企鹅爸爸
语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案
语⽂西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案第10课《企鹅爸爸》教案[教材分析]与前⼏篇课⽂不同的是，本⽂⽤精美的语⾔和动⼈的细节描写，刻画出企鹅爸爸呵护⼩企鹅成长的艰难情景。
课⽂以情⼊胜，⼀咏三叹，细致着笔，谱写出动⼈的旋律。
母爱如糖如蜜，母爱如胶如漆，母亲养⼉育⼥所经历的⾟、酸、苦、辣常常被⼈们歌颂。
然⽽，⽗爱和母爱⼀样，都充盈着深深的舐犊之情。
本⽂通过写雄企鹅守护⼩企鹅出⽣、背井离乡寻找⾷物等场景，将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。
在南极⼤地的⼟著“居民”——企鹅爸爸养⼉育⼥的壮举，催⼈泪下。
雌企鹅⽣产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化，⾃⼰踏上了觅⾷之路。
隆冬季节的南极，脚下冰雪铺地，头上寒风呼啸。
为了在孵蛋期间避寒和挡风，⼏只雄企鹅常常并肩⽽⽴，背朝风来的⽅向，组成⼀堵挡风的墙。
它们弯着脖⼦，低着头，不吃⼀粒⾷物，不喝⼀滴⽔地在冰天雪地⾥，在寒风凛冽中，⼀动不动的连续站⽴60多个⽇⽇夜夜。
⼀直到宝宝脱壳⽽出，他们才敢微微地活动⼀下⾝⼦。
若遇到天灾或敌害，不但孵不出孩⼦，有时还得将⽣命搭进去。
企鹅爸爸⽤如此刚毅和浓重的爱⼼来抚育⼉⼥的事迹，在动物界中是不多见的，也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。
企鹅爸爸冰雕⽯刻般站⽴在风中，为信念⽽守候和坚持着。
那是⼀种多么坚定的爱啊。
窥看动物的世界，让我们感悟⼈⽣的真情! ⽗爱总是伟⼤的，默默地陪伴着我们。
课⽂虽然写的是企鹅，但也让我们想到⽣命中亲情的美好。
读了课⽂，让⼈对企鹅爸爸肃然起敬，也让⼈感悟⽣命的美好，⽗爱的伟⼤。
[学⽣分析]六年级的学⽣语⾔表达能⼒正在提升的阶段，《语⽂课程标准》从学⽣个性发展的⾓度出发，强调：“为学⽣的⾃主写作提供有利条件和⼴阔空间，减少对学⽣写作的束缚，⿎励⾃由表达和有创意的表达⽅式。
”？《企鹅爸爸》这⼀课让学⽣们体会到⽗爱的伟⼤，让会使学⽣在成长阶段感受到⽣命亲情的美好。
[教学⽬标]知识和技能1.学会本课⽣字、新词，积累词语，能够⽤“凝望”、“企盼”说句⼦。
小学语文课文《企鹅爸爸》
小学语文课文《企鹅爸爸》成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。
爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。
南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界。
天空蓝得有些神秘。
企鹅一对对钻出海水，登上岩石。
它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵和雍容。
圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。
阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，犹如皇帝的龙袍。
它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温暖。
此时，严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗。
就在这样的环境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。
为了恢复产后虚弱的身体，也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮，雌企鹅不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。
于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
在动物世界中，这是个特例。
为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任;为了孩子，它历经艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。
企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。
当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。
此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。
快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱;要获得，更要给予。
雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒绒团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸雌企鹅终于成群结队地回来了。
《企鹅爸爸》PPT课件2 (共23张PPT)
• 企鹅爸爸付出了这么多精力去孵蛋，小企 鹅出生了吗？此时的企鹅爸爸什么样子？ • “疲惫至极” “廋得不成样子” • 之前作者看到的企鹅是什么样子？找一找 • 与生俱来的高贵和雍容。圆圆的瞳孔里透 出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大 氅（chang）敷上夺目的金黄，犹如皇帝的龙袍。
品读课文，加深理解
“当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小 脑袋，惊奇地打量外面的世界时， 第一眼看到的不妈妈，而是企鹅爸 爸。”为什么？
雌企鹅去觅食了
“为了恢复产后虚弱的身体，也 为了给64天后将来到世界的小生 命预备口粮”
那么，孵育小企鹅的责任落在企鹅爸爸身上， 企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？从中你体会到 了什么？
想一想，说一说
• 这样可爱的企鹅，此时却如此的疲惫、廋 弱，你看了会怎样？ 如果它就在你的面前，你会尽你所能 的……
企鹅爸爸的哪些行动最能体现它对孩子的爱？
企鹅爸爸怀着这样的喜悦，仔细 地将胖乎乎的，像个灰白色绒线 团的小企鹅捂在自己的肚腹下， 感受着孩子的每一缕呼吸……
• 企鹅爸爸如此疲惫，还不忘给小企鹅更多 温暖。寒冷的南极冰面上，肆无忌惮的寒 风包裹着冰屑，此时的企鹅爸爸最需要什 么？能离开吗 ？只有谁能帮助它？ • “雌企鹅终于成群结队地回来了”
