小学语文教学学生调查问卷
语文调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解广大师生对语文教学的需求和意见，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）高中一年级（11）高中二年级（12）高中三年级3. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中二、语文学习现状4. 您认为自己在语文学习中的主要困难是什么？（可多选）（1）阅读理解（2）写作能力（3）口语表达（4）基础知识（5）古诗文背诵（6）课外阅读5. 您每天用于语文学习的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上6. 您认为以下哪些因素对语文学习影响较大？（可多选）（1）家庭环境（2）教师教学水平（3）同学互助（4）课外阅读（5）学校教育三、语文教学评价7. 您对目前语文教师的教学水平满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为以下哪些教学方法对语文学习有帮助？（可多选）（1）课堂讲解（2）小组讨论（3）课外阅读（4）实践作业（5）多媒体教学9. 您认为以下哪些教学活动对提高语文能力有帮助？（可多选）（1）课堂朗读（2）古诗文鉴赏（3）作文竞赛（4）演讲比赛（5）辩论赛四、建议与期望10. 您对语文教学有哪些改进建议？（请在此处填写）11. 您希望学校在语文教学方面提供哪些方面的支持？（请在此处填写）12. 您对未来的语文学习有什么期望？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要。
祝您生活愉快！[问卷结束]备注：本问卷填写完毕后，请将问卷提交至指定地点或通过电子邮箱发送至：[电子邮箱地址]。
中小学语文课堂教学有效性的调查问卷(学生卷)
中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。
谢谢！九年制学校课题研究组性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。
3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.。
4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d. 。
7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.。
五年级小学语文学习情况问卷调查
五年级小学语文学习情况问卷调查语文学习已经有不短的时间了，这期间你一定有不少的收获和认识，感悟和体会。
这里，我们想通过问卷调查的形式，与你在语文学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作。
为保证调查的真实性、有效性、可靠性，请你务必根据个人情况如实填写。
谢谢你的配合！请提供以下个人信息：1、你喜欢语文课吗？（）（选A的做第2题，选C的做第3题）A 喜欢B 一般 C不喜欢2、你喜欢语文课是因为（）[多选题]A 学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有信心B语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高C语文学习对于升学或就业很重要D受成绩好的同学影响3、你不喜欢语文课是因为（）[多选题]A 学习基础不好B 对语文的有关学习内容不感兴趣C 感觉语文学习的内容太难，学习上缺乏信心D老师上课不吸引我，语文课太枯燥E语文老师讲课不清楚，重点和难点讲不清，教学水平不高F语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽G其他原因4、（1）你喜欢你的语文老师吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、还行（2）你喜欢怎样语文老师吗？（）A、温柔的，不凶巴巴的，但是学习上要求不严格的B、学习上严格要求的，犯一点错就要严厉批评的C、学习上既严格要求，对我们犯的错也能宽容，多倾听我们的心声的（3）你觉得语文老师应该给予你们怎样的帮助？（）A 多让我们识记基础知识 B作文和阅读要多指导 C 多带领我们阅读课外书籍5、你在学习语文的过程中遇到最大的困难是什么？（）A、听不懂老师的讲课B、说不出想说的内容C、读课文有困难D、不会写作文E、学过后遗忘很快6、目前，你在学习的过程中，学习状态如何，学习效果怎样？（）A、我很努力，学习效果很好B、我很努力，但学习效果一般C、从现在开始，我要努力学习D、反正我就这样了，随便吧7、在目前的学习中，你感觉自己在哪方面存在不足？A、基础知识掌握B、阅读理解文章C、写作中D、知识的灵活运用上8、在学习过程中，碰到不懂、不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？（）A、查阅资料。
