美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章：活动缘起与目标活动缘起：为了培养学生的美术兴趣，提高他们的审美素养和创造力，我们成立了美术兴趣小组。
通过开展一系列美术活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升他们的美术技能。
活动目标：1. 激发学生的美术兴趣，培养他们的审美情感。
2. 提高学生的绘画技巧和美术创作能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
第二章：活动组织与策划活动组织：1. 成立美术兴趣小组，由教师担任指导老师。
2. 制定活动计划和时间表，确保活动有序进行。
活动策划：1. 确定每次活动的主题和内容，注重多样性与趣味性。
2. 设计活动流程，包括讲解、实践和展示环节。
3. 邀请专业美术老师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的视野。
第三章：活动实施与过程活动实施：1. 开展第一次活动，介绍美术兴趣小组的目的和活动计划。
2. 进行美术基本技巧训练，如线条、形状和色彩运用。
3. 引导学生进行绘画练习，鼓励他们发挥个性和创造力。
活动过程：1. 教师讲解美术基础知识，引导学生了解美术的历史和发展。
2. 学生进行实际操作，练习绘画技巧，教师给予个别指导和鼓励。
第四章：活动评估与反馈活动评估：1. 学生自我评估：让学生填写自我评估表，反思自己在活动中的表现和收获。
2. 教师评估：教师根据学生的参与度、绘画技巧和创造力等方面进行评估。
活动反馈：1. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便改进后续活动。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生对活动的态度和进展，取得家长的支持和配合。
活动记录：1. 记录每次活动的主题、内容和过程，包括学生的作品和表现。
2. 拍摄活动照片，保存学生的作品图片，形成活动档案。
第六章：主题活动设计与创新活动设计：1. 根据学生的兴趣和水平，设计不同难度的主题活动，如风景画、人物肖像、手工制作等。
2. 结合传统文化和节日，开展具有特色的美术活动，如中国水墨画、剪纸等。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观美术馆、艺术家工作室等，拓宽艺术视野。
【美术兴趣小组活动记录表】
【美术兴趣小组活动记录表】
活动名称: 素描技法训练
日期: 2021年10月15日
时间: 下午3点至5点
地点: 美术教室
活动内容:
1. 介绍素描的基本概念和技法。
2. 分发素描用具给每位参与者。
3. 讲解素描的线条和阴影练习。
4. 演示如何正确使用铅笔进行素描。
5. 参与者进行线条和阴影练习，老师逐个指导并纠正。
6. 带领参与者进行绘画练习，选择静物进行素描。
7. 活动结束后，参与者展示自己的作品并进行互动交流。
参与人员:
1. 班主任老师: 张老师
2. 美术老师: 李老师
3. 参与学生: A, B, C, D, E, F, G, H
活动总结:
本次素描技法训练活动取得了很好的效果。
参与学生们积极参与，对素描的基本概念和技法有了更深入的理解。
在线条和阴影练习中，学生们逐渐掌握了正确运用铅笔的力度和角度。
在绘画练习中，学生们展示了他们的创造力和艺术才华，每个人都有了
自己独特的风格和表现力。
活动结束后，参与者之间进行了积极的互动交流，相互欣赏和提出建议。
通过这次活动，学生们的美术技能得到了提升，同时也增强了他们的团队合作和交流能力。
改进建议:
1. 考虑增加更多的示范和实践机会，以便学生更好地理解和掌握素描技法。
2. 增加互动环节，如组织大家一起创作一幅作品，提升团队合作精神。
3. 如果条件允许，可以考虑邀请专业美术家或艺术家来指导学生，以增加学生们的学习动力和学习资源。
活动责任人: 张老师。
美术兴趣小组计划及记录
新村中心小学美术兴趣小组教学计划一、基本情况分析：为了进一步培养学生对美术活动的参与热情，积极提高学生的美术素养，体现我校艺术教育的特点，本学期我们继续进行美术小组课外辅导活动。
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能,发展智力,形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。
其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。
为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为蜡笔画.由于低年级学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，要注重对低年级学生最基本的造型能力的学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。
在绘画创作着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识,也丰富了作品的效果。
同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力.本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、活动目的：为全面实施素质教育,培养学生审美意识和能力，增强对美术的爱好、增长知识、提高技能、丰富学生课外生活，以此加快我校特长教育步伐，培养大量的美术人才。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
国画美术兴趣小组活动记录
国画美术兴趣小组活动记录为了丰富同学们的课余生活，提高他们的绘画能力和审美水平，学校成立了国画美术兴趣小组。