• 保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的 姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最 让人刻骨铭心的一道风景。 • 它们怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责 任，吃力地安详地等待着，实现着做父亲承诺， 用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边 无际的风雪。 这一系列词句，使人真切感受到企鹅爸爸对孩 子爱，是那样的“刻骨铭心”，是那样的辛苦。
企鹅爸爸在怎样的环境下孵蛋的？
在这样的恶劣的环境下，直立孵蛋，要坚 持多久？找出相关词句，读一读。
《企鹅爸爸》的教案
《企鹅爸爸》的教案教案：《企鹅爸爸》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材一年级下册，第16课《企鹅爸爸》。
课文讲述了企鹅爸爸为了保护孩子，勇敢地面对恶劣环境的感人故事。
课文内容丰富，插图生动，易于学生理解和接受。
二、教学目标1. 认识生字词，能正确读写“企鹅、爸爸、保护、温暖”等词语。
2. 流利地朗读课文，理解课文大意，体会企鹅爸爸的父爱之情。
3. 学会用“企鹅爸爸”的方式，关爱身边的人，培养学生的爱心和责任感。
三、教学难点与重点重点：识记生字词，理解课文内容，培养学生的朗读能力。
难点：体会企鹅爸爸的父爱之情，学会关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：课文课件、生字词卡片、课文插图等。
2. 学具：学生课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示南极企鹅的生活画面，引导学生关注企鹅爸爸的形象，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习（15分钟）a. 学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
b. 教师讲解生字词，学生跟读，巩固记忆。
c. 教师引导学生分析课文结构，概括课文大意。
d. 学生分段朗读课文，体会企鹅爸爸的父爱之情。
3. 品读感悟（10分钟）a. 学生讨论：你觉得企鹅爸爸有哪些品质让你感动？c. 学生联系自己的生活，谈谈如何关爱身边的人。
4. 实践拓展（5分钟）a. 学生分组讨论，设计一个关于关爱他人的活动。
b. 各组分享活动设计，全班共同评价。
六、板书设计企鹅爸爸勇敢爱护孩子无私奉献七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 结合课文内容，写一篇关于关爱他人的作文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》，学生了解了企鹅爸爸的勇敢和无私奉献精神，能够联系自己的生活，谈谈如何关爱身边的人。
但在课堂实践中，部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
同时，可以组织学生参加关爱他人的实践活动，将课堂知识延伸到生活实际，培养学生的爱心和责任感。
公开课《企鹅爸爸》最终版完整课件
公开课《企鹅爸爸》最终版完整课件一、教学内容本节课选自教材《新编小学语文》第四册第四章，详细内容为《企鹅爸爸》。
文章主要讲述了南极洲企鹅爸爸在孵化过程中展现出的坚韧和父爱。
通过对该文章的学习，让学生了解企鹅的生活习性，感受父爱的伟大。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，学会用课文中的词语造句。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生提取信息、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：感受企鹅爸爸的父爱，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，体会企鹅爸爸的父爱。
2. 教学重点：掌握生字词，学会用课文中的词语造句。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示南极洲的图片，让学生了解南极洲的生态环境，引出企鹅这种动物，激发学生的兴趣。
2. 自主学习：让学生朗读课文，边读边思考，了解课文大意。
3. 课堂讲解：教师详细讲解课文内容，分析课文中的生字词，让学生掌握词语用法。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论企鹅爸爸在孵化过程中展现出的父爱，培养学生的合作意识。
5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生运用课文中的词语造句，巩固所学知识。
6. 随堂练习：学生完成随堂练习，检验学习效果。
六、板书设计1. 课题：《企鹅爸爸》2. 生字词：南极、坚韧、孵化、父爱等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用课文中的词语，写一段话描述企鹅爸爸的父爱。
答案示例：企鹅爸爸在寒冷的南极洲，用自己的身躯为宝宝遮风挡雨，展现了坚韧的父爱。
2. 拓展作业：收集关于企鹅的资料，了解它们的生活习性，下周课堂上与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》，让学生感受到了父爱的伟大，培养了学生热爱大自然、关爱动物的情感。
课后，教师应关注学生对生字词的掌握情况，加强对学生写作能力的指导。
《企鹅爸爸》教学教案设计
《企鹅爸爸》教学教案设计一、教学内容本节课选自《新编小学语文》教材第四册第七单元，详细内容为《企鹅爸爸》一文。
该文描述了企鹅爸爸在孵蛋过程中经历的艰辛与无私，展现了父爱的伟大。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性，掌握文章主要内容；2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感；3. 学会通过具体事例体会父爱，培养孝敬父母的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：文章中一些生动形象的语言表达，如“小心翼翼”、“执着”等；教学重点：体会企鹅爸爸的父爱，培养学生的情感态度。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示南极大陆的图片，引导学生关注企鹅的生活环境，激发学习兴趣；2. 阅读文章：让学生自读课文，了解文章大意，同时讲解生字词；3. 讲解文章：分析文章结构，讲解企鹅爸爸孵蛋的过程，引导学生体会父爱；4. 例题讲解：选取文章中具有代表性的语句进行讲解，如“企鹅爸爸执着地守护着蛋，不吃不喝，甚至不惜用自己的身体为蛋遮风挡雨。
”，让学生理解父爱的伟大；5. 随堂练习：让学生用文章中的词语造句，巩固所学知识；6. 课堂讨论：引导学生分享自己对父爱的理解，进行情感交流；8. 课后作业布置：布置作业，要求学生写一篇关于“我的爸爸”的作文。
