北海闲人读壬笔记

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大六壬判断入手(北海闲人)

大六壬判断入手(北海闲人)

大六壬判断入手1~7合贴-------作者:北海闲人版主模式: 用戶gdwin 2 → 3,理由:gooa!。

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第一讲 判断的原则一、分合。

为论述方便,我们把壬课依所占事体分类单一性和复合性的两种。

所谓单一型的壬课,指的是只需要回答“是”与“否”的课体。

比如能否发财,能否升官,能否恋爱成功,比赛胜负等等。

所谓复合型的壬课,指的是事情比较复杂,不是“单项选择”这一类型的“题目”。

在这类壬课中,有些课体涉及的方面还相当宽泛,诸如:我这段时间运气如何?未来找个什么样的对象?终生仕运如何?巴以局势将会如何发展?总体说来,前一类型的判断相对较为简易,但在求占中遇到的机率较小;后一类型判断相对复杂,有时甚至让人不知从哪里着手,但这类事体在占问中占的比率相当大。

显然,要想会断比较复杂的事体,必须从简单的事体学起。

因为所谓复合型的事体,必是由单一型的事体组合而成,只是因为组合而互相纠结包含,水乳交融,课体拿到手中,容易使人炫目,思维混乱,不知如何着手。

实际上,如果我们用“分析”的方法,把复合的整体分成几个部分或者几个方面,化整为零,对事体的方方面面进行深入研究之后,再组合在一起,即可取得对事体的各个方面、各个阶段全面的把握。

所以,我们讨论壬课的判断,还应从简单的、有“猜测“、”嫌疑的“是”与“否”中学起。

二、主次。

六壬的判断,与纳甲判断的最大不同,就在于它的判断并不是单一的就卦论卦,就爻论爻,执定一个用神,看其旺相休囚、死墓绝生即可断定整体吉凶。

一个六壬课吉凶判断的主要因素,一是课体,二是类神。

又因为大部分的课,类神实际上是课体的一部分,故壬课判断,以课体判断为主。

这里所说的课体,并不仅仅指元首、重审等九宗门,也不仅仅指课经中所列的六十四课课名,而在于课传组合的实质。

64课经详解17(北海闲人)

64课经详解17(北海闲人)

64课经详解17(北海闲人)北斫轮课。

凡卯加庚、申、辛、酉上发用,均为斫轮课。

盖卯为木,加于金上被金所削斫,即成轩车之轮。

斫轮课,有如下象意: 1、官爵高升。

条件是,除斫轮外,还要逢旺相,盖旺相则车高贵华丽,乃权势之人所乘;要遇龙、常、贵、合等吉将,得贵人提携,人际关系良好;要见驿马、日德、合神,驿马为公家人所用的马,日德为因品德高尚而得提拔,合神为合好。

2、占病,则斫木为棺之象,大凶。

占讼,经受锻炼,盖印判刑,入狱之象。

锻炼,在古代专用于刑狱,意思是刑讯。

3、占财,有财,多发远方之财。

卯为门户,出门之象。

庚辛日则为财爻。

4、占出行,卯为门户,又为车,出行顺利。

5、做事先难后易,因斫削,先受苦,后成才。

斫轮课统颐卦之体,下震上坤,山下有雷,震动山川,声势浩大,有惊天动地之变化。

变化也有吉凶,遇旺相吉将者变而为吉,即是升迁、发财之象;遇休衰凶将者变而为凶,病讼凶险,平常占则有煎熬之象。

是什么样的煎熬,以课传中出现的神将为断。

大概,在庚日卯加申上,三传卯戌巳为斫轮之正格。

不是庚日,卯在二三四课加在申上,也算正格。

卯加辛,三传卯申丑,较少用。

卯加酉是返吟,用得更少。

为什么不以寅加金上为斫轮呢?因为寅为天梁,本已成器。

而卯为木料,本身又有车轮之象。

象辞说:木欲成器,须假金斫,孕病凶险,财喜欢跃,禄位加增,官职超擢,戌印常绶,遇之犹乐。

基本上就是咱们前面讲的五条。

壬癸日遇斫轮课,则为舟楫之象。

注意这个日干与课体的合象。

在《神将释》中,还有不少地方是谈到天将与支神相乘,再与日干相对照取类象的。

比如,丙丁日酉为钱;酉为小麦,丙丁日小麦粒小,干硬,等。

斫轮课的类格 1、伤斧格:春占,课中甲乙寅卯多,木反克金,为伤斧。

2、伤轮格:秋占,庚辛日占课中申酉虎阴多,把木削成了碎片,成不了轮,为伤轮。

3、求财急取格:辛日卯财加之,要急取。

缓了,则卯克辛之寄宫戌土,反而失去本钱生气。

4、朽木难雕:卯木空亡,则宜改科(古人读书,专学一经,如果遇朽木难雕,这一经不行,得换一经。

(北海闲人)大六壬学习心路

(北海闲人)大六壬学习心路

(北海闲人)大六壬學習心路(北海闲人)大六壬學習心路大六壬學習心路(系列)之一前言大六壬是高深的学术,独学、无师、无友、凭书的人,要走无数的弯路。

虽然机缘巧合,幸蒙师授,得窥大六壬门径。

但回首学壬之路,也是曲折迂回,山重水复。

很想把十几年学壬走过的道路写下来,既为总结心路历程,以便找到更便捷的提高法门;又是揭自己的丑,展示曾经走过的“弯路“,为有志于壬的朋友作个向导,使之走上学壬的康庄大道。

计划有时间就写一点,写成一系列的文章,长短不拘。

大六壬學習心路(系列)之二《大六壬大全》翻开《大全》,真是篇篇让人着迷,段段让人钦敬,句句催人记诵,口诵心唯,神而明之,爱不释手。

少年时代,机缘巧合,学上了金口诀,因为年龄阶段的整体思维水准问题,一直不能登堂入室,偶然的机会,在书摊上发现了一部《秘藏大六壬大全》,属盗版,盗得惨不能睹,籍着一点金口诀月将加时、干神将方、登明神后、贵蛇朱六的基础,愣是学会了起课,那是翻遍全书,东拉西扯,上拼下凑,反复失败的结果。

金口用地分,大六壬不用地分;大六壬以日辰之阴神阳神为基础起课,金口则是干神将方上下排列;金口的贵人顺逆看天盘,大六壬看地盘;金口的贵蛇朱六叫神,大六壬叫将,金口的登明神后叫将,大六壬叫神,金口是神将同用论生克,大六壬则将主事神主吉凶,金口的玄武本家子天后本家亥,大六壬的玄武本家子天后本家亥,这些搅不清的粥,都是在多个不眠之夜里弄清的,现在看起来实在是简单得可笑,但作为一段心路历程,还是要羡慕现在有这么多壬书可读,有这么些文章可参考的初学者,他们处在了一个全国的整体大六壬认识水准比十几年前不知高多少倍的时段啊。

实话实说,初学大六壬,确确实实认识不到《大全》的价值,实际就是“没有读懂”,等到壬海边上摸爬滚打了多年之后,等到把壬学的针头线脑都缕齐以后,在整体的阴阳五行、理气象数认识提高之后,在数不清的实占之后,回头再看《大全》,就有点想“纳头就拜”的冲动,读到精彩处,不禁手为之舞,足为之蹈了。

64课经详解27(北海闲人)

64课经详解27(北海闲人)