小学语文教师教学问卷调查
小学语文教师教学问卷调查尊敬的各位老师，语文课堂教学是学校教学的基本形式。
它不仅是教师教学、学生研究的空间，更是一个特殊的社会舞台。
为了更好地了解语文课堂教学的现状和问题，我们制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请您实事求是地填写。
1.请填写以下基本信息：性别：从事语文教学时间年：任教年级班：2.您的年龄段为（请在括号里打勾）：A.23～28岁B.29～34岁C.35～40岁D.41～46岁E.47岁以上3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（请在括号里打勾）：A.教学方法比较单一B.被动式接受研究C.师生之间缺乏交流D.激发学生的研究兴趣4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？（请在括号里打勾）A.优化语文课堂的教学思路B.优化教学目标和教学结构C.优化教师的个人素质和修养D.优化使用多种教学手段5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？（请在括号里打勾）A.经常遇到，以学生为重B.经常遇到，以进度为重C.偶尔遇到，以学生为重D.偶尔遇到，以进度为重6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（请在括号里打勾）：A.教师行为的有效性B.学生行为的有效性C.教师目标的有效性D.教学内容的有效性E.教学方法的有效性F.教学评价的有效性G.教学反思的有效性7.您常使用的教学策略有哪些？（请在括号里打勾）A.联系生活，创设情景B.开展活动，鼓励探究C.教师精彩讲解，学生认真倾听D.主要由学生自学探究8.您怎样引导学生开展自主研究活动？（请在括号里打勾）A.让学生自由地学B.随时巡视，随时指导C.提出具体的研究要求，在学生研究有障碍时给予指导D.其他方法，请注明：9.语文教学中，您常利用的教学资源是（请在括号里打勾）A.课本资源B.媒体资源C.自创资源D.现成资源10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系：A.只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B.只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C.利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系D.合理利用信息技术才能提高课堂教学效率11.您是怎样设计语文作业的？（请在括号里打勾）A.以课本上题为主B.以教辅资料上题为主C.针对不同程度学生分层次布置作业D.其他方法，请注明：12.您认为什么样的课才是一节好的语文课？（请在括号里打勾）A.学生学会了内容B.学生学会了方法，形成了好的惯C.学生喜欢语文课D.学生开展了语文活动13.您在备课时主要是依据以下哪些方面进行的？（请在括号里打勾，并按重要程度排序，1为最重要）A.教材B.学生特点C.教学目标D.教学方法E.其他，请注明：14.您对于《课程标准》和教材内容的把握程度如何？（请选择一项）A。
小学语文课堂教学有效性提升调查问卷(教师、学生、家长)
一、语文课堂教学有效性调查问卷（学生）亲爱的同学：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解学生对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。
本次调查问卷采取不记名方式，问题的答案没有对错之分，重要是听取您的意见。
请在您在想选选项前面打对号，所有回答将会严格保密，希望您根据自身实际情况进行回答。
1.您的性别？男□女□2.您的年龄？8及以下□9岁-10岁□11岁-12岁□12岁及以上□3.您的年级？一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□4.您是否喜欢上语文课？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□5.您的语文老师在课前会进行备课吗？每节课都备课□经常备课□偶尔备课□不备课□6.您的语文老师在授课过程中会使用教学媒体等教学工具吗？经常使用□偶尔使用□不使用□7.您认为您的语文老师在授课过程中能够关注到每一位同学吗？关注所有学生□关注部分学生□不关注学生□8.您的语文老师在授课过程中采用的教学组织方式给你什么感觉？方式新颖，灵活多样□形式单一，乏味无趣□平淡无奇，缺乏新意□9.在语文课堂活动中，您的语文老师是否一起参与？参与□偶尔参与□不参与□10.