文艺的社会功用
西方美学史笔记
第一部分古希腊罗马时期到文艺复兴第一章古希腊美学思想萌芽毕达哥拉斯学派主要由数学家组成，他们以自然现象为研究对象，认为宇宙中最基本的原素是树，数的原则统治宇宙一切现象。
因此，他们得出美就是和谐的结论。
首先他们从数学的观点去研究音乐节奏的和谐，认为音乐的基本原则在数量关系，音乐节奏的和谐就是各种不同的音调按一定数量的比例组成。
由此得出一个辩证原则，音乐是对立因素的和谐统一，这是希腊辩证思想的最早萌芽，也是“寓杂多于整一”文艺思想的最早萌芽。
其次，他们将数与和谐的原则推广到雕塑，建筑，总结得出一些经验性规范，如“黄金分割”等，这是美学形式主义的萌芽。
第三，他们还把这一原则应用到天文学方面，形成“宇宙和谐”的概念，把整个宇宙看做美学的对象，而并不限于艺术。
最后，毕达哥拉斯学派还注意到艺术对人的影响，他们认为人体也有数与和谐的原则统辖，当人内在的和谐与外在的和谐“同声相应”时，人就可以爱美和欣赏艺术。
另外，人的内在和谐还会受到外在和谐的影响。
赫拉克利特朴素唯物主义:世界由水风火地四大原素构成，其中火最重要，而且这四种原素还会不断转变。
辩证观点:毕达哥拉斯学派侧重对立的和谐，而赫拉克利特则侧重对立的斗争，因此他认为美的标准具有相对性，一切都在变动，美不是绝对永恒的。
“比起人来，最美的猴子也还是丑的”。
德谟克利特近似“余力说”:音乐并不产生于需要，而是产生与正在发展的奢侈，这是近代席勒和斯宾塞“余力说”的萌芽，并说明他开始从社会发展方面看艺术的起源。
原子论和认识论:物体表面分泌出的液体微粒，通过空气影响人的感官，使人对物体产生感性认识，但这种认识必须经过理智，才能达到理性认识。
这说明他认识到物质第一性意识第二性以及感性认识是理性认识的基础，为美学打下唯物主义认识论基础。
苏格拉底由从自然科学观点去看美学转变为从社会科学观点去看待美学，这是希腊美学思想的重大转变。
美即效用:有用则美，无用则丑，但由于不同的人对应不同的效用，因此美具有相对性。
文艺的审美功用贺拉斯的寓教于乐说的价值汉语言文学专业毕业论文
文艺的审美功用——贺拉斯的“寓教于乐说”的价值摘要:贺拉斯《诗艺》是西方文艺理论经典著作之一，它上承亚里士多德《诗学》，下启古典主义传统，在西方文艺理论发展史上起着承上启下的重要作用。
“寓教于乐”是《诗艺》中的重要的文艺思想。
从文艺发展的角度来探讨贺拉斯“寓教于乐”文艺功用观的内蕴及价值,分析“寓教于乐”观在文艺发展史上意义和价值是有研究前景的。
“寓教于乐”在当今及未来的社会中对文艺的发展仍有借鉴的意义。
关键词: 寓教于乐；诗艺；价值；教育；贺拉斯The aesthetic function of Artistic——the value of Quintus Horatius Flaccus’doctrine Abstract:Quintus Horatius Flaccus’Poetica Arts is one of the classics of Western literature and art theory, it inherits the Aristotle Poetics activating a classical tradition, played an important role the history of literary theory in the West. Edutainment obtain in teaching is an important literary idea in. poetica arts. From the development of literary, We talk about Horace’s concept of intrinsic literary function and value in literary history is of significance and value of promising not just in today and the future development of society, still draw on the literary significance.Key words: Edutainment; poetic art; value; education; Horace一、“寓教于乐说”提出的背景贺拉斯(公元前65年—公元前8年),是古罗马文学的黄金时代——奥古斯都时代的诗人、文艺批评家。
诗歌的文艺功用与社会价值
诗歌的文艺功用与社会价值诗歌是一种具有深厚文化底蕴的艺术表达形式，它以其独特的语言和形式，传递着情感、思想和意义。
诗歌不仅仅是一种文学形式，更是一种承载着社会责任和价值观念的载体。
在当今社会，诗歌的文艺功用越来越受到重视，并且对社会产生着巨大的影响。
首先，诗歌作为一种艺术表达形式，具有情感宣泄的功用。
在生活中，人们常常经历各种情绪和情感的波动，而诗歌正是一种倾诉和记录这些情感的方式。
通过诗歌，人们可以表达自己内心深处的痛苦、喜悦、迷茫等感受，这种情感的宣泄有助于解决心理困扰和缓解压力。