64课经详解27(北海闲人)三奇课旬奇或干奇发用,或是入课传,均称之为三奇课。

奇是一种神煞,吉神,主百祸消散,凡事吉利。

旬奇是旬煞,甲子甲戌旬在丑,甲申甲午旬在子,甲辰甲寅旬在亥。

比如丙辰日占课,丙辰属甲寅旬,旬奇在亥,课传中见亥,或是亥发用,即称为三奇课。

干奇又称日奇,是干煞,甲日在午、丙日在辰、乙日在巳、丁日在卯、戊日在寅、己日在丑、庚日在未、辛日在申、壬日在酉、癸日在戌。

日月星合称三光,光明是万物所喜,阳气之象。

丑日鸡鸣,日精已备;夜半鹤鸣,月精已备;斗杓指向乾亥之方,星精已备,斗罡者星也。

丑为玉堂,子为明堂,亥为绛宫,这三者是日月星光精,故曰三奇。

三奇课统豫之体,是上下悦怿之象。

悦,高兴;怿,愉快。

豫,卦辞说“利建侯行师”,意思利于封诸侯,建国家,利于出师。

豫之卦象,上震下坤,震为动,为乾之长子,健动老成,有领袖之才;坤为众,跟从震侯。

上下相从和悦,故为豫,豫,安乐也。

三奇课的象辞说:“万事和合,千殃解除。

婚求淑女,孕育贵儿。

士有奇遇,病获良医。

纵乘恶将,凶去吉随。

”万事有吉无凶,灾祸消散。

占婚娶贵家淑女,占产生富贵之儿。

读书人遇之有奇遇入仕升官,有病的会遇到良医救治。

三奇善能化恶为善,增吉消凶。

旬奇之力,远大于干奇。

有旬奇无日奇,不害其吉;有日奇无旬奇,不减其吉。

壬课最讲“并聚”,课传中旬奇日奇并见,当然是吉上加吉。

三传亥子丑或丑子亥,古人皆谓之三奇联珠,吉上加吉。

实际上,这得在课传整体气势大吉的情况下才行。

邵子《断案》中的一课:应贡元丁卯生四十二岁占前程,戊申年六月丁丑日午将未时。

官子蛇官亥贵子戌后贵蛇空虎亥子巳午子丑午丁辰巳午未卯申寅酉丑子亥戌邵先生曰:此课虽魁杜天门,不作阻隔论,乃六仪扶护,三奇拱秀,小则郎官,大则侍从,未易量也。

因有活人之功,上天降福,北斗拱身,三光拱照,禄神催逼,即日食禄矣。

人见此课,将谓退连茹,殊不知甲戌旬,戌为六仪,戌加乾谓之朝天,亥子丑为三奇拱照,午乃丁禄临干,日禄扶身,行年并逼白虎,为催官符使,贵人在三奇之中,而前后拱之,此蛇为吉将,名前一先锋,高甲无疑矣。

北海闲人-大六壬九大类象系统

北海闲人-大六壬九大类象系统

北海闲人-大六壬九大类象系统北海闲人大六壬九大类象系统一类象二干支三支神四天将五神煞六六亲八课体七十二长生运九年命一类象壬式复杂,实战之际,往往不知从何下手,有时还会感觉吉凶因素纠缠消长,何去何取,令人摇摆不定。

在十年的学壬过程中,每到此时,却又隐隐约约地有一种“直觉”,那就是大六壬远不像想象得这么复杂,应该有一条十分明确、简洁的判断思路,现在的无所适从,不过就是因为所学日浅,尚未找到这条思路罢了。

不过苦学良久,去寻找这一条路子,竟是渺如云烟,未能识荆。

学壬过程中,一个“核心迷糊”就是:壬占到底是以课体为主,还是以类象为主。

学壬之初,心思全在课体,实践下来,准确率并不很高。

后来读到《说约》,认为课体为重,类象参考,实证之后,准确率略有提高,但仍有不少课例,在断错之后回头去理解,竟是茫然不知所以。

排除戏占的影响不谈,一种原则如果使我们当个事后诸葛亮都不成的话,这个原则就应该是有问题的。

还是师父的一句话点醒:“你把课体也看作一种类象试试。

”虽然以前撰文,多次强调“壬本象学”,但却只是一种模糊的认识,象伙矣,一个课中的象,到底谁主谁次,何去何从,却还是不知所以。

如果一切归入象,而象中则有“类象”,以类象为核心来推断,不知情况如何。

于是苦读《指南》、《断案》等,先贤的论述、遗例,竟是印证不爽!于是那一条思路在脑中逐渐形成。

壬占以类象为核心,根据所占事类,取其类神,依这个类神的吉凶旺衰来进行判定。

有人会笑,这样搞法,大六壬不就成了六爻卦?取出用神,看用神的旺衰?不是说大六壬的思维方式独特,跟六爻相距甚远吗?个人以为,六爻,可以看作是一种小六壬。

六爻的取用,基本上是以六亲来取,父母、子孙、妻财、官鬼、兄弟,卦象、五行、爻位等也参照。

基本上是一个主系统,几个辅系统。

宏伟的大六壬,却有七个取类来源,即七大类象系统:干支定位、支神、天将、神煞、六亲、十二长生运、课体。

二干支很多占类中,干与支本身就是类神。

壬占之日辰,系指占日之干与支,干与日、支与辰,异名而同义。

64课经详解23(北海闲人)

64课经详解23(北海闲人)

64课经详解23(北海闲人)三阴课三阳课,是大吉课;三阴课,是凶课。

《毕法》里,有“六阳数足须公用”、“六阴相继尽昏迷”两法,意在说明大六壬中阴阳的用法。

而三阳、三阴课,也在说明阴阳的用法。

庄子云:易以道阴阳。

阴阳中华传统思想的最基本范畴,也是我们学壬过程中必须深入把握的内容,更是在壬课判断中必须重视的原则。

在某个角度,阳代表光明,阴代表黑暗。

在这个角度上,阳为吉,而阴为凶。

最近,我用大六壬占风水,发现凡课传阳明之气足的,吉人吉宅;阳明之气不足,阴气过盛的话,凶人凶宅。

大六壬中的阴阳,有多种。

诸如:子寅辰午申戌为阳,丑卯巳未酉亥为阴。

子一阳生,至辰而为五阳,至巳而阳绝;午一阴生,至亥而为极阴。

卯辰巳午未申(一年中的月、一日中的时)为阳,酉戌亥子丑寅为阴。

阴加阳上,阴气能蔽阳,比如子加卯上,子是阴多阳少,加卯上,卯之阳气被遮蔽了;阳加阴上,阳气化为阴气,如卯加子上,阳气被地盘阴气映照,阳气不足。

如果阳气很足,阴还能蔽阳?子加巳,书上不说是“阳生加于阳绝,合为死字”吗?要知道,阴是小人,阳是君子,小人总是诡计多端,而君子就不能察觉到,所以,人世之间,正大光明的事成功的少,要成功,多多少少要弄点手脚。