您喜欢在语文课堂上参与教学活动吗？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□11.您在语文课堂教学中参与教学活动的次数？非常多□很多□一般□较少□不参与□12.您认为您的语文课堂作业如何？多种多样□类型单一□作业繁重□轻松愉快□13.您认为语文老师对您的评价是否更关注成绩？是□否□14.您认为您与语文老师之间是什么样的师生关系？（可多选）亲密友好□民主平等□专制服从□冷漠平淡□15.您认为语文课堂教学是否有效非常有效□一般□没有效□16.您认为目前在小学语文课堂教学有效性方面还有哪些改进措施？（自由回答）二、语文课堂教学有效性调查问卷（教师）亲爱的老师：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解老师对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。
小学语文调查问卷模板
尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解小学生语文学习现状，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和优化教学资源具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生年级：（请选择）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 学生性别：（请选择）A. 男B. 女二、语文学习态度4. 您的孩子对语文学习感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您的孩子在学习语文时，是否积极主动？A. 非常积极主动B. 比较积极主动C. 一般D. 不太积极主动E. 完全不积极主动三、语文学习习惯6. 您的孩子每天是否有固定的语文学习时间？A. 有B. 没有7. 您的孩子在学习语文时，是否能够专心致志？A. 能够B. 不能8. 您的孩子在学习语文时，是否善于总结和归纳？A. 善于B. 不善于四、语文学习方法9. 您的孩子在学习语文时，更喜欢以下哪种学习方法？A. 阅读法B. 讨论法C. 实践法D. 演示法E. 其他：（请简要说明）10. 您的孩子在学习语文时，是否善于利用课外资源？A. 善于B. 不善于五、语文教学评价11. 您认为目前小学语文教学存在哪些问题？A. 教学内容过于枯燥B. 教学方法单一C. 课堂氛围不活跃D. 评价方式过于单一E. 其他：（请简要说明）12. 您认为哪些教学方法对提高小学生语文素养最有帮助？A. 阅读教学B. 写作教学C. 朗读教学D. 互动教学E. 其他：（请简要说明）六、建议与意见13. 您对提高小学生语文素养有什么建议或意见？（请在此处填写）再次感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请根据实际情况，选择最符合您观点的选项。
2. 如有其他意见和建议，请在此处填写。
小学语文教育教学情况问卷调查
小学语文教育教学情况问卷调查尊敬的各位同仁:您好，以下是关于您语文教学状况的一个调查，结果仅仅用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。
请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！一、基本信息：1、您的性别( )A、男B、女2、您的教龄( )A、1年及以下B、1-3年C、4-6年D、6年以上3、您的年龄：( )A、 20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁4、每周课节数 ( )A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生6、您当前所教的班级数量( )A、1个教学班B、2个教学班C、 3个教学班D、4个教学班及以上7、您所教的班级人数有多少？（）A、40人以下B、40-50人C、50-60人D、超过60人二、教学情况：1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主，教师参与和指导2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是（）A、课程标准B、教材C、教参及教师用书D、个人经验4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是 ( )A、学生的兴趣和经验B、每节课的教学任务必须完成C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中E、其他（请补充）5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多项选择) （）A、提问法B、讲授法C、讨论法D、实验法E、情境教学法F、探究法G、其他（请补充）。
