小学一年级下册数学教学工作总结
小学一年级下册数学工作总结9篇
小学一年级下册数学工作总结9篇再依据本班同学的特点进行教学设计的调整。
这样的备课提高了我们的课堂效率，真正做到了减负高效。
三、坚持反思提高除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子、有什么疑难的问题都会准时地进行相互沟通，虽然不特地确定时间、地点和内容，但每到上午第三节课时，大家会不约而同地议起一天的教学。
我们都认为：备课组的活动不愿定都是要统一一个时间坐在一起争辩，任何时间只要大家有想法都可以进行相互沟通。
在相互沟通中，我们反思自己课堂的得失，吸取好的阅历，主动撰写博客。
四、坚持口算训练在校本争论的引领下，本学期的口算训练抓得比较扎实。
以往的口算练习，主要是放手由家长出题给孩子练习，由于家长不了解教学内容及教学进度，出的题目往往不符合我们的要求。
因此，本学期转变策略，老师出题，同学自主练习。
从10月份学习口算以来，到12月底进行口算测试，2个月内我们共出了15张口算试卷，坚持每周至少有一张口算卷练习。
在我们的坚持下，同学的口算速度和正确率有了明显的提高。
学校一班级下册数学工作总结9本学期我担当一班级(1)班的数学教学工作，本班有５７个孩子，男生３３人，女生２４人。
黎族生有２２人。
有一小部分孩子的家庭训练很淡薄，家庭作业不按时完成。
作为刚接一班级的老师，由此感受到自己肩上的担子之重。
由于低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入到到争论教法，虚心向其他老师学习。
现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。
数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。
如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。
那么，怎样让同学在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。
一年级下学期数学教学工作总结6篇
一年级下学期数学教学工作总结6篇一年级下学期数学教学工作总结篇1本学期，我担任一年级的数学教学工作。
由于学生的学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，因此我认真研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。
立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进自己在教育工作上能更上一层楼。
一、师德方面积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校地实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”。
为了让每一个孩子都体会到我对他们的关心，让每一个孩子都得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。
在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也使我的教育教学工作更容易开展了。
二、教育教学工作方面在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发展，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
一年级下册数学教学工作总结十篇
一年级下册数学教学工作总结十篇一年级下册数学教学工作总结十篇一年级下册数学教学工作总结篇1 转眼间，和孩子们在一起学习生活一学期结束了。
这学期有苦有乐，紧张忙碌但又充实，本学期尽我所能，热衷于教育事业，积极认真完成教学任务和学校安排的各项工作。
一切为了孩子，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验，争取取得更好的成绩。
一、教学工作内容目标：平面图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内数的加、减法（一）、找规律。
在教学中，让学生理解算理和算法，熟练计算，认真书写，灵活解决生活中的实际问题，培养学生良好的学习习惯。
二、工作实绩：我认真备课、上课。
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
同时课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
精讲多练，以练为主。
本学期用了大量的时间和精力练习计算，本学期计算的教学难点是100以内的进位加法和退位减法及加减混合计算（带小括号）。
每天要求学生做口算题，学生的口算速度、准确率都较原来提高很多。
增强上课技能——上好课。
为了上好课，我经常在网上听一些优质课，同时并虚心请教有经验的教师，在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。
我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、多表扬鼓励。
一年级的学生活泼、可爱，老师的一言一语对他们产生一定的影响，所以，在教学中，我多以鼓励为主，让他们喜欢学习，感受到老师的关爱，同时养成良好的学习习惯。
做好课后辅导工作。