为什么崇阳抑阴?因为阳少阴多,物以稀为贵嘛。

是不是总是小人得势?不能说总是,而是“阴附于阳”、“阳籍阴生”。

十二天将,贵人居中,后六前五,前五的本家属性,为木火土;后前的本家属性,为金水土。

十二天将,也有其阴阳的分别。

壬家以贵前之将为阳,为吉;以贵后之将为阴,不如贵前之将吉之大。

木火为阳,金水为阴。

我们看三阴课的定义:凡天乙逆行,日辰在后,用其囚死,将乘元虎,时克行年,为三阴卦。

贵人逆治,日辰在后,阴气不顺,一也;用神囚死,动作无光,阴气不振,二也;将乘元虎,时克行年,阴气不利,三也。

木长生在水,水生则柔;金则长生在火,以火克而生,则刚。

贵人逆行,代表的是什么?打个比方来说,就是国家用的是“非常手段”,虽然也能治好国家,但给人民的损害大,后遗症大。

北海闲人大六壬九大类象系统剖析

北海闲人大六壬九大类象系统剖析
还是师父的一句话点醒: “你把课体也看作一种类象试试。 ”虽然以前撰文, 多次强调“壬本象学” ,但却只是一种模糊的认识,象伙矣,一个课中的象,到 底谁主谁次, 何去何从,却还是不知所以。 如果一切归入象, 而象中则有“类象”, 以类象为核心来推断,不知情况如何。
于是苦读《指南》、《断案》等,先贤的论述、遗例,竟是印证不爽!于是那 一条思路在脑中逐渐形成。
宏伟的大六壬,却有七个取类来源,即七大类象系统: 干支定位、支神、天 将、神煞、六亲、十二长生运、课体。
二 干支 很多占类中,干与支本身就是类神。 壬占之日辰,系指占日之干与支,干与日、支与辰,异名而同义。
邵康节先生曰:“一物从来有一身,一身还有一乾坤。能知百事备于我,肯
把三才别立根。”太极生两仪,干支即是两仪,代表一种“二分法”对待关系,
愿与男连姻。喜财官旺相,夫妇偕老,有子之象也。有讼者何?中末生助初鬼,
克害日上龙神。 又财乘旬鬼, 必主因妻致讼。 娶月余, 前夫之弟告理, 破财百金;
庚寅岁果生佳儿。
占婚姻,是典型的二元对待问题,对干支定位的利用最为显明。
《壬归》中讲到“日干之象,为阳为天,夫星是主;日支之象,为阴为地,
妇位攸关。喜其互合交生,恶其明刑暗克。 ”
学壬过程中,一个“核心迷糊”就是:壬占到底是以课体为主,还是以类象 为主。学壬之初, 心思全在课体, 实践下来, 准确率并不很高。 后来读到《说约》, 认为课体为重,类象参考,实证之后,准确率略有提高,但仍有不少课例,在断 错之后回头去理解, 竟是茫然不知所以。 排除戏占的影响不谈, 一种原则如果使 我们当个事后诸葛亮都不成的话,这个原则就应该是有问题的。
北海闲人 大六壬九大类象系统 一 类象 二 干支 三 支神 四 天将 五 神煞 六 六亲 八 课体 七 十二长生运 九 年命 一 类象 壬式复杂, 实战之际, 往往不知从何下手, 有时还会感觉吉凶因素纠缠消长,

64课经详解33(北海闲人)

64课经详解33(北海闲人)

64课经详解33(北海闲人)但来意的占法多端,且难度相当大,这个不必作为学壬的追求。

元首课我就说这些,大家有闲的时候,请读一读易经的乾卦的卦爻辞和文言传的乾卦,体会六阳升天的气势和“夕惕若,厉”、“亢龙,有悔”的持盈戒满。

>>>正月亥为天诏;干上亥为学堂老师,请问在那里找到这样的类象?若阴宅葬课为元首课,当何吉论?天诏,这个是神煞,见《大六壬指南》第五卷。

月煞,”飞魂伏诏病儿哭”。

长生又为学堂,这个通用于易学的各个门类中,《指南》中有两个地方提到。

一般地,干之长生为学堂,陈公献在舆地占中,还用了支之长生为学堂。

阴宅葬课遇元首,要看是真是假。

另,《六壬开云观月经》、《通龟订讹》、《六壬袖中金》等书,网上哪有?真的元首,气势宏大,宜神宜人。

假的元首,空有形式,实是凶地。

真的元首,气势宏大,宜神宜人。

假的元首,空有形式,实是凶地。

同理,阳宅类推?《六壬开云观月经》、《通龟订讹》、《六壬袖中金》这些书,《课经》引了其课体部分,我们未见全貌。

《开云观月经》有扫瞄本子,我贴到论坛上去。

阳宅也可类推,不过阴阳宅之占,类象是不同的。

阳宅以蛇虎为大凶,而阴宅却以之为类物类课。

物类课,讲了如下的内容:1、各天干、各地支及支内藏干所代表的物类。

2、物之新旧、亲疏、颜色、数目、始终等。

这部分内容,与《神将释》相表里,谈大六壬的类象系统,十分重要,其中的不少内容需要背诵。

原文说:“凡课俱取初传动爻,以别五行六亲、物类亲疏、旺相休囚为用,曰物类课。

”发用为动机,故初传也称为动爻。

物类课的内涵,是分析发用的五行属性、六亲属性、类象意义、与日干之亲疏、其本身之旺相休囚来判定发生何事、遇到何人、接触何物。

物类课,本身不能拿来作为判断的依据。

同时,“物类”不仅是指发用而言。

一课之中,四课、三传甚至天地盘里的每一个支神天将天干都有其五行六亲、物类亲疏、旺相休囚的属性,在实战的过程中是都要看的。

大凡物类,有三种:一是六亲吉凶之物类,二是阴阳盛衰、生死新旧之物类,三是始终吉凶之物类。

(北海闲人)大六壬學習心路

(北海闲人)大六壬學習心路

(北海闲人)大六壬學習心路(北海闲人)大六壬學習心路大六壬學習心路(系列)之一前言大六壬是高深的学术,独学、无师、无友、凭书的人,要走无数的弯路。

虽然机缘巧合,幸蒙师授,得窥大六壬门径。

但回首学壬之路,也是曲折迂回,山重水复。

很想把十几年学壬走过的道路写下来,既为总结心路历程,以便找到更便捷的提高法门;又是揭自己的丑,展示曾经走过的“弯路“,为有志于壬的朋友作个向导,使之走上学壬的康庄大道。

计划有时间就写一点,写成一系列的文章,长短不拘。

大六壬學習心路(系列)之二《大六壬大全》翻开《大全》,真是篇篇让人着迷,段段让人钦敬,句句催人记诵,口诵心唯,神而明之,爱不释手。

少年时代,机缘巧合,学上了金口诀,因为年龄阶段的整体思维水准问题,一直不能登堂入室,偶然的机会,在书摊上发现了一部《秘藏大六壬大全》,属盗版,盗得惨不能睹,籍着一点金口诀月将加时、干神将方、登明神后、贵蛇朱六的基础,愣是学会了起课,那是翻遍全书,东拉西扯,上拼下凑,反复失败的结果。

金口用地分,大六壬不用地分;大六壬以日辰之阴神阳神为基础起课,金口则是干神将方上下排列;金口的贵人顺逆看天盘,大六壬看地盘;金口的贵蛇朱六叫神,大六壬叫将,金口的登明神后叫将,大六壬叫神,金口是神将同用论生克,大六壬则将主事神主吉凶,金口的玄武本家子天后本家亥,大六壬的玄武本家子天后本家亥,这些搅不清的粥,都是在多个不眠之夜里弄清的,现在看起来实在是简单得可笑,但作为一段心路历程,还是要羡慕现在有这么多壬书可读,有这么些文章可参考的初学者,他们处在了一个全国的整体大六壬认识水准比十几年前不知高多少倍的时段啊。

