工程测量专业标准
工程测量专业标准(新)
3． 常见地质灾害的勘察，整治方案的设计； 4． 土质的现场勘察，常见土工实验；
5． 地基沉降计算，地基承载力的确定，侧土压力的计算； 6． 边坡稳定分析。
学习内容：
1． 矿物与岩石； 2． 地质构造；
3． 地貌； 4． 地质灾害；
5． 土的物理性质及分类；
6． 土中应力计算； 7． 土的压缩性质与沉降计算；
程预算、施工 程施工
技术
能力
桥梁工程施 工能力
隧道 工程 施工 能力
施工 组织 与概 预算 能力
4．职业资格
本专业要求获得的职业资格证书见表 2-2。
职业资格证书表
序号
职 业 资 格 证 书 名 颁证单位
等级
称
1
工程测量工
省劳动厅
中级或高级
2
计 算 机 辅 助 设 计 劳动厅
中级或高级
绘图员
3
施 工 员 上 岗 培 训 省建设厅
项目
学分数
学时数
表 3-3
学分百分比 学时百分比（%）
（%）
课程体系
基础必修课
35.5
677
24.7
79.3
专业必修课
81.5
1570
57.2
专业限选课
18.5
304
11.1
20.7
公共任选课
12
192
7.0
小计
147.5
2743
100
100
理论课程
4.5
65
4.4
3.5
理论+实践课程
33
531
32.4
（3）岩土工程课程基本要求见表 3-6
工程岩土课程基本要求
测绘资质分级标准的工程测量专业乙级
测绘资质分级标准的工程测量专业乙级
测绘资质分级标准中的工程测量专业乙级是指具备一定的测绘相
关知识、技能和工作经验的专业人员。
乙级工程测量专业资质标准如下：
1. 学历要求：具有测绘相关专业本科及以上学历。
2. 职业素质要求：具备良好的职业道德素质，遵守国家法律法
规和行业规范，具备良好的沟通协调能力。
3. 专业知识要求：熟悉测绘法律法规、技术标准和工程测量相
关知识，具备解决测绘工程中常见问题的能力。
4. 技能要求：熟练掌握测绘仪器和软件的使用，能独立完成基
本的测量任务，包括地形测量、建筑物测量、道路测量等。
5. 工作经验要求：具有3年以上从事工程测量相关工作经验。
6. 业绩要求：具备完成一定规模的工程测量项目的能力，具备
较强的问题解决和应变能力。
7. 实践经验要求：具备参与工程测量项目的实际操作和管理经验，能够运用测绘技术解决实际工程问题。
以上为工程测量专业乙级资质的标准要求，通过评定和认定后，
符合条件的个人或单位可以取得该级别资质，从事相关工程测量活动。
11工程测量专业教学标准
11工程测量专业教学标准河南省中等职业学校工程测量专业教学标准河南省教育厅河南省教育厅教职成号河南省教育厅关于印发河南省中等职业学校现代农艺技术等个专业教学标准的通知各省辖市省直管试点县市重点扩权县市教育局各省属中等职业学校为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要年中等职业教育改革创新行动计划和河南省人民政府关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见豫政号的要求深化中等职业教育教学改革加强我省中等职业学校专业建设专业教学和专业评估工作全面提高中等职业学校教学质量和办学效益切实推进国家职教改革实验区建设依据教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见教职成号和教育部印发的中等职业学校专业目录年修订结合我省实际我厅制定了河南省中等职业学校现代农艺技术等个专业教学标准以下简称标准现印发给你们请你们结合各地各学校教学实际组织实施标准坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导全面落实科学发展观认真贯彻党和国家的教育方针坚持以服务为宗旨以就业为导向以培养高素质劳动者和技能型人才为目标以培养学生综合职业能力和促进学生职业生涯发展为为核心以职业岗位需求和职业标准为依据充分体现专业与产业企业岗位对接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接学历证书与职业资格证书对接职业教育与终身学习对接满足我省经济和社会发展需求适应职业教育的发展趋势这是政府规范我省中等职业学校专业建设推动专业教学改革开展专业评估的指导性文件是各级职业教育教研机构指导学校深化专业教育教学改革评价专业教育教学质量的基本依据是学校进行专业建设规范化办学的基本依据也是确定我省中等职业学校对口升学考试科目和考纲的重要依据适用于我省实施学历教育的各类中等职业学校本次印发的标准从年秋季开始执行原省教育厅印发的河南省中等职业学校种植类等个重点建设专业教学指导方案同时废止各学校要依据省教育厅下发的标准结合制订实施性教学指导方案报当地教育行政部门备当地实际案省属中等职业学校报省教育厅备案同时省教育厅将启动第二批专业教学标准的制订工作逐步完善适应我省经济社会发展服务学生终身发展的职业教育课程体系对于未涉及到的专业各地可结合当地实际组织制订具有地方和行业特色的其他专业教学标准或教学指导方案标准的印发和实施是深化我省中等职业学校教学改革加强专业和课程建设规范专业和课程教学全面提高教育教学质量和办学效益的重要工作各地各学校要深刻领会标准所体现的新的教育理念努力推动教学改革创新不断提高教育教学质量和办学水平各地各学校在实施过程中要认真总结经验及时收集标准的实施情况和出现的问题及建议报我厅职业教育与成人教育处本次印发的标准在河南省职业教育与成人教育网站公布网址同时为满足各地各中等学校的教学需求我厅将标准另行单独成册正式出版发行附件河南省中等职业学校现代农艺技术专业教学标准河南省中等职业学校设施农业生产技术专业教学标准河南省中等职业学校种子生产与经营专业教学标准河南省中等职业学校果蔬花卉生产技术专业教学标准河南省中等职业学