高中语法8大重点语法项目速通-8-特殊句式PPT课件
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高中语文语法知识专题完美ppt课件
10
。可以作谓语但不能带宾语使动词，使……完好。
形容词的语法功能
11
四、数词
确数：
概数：
序数：
12
五、量词，表示事物或动作的单位。
物量词：动量词：数词和量词的语法功能：1、经常一起使用，共同修饰名词，作定语。文言文中，数词可以活用为动词。如“六王毕，四海一”
13
六.代词，能代替事物名称的词。人称代词：我、你、他、它、她们、大家、咱们疑问代词：谁、什么、怎么、哪里、为什么、 指示代词：如这、那、那里、那边。
3434
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。例如：
------------
3535
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子。例如：
2023/10/23
红
红
三个
两本
祖国
他
又高又大你来
2023/10/23
38
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5、状语（文言文中介词结构常做状语）修饰、限制动词、形容词的一种成分，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
副词
刚多么
很这么介词结构 从北京为人民
多快好省
很高兴
2023/10/23
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状语一般是放在主语后谓语中心词前的。
但是也有许多状语可以放在主语前。例如：
][状] （）
42
2023/10/ 23
42
完整的句子结构是：[状]，(定)主||[状]谓<补>＋(定)宾
43
第一步:先用“||”分出主语部分与谓语部分；
高二英语课件选修系统复习之特殊句式的考点课件
同位语从句的用法和注意事项
同位语从句的定义：用来解释或说明主句中某一名词或代词的从句
同位语从句的引导词：that, whether, who, whom, what, which, where, when, why, how等
同位语从句的位置：通常位于主句之后，用逗号隔开
同位语从句的用法：可以用来解释或说明主句中某一名词或代词的具体内容
whether, if等） 引导，跟在主语
之后。
例子：That he is late is
obvious.（他 迟到了是显而
易见的。）
注意事项：主 语从句的时态 和语态要与主 句保持一致。
宾语从句
定义：在句子中充当宾 语的从句
结构：主语+谓语+宾 语从句
例子：I know that he is right.
充当任何成分。
同位语从句
定义：用于解释或说明主句中某一名词或代词的从句 结构：由连接词引导，如that, which, who等 例子：The news that he told me is true. 注意事项：同位语从句中的连接词在从句中不充当任何成分，只起连接作用。
3
特殊句式的特点
引导词的选用
注意事项：同位语从句的引导词在从句中不充当任何成分，只起连接作用；同位语从句的引导词 不能省略；同位语从句的引导词不能替换为which或what。
特殊句式的练习和
5
解析
练习题目的选用和解析
选用题目：选择具有代表 性的特殊句式题目，如倒 装句、强调句、虚拟语气
等
解析题目：对题目进行详 细的解析，包括句子结构、
a. 表语从句的引导词主要有that, whether, what等，但that在口语中常被省略。
英语特殊句式总结ppt课件
在句首时 ，部分倒装not only之后的那个句子
Not only do I love eating but also I like cooking.
Not only you but also I w__a_s_p_u_n_is_h_e_d_(被惩罚了）
注意：连接主语时，不倒装，谓语动词就近原则.
7
• 是第...次做某事
17
IX there be 的变型
(一) there 与be之间可以插入：
• 1)表时态的助动词或短语, 如there is(are,was,were) going to be ; there will(would) be、there have\has been.
• 2）表推测的情态动词或短语, 如there may (might, must, can’t, should, ought to, used to) be .
10
（五）虚拟语气中的倒装
11
IV. 反义疑问句(11,24,29
• 有主从句的时候，大多数情况下反义疑问句 与主句保持一致（肯否及助动词的选择）
He says that I did it, doesn’t he? David won’t go there if it rains, will he? • 但:如果是 I/we believe/think/imagine/suppose/expect+从句 时，反义疑问句与从句一致，并注意否定转 移
• 3 作状语 ：常用__th__e_r_e_b_e__in_g__。 • There being no buses, we had to walk home.