六、板书设计1. 课题：《企鹅爸爸》2. 主要内容：a. 企鹅生活习性b. 企鹅爸爸孵蛋过程c. 父爱的伟大3. 重点词语：小心翼翼、执着、遮风挡雨七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸答案：学生根据自己对爸爸的了解，描述爸爸的特点和对自己的关爱，表达对爸爸的感激之情。
2. 课后阅读：推荐阅读关于父爱的文章或故事，进一步体会父爱的伟大。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外活动，如参观动物园，观察企鹅的生活，加深对企鹅的了解。
《企鹅爸爸》教案
6. 随堂练习：学生完成课后习题，巩固所学知识。
7. 情感教育：通过课文学习，让学生体会企鹅爸爸的父爱，引导学生关爱家人，培养责任感。
六、板书设计
1. 课题：《企鹅爸爸》
2. 生字词：、、
3. 课文主要内容：企鹅生活习性、企鹅爸爸的父爱
4. 课后习题：、、
四、情景导入
1. 利用企鹅图片和有趣的提问，引起学生对企鹅的好奇心，为学习课文营造氛围。
2. 结合生活实际，让学生分享自己与家人的温馨时刻，拉近课文与学生的距离。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否覆盖了所有的教学目标，学生对生字词和课文内容的掌握程度如何？
2. 教学方法方面：是否采用了多种教学手段，如图片、视频等，以提高学生的学习兴趣？课堂互动是否充分，学生参与度如何？
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解课文时，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。
2. 表达情感时，语气要真挚，让学生能够感受到企鹅爸爸的父爱。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过图片和提问，激发学生兴趣。
2. 自主学习：约10分钟，让学生独立阅读课文，自主学习生字词。
3. 合作交流：约10分钟，组织小组讨论，分享学习心得。
3. 情感态度与价值观：强调企鹅爸爸的父爱，引导学生学会关爱家人，培养责任感。
二、教学难点与重点的把握
1. 教学难点：理解课文内容，体会企鹅爸爸的父爱。教师应通过生动的语言、图片、视频等多媒体手段，帮助学生感受父爱的伟大。
2. 教学重点：掌握生字词，了解企鹅的生活习性和父爱如山的特点。教师应注重课堂互动，鼓励学生提问、分享，巩固所学知识。
企鹅爸爸教案
企鹅爸爸教案《企鹅爸爸》教案学习⽬标：1.学会本课的⽣字词。
2.通过读课⽂了解企鹅爸爸是怎样抚育⼩企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟⼤的⽗爱。
3.体会课⽂的细节描写。
教学重难点：学会本课⽣字、新词了解了解企鹅爸爸是怎样呵护⼩企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟⼤的⽗爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。
学情分析：通过对课⽂的学习，学⽣体会到企鹅爸爸孵化⼩企鹅的艰⾟和对⼩企鹅伟⼤深沉的爱，从⽽设计了本课时的拓展延伸学习，以群⽂阅读训练的⽅式，加深学⽣对⽗爱的体会和感悟。
教学准备：师⽣共同搜集有关企鹅的资料。
教学课时：第⼆课时⼀、导⼊新课上节课我们初读了课⽂，知道了企鹅妈妈产下蛋后，为了恢复虚弱的⾝体，也为了给64天后将要来到这个世界的⼩企鹅预备⼝粮，她不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给企鹅爸爸。
那么，到底怎样的场⾯让我们⽆法不感动，到底怎样的⽗爱让我们⽆法不落泪呢?⼆、初读课⽂，整体感知。
1、学习并掌握本课的⽣字新词。
yōng tóng chǎng luǎn cí míng雍容瞳孔⼤氅卵雌企鹅刻⾻铭⼼lí bǎn dàn xié bì juàn淋漓尽致冰坂肆⽆忌惮挟着饿毙眷顾2、出⽰⼩常识：企鹅是地球上数⼀数⼆可爱的动物。
世界上总共17种企鹅，它们全分布在南半球；南极与亚南极地区约有8种，其中在南极⼤陆海岸繁殖的有2种，其它则在南极⼤陆海岸与亚南极之间的岛屿。
企鹅常以极⼤数⽬的族群出现，占有南极地区85% 的海鸟数量。
和鸵鸟⼀样，企鹅是⼀群不会飞的鸟类。
虽然现在的企鹅不能飞，但根据化⽯显⽰的资料，最早的企鹅是能够飞的哦！直到65万年前，它们的翅膀慢慢演化成，能够下⽔游泳的鳍肢，成为⽬前我们所看到的企鹅。
其主要⾷物是⼩鱼及磷虾。
企鹅通常很长寿，如帝王企鹅可达20~30岁。
现今世界上有17种企鹅3、引导学⽣读⼀读“选做题”中的词语，引导学⽣在读中积累。
企鹅爸爸公开课教案
企鹅爸爸公开课教案一、教学目标1.让学生了解企鹅的生活习性和特征。
2.培养学生对动物保护的意识。
3.提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容1.企鹅的生活习性2.企鹅的特征3.动物保护的意义和方法三、教学方法1.讲授法2.观察法3.讨论法四、教学步骤1.导入（5分钟）教师通过展示企鹅的图片，引导学生说出对企鹅的初步认识，激发学生对企鹅的兴趣。
2.讲授企鹅的生活习性和特征（10分钟）教师通过讲授的方式，让学生了解企鹅的生活习性和特征，如生活在南极，善于游泳，有黑白相间的羽毛等。
3.观察企鹅（15分钟）教师播放企鹅的视频，引导学生观察企鹅的行为，如游泳、觅食、照顾幼崽等，让学生更深入地了解企鹅。
4.讨论动物保护的意义和方法（10分钟）教师引导学生讨论动物保护的意义和方法，让学生认识到动物保护的重要性，并了解如何保护动物。
5.小组活动（15分钟）学生分组，每组选择一种动物，通过查阅资料，了解该动物的生活习性和特征，并讨论如何保护该动物。
每组派代表进行分享。
6.总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调动物保护的重要性，并鼓励学生在生活中积极参与动物保护。
五、作业1.写一篇关于企鹅的观察日记。
2.设计一张动物保护的宣传海报。
六、教学反思本节课通过讲授、观察、讨论等多种教学方法，让学生了解了企鹅的生活习性和特征，认识到动物保护的重要性，并学会了如何保护动物。
在教学中，教师应及时关注学生的学习情况，调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，教师还应引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
重点关注的细节：小组活动的设计与实施详细补充和说明：1.分组原则：教师应根据学生的性格、兴趣和能力进行合理分组，确保每个小组的成员都能在活动中发挥自己的优势，同时也能从其他成员那里学到知识。
一般来说，每个小组的人数以4-6人为宜，这样可以保证每个人都有参与和发言的机会。
2.任务分配：在小组活动中，教师应明确每个小组成员的任务和职责，如资料搜集、记录、报告等。
《企鹅爸爸》教学教案设计