实话实说,初学大六壬,确确实实认识不到《大全》的价值,实际就是“没有读懂”,等到壬海边上摸爬滚打了多年之后,等到把壬学的针头线脑都缕齐以后,在整体的阴阳五行、理气象数认识提高之后,在数不清的实占之后,回头再看《大全》,就有点想“纳头就拜”的冲动,读到精彩处,不禁手为之舞,足为之蹈了。

壬学琐记

壬学琐记

壬学琐记清·程树勋撰唐时功令,以奇门、雷公、六壬为三式,雷公即太乙,所谓太乙雷公式是也。

唐时禁奇门、雷公不传,惟六壬便于民用,不涉兵事,故不之禁,传其歧多,精者独鲜。

叔父承伟堂族祖之传,肆习有年,占验辄中,犹忆庚申之乱,里党为墟,叔父之灼见机先,寓书亲友,谓八月有凶,闻者疑信参半,至期果应。

遂群服无闲言,以伟堂族曾祖手录秘秩甚伙,曾为刊《大六壬一字诀·玉连环》,今又复刊《毕法集览》、《壬学琐记》两种,而《琐记》一书昭示后学,尤切剞劂甫竟,见示全册,命缀数语于后,夔不谙数学,何敢漫言?爰举夙昔所闻推验之一端,抑以验同志,抑以见艺术亦有分途,而法守必宗正轨,则技也进于道已。

光绪七年岁次辛巳立夏后五日侄夔谨跋六壬琐记予资拙而多健忘,凡有见闻及屡试屡验者,随笔记之,不能分其门类,聊当怀中记事珠云尔。

六壬不知始于何时,《云笈七籖》云:上皇三年七月二十九日壬子,太真皇人下授黄帝六壬式图、六甲三元、遁甲造式之法,法威天下,流传子孙。

黄梨洲《易学篆数·总论》以《国语》中伶州鸠之论七律即是六壬之法;马端临《文献通考》六壬出于秦;张鋐《说约》则据《汉书·律历志》注“大桡作甲子,占斗罡所建,探五行之精”,是六壬当始于大桡,成于隶首;焦里堂先生独云:徐岳《术数记遗》所谓“周公掯闷”、“孔子三不能”、“西老成子四维”等数即六壬之天地盘,大端皆猜度之言。

然读《吴越春秋》、《越绝书》子胥、少伯诸占,与今时六壬无异,则其来久矣。

吴越已。

观于《春秋传》,左氏好言卜筮,何以不及六壬?然则《吴越春秋》、《越绝书》所载亦难必其真确。

而著此二书者为赵煜、袁康,二者皆后汉时人,可知后汉时始有六壬矣。

今见《天官壬学》一书,内有《端木夫子十二字经》、《颛孙夫子二十七字经》,岂因子贡亿则屡中、子张才高艺广,有十世可知之问,故依记而成此二篇欤!何其寥寥数语,初无异人处也。

太乙、奇门、六壬,古称三式,愚以为六壬最先出,奇门次出,太乙晚出。

一些重要的壬学入门资料(可编辑)

一些重要的壬学入门资料(可编辑)

一些重要的壬学入门资料壬归,是指南的敲门砖。

它提出了理气类象说,这是壬占的总纲。

同时,又以几个占类,论述干支定位、天将象意,是我们学习八大类象第统的必备功课。

壬归应该读,要细读,但要时刻记住它是为了敲指南的门,而指南又是为了敲断案的门。

站在指南的高度看壬归,才能读好壬归;以断案的思路看指南,才能跳出指南。

壬归--指南---断案,这个是正道。

其间,有一个人的思路不可忽视。

他是超脱于前两本之外的人,所以也是高于前两本作者的人,只有他才最有资格去亲近断案。

这个人就是程树勋。

现在也有人在注断案,且有人还出了书,我以为不够资格。

我想,现在有资格注断案的,唯有邵梁栋先生。

看《琐记》就可领会程树勋的眼光之独到,老师说的在理。

只有跳出来的人,才有资格去讲某个东西。

即使是仰视,想来脖子还不是很酸痛。

有些人,离题太远,注指南、断案只是解释点字面的意思,未免太可笑。

学的越多,束缚也越大,哪有绝对的高人心浮气躁,及便是勉强学习,也无法深入。

读指南,常常让人陷入一种矛盾之中指南似乎永远也读不完,总有很多迷糊的地方,所以永远要读。

但看过断案再回头看指南,又有很多东西要别有一番姿态,有时候又有站在指南之外的梦想。

到底是要入,还是要出,经常会有这个矛盾。

这就是经典的魅力吧。

书读到深处的必然注一遍,是一次认真的学习,我建议有兴趣的壬友,也试着注一注,逼迫自己进步。

本人对用易学预测股票市场很感兴趣,所以看了一些这方面的书籍。

但是大部分的书籍用的都是六爻来预测股票市场,很少有人发表用大六壬预测股票市场的文章。

所以我在这里想谈一谈如何用大六壬来预测股票市场。

因本人对大六壬所知不多一些错误与不足之处还请各位指正。

太乙、奇门与六壬古称三式。

太乙明天道,奇门晓地理,六壬通人事。

其实这“三式”都是模拟宇宙的运转规律,运用天地盘来作为运算方式,以阴阳五行生克制化原理作为推演依据。

有人说:“学了奇门遁,来人不用问;学了大六壬,能把万事论。

”可见六壬在人事预测方面是非常独道的。

北海闲人大六壬指南问答录续

北海闲人大六壬指南问答录续

《大六壬指南》问答录续《大六壬指南》问答录七原文:戊辰八月甲戌日丁亥时,占长兄公明进京会试,炎上、重审、斩关。

虎常空丑寅卯辰玄白后后六财甲戌六青子巳阴寅午午戌子壬午后勾亥朱蛇午后午戌戌甲兄戊寅白六戌酉申未贵断:吾兄必联捷而去。

盖因河魁临干发用,贵居命年上下;又太阴临卯,传将递生,格合盘珠,喜朱雀遁乙奇乘长生旺气,文字甚贴试官之意,传送加子箭中中垛,是以中甲无疑。

放榜时果中三十九名。

后官至大元戎,晋官衔,封治安伯。

问:为什么说联捷而去?什么叫中甲?答:这个联捷,可以理解为在丁卯年乡试的基础上会试考中进士,也可以理解为会试三场都考得很好,能考中。

所谓会试,指的是举人在京城参加全国统一的考试,共录取一百八十名,第一名至第六十名都是称为进士,为一甲;第六十一至第一百二十名为二甲,第一百二十一名到第一百八十名为三甲,都称为“赐同进士出身”,陈公明考中第三十九名,是一甲,是考得相当好的了。

中甲指的就是考中一甲进士。

为什么考得好呢?因为课体和类神都很吉利。

一是河魁作旬首临干发用,是必然考取且居榜首之意;二是三传递生,主有贵人推荐;三是三传都在四课上,是回环格,吉凶都会成;四是月将贵人未土加在亥命上,是贵登天门。

问:三传合局泄干气,贵人为日干之墓,不影响考试吗?答:看课要抓主线,上述因素是有的,比起上述几个因素来,力量相对来说小些,可以忽略不计。

反过来说,他们确实也起了作用,否则可能考得还好些。

但主次因素的取舍一定要分清。

问:朱雀遁乙奇乘长生旺气,文字甚贴试官之意,怎样理解?答:照此课,朱雀乘酉而旬空,应该没有遁干,也不生幕贵,所以遁乙奇乘长生旺气、甚贴试官之意在此课中并没有出现。