21
• 3) 一些不及物动词或短语, 如there seems/appears/happens to be
Not only do I love eating but also I like cooking.
Not only you but also I w__a_s_p_u_n_is_h_e_d_(被惩罚了）
注意：连接主语时，不倒装，谓语动词就近原则.
7
• 是第...次做某事
17
IX there be 的变型
(一) there 与be之间可以插入：
• 1)表时态的助动词或短语, 如there is(are,was,were) going to be ; there will(would) be、there have\has been.
• 2）表推测的情态动词或短语, 如there may (might, must, can’t, should, ought to, used to) be .
10
（五）虚拟语气中的倒装
11
IV. 反义疑问句(11,24,29
• 有主从句的时候，大多数情况下反义疑问句 与主句保持一致（肯否及助动词的选择）
He says that I did it, doesn’t he? David won’t go there if it rains, will he? • 但:如果是 I/we believe/think/imagine/suppose/expect+从句 时，反义疑问句与从句一致，并注意否定转 移
• 3 作状语 ：常用__th__e_r_e_b_e__in_g__。 • There being no buses, we had to walk home.
21
• 3) 一些不及物动词或短语, 如there seems/appears/happens to be
高考英语语法专题复习课件-特殊句式
3. It was there, the police believe, ____ she was able to activate the recorder she kept in her bag. A. until B. which C. that D. when 4. I really don’t know ____ I had my money stolen. A. when was it that B. that it was when C. where it was that D. it was where that
7. It was ____ back home after the experiment. A. Not until midnight did he go B. until midnight that he didn’t go C. not until midnight that he went D. until midnight when he didn’t go
4. ---Was it in 1969 ____ the American astronaut succeeded ___ landing on the moon? --- Yes, that’s right. A. when; on C. which; in B. that; on D. that; in
‘05
1. It is I ______ wrong. A.who is C. who am B. that is D. am
强调句型为It is/was +… who/that… 强调句型为 如强调句型指现在或未来的情况用It 如强调句型指现在或未来的情况用 is, 指过 去用It 被强调部分为人强调词可用who 去用 was. 被强调部分为人强调词可用 也可用that。被强调部分是主语时要注意主 也可用 。 被强调部分为人称代词时， 谓一致 。被强调部分为人称代词时，原句用 什么格,强调句也用什么格 强调句也用什么格。 什么格 强调句也用什么格。
2024年《文言文特殊句式》课件PPT
分类
根据表达方式和语义功能的不同，固定句式可分为多 种类型，如判断句、被动句、疑问句、感叹句等。每 种类型都有其特定的构成方式和表达效果。
2024/2/29
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固定句式的语义关系
01
语义指向
固定句式的语义关系通常指向句子中的某个成分，如主语、宾语、状语
等。这种指向关系有助于理解句子的整体意义和表达重点。
2024/2/29
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判断句的语义关系
等同关系
主语和谓语所代表的事物相等或等同 ，如“吾乃常山赵子龙”。
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存在关系
主语和谓语之间通过比喻来表达某种 相似性或关联性，如“君者，舟也； 庶人者，水也”。
类属关系
主语所代表的事物属于谓语所代表的 类别或范围，如“陈胜者，阳城人也 ”。
比喻关系
5
研究意义与价值
2024/2/29
学术价值
研究文言文特殊句式有助于深入了解古代汉语语法、修辞和文化内涵，推动语言学、文学等领域 的发展。
教育价值
通过学习和掌握文言文特殊句式，可以提高学生的语言素养和表达能力，培养其对中华优秀传统 文化的热爱和传承意识。
文化价值
文言文特殊句式作为古代汉语的重要组成部分，承载着丰富的历史文化信息，对于传承和弘扬中 华优秀传统文化具有重要意义。
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倒装句的构成与分类
构成
倒装句通常由被强调的部分和谓语部分组成，其中被强调的部分可以放在句首或句中，谓语部分则相 应地进行倒装。
分类
根据被强调的部分和谓语部分的位置关系，倒装句可分为完全倒装和部分倒装两种类型。
2024/2/29
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倒装句的语义关系
高中英语特殊句式-高中精选PPT课件
东, 23)
A. Try as she might
B. As she might try
C. She might as try
D. Might she as try
(3) Unsatisfied _B___ with the payment, he took the
job just to get some work experience.(09 重庆）
----__A____ A. So you did B. So I do not C. So did you D. So do I ⑵. — Father, you promised!(2005湖北, 34) — Well, _D_____. But it was you who didn’t keep your word first. A. so was I B. so did I C. so I was D. so I did
2)只用一般现在时或一般过去时
Correct the following:
Out rushed he!
