语言表达准确.

解析：潜台词就是“台词中所包含的或未能由台词完全表达 出来的言外之意”，用句通俗的话讲就是“话中有话”。人 们经常用“潜台词”表达自己内心不便明说的想法（多含讽 刺意味），而别人虽然听懂了这个意思，却有苦难言。潜台 词是人物在行动过程中真实的内心表现，能有效地表现人物 的性格。
讲评：做题时要读懂材料，特别是读懂设 题的语句，要结合具体的对话语境，进行 合理的推测和概括。
解析：该题要求明确，考生应按照试题要求，选择 自己确实熟悉的景点，以保证有话可说，并能满足 试题要求。 讲评：本题地方性较强，考生必须了解一个景点， 然后进行介绍。注意可从地理、历史等方面去分析。
第二关：热点关解读高考 ——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 采思斋
热点一：语言表达准确 准确用词要注意几个“符合”： 1 符合情境 选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在 全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰 当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的 语境效果迥然不同。
昨日进行的男篮联赛新一轮比赛中，辽宁猎人队以113比 101战胜江苏南钢队，联航雄鹰队以73比64战胜山东火生队， 广东华南虎队以85比68战胜上海大白鲨队，八一火箭队以 104比82战胜济南军区天马队，沈阳雄狮队以71比69战胜浙 江松鼠击队败，四川熊大猫胜队以6轻7比取62战胜险北胜京海象队。力克 答：______ _____ _____ _______ __________
二、命题趋势 1 综合程度越来越高。“语言表达准确，鲜明、生 动”愈来愈明显，单纯地考查某一点知识的情况已经 很少见了；而且与其他考点的内容结合在一起出题也 越来越多，如跟“扩展语句，压缩语段”结合，与句 式变换结合等。可以说，只要涉及到语言表达，那么， 语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的基本要 求就都存在，所以复习时应重视。
2 创新题越来越多。高考语言表达题的考查，已不 满足于简单的传统的纯理论的考查了，它的应用性、 生活性越来越强。比如图文转换、公益广告词、节目 主持开场白、欢迎辞、活动主题词、景观介绍等，备 考时要注意题型的变化动态，准确应对。就单个考点 来说，“准确”主要是通过选词填空，尤其是通过近 义词、虚词、成语的辨析来考查；“鲜明”多用一句 话新闻、列标题、写结语等形式考查；“生动”多以 扩展语句、仿写、续写的题型考查。
评分要点：若同时使用意思非常接近的词，如：“打 胜”“打败”“打赢”，则酌情减分，五个同义词不 一定按此顺序排列，但要与比分的差距相对应，否则 不得分。
2 随着小品《卖拐》红遍大江南北，“忽悠”一词很快流行 开来，频频在媒体上亮相，成为走红的“词语明星”。请根 据它在下列各句中的意思，分别用一个词置换（每处不超过4 个字）。 （1）谨防数字电视忽悠老百姓。（ 蒙骗 ） （2）媒体：别忽悠你的发行量了。（ 夸大 ） （3）“忽悠”职工23万养老金，云阳一经理被判18年。 （ 贪污 ） （4）大旗叫风吹得直忽悠。（ 晃动 ）
［解析］ 本题侧重考查考生扩展语句与语言表达简明、连贯、得 体的能力，有一定的综合性。解答本题，要研读语段， 从语段中可以看出，句式有对称性，相对的语句上下句 用词为反义词。发现了这一点，就好解答了。
练练吧 1 下面是一则新闻报道的初稿。加点的六个“战胜”，使 行文显得单调，请用几个“战胜”的同义词语替代其中的五 个“战胜”(第一个“战胜”保留，其他五个替代时要注意顺 序)。
讲评：要审清题干，突出“要求正文写出对捐赠方 的欢迎、感谢及其事由等内容。
解析：此题考查语言表达得体的能力。学生代表的致谢词只 给出了捐赠意义；根据题目的要求可得到如下启示：既然是 捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头， 表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由， 为突出捐赠意义作铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意。从 始至终必须保持表达的得体与连贯。
鲜明，以准确为基础，不准确，就无所谓鲜明。生动， 往往以准确、鲜明为前提。有时做到了准确、鲜明也就做到 了生动感人，而离开了准确、鲜明去片面追求生动，就会人 矫揉造作、华而不实之感。
在高考中，这三点可以在语段压缩、图表转述、警示语、 公益广告及仿写等形式中综合考查，也可以单项考查。
使用的题型主要有：判断正误、改错题、填空题、转换 题、仿写题，拟写广告、口号、扩写题、赏析题。
答案：（示例）天坛位于北京城南端，是北京“天地 日月”诸坛之首，为明清两代皇帝祭祀天地之神和祈 祷五谷丰收的地方。天坛包括圜丘和祈谷二坛。祈谷 坛上为祈年殿。祈年殿是天坛的樗性建筑，宏伟壮观， 气度非凡，极具民族风格，是昔日北京的最高建筑之 一。天坛面积辽阔，相当于紫禁城的4倍，是中国乃 至世界现存最大的古代祭祀性建筑群。
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开 始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了 演奏。沙皇问他ห้องสมุดไป่ตู้什么不演奏了，李斯特欠了欠身 子说：“陛下说话，我理应恭听。” 李斯特的言外之意是：________.
