2020春九年级语文下册第一单元3《短诗五首》练习题新人教版(含答案)
2020春九年级语文下册第一单元3《短诗五首》练习题新人教版
3.短诗五首A组1.指出下列句子的修辞方法。
(1)你装饰了别人的梦。
( )(2)风从大地卷来,雨从大地奔来。
( )(3)郊原如海,房舍如舟。
( )2.下列词语中书写无误的一组是( )A.湿淋淋林林总总粼粼碧波粼粼B.寂寞默然置之沙漠莫测高深C.跫音蹩脚货舵手穷穷孑立D.携手含意隽永回旋头晕目炫3.下列各项中加点字读音完全一致的一组是( )A.芦荻.洗涤.祖逖.嫡.系部队B.忧.怀悠.然犹.存无耻之尤.C.春帷.维.持潍.河惟.妙惟肖D.门扉.菲.薄诽.谤腓.骨4.下列句子中加点成语运用正确的一项是( )A.班主任老师的建议十分合理,同学们都随声附和....。
B.刘姥姥做了一个老母猪吃食的动作,连平日里板着脸的老太君都忍俊不禁....。
C.孙悟空一个筋斗就十万八千里,让唐僧等人望洋兴叹....啊。
D.上级领导来视察敬老院时,走马观花....般地细细慰问了老人及工作人员。
B组断章卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
5.下列对这首诗的分析,不恰当的一项是( )A.诗中形象地揭示了人与“风景”的关系。
人不仅是“风景”(即大自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分。
“风景”里有了“人”,“风景”才会有灵气,才更生动。
B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰。
在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。
C.全诗四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅画面:一是白天的景象,一是夜晚的景象。
诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
D.在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目中,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。
全诗虽无一个“美”字,而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。
6.下列对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是( )A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
2020九年级语文下册第一单元3短诗五首测试[新人教版]
3 短诗五首1.给下列加点字注音。
寂寞.(mò)舵.手(duò)装饰.(shì)房舍.(shè) 墓畔.(pàn) 一束.(shù)郊.原(jiāo) 繁.多(fán) 长.途(cháng)2.名句默写。
(1)我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。
(戴望舒《萧红墓畔口占》)(2)你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
(卞之琳《断章》)(3)我有年轻舵手的心,在大地风雨的海上。
(芦荻《风雨吟》)(4)因为一切果实并无差异,所有树木无非一棵,整片大地是一朵花。
(聂鲁达《统一》) 3.下面诗句的朗读节奏划分不恰当的一项是( B )A.明月/装饰了/你的窗子B.风从/大地/卷来C.到你头边/放一束红山茶D.我和一株顶高的树/并排/立着4.对比阅读这五首短诗,关于新诗的“新”的理解不正确的一项是( B )A.在形式上,不拘平仄,不拘长短,没有字数规定。
B.在韵律上,没有严格规定,都不讲究押韵。
C.在语言上,以白话写诗,并吸收国外新语法,如“霜风呼呼的吹着”“走六小时寂寞的长途”等,语言散文化。
D.观念上,追求个性与独立,强调作者主体性情、情感与见解,如《月夜》《断章》《风雨吟》等。
5.下列对作家作品的整理,不匹配的一项是( C )A.沈尹默,原名君默,诗人、书法家。
代表作《秋明长短句》。
B.卞之琳,江苏海门人,现当代诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家,曾用笔名季陵、薛林等。
C.戴望舒,1929年4月出版第一本诗集《望舒草》,其中《雨巷》传诵一时,因而有“雨巷诗人”之誉。
D.芦荻,原名陈培迪,广东南海人,诗人。
主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
6.模仿下面诗句的格式,另写一组句子。
老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路仿写:(示例)老是把自己当作千里马/就时时有怕不被重用的痛苦/把自己当作老牛吧/默默承载更多的重量7.(2019·浙江衢州中考)阅读下面文字,在横线上填写正确答案。
人教统编版九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习(II )卷
人教统编版九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习(II )卷一、积累运用 (共6题;共22分)1. (2分)下列句子中,划线词意思相同的一项是()A . 担中肉尽,止有剩骨一狼得骨止,一狼仍从B . 日中不至,则是无信与朋友交而不信乎C . 陈太丘与友期行君问归期未有期D . 未若柳絮因风起若屈身呼吸,终日在天中行止2. (2分)下列对病句的修改不正确的一项是()A . 珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。
(将“发扬”与“传承”互换位置)B . 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