做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，本班学生数学整体水平不平衡，呈现“两极分化”，存在一定的差异性，我每周利用周一、周三、周五课外活动时间对后进生进行辅导，辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。
2024年人教版一年级下册数学教学总结(三篇)
2024年人教版一年级下册数学教学总结2024年的数学教学工作结束了，一年级下册数学教学工作也圆满完成。
通过一年级下册的数学教学，我们以培养学生的数学兴趣为目标，从培养学生的观察、思考和解决问题的能力出发，采用多种教学方法，注重学生的实际操作能力培养，通过课堂教学和课外拓展活动相结合，取得了一定的成绩。
一、教学目标的实现我们根据《全日制义务教育课程标准（实验草案）》的要求，确定了本学期的教学目标：培养学生的观察、思考和解决问题的能力，发展学生的应用数学能力，提高学生的数学素养。
通过一学期的教学实践，我们取得了比较好的效果。
学生的数学兴趣得到了激发，他们对数学有了更深的理解和认识。
二、教学方法的创新我们在教学中注重创新方法，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
我们采用了游戏体验法、探究式学习法和情景教学法等多种教学方法，使学生能够在活动中感受到数学的趣味和美妙，增强他们的学习兴趣。
通过举办数学竞赛、数学游戏等活动，激发了学生的学习热情，提高了学习效果。
三、教学内容的选择我们根据教材内容的特点和学生的实际情况，合理地选择了教学内容。
我们从简单到复杂，从易到难，有机地连接了不同的知识点，使学生能够逐步提高自己的数学水平。
我们注重培养学生的数学思维能力和运算能力，在教学中注重集中训练和分层辅导，提高了学生的学习质量。
四、教学评价的改革我们注重改革评价方式，采用多样化的评价手段。
除了常规的考试评价外，我们还注重对学生的思维活动进行评价，注重对学生解题过程和思考方法的评价。
通过课堂小组活动、课外作业等评价方式，从一定程度上解决了以分数为导向的评价方式可能带来的问题。
五、家校合作的加强我们积极加强与家长的沟通和联系，注重家校合作。
通过家长会、家访等形式，与家长交流学生的学习情况，共同研究和解决学生的学习问题。
同时，我们还利用网络平台和家长建立联系，及时传达学校的教育信息，使家长能够更好地参与到学生的学习中来。
一年级下数学工作总结报告（通用5篇）
一年级下数学工作总结报告（通用5篇）一年级下数学报告篇1又一个学期过去了，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。
这学期我担任了一年级(x)(x)班数学课的教学工作，两班共有学生xx人，学生人数较多，这给我的教学工作带来了一定的挑战，在教学中我一边摸索教学的教学方法，一边努力完成本学期的教学任务。
本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学(此文来自)任务。
经过一学期的努力，使多数学生能正确熟练的进行计算100以内的加减法的计算;初步认识了人民币并会进行简单的计算;掌握了空间和图形的基本知识;会进行简单的统计、找规律等。
为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面是我对本学期的教学工作总结：一、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
我一有时间就多去其他老师那去听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计。
因为已经是第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
具体情况如下:1、培养学生[此文转于]的倾听意识和合作意识。
在教学中，让学生根据所学的内容自己进行出题，让其他学生来回答。
我还在的重难点突破中，用“谁理解了它的意思”、“谁听明白了这位同学的话”等启发性的语言，以培养学生[此文转于]认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养。
在口算课中，让学生之间互相批改练习题，互相出题;在人民币的教学时，学生利用自己手中已有的人民币在小组内进行互换。
数学一年级下册教学工作总结5篇
数学一年级下册教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!数学一年级下册教学工作总结5篇实际的工作体验是工作总结的基础，只有这样才能更加准确地总结和评估自己的工作表现，好的工作总结能够帮助我们更好地发现并解决工作中的问题，下面是本店铺为您分享的数学一年级下册教学工作总结5篇，感谢您的参阅。
小学一年级数学下册教学工作总结(9篇)
小学一年级数学下册教学工作总结本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。
由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
本学期，我任教一年级数学。
一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。
刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。
经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。
只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
如果教师用传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。
