企鹅爸爸 教案 罗艳丽
2024年《企鹅爸爸》教案
2024年《企鹅爸爸》教案一、教学内容本节课选自2024年《企鹅爸爸》教材，具体内容包括：1. 章节：第二章“动物爸爸的育儿经”——第四节“企鹅爸爸的孵卵与育儿”。
2. 详尽内容：企鹅爸爸的生活习性、孵卵过程、育儿方式以及企鹅家族的生存智慧。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性，掌握企鹅爸爸孵卵与育儿的特点。
2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅爸爸孵卵与育儿的生存智慧。
2. 教学重点：企鹅生活习性的了解，企鹅爸爸孵卵与育儿的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅模型、PPT、视频资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅家族的生活照片，引发学生对企鹅生活习性的好奇心。
2. 新课导入：介绍企鹅爸爸的生活习性，引导学生关注企鹅爸爸的孵卵与育儿过程。
3. 实践情景引入：播放企鹅爸爸孵卵与育儿的视频，让学生身临其境地感受企鹅爸爸的育儿智慧。
4. 例题讲解：分析企鹅爸爸孵卵与育儿过程中遇到的问题，讲解解决方法。
6. 知识拓展：介绍企鹅家族的生存智慧，引导学生关爱动物，保护生态环境。
六、板书设计1. 《企鹅爸爸的孵卵与育儿》2. 内容：a. 企鹅生活习性b. 企鹅爸爸孵卵与育儿特点c. 企鹅家族生存智慧七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述企鹅爸爸孵卵与育儿的过程。
b. 请谈谈你对企鹅家族生存智慧的理解。
2. 答案：a. 企鹅爸爸在寒冷的南极环境下，承担起孵卵的重任，用自己的体温为蛋保持温暖。
孵化期间，企鹅爸爸不吃不喝，直到小企鹅破壳而出。
育儿过程中，企鹅爸爸教会小企鹅捕食、游泳等生存技能，为小企鹅的成长保驾护航。
b. 企鹅家族的生存智慧体现在团结协作、互相照顾、勇敢面对恶劣环境等方面。
这些品质值得我们学习和借鉴。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对本节课内容的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅关于企鹅的资料，了解企鹅的更多知识，增强学生的生态环境保护意识。
《企鹅爸爸》教案
《企鹅爸爸》教案一、教学内容本课教材为人教版小学语文三年级下册第三单元第10课《企鹅爸爸》。
本课主要讲述了一群企鹅宝宝在企鹅爸爸的照顾下快乐成长的故事，通过这个故事，让学生了解企鹅的生活习性，感受父爱的伟大。
二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；了解企鹅的生活习性，认识“拟人、爸爸、孵蛋”等词语。
2. 过程与方法：通过查阅资料、小组合作等方式，提高学生的自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：感受父爱的伟大，培养学生关爱动物、保护环境的美好情感。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解企鹅的生活习性。
难点：理解课文中“拟人”的修辞手法，感受父爱的伟大。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、课文插图。
2. 学具：课本、练习册、文具盒、词典。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示南极企鹅的生活场景，引导学生关注企鹅，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）学生自读课文，边读边圈出生字词，查字典理解字词含义。
教师巡视课堂，指导学生正确朗读课文。
3. 合作探究（10分钟）学生分小组讨论，探讨企鹅的生活习性，以及课文中“拟人”的修辞手法。
教师参与讨论，给予学生指导。
4. 课堂讲解（10分钟）教师讲解课文内容，重点讲解企鹅的生活习性，以及“拟人”的修辞手法。
引导学生感受父爱的伟大。
5. 随堂练习（5分钟）学生完成练习册上的相关练习题，教师批改并给予反馈。
6. 课堂小结（3分钟）六、板书设计板书设计如下：企鹅爸爸拟人修辞父爱伟大企鹅生活习性七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）写一篇关于“我的爸爸”的作文。
2. 答案：（1）生字词已熟读，并能正确书写。
（2）作文已完成，内容具体，感情真挚。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
通过自主学习、合作探究、课堂讲解等环节，学生掌握了课文内容，了解了企鹅的生活习性，感受到了父爱的伟大。
企鹅爸爸教学设计
课
题
《企鹅爸爸》教学设计
课 型
新授课第二课时
教 学 目 标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。
齐读题目
进行新课
1下面，咱们一起朗读这些环境描写的句子（出示课件）。
（大家读的真好）那么，你们从句子中又体会到些什么呢？（企鹅爸爸孵蛋环境极度严寒、环境恶劣）（出示课件）
2、再读课文，出示小组合作探究。(出示课件)
a、大家再次大声读课文，二人一组合作找出探究问题的答案。（企鹅爸爸是如何孵蛋的呢？（从时间、姿态等方面入手找出最让你感动的
地方。）（出示课件）
(大家配合得真棒)下面我们一起来朗读这组句子，再次感受企鹅爸爸的艰辛。
句子有这样一个词“刻骨铭心”，你是如何理解的呢？（板书）学生回答，并及时表扬。（可从企鹅爸爸孵蛋艰辛与不易方面回答）设计意图：拓展延伸，感悟父爱
3、通过刚才的学习，你们还有哪些问题需要提出？咱们共同来探讨一下吧！（如：1、找出企鹅爸爸孵蛋时间长的句子，并谈感受？2、联系上下文理解“冰雕石刻”的含义（板书）？3、小企鹅出世前，爸爸，妈妈的职责分别是什么？等等）学生自由探讨。并给予表扬。设计意图：拓展延伸，感悟父爱
同学们大声朗读课文，找出自主探究的问题的答案（企鹅爸爸孵蛋的环境如何？谈谈你的感受？）学生找答案并回答。
布置作业：
基础：有感情的朗诵课文，话。
推荐：观看影片《帝企鹅日记》
4、此时此刻，你想对你的爸爸说些什么呢？学生畅所欲言，请将你们的这些心理话转化成实际行动吧！去为他们做一些力所能及的事情回报你们
《企鹅爸爸》的教案