同时，诗歌也可以引起读者的共鸣，通过诗歌的表达，读者可以找到与自己相似的情感和经历，从而获得一种情感上的安慰和理解。
其次，诗歌还具有启迪思想的功用。
作为一种文学艺术形式，诗歌可以通过独特的语言和形式，传递着深邃的思想和智慧。
对于读者来说，诗歌既是一种美的享受，也是一种思考和思考的媒介。
通过欣赏和解读诗歌，读者可以获得新的视角和思维方式，进一步拓展思维边界，培养批判性思维和创造性思维。
诗歌作为一种富有哲理的艺术形式，可以促使人们思考和思索生活中的问题，激发人们对于人生、价值和意义的思考。
此外，诗歌还有一种审美的功用。
诗歌作为一种文学艺术形式，通过其独特的语言和形式，带给读者观赏上的愉悦和美感。
诗歌语言的节奏感、形象的描绘和运用的修辞手法等都是构成诗歌审美的重要元素。
欣赏诗歌不仅可以带给人们精神层面上的享受，也可以提高人们的审美修养和鉴赏能力。
通过欣赏诗歌，人们可以培养对于美的感知和认知能力，从而更加独立和深刻地体验和欣赏世界的美。
最后，诗歌还具有社会价值。
在当代社会，诗歌通过其独特的表达方式，对于社会问题提供了不同的视角和声音。
诗歌可以表达对社会现象的关切和批评，提醒人们对于社会问题的思考和行动。
同时，诗歌也可以通过对于历史、传统和文化的表达，传递着社会的价值观念和文化认同。
诗歌作为一种具有文化载体的艺术形式，对于社会的文化建设和人文精神的传承都具有重要的作用。
艺术在社会中的作用
艺术在社会中的作用艺术是人类创造、表达和分享情感、思想和美感的一种方式。
在社会中，艺术扮演着重要的角色，无论是在个人层面还是在整个社会的发展中都发挥着巨大的作用。
本文将探讨艺术在社会中的多个方面的作用，并解析其对个体和社区的积极影响。
1. 丰富人们的生活艺术为人们的生活增添了美感和愉悦感。
音乐、绘画、雕塑、舞蹈等艺术形式以其独特的方式引发了人们的情感共鸣。
音乐可以唤起人们的共鸣，带来安慰和激励；绘画和雕塑则通过视觉形象让人们感受美妙和惊叹；舞蹈通过舞者的身体语言传达情感，带给观众独特的体验。
这些艺术形式使人们感受到生活的美好，让生活更加有意义和丰富。
2. 促进文化交流与认同艺术是跨文化交流的桥梁。
通过艺术，不同地区、不同民族的人们可以交流和分享彼此的文化。
音乐、舞蹈、戏剧等不同的艺术形式传递了不同文化的价值观和经验。
这不仅促进了文化认同，也带动了文化的繁荣和多样性。
比如世界各地的博物馆和艺术展览会为人们提供了认识不同文化的平台，让我们更好地了解并尊重其他文化。
3. 强调社会问题和引发思考艺术作品常常通过表现社会问题和挑战，引起人们对这些问题的关注与思考。
文学、电影等艺术形式常常通过故事情节和角色来揭示社会问题，如贫困、性别不平等、种族歧视等。
这些艺术作品挑起人们的思考，引发社会的关注，并有助于社会的改变和进步。
通过艺术，人们能够更深入地了解社会问题，并为这些问题寻找解决方案。
4. 推动创新和创造力艺术激发了人们的创新和创造力。
艺术家通过创造出独特的作品来表达他们的想法和感受。
这种创造力的推动影响着其他领域，如科学、技术和商业等。
艺术家的创造力启发了许多创新的想法和解决问题的方法。
此外，世界上许多发明和创新的灵感都来自艺术作品。
艺术能够激发人们的创造力，推动社会的进步和发展。
5. 传承文化遗产艺术是传承和保存文化遗产的重要手段。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式承载着丰富的文化历史和传统。
通过艺术，人们能够了解和继承自己的文化遗产，从而使这些传统得以传承和发扬光大。
艺术的功能与社会作用
艺术的功能与社会作用艺术是人类创造和表达美的一种形式，它可以通过视觉、听觉、触觉等方式激发我们的情感、思考和理解能力。
艺术不仅仅是为了追求美感，更重要的是它在社会中扮演着重要的角色。
本文将探讨艺术的功能和社会作用，并分析它对个体和社会的影响。
首先，艺术的功能之一是通过美感的创造和传递，为人们带来愉悦和享受。
无论是绘画、音乐、雕塑还是文学作品，艺术作品都有着独特的魅力，能够唤起人们的情感共鸣。
在繁忙的生活中，欣赏艺术作品可以帮助人们放松身心，体验到美好的情感。
同时，艺术作品也可以成为人们交流和分享的话题，促进社会的互动和交流。
其次，艺术还具有表达和传递社会信息的功能。
艺术作品是艺术家对社会现象、历史事件、个人经历等的反思和表达。
通过艺术作品，艺术家可以传达自己对社会问题的观点和思考，激发观众对这些问题的关注和思考。
例如，绘画、摄影和电影等视觉艺术可以通过画面传递社会现象和观念，音乐和诗歌等音频艺术可以通过歌词和旋律表达对社会问题的思考。
这样，艺术作品不仅仅是个体情感的抒发，更是社会议题的表达和讨论的媒介。
此外，艺术还能够激发人们的创造力和想象力。
艺术家们通过他们的无限创造力和想象力，创作出令人惊叹的艺术作品。
这些作品不仅仅是对现实的再现，还超越了现实的束缚，给人们展示了一个丰富多彩、神奇的艺术世界。
艺术作品中的创新和独特性激发了观众的思考和理解能力，激励人们在生活中寻找新的可能性和解决问题的办法。
艺术对个体和社会的影响是多方面的。