因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。
通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。
其中主要有以下几点：1、数学教学生活化。
把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣;教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。
通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。
在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。
通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。
适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。
竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。
小学一年级下册数学总结(推荐3篇)
小学一年级下册数学总结（推荐3篇）1.小学一年级下册数学总结第1篇一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。
激发学生的兴趣，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.2.小学一年级下册数学总结第2篇上半学期即将结束了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。
第一年踏入教学工作，有太多的不足和需要学习的地方。
结合"整顿班风、纪律、培养学生良好的行为"为前提。
本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一、思想上有了更深入的认识这学期我担任了一年2班的副班主任，和林老师一起带领我们一年2班，在这期间，我体会要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
我认为我们一年2班的同学比同级2个班的孩子都聪明，在上课创作方面，思维很发散。
每次交上来的作品优秀的总是2班的最多。
但是有个别让我头痛的孩子，例如，庞宇颢，从开学到现在，在上课期间，这孩子其实挺认真的，也很喜欢边创作边得到老师肯定，喜欢老师一直站在他身边不断肯定他的画，但是，一个班40多学生，我又怎么可能一直站在他身边看守着他一个呢？只要我一离开他的身边，他就开始对周围的同学进行打扰、吵闹。
小学一年级数学第二学期教学工作总结(通用12篇)
小学一年级数学第二学期教学工作总结（通用12篇）小学一年级数学第二学期教学工作总结篇11、备好课当真备课，不但备门生并且备讲义备教法，根据讲义内容及门生的实际，计划课的类别，订定采取的传授方法，并对传授进程的程序及时候安排都作了细致的记录，当真备好电子教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好富裕的筹办，并建造各种利于吸引门生注意力的风趣教具，课后及时对该课作出总结。
2、加强上课技巧，进步传授质量一堂筹办富裕的课，会令门生和教授都获益不浅。
比方我在传授《认识人民币》的时候，这课传授难度比较大。
一年级儿童年龄小，对付用钱买到东西这等价互换的方法不是很明白。
为了上好这堂课，我当真探讨了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。
为了凸起人民币的商品效用和在社会糊口生涯中的紧张效用，我在这方面做了细致的安排。
为了令传授活泼，不沉闷，我还为此筹办了大量的教具，讲课时就匠意于心了。
如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品互换，就要用到人民币。
同时，关联门生的平常糊口生涯，教诲门生将平常的零花钱消耗起来，集腋成裘后，将这些钱用来办更多更故意义的事变，如买好书救济给贫苦的伙伴等等。
别的，新讲义还多处细致创设购物情境，让门生在购物活动中认识人民币。
通度日动，使门生在交易商品中把握人民币的有关知识，进步社会交往和社会实践本领。
可见，当真备课对传授非常紧张。
加强上课技巧，进步传授质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，层次化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次明了，言简意赅，深切浅出。
在讲堂上特别注意变动门生的自动性，加强师生交换，富裕表现门生的主体效用，让门生学得简单，学得轻快，学得高兴；注意精讲简练，在讲堂上教授讲得尽量少，门活泼口脱手动脑尽量多；同时在每一堂课上都富裕思虑每个层次的门生进修需乞降进修本领，让各个层次的门生都获得进步。
如今门生广泛反应喜好上数学课，就连过去极腻烦数学的门生都乐于上课了。
一年级下学期数学教学总结（通用5篇）
一年级下学期数学教学总结一年级下学期数学教学总结（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的一年级下学期数学教学总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
一年级下学期数学教学总结1日子过得真快，转眼一学期过去了，我看着孩子们一天天的成长，一天天的进步，我心里很高兴。
孩子们从不会读题、不会做作业到孩子们尝试自己读题、独立完成作业的确需要一个过程，但只要坚持下来，孩子们会进步非常快的。
在这一学期里，我有以下几点体会：1、教会学生自己读题越早越好。