《企鹅爸爸》的教案教案：《企鹅爸爸》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材一年级下册，第16课《企鹅爸爸》。
课文讲述了企鹅爸爸为了保护孩子，勇敢地面对恶劣环境的感人故事。
课文内容丰富，插图生动，易于学生理解和接受。
二、教学目标1. 认识生字词，能正确读写“企鹅、爸爸、保护、温暖”等词语。
2. 流利地朗读课文，理解课文大意，体会企鹅爸爸的父爱之情。
3. 学会用“企鹅爸爸”的方式，关爱身边的人，培养学生的爱心和责任感。
三、教学难点与重点重点：识记生字词，理解课文内容，培养学生的朗读能力。
难点：体会企鹅爸爸的父爱之情，学会关爱他人。
四、教具与学具准备1. 教具：课文课件、生字词卡片、课文插图等。
2. 学具：学生课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示南极企鹅的生活画面，引导学生关注企鹅爸爸的形象，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习（15分钟）a. 学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
b. 教师讲解生字词，学生跟读，巩固记忆。
c. 教师引导学生分析课文结构，概括课文大意。
d. 学生分段朗读课文，体会企鹅爸爸的父爱之情。
3. 品读感悟（10分钟）a. 学生讨论：你觉得企鹅爸爸有哪些品质让你感动？c. 学生联系自己的生活，谈谈如何关爱身边的人。
4. 实践拓展（5分钟）a. 学生分组讨论，设计一个关于关爱他人的活动。
b. 各组分享活动设计，全班共同评价。
六、板书设计企鹅爸爸勇敢爱护孩子无私奉献七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 结合课文内容，写一篇关于关爱他人的作文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》，学生了解了企鹅爸爸的勇敢和无私奉献精神，能够联系自己的生活，谈谈如何关爱身边的人。
但在课堂实践中，部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
同时，可以组织学生参加关爱他人的实践活动，将课堂知识延伸到生活实际，培养学生的爱心和责任感。
《企鹅爸爸》教学教案设计
《企鹅爸爸》教学教案设计一、教学内容本节课选自《新编小学语文》教材第四册第七单元，详细内容为《企鹅爸爸》一文。
该文描述了企鹅爸爸在孵蛋过程中经历的艰辛与无私，展现了父爱的伟大。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性，掌握文章主要内容；2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感；3. 学会通过具体事例体会父爱，培养孝敬父母的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：文章中一些生动形象的语言表达，如“小心翼翼”、“执着”等；教学重点：体会企鹅爸爸的父爱，培养学生的情感态度。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示南极大陆的图片，引导学生关注企鹅的生活环境，激发学习兴趣；2. 阅读文章：让学生自读课文，了解文章大意，同时讲解生字词；3. 讲解文章：分析文章结构，讲解企鹅爸爸孵蛋的过程，引导学生体会父爱；4. 例题讲解：选取文章中具有代表性的语句进行讲解，如“企鹅爸爸执着地守护着蛋，不吃不喝，甚至不惜用自己的身体为蛋遮风挡雨。
”，让学生理解父爱的伟大；5. 随堂练习：让学生用文章中的词语造句，巩固所学知识；6. 课堂讨论：引导学生分享自己对父爱的理解，进行情感交流；8. 课后作业布置：布置作业，要求学生写一篇关于“我的爸爸”的作文。
六、板书设计1. 课题：《企鹅爸爸》2. 主要内容：a. 企鹅生活习性b. 企鹅爸爸孵蛋过程c. 父爱的伟大3. 重点词语：小心翼翼、执着、遮风挡雨七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸答案：学生根据自己对爸爸的了解，描述爸爸的特点和对自己的关爱，表达对爸爸的感激之情。
2. 课后阅读：推荐阅读关于父爱的文章或故事，进一步体会父爱的伟大。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外活动，如参观动物园，观察企鹅的生活，加深对企鹅的了解。
《企鹅爸爸》教案
6. 随堂练习：学生完成课后习题，巩固所学知识。
7. 情感教育：通过课文学习，让学生体会企鹅爸爸的父爱，引导学生关爱家人，培养责任感。
六、板书设计
1. 课题：《企鹅爸爸》
2. 生字词：、、
3. 课文主要内容：企鹅生活习性、企鹅爸爸的父爱
4. 课后习题：、、
四、情景导入
1. 利用企鹅图片和有趣的提问，引起学生对企鹅的好奇心，为学习课文营造氛围。
2. 结合生活实际，让学生分享自己与家人的温馨时刻，拉近课文与学生的距离。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否覆盖了所有的教学目标，学生对生字词和课文内容的掌握程度如何？
2. 教学方法方面：是否采用了多种教学手段，如图片、视频等，以提高学生的学习兴趣？课堂互动是否充分，学生参与度如何？
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解课文时，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。
2. 表达情感时，语气要真挚，让学生能够感受到企鹅爸爸的父爱。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过图片和提问，激发学生兴趣。
2. 自主学习：约10分钟，让学生独立阅读课文，自主学习生字词。
3. 合作交流：约10分钟，组织小组讨论，分享学习心得。
3. 情感态度与价值观：强调企鹅爸爸的父爱，引导学生学会关爱家人，培养责任感。
二、教学难点与重点的把握
1. 教学难点：理解课文内容，体会企鹅爸爸的父爱。教师应通过生动的语言、图片、视频等多媒体手段，帮助学生感受父爱的伟大。
2. 教学重点：掌握生字词，了解企鹅的生活习性和父爱如山的特点。教师应注重课堂互动，鼓励学生提问、分享，巩固所学知识。
《企鹅爸爸》教案之一
《企鹅爸爸》教案之一一、教学目标1.通过讲述故事，让学生了解企鹅爸爸在孵蛋过程中的艰辛和父爱。