6、您认为最能提升您的教学水平的活动是（可多项选择） ( )A、集体备课B、教研员指导C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累E、校本教研活动F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍 H、带专家点评的视频案例 I专题网站资源或论坛7、你实行教学时遇到的困难是（可多项选择） ( )A、教学目标的细化B、不理解学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充）8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多项选择)（）A、词汇教学B、讲解句型、课文C、带着学生做各种练习、对答案E、语法教学 F、指导学生使用和掌握英语G、其他9、您对在使用的教材有何意见？( )A、很好B、比较好C、一般D、很糟糕10、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节 ( )A、是的B、有时有C、很少顾及D、没有落实11、您学校各年级语文展开活动的情况如何？( )A、保证每周一次B、每两周一次C、每个月一次D、每个学期一次三、你对语文教育教学教研活动有何建议：。
小学语文拓展性阅读教学研究学生问卷调查样表
1、你喜欢语文课吗？（）
A、喜欢B、还可以C、不喜欢
2、你喜欢语文老师吗？（）
A、喜欢B、一般或过得去C、不喜欢
3、你喜欢语文老师的教师方法吗？（）
A、喜欢B、一般欢的解决方式是（）
A、独立思考B、听别人讲解C、与同学讨论D、查找资料
5、你最乐意参加的学习活动是（）
8、你认为最好的学习语文的习惯是（）
A、课前预习B、课后复习C、上课专心听讲
9、你最喜欢以下哪一类课外读物？（）
A、童话故事B、寓言故事C、儿童诗歌D、报刊杂志
E、科幻作品F、儿童趣味生活故事G、名家传记
10、你学习语文遇到的最大困难是什么？
11、你最想对语文老师提出的一条建议是：
12、你喜欢听老师讲课文，还是喜欢老师讲课外知识？谈谈你对课外阅读和课堂教学的看法和希望。
A、朗读或背诵B、讨论C、角色扮演D、查找资料
E、听老师讲解F、游戏或小竞赛G、欣赏H、做练习I、讲故事J、动手操作K、参观访问
6、你认为学好语文最重要的是靠（）
A、自己的努力B、老师的鼓励和关心C、家长的辅导
D、先天聪明
7、你认为现在最需要努力学习的是（）
A、书上的基础知识B、课外知识C、阅读理解
指向核心素养的小学语文单元整体教学设计研究调查问卷(学生)
指向核心素养的小学语文单元整体教学设计研究调查问卷(学生)亲爱的同学:你好!为更好地了解你对小学语文课堂学习的需求，为以后老师教学设计的创新性和有效性提供依据，组织了这一次调查活动，希望你在繁忙的学习之余完成这份问卷。
在回答时请注意:问卷中题目有单选和多选题。
你的答卷我们将严格保密。
非常感谢你的参与和合作，祝愿你学习快乐，学习进步!1.你的年级 [单选题] *( )A、1年级B、2年级 c、 3年级 D 4年级 E 5年级 F 6年级2.你的性别 [单选题] *( )A 、男 B、女3.你所在学校属于 [单选题] *（）A、市直属B、县城C、乡镇D、农村4.你喜欢阅读吗? [单选题] *（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、不喜欢D、非常不喜欢5.你的阅读量如何 [单选题] *（）A、每月4本书及以上B、每月2-3本书C、每月1本书D、每月书不到一本6.你了解“单元整体教学”吗? [单选题] *（）A、不太了解B、比较了解C、基本了解D、不了解7.你喜欢单篇教学(一篇课文一篇课文地学)还是单元整体教学(整个单元的课文以一定主题创设相关情境，通过学习任务引导学生学习)? [单选题] *（）A、单篇教学B、单元整体教学 c、不确定8.回顾你以前的语文学习，你是否经常接触单元整体教学? [单选题] *( )A、经常B、经常 c、极少 D、偶尔9.你认为语文单元整体教学模式能激发你的学习兴趣吗?" [单选题] *( )A、能B、有一点C、不能D、降低兴趣10.你认为单元整体教学模式能不能提升你的自主学习能力? [单选题] *( )A、效果明显B、能C、有一点D、不能11.你认为单元整体教学能否培养你的语言积累运用的能力? [单选题] *( )A、能B、不能C、不确定12.你认为单元整体教学是否提升你对文学作品的阅读理解能力? [单选题] *( )A、是B、否C、不确定13.你认为单元整体教学能否提升你的写作能力? [单选题] *( )A、能B、不能C、不确定14.你认为单元整体教学能否提升你的思辨能力（思考、分析、辨别以及语言表达等能力）)? [单选题] *( )A、能B、能C、不确定15.