早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己读题，我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好很多，孩子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。
尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比较小，但我没有气馁，大概坚持到两个月多的时间，我突然发现我的孩子们基本上都能自己读题了，我很欣慰。
而且能认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
2、培养学生学习数学的浓厚兴趣。
根据一年级刚入学的孩子的身心发展特点，我采用直观形象，生动活泼的教学形式来组织教学。
使孩子在轻松快乐的氛围中学习，从而对学习数学产生浓厚的兴趣。
比如在“数一数”的教学中，我从学生常见的事物入手，带他们到校园里参观：数一数花园里的花朵、操场边上的树本、数教学楼，数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师……从小空间到大空间，从课内到课外。
认识了1到10各数建立数的概念。
学生数数中感受到了学习的乐趣，也产生了学习的兴趣。
3、养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学好数学的根本保障，首先培养学生上课专心听讲的习惯，要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中；其次，要求认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的，有没有更好的建议；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，做好练习。
一年级数学下册教学总结12篇
一年级数学下册教学总结12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!一年级数学下册教学总结12篇一年级数学下册教学总结1本学期，我担任一(2)班的数学教学工作。
小学一年级数学下册教学工作总结（精选7篇）
小学一年级数学下册教学工作总结（精选7篇）小学一年级数学下册教学篇1一学期来，本人认真备课、上课。
及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。
在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 .三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
一年级数学下册教学工作总结（精选7篇）
一年级数学下册教学工作总结（精选7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候抽出时间写写教学总结了。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编为大家整理的一年级数学下册教学工作总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级数学下册教学工作总结1本学期已结束，作为一年级的数学教师，经过一学期的教与学中，伴随着忙碌与收获，圆满地完成了各项教学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。
一、备课方面：一年级数学有效备课教学的最优化就是教师设计的一切活动都能启发学生的思维，用最少的时间和精力获取最大的收获，教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的基础上进一步“探索教法”、“活用教材”。
但在教学中，许多问题是无法预设到的，因为学习活动的主体是儿童，他们的思维与成人有一定距离，并且每个儿童的知识、经验、思考、灵感、兴致都不尽相同，学习活动中会呈现出丰富性、多变性和复杂性。
了解学生的年龄特点和个别差异，备好学生。
教师的语言非常重要。
一堂好的课离不开教师准确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。
数学同语文一样，课堂语言直接影响到教学效果，而且也决定着学生语言的发展。
根据低年级学生的语言特点，数学课上尽量使用通俗易懂、生动形象的语言来解释较抽象的概念，做好低年级小学生的。
数学“翻译”。
数学本是“源于生活，用于生活”的，因此，在数学生活化的学习过程中，我们让学生在数学应用、生活实践中使知识得以运用和完善，因此备生活中的数学资源也非常重要。
二、教学方面：新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。
2024年一年级下学期数学工作总结精选（3篇）
2024年一年级下学期数学工作总结精选本教材的修订严格遵循《标准》的基本理念和教学内容规定，基于对现行九年义务教育小学数学教材的深入研究和实践经验，以适应儿童年龄特征和心理学原理，旨在为学生的数学学习提供富有活力和探索性的素材与环境。
教材也继承和优化了以往教材中的有效教学策略，旨在在学生掌握数学基础知识和技能的激发他们的数学思维，培养创新意识，提高实践能力，建立数学学习的兴趣和自信心。
本册教材的主要特征如下：1. 教材内容的编排紧密围绕《标准》要求，为学生的数学探索提供丰富的知识结构。
2. 教材设计充分考虑学生的已有知识和经验，注重通过实践活动促进学生对知识的深度理解。
3. 注重展现数学知识的形成过程，使学生在学习中体验知识的动态生成。