2.培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3.引导学生学会关爱父母，尊敬长辈。
二、教学重点1.讲述故事，让学生感受到企鹅爸爸的父爱。
2.引导学生观察企鹅的生活习性，培养学生的观察力。
三、教学难点1.引导学生理解企鹅爸爸孵蛋过程中的心理变化。
2.培养学生学会关爱父母，尊敬长辈的情感。
四、教学过程1.导入（1）展示企鹅图片，引导学生观察企鹅的外貌特征。
（2）提问：你们知道企鹅的生活习性吗？企鹅爸爸有什么特点？2.讲述故事（1）讲述《企鹅爸爸》的故事，让学生了解企鹅爸爸孵蛋的过程。
（2）提问：故事中企鹅爸爸遇到了哪些困难？他是如何克服的？（3）讨论：企鹅爸爸为什么选择在寒冷的地方孵蛋？这体现了什么精神？3.活动一：观察企鹅生活习性（1）组织学生观看企鹅生活习性的视频。
（2）提问：你们从视频中看到了什么？企鹅爸爸在生活中是如何照顾小企鹅的？4.活动二：表达对父母的感激之情（1）引导学生回忆父母为自己做的事情，思考自己应该如何回报父母。
（2）让学生用语言或绘画的方式表达对父母的感激之情。
5.小组讨论（1）分组讨论：如何关爱父母，尊敬长辈？（2）每组派代表发言，分享关爱父母、尊敬长辈的方法。
（2）引导学生学会关爱父母，尊敬长辈，传承中华民族的传统美德。
五、课后作业1.以“我心中的企鹅爸爸”为主题，写一篇作文。
2.向父母表达自己的感激之情，用实际行动关爱父母。
六、教学反思本节课通过讲述《企鹅爸爸》的故事，让学生感受到企鹅爸爸的父爱，培养了学生的观察力、想象力和表达能力。
在教学过程中，我注重引导学生观察企鹅的生活习性，让学生学会关爱父母，尊敬长辈。
但在课后作业的布置上，可能有些学生无法充分发挥自己的想象力，需要进一步引导和鼓励。
在今后的教学中，我将不断调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：一、教学重点教师：“同学们，当企鹅爸爸站在寒冷的风中，用自己的身体为蛋保暖时，你们想象一下，他可能会有什么感受？”学生甲：“他可能会感到很冷，但是为了宝宝，他愿意忍受。
2024《企鹅爸爸》教案设计
《企鹅爸爸》教案设计•教学目标与要求•教学内容与重点难点•学情分析与课前准备•教学过程设计与实施目录•评价方式与标准制定•资源开发与利用建议•反思总结与改进方向01教学目标与要求掌握课文主要内容，了解企鹅爸爸孵育小企鹅的艰辛过程。
学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
理解作者通过具体事例表现动物世界的父爱，并能用自己的话总结出来。
知识与技能目标体会企鹅爸爸孵育小企鹅的艰辛，感受动物世界中的父爱。
激发学生探究动物世界的兴趣，培养保护动物的意识。
引导学生理解父母之爱的伟大，懂得感恩和回报。
情感态度与价值观目标采用多媒体教学，通过图片、视频等直观手段帮助学生理解课文内容。
引导学生通过朗读、讨论、合作等方式深入探究文本。
鼓励学生进行课外阅读，了解更多关于动物世界的知识。
可结合实际生活，让学生分享自己与父母之间的感人故事，加深对父爱母爱的理解。
01020304教学方法与手段要求02教学内容与重点难点课文背景介绍文本解读情感价值观培养语文能力培养主要教学内容概述01020304南极环境、企鹅生活习性等基础知识。
通过朗读、默读等方式，引导学生理解课文内容，感受企鹅爸爸的伟大父爱。
引导学生体会家庭亲情的重要性，懂得感恩和珍惜。
通过阅读理解、写作练习等方式，提高学生的语文综合素养。
理解企鹅爸爸在极端环境下孕育后代的艰辛和伟大父爱。
利用图片、视频等多媒体手段，创设南极极端环境的情境，激发学生兴趣。
通过教师范读、学生齐读、分角色朗读等方式，引导学生深入体会课文情感。
结合生活实际，引导学生谈谈自己的父亲，加深对父爱的理解。
教学重点 1. 情境导入 2. 朗读感悟 3. 拓展延伸教学难点1. 小组合作2. 角色扮演3. 教师引导体会企鹅爸爸在孵蛋过程中面临的困难和挑战，以及它们如何克服这些困难。
让学生扮演企鹅爸爸，模拟孵蛋过程，亲身体验其中的艰辛。
组织学生分组讨论，共同探究企鹅爸爸孵蛋过程中可能遇到的困难和挑战。
语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》精品教案
语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》精品教案一、教学内容本节课我们将学习语文西师版六年级下册第四单元《企鹅爸爸》一文。
该文详细描述企鹅爸爸孵化和养育小企鹅过程，通过这一生动故事，让学生解企鹅生活习性，同时培养他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握文章中生字词，解企鹅生活习性，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过自主阅读、小组讨论等形式，培养学生合作能力和自主学习能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然热爱，培养他们责任感和关爱生命意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文章中生字词理解和记忆，企鹅生活习性掌握。
2. 教学重点：通过文章学习，培养学生对大自然热爱和关爱生命意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课文教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示南极冰川图片，引导学生关注企鹅生活环境，进而引出本课主题。
过程细节：让学生观察图片，分享他们对企鹅认识，激发学习兴趣。
2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，解企鹅爸爸孵化和养育小企鹅过程。
过程细节：提醒学生注意文章中生字词，鼓励他们通过查字典解决问题。
3. 小组讨论：分组讨论文章中难点和重点，分享各自学习心得。
过程细节：教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
4. 例题讲解：针对文章中难点，设计相关例题进行讲解。
过程细节：结合生活实际，让学生理解企鹅爸爸责任感，培养他们关爱生命意识。
5. 随堂练习：设计相关练习题，巩固学生对文章内容理解。
过程细节：及时反馈学生答题情况，针对错误进行讲解，确保学生掌握知识点。
过程细节：通过提问方式，让学生回顾所学知识，巩固记忆。