课中遁乙是是亥,亥为日长生,但它是不乘朱雀的。

问:本课后面提到的官名各是什么意思?答:大元戎,指的是总兵官,官阶是二品,是相当高的职位。

治安伯是爵位,古代爵位分公侯伯子男四等,伯爵是第二等。

可见陈公明最后的官职爵位还是不小的。

北海闲人阐述的非常独到。

64课经详解31(北海闲人)

64课经详解31(北海闲人)

64课经详解31(北海闲人)又说“惟庚寅日三传申寅巳,末太乙为勾陈刑克日干,非秋占者多凶象也。

”昼占的话,末传巳是勾陈作鬼;夜占则是朱雀作鬼。

如果不是秋占,日干休囚,又逢凶将作鬼,必有凶象。

又说:“余详神将吉凶推之。

”,这句话很重要,直接点出了,在课名的基础上,要详细分析课中的神将。

刚日取干上发用,柔日取支上发用。

干为己,支为人。

刚日干上发用,是靠着自己发动,然后三刑取传,在不和谐中发动,以一种激烈的手段前进(刑为激烈、伤害,不可能和谐。

)柔日,靠的是别人,等人家行动,自己跟在后面,对人家是百分百信任、依赖,人家弄得怎么样,结果也就怎么样。

人家一路顺风,跟着就一路顺风;人家掉进沟里,也就掉进沟里了。

为什么?柔日伏吟,不能自立其身,只能借力打力了。

原文说:“凡事不能动身,家宅不宁之体也。

”为什么不能动身?伏吟,而且不是自己发动嘛。

为什么家宅不宁?伏处呻吟,支上发用,三传又三刑,无论刑别人还是刑自己,反正家宅是刑在里面了,家宅就是不宁。

自信格的象辞说:““潜藏伏匿,身不自由。

逃亡近觅,盗贼内搜。

病人喑哑,行者淹留。

检身谨恪,无不优悠”。

伏吟本静,阴性柔弱,更是不能动,故为潜藏伏匿(阴象也)。

动的是宅,而不是身(干),所以说身不自由。

病人嗓子哑,不能出声。

喑,是哑不能出声的意思。

因为伏若,所以出行的人运气不好,进退不得。

这个时候,一定要检点自己的行为,谨慎地遵守法律条令,这样才能安乐。

又说:“如三刑全有气,主不获己协动事,四季全争讼及田土事。

”三刑主动,也主伤,旺则刑而发,不得已而有动。

三传都是土的话,为田宅之事,或是争讼之事。

“日用休囚,神将凶,则主凶象。

日用旺相,神将吉,则有吉象也。

”这儿还是讲的具体类象定吉凶。

杜传格,就是发用自刑。

因为三传是以刑取传,发用自刑,那中传就得另找地方了。

刚日干神发用,中传取支;柔日支神发用,中传归干。

刑不动,中途住了,力量不能传递了,所以叫杜传。

杜,堵塞之意。

象辞说:““居者将移,合者将离。

64课经详解4(北海闲人)

64课经详解4(北海闲人)

64课经详解4(北海闲人)轩盖课。

轩盖课的成立条件:1、占类,要是占官、占出行、占行人。

2、三传午卯子。

3、正月或七月占。

如果只是三传午卯子,而没有其他的条析,就叫三交课。

轩盖课,主升迁、出行、行人归来。

占病主死。

三传午卯子,午为天马,正七月占为天马煞。

卯为天车、天驷,古代,拉一辆车的四匹马合称为驷。

子中有虚宿,是华盖之形。

乃是帝星头上的华盖。

所以,三传遇午卯子,则有高车驷马、奔行万里之象。

轩盖课,又称为高盖乘轩。

统易经升卦之体,升卦,下巽上坤,有幼苗在地里长出,日渐茁壮,进益升腾之象。

轩盖课,在当今社会,就有远行、高飞,坐车坐船之类,都属此象。

象辞说:课遇高轩,车马皆全,朱轮稳上,诏用荣宣,求财大获,疾病难延,干贵欢会,行者必旋。

朱轮,就是高官所乘之车。

诏用荣宣,朝廷诏命褒奖,荣华富贵。

总之,轩盖课就是一片动象。

然车马既动,出者必行,闻贼必来,余月轩盖又带三交,出军冲野,决防战斗。

轩盖课,是动象并聚之意。

占出行,轩盖必行。

占贼人,有车有马,贼必来。

不在正七月占,遇三传午卯子,为三交课,兵占最不利出军。

因阴盛阳衰,动则不利。

又诸占皆不宜,有隐私、伏匿、杀伤之厄。

论讼换司易衙,病者魂游千里。

打官司要经历多个衙门,因为有动变之象。

占病,轩盖课必死,魂游千里之象。

或年命有龙,出行大雨。

轩盖,又有打起伞防雨象,故再遇龙神,主大雨。

车马作财,财自外来这里注意一下,轩盖遇财爻,主财自外来。

但要吉神吉将。

“更日用旺相,又为太岁月将,德神上乘贵人、龙常后合吉将,当主出入见君,拜官驿马,高车华盖,执饰喜庆,宠禄十全之荣,官爵当践公卿之位。

”轩盖课遇到这些吉神吉将,当然主荣华富贵,喜庆非常。

轩盖课的变格,是乘轩落马。

“若三传带杀,乘蛇虎死气,克年命日辰,或空亡,或卯作丧车,则刑冲从凶而动变为三交,身弱人衰,则为乘轩落马之象。

主伤躬被脱,望事无成。

”轩盖课,遇到发用空亡,或是中末空亡,遇蛇、虎入传无气,发用克日辰年命,或是与四课上刑冲,再卯作月内丧车煞(秋占卯为丧车。

64课经详解3(北海闲人)

64课经详解3(北海闲人)