Out he rushed!
There was the train going.
There went the train. -
6
1.如果never, hardly, seldom, scarcely, barely, little, at no time, not once, by no means, not 和not until等否定意义的副词或连词或短语 位于句首时，要用部分倒装。 1)Not until I came home last nightB___ to bed. A. Mum did go B. did Mum go C. went Mum D. Mum went (09 四川）
A. Try as she might
B. As she might try
C. She might as try
D. Might she as try
(3) Unsatisfied _B___ with the payment, he took the
job just to get some work experience.(09 重庆）
----__A____ A. So you did B. So I do not C. So did you D. So do I ⑵. — Father, you promised!(2005湖北, 34) — Well, _D_____. But it was you who didn’t keep your word first. A. so was I B. so did I C. so I was D. so I did
2)只用一般现在时或一般过去时
Correct the following:
Out rushed he!
Out he rushed!
There was the train going.
There went the train. -
6
1.如果never, hardly, seldom, scarcely, barely, little, at no time, not once, by no means, not 和not until等否定意义的副词或连词或短语 位于句首时，要用部分倒装。 1)Not until I came home last nightB___ to bed. A. Mum did go B. did Mum go C. went Mum D. Mum went (09 四川）
【语法复习】高中英语特殊句式(共51张PPT)
of hard work that has made him what he is today.(湖南高
考) 约翰的成功与运气无关，是多年的努力让他取得了今天的
地位。
英语的特殊句式
It is only children who make such stupid mistakes. 只有孩子才会犯这样愚蠢的错误。
英语的特殊句式
5．(宝鸡质量检测一)It was not until midnight ________ we got home because of traffic jams. A．that B．when C．while D．as 解析：考查强调句型。not ...until句型有两种强调的方
式：一种是将not until短语提至句首，主句采用部分倒
你要我干什么？
英语的特殊句式
3．如果原句中含有“not ...until”，在强调时间状语时， 将主句中的否定词not连同状语一起提前。 It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star. 直到她摘下墨镜，我才认出她是一位著名的电影明星。
Such great progress did he make that he was praised.
他取得了如此大的进步以至于受到了表扬。
英语的特殊句式
(6)as, though引导让步状语从句时，可将表语、状语或谓 语动词提前，构成倒装。句式为：表语、状语或动词 原形＋as/though＋主语＋其他。 Unsatisfied though he was with the payment, he took the job just to get some work experience.(重庆高考)
高中英语语法一轮复习---特殊句式课件(共37张PPT)
一、倒装句
（7）在含有had，when，should的虚拟条件句中，可以 省略if，将had，were，should置于主语之前，构成部分 倒装。 Had Mark invited me, I would have been glad to come.要是 马克邀请我的话，我会很愿意来的。 （8）表示祝愿的句子中常用部分倒装。 Long live the People’s Republic of China！中华人民共和国 万岁! May the friendship between us last long.祝愿我们的友情天 长地久。
一、倒装句