(把“刻画”改为“描绘”)C . 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。
(在“准确及时”后加上“的特点”)D . 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
(删去“为”)3. (2分)阅读诗歌,回答问题。
赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
下列对诗作赏析有误的一项是()A . 这首诗借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
B . 锈迹斑斑的断戟,带有极强的沧桑感:能令人联想到战争的残酷,甚至“神游”于那硝烟弥漫的古战场。
C . 后两句作者发议论,抒感慨,从侧面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响,以两名女子的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大。
D . 诗歌咏史怀古,不止于就事论事,既可以读出诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽,还有一股“英雄无用武之地”的不平。
4. (2分)下列选项中,不属于艾青诗歌特点的一项是()A . 充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤和反抗,风格凝重、深厚大气。
B . 善于运用象征手法,融入自己对青春的感受,细腻地描述恋爱中男女的幸福和忧伤,含蓄优美。
九年级语文下册第一单元3短诗五首练习题新人教版20200108580
3 短诗五首1.根据拼音写汉字。
今天/复兴的乐章正在奏响/人民的duò( )手正指引着中国的巨轮/pī( )波斩浪2.[2019·扬州]下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )A.在本次研学旅行中,大家走访了扬州段的历史河道,并津津乐道....地谈论运河的故事。
B.今年,《中国诗词大会》卷土重来....,再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。
C.在“大美亚细亚——亚洲文明展”中,中国参展文物的重要地位是毋庸置疑....的。
D.用“喜马拉雅”听书,填充了人们的“碎片时间”,丰富了生活,大家趋之若鹜....。
3.对下列诗句的赏析有误的一项是( )A.我和一株顶高的树并排立着,/却没有靠着。
(表现了“我”坚强而又独立自主的形象)B.我等待着,长夜漫漫,/你却卧听着海涛闲话。
(“你却卧听着海涛闲话”显现出一种安详、恬淡、超然的气氛)C.明月装饰了你的窗子,/你装饰了别人的梦。
(“装饰”一词描绘了一个互相关联的世界)D.郊原如海,/房舍如舟。
(运用夸张和对偶,形象生动,“大地”看起来像是波涛起伏的海面,大地上的“房舍”像海面上飘摇不定的舟船)4.下列对课文的理解,错误的一项是 ( )A.《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造,显得清新质朴,含而不露。
B.《风雨吟》一诗中,“大地风雨的海”是一个独特的意象,它实际上是诗人的主观情绪折射客观现象所得到的结果。
C.《断章》虽然只有四句,却写出了世间人事相互独立、相互作用的关系。
D.《萧红墓畔口占》一诗的首句中,诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓,足见诗人与萧红友情之深挚。
阅读下文,回答问题。
有诗,就有了美的钥匙①②少年的时候,有诗句陪伴,可以一个人躲起来,在河边、堤上、树林里、小角落里,不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。
也可以背包里带一册诗,或者,就是一本手抄笔记,或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句,也足够用。
可以一路念着,唱着,一个人独自行走天涯海角。
9下语文《短诗五首月夜》 同步练习(含解析)
短诗五首课时作业单选题1.下列各组词语中,加下划线的字读音全都正确的一组是()A. 楹联(yíng)追溯(shuò)簇新(cù)扣人心弦(xián)B. 婆娑(suō)惩戒(chěng)戳穿(chuō)凛然生畏(lǐng)C. 嗔怒(chēn)惬意(qiè)瑰宝(guī)孜孜不倦(zī)D. 召唤(zhāo)山峦(luán)刹那(shà)侃侃而谈(kǎn)2.下列诗句划分节奏不恰当的一项是()A. 我和一株顶高的树/并排/立着B. 你却/卧听着海涛/闲话C. 明月/装饰了/你的窗子D. 因为/一切果实/并无差异3.下列句子没有运用修辞手法的一项是()A. 霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。
B. 我等待着,长夜漫漫。
C. 房舍如舟。
D. 整片大地是一朵花。
4.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子,排列最恰当的一项是()①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
②节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
③总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。
④在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。
⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身固有的节奏。
⑥当然,不同的人有不同的气质和特点,朗诵出来的节奏也会不尽相同。