校园林技术专业教学标准河南省中等职业学校畜牧兽医专业教学标准河南省中等职业学校畜禽生产与疾病防治专业教学标准河南省中等职业学校农产品保鲜与加工专业教学标准河南省中等职业学校农业机械使用与维护专业教学标准河南省中等职业学校建筑工程施工专业教学标准河南省中等职业学校工程测量专业教学标准河南省中等职业学校机械加工技术专业教学标准河南省中等职业学校数控技术应用专业教学标准河南省中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准河南省中等职业学校计算机应用专业教学标准河南省中等职业学校计算机网络技术专业教学标准河南省中等职业学校电子技术应用专业教学标准河南省中等职业学校护理专业教学标准河南省中等职业学校电子商务专业教学标准河南省中等职业学校会计电算化专业教学标准河南省中等职业学校市场营销专业教学标准河南省中等职业学校酒店服务与管理专业教学标准二一二年二月七日主题词职业教育专业教学标准通知河南省教育厅办公室年月日印发目录第一部分工程测量专业教学标准一专业名称及代码二招生对象与学制三培养目标四人才规格五职业领域六课程设置及教学要求七教育教学活动时间安排八课程设置与教学安排九成绩考核十说明第二部分工程测量专业课程标准工程识图课程标准测绘课程标准测量技术基础课程标准控制测量与定位测量课程标准数字化测图课程标准测量平差基础课程标准工程施工测量课程标准工程变形测量课程标准工程概论课程标准地籍测量与房产测绘课程标准摄影测量与遥感基础课程标准土地信息系统课程标准测绘综合实训课程标准测量技术基础综合实训课程标准控制测量与定位测量综合实训课程标准工程勘测方向综合实训课程标准地形地籍测绘方向综合实训课程标准工程测量专业顶岗实习课程标准第三部分工程测量专业设置标准一师资队伍二教学文件三教学管理四教学条件附录河南省中等职业学校工程测量专业教学标准研究与开发报告后记第一部分工程测量专业教学标准一专业名称及代码专业名称工程测量专业代码二招生对象与学制一招生对象初中毕业生或具有同等学力者二学制年三培养目标本专业培养德智体美全面发展具有综合职业能力在工程勘测与地形地籍测绘生产一线工作的高素质劳动者和技能型人才四人才规格一知识结构与要求掌握本专业必需的文化基础知识了解相关法律法规掌握水准仪经纬仪全站仪等测量仪器的使用方法理解白纸测图数字化测绘大比例尺地形图地籍图的知识理解工程控制网布设的基本知识掌握地形图地籍图数据采集与绘制的程序和方法掌握工程施工放样变形观测及数据处理的基本知识具有一定的土地信息管理的基本知识具有一定的工程知识和测量新技术知识二能力结构及要求具有基本的阅读能力和写作能力具有应用计算机进行计算绘图与管理的能力具有工程控制网施测的基本能力具有测绘大比例尺地形图地籍图的基本能力具有工程施工放样和变形观测及数据处理能力初步具有项目组织实施质量控制与安全生产管理能力工程测量专业教学标准具有一定的获取应用测绘新技术的能力三素质结构及要求政治素质拥护党的领导热爱祖国能将实现自身价值与服务祖国人民结合起来理解邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观的基本原理具有较强的法制观念道德素质能严格遵守社会公德诚实守信有良好的职业道德和职业行为习惯文化素质具有基本的人文社会科学知识和良好的文化修养具有一定的科学精神和明辨是非的能力具有基本的欣赏美和创造美的能力身心素质学会科学锻炼身体的方法身体健康具有良好的心理素质乐观向上能进行良好的人际交流责任意识有优良的服务质量市场意识强能严格遵守测量规范法制观念强具有较强的责任感协作精神有较强的团队精神团结协作意识强四毕业要求成绩要求各门课程成绩合格或修满应有学分技能要求具有计算机操作的能力具有测量仪器操作的能力能进行工程控制网布设施测和数据处理工作具有白纸测图数字化成图和像片外业调绘的能力第一部分工程测量专业教学标准能进行线路选线测量中线测量和纵横断面测量能进行工程建筑物施工测量具有地籍测绘土地调查和土地信息系统应用等实际工作的技能能进行工程建筑物的变形观测能进行变形观测资料的整编分析和预测技能证书的要求获取计算机操作员资格证书获取工程测量员房产测量员地籍测绘员或测量放线工资格证书五职业领域表工程测量专业职业领域序号专门化方向就业岗位职业资格证书工程施工测量工程测量员或测量放线工工程勘测工程变形观测工程测量员或测量放线工房产测量房产测量员地形地籍测绘地形图测绘工程测量员地籍测绘地籍测绘员六课程设置及教学要求一公共必修课程职业生涯规划通过职业生涯规划课程的学习使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法树立正确的职业理想和职业观择业观创业观以及成才观形成职业生涯规划的能力增强提高职业素质和职业能力的自觉性做好适应社会融入社会和就业创业的准备该课程开设在第一学期每周学时总学时为学时职业道德与法律通过职业道德与法律课程的学习使学生了解职业道德的作用和基本规范陶冶道德情操增强职业道德意识养成职业道德行为习惯指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识树立法规观念增强法律意识成为懂法守法用法的公民该课程开设在第二学期每周学时总学时学时经济政治与社会通过经济政治与社会课程的学习引导学生掌握马克思主义的基本观点和我国社会主义经济建设政治建设文化建设社会建设的有关知识提高工程测量专业教学标准思想政治素质坚定走中国特色社会主义道路的信念提高辨析社会现象主动参与社会生活的能力该课程开设在第三学期每周学时总学时学时哲学与人生通过哲学与人生课程的学习使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识提高学生用马克思主义哲学的基本观点方法分析和解决人生发展问题的能力引导学生进行正确的价值判断和行为