构而起在 合组序次的定一照按官器个多的能功理生种几或种一成完同共够能�统系 官器成构而起一在合结序次的定一照按织组的同不�官器 群胞细的起一在合联胞细的同相能功、构结�似相态形由�织组 胞 细 进 走
位单本基的能功和构结体物生是胞细�胞细
与参的胞细巴淋要需�应反御防种 一的物生微原病侵入对体机为作疫免 与参的胞细种多要需动活经神等射反 的上础基化分和裂分的胞 细在立建是也育发和长生其�的始开 胞细个一从是动活命生的物生胞细多 衣(。征特本基的命生有具物生胞细单 殖繁中胞细活在要毒病 明说 )等菌母酵、藻
、子离种各�输运动主 型 型模嵌镶动流 模嵌镶 。型模嵌镶动流出提年 2791→论结的性动流有具膜 动流的 胞细出得�验实合融的胞细人和鼠小过通→)态静(型模构结出提→成构质脂层两由是膜现发并�质脂取提→质白蛋和质 膜物生 脂是分成要主的膜出得析分学化过通并�膜出离分→成构质脂由是膜出提顿文欧末纪世 91�程历索探的构结膜物生对 。征特要重个一的胞细活为作可�膜性过透择选是都膜物生他其和膜胞细�论结 。性择选有出输和入输的质物于对胞细且而�的度梯量含对相顺是都不并输运膜跨的质物�例实他其 。差度浓的液溶外内胞细于决取水吸和水失的

生物必修一--必修三知识系统结构图

生物必修一--必修三知识系统结构图

生物必修一--必修三知识系统结构图第1章走近细胞知识系统表解【本章总系统】【各节分系统】第1节从生物圈到细胞表1-1-1 生命活动离不开细胞:表第2节细胞的多样性和统一性表表表表1-2-4蓝藻:表1-2-5原核细胞与真核细胞的比较:表1-2-6 细胞学说:第2章组成细胞的分子知识系统表解第1节细胞中的元素和化合物系统表解第4节细胞中的糖类和脂质系统表解第3章细胞的基本结构知识系统表解【本章总系统】【各节分系统】第1节细胞膜──系统的边界表3-1-1【实验】体验制备细胞膜的方法:表第2节细胞器――系统内的分工合作表图解3-2-1 细胞器的协调配合――分泌蛋白的合成和运输:表3-2-3 细胞的生物膜系统:第3节细胞核――系统的控制中心图解3-3-1 细胞核的功能分析图:表【本章总系统】第1节物质跨膜运输的实例第2节生物膜的流动镶嵌模型第3节物质跨膜运输的方式第1节降低化学反应活化能的酶第2节细胞的能量“通货”——A TP 第3节 ATP 的主要来源——细胞呼吸第4节能量之源——光与光合作用叶绿素的提取过程第6章细胞的生命历程第1节细胞增殖名词:1、染色质:在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是由DNA 和蛋白质组成的。

在细胞分裂间期,这些物质成为细长的丝,交织成网状,这些丝状物质就是染色质。

2、染色体:在细胞分裂期,细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化,缩短变粗,就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。

3、姐妹染色单体:染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂) 的间期进行自我复制,形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。

(若着丝点分裂,则就各自成为一条染色体了) 。

每条姐妹染色单体含1个DNA ,每个DNA 一般含有2条脱氧核苷酸链。

4、有丝分裂:大多数植物和动物的体细胞,以有丝分裂的方式增加数目。

有丝分裂是细胞分裂的主要方式。

亲代细胞的染色体复制一次,细胞分裂两次。

5、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

组成元素:主要由C 、H 、O 、N 、P 等元素组成,也是大分子化合物。

种类:脱氧核糖核酸(DNA 和核糖核酸(RNA ,主要分布在细胞质) 功能:细胞内携带的遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中起着极其重要的作用。