64课经详解3(北海闲人)朱先生书后,有《哈退庵六壬歌括》一诗,很是精要。

一、六壬断法有千般,妙决无多是口传。

体用莫从呆处觅,类神须向活中看。

钩深始可求纤屑,涉节为宜说大端。

七伪三真仍法在,劝君抉择定须严。

“体用莫从呆处觅,类神须向活中看。

”体用,本是中国古代哲学的概念。

邵康节在梅花易数中用作双方对待的代表,当然,这只是体用关系的一种表现。

大六壬中的体用,也是多样的。

任何一个类象皆可为体,而别的类象对它有影响,皆可为用。

对照上面这课,我们可以说:干为体,为男方;支为用,为女方。

婚姻之成败,是男女双方思想感情、行为对待的结果。

干男支女,干上神为男的思想行为,支上神为女的思想行为,这是一般看法。

干上神与支,支上神与干,干上神与支上神的生、克、合、刑、冲、破、害等,就是男女双方对对方思想和行为的。

干上生支上,男爱女;支上生干上,女爱男。

爱了就会对对方好,会主动去接近、追求对方。

干克支上神,支克干上神,这叫解离,双方对对方的思想行为很“够”,彼此想“白白”。

但只是一般看法,有时候干支的定位要倒过来,有时候不看干支也能发现一些信息。

朱先生在断这一课的时候,既讲体用,又活用体用。

干男支女,他是用了的。

否则就不会有“人非善类”的说法。

这是男占女,说女非善类,就是因为支为女,而鬼临三四。

干财对冲,这里就不以支为女方了,而以财为女方。

类神,男占女的类神,是活的,是支,是财,是天后,等等。

哪一个为是?都是,要结合起来用。

“七伪三真仍法在”,意思是,古人书上所讲的,有真有假。

这个真假,大约由于如下原因造成:1、由于古人(写书的人)自身水平的限制,有些内容是对的,经得起实践检验的,有些内容就是错的。

2、古人在书里写得是对的,我们在理解的时候有偏或错。

这样的情况非常多见。

我的个人体会,我看古人的书,古人写的有些内容,过去我以为写得很对,但现在却认为他错;有些内容,过去我认为写得不对,但现在却认为他对。

很多对对错错,在实践中有了证明的。

写给六壬初学者

写给六壬初学者

写给六壬初学者经常有人问我六壬学了多久,是否有师承等等,想了想不妨开个帖子给初学者,谈谈我的学壬之路,小子不敢为师,但是有些经验心得相信会对初学者有所帮助。

其实我学六壬的时间并不长,算来将近两年,所幸的是选择的路比较正确,也有一些很好的易友互相交流探讨,才得以有今天的水平。

我最早学六壬的时候看的是杨春义的视频讲义,很感谢杨春义制作的视频,虽然这位可爱的大叔有点啰嗦,甚至满口的北方腔作为浙江人的我有时候听着还有点吃力,但是他讲得非常细致,对于初学者真的帮助很大,看完他讲的基础跟88个提高,再去看任何古书,就毫无障碍了,所以入门,我推荐去看杨春义的视频。

如果有心急或者条件不方便的同学要看书,那么我推荐《六壬金针》;或许很多人知道《袖里乾坤》,但是不知道《六壬金针》。

这俩本书我都读过,客观的说徐伟刚的很多地方比如对六壬的源流,历史等讲得很不错,但是在内容的编排,字句的斟酌,跟很多例子上,不如北海的《六壬金针》字句精准,编排得当,便于入门。

有了入门的基础后,不要着急给人断课,杨春义的视频看完,毕法基本懂得差不多了,应该去读《六壬大全》的课经集,有些同学觉得课经不重要,我觉得不对。

我举个例子吧,有次同事问我她姐姐的男朋友忽然关机联系不上了,问怎么回事,我一看课,斗兮日本,发用囚死,为天狱卦,断被抓了,后来反馈是吸毒被抓了。

课经是先人总结的类似毕法的课格,虽然不能一定一一照办搬,但有很大的参考意义。

课经读完了,这个时候,我推荐读一读伍建宏的书,比如《大六壬的思维逻辑》《大六壬200问》,为什么?这里回过头要说到九宗门了,很多同学在开始的时候就急着断课,或者觉得起课是软件能够办到的事情,不肯花时间去学,我觉得这个想法极其大错。

九宗门的变化模式,蕴含着很多课理,读过剑虹对六壬模型的讲解,你就会了解的更通透,这对日后六壬的提高是很重要的,我们说万丈高楼平地起,基础一定要扎实要稳。

我举个例子,古人云“六壬如入,先明日辰”,如最简单干支定位,干为阳,支为阴,那么美国打伊拉克,占他们谁干谁支呢?阳为动,阴为承受,当然是美国为日干。

《毕法赋》(下篇)注解-----北海闲人

《毕法赋》(下篇)注解-----北海闲人

《毕法赋》(下篇)注解-----北海闲人第五十一法魁度天门关隔定拟易:贲六五,贲于丘园,束帛戈戈,吝,终吉。

犹驾舟楫而登剑阁,如御辎重而过江津。

变格:1、魁度天门格:凡谋用皆被阻隔,壬癸日占,乘虎,占病多隔气或食各隔,或是邪崇为灾,取药下之为佳。

占盗难获,访人不见。

第五十二法罡塞鬼户任谋为变格:1、罡塞鬼户格:宜闪灾避难,阴谋私祷,吊丧问病,合药书符。

己丑11局,三传卯巳未,初鬼,中传又入鬼乡,末传空亡,诚为凶课。

如用辰为月将,尤妙,名天网四张,赖罡塞鬼户,无阻无碍。

2、贵塞鬼户格:三传皆鬼,赖贵人塞鬼户,亦任谋为。

水日三传辰未戌,皆鬼,用昼贵,巳加寅鬼户之上,杜鬼贼不出,万事皆吉,如占人年命上寅亦吉。

3、神藏煞没格:甲戊庚日以丑贵登亥天门上,凡谋亨利。

四孟月占尤吉,以四维为月将,四孟加之,余月尚未可用。

第五十三法两蛇夹墓凶难免拟易:兵战流血,视其主客孰先预定。

变格:1、两蛇夹墓格:占讼被囚,已见凶亦难免;占产凶,欲谓“抱石投江”。

丙戌8局,戌加巳,乃支辰墓日,昼夜占皆乘蛇,占病积块在腹中,因疾不救。

或年命是戌死尤速。

2、年命破蛇墓格:如占人年命在亥,上乘天罡,冲戌蛇名破墓,庶得少延。

丙申8局,不能为救也。

缘辰空无力冲戌也。

外四丙日说然。

第五十四法虎视逢虎力难施拟易:颐六四,颠颐,吉。

虎视眈眈,其欲逐逐,无咎。

1、虎视逢虎格:夫虎视课者,柔日昴星也,若天将又乘白虎,至惊至危,前后猛虎,纵勇夫亦难施力。

2、虎视虎临干格:辛未十二局,夜将亥加戌乘虎,虽空亡,乃白虎临身,兼中传并干上为两重虎,又支上乘申及初末申亦白虎本家,传课五虎,惊天动地,凶祸难免也。

戊寅9局亦如其说。

3、虎视逢申格:己巳十二局,干上、初传、中传皆申,又为虎视卦,亦至惊至危也。

4、寅虎格:乙未三局,寅加辰说虎,并虎视卦,未重酉,酉为年命更凶。

第五十五法所谋多拙逢罗网拟易:犹瞽者纳诸陷阱之中。

变格:1、干支罗网格:干乘罗,支乘网。

2、破罗破网格:占人年命上神冲破支干之罗网者,无咎也,遇空亡亦为破罗破网也。

大六壬心法指要——北海闲人

大六壬心法指要——北海闲人

大六壬心法指要——北海闲人大六壬心法指要——摘录北海闲人以宋代先贤为模范,以《大六壬指南》为向导,宗一涉百,对壬学认识匠心独运,壬占思路渐次明晰简捷,分述如下:1、壬即生活,大流认识反映人生的、现实的、要掌握六壬之学,必须把壬占的一切名词、规律还原到生活之中,看到它们反映的是生活中的哪些现象、过程、人事物,从而加深对壬课各个组成部分的认识,使壬课变成一幅活生生的画面,我们才能对所占事物一切的一切乐然于胸,占断也才有准确率。

2、大六壬是人文的、历史的,它植根于古代生活,必然反映古代占主导地位的儒家伦理道德观念,只有深入理解传统的伦常规则、忠恕之道,注重名实相须;只有具备丰富的历史知识积累,才能把握大六壬的精髓所在。

