古典精神分析学派

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人格发展5
5.生殖期 （青春期） 自我性爱 客体性爱 男女性器官具有同等的重要性 性快乐的快感区由口腔、肛门转至性器上. 性本能的本质未变，但性活动形式改变。 固着现象 生殖型特征
富于建设性、创造性，控制力强
各种人格类型者的行为表现
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人格发展6
6 .成熟期（青春期以后） 心理结构平衡 不需要多少心理能量来压抑自己的本我冲动。 恋亲情结已经完全或几乎完全消除。
第三节 人格发展阶段
0-6岁 人格模式基本定型 人格适应问题源于其童年生活经验 人格发展理论的思想基础是其泛性论

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一、性、Libido、动欲区
性本能冲动对人的心理健康与人格发展， 乃至整个人类科学文化具有极端重要性。 广义的性是一切寻求快乐的潜力， Libido 动欲区---性欲最敏感的区域;随着年龄增长, 动欲区会发生转移。 非常重视个体在五、六岁以前的人格发展 情形
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赖、好猜忌、苛刻、易怒、悲观
人格发展2
2.肛门期 （两岁至三岁左右） 前肛门期 排泄—解除内部压力—快感体验 后肛门期 保持—痛与性刺激—引起关注 入厕训练与自主性需求 自我得以巩固发展 固着现象 肛门特征
保持型：秩序、整洁、吝啬、固执或强迫性 排泄型：慷慨、大度、肮脏、放肆、浪费
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4 人格发展
4.潜伏期 （六岁到12岁左右） 性本能受到抑制 种族系统天赋 对于性活动的克制（内发的羞愧、罪恶和 道德感） 心性发展的表面静止（其实是潜伏中）。 个体将libido升华为社会和文化的实践 （例如专心于学校课业以及友谊的发展）。
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有关自我防卫机制的结论
所有的防卫机制都是在保护自我对抗 焦虑。 几乎每一个人或多或少都会使用。 任何一种防卫机制与压抑合用，都有可能演变 成精神病态。 在正常的运用下，防卫机制对个体是有利的， 但对社会并无害处，尤其是升华，对社会是有 益的。

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Freud的基本假设：所有的梦都是愿望的实 现 (wish fulfillments)。 大部分的愿望的实现都是以隐藏的梦形式 出现，只有经由梦的解释才能解开愿望的 谜底。 基本假设的例外：曾遭受心理创伤的精神官 能症病患的梦。这些病患的梦境内容通常 是重复的创伤经验，而不是愿望的实现. --- 强迫性重复原则

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自我防御机制的主要形式



压 抑----个体将会引进焦虑的观念等潜抑到无意识中去。 否 认——个体不相信、不承认对自己不利的、带来痛苦 的现实发生过。 投 射——指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他 人的身上 反向作用—个体努力表现出自己不良品质和情感的相反一 面。 合理化——个体遭受挫折时用利于自己的理由来为自己辨 解，将面临的窘境加以文饰，以隐满自己的真实动机 替 代——以间接的方式将不符合社会规范的原始冲动或 欲望释放出来。 升 华——指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望 用符合社会要求的建设性方式表达出来

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梦的制作

Freud相信梦都是以潜意识形式出现，为了 要使得这些潜意识的愿望变成意识的，即将潜 意识的欲望和冲动加工成自我或超我难以觉察 的显梦,可以运用的机制主要有: a. 浓缩或压缩 (condensation)即用隐意的个
别元素代表全体，或把几种隐意的元素合而为一， 如用胡须代替父亲，用乳房代替母亲等等。
---显性的梦境不像隐藏的梦境那般广泛。 ---透过象征(symbols)的使用起作用。
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转 化——指精神上的痛苦，焦虑转化为躯体症状表现 出来 补 偿——是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理 上的缺陷 幽 默——是指以幽默的语言或行为来应付紧张的情境 或表达潜意识的欲望 退 行——当人受到挫折无法应付时，使用以往较幼稚 的方式来满足自己的欲望 隔 离——将一些不快的事实或情感分隔于意识之外 抵 消——以象征性的行为来抵消已往发生的痛苦事件