选择形成积极向上的人生态度为人生的健康发展奠定思想基础该课程开设在第四学期每周学时总学时为学时语文通过语文课程的学习培养学生热爱祖国语言文字的思想感情使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力提高科学文化素养以适应就业和创业的需要指导学生学习必需的语文基础知识掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力写作能力口语交际能力具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力指导学生掌握基本的语文学习方法养成自学和运用语文的良好习惯引导学生重视语言的积累和感悟接受优秀文化的熏陶提高思想品德修养和审美情趣形成良好的个性健全的人格促进职业生涯的发展该课开设在第一二学期总学时为学时数学通过数学课程的学习使学生掌握职业岗位和生活中所必需的数学基础知识培养学生的计算技能计算工具使用技能和数据处理技能培养学生的观察能力空间想象能力分析与解决问题能力和数学思维能力引导学生逐步养成良好的学习习惯实践意识创新意识和实事求是的科学态度提高学生的就业能力与创业能力该课开设在第一二学期总学时为学时英语英语课程在九年义务教育基础上帮助学生进一步学习英语基础知识培养听说读写等语言技能初步形成职场英语的应用能力激发和培养学生学习英语的兴趣提高学生学习的自信心帮助学生掌握学习策略养成良好的学习习惯提高自主学习能力引导学生了解认识中西方文化差异培养正确的情感态度和价值观该课开设在第一二学期总学时为学时计算机应用基础通过计算机应用基础课程的学习使学生进一步了解掌握计算机应用基础知识提高学生计算机基本操作办公应用网络应用多媒体技术应用等方面的技能使学生初步具有利用计算机解决学习工作生活中常见问题的能力使学生能够根据职业需求运用计算机体验利用计算机技术获取信第一部分工程测量专业教学标准息处理信息分析信息发布信息的过程逐渐养成独立思考主动探究的学习方法培养严谨的科学态度和团队协作意识使学生树立知识产权意识了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规自觉抵制不良信息依法进行信息技术活动该课开设在第一学年教学时数为学时体育与健康通过体育与健康课程的学习使学生树立健康第一的思想传授体育与健康的基本文化知识体育技能和方法通过科学指导和安排体育锻炼过程培养学生的健康人格增强体能素质提高综合职业能力养成终身从事体育锻炼的意识能力与习惯提高生活质量为全面促进学生身体健康心理健康和社会适应能力服务该课在校期间开设在第一至四学期每周学时根据中等职业学校体育与健康教学指导纲要顶岗实习期间应保证学生每天锻炼小时达到国家学生体质健康标准要求并将其列入教学计划第五六学期体育与健康课程每周安排学时该课程总学时为学时艺术美术和音乐艺术课程为学生提供艺术的基本知识及技能培育学生终身爱好艺术的情感发展艺术方面的能力培养创新精神提高人文素养和综合素质该课程开设在第二三学期总学时为学时表公共必修课程设置及学时分配序号课程名称学时数备注职业生涯规划按部颁大纲执行职业道德与法律按部颁大纲执行经济政治与社会按部颁大纲执行哲学与人生按部颁大纲执行语文按部颁大纲执行数学按部颁大纲执行英语按部颁大纲执行计算机应用基础按部颁大纲执行体育与健康按部颁大纲执行艺术公共基础课程小计二专业基础平台课程工程识图通过工程识图课程的学习熟悉工程形体的表达方法具有识读一般工工程测量专业教学标准程图的基本知识和基本技能该课程开设在第二学期总学时为学时测绘通过测绘课程的学习了解制图的基本知识掌握绘图的基本方法初步具有利用绘图软件绘制工程图和专业图的基本技能该课程开设在第三学期总学时为学时测量技术基础通过测量技术基础课程的学习掌握测量的基本理论基本知识和作业过程掌握经纬仪水准仪全站仪的性能及使用方法掌握五等导线和三四等水准测量的内外业作业方法掌握图根控制的内外业作业方法掌握大比例尺地形图的测绘方法能正确阅读和使用地形图该课程开设在第一学期总学时为学时控制测量与定位测量通过控制测量与定位测量课程的学习掌握各类控制网的布测方法熟悉精密仪器的使用及控制成果概算和数据处理方法掌握定位测量的基本知识和作业方法通过操作训练能够熟练地操作精密仪器具有对常用控制网进行施测和数据处理的初步能力能够应用建立简单控制网并进行数据处理该课程开设在第三四学期总学时为学时数字化测图通过数字化测图课程的学习了解数字化测图的全过程掌握外业数据采集方法电子平板及成图软件的操作使用方法掌握成图软件在工程中的应用通过训练使学生初步掌握数字化测图的作业过程及方法该课程开设在第三学期总学时为学时测量平差基础通过测量平差基础课程的学习了解测量误差的基本知识及误差传播定律了解条件平差间接平差的平差原理及平差方法能熟练地应用平差软件进行水准网导线网的平差计算和分析工程控制网的精度该课程开设在第二学期总学时为学时表专业基础平台课程设置及学时分配序号课程名称学时数工程识图测绘测量技术基础第一部分工程测量专业教学标准续表序号课程名称学时数控制测量与定位测量数字化测图测量平差基础专业基础平台课程小计三专门化方向课程工程勘测专门化方向课工程施工测量通过工程施工测量课程的学习熟悉工程施工测量的基本知识和基本方法能进行水利水电工程土木工程道路桥梁工程管线工程等施工测量该课程开设在第三学期总学时为学时工程变形测量通过工程变形测量课程的学习熟悉竣工图测绘变形监测的基本基本方法能进行竣工图测绘和沉降观测水平位移观测倾斜观测裂缝观测具有变形观测数据处理与资料整编的基本技能该课程开设在第四学期总学时为学时工程概论通过工程概论课程的学习掌握水利水电工程土木工程道路桥梁和管线工程建设的基本知识掌握主要建筑物的设计原理功能和表现形态及工程建设各阶段的主要工作内容和工程管理知识能将所学的测量知识应用于工程施工过程的控制