编号：__________《企鹅爸爸》教学教案设计年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《企鹅爸爸》教学教案设计目录一、教学内容1.1 课文内容概述1.2 生字词解析1.3 课文主题分析1.4 文化背景介绍二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 自主学习5.3 课堂讲解5.4 互动讨论5.5 巩固练习5.6 小结与作业布置六、板书设计6.1 板书内容设计6.2 板书形式设计七、作业设计7.1 作业类型7.2 作业内容7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法调整8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸9.1 课堂拓展活动9.2 课外阅读推荐9.3 亲子互动建议教案如下：一、教学内容1.1 课文内容概述《企鹅爸爸》这篇课文主要讲述了一只企鹅爸爸为了保护自己的宝宝，不畏艰险，勇敢面对的故事。
通过这个故事，让学生感受到父爱的伟大。
1.2 生字词解析课文中出现的一些生字词，如“企鹅”、“爸爸”、“保护”等，需要学生在预习阶段自行查找词义，课堂上进行分享。
1.3 课文主题分析本课的主题是父爱，通过讲述企鹅爸爸的故事，引导学生理解父爱的伟大，学会珍惜家人。
1.4 文化背景介绍为学生介绍企鹅的生活习性，以及南极的地理环境，帮助学生更好地理解课文内容。
二、教学目标2.1 知识与技能目标学生能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。
2.2 过程与方法目标通过小组合作、讨论，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
2.3 情感态度与价值观目标学生能够感受到父爱的伟大，学会珍惜家人。
三、教学难点与重点3.1 教学难点学生对生字词的掌握，以及对课文内容的理解。
《企鹅爸爸》PPT课件3 (共25张PPT)
南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴的奔驰。肆 无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无 处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、 坚持着。当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊 奇的打量着外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈， 而是疲惫至极又欣喜之极的爸爸。此时的企鹅爸爸 已瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了 真正的快乐。快乐是需要付出代价的：要被爱，更 要去爱；要获得，更要给予。雄企鹅怀着这样的喜 悦，仔细的将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企 鹅捂在肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸……
10
企鹅爸爸
收 敛
liǎn lí
蛋 卵
luǎn
雌 雄
cí
mí ng
铭记
sì xié
放 肆 挟 带
bì
枪 毙
淋 漓
银装素裹 冰清玉洁 辽阔空旷
刻骨铭心 冰雕石刻 淋漓尽致
凝望和期盼 浅蓝和粉嫩 轰鸣和喧哗
高贵和雍容 鲜亮和暖意 深情和眷顾
成百上千只雄企鹅挤 在狭长的冰岛上，在 漫长 漫长 漫长的黑夜和漫长的 站立 严寒中，站立在冰面 上，整整64个不能进 食的白昼，整整64个 不能安眠的黑夜，整 整64个日月轮回，换 来小企鹅破壳而出的 那一刻。爱子如命的 企鹅爸爸们，经过整 整64天光阴的折腾， 几乎成了一尊尊没有 知觉的冰雕。
作业：
基础：抄写生字词三遍。 提高：完成课文填空。
安家落户
南极，是一个（冰清玉洁 ）、（ 银装素裹 ）的世 界，风在冰川间狂暴地奔驰，（肆无忌惮 ）的寒风包 裹着冰屑，（挟带 ）着雪末，就在这样的环境里，成 百上千只雄企鹅（ 冰雕石刻 ）般站立在冰面上，成了 刻骨铭心 )的一道风景。 南极洲最让人（ （ 卵）后，就和 雌）企鹅一年仅产下一枚珍贵的（ 丈夫分离，于是企鹅爸爸担当起孵育孩子的责任，将 父爱发挥的（淋漓尽致 ），等小企鹅破壳而出之后， 企鹅爸爸为了不（ 饿毙 ）在妻儿面前，又要去觅食。 多么伟大的父爱啊！
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.一、教学内容本节课选自教材《英语阅读与写作》第五册第四章，详细内容为《企鹅爸爸》一课。
通过该篇文章的学习，让学生了解企鹅的生活习性，培养他们对自然生态的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：掌握文章中的生词、短语和句型，了解企鹅的生活习性。
2. 能力目标：提高学生的阅读理解能力和写作技巧，培养他们独立思考的能力。
3. 情感目标：激发学生对自然生态的关注和热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文章中长难句的理解，写作技巧的运用。
2. 教学重点：生词、短语和句型的掌握，企鹅生活习性的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，企鹅图片，黑板，粉笔。
2. 学具：教材，笔记本，文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片，引导学生谈论对企鹅的了解，激发学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生自主阅读文章，完成课后练习，检查阅读效果。
3. 词汇学习：讲解文章中的生词、短语，让学生做好笔记。
4. 句型讲解：分析文章中的长难句，讲解语法结构，提高学生的写作技巧。
5. 实践情景引入：设置情景，让学生运用所学词汇和句型进行口语练习。
6. 例题讲解：针对课后练习中的难题，进行详细讲解，巩固所学知识。
7. 随堂练习：设计企鹅生活习性的相关问题，让学生进行小组讨论，提高合作能力。
六、板书设计1. 《企鹅爸爸》2. 词汇：生词、短语3. 句型：文章中长难句4. 写作技巧：文章结构，表达方式七、作业设计1. 作业题目：以《我的动物朋友》为题，写一篇介绍动物生活习性的作文。
2. 答案：要求作文内容充实，语言表达准确，结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以便进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于企鹅的知识，提高他们对自然生态的关注。
组织课外活动，如参观动物园，观察企鹅的生活习性，将所学知识与实践相结合。
2024年度《企鹅爸爸》优质教案设计.