七、作业设计（1）企鹅爸爸是如何孵化小企鹅？（2）企鹅爸爸为什要在南极冰川上孵化小企鹅？答案：见课后附答案。
2. 拓展延伸：查阅资料，解其他动物爸爸育儿方式，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》一文，让学生解企鹅生活习性和父爱如山责任感。
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.一、教学内容本节课选自教材《英语阅读与写作》第五册第四章，详细内容为《企鹅爸爸》一课。
通过该篇文章的学习，让学生了解企鹅的生活习性，培养他们对自然生态的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：掌握文章中的生词、短语和句型，了解企鹅的生活习性。
2. 能力目标：提高学生的阅读理解能力和写作技巧，培养他们独立思考的能力。
3. 情感目标：激发学生对自然生态的关注和热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文章中长难句的理解，写作技巧的运用。
2. 教学重点：生词、短语和句型的掌握，企鹅生活习性的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，企鹅图片，黑板，粉笔。
2. 学具：教材，笔记本，文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片，引导学生谈论对企鹅的了解，激发学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生自主阅读文章，完成课后练习，检查阅读效果。
3. 词汇学习：讲解文章中的生词、短语，让学生做好笔记。
4. 句型讲解：分析文章中的长难句，讲解语法结构，提高学生的写作技巧。
5. 实践情景引入：设置情景，让学生运用所学词汇和句型进行口语练习。
6. 例题讲解：针对课后练习中的难题，进行详细讲解，巩固所学知识。
7. 随堂练习：设计企鹅生活习性的相关问题，让学生进行小组讨论，提高合作能力。
六、板书设计1. 《企鹅爸爸》2. 词汇：生词、短语3. 句型：文章中长难句4. 写作技巧：文章结构，表达方式七、作业设计1. 作业题目：以《我的动物朋友》为题，写一篇介绍动物生活习性的作文。
2. 答案：要求作文内容充实，语言表达准确，结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以便进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于企鹅的知识，提高他们对自然生态的关注。
组织课外活动，如参观动物园，观察企鹅的生活习性，将所学知识与实践相结合。
2024年度《企鹅爸爸》优质教案设计.
2024年度《企鹅爸爸》优质教案设计.一、教学内容本节课选自教材《英语阅读与写作》第四单元《企鹅爸爸》。
具体内容包括：第一章节“企鹅爸爸的日常生活”，详细介绍企鹅爸爸在孵化和抚养企鹅宝宝过程中的责任与挑战；第二章节“企鹅爸爸的育儿技巧”，探讨企鹅爸爸如何在恶劣环境下保护和照顾企鹅宝宝；第三章节“人类与企鹅爸爸的互动”，讨论人类活动对企鹅爸爸及其家庭的影响。
二、教学目标1. 了解企鹅爸爸在孵化和抚养企鹅宝宝过程中的责任与挑战；2. 学会运用阅读策略，提高阅读理解能力；3. 培养学生的环保意识，关注人类活动对企鹅及其家庭的影响。
三、教学难点与重点重点：企鹅爸爸的日常生活、育儿技巧以及人类与企鹅爸爸的互动。
难点：理解企鹅爸爸在恶劣环境下抚养企鹅宝宝的不易，培养学生关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、教材、教学视频、板书材料；2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于企鹅爸爸的短视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 阅读理解：指导学生阅读教材，了解企鹅爸爸的日常生活、育儿技巧以及人类与企鹅爸爸的互动，同时引导学生运用阅读策略，提高阅读效果。
3. 例题讲解：针对本节课的重点内容，设计相关例题，讲解解题思路，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识，检查学习效果。
5. 讨论与分享：组织学生就企鹅爸爸的育儿技巧、人类与企鹅爸爸的互动等问题展开讨论，分享自己的观点和感悟。
6. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：《企鹅爸爸》2. 内容：1）企鹅爸爸的日常生活2）企鹅爸爸的育儿技巧3）人类与企鹅爸爸的互动七、作业设计1. 作业题目：1）根据教材内容，概括企鹅爸爸在孵化和抚养企鹅宝宝过程中的责任与挑战。
2）结合教材，谈谈你对企鹅爸爸育儿技巧的认识。
3）针对人类活动对企鹅及其家庭的影响，提出至少三条保护措施。
西师大版六年级下《企鹅爸爸》语文教案优秀教案
《企鹅爸爸》语文教案优秀教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。
1.2理解课文内容，体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。
1.3学习生字词，积累好词好句。
2.过程与方法：2.1学会通过阅读，提取关键信息，概括文章主旨。
2.2培养合作学习的能力，学会在小组内交流、讨论。
3.情感态度与价值观：3.1感受企鹅爸爸的伟大，培养尊敬长辈、关爱他人的品质。
3.2培养热爱自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：1.1朗读课文，理解课文内容。
1.2学习生字词，积累好词好句。
2.教学难点：2.1理解课文中的比喻和拟人手法。
2.2体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。
三、教学过程1.导入新课1.1教师出示企鹅图片，引导学生观察并说出企鹅的特点。
1.2邀请学生分享他们对企鹅的了解。
2.朗读课文2.1学生自读课文，注意生字词的读音。
2.2教师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。
3.理解课文内容3.1教师提问，引导学生回答，概括课文的主要内容。
3.2学生分小组讨论，回答问题。
4.学习生字词4.1教师出示生字词，学生齐读。