小组活动于每周三下午进行，地点为学校的美术教室。
以下是最近一次小组活动的记录。
活动日期：2024年6月1日参与人员：小组成员共30人，指导老师1名活动内容：1.学习传统国画技法：本次活动的主题是花鸟画。
在指导老师的指导下，同学们首先学习了国画的基本技法，包括水墨的运用、笔法的操控和颜色的调配等。
2.观摩名家作品：指导老师给同学们介绍了一些国画大师的作品，如齐白石的花鸟画和徐悲鸿的马画等。
同学们仔细观察这些作品，学习其中的构图和绘画技巧。
3.临摹练习：为了提高同学们的绘画能力，指导老师安排了一次临摹练习。
每位同学选择一幅名家的花鸟画进行临摹，并在指导老师的帮助下一点点地完成作品。
同学们认真描绘每一根线条和每一块色彩，努力还原原作的美。
4.互相交流：临摹练习结束后，同学们围坐在一起，展示自己的作品，互相欣赏和交流。
大家纷纷赞叹彼此的进步，并分享了自己在绘画过程中的心得体会。
指导老师也对同学们的作品进行了点评，鼓励他们继续努力。
5.创作自由：活动的最后半个小时，同学们可以自由发挥，创作自己的作品。
一些同学选择画一幅自己喜欢的花卉，而另一些同学则选择画一只可爱的小动物。
他们尽情地发挥想象力和创造力，在纸上展现了自己独特的绘画风格。
活动总结：通过本次活动，同学们对传统国画技法有了更深入的了解，提高了自己的临摹能力和创作能力。
他们通过观摩名家作品，学习到了许多绘画技巧和艺术理念。
同时，活动也增强了同学们的团队意识和合作能力，他们在互相帮助和交流中共同进步。
在未来的活动中，我们将继续组织类似的临摹练习和创作自由，帮助同学们不断提高绘画技巧，并鼓励他们开拓绘画的边界，勇于创新，展现个性。
同时，我们也将引领同学们走进更大的艺术殿堂，参观美术馆和画展，拓宽他们的艺术视野，激发他们对艺术的热爱和追求。
美术课外兴趣小组活动记录
美术课外兴趣小组活动记录在美术课外兴趣小组活动中，我们每周都会聚在一起，一起探讨艺术、创作作品，分享彼此的想法和灵感。
这些活动不仅让我们更好地理解艺术，还增强了团队合作意识和创造力。
在这里，我将记录我们最近的一次活动，分享给大家。
第一次活动主题是“自然风景”。
我们在活动开始前准备了各种素材，如画笔、颜料、画板等。
每个人都可以根据自己的想法和感受来创作。
有的同学选择了描绘春天的花草树木，有的选择了画海边的风景，还有的选择了描绘夜晚的星空。
大家各自发挥，展现出了各自独特的风采。
在活动中，我们互相交流创作经验，分享创作灵感。
有的同学通过观察真实的风景来绘画，有的同学则是通过想象来创作。
我们互相启发，不断完善自己的作品。
在这个过程中，我们学会了如何运用色彩、构图和光影来表现自己的想法，也学会了如何用画笔来表达内心的情感。
除了创作作品，我们还进行了互动游戏和讨论，增进了彼此之间的了解和友谊。
在游戏中，我们通过合作完成任务，锻炼了团队合作能力。
在讨论中，我们分享了自己对艺术的理解和感悟，激发了彼此的创作灵感。
我们展示了各自的作品，互相欣赏和评价。
虽然每个人的风格和表现方式都不同，但我们都能感受到彼此的用心和努力。
通过这次活动，我们不仅提升了自己的艺术修养，还结识了更多志同道合的伙伴。
美术课外兴趣小组活动让我们在艺术的海洋中畅游，感受到无限的乐趣和创造力。
在这里，我们不仅可以展示自己的才华，还可以与他人分享交流，共同成长。
希望我们的小组活动能够越办越好，让更多的人加入我们的行列，一起探索艺术的奥秘，创造更多精彩的作品。
愿我们的美术之路越走越宽广，永远充满激情和创造力！。
美术兴趣小组活动记录(全)
美术兴趣小组活动记录(全)课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的研究环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术研究无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生本人创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：1）美术教师要认真负责，把它看成是黉舍教育的组成部分，使小组活动开展得活泼、活泼、丰富。
2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守研究制度，准时参加美术研究。
明确研究目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品博览会，展示学生的研究成果。
美术——国画乐趣小组活动记录2国画的印象活动时间1、引导学生认识国画。
2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录一、活动目标：1. 提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生的美术素养。
2. 引导学生通过观察、思考、实践，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、活动对象：小学三至五年级学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时间为1.5小时四、活动地点：学校美术教室五、活动内容：1. 导入：教师简要介绍本学期美术兴趣小组的活动内容，激发学生的兴趣。
2. 绘画练习：教师引导学生进行绘画练习，如风景画、人物画等，引导学生发挥创意，培养绘画技能。
3. 手工制作：教师教授简单的手工制作方法，如剪纸、泥塑等，培养学生动手能力。
4. 美术欣赏：教师带领学生欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
5. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一幅美术作品，培养团队协作精神。