A. ②④⑤①⑥③B. ②⑤①④⑥③C. ④②⑤①⑥③D. ⑤④①②⑥③5.填入下列文段横线处的词语,顺序最恰当的一项是()徜徉于宁静之中,人生就多了一份韵律、多了一种意境。
在月下,感受大地之精美,望________、揽________、听天籁之音、赏梅花弄影;在雨中,感受自然之清新,观梧桐细雨、眺________、闻________、恋雨打芭蕉。
宁静如诗。
①空中响雷②繁星排空③远山迷蒙④夜风入怀A. ②④③①B. ③①②④C. ①②③④D. ③④①②6.下列诗句的朗读节奏划分不恰当的一项是()A. 风从/大地/卷来B. 到你头边/放/一束红山茶C. 明月/装饰了/你的窗子D. 我和一株顶高的树/并排/立着7.下列对病句的修改不正确的一项是()A. 为了保护生态环境,市政府做出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
九年级语文下册第一单元第3课短诗五首拓展练习(pdf)新人教版
3.对下面这首诗的解说,不恰当的一项是( ) 天真的预示 [英]布莱克
一颗沙里看出一个世界, 一朵野花里有一座天堂, 把无限放在你的手掌上, 永恒在一刹那里收藏。 A.第一句是说以小见大,“窥一斑而知全豹”。 B.第二句是说一个个体生命里藏着偌大的自由与自信。 C.“无限”与“永恒”可由自己创造。 D.“天真”预示着美好,希望与永恒靠大家努力才能实现。
偶然 徐志摩 我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心—— 你不必讶异, 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,我有我的,方向;
你记得也好, 最好你忘掉, 在这交会时互放的光亮! A.这首诗把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词形象化,充满情趣,富有哲理,不但朗 朗上口,而且余味无穷,意溢于言外。 B.此诗写的是两件比较实在的事情,一是天空里的云偶尔投影在水里,二是“你”“我” (都是象征性的意象)相逢在海上。 C.如果我们用“我和你”“相遇”之类的标题,会更富有诗味。 D.“云”“波”“你”“我”“黑夜的海”“互放的光亮”等意象及其之间的关系构 成,都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而产生不同的理解。
初中语文·人教版·九年级下册——第一单元
3* 短诗五首
基础闯关全练
拓展训练
1.给下面加点的字选择正确的注音。
(1)尹. (2)墓畔.
A.yìn A.pàn
B.yǐn B.bàn
(3)飞奔.
A.bēn
B.bèn
2.选词填空。
() () ()
(1)风从大地 (吹 卷 刮)来。
(2)你却 (卧 静 倾)听着海涛闲话。
⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢?那永不停歇的光明,就是教导人类培植、保持 美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人,世上的温润无比的玉石,都是 它种下的吧?它又以自己的力量鼓舞人,海洋那几近永恒的潮汐,不就是为它的美丽所激 动吗?它更以悲悯之心理解人,它知道心会变硬的,还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不 怕,它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好,让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些 许的浪漫。
初三语文部编人教版九年级下册第一单元3《短诗五首》答案解析
初三语文部编人教版九年级下册第一单元3《短诗五首》1.阅读下面的文字,完成后面小题你是历史长河里伟大的舵.手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳劈涛斩浪向着波lán壮阔的大海航行穿过暗夜凶险穿过岁月风沙南昌城头的枪声划破沉沉苍穹.井冈山上迎来喷薄旭日雪山上隽刻下不朽丰碑草地泥沼中写就壮美诗行你是伟大的舵手啊豪迈的远航路上勇气和智慧之帆高高飘扬(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
舵.手()波lán()壮阔苍穹.()(2)文中有错别字的词语是“_____”,正确写法是“_____”。
(3)文中“喷薄”的意思是_____;“写就”中“就”的意思____。
(4)这段文字主要运用了_____和______的修辞手法。
【答案】(1). (1)(duò)(2). (澜)(3). (qióng)(4). (2)隽刻(5). 镌刻(6). (3)形容太阳上升的样子(7). 完成(8). (4)比喻(9). 排比【解析】(1)(2)考查字音字形。
“舵”“穹”不要去半边字的读音。
“澜”不要写成“斓”。
“锦”不要取半边字的读音。
“隽”读作juàn,“镌”读作juān。
(3)喷薄:汹涌激荡;强烈散发、迸发;形容事物出现时气势壮盛;这里形容形容太阳上升的样子。
“写就”就是写完的意思。
(4)“你是历史长河里伟大的舵手”运用的是比喻,三个“井冈山上迎来喷薄旭日,雪山上隽刻下不朽丰碑,草地泥沼中写就壮美诗行”构成排比。
2.学校开服东班经典”设书活动请你参加。
【我阅读我朗涌】(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到些困难,请你帮助解决。
河水情悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉报了,长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响②朗诵这诗节应采用的语调是()A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
九年级语文下册第一单元3短诗五首课后练习新人教版20200108569