2024年度《企鹅爸爸》优质教案设计.一、教学内容本节课选自教材《英语阅读与写作》第四单元《企鹅爸爸》。
具体内容包括：第一章节“企鹅爸爸的日常生活”，详细介绍企鹅爸爸在孵化和抚养企鹅宝宝过程中的责任与挑战；第二章节“企鹅爸爸的育儿技巧”，探讨企鹅爸爸如何在恶劣环境下保护和照顾企鹅宝宝；第三章节“人类与企鹅爸爸的互动”，讨论人类活动对企鹅爸爸及其家庭的影响。
二、教学目标1. 了解企鹅爸爸在孵化和抚养企鹅宝宝过程中的责任与挑战；2. 学会运用阅读策略，提高阅读理解能力；3. 培养学生的环保意识，关注人类活动对企鹅及其家庭的影响。
三、教学难点与重点重点：企鹅爸爸的日常生活、育儿技巧以及人类与企鹅爸爸的互动。
难点：理解企鹅爸爸在恶劣环境下抚养企鹅宝宝的不易，培养学生关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、教材、教学视频、板书材料；2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于企鹅爸爸的短视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 阅读理解：指导学生阅读教材，了解企鹅爸爸的日常生活、育儿技巧以及人类与企鹅爸爸的互动，同时引导学生运用阅读策略，提高阅读效果。
3. 例题讲解：针对本节课的重点内容，设计相关例题，讲解解题思路，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识，检查学习效果。
5. 讨论与分享：组织学生就企鹅爸爸的育儿技巧、人类与企鹅爸爸的互动等问题展开讨论，分享自己的观点和感悟。
6. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：《企鹅爸爸》2. 内容：1）企鹅爸爸的日常生活2）企鹅爸爸的育儿技巧3）人类与企鹅爸爸的互动七、作业设计1. 作业题目：1）根据教材内容，概括企鹅爸爸在孵化和抚养企鹅宝宝过程中的责任与挑战。
2）结合教材，谈谈你对企鹅爸爸育儿技巧的认识。
3）针对人类活动对企鹅及其家庭的影响，提出至少三条保护措施。
《企鹅爸爸》教案
《企鹅爸爸》教案一、教学内容本课教材为人教版小学语文三年级下册第三单元第14课《企鹅爸爸》。
本课主要讲述了一只企鹅爸爸为了保护自己和孩子的温暖家园，不畏艰险、勇敢斗争的故事。
通过本课的学习，学生能够了解企鹅的生活习性，感受到企鹅爸爸的父爱如山，培养他们热爱生活、珍惜家庭的情感。
二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，了解企鹅的生活习性，学会从文中提取信息。
3. 情感态度与价值观：感受企鹅爸爸的父爱如山，培养热爱生活、珍惜家庭的情感。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
难点：理解企鹅爸爸的父爱如山，学会从文中提取信息。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、课文课件。
2. 学具：课本、练习册、文具盒、字典。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示南极企鹅的生活画面，引导学生关注企鹅爸爸的形象，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）学生自读课文，解决生字词，了解课文大意。
教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 合作探究（15分钟）1）企鹅爸爸为什么会孵蛋？2）企鹅爸爸孵蛋的过程中遇到了哪些困难？3）企鹅爸爸是如何保护自己和孩子的？教师参与讨论，引导学生从文中提取信息，理解企鹅爸爸的父爱如山。
4. 课堂讲解（10分钟）教师针对学生的讨论结果，进行讲解，强调企鹅爸爸的保护意识和家庭观念。
5. 随堂练习（5分钟）学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
教师批改，及时反馈。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计企鹅爸爸父爱如山七、作业设计1. 课文朗读：请学生回家后，为家长朗读课文，感受企鹅爸爸的父爱如山。
2. 家庭作业：请学生以“我的爸爸”为主题，写一篇作文，培养学生对家庭的珍惜之情。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述企鹅爸爸保护家庭的故事，使学生感受到了父爱如山，培养了学生热爱生活、珍惜家庭的情感。
企鹅爸爸教学设计
企鹅爸爸教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，了解企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸伟大的父爱。
学习作者细致的观察和生动的描写方法。
2、过程与方法目标通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
引导学生抓住重点词句，体会作者的思想感情。
3、情感态度与价值观目标感受企鹅爸爸的父爱，激发学生对父母的感恩之情。
培养学生坚韧不拔、勇于担当的品质。
二、教学重难点1、教学重点理解课文内容，感受企鹅爸爸伟大的父爱。
学习作者细致的观察和生动的描写方法。
2、教学难点体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛和坚韧，理解父爱的伟大。