首先，欣赏艺术可以提升个体的审美能力和情感体验。
艺术作品引导人们去观察、感受和思考，增强了人们对美的敏感度，培养了人们的审美情趣。
此外，艺术也能够启发个体的思考和创造力，激发个体对自身发展和人生意义的思考，提供新的观点和思考方式。
艺术在社会中也发挥着重要的作用。
艺术作品可以打破社会的束缚和创造新的社会文化。
艺术作品的表达和传播可以引导和激发社会的思考和讨论，推动社会进步和变革。
文艺学社会功用之我见
文艺学社会功用之我见文艺学的社会功用，有这样两种突出的观点：一种是积极的看法。
以曹丕为代表，他在《典论·论文》中提出“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”（1）；另一种是消极的看法，老子认为“五色，令人目盲；五音，令人耳聋”（2），西方柏拉图更是扬言要把诗人逐出理想国。
随着社会精神文明建设的不断完善，文艺学日渐发展和成熟，逐渐从对政治、道德的依附和宗教、科学等社会意识形态、自然科学中独立出来，独树一帜地作为一种特殊的意识形态出现在世人面前。
它的社会功用越来越受到人们的重视和肯定。
“作为一种具有多种功能价值的特殊有机体，文学以自己特有的途径和方式对社会生活产生能动的反作用，通过影响人而影响社会的政治、经济、其他意识形态乃至风俗。
”（3）在对文艺学的探索中，我们可以隐约地感觉到，文艺学社会功用正朝多元化、多级化发展。
一、文艺学的审美作用文学是人学，它以人的思想观点、感情性格、意志、追求等为研究对象，在作家的笔下，一个个活生生的人物形象带着作家对所处时代的理解和对生活的感悟出现在我们的视野里，为我们认知这个世界、感知生命提供了更多参考依据。
由于文学艺术的这种审美作用，使得我们能通过作品体会作家丰富的情感、深邃的思想，产生“一种赏心悦目的审美快感”。
（4）对这种精神愉悦，古今中外的文艺家有不少的论述。
白居易在《与元九书》中说：“感人心者，莫先于情，莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。
”道出了诗的作用首先在于感动人心。
荀子在《乐论》中说“夫声乐之入人也深，其化人也速”。
而梁启超在谈及小说产生的力量时也用了“熏、浸、刺、提”四个字，从艺术魅力的角度立论。
车尔尼雪夫斯基在《论亚里斯多德的〈诗学〉》一书中这样阐述：“审美享受是愉快精神情绪的来源，这种审美享受不是简简单单使内心得到和缓，而是由于我们在艺术作品中所迷恋的那些对象和感情的崇高和可贵使内心得到直接的昂扬和高雅。
”（5）而马克思则在《马克思恩格斯全集》中明确地提出：“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”。
艺术与文化的价值和社会作用
艺术与文化的价值和社会作用艺术与文化是人类智慧和创造力的结晶，既有独立的艺术价值，又具有重要的社会作用。
本文将从艺术与文化的定义、价值、社会作用和推广四个方面阐述艺术与文化对社会的重要性和作用。
一、艺术与文化的定义及价值艺术是一种表达和传达人类情感、思想、精神的创造性活动。
它不仅限于绘画、雕塑、音乐、舞蹈等具体形式的表现，也包括文学、戏剧、电影、建筑等多种艺术形式。
艺术作品通过表现形式和艺术技巧来呈现其内在的思想和情感，具有独立的审美价值。
文化是指一个民族或群体的智慧、信仰、习惯和行为的总和，包括文学、语言、宗教、哲学、历史等多个方面。
文化是某个国家和民族表现自己的重要途径，也是民族认同的核心和元素。
艺术和文化的价值在于它们在人类文化和精神文明中所占的重要地位。
它们具有人文精神、反映历史、表达个性的特点。
艺术与文化的价值不仅在于其自身的审美价值，更在于其对人们心灵的塑造和社会的发展带来的积极作用。
二、艺术与文化的社会作用1、促进人文精神发展艺术与文化在人类社会中发挥了重要的价值。
它们是人文精神的表现，反映了人类的美好愿望和追求。
在现代社会中，经济和科技的发展注重了物质的发展，但忽视了人的精神需求。
艺术和文化弥补了这一空缺，向人们传达美好、真善美的精神内容，促进人文精神的发展。
2、反映历史文化，传承文化遗产艺术与文化是一个民族或国家文化的重要组成部分，是历史的反映和传承。
艺术与文化作为一种传统文化形态，承载着民族、国家的文化记忆，传承着民族的文化盛衰、人文价值观念、道德准则等。
3、提升社会审美意识艺术和文化对社会意识形态和理念的影响显而易见，促进社会文化自觉性和自我认同度，传递积极的精神力量，带动社会的哲学与审美意识的提升。
艺术和文化作品能够通过独特的审美方式为人们提供精神上的融合和满足，这种审美体验有助于人们认识自己、认识世界、提高审美鉴赏水平。
4、推动文化交流与调和艺术和文化作为一种跨文化交流的方式，有助于不同国家和文化之间的了解和沟通。
文化艺术对社会的影响演讲稿
文化艺术对社会的影响演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于文化艺术对社会的影响这一重要话题。
文化艺术是人类精神生活的重要组成部分，它不仅是我们生活的调味品，更是我们精神世界的滋养剂。
文化艺术以其独特的魅力，深刻地影响着社会的发展和进步。