短诗五首知能演练活用夯基达标1.下列词语书写不完全正确的一项是( )A.霜风一株并排立着B.墓畔繁多长夜漫漫C.卧听寂漠郊原如海D.舵手装饰房舍如舟2.《月夜》一诗中,象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神的诗句是: 。
3.《萧红墓畔口占》一诗中,表达诗人对萧红感情深厚诚挚的诗句是: 。
4.《风雨吟》开头两句“风从大地卷来,雨从大地奔来”中的“卷”“奔”二字有什么表达效果?5.按照所给文段的思路,仿照相应的句式,将文段补写完整。
人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海, ; ,却只是一根细弱的小草。
这个时候,请不要失去人生的方向。
只要珍惜自己,坦然接受自己,你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。
课内品读阅读下面的诗歌,完成第6~7题。
断章卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
1935年10月6.这首诗虽只有三十几个字,却有很多意象,由这些意象构成了一种朦胧的意境,试找出诗中的意象。
7.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.诗中形象地揭示了人与“风景”的关系:人不仅是“风景”(即大自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分;“风景”里有了“人”,“风景”才会有灵气,才更生动。
B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰,在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。
C.全诗四行,分为两节,静态地呈现出两幅画面:一是白天的景象,一是夜晚的景象。
诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
D.在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目中,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。
全诗虽无一个“美”字,而“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。
课外拓展类文阅读阅读下面的诗歌,完成第8~10题。
寻梦者戴望舒梦会开出花来的,梦会开出娇妍的花来的:去求无价的珍宝吧。
03-初中语文人教版九年级下册第一单元第3课短诗五首测试卷
初中语文·人教版·九年级下册——第一单元3*短诗五首测试时间:20分钟一、基础题1.(独家原创试题)下列加点字的注音有误的一项是()A.霜.风(shuānɡ)寂寞.(mò)湖畔.(pàn)B.房舍.(shè)埋没.(mò)海涛.(tāo)C.装饰.(shì)郊.原(jiāo)舵.手(tuò)D.漫.漫(màn)差.异(chā)谎.言(huǎnɡ)2.下列句中加点词语使用有误的一项是()A.当鼓声戛然而止....的时候,世界出奇地寂静。
B.《月夜》表现了诗人独立不倚....的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
C.《断章》表现了诗人从刹那的感觉中提升起的哲理与智慧,体现出诗人匠心..独运..的杰出才能。
D.李望水当时不在场,对这件事的经过一窍不通....,你们就不要再问他了。
3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A.走六小时/寂寞的/长途,到你头边/放一束/红山茶B.你/站在桥上看/风景,看风景/人在楼上/看你C.郊原/如海,房舍/如舟D.所有树木/无非/一棵,整片大地/是/一朵花二、提升题4.(独家原创试题)下列句子没有语病的一项是()A.无论才智高低、本事大小,都应投身到人民大众开天辟地的伟大事业中去。
B.《泥土》的作者鲁藜是我国现代文学诗人,是一首精粹的格言式的抒情短诗。
C.《断章》一诗因为语言极朴素、平实,所以蕴含着深刻的人生哲理。
D.鲁藜的诗之所以为海内外广大读者所喜爱,是因为诗歌充满爱国主义激情所造就的。
5.下列对语文知识的分析,不正确的一项是()A.“寂寞”“卧听”“山茶”这三个词语依次是形容词、动词、名词。
B.“教育部将进一步认真贯彻落实习总书记讲话要求,在中小学教材中继续强化中华优秀传统文化内容,让经典嵌在学生脑子里。
”这个句子没有语病。
C.“长夜漫漫”“年轻舵手”“放下包袱”这三个短语依次是并列短语、偏正短语、动宾短语。
统编版九年级下册语文第3课 短诗五首 同步练习题(含答案)
统编版九年级下册语文第3课短诗五首同步练习题(含答案)第3课、短诗五首积累与运用1. 给加点的词注音,根据注音写出相应的词语。
(1)国庆节期间,天安门广场上摆放着美丽的花朵,这些花朵将广场装饰( _)得缤纷多彩。
(2)徐玲能够成为我国第一位巾帼不让须眉的航母女舵手( _),与她异常刻苦的努力是分不开的。
(3)长路(màn màn),任重道远,唯有脚踏实地才能行稳致远。
(4)“‘两弹’元勋"邓稼先埋名戈壁数十载,常年风餐露宿,忍受着别人难以想象的(jìmò),最终破解了原子弹的奥秘。
2.下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是()A.明月/装饰了/你的窗子。
B.风从/大地/卷来。
C.到你头边/放/一束红山茶。
D.我和一株顶高的树/并排/立着。
3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?B.“还愣着干吗?"妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾……”C.武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。