6. 总结与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议，总结本次活动的收获。
7. 活动记录：记录学生参与活动的表现，便于后续跟进和指导。
六、教学资源：1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、泥塑等。
3. 美术作品欣赏资料。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，以及团队协作精神。
2. 学生作品：评价学生的美术作品，关注学生的创意和绘画技能。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解活动的效果。
八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导。
2. 创设轻松、愉快的活动氛围，激发学生的创作热情。
3. 定期举办美术作品展览，展示学生的成果，提高学生的自信心。
4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在美术兴趣小组的表现，取得家长的支持和配合。
九、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
3. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在活动中的问题。
十、活动记录表：学生姓名：_______活动日期：_______活动内容：_______学生表现：_______教师评价：_______六、活动准备：1. 教师提前准备绘画和手工制作的素材及工具。
美术兴趣小组活动记录内容
美术兴趣小组活动记录一、活动概述本次美术兴趣小组活动是在XX学校举行的，旨在提升学生对美术的兴趣和理解。
活动内容涵盖了绘画、雕塑和摄影等艺术形式，既给学生提供了创作的舞台，又让他们在欣赏作品中得到启发。
二、活动安排1. 绘画比赛•参赛人数：共有30位学生参加比赛•比赛主题：自由创作•比赛时间：10:00-12:00•比赛内容：参赛者可以使用任何绘画材料进行创作，作品主题自由。
评委根据创意、技巧和表现力等方面进行评判。
2. 雕塑展览•参展人数：共有20位学生参加展览•展览主题：校园生活•展览时间：13:00-15:00•展览内容：参展者使用不同的材料（如黏土、石膏等）创作校园生活的相关作品，表达对校园生活的思考和感受。
3. 摄影交流会•参与人数：共有40位学生参加交流会•交流时间：15:30-17:00•交流内容：学生自由选择自己拍摄的摄影作品进行展示，并与其他学生分享拍摄的经验和技巧。
老师也给予学生鼓励和指导。
三、活动详情1. 绘画比赛绘画比赛是整个活动的亮点之一。
参赛学生们积极踊跃，他们带来了各种各样的绘画作品。
有的同学画了心爱的宠物，有的同学表达了对大自然的热爱，还有的同学通过绘画展示了内心的情感。
在比赛中，学生们展现了自己的创造力和想象力，让观众们看到了他们的独特视角。
2. 雕塑展览雕塑展览给人以视觉冲击，参展的作品既有仿真的校园建筑物，也有抽象的人物形象。
学生们通过雕塑作品展示了对校园生活的感悟和思考，同时展现了他们在雕塑方面的才华。
参观者们在作品前驻足良久，被作品所吸引，也对学生们的创意和艺术修养给予了高度赞赏。
3. 摄影交流会摄影交流会是一个让学生们展示自我、分享经验的平台。
学生们带来了各种精美的照片，有大自然的美景，有人物的肖像，也有生活的细节。
每个作品背后都有学生对瞬间的把握和艺术的表达。
交流会上，同学们积极互动，彼此学习，老师们也给予学生们鼓励和指导，增强他们对摄影的兴趣和热爱。
美术兴趣课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校美术教室三、参与人员：美术教师、教研组长、教务主任、其他教师四、活动主题：提高美术兴趣课教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1. 美术教师分享教学经验活动开始，首先由三位美术教师分享自己的教学经验。
第一位教师分享了自己如何运用多媒体技术激发学生的学习兴趣，通过动画、图片等形式展示美术作品，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
第二位教师则介绍了如何将美术与生活相结合，引导学生发现生活中的美，提高学生的审美能力。
第三位教师则分享了如何运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和创新思维。
2. 教研组长提出教学建议接着，教研组长针对三位教师的分享，提出了以下建议：（1）注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定合适的教学计划。
（2）加强课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与，提高学生的课堂参与度。
（3）关注学生的情感需求，营造良好的课堂氛围，让学生在愉悦的心情中学习。
（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 教务主任总结发言教务主任对本次教研活动进行了总结，强调了以下几点：（1）美术兴趣课是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，教师要高度重视。
（2）教师要不断更新教学理念，积极探索适合学生的教学方法。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高美术兴趣课教学质量。
4. 分组讨论，提出改进措施接下来，参与人员分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高学生的课堂参与度？（2）如何培养学生的创新思维？（3）如何将美术与生活相结合？（4）如何关注学生的情感需求？讨论结束后，各小组代表发言，提出了以下改进措施：（1）开展课前预习、课后复习活动，提高学生的自主学习能力。