你认为单元整体教学模式可以帮助你形成哪些良好的学习习惯? [多选题] *( )A、积极预习(预习生字词、查阅背景资料等)B、积极复习C、积极参与课堂活动(课堂发言、小组活动等)D、积极阅读(积累好词佳句、拓展课外阅读等)E、积极写作(随笔、读后感等)16.你认为单元整体教学模式对你的成绩的提高有帮助吗? [单选题] *( )A、帮助较大B、有一点帮助C、没有帮助D、不确定17.你认为单元整体教学的优点是什么? [多选题] *( )A、学习内容更集B、学习更容易C、节省学习时间D、上课更有兴趣E、能够提升文本整合能力F、其他 _________________18.对你来说，单元整体教学有没有增加语文学习难度? [单选题] *( )A、有B、没有C、不确定19.你认为单元整体教学在以下哪些方面增加了语文学习上的难度? [多选题]*( )□大量的阅读资料占用课下的精力□老师布置的学习任务学习活动对我来说有一定难度□不擅长和其他同学合作交流□没有增加难度□其他 _________________20.对于以后的语文单元整体教学，你还有哪些期待? [填空题]____________________________________________________________________。
小学语文阅读教学现状调查问卷
小学语文阅读教学现状调查问卷（学生问卷）亲爱的同学：你好！为了了解本地小学语文阅读教学情况，我们开展此次调查问卷活动，请如实填写，谢谢！一、基本情况*你的性别☐男☐女*你所在年级：☐一年级☐二年级☐三年级☐四年级☐五年级☐六年级*你的学校类别：☐农村学校☐城区学校二、调查同卷*1．你了解“阅读策略”吗？☐A.非常了解☐B.大概了解一点☐C不太了解*2．目前，你学控了即些阅请策暗？［多选题］☐A.预测☐B提间☐C.提高阅读速度☐D.有目的的读☐E联结☐F图像化☐G.确定国☐H分析综☐1监控理解*3．目前，你在阅读过程中的整体表现如何？☐A.识字困难，使书费力☐B.喜欢读书，但读得器意，没有掌提相关的阅读策略☐C.知道阅读销证的名称，但不会灵活运月格阅读☐D.能自党位用资读策略，阅读力温*4．关于检测阅读策略的问读理解面，你完成--情况何？☐A.不知如何下手，失分严重☐B.完成情况一级☐C.完成相比较好☐D.完成德非常好*5．最近两年，你的老师是如何教学阅读策略单元的？多选题☐A.和普通课文一样款☐B.教好生字词的同时，引导学生理解课文内容，体写法☐C.凸显关于阅读策略的核心目标，同时重视对课文内容的理解☐D.重初单元整体设计，发挥精读、路读1价☐E.上得银商怪，或不加道师在上什么*6．你喜欢学习阅读策略吗？说说理由。
☐A.报喜欢☐B.-般☐C.不喜欢*7．你认为学习阅读策略对自己的阅读有帮助吗？说说理由。
☐A.右表大帮助☐B.有一点帮助☐C没什么帮助8.除了阅读策略单元的课文，你还会在读其它课文或整本书时用阅读策略吗？☐A.读每第课文，每本书时部会用间读策日☐B.请部分课文和书辆时会用阅读策路☐C.不公用。
小学三年级学生语文能力现状调查问卷
小学三年级学生语文能力现状调查问卷亲爱的小朋友：你好呀！你喜欢语文课吗？你的语文学习能力好吗？你准备好答题了吗？下面，请你参加语文能力现状的调查活动，问题的答案选择没有对错之分，所以希望你能根据自身的实际情况来进行作答哟！请在规定的地方填写好你的班级、姓名。
（将答案填写在题干后的括号里，除去红色字体的题为多选，其余每题只能有一个答案喔）性别：学校：姓名：班级：1、你喜欢学习语文吗？（）Ａ、喜欢{男：8 女：9} Ｂ、说不上喜不喜欢，只为了完成任务{男：2 女：1}Ｃ、喜欢语文的某些，比如喜欢组词造句、成语接龙、阅读，不喜欢看图写话等，存在语文“偏向”Ｄ、不喜欢2、你喜欢你的语文老师吗？（）Ａ、喜欢{男：8 女：8} Ｂ、一般{男：2 女：2}Ｃ、不喜欢3、你的语文老师一般采用什么方法进行教学（可多选）？（）Ａ、教师讲、学生听Ｂ、教师、学生一起参与互动学习讨论）D、学生自学Ｃ、教师引导、学生自主（包括个人思考和分小组)4、你能理解老师在课堂上的教学与讲解吗？（）Ａ、完全理解{男：3 女：4} B、部分理解{男：6 女：6} C、不理解{男：1}、你在学习的过程中，学习状态如何，学习效果怎么样？（）、我很努力，学习效果很好{男：4 女：5} B、我很努力，但学习效果一般 {男：4 女：4}C、不是很努力，不在意{男：2 女：1}6、你能主动完成语文作业，及时的预习、复习吗？（）A、能{男：6 女：7}B、偶尔能{男：4 女：2}C、不能{女：1}7、你能不依靠别人的帮助独立思考，完成作业吗？（）A、能{男：5 女：4}B、有时可以（看题的难易程度）{男：3 女：4}C、不能{男：2 女：2}8、你喜欢进行语文的课外阅读吗？（）Ａ、喜欢，并经常阅读老师推荐的课外读物{男：4 女：5}B、一般，只是偶尔读一些课外读物{男：6 女：5}Ｃ、不喜欢）A、非常喜欢{男：4 女：4}B、喜欢{男：6 女：5} D、不喜欢{女：1}、你感觉自己在语文学习中，存在哪些方面的不足（可多选）？