首先，文化艺术能够提升社会的道德水准。
在文学作品、音乐作品和艺术作品中，我们可以感受到作者的善良、正直和美好的情感，这些情感会潜移默化地影响着我们的心灵，提升我们的道德水准，使我们更加善良、正直、宽容。
其次，文化艺术能够传承和弘扬民族精神。
文化艺术是一个国家、一个民族的精神家园，它承载着民族的历史、传统和文化，传承着民族的精神。
通过文学、音乐、舞蹈等形式，我们能够感受到民族的骄傲和自豪，这种民族精神会激励我们为国家、为民族的繁荣和发展而努力奋斗。
此外，文化艺术还能够促进社会的和谐与稳定。
在文化艺术的熏陶下，人们会更加懂得尊重他人、包容不同，这样的社会氛围是和谐与稳定的基石。
同时，文化艺术还能够提供人们精神上的慰藉和寄托，使人们在社会生活中更加平和、宽容，减少了矛盾和冲突。
总之，文化艺术对社会的影响是多方面的，它不仅提升了社会的道德水准，传承和弘扬了民族精神，更促进了社会的和谐与稳定。
因此，我们应该重视文化艺术的发展，让文化艺术成为社会发展的重要动力，让文化艺术的力量影响着我们每一个人，影响着整个社会。
最后，让我们共同努力，让文化艺术的力量在社会中发挥更大的作用，让我们的社会更加美好、更加和谐、更加进步！谢谢大家！。
西方文艺理论史复习资料
一、古希腊的文艺理论：柏拉图的文艺对话录1、柏拉图的文艺理论分为“理式论摹仿说”“文艺的社会功用说”和“灵感说”三个部分。
①理式论摹仿说：A、“理式”的基本含义：“理式（IDEA）”论——哲学体系的理论基石；“理式”——超时空、非物质、永恒不灭的本体；理式由神创造，这个精神的理式世界创造了现实世界，现实是和天上的理式世界相对应的。
；“最高理式”就是创世主B、文学艺术是理式的摹仿的摹仿（文艺是自然的摹仿，自然是理式的摹本和影子）——把画家叫做“摹仿者”或者“影像制造者”C、理式论摹仿说的唯心主义本质与理论价值：a、首先，理式论摹仿说，从本体论再说是客观唯心主义的，但从认识论来说却是反映论。
b、其次，理式论摹仿说在对文艺真实性的否认中，隐约见出了对文学艺术的共性方面分的要求。
②文艺的社会功用说：A、理想国的建设与文学艺术：《理想国》——柏拉图所设想的建立和治理公家的政治纲领，按照理式世界设计的人间理想国家的蓝图。
（人的灵魂——理智、意志和情欲，意志和情欲应该受到理智的制约。
）B、摹仿的艺术的三条罪状第一条：摹仿的艺术与真理隔着三层、诗人没有真知识，不能把握真理。
第二条：摹仿的艺术以虚构的谎言亵渎神明、贬低英雄，为青年做坏事提供辩解的理由。
第三条：诗人为了讨好观众“摹仿人性中低劣的部分”，助长人的“感伤癖”“哀怜癖”，摧残人的理性，使“城邦的保卫者”失去勇敢、镇静的精神品质。
C、对审美教育的重视与政治第一的文艺标准③灵感说：A、灵感的基本含义（热情的磅礴）：柏拉图式古希腊早期“灵感说”之集大成者，把“灵感”集中运用到文艺创作和欣赏方面，认为一个艺术家能否创作出伟大的作品，关键在于它是否能获得灵感。
B、柏拉图对灵感的解释（神灵附体、迷狂、灵魂回忆）：柏拉图的灵感说包括三个方面：灵感的源泉、灵感的表现和获得灵感的过程。
首先，柏拉图对灵感的源泉的解释主要是“神灵附体”第二，灵感的表现是迷狂第三，灵感的获得过程是灵魂对阵善美的理式世界的回忆C、灵感说显示出柏拉图理论的矛盾及其价值首先，柏拉图确认灵感是文艺活动中存在的特有现象，优美的文艺作品是灵感的产物。
文艺的社会功用
心信仰，又使人的性格中理智失去控制，让情欲得
到不应有的放纵和滋养，这就破坏了“正义”。对他
的理想国家会起到负面的作用，因此他向第六等
人下了逐客令。
柏拉图十分看重文艺的社会功用，假如他不
看重的话，他就不会这样不厌其烦的在《理想国》
的四分之一章节中提到文艺的作用了。柏拉图的
必须对文艺实行严格的审查制度，对那些违背贵
族政治需要的作品和诗人要驱逐出去。
柏拉图对诗的影响是深有体会的。他在理想
国里为什么要攻击诗人呢？他站在贵族的立场要
保卫正在末落的雅典贵族统治，必然要保卫正在
动摇的神权观念。要保卫神权，就要有一套保卫神
权的哲学。柏拉图的“理念”正是神，他的唯心主义
二、文艺的社会功用
理念之光同样照耀着文艺，柏拉图认为美不
能沾染感性形象，只有纯理性的美才是完美的。现
实美高于艺术美，因为现实美和“理念”的绝对美
只隔一层，而艺术美和它就要隔“两层”。而且在柏
拉图看来，文艺只属于情欲，不属于理智，文艺不
但不能给人真理，反而迎合人的情欲，摧残人的理
性，亵渎神明，不利于培养未来理想国的统治者，
劳苦大众，鄙视哲学家关照以外的实践活动以及
和实践活动有关的技艺。诗人教育“保卫者”或“统
治者”，培养的目标是一种理想“保卫城邦”的人，
就是正义的人。人的性格要达到“正义”，意志和情
欲也就是要受理智的统治，这样的人需要第一等
人来教育。总之，从柏拉图的政治教育观点去看，
荷马史诗以及其它悲剧和喜剧的影响都是坏的，
态度是非常明确的，文艺要在理念论的指导下对
西方文论艺术的功能社会作用娱乐作用
西方文论艺术的功能社会作用娱乐作用首先，西方文论艺术具有重要的社会作用。
一方面，艺术作品能够传达社会的价值观和思想观念。