3、壬为象学,“有象即有事”,课中有某象,必有对应之事发生。

课传中一切的一切,无一不是类象。

汲汲于生克,决非大六壬的精神。

4、易道尚简,壬为道术,学壬当平实朴素,要追求课课平准,诀不炫奇求巧,动人心目,坚决反对戏占,坚持大事方用壬。

5、大六壬断课,“理则”是指导,阴阳盈虚之理为根本,自然之理、社会之理、人性之理为辅翼,“世事洞明皆学问,人情练达即文章。

”,不明人事、事理,无法学会大六壬。

6、壬占分为两个学习层次:以类神位核心而断是基础层次,依课传气势而断是高端层次。

以类神为核心,就是选取类象、分析类象,大六壬有九大类象系统,所占之事的对应类神从这九大类象系统中选取,类神吉旺则吉,类神凶休则凶。

课传气势,就是“物以类聚方以群分”,看整体气势所在。

气势的内涵,灵动不可方物,依课传特点和占事类别为依据进行判定。

大六壬固然难学,但却有其独特的魅力。

世界时公平的,相对于其“难学”,与相当多门类的术数相比,大六壬具有明显的优势。

一、信息量大,细致清晰。

大六壬的课室要素重多,就具有了承载更多信息的空间,天地盘、四课、三传之中,每一个字都会有相当的信息反映出来。

这些信息组合起来,信息量更是大得惊人。

大六壬的课体、支神、天将等九大类象系统互相叠加,似乎是给一个词叫了多重的定语、状语、补语来修饰限制,这样信息就非常明确细致了。

北海闲人 大六壬九大类象系统

北海闲人 大六壬九大类象系统

北海闲人大六壬九大类象系统一类象二干支三支神四天将五神煞六六亲八课体七十二长生运九年命一类象壬式复杂,实战之际,往往不知从何下手,有时还会感觉吉凶因素纠缠消长,何去何取,令人摇摆不定。

在十年的学壬过程中,每到此时,却又隐隐约约地有一种“直觉”,那就是大六壬远不像想象得这么复杂,应该有一条十分明确、简洁的判断思路,现在的无所适从,不过就是因为所学日浅,尚未找到这条思路罢了。

不过苦学良久,去寻找这一条路子,竟是渺如云烟,未能识荆。

学壬过程中,一个“核心迷糊”就是:壬占到底是以课体为主,还是以类象为主。

学壬之初,心思全在课体,实践下来,准确率并不很高。

后来读到《说约》,认为课体为重,类象参考,实证之后,准确率略有提高,但仍有不少课例,在断错之后回头去理解,竟是茫然不知所以。

排除戏占的影响不谈,一种原则如果使我们当个事后诸葛亮都不成的话,这个原则就应该是有问题的。

还是师父的一句话点醒:“你把课体也看作一种类象试试。

”虽然以前撰文,多次强调“壬本象学”,但却只是一种模糊的认识,象伙矣,一个课中的象,到底谁主谁次,何去何从,却还是不知所以。

如果一切归入象,而象中则有“类象”,以类象为核心来推断,不知情况如何。

于是苦读《指南》、《断案》等,先贤的论述、遗例,竟是印证不爽!于是那一条思路在脑中逐渐形成。

壬占以类象为核心,根据所占事类,取其类神,依这个类神的吉凶旺衰来进行判定。

有人会笑,这样搞法,大六壬不就成了六爻卦?取出用神,看用神的旺衰?不是说大六壬的思维方式独特,跟六爻相距甚远吗?个人以为,六爻,可以看作是一种小六壬。

六爻的取用,基本上是以六亲来取,父母、子孙、妻财、官鬼、兄弟,卦象、五行、爻位等也参照。

基本上是一个主系统,几个辅系统。

宏伟的大六壬,却有七个取类来源,即七大类象系统:干支定位、支神、天将、神煞、六亲、十二长生运、课体。

二干支很多占类中,干与支本身就是类神。

壬占之日辰,系指占日之干与支,干与日、支与辰,异名而同义。

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闲人读壬笔记第一起课法简记一些基本名词:刚日,即阳日;柔日,即阴日。

发用,又叫初传,又叫用神。

将,一般指月将。

有时也指天将,即贵人、青龙等。

起课宜尊《大六壬大全》和《大六壬指南》之例,不必听从各种杂书的言论。

起课分以下几步:1、起四课。

《大六壬指南》卷一中说:“六壬如入,先明日辰。

以月将加占时之上,视阴阳为四课之分。

”月将起法,一定要过中气方可换将,不能依金口诀法交节换将,也不能依《六壬视斯》上假托自明代广孝的超神接气法,后者很明显是受了奇门的影响,用奇谈怪论来增加书籍的发行量的。

天地二盘各十二个地支,不过各有叫法,天盘的十二支习惯上称作“神”,地盘的十二支习惯上称作“宫”。

把天盘上代表月将的地支跟地盘代表时辰的地支重合,地盘各支上各有一个地支,这就是天盘动而成“式”了。

四课怎么起呢?占事那天的干支,各成两课。

先把日干也化成地支,化的方法是用“遁法”,或称寄宫。

《大六壬大全》卷之一的《入手法》中的歌曰:甲课在寅乙课辰,丙戊课巳不须论。

丁己课未庚申上,辛戌壬亥是其真。

癸课原来丑宫坐,分明不用四正神。

实际上就是“阳干寄禄宫,阴干寄刃宫。

”“分明不用四正神”者,就是四仲子午卯酉上没有寄的干神。

比如今天是丙午日,丙化成支就是巳,午还是午。

现在是癸未年卯月丙午日午时,月将在戌。

月将戌加在午时上,天盘就是:酉戌亥子申丑未寅午巳辰卯实际上因为地盘是不动的,我们虽然不写出,但我们也知道它的排列是:巳午未申辰酉卯戌寅丑子亥很明显,寅上是午,卯上是未,辰上是申,巳上是酉……丑上是巳。

丙午日,巳上是酉,酉上是丑,午上是戌,戌上是寅,四课就是:寅戌丑酉戌午酉丙实际上这个过程是在左手上运算的,掌诀与六爻和四柱的掌诀是一样的。

地盘都是在左手无名指根部起子,顺转一周。

天盘则是移动的,用久了自然就熟练了。

2、起三传。

《大六壬大全》卷一《入手法》用歌诀的形式给出了三传的起法,分九个大类,称为九宗门,即贼克、比用、涉害、遥克、昴星、别责、八专、伏吟、返吟,这九宗门各门下又有几种变化,共分重审、元首、比用、涉害、蒿矢、弹射、虎视、掩目、别责、八专、自任、自信、杜传、无依、无亲十五个小类。