和建筑物变形观测该课程开设在第四学期总学时为学时表工程勘测专门化方向课程设置及学时分配序号课程名称学时数工程施工测量工程变形测量工程概论工程勘测专门化方向课程小计地形地籍测绘专门化方向课地籍测量与房产测绘通过地籍测量与房产测绘课程的学习了解土地权属调查土地利用现工程测量专业教学标准状调查土地分等定级等基本知识掌握界址点地籍图的测量方法和土地面积量算方法了解地籍测量资料的更新与管理知识了解房产要素测量的内容掌握房产测量的方法房产图绘制的方法与要求会进行房产面积量算及资料的整理该课程开设在第三学期总学时为学时摄影测量与遥感基础通过摄影测量与遥感基础课程的学习了解摄影测量基本原理及作业过程具有航测或遥感像片判读与调绘的初步能力摄影测量内业的初步能力摄影测量在工程测量中应用的初步能力该课程开设在第四学期总学时为学时土地信息系统通过土地信息系统课程的学习了解土地信息系统的基本概念及的基本知识熟悉土地信息与数据的表达形式和数据分析处理方法掌握土地信息系统的应用该课程开设在第三学期总学时为学时表地形地籍测绘专门化方向课程设置及学时分配序号课程名称学时数地籍测量与房产测绘摄影测量与遥感基础土地信息系统地形地籍测绘专门化方向课程小计四实训课程表技能实训课程设置及学时分配序号实训项目学时数测绘综合实训测量技术基础综合实训控制测量与定位测量综合实训方向课程综合实训顶岗实习技能实训课程小计注本专业教学采用模式第三学年安排顶岗实习合计周共学时扣除每周学时体育锻炼每周按学时计第一部分工程测量专业教学标准五选修课程表选修课课程设置及学时分配序号选修课类型课程名称项目学时数心理健康教育社交礼仪人文素质选修课安全教育时事政策教育文学欣赏测绘法规软件使用专业拓展选修课测绘业务管理工程监理概论城镇规划选修课程小计选修七教育教学活动时间安排一教育教学活动时间分配表表工程测量专业教育教学活动时间分配表按周分配学学入学教育课程公益专业技顶岗机寒暑成绩毕业合年期军训社会实践教学劳动能实训实习动假考核教育计提前周一暑期实践二暑期实践三总计二教学学时比例表教学学时比例项目学时数百分比公共必修课程专业基础平台课程专门化方向课程实训课程选修课程总计工程测量专业教学标准第一部分工程测量专业教学标准工程测量专业教学标准第一部分工程测量专业教学标准工程测量专业教学标准第一部分工程测量专业教学标准工程测量专业教学标准九成绩考核一公共必修课程专业基础平台课专门化方向课及选修课考核公共必修课程专业基础平台课专门化方向课采用过程性考核和结业考核相结合的考核评价模式过程性考核成绩占课程总成绩的结业考核占课程总成绩的过程性考核以项目或模块为单位进行考核依据是提交的成果作业项目内容测试及平时表现等结业考核通过学期末的集中考试进行期末考试内容要着重学生职业能力的培养根据课程性质采取适当的命题形式和考核模式命题要贴近专业实际可采用笔试也可采用社会实践调查报告心得体会论文写作项目策划活动组织及现场操作等考核形式选修课程可参考以上课程考核方式进行考核也可采用完全过程性考核或更加灵活的考核形式二校内实训考核校内实训的考核内容为操作技能考核成果数量和质量考核实训期间表现考核包括组织纪律工作态度团结协作精神爱护仪器工具等方面情况三顶岗实习考核顶岗实习考核采用企业指导教师考核与校内指导教师考核相结合的方式企业指导教师考核占总成绩的校内指导教师考核占总成绩的企业指导教师考核以学生顶岗实习期间的日常表现知识与技能的掌握程度成果质量三方面进行校内指导老师考核以实习报告平时的辅导电话网络走访实习答辩三方面进行十说明一本标准提出的是三年制教学安排学校可结合实际情况参照此方案制定三年制教学实施方案课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况确定二本标准的公共必修课程中职业生涯规划职业道德与法律经济政治。
建筑施工测量标准
建筑施工测量标准建筑施工测量是建筑工程中非常重要的一环，它直接关系到建筑质量和工程进度。
建筑施工测量标准是指建筑施工过程中对各种尺寸、位置、高程、平面控制点等进行测量的一系列规范和要求。
只有严格按照标准进行施工测量，才能确保建筑工程的质量和安全。
下面将详细介绍建筑施工测量标准的相关内容。
首先，建筑施工测量标准要求测量人员必须具备一定的专业知识和技能。
测量人员应具备扎实的数学基础和测量专业知识，熟练掌握各种测量仪器的使用方法，具备良好的观察力和分析能力。
只有经过专业培训和考核合格的测量人员才能参与建筑施工测量工作。
其次，建筑施工测量标准要求测量过程中必须严格按照设计图纸和施工图纸进行。
测量人员在进行施工测量时，必须准确理解设计图纸和施工图纸的要求，按照图纸上的尺寸、位置、高程等要求进行测量，严禁随意更改或调整测量数据。
只有严格按照图纸要求进行测量，才能保证建筑结构的准确性和稳定性。
另外，建筑施工测量标准要求测量数据必须准确可靠。
测量人员在进行测量时，必须使用精密的测量仪器，确保测量数据的准确性和可靠性。
同时，测量数据必须及时记录和报送，确保施工过程中能够及时发现和解决问题，避免出现质量安全事故。
此外，建筑施工测量标准还要求测量过程中必须严格按照施工进度和工序进行。
测量人员在进行施工测量时，必须根据施工进度和工序的要求，及时进行测量和检查，确保施工质量和进度的顺利进行。
只有严格按照施工进度和工序进行测量，才能保证工程的正常进行。
最后，建筑施工测量标准要求测量人员必须具备良好的沟通和协调能力。
测量人员在进行施工测量时，必须与设计人员、施工人员等各方进行有效沟通和协调，及时解决施工中出现的问题和矛盾，确保建筑工程的顺利进行。
总之，建筑施工测量标准是建筑工程中非常重要的一环，它直接关系到建筑质量和工程进度。
只有严格按照标准进行施工测量，才能确保建筑工程的质量和安全。
建筑施工测量标准的执行需要测量人员具备专业知识和技能，严格按照设计图纸和施工图纸进行，确保测量数据的准确可靠，严格按照施工进度和工序进行，具备良好的沟通和协调能力。