艺术家通过创作作品，借助艺术形式表达和探讨社会现象、价值观和道德观念。
例如，文学作品常常通过故事情节和人物形象探讨社会问题，传达对社会不公正、剥削和歧视的批评。
艺术作品能够引起人们对社会问题的思考和关注，促进社会改变和进步。
另一方面，西方文论艺术也扮演着社会和政治批评的角色。
艺术家常常使用他们的艺术创作来表达对社会和政治制度的不满和批评。
例如，电影和戏剧作品经常通过剧情和角色来探索和批评政治权力的滥用，社会不公和不平等。
这些作品能够唤起人们对社会问题的关注，并鼓励行动。
艺术作品还能够激发人们的想象力和创造力。
艺术家的创作过程和作品本身常常能够激发观众和读者的思考和想象力。
文学作品、电影和艺术品都能够创造一个虚构的世界，让观众和读者在其中寻找启示和思考生活的意义。
艺术作品的想象力和创造力能够不断激发人们的思考和创新。
除了社会作用之外，西方文论艺术也具有重要的娱乐作用。
艺术能够为人们提供娱乐和享受的体验。
电影、音乐、舞蹈和戏剧等形式的艺术能够让人们在观看和欣赏中获得乐趣和满足感。
艺术作品不仅应该传达社会问题和政治观点，也应该为观众和读者提供愉悦和放松的体验。
艺术的娱乐作用能够对人们的心理健康产生积极的影响。
艺术作品能够带给人们快乐、激情和悦人的感受，从而减轻压力、改善心情并提高生活质量。
观看电影、听音乐或欣赏艺术品都能够成为人们进行娱乐休闲的方式。
此外，艺术作品的娱乐性也能促进文化交流和理解。
艺术是无国界的，无论种族、国籍、语言或文化背景，人们都可以通过艺术作品找到共鸣和理解。
西方文论艺术能够携带文化信息，通过国际交流和传播，让不同国家和文化之间产生对话和交流的机会。
这种跨文化的交流能够增进相互了解和友谊，促进文化多样性和全球文化的发展。
总结起来，西方文论艺术在社会中既具有重要的社会作用，又具有娱乐作用。
艺术对人类社会的作用
艺术对人类社会的作用艺术是人类创造力的表达，是情感与思想的载体，也是一种智慧的体现。
在人类社会中，艺术扮演着重要的角色，能够对人们的生活和思维方式产生深远的影响。
本文将探讨艺术对人类社会的作用，并从多个角度进行分析。
1. 个人表达和情感沟通艺术是个人表达情感和思想的一种方式。
当人们面临各种挑战、困惑或喜悦时，他们可以通过艺术来将内心的感受传达给他人。
音乐可以表达情感，绘画可以传达观察者的视角，文学作品可以讲述人类的故事。
艺术作品是人们情感的抒发和交流的媒介，它们能够激发共鸣和理解，从而促使人们建立更紧密的联系。
2. 形塑文化认同和身份意识艺术对于塑造文化认同和身份意识具有重要作用。
不同的艺术形式如绘画、雕塑、音乐和舞蹈等，都是不同文化之间传统和价值观的表达。
通过欣赏和参与艺术，人们可以更好地了解自己的文化根源，并增强对自我身份的认同感。
例如，中国的传统绘画和京剧承载了悠久的中华文化，成为中国人民认同自己文化身份的重要符号。
3. 激发创造力和想象力艺术不仅能够激发艺术家的创造力和想象力，也能够启发观众和听众的思维。
当人们接触到不同形式的艺术作品时，他们会被艺术家独特的创意和表现方式所吸引。
这些作品挑战传统观念，激励人们思考，唤醒他们沉睡的创造力。
从古代的文艺复兴到现代的科幻电影，艺术一直是创造性思维的重要源泉。
4. 引发社会变革和讨论艺术作品经常成为社会变革和讨论的催化剂。
许多艺术家通过视觉、文字和音乐来表达自己对社会问题的反思和看法。
这些作品可以引发人们对当下社会现实的思考，促使他们重新评估各种问题，推动社会变革。
例如，一些电影导演通过电影展现社会不公平和不平等的问题，引起观众对这些问题的关注和反思，以期达到改变的效果。
总结起来，艺术对人类社会的作用是多维的。
它不仅是个人表达和情感交流的媒介，也塑造了文化认同和身份意识。
此外，艺术激发了人们的创造力和想象力，引发了社会变革和讨论。
在日常生活中，我们应该更加关注和欣赏艺术，并积极参与其中，以使艺术对我们个人和社会产生更大的积极影响。
艺术与文化的价值和社会作用
艺术与文化的价值和社会作用在人类社会的历史中，艺术和文化一直扮演着极为重要的角色。
从最早的洞穴壁画到现代的电影、音乐和文学作品，艺术和文化一直是人类表达自身情感、认识世界、传承文化的重要方式。
艺术和文化不仅给人们带来美的享受，更是推动人类社会发展的重要力量。
艺术和文化的价值体现在多个方面。
首先，它能够提高人们的艺术修养和审美水平。
艺术品和文化活动中所呈现的形式、意义和内涵，能够让人们更好地认识世界、拓宽视野、增强自我修养。
其次，艺术和文化还能够加强社会和谐、促进文化交流。
正如文明之间的交流促进了世界和平一样，艺术和文化之间的交流也能够促进人类团结、和谐发展。
再次，艺术和文化还能够传承文化、弘扬民族精神。
每一个文明都有独特的文化符号，这些文化符号能够代表着一种民族精神，深刻表达着文明的内涵和特点。
艺术和文化通过传承、弘扬这些符号，能够让人民更好地认识自己的文化传统，激励人们拥有强烈的民族自豪感和文化自信心。
艺术和文化不仅有其独立的价值，更具有丰富的社会作用。
艺术和文化能够在心理层面上起到调节和疗愈的作用。
例如，某些艺术品和文化活动能够让人们放松身心、减轻心理压力、缓解疲劳，成为心灵的寄托。