（3）表示地点、时间、方向等的介词短语置于句首时，句子用完全倒 装。 In front of the castle is a lake.城堡前面是一个湖。（本句结构为：表语+ 谓语+主语。） From the valley came a frightening sound.一个吓人的声音从山谷传来。 （本句结构为：状语+谓语+主语。） （4）“作表语的形容词/过去分词/不定式+系动词+主语”结构用完全 倒装。 Nearer to the Atlantic coasts is Niagara Falls.更靠近大西洋海岸的是尼亚 加拉瀑布群。
二、强调句
（2）含有not until的强调句。 在这一强调句中，通常把not until连在一起使用，until引 导的时间状语从句用陈述语序；that后面是主句，也用陈 述语序。 It was not until the 1920s that pompons began to play an important part in cheer-leading.直到20世纪20年代初，彩线 球才在拉拉队员的表演中发挥重要作用。 It was not until you have lost health that you truly appreciate its value.直到失去了健康才能真正懂得它的价值。
高考复习特殊句式类型及标志PPT[优秀课件资料]
![高考复习特殊句式类型及标志PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/8b76c4fc83d049649b6658e5.png)
⑵以 例如： 持之以恒 具告以事。 申之以孝悌之义。
掭以尖草。 而告以成功。 名之以其能。 王语暴以好乐。 教以推贤进士。
⑶乎
例如： 君子博学而日参省乎己。
生乎吾前，其闻道也固 先乎吾。
以吾一日长乎尔。 摄乎大国之间。 浴乎沂,风乎舞雩。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
你不能改变容貌， 但你可以展示笑容。 你不能左右天气， 但你可以改变心情。 你不能预知明天， 但你可以把握今天。 你不能样样顺利， 但你可以事事尽力。
类型及标志
类型
四类
判断句 被动句 省略句 倒装句
一、判断句 （9种情况）
1、…者…也/者也 例如： 廉颇者，赵之良将也。
吾所以为此者，以先 国家之急而后私仇也。
例如：
大王来何操？ 动宾
何以知之？ 介宾
翻译并判断： 复驾言兮焉求？ 胡为乎遑遑欲何之？ 乐夫天命复奚疑？ 沛公安在？ 客何为者？
⑶为了强调宾语， 用“之、是”将宾 语提前。
翻译并判断： 何厌之有？ 何后之有？ 句读之不知，惑之不解。 钩党之捕遍于天下。 然则一羽之不举，为不用力焉。 舆薪之不见，为不用明焉。 夫子之谓也。 我之谓也。
二、被动句 （9种类型）
1、于 例如： 而君幸于赵王。
2、见 例如： 徒见欺。
3、受 例如： 伏法受诛。
4、为 例如： 为天下笑。
5、被 例如：
信而见疑，忠而 被谤。
6、见…于 例如： 见欺于王。
7、为…所/为所 例如： 为仲卿母所遣。 若属皆且为所虏。
高考专题复习：文言文特殊句式专题复习 课件(共49张PPT)
被动句标志主要有以下几种
1．“见…于…” （臣诚恐见欺于王而负赵。）
2．“见”
（秦城恐不可得，徒见欺。）
3．“于”
（幸于赵王）
4．“受…于…” （受制于人）
5. “为……所……”（如姬父为人所杀）
6. “为”
（身死国灭，为天下笑）
7. “……为所” （若属皆且为所虏）
8. “被”
（风流总被雨打风格吹去）
“之”“是”为标志词的宾语前置：何陋之有？ 《陋室铭》
翻译为：邹忌不相信自己
唯利是图 (成语)
歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？
有什么简陋的呢？
只贪图利益
专点专练
下列各句中，不是宾语前置句式的一项是( C )
A．手指不可屈伸，弗之怠
B．何以战？
C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．句读之不知，惑之不解
C项是状语后置
我和谁一道呢？ 翻译时按现代汉语习惯调序
(定语)主语 [状语] 谓语〈补语〉(定语)宾语。
名、代
动、形
名、代
宾语前置：宾语 谓语（动词、形容词）
另外介宾短语中，宾语也有提到介词前的
“宾语前置”通常有以下几种情况
否定句中代词宾语前置：
忌不自信 《邹忌讽齐王纳谏》
疑问句中疑问代词宾语前置：
多歧路，今安在？ 《行路难》
专点专练
下列句子中，不是被动句的一项是( D )
A．六艺经传皆通习之，不拘于时
B．此非孟德之困于周郎者乎？
C．身死人手，为天下笑
D．中峨冠而多髯者为东坡
D项是判断句
四、特殊句式之“省略句”
四、特殊句式之“省略句”
句中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过， 文言文里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略 的句子成分，在文言文中也经常被省略。
高考复习文言特殊句式 PPT课件 8
汝之不惠，甚矣! 你不聪明太厉害了!