工程测量专业标准 专业子项 考核指标 考核 内容 考核标准 甲级 乙级
专业子项
考核指标
考核
内容
考核标准
甲级
乙级
丙级
丁级
1．控制测量
2．地形测量
3．规划测量
4．建筑工程测量
5．变形形变与精密测量
6．市政工程测量
7．水利工程测量
8．线路与桥隧测量
9．地下管线测量
10．矿山测量
11．工程测量监理
人员
规模
测绘及相关专业技术人员
60人（含注册测绘师5人），其中高级8人、中级17人
9：管线长度300km以下。
10：矿区控制面积200kmΒιβλιοθήκη 以下。11：相应于上述限额。
1：四等以下。
2：1：500比例尺，15km2以下；1：1000比例尺，20km2以下；1：2000比例尺，30km2以下；小于1：5000比例尺，60km2以下。
3：总建筑面积30万m2以下；国家重点建设工程不得承担。
6台
3台
2台
1台
5．变形形变与精密测量
全站仪（0.5级精度以上）
2台
1台
-
-
水准仪（S05级精度以上）
2台
1台
-
-
7．水利工程测量
测深仪
3台
2台
1台
1台
9．地下管线测量
地下管线探测仪
3台
2台
1台
1台
作业限额
无限额限制。
1：三等以下。
2：1：500比例尺，30km2以下；1：1000比例尺，50km2以下；1：2000比例尺，80km2以下；1：5000比例尺，100km2以下；1：1万比例尺，200km2以下。
4：30层以下的住宅、高度70m以下的非住宅性质的民用建筑。
测绘资质分级标准的工程测量专业乙级
测绘资质分级标准的工程测量专业乙级1. 基本要求1.1. 具备中国设备工程测量协会（CEEMA）认可的工程测量专业本科及以上学历；1.2. 至少具备五年及以上相关工程测量工作经验；1.3. 通过中国国家工程测量资格考试的理论和实践部分；1.4. 具备良好的团队合作能力和沟通能力，能与其他专业人员有效协作。
2. 知识技能要求2.1. 具备扎实的测量基础知识，熟悉工程测量的各项原理和方法；2.2. 熟练掌握现代测量工具和设备的操作和使用，包括全站仪、GNSS（全球定位系统）测量设备、激光扫描仪等；2.3. 具备数字化测量和数据处理的能力，能够采集、处理和分析测量数据；2.4. 熟悉测绘相关软件，如AutoCAD、ArcGIS等，并能熟练操作和应用；2.5. 具备较强的测图和测量报告撰写能力，能够准确、清晰地呈现测量结果。
3. 工作能力要求3.1. 能够独立完成各类工程测量任务，包括土地测量、建筑物测量、工程变形监测等；3.2. 熟悉测绘和勘测相关法规、规范和标准，能够按照相关要求进行测量工作；3.3. 具备项目管理和组织能力，能够根据项目需求合理安排测量任务和资源；3.4. 能够正确处理测量中的误差和不确定性，保证测量结果的可靠性和精度；3.5. 具备较强的问题解决和分析能力，能够快速应对各种测量中的困难和挑战。
4. 职业道德要求4.1. 遵守职业道德规范，保守测量数据和客户信息的机密性；4.2. 坚守正直、真实、诚信的原则，不参与虚假数据和不道德行为；4.3. 尊重他人权益，维护测绘行业的声誉和形象；4.4. 持续学习和提升自己的专业知识和技能，跟随行业发展的步伐。
注：该份测绘资质分级标准仅供参考，具体要求以相关政策法规和测绘部门的有效指导文件为准。
工程测量技术标准
4 平面放样测量 4.1 轴线投测：平面楼层混凝土浇筑并凝固达到一定强度后，现场测量人员根据 基坑边上的轴线控制桩，将 J2 经纬仪架设在控制桩位上，经对中、整平后，后 视同一方向桩(轴线标志)，将控制轴线投测到作业面上。然后以控制轴线为基准， 以设计图纸为依据，放样出其他轴线和柱边线、洞口边线等细部线。控制轴线标 识示例：
高度 H 每层
H≤30m 30m<H ≤60m 60m<H ≤90m
H>90m
允许偏差（mm） ±3 ±5 ±10 ±15 ±20
7 沉降观测
测量员严格按照设计要求设置建筑物沉降观测点。当浇捣基础垫层时，在垫 层四周规定处预埋临时观测点，浇筑完成后进行首次观测。基础浇至±0.000 时 再按规定埋设永久观测点，沉降观测点的布置在建筑四角及中间布置 6 个点然后 每施工完一层观测一次，主体封顶测一次，装饰装修阶段外装完测一次，竣工验 收前测一次，竣工后，第一年每隔 2~3 个月测一次，以后每隔 4~6 个月观测一 次，沉降停测标准采用连续两次半年沉降量不超过 2mm 为准。其观测点的布置 必须符合设计图纸要求，即埋设在室外地坪上 0.500m 处，采用φ20 圆钢筋，
尾部为燕尾状埋入墙体中，头部弯起 60 毫米，并将端部磨平。每次观测均须认 真作好记录，并将观测成果报监理单位存档，如发现问题,立即向项目工程师汇 报，项目部应及时向公司总工程师汇报并通报建设单位和设计单位，积极协助处 理。竣工验收前还应积极配合专业测量单位、建设单位和监理单位对工程沉降进 行一次全面核查，以实施竣工备案制度。
6.1 预埋件作法：预埋铁件由 100×100×8mm 厚钢板制作而成，在钢板下面焊
接 12 钢筋，且与底板焊接浇筑。预埋件示意图：
测绘资质分标准(各专业标准)
2-6：规划用地面积在30万m3，规划总建筑面积50万m3以下的居住小区、建筑群体。
行政区域界线测绘标准
专业范围
考核指标
考核内容
考核标准
备注
甲级
乙级
1.界桩埋设
2.边界点测定
3.边界线及相关地形要素调绘
4.边界协议书附图标绘
5.边界点位置和边界线走向说明的编写
6.行政区域界线详图集的编纂
人员规模
测绘及相关专业技术人员数量
50人
（高级8，中级18）
30人
（高级5，中级12）
各类软件配套齐全，其中包括GPS数据处理软件、电磁波导线、水准测量数据处理软件等等。编图软件具有数据处理、地图编制、数据转换等功能。
仪器设备