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人格发展阶段划分
口腔期 肛门期 性蕾期

幼稚期
人格形成关键期
潜伏期 生殖期 成熟期

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人格发展1



1.口腔期 （出生到一岁左右） 前口腔期(0-8月) 吸吮和吞咽活 后口腔期(8月-1岁) 啖 咀嚼和吞食活动 产生对养育者的亲密感,把自己与现实环境相分 离—自我 定时进食、延时进食及最后断奶，使婴儿体验到挫 折和焦虑，发展起自我防御能力。 主要问题：断奶问题与吸吮需求 固着现象 口腔特征 关注自我、利用他人、退缩、依
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B:道德性焦虑（moral anxiety） --- 自我意识到自己的思想行为不符合 道德规范而产生的反应，源自自我与超我 间的冲突，表现为良心不安、负罪感及羞 耻感等。 --- 例如：当我们有性诱惑的念头，或 当我们做错事时会有罪恶感。
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C:现实焦虑(Realistic anxiety) ---对来自真实世界的威胁所产生的反 应，源于自我与现实间的冲突，表现为 内心紧张、不安、恐惧。 ---客观的焦虑 ---避开危险
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焦虑的型态
A:神经质焦虑Neurotic Anxiety ---对莫名危险的惧怕。这种感觉存于 ego中，但源自本我的冲动。亦即：对原始 冲动突然进入意识而产生的反应。怕自我 无法控制本能冲动，而需承受这种“冲动 的惩罚”所产生的恐惧。

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---例如：有些人面对领导或其它权威人 士时，会激发这些人在生命早期对于父 母的破坏性冲动。而这些有敌意的冲动 通常又伴随对惩罚的害怕，这种害怕会 内化成潜意识的神经质焦虑）。
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现实环境
自我
本我欲望
超我限制
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焦虑与心理防卫机制1
(1)焦虑 (Anxiety) 焦虑是由于本我、自我和超我之间不能适 当的控制心理能量的一种冲突的结果。 焦虑的功能:


自我保存机制(self- preserving mechanism)。给予自我 (ego)一种信号 --- 好像有危险即将发生。除非自 我能事先衡量，并能加以压制，否则危险会升高。 对人的行为起控制和引导作用。
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理论思考
早期精神分析理论—早期的无意识论与性欲论 Freud & Breuer 《关于癔症的研究》1895 1897年始 自我分析----《释梦》1900 1908年第一次国际精神分析大会 维也纳精神分析学会---精神分析学派形成 内部分裂+一战---二次高峰 ---人格理论体系 精神分析的应用
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第二节 人格结构
两部人格 三部人格
意识
无意识
本我
自我
超我
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两部人格
意识 回忆 忽略 前意识
伪装 压抑 变形 无意识 无法有意回忆，主要为 本能、原始欲望、早期 经验及童年经历 可清楚觉察、能 清晰回忆 经努力可以觉察
前意识系统 检查作用 无意识系统
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本我(Id) 最难接近、最有力
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能量转换
早期
生存本能 后期 生本能 死本能 能量 Eros Thanatos
性本能
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人格结构1



1.本/原我：与生俱来、属于无意识层面，存 有本能驱力（性和攻击驱力），无价值观，逻辑和 伦理，要求立即得到满足。 快乐原则 反射动作、想象实现 原始思考历程(primary thought process)
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无意识的特点
无矛盾性 无时间性 无否定、怀疑性 非现实性 能量巨大、极活跃

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无意识存在的依据
催眠状态下能够回忆 做梦 生活失误 灵感、直觉 无意识内心冲突 精神分析技术的有效性