（2）引入游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
（3）举办美术展览、比赛等活动，展示学生的作品，提高学生的自信心。
（4）关注学生的心理变化，适时给予关爱和支持。
5. 活动总结最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
绘画兴趣小组活动记录
绘画兴趣小组活动记录日期：2024年10月15日地点：学校美术教室参与人员：小组成员A、B、C、D等活动内容：本次绘画兴趣小组活动主题为自由创作，每位小组成员可以根据自己的喜好选择任意一幅作品进行绘画。
活动开始前，我们首先进行了简短的讨论，分享了自己最近的绘画心得和收获。
A同学选择了一副描绘大自然的风景画进行绘制，他擅长运用水彩画表现细腻的色彩层次。
他首先在画纸上用铅笔轻轻勾勒出山水的轮廓，然后运用水彩颜料将每一处细节填充上色。
在绘画过程中，A同学注重对色彩的把控和层次感的表现，通过不同色彩的运用，使得整幅画面更加生动。
B同学选择了一幅写实主义的静物画进行绘制。
她用铅笔细致地描绘了一朵鲜花和一只水杯，通过精准的线条和细腻的阴影效果，让画作看起来栩栩如生。
B同学在绘画过程中，注重对细节的捕捉和表现，通过观察实物的形态和质感，准确地还原在画纸上。
C同学喜欢动画风格的绘画，他选择了一幅以动物为主题的卡通画进行绘制。
C同学运用鲜艳的色彩和夸张的线条勾勒出了一只可爱的小猫，他在绘画过程中充分发挥了想象力，为小猫设计了一个独特的造型。
C同学的绘画风格让整个画作充满了活力和趣味性。
D同学则选择了一幅现代派风格的抽象画进行绘制。
他运用丰富多样的色彩和无限扩展的线条，创造出了一个充满神秘感和想象空间的画面。
D同学注重对色彩和线条的搭配，使得整幅画作充满了动态和冲击力。
活动结论：通过本次活动，我们每个人都有机会展示自己的绘画才华，也从彼此的作品中汲取了灵感。
我们互相交流绘画技巧，并给予对方宝贵的建议和意见，共同进步。
小组成员们在活动中展示了各自的创作风格和独特的表现能力，让整个活动充满了艺术的氛围。
我们发现，在自由创作的过程中，每个人都能找到适合自己的绘画主题和风格。
绘画不仅是一种艺术表现形式，也是我们放松心情、发泄情感和展示个性的途径。
通过绘画，我们可以感受到无限的创作乐趣和满足感。
活动展望：我们决定在以后的绘画小组活动中不仅仅局限于自由创作，还可以加入一些主题性的绘画活动，比如以一些艺术家的风格进行模仿，或是以一些历史事件为题材进行创作等。
美术课外兴趣小组活动记录
美术课外兴趣小组活动记录近期，我们美术课外兴趣小组开展了一系列有趣的活动，为同学们提供了展示才华和发挥创意的机会。
在这篇文章中，我将为大家详细介绍我们的活动内容和成果。
一、主题活动为了激发同学们的艺术灵感和创造力，我们每周都会设定一个主题活动。
例如，上周的主题是“自然风景”，同学们可以根据自己的想象力和观察力，用各种绘画技巧描绘出大自然的美丽景色。
这样的主题活动既能锻炼同学们的绘画技巧，又能培养他们的观察力和表现力。
二、绘画技巧分享在每次活动中，我们也会邀请一些同学来分享自己的绘画技巧和经验。
例如，小明同学擅长用水彩画描绘动物，他在活动中向大家展示了他的作品，并分享了他的绘画过程和技巧。
这样的分享不仅让同学们学到了新的绘画技巧，也增加了大家的交流和合作。
三、合作绘画为了培养同学们的团队合作精神，我们还组织了一次合作绘画活动。
在这个活动中，同学们被分成几个小组，每个小组需要合作完成一幅大型绘画作品。
每个小组的成员可以选择自己擅长的绘画风格和主题，然后通过合作，将各自的作品融合在一起。
这样的活动既锻炼了同学们的合作能力，又培养了他们的创意表达和艺术交流能力。
四、展览和分享会为了让更多的人欣赏到同学们的作品，我们还举办了一次展览和分享会。
在这个活动中，同学们将自己的作品展示给全校师生，并向大家分享他们的艺术创作心得和感悟。
这样的活动不仅鼓励同学们展示自己的才华，也增加了同学们对艺术的理解和欣赏。
五、成果展示通过这些活动，同学们展示了自己的创作才华和艺术表达能力。
他们用画笔记录下大自然的美丽，用色彩传达出内心的情感，用线条勾勒出独特的个性。
他们的作品既有细腻的水彩画，也有精细的素描，还有大胆的油画。
每一幅作品都展示了同学们的独特思考和创造力。
六、学习收获通过参与这些活动，同学们不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了自己的观察力、想象力和表现力。
他们学会了用画笔记录自己的思考和感受，学会了用色彩和线条表达自己的情感。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
小组美术教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校美术教室参与人员：美术教研组全体成员活动主题：探索创新教学策略，提升学生美术素养一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育越来越受到重视。
为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，美术教研组于2023年4月15日开展了以“探索创新教学策略，提升学生美术素养”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨，分享教学经验，共同探讨如何激发学生的学习兴趣，提高美术教学的有效性。
二、活动流程1. 经验分享环节- 张老师：分享了她在小学低年级美术教学中运用游戏化教学法的经验。
她通过设计有趣的美术游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高了学生的学习兴趣和参与度。