同时，艺术和文化还能够推动文化产业的发展，增加就业机会，促进地方经济的繁荣。
艺术和文化产业已成为现代经济中一个重要的增长点，其发展不仅可以吸纳大量的就业，同时也可以为当地带来更多的文化旅游和经济效益。
在当今世界，艺术和文化的发展面临着新的挑战和机遇。
新兴技术、新的文明交流和现象的出现，极大地推动了艺术和文化的发展。
例如，网络媒体和数字技术的出现，使得艺术和文化变得更加丰富和多元，资源更加广泛和互通。
同时，全球化的浪潮、文化多样性的重要性的提高也在不断地推动艺术和文化的创新和发展。
在艺术和文化的进一步发展中，应当始终把握好文化价值和社会作用的平衡。
我们需要让每一个人都能够享受到艺术和文化带来的丰富和多彩，同时也需要在多角度、多维度上认识和推动艺术和文化的价值和意义。
艺术概论第二章艺术的发生、发展和社会功用
《西斯庭圣母》
１５１３年画布油 彩
１９６ 厘米宽 ２６５厘米长
4、艺术与道德
•
所谓道德，是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、 是与非、正义与非正义等等伦理观念和行为规范的总和，它
包括道德认识、道德关系、道德活动等等内容。
相比之下，东方美学比西方美学更重视道德与艺术的联系。总
淡和沉寂!人类在其发展的过程中所创造的灿烂的艺术，就是这文化宝
库中一份十分珍贵的财富。
然而，对于艺术在人类文化中的位置，历来有着不同的看法。 柏拉图对艺术持否定态度，他认为艺术对真理没多大价值。 黑格尔肯定艺术存在的价值，但吧艺术依附于“绝对精神”，否定了
艺术自身的独立价值。
浪漫主义者和唯美主义者有吧艺术的地位抬得很高。 不恰当地贬低或抬高艺术的地位都是不可取的。艺术和其他精神产品 一样，都是于人类的生存和发展不可缺少的，各自满足人类的不同 需要。
1、艺术与政治
无论民主还是专制，政权对文化艺术在总体上总会有某种干预。
各种艺术都可以具有政治内容，但是，政治色彩在文学、戏剧中
表现得似乎最为突出也最为普遍。
但是，并非所有的艺术作品都具有政治内容和政治倾向。一般以
大自然为题材的作品不具有政治内容，一些以生活为题材的作品
也不涉及政治内容。
2、艺术与哲学
第二章 艺术的发生、发展和社会功用
第一节 第二节 第三节
艺术的发生 艺术的发展 艺术的社会功用
第一节 艺术的发生
“啊，人类，只有你才有艺
术！” ——席勒
席勒（Johann Christoph FriedrichVon Schiller1759～ 1805）生于内卡河畔的马尔巴赫。 德国伟大的戏剧家和诗人。是和
艺术在社会中的作用演讲稿
艺术在社会中的作用演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享关于艺术在社会中的作用这一重要主题。
艺术作为人类文明的重要组成部分，扮演着不可替代的角色，它不仅仅是一种表达方式，更是社会发展的推动力量。
首先，艺术在社会中扮演着传递情感的重要角色。
艺术作品可以触动人们内心深处的情感，让人们感受到作者想要表达的情感和思想。
无论是音乐、绘画、舞蹈还是文学作品，都可以通过艺术的形式让人们感受到美、喜悦、悲伤、愤怒等各种情感，从而拉近人与人之间的距离，增进人与人之间的情感交流。
其次，艺术在社会中扮演着启发思考的重要角色。
艺术作品往往蕴含着深刻的思想和内涵，它们可以激发人们的思维，引发人们对生活、社会、人生等方方面面的思考。
通过欣赏和思考艺术作品，人们可以拓展自己的视野，培养自己的审美情趣，提高自己的人文素养。
此外，艺术在社会中还扮演着传承文化的重要角色。
艺术作品是人类文明的结晶，它们承载着丰富的历史和文化内涵。
通过艺术作品，人们可以了解到不同民族、不同国家的文化传统和精神追求，从而促进不同文化之间的交流和融合。
最后，艺术在社会中还扮演着促进社会和谐的重要角色。
艺术作品可以让人们感受到美的力量，激发人们对美好生活的向往，从而促进社会的和谐与稳定。
同时，艺术也可以成为人们心灵的寄托，让人们在面对生活中的困难和挫折时获得慰藉和力量。
总之，艺术作为一种独特的表达方式，不仅可以满足人们对美的追求，更可以促进社会的发展和进步。
让我们共同珍惜和推广艺术，让艺术走进生活，让美好走进心灵，让社会变得更加美好和和谐！谢谢大家！。
西方美学史概要概要
西方美学史（朱光潜）----笔记序论1、序论重点两个，一是美学研究的对象以及他与其他学科的关系，它变成一门社会学科的经，二是美学史的研究方法辩证唯物主义以及历史唯物主义，编写马克思唯物主义。
2、德国哲学家鲍姆嘉通1750年把美学看作一门独立的学科，他认为美学跟逻辑是对立的，逻辑研究的是抽象的思维，美学研究具体的感性或形象思维。
柏拉图和亚里士多德是西方美学发展的奠基石。
3、1）历史发展来看，西方美学思想一直侧重文艺理论，根据文艺创作实践做出结论，又转过来指导创作实践。
从方法论上看，文艺是美学的主要研究对象。
美学必须结合文艺作品来研究，所以美学历来和文艺批评联系在一起成为文艺批评的附庸。
2）美学实际上是一种认识论，所以历来是哲学的一个附属部门。