（）A、基础知识的掌握上（比如：组词造句）B、阅读理解上C、写作上D、知识的灵活运用上11、你在课堂上处于什么状态？（）A、发呆（或开小差）{男：2 女：2}B、安静的听老师讲课{男：7 女：4}C、积极参与到互动学习中，与老师、同学相互交流学习{男：1 女：4}12、在学习过程中，碰到不懂、不理解的问题，你首先想到的解决办法是什么？（）Ａ、直接问老师、同学{男：2 女：2} Ｂ、先自己独立思考，实在不能解决在去问老师{男：6 女：6}Ｃ、查阅资料，和同学一起讨论{男：2 女：2}Ｄ、不懂就不懂吧，放着小学三年级学生语文能力现状调研报告调研学校：成都市高新区大源学校调研班级：三年级二班调研人数：共21人（实际统计人数为20人，男女各10人）我国著名教育家叶圣陶先生曾说，“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。
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1、现在的语文课堂教学，老师采用的教学方法有哪些？（多选）（）
A.听、说法
B.情景教学法
C.视、听法
D.交流法
2、你喜欢上什么样的语文课？（）
A.以老师讲授为主的语文课。
B.以学生讨论为主，师生互动的语文课。
C.以老师讲授为主，学生讨论互动的语文课。
D.以上答案都不是。
3、你觉得老师在语文课上播放朗读录音，与同学欣赏共享，有助于你们对课文的理解吗？（）
A.有
B.没有
4、你喜欢听你们老师朗诵课文吗?（）
A.喜欢
B.不喜欢
C.无所谓
5、你对课堂小组学习的看法是（）
A.便于交流，能促动我的学习
B.学习效果一般
C.没有效果，讨论时大家说笑
D.可有可无
6、在你的语文课堂中，有过课本剧表演吗？（）
A.有过
B.没有
C.不记得了
7、你认为上课演课本剧有助于你集中注意力实行学习吗？（）
A.有
B.没有
8、你喜欢课堂上实行课本剧表演吗？（）
A.喜欢
B.不喜欢
C.无所谓
9、老师创设的情景能引起你情感上的共鸣吗？（）
A.从来没有
B.偶尔
C.常常
10、语文课上，你的心灵会受到震撼和感动吗？（）
A.从来没有
B.偶尔
C.常常
11、语文课堂教学中，你比较喜欢下列哪种导方式（）
A.直接导入
B.故事导入
C.复习式导
D.设问式导入
12、你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）
A.简单的
B.有争议性的
C.有创造性的
13、学习新课文时，你希望老师会用引人入胜的语言来介绍引入新课吗？（）
A.从来没有
B.偶尔
C.常常
14、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）
A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录
B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
C.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题
D.活泼有趣师生互动的课堂
15、你评价一个好老师最重要的标准是（）
A.教学水平非常突出
B.对学生要求非常严格
C.与学生很好的交流
D.注重学生的身心健康
16、你喜欢完成老师布置的实践性作业吗？（）
A.非常愿意
B.一般
C.不愿意
D.非常反感
17、你在语文课堂上愿意积极发言吗？（）
A.非常愿意
B.一般
C. 不愿意
D.非常反感
18、你现在更喜欢用哪种方式在语文上学习知识？（）
A.在教师枯燥无味的直接灌输下背诵知识点
B.在教师创设的生动形象的情景教学环境中学习使用语言
19、你们在室外上过语文课吗?（）
A.上过
B.没有
20、你们的语文课涉及到日常生活吗?（）
A.经常
B.很少
C.从来没有
21、你们使用多媒体上语文课吗?（）
A.经常
B.很少
C.从来没有
22、你们的汉语文课用过实物演示吗?（）
A.用过
B.没有
23、你们经常进行配乐朗读吗?（）
A.经常
B.很少 C从来没有
24、你们的语文老师的语言特点（）
(1)A.普通话 B.方言
(2)A.幽默风趣 B.死板乏味
(3)A.简洁 B.哆嗦
(4)A.用词准确 B.模糊不清
(5)A.有激情 B.很平淡
25、你们的语文课堂气氛经常是（）
A.轻松热烈
B.平淡安静
C.压抑沉闷
26、你认为语文课是：（）
A.有趣的
B.枯燥的
C.令人兴奋的
D.一般，无所谓
27、教师在新课导入环节中，采用以下哪个方法比较多？（多选）（）
A.游戏导入B直接导入 C.情景导入 D.故事导入 E.歌曲导入
28、你认为语文老师教学时，哪一种方法使你听课会更专注些？（）
A.灌输式教学法
B.多媒体教学
C.游戏化教学
D.情景化教学
29、你在语文课堂上参与学习的情况？（）
A.积极主动地学习
B.较少主动答问，提问或参与讨论
30、语文课堂上，你有注意力不集中或做其他功课的习惯吗？（）
A.经常有
B.偶尔有
C.从来没有。