- 李老师：介绍了她在中学美术教学中尝试的“项目式学习”方法。
通过引导学生参与项目实践，培养学生的创新能力和团队合作精神。
- 王老师：分享了她在美术教学中如何运用多媒体技术辅助教学的实践案例。
她通过制作精美的课件，将抽象的美术概念具体化，帮助学生更好地理解和掌握。
2. 案例研讨环节- 讨论主题：如何激发学生参与美术活动的积极性？- 讨论过程：教研组成员结合自身教学经验，从以下几个方面进行了深入探讨：- 创设情境：通过创设生动有趣的情境，激发学生的好奇心和求知欲。
- 注重互动：在教学中注重师生互动、生生互动，营造良好的课堂氛围。
- 多元评价：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与。
3. 教学观摩环节- 观摩课程：教研组成员共同观摩了李老师的一节美术公开课。
李老师以“春天的色彩”为主题，通过引导学生观察、体验、创作，让学生在欣赏自然美的同时，提高绘画技能。
- 观摩反思：观摩结束后，教研组成员对李老师的课堂教学进行了点评和反思，提出了改进意见。
4. 总结提升环节- 总结发言：教研组长对本次活动进行了总结，肯定了大家在教学中的积极探索和取得的成果，并提出了下一步的工作方向。
- 提出要求：要求全体美术教师继续深入学习新课程标准，不断提高自身专业素养，创新教学方法，努力提高美术教学质量。
小组美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养，丰富美术教学资源，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新美术教学，促进学生全面发展”的小组美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、互动交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同成长。
二、活动时间2021年10月15日，上午9:00-11:30三、活动地点学校美术教室四、参与人员美术教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长张老师组织全体教师进行集体备课。
首先，张老师明确了本次备课的主题和目标，即以“创意美术”为切入点，探讨如何在美术教学中培养学生的创新思维和实践能力。
接着，各年级组分别进行了备课讨论。
低年级组针对学生的年龄特点，设计了以色彩搭配和手工制作为主的课程；中年级组则以绘画技巧和构图法则为主题，引导学生进行创意绘画；高年级组则尝试引入现代艺术元素，让学生体验不同艺术风格。
在集体备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和创新想法。
张老师对每个年级组的备课内容进行了点评和指导，确保了备课的针对性和有效性。
2. 教学研讨备课结束后，各年级组分别进行了教学研讨。
教师们针对自己负责的教学内容，进行了详细的讲解和演示，分享了教学过程中的亮点和难点。
低年级组教师通过实物展示和现场操作，生动地讲解了色彩搭配和手工制作的基本技巧。
中年级组教师则通过展示优秀学生作品，引导学生学习构图法则和绘画技巧。
高年级组教师则结合现代艺术作品，启发学生思考艺术的多样性。
在研讨过程中，教师们互相学习，取长补短。
张老师对每个年级组的教学研讨进行了总结和点评，提出了改进建议。
3. 互动交流教学研讨结束后，全体教师进行了互动交流。
大家围绕“如何激发学生学习美术的兴趣”这一主题，展开了热烈的讨论。
教师们分享了各自在教学过程中积累的经验，如利用多媒体技术展示美术作品、开展美术实践活动、鼓励学生自主创作等。
同时，教师们也提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：XXX小学美术教室活动主题：色彩的魔力活动内容：1.活动开场（10分钟）活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。
2.色彩认知（15分钟）在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。
老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。
3.色彩实践（30分钟）在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。
老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。
孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。
4.色彩故事（20分钟）完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。
5.创作游戏（20分钟）在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。
老师画了一个未完成的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。
孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。
6.展示和总结（15分钟）在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家互相欣赏和点评。
老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。
活动心得总结：在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高了对色彩的辨认能力，还锻炼了自己的创造力和合作能力。