3）近代自然科学蒸蒸日上，他也闯入文艺领域。
文艺复兴的代表人物不仅是是文艺创作者而且还是卓越的自然科学家。
自然科学对文艺不仅在创作工具和技巧方面有所贡献，而且自然科学对世界观和创作方法产生了有益影响，美学不再依附于哲学与逻辑学。
渐渐成为自然科学的附庸，此后美学又受到心理学、生物学、人类学的影响。
4）西方从十九世纪末开始进入帝国主义时代，西方“主义”盛行，大多数唯心主义和形而上学的改换，不值一提。
随着工人运动的上升，文艺和文艺理论成为一种由经济基础决定，反过来又对经济基础起反作用的社会意识形态。
美学成为一门重要的社会学科。
4、研究美学史应以历史唯物主义为指南。
第一部分古希腊罗马时期到文艺复兴第一章、希腊文化概况和美学思想萌芽一、希腊文化概况1、希腊美学思想起源公元前6世纪，盛于前5-4世纪。
也就是柏拉图与亚里士多德时代。
2、希腊文化起源于地中海的爱琴海一带岛屿和亚平宁半岛，起初是奴隶制度。
3、希腊早期的生产主要是农业。
奴隶制度以及土地集中形成土地贵族阶级。
公元前六世纪，也就是美学起源的时代，由于战争以及工商业贸易的发展，新产生了进步的民主阶级。
土地贵族阶级与新生的民主阶级对立。
文学艺术对社会的影响演讲稿
文学艺术对社会的影响演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是文学艺术对社会的影响。
文学艺术作为人类精神生活的重要组成部分，不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思想交流和情感交流的载体。
它对社会的影响是深远而持久的。
首先，文学艺术可以激发人们的思想和想象力。
通过文学作品，人们可以了解到不同的文化、历史和人生经验，从而拓宽自己的视野，增加对世界的理解。
文学作品中的人物形象和情节设置也可以激发人们的想象力，让人们在阅读中感受到无限的乐趣和启发。
其次，文学艺术可以传递社会的价值观念和道德观念。
许多文学作品都是通过对人性、道德和社会问题的深刻思考，来传达作者对社会的态度和价值观。
这些作品可以引起读者的共鸣，激发读者对社会问题的思考和关注，促使人们更加关心他人、关注社会，从而推动社会的进步和发展。
另外，文学艺术也可以成为社会变革的力量。
许多文学作品都是通过对社会问题的揭露和批判，来呼吁社会的改革和进步。
这些作品可以唤起人们对社会不公和不平等的关注，促使人们团结起来，争取自己的权益，推动社会的变革和进步。
总之，文学艺术对社会的影响是多方面的，它可以激发人们的思想和想象力，传递社会的价值观念和道德观念，成为社会变革的力量。
因此，我们应该更加重视文学艺术的力量，多读好书，多关注社会问题，让文学艺术成为我们的精神指南，引领我们走向更加美好的未来。
谢谢大家！。
文艺的社会功用
亚里士ห้องสมุดไป่ตู้德
在文艺功用论上，亚里士多德继承了柏拉图注重 社会效用的观点,但是也存在着一定的差别。他认 为，能使城邦和公民获得幸福，无疑是文艺的最 大的效用。他认为文艺有三个作用：
1.文艺具有“教育”功能。 2. 文艺具有“净化”作用。 3. 文艺能提供“精神享受”。
贺拉斯
• 在文艺的社会功用问题上,贺拉斯对诗的功 用的看法对后来人的影响比较大。 • 贺拉斯认为诗有教益和娱乐的两重功用 。 诗人的目的在给人教益，或供人娱乐，或 是把愉快的和有益的东西结合在一起。
朗吉弩斯
在文艺的情感效果上,他批判继承了贺拉斯 的观点,对文艺提出了更高的要求：不平凡 的文章对听众所产生的效果不是说服而是 狂喜，奇特的文章永远比只有说服力或是 只能供娱乐的东西具有更大感动力。
狄德罗
• 反对近代文艺的腐朽,但不否定社会文化。 • 文艺要更好地为资产阶级服务。 • 一方面要求艺术接近现实和接近群众，对 近代现实主义起了促进的作用，另一方面 强调文艺用自然的语言表现强烈的情感， 也替浪漫运动作了一些准备。
文艺的社会功用
文艺的社会功用 概述
• 定义
• 社会功用 • 代表人物
定义
文艺的社会功用是指文艺作品在社会生活流 传过程中，以人的欣赏、接受为中介所产生 的作用。
社会功用
• 文艺的认识作用
• 文艺的思想教育作用 • 文艺的审美教育作用
认识作用
文学艺术以形象的方式概括地反映生活的某些本 质方面，以及各色人物的性格、命运、思想感情， 还有具体、生动的生活画面，这些都可以使欣赏 者从中认识一定的道理,了解社会生活的现实及历 史状况，增长多方面的知识。由于艺术形象中保 留了生活本身的生动性和丰富性的特点，所以文 艺的认识价值的某些方面，相对于科学来说，有 其独到之处。欣赏者通过文艺对生活真理的认识， 并不只是停留在感性的形象上，而是通过对形象 所包含的思想的理解，达到对生活本质和规律的 认识。
文艺作品的作用
文艺作品的作用
什么是真正的文学作品？一部作品在社会的内在机制下如何发挥作用或者实现什么价值？这些课题是当代文学作家和学者在大时代建构中需要反思的课题。
文艺的社会功能一直是文学理论中一个极其重要的话题。
从人学的角度来看，文艺是一种基于人性培养的社会实践，具有很强的艺术价值。