4.2教师解释生字词的意思，学生举例。
5.分析课文5.1教师引导学生分析课文中的比喻和拟人手法。
5.2学生分享自己的理解。
6.体会作者情感6.1教师提问，引导学生回答，体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。
6.2学生分享自己的感受。
7.小结7.2学生自由发言，分享自己的收获。
8.课后作业8.1学生回家后，向家长讲述课文内容，分享自己的感受。
8.2家长监督学生完成生字词的书写。
四、教学反思1.本节课通过朗读、讨论、分析等多种教学方法，使学生深入理解课文内容，体会作者情感。
2.学生在课堂上积极发言，表现出较高的学习兴趣和合作意识。
3.教师在课堂上注重启发学生思维，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高学习效果。
五、教学评价1.学生对课文内容的理解程度。
企鹅爸爸教学设计
企鹅爸爸教学设计《企鹅爸爸》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解企鹅爸爸的特点和伟大之处。
2. 过程与方法目标过程与方法目标：通过朗读、讨论、分析等方式，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标：激发学生对企鹅爸爸的敬佩之情，培养学生的责任感和家庭观念。
二、教学重难点1. 教学重点教学重点：理解课文内容，了解企鹅爸爸的特点和伟大之处。
2. 教学难点教学难点：体会企鹅爸爸的责任感和家庭观念，培养学生的情感共鸣。
三、教学方法1. 讲授法讲授法：讲解课文的重点和难点，帮助学生理解课文内容。
2. 朗读法朗读法：指导学生朗读课文，培养学生的语感和阅读能力。
3. 讨论法讨论法：组织学生讨论课文中的问题，培养学生的思维能力和合作精神。
4. 分析法分析法：引导学生分析课文中的语言、描写和情感，培养学生的文学鉴赏能力。
四、教学过程1. 导入导入：播放一段企鹅的视频，引出课题《企鹅爸爸》。
提问学生：你们对企鹅有什么了解？企鹅爸爸有什么特点？2. 初读课文初读课文：学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
检查生字词的学习情况，重点指导“孵”“卵”“雏”等字的读音和写法。
思考：课文主要写了什么内容？3. 精读课文精读课文：学习第 1-2 自然段，了解企鹅爸爸的外貌和生活环境。
指名朗读第 1-2 自然段，思考：企鹅爸爸的外貌有什么特点？它们生活在什么地方？引导学生理解“企鹅爸爸实在是一位不平凡的父亲”这句话的含义。
学习第 3-5 自然段，了解企鹅爸爸孵蛋的过程。
自由朗读第 3-5 自然段，思考：企鹅爸爸是怎么孵蛋的？它们在孵蛋过程中遇到了哪些困难？引导学生理解“企鹅爸爸伫立在冰天雪地中，为了孩子，它一刻也不肯离开”这句话的含义。
学习第 6-7 自然段，了解企鹅爸爸育雏的过程。
齐读第 6-7 自然段，思考：企鹅爸爸是怎么育雏的？它们在育雏过程中付出了哪些努力？引导学生理解“企鹅爸爸用自己的身体为孩子遮挡风寒，用自己的体温为孩子保持温暖”这句话的含义。
企鹅爸爸教学设计
企鹅爸爸教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，了解企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸伟大的父爱。
学习作者细致的观察和生动的描写方法。
2、过程与方法目标通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
引导学生抓住重点词句，体会作者的思想感情。
3、情感态度与价值观目标感受企鹅爸爸的父爱，激发学生对父母的感恩之情。
培养学生坚韧不拔、勇于担当的品质。
二、教学重难点1、教学重点理解课文内容，感受企鹅爸爸伟大的父爱。
学习作者细致的观察和生动的描写方法。
2、教学难点体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛和坚韧，理解父爱的伟大。
三、教学方法讲授法、提问法、讨论法、朗读法四、教学过程1、导入新课播放一段企鹅的视频，让学生观察企鹅的形态和生活习性。
提问：你们知道企鹅是怎么繁殖后代的吗？今天我们就来学习一篇关于企鹅爸爸的文章，看看企鹅爸爸在繁殖后代的过程中有着怎样的付出和担当。
2、初读课文，整体感知学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
检查生字词的读音和理解。
思考：课文主要讲了什么内容？3、精读课文，感受父爱默读课文，找出描写企鹅爸爸孵蛋的段落，用横线画出相关的语句。
学生交流汇报，教师相机出示重点语句：“于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
”“为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任；为了孩子，它历经艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。
”引导学生抓住“刻骨铭心”“历经艰辛”“淋漓尽致”等词语，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛和伟大。
指导学生有感情地朗读这些语句，感受企鹅爸爸的父爱。
4、小组合作，探究交流小组讨论：企鹅爸爸在孵蛋的过程中遇到了哪些困难？它是如何克服的？每个小组派代表汇报讨论结果。
教师总结归纳，补充相关资料，让学生更深入地了解企鹅爸爸的坚韧和勇敢。
5、拓展延伸，情感升华联系生活实际，谈谈自己的父母为自己的成长付出了哪些艰辛。
《企鹅爸爸》的教案
《企鹅爸爸》的教案一、教学目标1. 让学生了解企鹅爸爸的生活习性和特点，增长学生的自然科学知识。
2. 通过阅读《企鹅爸爸》，培养学生对阅读的兴趣，提高阅读能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 课文《企鹅爸爸》的内容简介。
2. 企鹅的生活习性和特点。
3. 课文中的重点词汇和句型。
三、教学重点1. 理解课文内容，掌握企鹅的生活习性和特点。
2. 学会课文中的重点词汇和句型。
3. 培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
四、教学难点1. 理解课文中的科学知识。
2. 正确运用课文中的重点词汇和句型。