通过这次活动，我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解，他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。
同时，活动也激发了孩子们对美术的兴趣，激发了他们的创造力和想象力。
在未来的活动中，我们将继续开设有关美术的兴趣小组，为孩子们提供更多的艺术创作机会，帮助他们进一步培养创造力和审美能力。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章：活动缘起与目的1.1 活动缘起引导学生发现生活中的美，培养他们的审美情趣和美术鉴赏能力。
激发学生创造力和想象力，提高他们的美术技能。
促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
1.2 活动目的帮助学生建立自信，提高自我表达能力。
培养学生的创新思维和解决问题的能力。
增强学生对美术学科的兴趣和热情。
第二章：活动时间与地点2.1 活动时间每周五下午2:00至4:00，共计10周。
2.2 活动地点学校美术教室。
第三章：活动对象与人数3.1 活动对象全校学生，特别是对美术有兴趣的学生。
3.2 活动人数每组活动最多容纳15名学生。
第四章：活动内容与安排4.1 活动内容美术作品欣赏与分析美术技巧训练美术创作实践学生作品展示与交流4.2 活动安排第1-2周：美术作品欣赏与分析，介绍美术的基本概念和技巧。
第3-4周：美术技巧训练，包括绘画、雕塑、剪纸等。
第5-6周：美术创作实践，学生根据自己的兴趣选择项目进行创作。
第7-8周：学生作品展示与交流，学生互相评价和反馈。
第五章：活动准备与材料5.1 活动准备确定活动地点和时间，准备活动所需的设备和材料。
收集美术作品样本，准备教学资料和参考书籍。
5.2 活动材料绘画纸张、画笔、颜料、画布等绘画材料。
雕塑泥、雕塑工具等雕塑材料。
剪刀、彩纸等剪纸材料。
其他辅助材料，如画板、调色板、水杯等。
第六章：活动流程与指导6.1 活动流程签到与活动准备：学生签到后，组织者简要介绍本周活动内容和目标。
美术作品欣赏与分析：展示美术作品，引导学生欣赏和分析，提出问题引导学生思考和讨论。
美术技巧训练：讲解和示范美术技巧，引导学生进行实践练习。
美术创作实践：学生根据自己的兴趣选择项目进行创作，教师提供个别指导和帮助。
学生作品展示与交流：学生展示自己的作品，进行交流和评价，教师给予反馈和建议。
6.2 活动指导鼓励学生积极参与，提出问题和观点，培养他们的批判性思维和表达能力。
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录活动记录：美术兴趣小组日期：XX年XX月XX日地点：XX中学美术教室参与人员：小组成员全体活动一：色彩渲染技巧的学习本次活动主要以学习色彩渲染技巧为主题。
我们首先由老师向我们介绍了基本的色彩理论，包括颜色的明度、饱和度和色相等概念。
接着老师演示了几种常见的色彩渲染技巧，如层叠涂色、刷子交叉渲染等。
我们紧跟着老师的指导，用不同的颜色和技巧试着绘制出了一幅风景画。
老师还鼓励我们自由发挥，将自己的想法和感受通过色彩渲染表达出来。
通过这次活动，我们不仅学到了色彩的基本知识，还提高了自己的绘画技巧。
活动二：素描技巧的讲解和实践在这次活动中，我们学习了素描技巧。
首先，老师向我们讲解了素描的基本原理和常见的技巧，如线条运用、阴影处理和轮廓勾勒等。
接着，每个人都拿起铅笔和素描纸，开始实践素描。
我们尝试绘制了各种不同的物体，如花瓶、水果和人像等。
在绘制的过程中，老师不断给予我们指导和建议，帮助我们改进素描技巧和提高作品的表现力。
通过这次活动，我们对素描技巧有了更深的理解，并在实践中不断提升自己。
活动三：创作主题为“自然风景”的绘画作品这次活动我们以“自然风景”为主题进行了创作。
在开始绘画之前，我们先到了郊外，观察了大自然的美景，并进行了素材的采集与摄影。
回到教室后，我们开始构思自己的作品，并在老师的指导下进行创作。
每个人都表现出了不同的创意与风格，有人画了山水，有人画了花草，还有人画了动物。
我们用自己的想象和感受将自然风景绘制到画纸上，并尝试运用之前学习的色彩渲染和素描技巧，使作品更丰富多彩。
活动四：参观美术展览和艺术家讲座这次活动我们组织了一次美术展览和艺术家讲座。
我们去了当地的美术馆，参观了一些优秀的美术作品，并聆听了艺术家的讲解和解读。
艺术家向我们介绍了他们的创作理念和技法，并分享了他们在艺术道路上的心得和经验。
我们还有机会与艺术家交流，并请他们对我们的绘画作品提出意见和建议。
这次参观和讲座给我们带来了很多灵感和启发，增加了我们对艺术的认识和理解。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录教案章节一：美术兴趣小组活动简介活动目标：1. 让学生了解美术兴趣小组活动的目的和意义。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 引导学生积极参与美术活动，提高审美能力。
活动内容：1. 介绍美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处。
3. 引导学生自由讨论，表达自己对美术的看法和兴趣。
活动步骤：1. 引入话题，让学生了解美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处，如培养创造力、提高审美能力等。
3. 组织学生自由讨论，鼓励他们表达自己对美术的看法和兴趣。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和兴趣表现。
2. 收集学生的讨论成果，分析他们的审美观点和创造力。
教案章节二：基本绘画技巧学习活动目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的绘画能力和创造力。