2、安在公子能急人之困也？
（《信陵君窃符救赵》）
公子能 急 人 之困也 安在？ 公子能解救他人的危难表现在哪里？
三、宾语前置句
动词可以带宾语，介词也可 以带宾语。在文言文里，宾语通 常也是放在动词或介词后边，宾 语前置是有条件的。
我们分（一）动词宾语前置和（二）介 词宾语前置两部分分析学习。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
也是形体具备而规模较小的雁荡山。
亦 具体 而 微者 雁荡
中心词+之+定语式结构
•蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）
蚓无 利 之爪牙，强 之 筋骨
蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨
•王尝语庄子以好乐。（《庄暴见孟子》）
大王曾经把爱好音乐的事情告诉庄暴
王 尝以 好 乐
语 庄子
•项伯乃夜驰之沛公军，具告以事。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
2、安在公子能急人之困也？
（《信陵君窃符救赵》）
公子能 急 人 之困也 安在？ 公子能解救他人的危难表现在哪里？
三、宾语前置句
动词可以带宾语，介词也可 以带宾语。在文言文里，宾语通 常也是放在动词或介词后边，宾 语前置是有条件的。
我们分（一）动词宾语前置和（二）介 词宾语前置两部分分析学习。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
也是形体具备而规模较小的雁荡山。
亦 具体 而 微者 雁荡
中心词+之+定语式结构
•蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）
蚓无 利 之爪牙，强 之 筋骨
蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨
•王尝语庄子以好乐。（《庄暴见孟子》）
大王曾经把爱好音乐的事情告诉庄暴
王 尝以 好 乐
语 庄子
•项伯乃夜驰之沛公军，具告以事。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
特殊句式ppt课件
4、选出不属于被动句的一项( )
A、舌一吐而二虫尽为所吞。
B、帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。
C、傅说举于版筑之间。
D、盖简桃核修狭者为之。
.
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一、主谓倒装（谓语放在主语前）
1、甚矣，汝之不惠。
2、潇潇暮雨。
3、帘卷西风。
二、宾语前置（宾语放在动词前）
1、何以战？
2、微斯人，吾谁与归？
3、而城居者未之知也。
.
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23、徐公，齐国之美丽者也 24、若为佣耕，何富贵也 25、鱼，我所欲也 26、居庙堂之高则忧其民 27、此诚危急存亡之秋也
.
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• 练习：下列语句，句式与“君将何之” 相同的一项是（）
• A帝感其诚（《愚公移山》） • B此诚危急存亡之秋也（《出师表》） • C伊尹，天下之贱人也（《商汤见伊尹》） • D忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）
.
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4. 用“见”来表示被动关系。 在动词前用“见”或 又在动词后加“于”引进主动者。 例如：秦城恐不可得，徒见欺 5、没有表示被动词语的被动句，这是一种意念上 的被动句，可以根据上下文的意思补出。
• 王之弊甚矣。（邹忌讽齐王纳谏》）
• 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中……
（《生于忧患，死于安乐》）
5、屠惧，投以骨
6、蒙辞以军中多务 7、有时朝发（于）白帝
8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
9、胡不见我于王
10、受地于先王
11、醒能述（之）以文者 12、负者歌于途
13、刻唐贤今人诗赋于其上
.