五、教学方法1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。
2. 情景教学：创设情境，让学生在实际情境中学习课文内容。
3. 互动式教学：引导学生参与课堂活动，提高学生的参与度和积极性。
六、教学准备1. 课件：企鹅爸爸的图片、视频资料等。
2. 教学用具：卡片、挂图等。
3. 学生用书：《企鹅爸爸》。
七、教学过程1. 导入：通过课件展示企鹅爸爸的图片，引导学生关注课题。
2. 自主学习：学生自读课文，理解课文内容。
3. 课堂讲解：讲解企鹅的生活习性和特点，解答学生疑问。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享学习心得。
5. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生的学习效果。
3. 阅读能力：通过课后阅读活动，评估学生的阅读兴趣和阅读能力。
九、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解企鹅的生活习性和特点，是否有助于学生理解。
2. 反思教学方法：教学方法是否适合学生，是否需要调整。
3. 反思学生反馈：学生对课文内容的掌握程度，对教学方法的接受程度。
十、课后拓展1. 家庭作业：要求学生回家后，向家长介绍企鹅爸爸的特点，增加家庭成员对企鹅的了解。
2. 课外阅读：推荐学生阅读其他关于企鹅的书籍，拓展知识面。
《企鹅爸爸》教学教案设计
《企鹅爸爸》教学教案设计一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册，第十八课《企鹅爸爸》。
文章详细介绍了企鹅爸爸孵蛋的过程，以及企鹅爸爸在这个过程中所展现出的坚韧和爱心。
教学内容主要包括：了解企鹅的生活习性，学习生字词，分析课文结构，理解课文主旨。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读和书写生字词，理解课文内容，把握课文结构，学会描述企鹅爸爸孵蛋的过程。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高学生的阅读理解能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱动物、珍惜生命的情感，激发学生对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，学会描述企鹅爸爸孵蛋的过程。
难点：分析课文结构，体会企鹅爸爸的爱心和坚韧。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示企鹅的图片，引导学生关注企鹅的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自读课文，了解课文大意，找出新学的生字词，并尝试理解。
3. 合作交流：学生分小组，讨论课文内容，分析企鹅爸爸孵蛋的过程，体会企鹅爸爸的爱心和坚韧。
4. 例题讲解：教师选取课文中的重点句子进行讲解，帮助学生理解课文。
5. 随堂练习：学生根据教师提供的练习题，进行巩固训练。
六、板书设计1. 课题：《企鹅爸爸》2. 生字词：孵蛋、坚韧、爱心等。
3. 课文结构：引子、、结尾。
4. 企鹅爸爸孵蛋过程：寻找合适的地点、小心翼翼地移动蛋、不吃不喝孵蛋等。
七、作业设计1. 作业题目：描述企鹅爸爸孵蛋的过程，不少于100字。
答案示例：企鹅爸爸在寒冷的南极，为了保护蛋宝宝，不怕风吹雨打，不吃不喝，小心翼翼地孵蛋。
他们寻找合适的地点，把蛋放在肚子下面，用体温为蛋保暖。
在孵蛋期间，企鹅爸爸会定期调整蛋的位置，确保蛋受热均匀。
经过漫长的孵蛋过程，小企鹅终于破壳而出，企鹅爸爸的爱心和坚韧令人感动。
2. 拓展练习：查找关于企鹅的资料，了解企鹅的生活习性，下节课分享。
《企鹅爸爸》教学设计 (1)
小学六年级下册语文教学设计《企鹅爸爸》教学设计10. 企鹅爸爸教学目标：1、了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸伟大的父爱。
2、理解含义深刻的句子，并从中受到启发。
3、体会课文的细节描写，有感情地朗读课文。
教学重点：体会南极自然条件的恶劣，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅生活的艰辛，及伟大的父爱。
教学难点：感悟细节描写在表情达意上的作用。
教学准备了解企鹅的生活状态，搜集反映动物艰辛养护子女的资料。
教学设计一、问题导入，自主探究：1、导入：上节课，我们学习了第10课，初步感知了企鹅爸爸对孩子的爱，今天，我们继续学习这篇赞美父爱的文章：《企鹅爸爸》。
通过上节的学习，谁能说说课文的主要内容是什么？2、设疑：针对课文内容，你有哪些疑问？学生质疑。
预设问题：①、企鹅爸爸是在怎样的环境中守护蛋卵的？②、企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？（从时间、姿态两方面找出最让你感动的地方）③、你是怎样理解“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱;要获得，更要给予”这句话的？3、自探：学生带着问题自读课文，在不懂的地方做上记号。
二、师生联动，合作探究：学生分组讨论、交流，展示讨论成果：㈠、解决问题①、企鹅爸爸是在怎样的环境中守护蛋卵的？1、学生读出有关语句，再齐读。
教师点拨、引导、分析：①、“银装素裹”、“冰清玉洁”不仅写出了南极的美丽，也隐约写出了南极食物的匮乏和环境的艰苦。
②、“严寒使海洋收敛了轰鸣和喧哗”，冬季，海面结冰了，天气更冷了，食物更难找了，企鹅爸爸的生活处境更艰难了。
③、“南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰，肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏”，这句话具体描写了南极环境的恶劣。
2、请同学们闭上眼睛听老师读课文，然后说说你仿佛看到了什么，想到了什么？3、师小结：从这些具体的语句中，我们体会到南极环境的恶劣，企鹅生存的艰辛，以及守护蛋卵的无比艰难。
㈡、解决问题②、企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？（从时间、姿态两方面找出最让你感动的地方）1、从时间方面找出最让你感动的地方。
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.