GPS接收机
10mm+5ppm精度以上GPS接收机不少于6台
10mm+5ppm精度以上GPS接收机
GPS接收机
5mm+1ppm精度以上GPS接收机不少于10台
5mm+1ppm精度以上GPS接收机不少于6台
水准测量
水准仪
S1级精度以上水准仪不少于10台
S1级精度以上水准仪不少于5台
天文测量
天文测量设备
一、二等天文测量设备不少于2台套
重力测量
重力仪
0.02毫伽精度以上重力仪不少于4台
大地测量
数据处理
近3年内完成4个以上地籍测绘工程项目，单个项目的合同金额超过100万元。
近3年内完成3个以上地籍测绘工程项目，单个项目的合同金额超过20万元。
作业限额
无限额限制
1：三等以下。
2-5：1/500-10km2以下；1/1000-20km2以下；1/2000-30km2以下；1/5000-60km2以下；小于1/5000比例尺地形测量不能承担。
工程测量专业标准 (丙丁级)
10：矿区控制面积100km2以下。
11：不得承担。
1：等级以外。
2：1：500比例尺，10km2以下；1：1000比例尺，15km2以下；1：2000比例尺，20km2以下。
3：总建筑面积20万m2以下；国家重点建设工程不得承担。
4：7层以下的住宅、高度24m以下的非住宅性质的民用建筑。
工程测量监理人员规模测绘及相关专业技术人员15人其中高级1人测绘专业技术人员中级5人测绘专业技术人员2人及以上初级9人测绘专业技术人员4人及以上人其中中级2人测绘专业技术人员1人及以上初级4人测绘专业技术人员2人及以上仪器设备专业子项110全球导航卫星系统接收机5mm1106台5级精度以上水准仪s35
工程测量专业标准
专业子项
考核指标
考核
内容
考核标准
丙级
丁级
1．控制测量
2．地形测量
3．规划测量
4．建筑工程测量
5．变形形变与精密测量
6．市政工程测量
7．水利工程测量
8．线路与桥隧测量
9．地下管线测量
10．矿山测量
11．工程测量监理
人员
规模
测绘及相关专业技术人员
15人，其中高级1人（测绘专业技术人员），中级5人（测绘专业技术人员2人及以上），初级9人（测绘专业技术人员4人及以上）
5：不得承担。
6：局部市政工程。
7：小型水利水电工程。
8：100km以下的线路。不得承担桥隧测量。不得承担城市轨道交通项目。
9：管线长度100km以下。
10：局部矿山测量、巷道测量。
11：不得承担。
4：30层以下的住宅、高度70m以下的非住宅性质的民用建筑。
测绘工程技术专业测量数据精度评定测量数据精度评定的方法和标准
测绘工程技术专业测量数据精度评定测量数据精度评定的方法和标准测绘工程技术专业测量数据精度评定测量数据精度评定是测绘工程技术中非常重要的一项工作，它是评估测量数据的准确度和可靠性，并对测量结果进行验证和分析的过程。
本文将介绍测量数据精度评定的方法和标准。
一、测量数据精度评定的概念测量数据精度评定是指对测量数据进行科学分析和评价，以确定测量数据的可靠性和准确度的过程。
它涉及到测量仪器的精度、测量方法的精度以及人为因素对测量数据的影响等方面。
通过精度评定，可以判断测量数据是否满足工程设计和测绘要求，为工程决策提供准确可靠的数据支持。
二、测量数据精度评定的方法1. 统计分析法统计分析法是测量数据精度评定中常用的一种方法。
它通过对一系列测量数据进行统计分析，计算出数据的平均值、标准偏差、方差等指标，从而评估数据的精度。
常用的统计分析方法包括最小二乘法、正态分布分析法、误差理论等。
2. 重复测量法重复测量法是通过对同一测量目标进行多次测量，并对测量结果进行比较和分析来评定数据精度的方法。
在重复测量过程中，可以排除一些不可控制的误差因素，凸显数据本身的精度特点。
重复测量法能够减小系统误差和随机误差对测量结果的影响，提高数据的可靠性。
3. 对比分析法对比分析法是将测量结果与已知准确值或其他测量结果进行对比和分析的方法。
通过对比分析，可以得出测量数据的相对偏差和绝对偏差等精度指标。
对比分析法适用于需要与标准值进行对比的测量数据精度评定。
三、测量数据精度评定的标准测量数据精度评定中通常会参考以下几种标准：1. 国家标准根据测绘工程技术标准和规范，国家制定了一系列关于测量数据精度的标准。
这些标准包括测量方法的要求、数据处理的准则、精度指标的要求等，是评定测量数据精度的重要依据。
2. 行业标准除了国家标准外，测绘工程技术行业还制定了一些针对特定领域和项目的标准。
这些行业标准更加具体和细化，能够根据不同类型的测绘工程项目提供相应的精度评定指导依据。
测绘资质分级标准(各专业标准)
1/500—5km2以下；
1/1000—10km2以下；
1/2000—20km2以下；
1/5000—50km2以下；
小于或等于1/10000的不能承担。
专业范围
考核指标
考核内容
考核标准
备注
甲级
乙级
丙级
丁级
1、控制测量
2、地形测量
3、城乡规划定线测量
4、城乡拨地测量
3台（标称精度5mm+1ppm以上至少2台）
2台（标称精度5mm+1ppm以上至少1台）
1台
微机等其他仪器设备和软件配套齐全。
全站仪
5台
3台
2台
水准仪（S3级精度以上）
3台
2台
1台
A1幅面以上绘图仪
2台
1台
手持测距仪
20台
12台
6台
3台
微机
50台
30台
12台
6台
业绩
近3年内完成6个以上房产测绘工程项目，单个项目的合同金额超过200万元。
摄影与遥感测量专业标准
专业范围
考核指标
考核内容
考核标准
备注
甲级
乙级
丙级
摄影与遥感测量
人员规模
测绘及相关专业技术人员数量
50人
（高级8，中级18）
30人
（高级5，中级12）
12人
（中级5）
摄影测量员
10人
6人
3人
仪器设备
GPS接收机
6台（其中标称精度5mm+1ppm以上至少3台）
3台（其中标称精度5mm+1ppm以上至少2台）