D.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。
"4.诗句赏析。
(1)风从大地卷来,雨从大地奔来。
走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶。
5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )“嫦娥五号”成功返回,意味着我国已经掌握了无人月球探测技术;“天问一号"探测器着陆火星,标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步;北斗导航星正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展毫无疑问,是因为党的正确领导和国家的大力支持,是因为科技的自主创新,是因为航天人永不言败追求卓越的精神。
A.; ! 、B.……! ,C.; ,___D.……、6.选词填空。
(1)我和一株顶高的树并排______(A站着B立着C.站立),却没有靠着。
人教部编版语文九年级下册第3课《短诗五首》同步练习题
短诗五首1.阅读下面的诗歌,回答问题。
月夜霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。
(1)这首小诗描绘了一幅月夜图景,请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
(2)如何理解“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”这句诗的深刻含意?【答案】答案(1)刺骨的寒风呼呼地刮着,明亮的月亮洒下光辉,我与一棵顶天立地的大树并排站立在旷野上接受寒风的洗礼,我却没有靠在大树身上,让它为我遮蔽风寒。
(2)一个“却”字,既没有贬低树的高大,又凸显出“我”的傲然自立。
身处艰难困境,诗人“并排立着”“没有靠着”大树,形象地表现出诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
【解析】【详解】(1)本题考查描述诗句内容。
这首诗只有四行,完全打破了旧体诗的格律,用纯熟的白话写成。
诗人托物咏志,以霜风、明月、挺立的高树三种景物,烘托与高树并立的“我”。
霜风寒月中,顶天立地的高树与独立不倚的自我,充满了美的意蕴,表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。
注意把“刺骨的寒风”“明亮的月亮”“我与一棵顶天立地的大树并排站立”的景象描述出来。
(2)本题考查理解重要语句。
这首诗写的是一个冬夜,“霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。
”环境是萧森的,人物是孤独的,正好反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的某种社会相。
面对这样的人世,这样的处境,诗人表现了独立不倚的坚强性格和奋斗精神:“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”。
在严寒下不妥协,在孤独中不退缩,这正显示出一代青年知识分子开始觉醒。
追求人格独立,追求思想自由和个性解放,进而唤起国人的觉醒,民族的觉醒,乃是那个时候进步青年的人生追求。
可据此做答。
2.阅读下面的诗歌,回答问题。
萧红墓畔口占走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶,我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。
(1)首句强调“走六小时”“长途”表明了什么?(2)谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。
(精品文档)人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习B卷
人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习B卷一、积累运用 (共6题;共22分)1. (2分)下列划线字注音有误的一项是()A . 墓畔(mò)寂寞(mò)沈尹默(mò)B . 口占(zhàn)漫漫(màn)卞之琳(biàn)C . 芦荻(dí)舵手(duò)风雨吟(yín)D . 装饰(zhuāng)谎言(huǎng)聂鲁达(niè)2. (12分)给下面的形近字组词。
尹________萧________墓________卞________绊________慌________君________箫________暮________卡________畔________谎________3. (2分) (2018九上·浙江月考) 下列有关传统文化的说法不正确的一项是()A . 冠礼,古代男子成年时(十八岁)加冠的礼节,在宗庙中进行,由父亲主持。
B . 再拜,先后拜两次,表示礼节之隆重。
旧时书信末尾也常用“再拜”,以表示敬意。
C . 孝悌,孝指对父母要孝顺服从;悌,指对兄长要敬重顺从。
孔子非常重视孝悌,把孝悌作为实行“仁”的根本。
D . 愚,常用于自称的谦称,比如称自己的见解为“愚见”。
4. (2分) (2019九上·揭西月考) 下列对病句的修改不正确的一项是()A . 提到故宫,人们总要提到以它为主题的各类文创产品。
确实,在故宫推动和示范下,现在文创蔚然成风。
(把“推动”和“示范”的位置互换)B . 国家统编语文教材强化名著阅读,就是力求改变目前很多学生几乎不怎么读书,不喜欢也不会读书,更不会读完整的书。
(在句子最后面加上“的现状”)C . 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运好坏的关键一招。
人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习C卷