2024年度《企鹅爸爸》教案设计.一、教学内容本节课选自《企鹅爸爸》教材的第四章“父爱如山”一节，详细内容主要围绕企鹅爸爸孵化蛋的过程，介绍企鹅家族的父爱特点，探讨动物界的亲情关系。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性，掌握企鹅爸爸孵化蛋的过程及其父爱表现。
2. 培养学生关爱动物、珍惜生命的情感，提高环保意识。
3. 通过学习企鹅爸爸的父爱，引导学生感受家庭亲情，培养孝敬父母的品质。
三、教学难点与重点难点：企鹅爸爸孵化蛋的过程及父爱特点。
重点：培养学生关爱动物、珍惜生命的情感，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频资料、图片、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于企鹅生活的视频，引导学生关注企鹅家族的亲情关系，激发学习兴趣。
2. 讲解：结合PPT和图片，详细介绍企鹅爸爸孵化蛋的过程，分析其父爱特点。
a. 企鹅爸爸孵化蛋的过程1) 孵化期的选择2) 孵化过程中的食物来源3) 孵化期间面临的挑战b. 企鹅爸爸的父爱特点1) 坚守岗位，不离不弃2) 顽强毅力，克服困难3) 无私奉献，关爱后代3. 例题讲解：讲解一道关于企鹅爸爸孵化蛋的例题，让学生学会分析问题，提高解决问题的能力。
4. 随堂练习：布置一道关于企鹅爸爸的练习题，巩固所学知识。
5. 实践活动：分组讨论，让学生结合自己的生活实际，谈谈对父爱和家庭亲情的理解。
六、板书设计1. 《企鹅爸爸》2. 内容：a. 企鹅爸爸孵化蛋的过程b. 企鹅爸爸的父爱特点c. 关爱动物，珍惜生命七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的企鹅爸爸”为主题，写一篇作文。
a. 描述企鹅爸爸孵化蛋的过程b. 表达对企鹅爸爸父爱的赞美c. 联系自己的生活实际，谈谈对父爱和家庭亲情的理解八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读关于企鹅的书籍，了解更多的企鹅知识，提高学生的动物保护意识。
企鹅爸爸教学设计
企鹅爸爸教学设计《企鹅爸爸》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标学生能够理解文章的主题和情感。
学生能够分析文章的艺术特色。
学生能够掌握文章中的生字、生词。
2. 过程与方法目标通过朗读、分析、讨论等活动，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
通过写作、表演等活动，培养学生的文学创作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标学生能够体会文章中所表达的父爱和生命的意义。
学生能够认识到生命的宝贵和父爱的伟大。
二、教学重难点1. 教学重点理解文章的主题和情感。
分析文章的艺术特色。
2. 教学难点体会文章中所表达的父爱和生命的意义。
理解文章的深层含义和文化背景。
三、教学方法1. 讲授法讲解文章的背景、作者、主题、情感等方面的知识。
讲解文章的艺术特色，如象征、对比、比喻等修辞手法的运用。
2. 讨论法组织学生讨论文章的主题、情感、艺术特色等方面的问题。
引导学生发表自己的见解和感受，培养学生的思维能力和表达能力。
3. 朗读法指导学生朗读文章，注意语音、语调、节奏等方面的问题。
通过朗读，让学生体会文章的情感和艺术特色。
4. 分析法分析文章的结构、语言、意象等方面的特点。
引导学生理解文章的深层含义和文化背景。
5. 写作法布置学生写一篇关于《企鹅爸爸》的读后感或文学评论。
通过写作，让学生深入思考文章的主题和情感，提高学生的文学创作能力和表达能力。
6. 表演法组织学生表演文章中的情节或场景。
通过表演，让学生更加深入地理解文章的内容和情感，提高学生的表演能力和团队合作能力。
四、教学过程1. 导入新课播放一段关于企鹅的视频，让学生了解企鹅的生活习性和特点。
提问学生：你们对企鹅有什么了解？2. 初读文章让学生自由朗读文章，注意语音、语调、节奏等方面的问题。
检查学生的朗读情况，纠正学生的读音和语调。
3. 讲解文章讲解文章的背景、作者、主题、情感等方面的知识。
讲解文章的艺术特色，如象征、对比、比喻等修辞手法的运用。
4. 分析文章分析文章的结构、语言、意象等方面的特点。
企鹅爸爸教学设计
企鹅爸爸 教学设计
教学目标
了解企鹅爸爸的特点和责任。
培养学生的观察和分析能力。
提升学生的科学知识和动物保护意识。
激发学生对自然生态的兴趣和探索。
教学内容
企鹅爸爸教学活动将包括以下内容：
企鹅爸爸的特点和责任：学生将通过观察和讨论，了解企鹅爸爸的特点和责任。
观察和分析能力的培养：学生将通过观察和分析企鹅爸爸的行为和生活习惯，培养自己的观察和分析能力。
科学知识和动物保护意识的提升：学生将通过学习和讨论，提升自己的科学知识和动物保护意识。
自然生态兴趣和探索的激发：学生将通过实地考察和探索，激发自己对自然生态的兴趣和探索。
教学步骤
企鹅爸爸的特点和责任：学生通过观察和讨论，了解企鹅爸爸的特点和责任。
观察和分析能力的培养：学生通过观察和分析企鹅爸爸的行为和生活习惯，培养自己的观察和分析能力。
科学知识和动物保护意识的提升：学生通过学习和讨论，提升自己的科学知识和动物保护意识。
自然生态兴趣和探索的激发：学生通过实地考察和探索，激发自己对自然生态的兴趣和探索。
教学资源
企鹅爸爸的特点和责任的观察和讨论材料。
观察和分析能力培养的观察和分析活动材料。
科学知识和动物保护意识提升的学习和讨论材料。
自然生态兴趣和探索激发的相关资源和实地考察活动。
教学评价
通过观察学生对企鹅爸爸的特点和责任的理解程度、观察和分析能力的表现、科学知识和动物保护意识的提升、自然生态兴趣和探索的激发等来评价学生的学习效果。
