小学勤俭节约活动总结

小学勤俭节约活动总结

刘南纯小学“节俭养德全民节约”实践活动总结

为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，刘南纯小学从20XX年6月3日起在全校开展了以“节俭养德全民节约”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。现将活动情况总结如下：

一、搞好活动宣传

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方(转载于: 在点网:小学勤俭节约活动总结)式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

二、组织实施活动

1、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。

2、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动

3、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动

要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电

器设备，无人或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的浪费。

4、开展“节俭养德全民节约”主题班会活动。

5、开展“节俭养德全民节约”手抄报比赛活动。

三、加强督促检查

学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。

自“厉行节约，从我做起”实践活动开展一个月以来，同学们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在第二实验小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。

20XX年6月

篇二：同维小学开展勤俭节约教育、文明餐桌活动总结

同维小学开展勤俭节约教育、文明餐桌

活动总结

我校为了大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，巩固学校创文明成果，进一步提高广大师生文明素质。树立“一粥一饭当思来

之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理念，向学校师生大力普及

餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文

明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。根据上级有关

文件要求，积极响应号召，我校广泛开展了“文明餐桌”活动，

现将开展的活动总结如下：

1、认真学习传达并学习上级要求，并结合本校实际，制定出

本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。

成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检

查。

2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食

品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、卫生、

文明、和谐的就餐环境。以食品安全为准则，以学生的健康成长

为目标，学生吃上了放心的营养餐为学生的健康成长打下坚实的

基础。

3、20XX年10月中旬，开展了校园“文明餐桌”活动的宣传

教育，教师利用每周国旗下讲话的时间向学生讲解了有

关勤俭节约的知识，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向

学生传达了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约理念。学生知道了

诸如爬雪山、过草地等革命经历中每一粒米，每一颗粟对于红军

战士生命的重要性。教师热情洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个

艰苦的革命年代，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的认识。

4、学校还通过各班主题班会、悬挂宣传标语“节约光荣，浪

费可耻”、校园广播等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、

浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。

通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要勤俭节约，文明

用餐，还从中学会了许多做人的道理，诸如从小要爱护公物，尊

老爱幼等。

钟宝镇同维希望小学

20XX年10月8日

篇三：勤俭节约活动总结

为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和发

扬艰苦奋斗的优良传统和，教育和培养学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对浪费，从我做起，创建节约型校园”的活动。为了确保教育实践活动的顺利实

施和有效开展，结合学校实际，思想汇报专题采取多项措施，分

阶段教育，促进活动的深入开展。现总结如下：

一、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。

利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式，大力宣传勤俭节约。充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，

然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的

重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想

意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响

家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。

二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行

动”。

组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐厅

制订防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”，并真正地落

到了实处。同时也加强了学生自我教育和管理的力度，班级设立“学生文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名。通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念

深入人心。

三、从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。

组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网

上搜

查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能

的知识和方法，开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；

教师办公室各种用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到

勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的浪费。