4. 强调自主探索和合作交流的学习模式，创造互动式学习氛围。
5. 在数与计算的教学中，注重培养学生的数感，提倡多元化的计算方法。
6. 提供更多关于空间关系的内容，以促进学生空间观念的发展。
7. 重视培养学生的应用意识，通过解决实际问题，提高他们的数学应用能力。
8. 教材结构开放，为教师的创新教学提供广阔的空间和资源。
（二）教学内容涵盖以下主题：位置、20以内的退位减法、图形的组合、100以内数的认识、人民币的认识、100以内的加法和减法（一）、时间的认识、找规律、统计以及数学实践活动。
本册教材的教学重点在于：100以内数的认识、人民币的认识、100以内的加法和减法（一）、时间的认识、找规律、统计和数学实践活动。
在学生掌握20以内数字的基础上，扩展到100以内，帮助学生理解数位概念，熟练读写100以内的数，比较数的大小，建立初步的数感。
通过口算训练，如两位数加、减一位数和整十数，为后续的计算学习打下基础。
教材还结合实际问题，让学生运用所学计算知识解决问题，培养他们的数学应用能力。
（三）教学目标如下：1. 熟悉计数单位“一”和“十”，理解个位和十位数字的意义，能流利地数100以内的数，读写100以内的数，掌握数的组成和大小，用数进行表达和交流。
一年级下学期数学工作总结(4篇)
一年级下学期数学工作总结一、思想上有了更深入的认识这学期我担任了一年2班的副班主任，和林老师一起带领我们一年2班，在这期间，我体会要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生.我认为我们一年2班的同学比同级2个班的孩子都聪明，在上课创作方面，思维很发散.每次交上来的作品优秀的总是2班的最多.但是有个别让我头痛的孩子，例如，庞宇颢，从开学到现在，在上课期间，这孩子其实挺认真的，也很喜欢边创作边得到老师肯定，喜欢老师一直站在他身边不断肯定他的画，但是，一个班40多学生，我又怎么可能一直站在他身边看守着他一个呢只要我一离开他的身边，他就开始对周围的同学进行打扰、吵闹.对于这一行为，我对他进行过教育，罚站，甚至是让校长帮忙处理.但是成效都不好.我也很头痛这个学生.对于他母亲的行为也很不理解，庞宇颢的笔袋是带锁的，他说是母亲怕别人偷他的笔所以锁上.对于这一问题，我也和林老师沟通过，林老师也是很无奈的摇摇头.作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
2、教育教学工作方面：辅导工作扎实到位。
根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。
对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。
特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。
针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
3、遵守纪律方面一年级下学期数学工作总结（二）日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
一年级下学期数学教学工作总结报告(5篇)
一年级下学期数学教学工作总结报告一、教学目标与任务1. 教学目标本学期的数学教学目标是帮助学生掌握加减法，并能够应用到日常生活中解决简单的实际问题。
培养学生的数学思维能力，启发他们的想象力和创造力。
2. 教学任务（1）让学生掌握加法和减法的基本原理和运算方法。
（2）通过游戏、实物操作等方式激发学生的兴趣，增强记忆和应用能力。
（3）培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
（4）注重发掘和培养学生的数学天赋。
二、教学内容与方法1. 教学内容（1）加法与减法运算（2）加法与减法的综合应用（3）加减法的口算与速算技巧（4）数的比较与排序（5）简单的数据统计与图表分析2. 教学方法（1）情境教学法：通过情境和实例引导学生理解和掌握数学概念。
（2）游戏教学法：通过游戏形式激发学生的兴趣和参与度。
（3）启发式教学法：通过提问和引导让学生主动思考问题，培养解决问题的能力。
（4）巩固与拓展相结合：通过复习巩固学生的基础知识，通过拓展提高学生的学习能力。
三、教学过程与方法1. 导入与整合通过展示一些简单的加减法实例，让学生从生活中找到这些数学的应用，并帮助学生理解和记忆。
2. 知识点讲解通过多媒体和实物，结合示范和讲解，详细介绍加法和减法的基本原理和运算方法。
3. 练习与巩固设计一些小游戏和实践活动，让学生进行口算练习和解决实际问题，巩固所学内容。
4. 引导与拓展通过启发式教学法，引导学生思考更复杂的问题，拓展学生的思维和解题能力。
5. 教学评价通过小测验和作业，及时评价学生对所学内容的理解和掌握程度，为后续教学调整和改进提供依据。
四、教学成果与反思1. 教学成果（1）学生掌握了加法和减法的基本运算方法，并能应用到实际生活中。
（2）学生的口算和速算能力有明显提高。
（3）学生解题思维逐渐形成，对数学的兴趣增强。
2. 教学反思（1）教学方法可以更多样化，适应学生的不同需求和学习风格。
（2）需要更加注重巩固学生的基本知识，加强针对性练习。
小学一年级下学期数学工作总结(必备8篇)
小学一年级下学期数学工作总结（必备8篇）1.小学一年级下学期数学工作总结第1篇一学期很快就要过去了，回顾本学期，我担任一年级数学教学工作，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向经验丰富的老师学习。