可以通过观察记录、观察和分析作品和讨论参与评估进行评价。
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《企鹅爸爸》教案
六二班罗艳丽
教学目标：
1、知识与技能：①掌握本科的生字新词，把握文章的主要内容。
②理解含义深刻的句子，并从中受到启发。
③有感情地朗读课文，背诵课文第四段。
2、过程与方法：①长文短教，引导学生自主探究，抓住关键的语句品读。
②引导想象，入文入境。
3、情感、态度、价值观：①体会企鹅爸爸伟大的父爱。
②懂得爱与被爱是辨证的，是相互的，并在生活中付出爱。
教学重点：抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。
教学难点：感悟细节描写在表情达意上的作用。
教学准备：师生共同搜集有关企鹅的资料。
教学过程
一、图片导入：
大屏幕出示企鹅和南极图片，让大家欣赏，引出本课的课题。
预习检测：出示词语。
通过上一节课的学习，我们对本文已经有了基本的了解，知道企鹅爸爸担起了孵蛋的重任。
今天，我们就继续学习本课。
二、自学设疑：
通过自主预习，你能提出什么你认为有价值的问题，请大胆地说出来，大家共同解决。
预设问题：1、企鹅爸爸爱自己的孩子吗？
2、为什么企鹅爸爸孵蛋而不是妈妈呢？
3、企鹅爸爸是怎样孵蛋的？
三、导纲提示：
自由朗读课文：
1、在养儿育女过程中，企鹅爸爸、妈妈承担的职责各是什么？
2、企鹅爸爸孵蛋的环境有什么特点？你有哪些感受？抓重点词品味。
3、企鹅爸爸是如何孵蛋的呢？（从时间、姿态等方面入手）
4、小企鹅出生后，企鹅爸爸的身体有什么变化？你从中体会到了什么？
5、企鹅爸爸的爱伟大无私而又深沉，找出文中最让你感动的地方。
四、小组交流：
先请同学们，自由朗读课文，并自主思考上述问题，然后再放在小组里进行交流和讨论。
五、展示评价：
讨论完毕之后，每个小组派自己的代表来回答相关问题。
1、企鹅妈妈：产卵、外出觅食给即将出生的小企鹅预备口粮
企鹅爸爸：担当起孵育孩子的责任
2、企鹅爸爸孵蛋的环境：
①南极，一个冰清玉洁，银装素裹的世界。
②南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末逼得你无处躲藏。
可以看出当时极度严寒，环境恶劣，这样写可以烘托出企鹅爸爸孵蛋的艰辛，也可以看出企鹅爸爸对孩子那刻骨铭心的爱。
3、企鹅爸爸如何孵蛋：
①时间：成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜中和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整６４个不能进食的白昼，整整６４个不能安眠的黑夜，整整６４个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。
爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整６４天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。
②姿态：a它们直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸成了南极洲最刻骨铭心的风景。
b它们就这样怀抱着不能碰，不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地安详地等待着，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
4、企鹅出生后，企鹅爸爸的身体变化：
疲惫至极
此时的企鹅爸爸已经瘦得不成样子
你从中体会到了什么？
企鹅爸爸对小企鹅那无微不至的呵护与深沉无私的关爱
5、企鹅爸爸的爱伟大无私而又深沉，找出文中最让你感动的地方。
（学生说出自己的理解即可）
教师精讲：快乐是需要付出代价的，要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。
（生命的意义在于付出，在于给予；而不是在于接受，也是在于争取。
----巴金）
得到和付出是辩证的关系，只有给予别人关爱，才能得到爱的回馈，在付出的同时也能感受到奉献的快乐与幸福。
六、导学归纳：
谈谈你学了本节课的收获。
企鹅爸爸对孩子的爱是伟大而又深沉的，我们的父母对我们又何尝不是如此呢？正因为我们有了父母的关心与疼爱我们才会如此的快乐与幸福，所以我们一定要倍加珍惜！
七、拓展延伸：
父母亲人的养育之恩恩重如山，老师朋友的教育帮助之情情深似海。
动物界中尚有羊羔跪乳，乌鸦反哺的感人故事，我们应该如何回报他们呢？
八、课堂练习：
1、企鹅妈妈回来了，终于可以一家人永远幸福的生活在一起了，是这样吗？为什么？
南极洲的海面马上就要被冰封堵起来，如果再不去觅食，它就会
饿毙在妻儿面前。
2、它付出了这么多的心血，终于等到小企鹅出世，它舍得离开吗？
依依不舍深情地眷顾妻儿。
九、作业布置：
１、有感情地朗读课文，并背诵课文的第四自然段。
2、学了这篇课文，你有什么想对自己的爸爸说吗？请以书信的方式把自己想说的话写下来。
3、有条件上网的同学请在网上观看法国生态纪录片《帝企鹅日记》，再次体会南极洲的皇帝企鹅每年为了生存和繁衍而进行的艰苦旅程。
十、板书设计：
孵环境：冰清玉洁银装素裹
蛋寒风肆虐（恶劣）
过时间：64个日月轮回（长）父企鹅爸爸程姿态：直立、不变、怀抱、不能碰爱担当孵蛋重任不能压不能搁下片刻
孵出后：瘦得不成样子
要被爱，更要去爱
要获得，更要给予
最后送上一首小诗与大家共勉。
感恩父爱
有一种声音，不需要介质
有一种动作，不需要肢体
有一种大爱，不需要语言
那种爱，就是父爱
父爱是山，高大巍峨
父爱是天，粗犷深远
父爱是河，细长源源
父爱是车，任劳任怨
而父亲，更是一部历史
写满了艰辛与温暖。