人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共6题;共22分)1. (2分)下列划线字注音有误的一项是()A . 墓畔(mò)寂寞(mò)沈尹默(mò)B . 口占(zhàn)漫漫(màn)卞之琳(biàn)C . 芦荻(dí)舵手(duò)风雨吟(yín)D . 装饰(zhuāng)谎言(huǎng)聂鲁达(niè)2. (12分)给下面的形近字组词。
尹________萧________墓________卞________绊________慌________君________箫________暮________卡________畔________谎________3. (2分)下列划线词的意思相同的一项是()A . 深入不毛——吹毛求疵B . 庶竭驽钝——殚精竭虑C . 三顾茅庐——顾此失彼D . 猥自枉屈——猥琐不堪4. (2分) (2018八上·江门期中) 下列对病句的修改不正确的一项是()A . 2016年上半年,中国内地电影总票房已突破246亿,同比增长21%,国产电影市场火爆,《美人鱼》以33亿元创造了中国电影票房。
(在“票房”后加“神话”)B . 往年因为燃放烟花爆竹,大年初一广州白鹅潭附近的空气质量一般不达标,市民和游客从来没看到过蓝天。
(将“从来没看到过”修改为“一般看不到”)C . 网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思,“刷”这个动词形象地表现了“看”的动作,加大了表达的趣味性。
(把“加大”改为“增加”)D . 本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
(将“作为目的”改为“为原则”)5. (2分)阅读诗歌,回答问题。
九年级语文下册第三课《短诗五首》同步练习题-部编版(含答案)
九年级语文下册第三课《短诗五首》同步练习题-部编版(含答案)一、选择题1.下列加点字注音有误的一项是()A.塞畔.(pàn)尹.(yǐn)B.一束.(shù)卞.(biàn)C.寂.寞(jì)飞奔.(bèn)D.装饰.(shì)舵.手(duò)2.下列对课文的理解,错误的一项是()A.《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造,显得清新质朴,含而不露。
B.《风雨吟》一诗中,“大地风雨的海”是一个独特的意象,它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。
C.《断章》虽然只有四句,但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
D.《萧红墓畔口古》一诗中,首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓,足见诗人对她友情之深挚。
3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?B.“还愣着干吗?”妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾……”C.武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。
D.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。
”4.下列各句中没有语病的一项是()A.全场的目光和掌声都集中到中心广场前的旗杆上。
B.学校开展消防常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。
C.学校领导表示要继续推广汉字听写比赛活动,引导学生自觉弘扬中华民族的优良传统。
D.双减实施后,能否切实减轻学生课业负担,让学生快乐成长是我国中小学教育工作的当务之急。
二、综合性学习5.宏远初中九年级(1)班打算举行“漫步诗苑”综合性学习活动,请你踊跃参加。
(1)为了了解同学们对诗词的感兴趣程度,班级进行了一次调查。
下面是调查的数据,请你阅读这张表格,归纳出结论。
结论:_________________________________________________(2)在诗歌朗诵活动中,如果你是主持人,请你写一段富有诗意的开场白。
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第一单元第3课《短诗五首》同步练习(II)卷
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第一单元第3课《短诗五首》同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文知识积累与运用 (共6题;共9分)1. (1分)下列词语中划线的字每对读音都不同的一项是()A . 教诲/悔恨谬论/未雨绸缪间不容发/挑拨离间B . 亵渎/救赎缔造/根深蒂固提纲挈领/锲而不舍C . 蔑视/竹篾惊骇/言简意赅随声附和/心平气和D . 劫掠/偷窃游弋/金戈铁马目不暇接/闻名遐迩2. (1分) (2019八上·揭西期末) 根据拼音写出相应的词语。
①我看见他pán shān________地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
②中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,juān kè________在共和国的史册上。
③这个物理学家hé yán yuè sè________地回答:“我希望它有很美丽的颜色”。
④桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是qiǎo miào jué lún________。
3. (1分)阅读诗歌,回答问题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾。
星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语。
殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。
学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住。
蓬舟吹取三山去。
下列对词作赏析有误的一项是()A . 这首词描写的是词人的生活经历,全词气势磅礴,音调铿锵,气度恢宏,格调雄奇,充满浓厚的浪漫主义色彩。
B . 下片首句中的“报”照应上片“殷勤问我归何处”中的“问”字,“嗟”生动地表现了词人彷徨忧虑的神态。
C . 下阕词人借回答天帝的问话.抒发胸臆.感叹自己空有卓越的才华,虽辛苦求索,终因遭逢不幸,未能找到光明的出路。
D . “学诗谩有惊人句”流露出词人对现实的不满之情。
4. (1分) (2019七下·保山期中) 下列句子划线词语使用有误的一项是()A . 我们在学习上遇到困难时,一定要向老师请教,做到不耻下问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.短诗五首A组1.指出下列句子的修辞方法。
(1)你装饰了别人的梦。
( )(2)风从大地卷来,雨从大地奔来。
( )(3)郊原如海,房舍如舟。
( )2.下列词语中书写无误的一组是( )A.湿淋淋林林总总粼粼碧波粼粼B.寂寞默然置之沙漠莫测高深C.跫音蹩脚货舵手穷穷孑立D.携手含意隽永回旋头晕目炫3.下列各项中加点字读音完全一致的一组是( )A.芦荻.洗涤.祖逖.嫡.系部队B.忧.怀悠.然犹.存无耻之尤.C.春帷.维.持潍.河惟.妙惟肖D.门扉.菲.薄诽.谤腓.骨4.下列句子中加点成语运用正确的一项是( )A.班主任老师的建议十分合理,同学们都随声附和....。
B.刘姥姥做了一个老母猪吃食的动作,连平日里板着脸的老太君都忍俊不禁....。
C.孙悟空一个筋斗就十万八千里,让唐僧等人望洋兴叹....啊。
D.上级领导来视察敬老院时,走马观花....般地细细慰问了老人及工作人员。
B组断章卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
5.下列对这首诗的分析,不恰当的一项是( )A.诗中形象地揭示了人与“风景”的关系。
人不仅是“风景”(即大自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分。
“风景”里有了“人”,“风景”才会有灵气,才更生动。
B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰。
在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。
C.全诗四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅画面:一是白天的景象,一是夜晚的景象。
诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
D.在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目中,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。
全诗虽无一个“美”字,而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。
6.下列对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是( )A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B.这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。
A组(一)错误郑愁予①我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音②不响,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人,是个过客……(1954年) 【注释】①郑愁予:台湾诗人。
②跫音:脚步声。
7.下列对这首诗的分析,不恰当的一项是( )A.从结构上来看,本诗的开头与结尾内容为首尾倒置,这样处理,造成了结构上的参差错落,因而更显得诗意盎然,在不协调中闪发出光彩。
B.“美丽的错误”是一个病句,既然是错误,就不可能是美丽,同样,美丽也不可能是错误的,因此诗人这一句值得商榷。
C.在本诗中,运用了中国传统古典诗歌的意象,如“莲花”“柳絮”“马蹄”“春帷”等,从而一再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。
D.这首诗文字纯净、清新轻灵,不在文字上玩弄游戏,或堆砌辞藻,竭力以最忠实的文字展示诗人最忠实的感情。
8.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.第一节的两句诗,长短句搭配错落有致,短句可见过客之匆匆,长句可想守候者等待之漫长。
B.第二节诗句中,有韵脚上的呼应,有字数、结构上的对应,这些增强了诗歌的韵律感。
C.这是一首典型的叙事诗:一个游子被等待心上人的江南女子疑作“归人”,最终澄清事实,表达了对痴心思妇的同情。
D.“莲花”“柳絮”“春帷”“跫音”是古典诗词中常见的事物;何其芳三十年代《花环》一诗中有“你有更美丽的夭亡”这样的诗句。
从《错误》一诗中,我们可以看到中国诗歌创作中的继承与创新。
B组(二)篱笆那边艾米莉·狄金森篱笆那边有草莓一颗我知道,如果我愿我可以爬过草莓,真甜!可是,脏了围裙上帝一定要骂我!哦,亲爱的,我猜,如果他也是个孩子他也会爬过去,如果,他能爬过!9.这首诗生动描绘了诗人在生活的一瞬间所萌发的天真无邪、快乐活泼的心理,如同一篇童话,把我们带回了童年的幸福时光,你一定也有过类似的往事吧。
诗句虽只有短短九行,但并不贫乏、单调,而是几经曲折和变化。