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三部人格
超我
自我（Ego）
躯体能量 能量转换 精神能量 Libido

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二、思想根源
（一）欧洲近代学术界对无意识动力作用的探讨 莱布尼兹---单子论—意识等差（无意识、动力观） 赫尔巴特--灵魂动力论--意识阈限（无意识观、动力学说）

费希纳—
意识 无意识
意识阈限 心理能量

布伊坦诺—意动心理学 动力观
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二、思想根源
（二）自然科学与医学背景 近代物理学—能量守恒—心理能量 生物学---进化论---本能 机械论、还原论----心理决定论 精神病学—心理病因观

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健康人格：三我间的平衡


本我、自我和超我三者间维持着相当的平衡状态。 ego能有效合理调控id和superego（亦即：个体的 需求能以合理的方式获得满足）。 id的冲动能得到合理的表达，而不至于有羞愧和罪 恶感。 superego能超越父母的认同和控制，而无对立或乱 伦的遗迹。 自我的理想是实际的、与ego一致的，事实上，ego 和superego之间的界线几乎是没有感觉的。
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人格结构2
2.自我：与真实外在世界接触的部分，有组 织、较合理、无价值观，现实取向， 做实际、行得通的事。 现实原则 次级思考历程(secondary thought process) ---同时顾及本我、现实和良心。
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人格结构3
3.超我：人格中道德部分，由父母传达的 文化价值观和禁忌的内化。包括 两种主要内容： a. 良心 --- 使人自觉无价值或罪恶感。 b. 自我理想 --- 使人有荣誉感和自我 价值。 ■道德原则
第二章 原欲与人格
精神分析的起源 人格动力结构 人格发展阶段 精神分析学派的研究方法

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Leabharlann Baidu
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第一节 精神分析之起源
一、佛洛伊德（Sigmund Freud）的生平 1856—1939年 奥地利 人 17岁 维也纳大学医学院 生物解剖学---接触性的相关研究 生 理 学---机械还原论的生物观 哲 学---意动心理学、非理性主义 25岁 医学博士 临床医学实习 神经症与精神病 沙可：收获—心理障碍观及治疗法、性心理病因观 缺陷—疗效难持久、病人不配合 布雷尔-安娜：谈话疗法---精神分析、自由联想法
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人格发展3
3.性蕾期 （四岁至五岁之间） 恋亲情结：本我与自我冲突激烈 男孩：恋母情结、阉割恐惧、认同父亲的开始 女孩：恋父情结、阳具羡慕、沮丧、认同母亲 恋亲情结冲突的解决 --- 在父母共同爱的 照顾下，认同同性别的亲人，并内化父 母的价值与正向特质到儿童的ego之中。 行为轻率、果断、自信、富于攻 最终形成第二自我---超我 击性和挑衅性 固着现象 性蕾性格
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（2）心理防御机制理论
当自我不能理性或直接地控制焦虑时，自我可以在 不知不觉之中，发展出了许多保护性的机制，以某 种方式，调整冲突方之间的关系，使超我的监察可 以接受，本我的欲望又可以得到某种形式的满足， 从而缓和焦虑，消除痛苦。 自我所形成的这种非现 实性的状态，亦即自我防御。 防御的功能--- 保护自我对抗焦虑的痛苦 自我防御机制往往是无意识的、与现实相脱离。
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理论的运用

(1)自由联想---心理决定论的体现 (2)梦的解析 ---使用和梦象征的解释 （说明） (3)日常谬误的潜意识意图分析 (4)幽默---攻击性玩笑和性玩笑
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a.隐藏的梦 (latent content): 反映潜 意识里的材料，都可追溯到童年的经 验。 b.显性的梦(manifest content): 梦的表面意义或作梦者的意识的描述。 与最近发生的经验有关。 显性的梦境几乎与前几天的意识或前意 识经验有关，而只有隐藏式的梦境才具 有心理分析的重要性。