答案：（1）（示例1）你在创作上花的时间太少。（示例2） 时间应放在创作上，而不应放在卖画上。（2）（示例1）你 不注意听我演奏，这是对我的不尊重。（示例2）我为您演奏， 您应该倾听。
例1 在下面一段文字的横线上，填入恰当的语句。 人立于世间，首先要有一颗“良心”，要有“公心”， 力_戒__“__私_心__”__，不能有“野心”，但有要“__雄_心__”_____。做事先要 下“决心”，有还“必恒须心__”__和_“__耐__心__”_______，更要“精心”和 “细心”，绝对不能“粗心”；对有未“来信要心__”_________，如果 遇到挫折不，能坚“决灰_心__”_______；读书、做研究要“专心”，不能 “分心”。中国文化主张待人要“虚“心实”心，”也要___________， 还要有“爱心”和“热心”，绝对不能有“坏心”，更不能有 “黑心”；面对钱财诱惑，要切忌“贪心”；面对美色，要革 除“花心”，戒掉“贼心”；有些事必须“费心”，不能“掉 以轻心”。
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐 赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭 策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习， 以更优异的成绩回报社会。 最后， _最_后__，__我__谨__代__表_全__体__同__学__向_华__南__大__学__表_示__崇__高__的_ _敬_意__和__由__衷__的__感_谢__。________________
二、目标重点 1 了解语言准确、鲜明、生动题的要求，探 讨语言准确、鲜明、生动题的基本方法。 2 准确而迅速地筛选信息，培养学生分析、 综合能力。 3 强化语言表达的意识，培养学生热爱语言 的情感。
瞭望台
一、复习定向
“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，又是语言 表达的效果。准确是指运用词语、选择句式、选择语气 等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语的贴切、 分寸感和褒贬色彩的把握。鲜明是指色彩分明，观点明 确，尤其指用词造句都能明白、确切地表达思想感情， 不模棱两可，不含糊其辞。生动是指描绘或表达具体形 象可感，尤其指遣词造句经过精益求精的筛选，形象化 地表达出诗情画意，显示出感人的艺术魅力。
3 （2008·高考安徽卷）“言外之意”指话里暗含着的、 没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写 在横线上。 （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦：“为 什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整 整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲 爱的！” 门采尔的言外之意是：__________.
答：_____________________.
［答案］（1）“一定的不良”改为“严重的”，才能准 确地表达事态的严重程度。（2）“不大理会”分量太轻， 应改为“不顾”。（3）“批评”语意太轻，应改为“谴 责”，才能恰如其分地表达出人们的态度。
［讲评］ 本题综合考查考生语言表达能力，涉及的考点有“鲜 明”“准确”等。解答此类题目，要依据具体的语言环境， 在语言表述时要做到“符合程度”，如材料中对于“患者 生命”用“不大理会”就属于语义过轻，如此严重的行为 应用“谴责”，才能准确表达语意。
专题十 语言表达准确 鲜明 生动
第一关：考点关展望高考 ——昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 赏心亭
一、课堂导入 相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一 起论诗，互相题试。小妹说出：“轻风细柳”和“淡月 梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当 即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇 细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。
苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳， 淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上 品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见 呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。” 苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。
因为“扶”字和苏轼的“摇”和“舞”比起来使无形的风仿佛有了知 觉，使其人格化了，而且与“细”的搭配别出心裁。用“失”比“映” 和“隐”又好在何处呢？因为“失”字表现出了特定情境中（月下） 的物（梅花）的特征，具有不映不隐的朦胧美。 用语准确生动，可达到佳妙的境地，而平时的语言表达中，亦应如此。
格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地 叙事写景、表情达意、释物明理。
［备选例题］ 下面一段文字中，有三处用语不当，请你指出来并加以修 改，使之准确鲜明。
中国药监局发出紧急通知：××市务良制药公司生产 的“亮菌甲素注射液”，在临床上出现了一定的不良反应， 已导致9人死亡。全国各医院应该查封、扣压××市务良 制药公司生产的全部药品，必须停止销售使用××市务良 制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患 者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示深 切的慰问。
4 （2007·高考北京卷）为接待国外游客，有关部门 请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区（区 县、乡镇或街道）的某一文化观光景点的特色。 要求：①语言通顺、得体；不少于60字。②切合“文 化观光”的主旨。③不得透露考生姓名和所在学校。
答：______________________________.
2 （2009·高考广东卷）华南大学向南粤中学赠送 了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加 的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出 空缺的部分,要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及 其事由等内容。 尊__敬__的_来__宾__，__老__师__们_、__同__学__们__：________________ 今__天__，_我__们__全__校__师__生_怀__着__无__比__感_激__的__心__情__，_迎__来__了__ 华__南__大_学__的__贵__宾__。__华_南__大__学__捐__赠_给__我__们__的__图_书__和__电__ 脑__，__将_会__大__大__改__善__我_们__的__学__习__条_件__。__…__…_______
2 造句要符合语法、逻辑 组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则
会出现语病。应注意以下几点：句子结构要完整，词 语搭配要稳妥，正确使用关联词语。句义要有逻辑性， 有些句子语法上没有问题，但概念不清，语意不明， 判断和推理不当，也是不通顺的。
3 符合对象 应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风
菁华苑
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（2009·高考湖北卷）为庆祝新中国成立60周年，学
校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给
母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？ 请写下你喜欢的书名并说明理由。
我喜欢的书名：《 ____________ 》
理由：__________.
解析：两个书名并无优劣之分，无论喜欢哪一个，所述理由 都应以解说书名含义为核心内容。 答案：（示例一）我喜欢的书名：《献给母亲的歌》理由： 把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱， 直抒胸臆，情真意切。（示例二）我喜欢的书名：《山河岁 月欢乐颂》理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程， 欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。 讲评：本题综合考查准确、鲜明等语言表达的能力。两个书 名并无优劣之分，无论喜欢哪一个，所述理由都应以解说书 名含义为核心内容。