1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导。
3. 让学生进行绘画实践，表达自己的想法和情感。
活动步骤：1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并展示相关作品。
2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导，如如何运用线条描绘细节、如何运用色彩表达情感等。
3. 组织学生进行绘画实践，鼓励他们运用所学的绘画技巧表达自己的想法和情感。
教学评价：1. 观察学生在绘画实践中的技巧运用和创作表现。
2. 收集学生的绘画作品，分析他们的想法和情感表达。
教案章节三：手工制作活动活动目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生通过手工制作表达自己的想法和情感。
活动内容：1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。
2. 示范手工制作的过程，并进行指导。
3. 让学生进行手工制作实践，表达自己的想法和情感。
1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等，并展示相关作品。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动概述活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动目标：通过美术活动，培养乡村少年的审美能力、创造力和表达能力，提高他们的艺术修养。
活动对象：乡村少年宫美术兴趣小组成员活动时间：每学期共计10次，每次活动2小时活动地点：乡村少年宫美术教室第二章：活动准备2.1 教师准备：确定活动主题和内容，准备相关的教学材料和工具。
设计活动流程和教学方法，准备示范作品和参考资料。
2.2 学生准备：携带个人美术用品，如画纸、画笔、颜料等。
提前了解活动主题，收集相关的图片或作品进行参考。
第三章：活动流程3.1 导入：教师简要介绍本次活动的主题和目标。
引导学生分享自己对美术的理解和兴趣点。
3.2 教学演示：教师进行美术技巧的示范，解释绘画步骤和技巧。
学生跟随教师一起进行实践，教师给予个别指导和鼓励。
3.3 创作时间：学生根据教师示范的作品进行自己的创作。
教师在学生创作过程中进行巡回指导，提供帮助和解答疑问。
3.4 作品展示与评价：学生将自己的作品展示给其他同学和教师。
教师和学生共同对作品进行评价，肯定优点并提出改进建议。
第四章：活动总结与反思4.1 教师总结：教师对本次活动的教学效果进行总结，反思教学方法和学生的参与度。
提出改进措施，为下一次活动做准备。
4.2 学生反馈：学生对本次活动的体验进行反馈，提出自己的意见和建议。
鼓励学生在下一次活动中积极参与，发挥自己的创造力。
第五章：活动评价5.1 学生评价：学生对自己的作品进行评价，反思自己在创作过程中的表现。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5.2 教师评价：教师对学生的参与度、学习态度和创作能力进行评价。
根据学生的表现，给予奖励和鼓励，激发学生的学习兴趣。
第六章：活动一自然风光绘画引导学生观察自然风光，提高他们对自然美的感知能力。
学习基本的绘画技巧，如透视、色彩搭配等。
培养学生的创造力和表现力。
6.2 活动准备：教师准备自然风光的图片或实地考察的自然景观。
美术兴趣小组活动计划及记录
美术兴趣小组活动计划及记录活动计划及记录：活动计划：一、活动目标：1.增进美术爱好者之间的交流与合作，促进技能的提升；2.丰富校园文化生活，发展学生的艺术素养；3.展示美术兴趣小组成员的作品。
二、活动内容：1.主题讨论会：每次活动开始时，选定一个主题，让成员们在小组内展示并讲解自己的作品，通过交流和互动，不断提高技能和艺术表达能力。
2.创作活动：在每次活动中，组织成员们进行创作，可以是插画、手工制作或者绘画等，旨在通过实践提升技能和创造力。
3.艺术展览：每学期末或者学年末，组织美术兴趣小组成员进行作品展览，展示他们在美术方面所取得的成果，并向全校师生开放。
三、活动安排：1.每周活动时间：每周三下午3点至5点；2.活动地点：学校美术教室；3.活动流程：-负责人介绍活动主题；-成员交流并展示自己的作品；-进行创作活动；-收集成员的作品并进行整理和展示；-总结本次活动。
四、活动宣传：1.制作海报和宣传单张，张贴在校园各重要位置；2.通过班级公告、校园电视台等渠道发布活动信息；3.利用社交媒体平台进行宣传，邀请和吸引更多有兴趣的同学参加。
活动记录：第一次活动（主题：水彩画技巧分享）成员们在第一次活动中展示了自己的水彩画作品，并分享了一些水彩画的基本技巧和经验。
大家互相欣赏彼此的作品，同时也提出了一些建议和改进意见。
活动中，成员们进行了一次水彩画的创作，通过模仿和实践，学习了更多的技巧和表现手法。
第二次活动（主题：素描技法探讨）成员们在第二次活动中以素描作品为主题进行展示和讨论。
大家彼此交流了一些素描技法，如光影的表现、线条的运用等。
成员们根据活动主题进行了素描创作活动，并互相评价和指导，提高了技艺水平。
第三次活动（主题：创意手工制作）本次活动的主题是创意手工制作，成员们展示了自己的手工艺品，并分享制作的过程和心得。
大家通过互动讨论，创造了更多的创意和想法，并进行了一次手工制作的实践活动。
第四次活动（主题：绘画技巧分享）本次活动以绘画技巧分享为主题，成员们展示了自己的绘画作品，并讲解了一些绘画技巧和方法。
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高中美术兴趣小组
二程中学
高中美术兴趣小组
一、方案概况
（一）方案的名称:二程中学美术兴趣小组建设方案
（二）辅导教师：
（三）方案所涉及的人员和要求：