立足现在，放眼未来；忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，不断提高业务知识水平；钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，务求精益求精。
本学期，我根据学校工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
下面将一学期来的教学工作情况小结如下：一、自觉提高业务素质。
我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，并做好记录。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、设计数学游戏，使学生乐在其中。
根据一年级学生心理特点，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。
小学生最喜欢做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学，应该成为低年级的重要形式。
比如在上数学活动课，就可以组织学生进行下列几种形式的游戏。
1）个体活动游戏。
上课开始进行游戏：让学生自己进行操作实验——观察、比较、用手摸，看看各种几种物体分别有什么特征，通过学生的自主操作，初步感知几何物体的一些特征。
2）集体合作游戏。
在上“分类”活动课时，学生小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组；以及按形状、颜色等分类时，自己分工，小组间比赛。
激发了学生自主探究的热情，让学生领悟道生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。
小学一年级数学下册教学总结5篇
小学一年级数学下册教学总结5篇数学是人类对事物的抽象构造与模式进展严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题。
从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。
下面我给大家带来关于一年级数学教学总结，便利大家学习。
小学一年级数学下册教学总结1一年的时间就这样过去了，回忆一年来的工作，本人始终以谨慎负责、勤恳的看法，履行岗位职责。
上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、平安等教育工作，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的开展，因此，班主任责任更加重。
虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好!同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。
坚信在今后的工作中，会尽我的努力吧!现将一年来的工作，归纳为以下几方面：一、思想方面：本人能踊跃参与校内外的各种政治理论和业务学习，谨慎贯彻党的教育方针政策，遵纪遵守法律，团结同志;在工作中，留意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。
“201X年度考核优秀。
二、教学方面：1、首先做好课前打算工作，备课时谨慎钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，不打无打算之仗，我踊跃查找课件，制作课件，打算、制作教具，采纳直观教学。
上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维，使学生有举一反三的实力。
造就学困生的学习爱好，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最终由教师点评讲解。
刚好确定表扬和鼓舞学生;做课堂练习时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后写教学反思，找出缺乏。
2、我利用课余时间对后进生进展辅导，不明白的耐性讲解，使局部留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成果很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓舞，适时地去表扬他们。
2024年小学一年级下学期数学教师工作总结（5篇）
2024年小学一年级下学期数学教师工作总结尊敬的教师，经过观察，两个班级的学生在课堂上普遍表现出思维活跃、积极发言的倾向，学习成绩亦相对理想，且已养成良好的学习习惯。
亦有少数学生在学习习惯方面存在不足，表现为上课时注意力不集中、易分心、频繁交谈及进行无关动作。
这些学生往往无法在课堂内完成作业，需在课后投入大量时间补做，导致学习成绩难以与班级整体水平保持一致。
为了进一步激发学生对数学的兴趣，并培养其良好的学习习惯，我根据两个班级的具体情况，对本学期的教学工作进行了总结，以便未来能更有效地进行数学教学。
一、我的课堂教学1. 目前一年级所使用的教材为最新版本，与先前的人教版有所不同。
本学期，我深入研究了新版数学一年级教材，并精心准备课程，充分利用多媒体教学手段和电子备课资源，将教学的重点和难点分散至不同层次，以激发学生的学习积极性。
2. 鉴于一年级学生天性好动，注意力集中时间较短，我创设了多种情境以激发学生的思考。
我引导学生将所学知识应用于解决简单的实际问题，使他们理解学以致用的重要性，并感受到数学与日常生活之间的联系。
3. 在教授分类与整理、人民币、找规律等知识点时，我充分给予学生时间，让他们自主交流、思考、购物和换钱，力求让他们在自然状态下掌握新知识，降低学习难度，培养兴趣。