三、教学方法讲授法、提问法、讨论法、朗读法四、教学过程1、导入新课播放一段企鹅的视频，让学生观察企鹅的形态和生活习性。
提问：你们知道企鹅是怎么繁殖后代的吗？今天我们就来学习一篇关于企鹅爸爸的文章，看看企鹅爸爸在繁殖后代的过程中有着怎样的付出和担当。
2、初读课文，整体感知学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
检查生字词的读音和理解。
思考：课文主要讲了什么内容？3、精读课文，感受父爱默读课文，找出描写企鹅爸爸孵蛋的段落，用横线画出相关的语句。
学生交流汇报，教师相机出示重点语句：“于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
”“为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任；为了孩子，它历经艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
”引导学生抓住“刻骨铭心”“历经艰辛”“淋漓尽致”等词语，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛和伟大。
指导学生有感情地朗读这些语句，感受企鹅爸爸的父爱。
4、小组合作，探究交流小组讨论：企鹅爸爸在孵蛋的过程中遇到了哪些困难？它是如何克服的？每个小组派代表汇报讨论结果。
教师总结归纳，补充相关资料，让学生更深入地了解企鹅爸爸的坚韧和勇敢。
5、拓展延伸，情感升华联系生活实际，谈谈自己的父母为自己的成长付出了哪些艰辛。
《企鹅爸爸》教学教案设计
《企鹅爸爸》教学教案设计一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册，第十八课《企鹅爸爸》。
文章详细介绍了企鹅爸爸孵蛋的过程，以及企鹅爸爸在这个过程中所展现出的坚韧和爱心。
教学内容主要包括：了解企鹅的生活习性，学习生字词，分析课文结构，理解课文主旨。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读和书写生字词，理解课文内容，把握课文结构，学会描述企鹅爸爸孵蛋的过程。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高学生的阅读理解能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱动物、珍惜生命的情感，激发学生对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，学会描述企鹅爸爸孵蛋的过程。
难点：分析课文结构，体会企鹅爸爸的爱心和坚韧。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示企鹅的图片，引导学生关注企鹅的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自读课文，了解课文大意，找出新学的生字词，并尝试理解。
3. 合作交流：学生分小组，讨论课文内容，分析企鹅爸爸孵蛋的过程，体会企鹅爸爸的爱心和坚韧。
4. 例题讲解：教师选取课文中的重点句子进行讲解，帮助学生理解课文。
5. 随堂练习：学生根据教师提供的练习题，进行巩固训练。
六、板书设计1. 课题：《企鹅爸爸》2. 生字词：孵蛋、坚韧、爱心等。
3. 课文结构：引子、、结尾。
4. 企鹅爸爸孵蛋过程：寻找合适的地点、小心翼翼地移动蛋、不吃不喝孵蛋等。
七、作业设计1. 作业题目：描述企鹅爸爸孵蛋的过程，不少于100字。
答案示例：企鹅爸爸在寒冷的南极，为了保护蛋宝宝，不怕风吹雨打，不吃不喝，小心翼翼地孵蛋。
他们寻找合适的地点，把蛋放在肚子下面，用体温为蛋保暖。
在孵蛋期间，企鹅爸爸会定期调整蛋的位置，确保蛋受热均匀。
经过漫长的孵蛋过程，小企鹅终于破壳而出，企鹅爸爸的爱心和坚韧令人感动。
2. 拓展练习：查找关于企鹅的资料，了解企鹅的生活习性，下节课分享。
《企鹅爸爸》教材分析企鹅爸爸
《《企鹅爸爸》教材分析:企鹅爸爸》摘要：企鹅爸爸守护企鹅故事结束了留给人们是深深感动，课题刻骨铭心写出了企鹅爸爸守护孩子艰难体现出了父爱伟，淋漓尽致表现出了企鹅爸爸对孩子完全、毫无保留爱教材简析与前几课不是用精美语言和动人细节描写刻画出企鹅爸爸呵护企鹅成长艰难情景课以情入胜咏三叹细致着笔谱写出动人旋律母爱如糖如蜜母爱如胶如漆母亲养儿育女所历辛、酸、苦、辣常常被人们歌颂然而父爱和母爱样都充盈着深深舐犊情通写雄企鹅守护企鹅出生、背井离乡寻食物等场景将动物舐犊情表达得淋漓尽致南极地土著居民企鹅爸爸养儿育女壮举催人泪下雌企鹅生产即把蛋交付给雄企鹅孵化己踏上了觅食路隆冬季节南极脚下冰雪铺地头上寒风呼啸了孵蛋期避寒和挡风几只雄企鹅常常并肩而立背朝风方向组成堵挡风墙它们弯着脖子低着头不吃粒食物不喝滴水地冰天雪地里寒风凛冽动不动连续立６０多日日夜夜直到宝宝脱壳而出他们才敢微微地活动下身子若遇到天灾或敌害不但孵不出孩子有还得将生命搭进企鹅爸爸用如刚毅和浓重爱心抚育儿女事迹动物界是不多见也是众多动物妈妈们所望尘莫及企鹅爸爸冰雕石刻般立风信念而守候和坚持着那是种多么坚定爱啊窥看动物世界让我们感悟人生真情!