组成单位:遗传信息的携带者—核酸 (A) (G) (C) (U) (四种) DNA (一般为双链结构) 核糖核苷酸一单) 第一章 走进细胞走进细胞 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞 生的次生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 细胞的多样性和统一性 观察细(使用)原核细胞与真核细胞 细胞学说 4、 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程 组成细胞的分子 细胞中元素和化合物 组成细胞的元素:C 、C ; 活(干组成细胞的化合物:无机物—水 检测蛋白质、还原性糖和脂肪:双缩脲试剂 含量:占细胞鲜重的7%组成元素:主要由C 、H 、O 、N 等元素组成,有些含有S 、Fe 等 相对分子质量:几千~100万以上,属于大分子化合物 基本单位:氨基酸,大约有20多种, 结构特点是至少含有一个氨和一个羧基(-COOH)连接在同一个碳原子上,将氨 )个肽键,脱掉个水分子,多个氨基酸缩合而的含多个肽键的化合物叫做多肽,若个氨基酸形成一条肽链,则可形成n-m 个水分子,则由这为氨基酸的平均分子量、18为水分子量)。

强碱和重金属都会破坏蛋白质的空间结构。

结构的多样性:组成蛋白质的氨基酸数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸排列顺序不同、多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千变万化。

功能的多样性:构成细胞和生物体的重要物质;酶有催化作用,绝大多数的酶都是蛋白质;有传递信息(或调节生命活动)的作用,如胰岛素、生长激素等;有运输载体的作用,如血红蛋白、细胞膜载体等;有免疫作用,如抗体。

H R COOH NH 2 C 生命活动的主要承担者—蛋白质 N R 2 C H R 2 COOH C 肽键 二肽 细胞中的糖类(又称碳水化合物) 种类: (前三种存在所有细胞中)和果糖(植物细胞中) 二糖:蔗糖(一分子果糖和一分子葡萄糖)和麦芽糖(两分子葡萄糖) (植物细胞)和乳糖(动物细胞,半乳糖和葡萄糖) 多糖:淀粉和纤维素(存在植物细胞中)和糖原(动物细胞中,肝糖原和肌糖原)<这三种多糖均由葡萄糖组成> 细胞中的脂质 组成元素:C 、H 、O ,有些还有N 、P 等 脂肪:只有C 、H 、O ,细胞中储存能量(储存能量最多)的主要物质,对动物和人还有保温、缓冲、减压等作用。

磷脂:组成生物膜的重要成分 固醇:胆固醇-组成生物膜成分,促进脂质在血液中运输;性激素-促进人和动物的生殖器官的发育、生殖细胞的形成; 维生素D-促进肠道对钙、磷的吸收 细胞中的水分和无机盐 水分:自由水(含量97%)-有利于物质的运输和生物化学反应顺利的进行和结合水(3%)-结构的重要成分 无机盐:主要以离子形式存在。

功能:1)复杂化合物的成分;2)维持细胞和生物体的生命活动;3)维保持酸碱平衡 生理盐水:质量分数为0.9%的氯化钠溶液。

因其浓度与人体细胞所处液体环境浓度相当,故称生理盐水。

第三章 细胞的基本结构 细胞膜—系统的边界 细胞膜的成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类;膜功能的复杂程度与蛋白质的多少有关。

提取膜的材料和原理方法:红细胞、吸水涨破,离心 细胞膜的功能:1)将细胞与外界环境分隔开2)控制物质进出细胞3)进行细胞间的信息交流,如激素的分泌和作用于靶细胞过程、精子与卵细胞的结合、植物细胞通过胞间连丝进行交流等线粒体:双层膜结构,进行有氧呼吸的场所,是细胞的动力车间,为细胞的生命活动提供95%能量。

(健那绿染液)叶绿体:双层膜结构,进行光合作用的场所,是细胞的养料制造车间和能量转换器高尔基体:囊状结构,能形成囊泡,是蛋白质分类包装和发送站,与多糖的合成有关,如植物细胞壁的形成,膜多糖的合成核糖体:游离或附着在内质网上,是合成蛋白质的场所(脱水缩合)。

第四章 细胞的物质输入和输出 种类: (C 6126(C 12H 22O 11(C 6H 12O 5)n 以上多糖、蛋白质、核酸等生物大分子均以碳链作为骨架的,都是由许多基本单位(单体:如单糖、氨基酸和核苷酸)连接而成多聚体。

细胞壁:主要成分是纤维素和果胶,有支持和保护的作用、 场所 发生反应 产物 第一阶段 细胞质基质 葡萄糖 2丙酮酸+[H]+ 少量能量 丙酮酸、[H]、释放少量能量,形成少量A TP第二阶段 线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+[H]+少量能量 CO2、[H]、释放少量能量,形成少量A TP生物膜的功能: 1)细胞膜保持内部环境的相对稳定;在与外界进行物质运输、能量转换和细胞间的信息传递过程中起决定性作用。