工程测量技术专业教学标准
工程测量技术专业教学标准一、专业名称与代码专业名称：工程测量技术专业代码：540601二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。
三、修业年限基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。
四、培养目标与人才培养规格1．培养目标本专业主要培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握工程测量技术的理论知识、具备熟练使用测量仪器和测绘应用软件，具备地形图测绘、工程测量、控制测量、地籍测量等技能，培养具有测绘、控制网设计、工程管理等能力，适应工程测量、地籍测量水利、电力、城市建设及房地产测绘等的生产第一线需要的高素质技能型专门人才2．人才培养规格2.1 知识结构及标准2.1.1掌握本专业必需的文化基础知识，了解相关国家法律、法规的基本内容；2.1.2掌握水准仪、全站仪、GPS等测量仪器的使用和检验方法；2.1.3掌握测图控制网、工程施工控制网和变形监测控制网的布设方法、要求；2.1.4掌握地形图、地籍图数据采集与绘制的程序和方法；2.1.5掌握各类工程建设项目施工测量的方法与步骤；2.1.6掌握各类工程建筑物变形监测的观测方法和数据整编方法；2.1.7掌握测量数据处理的基本原理和方法；2.1.8掌握航测外业控制测量、调绘的方法。
(2)职业核心能力4.2 能力结构及标准能进行测图控制网、施工控制网和变形控制网布设；能运用水准仪进行二等及以下等级水准测量工作；2.2.1能进行图根、国家等级导线布设、施测和数据处理工作；2.2.2能运用GPS进行国家等级控制网的数据采集和数据处理工作；2.2.3能运用全站仪或GPS进行数据采集，会用测图软件进行数字测图工作；2.2.4能根据地形图能进行汇水面积淹没线的绘制，能进行淹没线测设；2.2.5能进行线路选线测量、中线测量、纵横断面测量和断面图的绘制；2.2.6能利用全站仪、精密经纬仪或GPS进行工程的施工放样；2.2.7能进行地下工程的地面控制测量、地下控制测量和联系测量；2.2.8能进行各类工程建筑物的沉降、倾斜、裂缝、水平位移等变形测量；2.2.9能进行变形观测资料的整编、分析和预测。
各类测绘资质分级专业标准
测绘资质分级标准目录一、序言二、通用标准三、大地测量专业标准四、测绘航空摄影专业标准五、摄影测量与遥感专业标准六、工程测量专业标准七、地籍测绘专业标准八、房产测绘专业标准九、行政区域界线测绘专业标准十、地理信息系统工程专业标准十一、地图编制专业标准十二、海洋测绘专业标准十三、甲（特）级标准序言一、本标准依据《中华人民共和国测绘法》和《测绘资质管理规定》制定，是各级测绘行政主管部门进行测绘资质审查的基本依据。
二、本标准划分为通用标准、专业标准、甲（特）级标准三部分。
通用标准是指对从事不同测绘专业的测绘单位统一适用的标准。
专业标准是指根据不同测绘专业的特殊需要制定的专项标准，包括大地测量、测绘航空摄影、摄影测量与遥感、工程测量、地籍测绘、房产测绘、行政区域界线测绘、地理信息系统工程、地图编制、海洋测绘等专业标准。
甲（特）级标准是对规模较大的、专门从事测绘活动的甲级测绘单位制定的标准。
由于测绘科技的发展或其它特殊需要，国家测绘局可作出特别决定。
三、凡取得《测绘资质证书》的单位，必须达到相应等级的通用标准和相应的专业标准。
丙级《测绘资质证书》的业务范围仅限于工程测量、摄影测量、地图编制、地籍测绘、房产测绘、行政区域界线测绘、地理信息系统工程、海洋测绘，且不超过该范围内的三项业务。
丁级《测绘资质证书》的业务范围仅限于工程测量、地籍测绘、房产测绘，且不超过该范围内的二项业务。
四、作业限额是指相应等级的测绘资质承担测绘项目的最高限量。
测绘单位不得超越《测绘资质证书》所载的业务范围和相应的作业限额承揽测绘项目。
五、本标准中各等级测绘资质的定量考核标准是指最低限量。
六、各省、自治区、直辖市人民政府测绘行政主管部门可根据当地的实际情况，对丙、丁级标准做出调整。
七、本标准自2004年6月1日起施行。
测绘资质审查内容和标准（通用标准）大地测量专业标准测绘航空摄影专业标准摄影测量与遥感专业标准房产测绘专业标行政区域界线测绘专业标准地理信息系统工程专业标准地图编制专业标准海洋测绘专业标准甲（特）级标准1、具有独立法人资格的专门从事测绘活动的单位。
工程测量员国家职业技能标准(一)
工程测量员国家职业技能标准(一)工程测量员国家职业技能标准简介•工程测量员是在建筑、土木工程等领域中负责测量和标定的专业人员。
•工程测量员的职业技能标准是指根据国家相关法律法规和行业要求，对工程测量员从业者具备的职业素养、专业知识和操作技能进行规范和要求的文件。
标准内容1.职业素养要求–具备良好的职业操守和道德素质，保持职业道德和职业道义。
–具备较高的责任心和敬业精神，能够积极主动地完成工作任务。
–具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与他人协作完成工程测量任务。
2.专业知识要求–掌握基本的测量原理和方法，熟悉常用的测量仪器设备的使用和维护。
–熟悉建筑、土木工程等领域的相关知识，了解工程测量的应用和要求。
–了解相关法律法规和行业标准，具备相关专业知识的更新和学习能力。
3.操作技能要求–能够独立完成测量任务，包括测量点的设置、数据采集和处理等工作。
–具备针对不同工程情况的问题分析和解决能力，能够合理调整测量方法和流程。
–熟练使用计算机辅助测量软件和数据处理软件，能够进行数据处理和报告编写。
4.职业发展要求–具备终身学习的意识，关注行业发展动态，不断提升自身的专业知识和技能。
–参与相关培训和考核，获得相关职业证书和资质，不断提升自身的职业水平。