父爱总是伟默默地陪伴着我们课虽然写是企鹅但也让我们想到生命亲情美了课让人对企鹅爸爸肃然起敬也让人感悟生命美父爱伟建议课教学用~课与提示段这是开头部分写法独特用场景开头这是怎样场面啊不是只十只而是成千上万只雄企鹅挤狭长冰岛上它们面临是漫长黑夜是可能夺取它们生命严寒这段6这数出现了次6不能进食白昼6不能安眠黑夜6日月轮回6天光阴折腾反复出现数强调了事实企鹅爸爸抚育孩子艰辛企鹅爸爸寒冷南极了企鹅宝宝几乎成了尊尊没有知觉冰雕这幕是如令人震撼是如打动人心6反复呈现写出了企鹅爸爸守护宝宝艰辛写出了企鹅爸爸受人类难以想象艰苦和困难以场面描写开头下子抓住了者心让者眼前像出现了幅企鹅爸爸耐心守护宝宝感人画面~5段是课主要部分作者用舒缓笔调精美语言细腻细节描写将企鹅爸爸守护孩子情况娓娓道段作者对南极作了描述银装素裹、冰清玉洁不仅写出了南极美丽也隐约写出南极食物匮乏、环境艰苦这段作者用舒缓笔调描写出企鹅美妙姿态和可爱形象天真安详、高贵和雍容、寒冷画面上鲜亮和暖作者对企鹅充满爱怜描写突出了企鹅形态可爱、姿态安详让人对企鹅怜横生拟人手法赋予企鹅更多动人处让者加深了对企鹅了和喜爱3段写是企鹅爸爸守护蛋卵情景那是怎样环境下进行？是严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗冬季海面结冰了食物更难了天气更冷了什么企鹅妈妈要离开？了给生命预备口粮企鹅妈妈不得不离开切都是无奈面对然严酷企鹅不得不作出艰难抉择依依不舍、不得不这几词不仅写出了企鹅难分难舍更昭示出环境恶劣企鹅生存艰辛严寒南极它们生存比别动物多了不少危险企鹅爸爸是怎样守护蛋卵？它们是直立着身躯、以种庄严不变姿态、伫立着它们不能碰、不能压、不能搁下这系列词句使人真切地感受到企鹅爸爸对孩子爱是那样刻骨铭心这部分抓住刻骨铭心这词语让学生理它思想想什么地方让人觉得刻骨铭心？认真认真勾画相关语句体会企鹅爸爸辛苦体会它们淋漓尽致父爱段写是企鹅出世前面两句再次刻画了南极地严寒情况作者通辽阔空旷、肆无忌惮寒风、无处躲藏这些词句让寒冷变得更具体与相对企鹅爸爸冰雕石刻般立就显得更艰难冰雕石刻这词让人仿佛看到企鹅爸爸极冷气候守候与坚持场景抓住这词细细体会企鹅爸爸伟父爱便充盈胸接下作者用动人笔墨写出了企鹅出世情景企鹅爸爸欣喜企鹅可爱瘦得不成样子、疲惫至极、欣喜至极、仔细、捂己肚腹下、感受着孩子每缕呼吸这些词句详细描写了企鹅爸爸对孩子爱这部分教学可以让学生由课哪些地方感动己品这些句子交流己体会教师适当拨让学生通想象当场景体会企鹅爸爸辛苦5段写是雌企鹅回以事情团聚是快乐但是历了无数艰辛企鹅爸爸这候却不得不离开妻儿怀着深情和眷顾跳进海寻食物企鹅爸爸用它辛苦迎了孩子茁壮成长企鹅爸爸守护企鹅故事结束了留给人们是深深感动学习这部分引导学生想象企鹅爸爸步回头眷恋和无奈想象企鹅爸爸寻食物程将要历危险从体会企鹅爸爸爱孩子心课题目让学生通有感情地朗体会课充盈着动人爱背诵企鹅爸爸呵护孩子动人段课题刻骨铭心写出了企鹅爸爸守护孩子艰难体现出了父爱伟淋漓尽致表现出了企鹅爸爸对孩子完全、毫无保留爱冰雕石刻表现了企鹅爸爸坚强困难面前不屈心。
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.一、教学内容本节课选自《企鹅爸爸》教材的第四章“父爱如山”一节，详细内容主要围绕企鹅爸爸孵化蛋的过程，介绍企鹅家族的父爱特点，探讨动物界的亲情关系。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性，掌握企鹅爸爸孵化蛋的过程及其父爱表现。
2. 培养学生关爱动物、珍惜生命的情感，提高环保意识。
3. 通过学习企鹅爸爸的父爱，引导学生感受家庭亲情，培养孝敬父母的品质。
三、教学难点与重点难点：企鹅爸爸孵化蛋的过程及父爱特点。
重点：培养学生关爱动物、珍惜生命的情感，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频资料、图片、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于企鹅生活的视频，引导学生关注企鹅家族的亲情关系，激发学习兴趣。
2. 讲解：结合PPT和图片，详细介绍企鹅爸爸孵化蛋的过程，分析其父爱特点。
a. 企鹅爸爸孵化蛋的过程1) 孵化期的选择2) 孵化过程中的食物来源3) 孵化期间面临的挑战b. 企鹅爸爸的父爱特点1) 坚守岗位，不离不弃2) 顽强毅力，克服困难3) 无私奉献，关爱后代3. 例题讲解：讲解一道关于企鹅爸爸孵化蛋的例题，让学生学会分析问题，提高解决问题的能力。
4. 随堂练习：布置一道关于企鹅爸爸的练习题，巩固所学知识。
5. 实践活动：分组讨论，让学生结合自己的生活实际，谈谈对父爱和家庭亲情的理解。
六、板书设计1. 《企鹅爸爸》2. 内容：a. 企鹅爸爸孵化蛋的过程b. 企鹅爸爸的父爱特点c. 关爱动物，珍惜生命七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的企鹅爸爸”为主题，写一篇作文。
a. 描述企鹅爸爸孵化蛋的过程b. 表达对企鹅爸爸父爱的赞美c. 联系自己的生活实际，谈谈对父爱和家庭亲情的理解八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读关于企鹅的书籍，了解更多的企鹅知识，提高学生的动物保护意识。
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《企鹅爸爸》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。
了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。
使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。
学情分析：
学生对表现母爱的文章较为熟悉，对表现父爱的文章接触较少；学生对企鹅比较感兴趣。
因此，学习本文时，要善于抓住学生对父爱的陌生、对企鹅的喜爱，激发学生的学习热情，唤醒学生对父爱的认识，进而感受到那伟大的父爱。
特别要引导学生抓住具体语句感受企鹅爸爸的壮举，从而感受到生命中亲情的美好。