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四、定语后置（定语本应放在名词中心语的前面， 为了强调定语所表达的内容，临时置后。） 1、马之千里者 2、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 3、遂率子孙荷担者三夫。 4、尝贻余核舟一（枚）。 5、盖简桃核修狭者为之。
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4
(6)当neither，nor位于句首，表示前面否定的内容也适用于另 一个人或事物时，常用neither/nor＋系动词/助动词/情态动词＋主 语，表示“……也不……”。
They couldn’t understand it at that time，and nor could we. (7)省略if的虚拟条件句，把助动词were，had，should提到主 语前面。 Had it not been for your help，we shouldn’t have achieved so
Neither does he drink nor smoke.
2021
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(3)当only修饰副词、介词短语或状语从句位于句首时。 Only then did I find I had made a mistake. (4)在so/such...that...从句中，当so＋形容词/副词或such＋名 词位于句首时。
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(4)在对not...until结构中的until时间状语或时间状语从句进 行强调时，要将句中的not移至until之前，构成：It is/was not until...that...。注意that从句中的谓语动词要变成肯定形式，而且 不再采用倒装语序。
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(1)强调句型中的主谓一致 在强调句型中，当对陈述句中的主语进行强调时，无论被强 调的主语是单数还是复数，主句中的谓语动词都要用单数形式It is/was...，同时，that从句中的谓语动词要与被强调的主语在人称 和数方面保持一致。
It is my parents that/who often help me get out of trouble. (2)当对地点状语、时间状语或其他状语从句进行强调时， 只能用连接词that，而不能用when，where，why或how等。 It was on August 8,2008 that 29th Summer Olympic Games were opened in Beijing.
特殊句型
一、倒装句 1．全部倒装 (1)在 There be/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/remain 等 存在句中。 Look，there’s that bookshop I was telling you about. (2)表示时间、地点和动作转移的副词如 here，there，now， then，up，down，in，away，out 等置于句首时，为使生动地描 述情景而采用倒装语序。此时，句子多用一般现在时或一般过去 时。 There goes the phone.I’ll answer it.
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2．部分倒装 在下列几种情况下，只把助动词、系动词或情态动词放在主 语之前，构成部分倒装。 (1)little，never，not，seldom，neither，nor，hardly，rarely， seldom，by no means，at no time，under no circumstances，in no case 等表示否定意义的单词和短语位于句首时。
In the center of the square stands a monument. (6)为平衡句子结构，或使上下文衔接紧密，而将作表语的 介词短语、形容词、副词或分词提到句首，引起倒装。
Gone forever are the days when the Chinese people had to use foreign oil.
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(3)强调句型的疑问句 在强调句中，无论被强调部分是什么句子成分，变为一般疑 问句时，都须将主句改为疑问语序，即将“It is/was＋被强调部 分＋that＋其他成分”改为“Is/Was it＋被强调部分＋that＋其他 成分？”或“疑问词＋is/was it that＋其他成分？”结构。 Was it her failing her exam that made her parents unhappy? When was it that she changed her mind?
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(3)such作表语置于句首时。 Such was Albert Einstein，a simple man but the 20th century’s greatest scientist. (4)直接引语的全部或部分位于句首时。 “If you die，who will get your money？” asked Holmes. (5)表示地点的介词短语位于句首时。
First impressions really do count. 2．运用强调句型来强调除谓语以外的其他句子成分。 强调句型的基本句型结构为：It is/was＋被强调部分＋ that/who＋句子的其他部分。可用来强调句子的主语、宾语、状 语成分。在复习强调句型时，要注意以下几个方面：
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Little does he care about what others think. (2)在 not...until...，no sooner...than...， scarcely/hardly...when...，not only...but also...，neither...nor...等句 式中。
So exhausted was she that she wanted to have a rest. (5)当表示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时，常 用so/as＋系动词/助动词/情态动词＋主语，表示“……也 是……”。
Times have changed and so have I.
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much. (8)as和though引导的让步状语从句。 Try as she might，Sue couldn’t get the door open. (9)“may＋动词原形”表示祝愿，通常把may置于句首，构成
倒装语序。ຫໍສະໝຸດ May you succeed!
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二、强调句 1．使用助动词 do，does 和 did 对谓语动词进行强调。