–在工作中注重经验总结和分享，积极参与行业交流活动，提高自身的行业影响力。
结语工程测量员国家职业技能标准的制定对于确保工程测量员从业者的职业素质和专业能力具有重要意义。
通过遵守这一标准，工程测量员能够更好地适应工作需求，提升自身技能水平，为建筑、土木工程等领域的发展做出更大的贡献。
同时，标准的不断优化和更新也能够适应行业的发展变化，推动工程测量行业朝着更加规范、专业化的方向发展。
工程测量规范新标准最新版
工程测量规范新标准最新版工程测量作为工程项目实施过程中的重要环节，确保了工程的精度和质量。
随着科技的发展和工程需求的不断变化，工程测量规范也在不断更新和完善。
以下是最新版的工程测量规范的主要内容：1. 引言工程测量规范的制定旨在为工程测量活动提供统一的技术标准和操作流程，以确保测量结果的准确性和可靠性。
本规范适用于各类工程项目，包括但不限于建筑、交通、水利、能源等领域。
2. 术语和定义本规范中涉及的专业术语和定义，均按照国家或行业标准进行解释和界定，确保术语的统一性和准确性。
3. 测量原则- 准确性：测量结果应尽可能接近真实值。
- 可靠性：测量结果应具有可重复性和一致性。
- 经济性：在满足精度要求的前提下，应考虑测量成本。
4. 测量设备和工具所有测量设备和工具必须符合国家或行业标准，并通过定期校验以保证其性能。
5. 测量方法- 地面测量：包括平面测量和高程测量，应采用先进的测量技术和设备。
- 空间测量：利用卫星定位技术、无人机等进行三维空间数据的采集。
- 特殊环境下的测量：如地下、水下等特殊环境，应采用相应的专用设备和技术。
6. 数据处理和分析测量数据的处理和分析应采用科学的方法和软件，确保数据的准确性和有效性。
7. 质量控制- 测量过程中应实施严格的质量控制措施，包括测量前的设备检查、测量中的误差分析和测量后的数据审核。
- 应建立完善的质量管理体系，确保测量活动的每个环节都符合规范要求。
8. 安全与环境保护在进行工程测量时，应遵守相关的安全规定，确保人员和设备的安全。
同时，应采取措施减少测量活动对环境的影响。
9. 规范的更新与修订本规范将根据技术发展和工程实践的需要进行定期的更新和修订。
10. 结语工程测量规范的制定和实施，对于提高工程质量、保障工程安全、促进工程技术创新具有重要意义。
所有参与工程测量的人员和单位都应严格遵守本规范，以实现工程测量的高标准和高质量。
请注意，以上内容是虚构的，实际的工程测量规范应参照国家或行业发布的正式文件。
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专业子项
考核指标
考核
内容
1．控制测量
2．地形测量
3．规划测量
4．建筑工程测量
5．变形形变与精密测量
6．市政工程测量
7．水利工程测量
8．线路与桥隧测量
9．地下管线测量
10．矿山测量
11．工程测量监理
人员
规模
测绘及相关专业技术人员
60人（含注册测绘师5人），其中高级8人、中级17人
6台
3台
2台
1台
5．变形形变与精密测量
全站仪（0.5级精度以上）
2台
1台
-
-
水准仪（S05级精度以上）
2台
1台
-
-
7．水利工程测量
测深仪
3台
2台
1台
1台
9．地下管线测量
地下管线探测仪
3台
2台
1台
1台
作业限额
无限额限制。
1：三等以下。
2：1：500比例尺，30km2以下；1：1000比例尺，50km2以下；1：2000比例尺，80km2以下；1：5000比例尺，100km2以下；1：1万比例尺，200km2以下。
3：总建筑面积50万m2以下；国家重点建设工程不得承担。
4：建筑范围1km2以下，单个建筑物10万m2以下。
5：一般精密设备安装。建筑面积在10万m2以下且高度在100m以下的建筑。
6：特大城市一般道路、大中等城市主干道路、一般立交桥。
7：不得承担特大型水利水电工程。
8：300km以下的线路，多孔跨径总长在100m以下的桥梁，4km以下的隧道。
9：管线长度200km以下。
10：矿区控制面积100km2以下。
11：不得承担。
1：等级以外。
2：1：500比例尺，10km2以下；1：1000比例尺，15km2以下；1：2000比例尺，20km2以下。
3：总建筑面积20万m2以下；国家重点建设工程不得承担。
4：7层以下的住宅、高度24m以下的非住宅性质的民用建筑。
4：30层以下的住宅、高度70m以下的非住宅性质的民用建筑。
5：不得承担精密工程测量。建筑面积在2万m2以下且高度在50m以下的建筑。不得承担铁路、高速公路的桥隧及城市轨道交通项目。
6：大中等城市一般道路、小城市道路。
7：中型、小型水利水电工程。
8：200km以下的线路，多孔跨径总长在30m以下的桥梁，3km以下的隧道。不得承担铁路、高速公路的桥隧及城市轨道交通项目。
25人（含注册测绘师2人），其中高级2人、中级8人
8人，其中中级3人
4人，其中中级1人
仪器设备
专业子项1~10
全球导航卫星系统接收机（5mm+1×10-6D精度以上）
6台
4台
2台
-
全站仪
10台（其中2级精度以上5台）
5台（其中2级精度以上3台）
3台（其中2级精度以上1台）
2台（5级精度以上）
水准仪（S3级精度以上）
5：不得承担。
6：局部市政工程。
7：小型水利水电工程。
8：100km以下的线路。不得承担桥隧测量。不得承担城市轨道交通项目。
9：管线长度100km以下。
10：局部矿山测量、巷道测量。
11：不得承担。
9：管线长度300km以下。
10：矿区控制面积200km2以下。
11：相应于上述限额。
1：四等以下。
2：1：500比例尺，15km2以下；1：1000比例尺，20km2以下；1：2000比例尺，30km2以下；小于1：5000比例尺，60km2以下。
3：总建筑面积30万m2以下；国家重点建设工程不得承担。