重点难点：抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。
教学准备：师生共同搜集有关企鹅的资料。
教学过程：
一、图片导入
今天，老师请来了一群特殊的动物朋友。
看，它们都是谁啊？
生：企鹅
师：关于企鹅，你了解了哪些知识呢？
师：企鹅妈妈生产下一枚蛋卵之后，就背井离乡，到遥远的地方去寻找食物，为将来出生的宝宝准备充足的口粮。
而守护蛋卵的重任就交给了爸爸。
现在我们来了解企鹅妈妈离开之后，企鹅爸爸是怎么做的？（板书课题）
二、走进文本，领略南极
1、对比感受南极：
（1）学生找出描写南极美丽的句子。
（南极，一个冰清玉洁，银装素裹的世界。
天空蓝得有些神秘。
）
（2）学生找出文中描写南极环境恶劣的句子。
（南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。
）
（3）播放视频。
引导体会南极环境的恶劣，从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定情感基础。
三、深入文本，品读感悟
1、在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样守护宝宝的？课文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？
（1）自由读课文，从企鹅孵蛋的姿态和时间等方面画出令你感动的语句，并做好批注。
（2）说说自己体会到什么，并试着读出自己的感受。
（3）反馈交流。
①它们直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸成了南极洲最刻骨铭心的风景。
它们就这样怀抱着不能碰，不能
还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
抓住“刻骨铭心”、“不能碰，不能压、不能搁下”、“等待”等词品读体会。
②成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜中和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整６４个不能进食的白昼，整整６４个不能安眠的黑夜，整整６４个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。
爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整６４天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。
抓住“整整64个”朗读体会企鹅爸爸伟大的父爱。
同学们，此时此刻，你对企鹅爸爸充满怎样的情感？
2、是啊！企鹅爸爸们为了后代，在这样恶劣的环境中，一站就是整整64个日夜。
为了孩子，他历经艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
课件出示：“为了孩子，他历经艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
”（1）“淋漓尽致”是什么意思？
（2）透过“淋漓尽致”这个词你体会到了什么？
3、企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。
“冰雕石刻”写出了什么？你体会到了什么？
4、在企鹅爸爸的坚持与呵护下，小企鹅出世了。
“雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的，像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸……”
说说企鹅爸爸此时是什么心情？读出喜悦。
5、此时的企鹅爸爸是快乐的，但这份快乐来得实在是不容易，所以
快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。
联系生活实际说说这句话的理解。
四、总结全文，深化情感
1、企鹅爸爸付出了这么多的心血，终于等到小企鹅出世，企鹅妈妈也归来了，一家三口本应该享受来之不易的天伦之乐。
可是为了生活，企鹅爸爸不得不别妻离子，游向大海，寻找食物。
生命和爱子同样重要，企鹅爸爸不得不再次分离，读出它的不舍。
出示文字和图片：“它一步一回头，是那样的深情和眷顾，最后企鹅爸爸们还是跳进了大海，向大海深处游去。
”多么伟大的父爱呀！2、窥看动物的世界，羊有跪乳之恩，鸟有反哺之意。
课文虽然写的是企鹅，但是也让我们想到生命中亲情的美好。
五、拓展延伸，畅谈感受
1、下面，老师做一个简单的调查，我们班有哪些同学是随爷爷奶奶或者外公外婆生活的，请举手。
为了生计，父母不得不离开我们，远走他乡，学了这篇课文，你是否对离开你的父母多了一些理解呢？借此机会，向远在他乡的父母说一说心里话，好吗?
我会说（任选其一）：
（1）说一说你想对远在他乡的父母的心里话。
（2）说一说在生活中，你的父亲为你做了哪些让人感动的事？
师小结：老师为你们有关心、爱护你们的父母亲而感动，你们是幸运的，也是幸福的。
2、最后送上一首小诗与大家共勉。
出示小诗。
感恩父爱
有一种声音，不需要介质
有一种动作，不需要肢体
有一种大爱，不需要语言
那种爱，就是父爱
父爱是山，高大巍峨
父爱是天，粗犷深远
父爱是河，细长源源
父爱是车，任劳任怨
而父亲，更是一部历史写满了艰辛与温暖布置作业：
1、完成习作：《-------，我想对您说》，表达感恩之心。
2、观看纪录片《帝企鹅日记》。
板书设计：
刻骨铭心
淋漓尽致爱是付出
冰雕石刻。