请发挥你的想象,用简洁的语言完整讲述“孩子”面对“草莓”时情绪变化的过程。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.每个人都有自己的童年,每个人都有自己独特的感受。
请结合自己的生活经历或人生感悟,说说在你眼里,诗中的“篱笆”“草莓”分别象征什么。
作者安排“上帝”这个角色有什么深刻寓意?如何理解“如果他也是个孩子,他也会爬过去”?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________11.诗人狄金森一生中绝大部分时间是在家乡度过的,生活圈子极其狭小。
父亲死后,她更加深居简出,几乎与世隔绝,终日闭门作诗写信。
她的诗歌创作被盛誉为“灵魂风景的画像”,即在诗中努力挖掘人们内心的隐秘情绪。
再读此诗,你能感悟出它的几种意蕴?________________________________________________________________________________________________________________________________________________年画:中国人特有的民间艺术①年画,是我国特有的一种绘画体裁,也是民间喜闻乐见的艺术形式。
它大多在新年时张贴,用于装饰环境,含有祝福新年喜庆吉祥之意。
在中国,一提起过年,几乎每个人心中都会出现一幅色泽鲜艳、喜气洋洋的年画,其中承载了太多中国人关于年的美好记忆。
②历史上,民间对年画有着多种称呼:宋朝叫“纸画”,明朝叫“画帖”,清朝叫“画片”,直到清朝道光年间,文人李光庭在文章中写到“扫舍之后,便贴年画,稚子之戏耳”,年画才由此定名。
③各地对年画的称谓也各式各样,北京叫“画片”“卫画”,苏州叫“画张”,浙江叫“花纸”,福建叫“神符”,四川叫“斗方”……不一而足。
今天,各地对年画逐渐约定俗成地简称为“年画”。
④年画体裁(或形式)有门画(独幅和对开)四屏条和横竖的单开独幅等。
传统年画以木刻水印为主,追求拙朴的风格与热闹的气氛,因而画的线条单纯、色彩鲜明。
年画内容有金鸡、春牛、胖娃娃、神话传说与历史故事等,表达人们祈望丰收的心情和对幸福生活的chōng jǐng,具有浓郁的民族特色与乡土气息。
年画多数作为门画张贴之用,夹杂着“神祇护宅”的观念,如“神荼郁垒”“天官”“秦琼敬德”等。
⑤年画最早是以门神的形式出现的,其起源可以上溯到汉代甚至秦代,然而年画的真正形式是在宋代。
目前能见到的最早的一幅木版年画是南宋刻印的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》。
宋代年画的主要题材有门神、门画、灶王、钟馗、桃符、春牌等,一年一换,百姓希望通过这种方式辟邪除灾,迎祥纳福。
明代人们对驱魔逐鬼的门神的信仰渐渐淡化,而以盼望五谷丰收、百福临门、子孙昌盛、长生不老的思想为主。
因而,寓意吉庆祥瑞的年画也得以发展。
清代中期,年画尤为盛行。
民国初年,开始出现阴阳合历的月份牌年画。
建国后,年画在传统的基础上推陈出新,更为人民群众所喜爱。
⑥千百年来,年画不仅是年节五彩缤纷的点缀,也是一种看图识字式的大众读物,还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具;年画又是一部地域文化的辞典,从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。
这些个性因素,不仅从题材内容,而且从各个年画产地习惯的体裁、用色、线条及版式里,都能一眼识别出来。
可以说,年画这种百科全书式的民间艺术,蕴含着丰富的中国民间文化内涵。
⑦近年来,传统年画似有逐渐淡出我们视野的趋势,但其承载的中国人特有的文化内涵不会消失,即便它不再彰显,也仍然会融入我们的血液里、灵魂中……A组12.根据拼音写汉字。
chōng jǐng________________13.文章第②-⑥段具体介绍了年画的______________、特点、______________和______________。
B组14.下列文字最适合放回文中的第几段?为什么?请具体说明理由。
据史料记载和考证,我们熟知的三大年画之乡——天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、苏州桃花坞的年画均为明代开始兴起。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.依据文章内容,下列理解正确的一项是( )A.作为一种民间艺术形式,年画都是作为门画在中国人过年时张贴的。
B.我国最早的一幅木版年画是南宋刻印的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》。
C.我国年画起源于汉代,正式形成于宋代,发展于明代,盛行于清代。
D.各地年画都有鲜明的文化个性,但都表达了人们对生活的美好愿望。
(一)【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”(选自《三峡》) 【乙】江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。
南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明。
既人迹所绝,莫得究焉。
此岩既高,加以江湍纡洄,虽途迳信宿②,犹望见此物。
故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛;三朝三暮,黄牛如故。
”言水路纡深,回望如一矣。
(选自《水经注》) 【注释】①成就:轮廓。
②信宿:两三日。
A组16.下列句中加点词解释错误的一项是( )A.沿.溯阻绝(顺流而下) B.不以疾.也(快)C.迳.黄牛山(经过) D.犹.望见此物(好像)17.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.自.三峡七百里中自.非亭午夜分B.绝.多生怪柏既人迹所绝.C.虽.乘奔御风虽.途迳信宿D.故.渔者歌曰三朝三暮,黄牛如故.18.用现代汉语翻译下面的句子。