孔子在《论语·阳货》中提到“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
”他认为通过读《诗经》可以培养人的四种能力，阐述了诗（文学）对社会的教化意义。
塞万提斯认为，真正的文艺作品是真善美的艺术结晶，既能娱乐人，又能教育人，具有调动一切积极性的作用。
娱乐、教育、认知缺一不可，相互关联。
他们都从自己的艺术实践中深刻认识到文艺的社会作用。
当下社会有一种说法“娱乐至死”，过度放纵自我欲望的展现，用极端娱乐方式沉没于主体的认知，以此来反抗社会的教化。
与传统“寓教于乐”的说法形成鲜明对比，即在娱乐中寄托教育的作用。
这种观点出自贺拉斯《诗艺》。
作者认为，大时代的伟大作品(真正的文学作品)应该具有超越性的品质，做到道德说教与作品艺术的统一，从三个维度实现社会意义的伟大超越。
一是要有形而上的维度：文艺作品的话语意向、哲理意义等；
二是要有灵悟之性的维度：关注人的思与存在的领悟和净化；
第三，要有原初的道德维度:一个延伸的道德意义，并在前两个维度的基础上创造性地解释人与万物(自我)的关系。
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亚里士多德
在文艺功用论上，亚里士多德继承了柏拉图注重 社会效用的观点,但是也存在着一定的差别。他认 为，能使城邦和公民获得幸福，无疑是文艺的最 大的效用。他认为文艺有三个作用：
1.文艺具有“教育”功能。 2. 文艺具有“净化”作用。 3. 文艺能提供“精神享受”。
贺拉斯
• 在文艺的社会功用问题上,贺拉斯对诗的功 用的看法对后来人的影响比较大。 • 贺拉斯认为诗有教益和娱乐的两重功用 。 诗人的目的在给人教益，或供人娱乐，或 是把愉快的和有益的东西结合在一起。
朗吉弩斯
在文艺的情感效果上,他批判继承了贺拉斯 的观点,对文艺提出了更高的要求：不平凡 的文章对听众所产生的效果不是说服而是 狂喜，奇特的文章永远比只有说服力或是 只能供娱乐的东西具有更大感动力。
狄德罗
• 反对近代文艺的腐朽,但不否定社会文化。 • 文艺要更好地为资产阶级服务。 • 一方面要求艺术接近现实和接近群众，对 近代现实主义起了促进的作用，另一方面 强调文艺用自然的语言表现强烈的情感， 也替浪漫运动作了一些准备。
审美教育作用
文艺作品是人类审美意识的物化形式，是人类社 会最高的审美现象形态，因此它能够在较大程度 上满足人的审美需要，提高人的审美能力，培养 人的高尚的审美趣味，使人在按照美的规律进行 创造方面，充实起丰富的主体条件。在文艺作品 中，不论是社会形态的美，自然形态的美，都能 得到比普通实际生活更高、更强烈、更集中的表 现，因而，凡是社会美和自然美对人能产生的影 响，在文艺作品中不仅都可能得到，而且还可以 凭借艺术创作的审美表现，得到更加突出的审美 效果。
王尔德
• 生活模仿艺术 ,生活是瓦解艺术的溶剂,艺术 需要对生活原材料进行全新的翻改。 • 生活只是一种映像,艺术才是 真实的 。 • “艺术的目的只是引发一种情绪”，它激 起的起来就是真、善、美。文 艺的真善美的作用，是一个不 可分割的整体。
思想教育作用
思想教育作用包括政治的、思想的、道德的等多 方面的内容。欣赏者从艺术形象中获得生活真理 之后，必然引起思想感情及理想愿望的深刻变化， 从而产生一定的倾向性，并建立起按照某种信念、 为实现某种生活理想而奋斗的信心和勇气，在心 灵上得到陶冶。这里有政治教育，同时也有道德 方面的教育。狄德罗认为戏剧要使“坏人看到自 己曾做过的坏事感到愤慨，对自己给旁人造成的 痛苦感到同情”，因而“走出戏院之后，作坏事 的倾向就比较少了”。当然，也不应该夸大文艺 的思想教育作用。
代表人物
• • • • • • 柏拉图 亚里士多德 贺拉斯 朗吉弩斯 狄德罗 王尔德
柏拉图
• 在文艺对社会的功用问题上，柏拉图的态度是非 常明确的:文艺必须对人类社会有用，必须服务于 政治，文艺的好坏必须首先从政治标准来衡量， 如果从政治标准看，一件文艺作品的影响是坏的， 那么，无论它的艺术性多么高，对人的引诱力多 么大，哪怕它的作者是古今崇敬的荷马，也须毫 不留情地把它清洗掉。 • 柏拉图对荷马以下的希腊文艺遗产进行了全面的 检查，得出两个结论，一个是文艺给人的不是真 理，一个是文艺对人发生伤风败俗的影响。
文艺的社会功用
文艺的社会功用 概述
• 定义
• 社会功用 • 代表人物
定义
文艺的社会功用是指文艺作品在社会生活流 传过程中，以人的欣赏、接受为中介所产生 的作用。
社会功用
• 文艺的认识作用
• 文艺的思想教育作用 • 文艺的审美教育作用
认识作用
文学艺术以形象的方式概括地反映生活的某些本 质方面，以及各色人物的性格、命运、思想感情， 还有具体、生动的生活画面，这些都可以使欣赏 者从中认识一定的道理,了解社会生活的现实及历 史状况，增长多方面的知识。由于艺术形象中保 留了生活本身的生动性和丰富性的特点，所以文 艺的认识价值的某些方面，相对于科学来说，有 其独到之处。欣赏者通过文艺对生活真理的认识， 并不只是停留在感性的形象上，而是通过对形象 所包含的思想的理解，达到对生活本质和规律的 认识。