2)许多重要反应都在膜上进行,广阔的膜面积为各种酶提供广阔的附着点,有利于生物化学反应的顺利进行 3)使各个细胞器形成相对独立的小区间,细胞内能够同时进行多种化学反应而不相互影响 核膜:两层膜,把核内物质与细胞质分开染色质:即呈极细丝状的染色体,由DNA 和蛋白质组成,DNA 是遗传信息 的载体。

染色质与染色体是同一种物质在不同细胞时期的两种存在形态。

核仁:与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流分析:以上失水和吸水属于渗透作用,渗透作用是小分子物质通过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的方向进行的扩散作 用。

红细胞的细胞膜和成熟植物细胞中的细胞膜、细胞质和液泡膜-即原生质层均可以作为半透膜,而半透膜的特性 是大分子(如血红蛋白、蔗糖分子等)不能通过,小分子可以通过(如水、氧气、二氧化碳、甘油等);因而动植物细胞 的失水和吸水取决于细胞内外溶液的浓度差。

细胞的基本结构细胞核—系统的控制中心 细胞器之间的分工 内质网:网络状结构,是蛋白质合成加工和脂质合成场所溶酶体:有膜结构,含有多种水解酶,能分解衰老细胞和有害物质细胞器之间的协调配合 分泌蛋白:在细胞内合成,分泌到细胞外起作用的蛋白质 细胞外 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 线粒体提供能量 下面为分泌蛋白合成和分泌的过程: 细胞的生物膜系统 生物膜:细胞膜、核膜、细胞器膜等构成的膜系统。

细胞核的功能:为细胞的遗传信息库,是细胞代谢和遗传控制中心; 细胞核的结构: 细胞的物质输入和输出 物质跨膜运输的实例 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式 细胞质基质:胶质状态,水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和酶等。

细胞的吸水和失水 其他实例:物质的跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的,而且细胞对于物质的输入和输出有选择性。

动物细胞的吸水和失水:红细胞分别放在不同浓度的外界溶液中所产生的不同变化(胀破、皱缩和保持不变) 植物细胞的吸水和失水:洋葱表皮细胞放在30%的蔗糖溶液中发生质壁分离现象,把分离的细胞放到清水,可见质壁分离复原现象 结论:细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,可作为活细胞的一个重要特征。

对生物膜结构的探索历程:19世纪末欧文顿提出膜是由脂质构成→分离出膜,并通过化学分析得出膜的主要成分是脂质和蛋白质→提取脂质,并发现膜是由两层脂质构成→提出结构模型(静态)→通过小鼠和人细胞的融合实验,得出细胞膜具有流动性的结论→1972年提出流动镶嵌模型。

流动镶嵌模型 主动运输:各种离子、氨基酸胞吞 胞吐 大分子物质的进出细胞的方式 由高浓度到低浓度,不要能量 由低浓度到高浓度,要能量、载体 要能量 第五章 细胞的能量供应和利用 降低化学反应活化能的酶 新陈代谢:是活细胞中全部化学反应的总称,是生物与非生物最根本的区别,是生物体进行一切生命活动的基础。

细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。

第三阶段线粒体内膜[H] + O2 H2O +大量能量生成H2O、释放大量能量,形成大量A TP细胞的能量供应和利酶:是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能):降低化学反应活化能,提高化学反应速率)的一类有机物。

活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

酶的特性高效性:催化效率比无机催化剂高许多。

专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

酶需要较温和的作用条件:在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高。

温度和pH偏高和偏低,酶的活性都会明显降低。

酶的本质大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是蛋白酶),也有少数是RNA。

细胞的能量“通货”-----ATPATP的结构简式:A TP是三磷酸腺苷的英文缩写,结构简式:A-P~P~P,其中:A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。

ATP与ADP的转化能量来源:植物——呼吸作用和光合作用动物——主要来自呼吸作用ATP的主要来源------细胞呼吸呼吸作用(也叫细胞呼吸):指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,释放出能量并生成A TP的过程。

根据是否有氧参与,分为:有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,通过多种酶的催化作用下,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放出大量能量,生成A TP的过程。

无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸),同时释放出少量能量的过程。

发酵:微生物(如:酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。

有氧呼吸总反应式无氧呼吸总反应式有氧呼吸过程(主要在线粒体中进行)光合作用的过程。

相关文档
最新文档