4. 我为学习进度较慢的学生提供了充足的时间去探索数学的奥秘。
在教学过程中，我注意降低难度、放缓进度，允许他们以自己的方式慢慢学习。
我注重他们的学习过程，并努力培养他们的学习兴趣，提高他们的自信心，使他们敢于在课堂上积极发言。
5. 我精心设计练习课，考虑到新教材内容丰富、形式多样，但习题量较大，我在授课时特别注意练习的方式，以提高练习效率，减轻学生负担，合理安排练习时间，尽量使学生在课堂内完成作业，提高课堂时间的利用效率。
6. 我注重与其他教师的交流，积极参与学校组织的教学研究活动，在集体备课和教研中提出自己的见解，努力提升教育教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级下册数学教学工作总结
时光飞逝，这个学期又快要结束了。
这个学期对于我这个七零后的老师来说，是繁忙而又充实的，我自己感觉这学期收获颇丰。
因为疫情，我学到许多新知识，开拓了新的视野，也开启了教学的新手段；因为疫情，让我们懂得了更加珍惜今天美好生活；因为疫情，也让我们懂得了坚守与责任。
为面对今后还可能发生的不可预测的事儿，为积累各种经验，探索各种方法，提供了一个可借鉴的模式，现对本期的教学工作总结汇报以下：
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。
假如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。
那末，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际题目呢?下面我就谈一谈一些做法。
一、良好的习惯
一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。
因为疫情，孩子在家自学、网课了两个月。
好不容易养成的一些好习惯都抛到了脑后。
在家家长也没有严格的要求与监管。
复学以来，我发现他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激起学生的学习爱好，培养良好的学习习惯。
每周我展开一次评选遵守纪律小明星活动，对表现好的学生，我就给他在雏
鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。
你们看他做的多好，你们有无信息超过他?这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也给予嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。
对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽可能是自己的作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。
二、能力的培养
本学期学习的知识很简单，关键是对学生能力的培养，为今后的数学学习打下良好的基础。
为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交换，发现并能提出题目发展学生的利意图识，感遭到同一题目可以用不同的方法解决，构成初步的创新意识和实践能力，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学生便于理解和把握，如：在教学原来有多少的题目有好多的学生理解不了原来是甚么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。
我随便拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒?再让学生把我的做法用语言描写出来，学生很快就列出了算式4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会利用。
再如：在教学熟悉物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深入的印象，对物体有了感性熟悉，为以后的学习打下良好的基础。
与此同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，非常漂亮，让学生利
用身边的物品制作立体圆形，培养了学生动手实践的能力，同时也培养了他们的创新意识。
三、重视对学困生的辅导
因为疫情，班上的学生更是两极分化严重。
自觉的学生更加优秀，而学困生也更加的滑坡。
针对些情况，我在教学中，有意识进行分层教学，留意下降难度，放缓坡度，答应他们采用自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中逐渐培养他们的学习爱好，进步他们的自信心。
四、做好测试评估工作
考试不只是看学天生绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的根据。
而结果也不再作为评价学生的唯一根据，而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程度。
如：将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授，希望通过这一改变，能让学生从不同角度把握、应用知识。
以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足的地方，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开辟创新，改进教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加开心、快乐!。