美术兴趣小组人数不宜过多，参加兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、结合本地区各类美术比赛，有针对性地开展活动，属不定期进行，小组成员
必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习
无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
（四）活动时间：一学期共计36课时（平均每周2课时）
（五）活动方式：采取集中时段固定场地辅导。
（六）活动特点：结合校内主题比赛，县级以上各类比赛有针对性的开展美术辅导活动，减轻学生课业负担，真正做到兴趣小组活动提质不加压的目的。
二、方案细则
（一）方案开发意图
通过美术兴趣小组的活动，锻炼学生的动手能力和观察能力，培养学生的想象能力和创新能力，提高学生的审美水平和绘画技能；丰富视觉、
触觉和审美经验，体验制作活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，激发激发学生的责任感和荣誉感，陶冶高尚的审美情操，完美人格。
（二）方案的具体目标
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观丰富学生的课余文化生活，为本校艺考生的选拔做好准备工作。
（三）方案活动内容
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
美术种类、常用工具、基本的使用
方法、尝试几种常见绘画方法。
2、剪纸，民间艺术的传承。
3、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
具体包括：折纸、纸艺、废物利用、布艺、手作等。
4、以各类各级比赛主题为辅导核心，有的放矢，切实减轻学生课业负担。
5、给学生自己创作作品的时间和空间。
6、欣赏名人名画名作提高学生的欣赏水平。
（四）、方案实施过程和步骤
1、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组学生约3-4个小组。
固定活动时间、地点，每周2
课时，通过实践逐渐使活动制度化。
教师要做到精心计划、精心备课、精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
2、兴趣小组的具体活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、摄影、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，以辅导创作为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。
因此，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生主题创作能力；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
3、定期举办学生作品展览。
根据学校统一计划，每学期举办一次兴趣小组成员的美术展览，以此交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己实力，增强自信心的机会。
定期举办学生作品展览不仅能使兴趣小组的学习成果得到充分展示，
同时也可以起到示范作用，激发观赏者的学习兴趣。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，推荐到县以上参赛，还可以提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
4、组织观摩活动。
我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长知识。
参观展览前，多介绍背景知识；参观中，边看边讲边记边画，使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。
美术组将邀请县美术界有关专家学者来校讲学。
5、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
到一定的时期，可以让学生举行摄影、速写、简笔画、素描等比赛。
通过比赛训练，能大幅度提高学生快速、准确、熟练的绘画技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该精心辅导、勤于思考、大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
（五）方案实施建议
遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。
以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。
（六）方案活动资源
1、配置活动使用相关教具、工具、材料；
2、加强利用多媒体教学设置辅助课程；
3、充分利用校内图书、网络等课程资源；
4、有效的利用校内外自然环境资源组织教学。
（七）方案评价建议
1、随时评价。
对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予及时鼓励。
2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师鼓励表扬的同时及时保存其作品，留做示范和展览。
3、学生自评、互作品，学会欣赏别人提高自己，取长补短。
评价也是观察、反思、提高的重要环节。
4、鼓励有合作、探索精神的小组给予适当奖励。
5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。
美术兴趣活动记录表
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