贼克法:下克上为贼,上克下为克。

先取贼后取克,只要有“贼”,无论有多少“克”,不论相克者阴阳,只取贼为用。

如果有两“贼”,则用比用、涉害法取用。

只有一个下贼而为用,课名重审。

只有一个上克而为用,课名元首。

比用法涉害法:如果一课有两个以上的贼,而天盘被贼之神与日干的阴阳属性都相同或都不同,则用涉害法。

没有贼而有两个以上克的,也用涉害法。

涉害法,先取孟上神,没有孟上神则取仲上神,没有仲上神则取季上神。

例如:辰将午时庚子日,四课为:申戌辰午戌子午庚有两个上克下,且天盘之神均与日干阴阳属性相同,直接取孟上神午,三传午辰寅。

虎视课,发用酉上神,因为是阳日,中用支上,末用干上,干为阳,以归阳也。

掩目课,发用酉下神,因为是阴日,中用干上,末用支上,支为阴,以归阴也。

别责法:记住中末都用干上神。

阳日用干合上神,阴日用支三合局的前一位神,如支丑则用巳之类。

八专法:记住中末都用干上神。

阳日取干上神的前二神,阴日取支的阴神的后二神。

比如:未将午时庚申日,四课为:戌酉戌酉酉申酉庚阳日,干上为酉,前二神为亥,因此上三传亥酉酉。

亥将酉时己未日,四课为:亥酉亥酉酉未酉己支的阴神为亥,亥的后二神为酉,所以发用为酉,中末都取干上神酉,三传酉酉酉,又叫独足格。

伏吟法:阳日伏吟叫自任,以干上神为用,发用的刑神为中传,中传的刑神为末传。

如果发用是自刑的神,这叫阳日杜传,中传用支上神,末传用支上神的刑神。

阴日伏吟叫自信,以支上神为用,发用的刑神为中传,中传的刑神为末传。

如果发用是自刑的神,这叫阴日杜传,中传用干上神,末传用支上神的刑神。

如果中传再是自刑,就用中传的冲神作末传。

返吟法:无亲课:如果返吟课而没有上下克贼,就用马星作初传,中传用支上神,末传用干上神。

读壬笔记第二:最迅捷的起课法袖传的方法实话实话,六壬起课考虑的因素确实不少,因为必须经历好几步的思维过程:月将加时,起出四课;按九宗法起出三传;起出天将。

不用纸笔迅速起课,是勤加练习、掌握技巧的结果,我们以例来说明:癸未年卯月,戌将未时丁未日。

首先考察占时与月将的关系,必须注意以下两点,这对起课的迅速准确是十分重要的:1、未与戌都是季神,算是同类相加,因而在天地盘中,必然是孟加孟,仲加仲,季加季。

2、月将戌加在正时未上,它们都是季神,而戌在未前,因此,地盘上的神总在跟它同类(孟仲季)而居前的;反言之,地盘必与天盘同类而居后。

下面我们来考察日干支的关系,丁寄未宫,丁未是同位,因此只要起出干两课,支两课也就起出来了。

丁寄未,未上是戌;比戌靠前的季位是谁呢?是丑。

因此,四课就是:丑戌丑戌戌未戌丁四课除了火就是土,当然没有上下克贼和遥克之类,而且因为干支同位,所以是个八专课。

这时就要用八专的起课法了。

这是个阴日八专,因而用第二课或第四课的后二辰,丑向后数两个是亥,因而发用是亥;中末都取干上神戌。

因此三传就是:亥戌戌天将怎么起呢?未时为昼占,根据“丙丁猪鸡位”的歌诀,应用亥贵。

不用说了,无论是顺转还是逆转,发用亥都是贵人了。

我们知道,亥是孟神,根据本课的结构,地盘的神跟天盘同类且向后,因而亥是加在了申上,属于戌至巳的围,因而,贵人逆转。

这样,戌就在贵前一位,乘蛇。

而丑呢?丑在亥后两位,当然是乘后二之神了,就是太阴。

随意取出一个地支,寅乘什么呢?熟练以后我们会发现,跟贵神同类(孟仲季)的神,对冲一定乘天空,向前则是乘六合,向后则是乘玄武。

因为贵人逆转,寅在亥后,所以乘玄武。

这就是说,一定要记熟十二个天将谁是前一,谁是前二,谁是后一,……谁是后二……。

有了这个基础,袖传就很容易了。

读壬笔记第三前后:支前为前,支后为后。

阴为前初传也,再传为后。

假如天罡为坟,地盘上辰,上见酉,为前,酉为门户,上见朱雀,前门有符篆。

再传酉,上见寅为后,上乘白虎,后有石虎或庙宇之类。

高下:日上发用为高,辰上发用为下。

假如占讼,在高为吊,在低为缚。

占失物,用在日上,物在高处;用在辰上,物在低处。

左自邻克,其亥下为,右彼邻家,凶午衰为。

对若邻白。

虎看死其气上则所死见丧之,神朱,雀与则日口干舌“上,高神元下,武比”则和之盗为前失顺,之,原类刑本也战失。

为抄不一睦节。

:假左如右左子右作上宅下,之丑神为,名殊义同:式中名义多异名同实,故表出之。

兄弟、比肩、劫财、夺财、羊刃,又曰比劫、夺刃。

父母:印绶、印枭、本、日本、长生。

妻、财。

官鬼、克贼。

子、救神、盗气、又曰子、窃、耗、脱、散。

日干、我、身、人。

辰、支、他、彼、宅、地方、道行、下。

将、天乙、天将、天官、贵人、上、外。

神、月将、神后等也。

天盘、天上、、中。

临、加、覆、留、落、踏、陷、入。

战、伤。

乘、为、作、得、建、被、持、带、扶、助。

伏、住。

叶、贼、制、入、受、争。

气、天时。

来、远近皆可。

俱同。

传、传归、传入、传终、传、传外、传进、传出回、传旺、传墓、传生、传绝。

中末,兼地盘者。

彼此、彼各、彼己、彼我、互递、互相、递相、支干上下,凡对言者,人宅双为法等。

停、均。

读壬笔记第四赘婿课象旅要注意屈意从人、凡事迟滞、为客求财、病属传染、六合主婚姻、勾虎残下、支上好处、无正屋居等象的应用。

此课实寓三格:1、赘婿格。

凡课日干克辰,又自加临为用,曰赘婿。

盖干为夫,支为妻,干克者妻财。

干临支,以动就静,如男子出赘妻家;支临干,以静就动,如妇人随男就嫁。

此舍己从人之象。

占主屈意从人,事多牵制,乃为客求财之课。

孕妇迟,讼病延,行人滞。

干支克支,利尊不利卑,宜动不宜静,兵利客。

支临干被克,卑凌尊而尊上不容,兵亦利客。

日用休囚,乘凶将,病人传染不已。

日用旺相,乘吉将,求望名利可就。

将得六合,必主招婿婚姻事也。

2、残下格。

此课干临支,惟乘死囚,作合阴,为赘婿。

若乘旺相,作勾虎,又名残下,是不利尊小也。

3、当权格。

皆主仗他人势事乃可成。

支临干,看支上神,原属艰难,则为不得已而出。

如支上有好处,岂可轻易随人?君子于此,审其可否,则免失身之咎。

若支乘脱气,必无正屋可居,终非自立之象。

二项中若中末见救神,或年命乘吉将,又名赘婿当权,可任意所为也。

读壬笔记第五人的思想随学习而不断发生变化,读壬时应特别重视古歌古赋。

这是经验的精华,是心血的结晶。

很多诗句,初看似乎不合理,但用之屡验,使我们不得不承认:壬学是重象的,如果受一些预测方法的影响,只重五行生克、旺衰空墓是不行的。

例如:天空生日,奴婢得力。

克日奴欺主。

日克空,添丁。

空临支,作事虚花,人怀虚诈,亲属不和,阴人患病,宅荒废,出孤寡。

生支,尊长爱,或因欺诈得地财宝,或有出家好善之人,或得僧道田产。

克支,外欺诈,尊长谎,僧道骗,奴婢逃,或墓田争讼,离乡出外。

子支,水道壅塞,墙壁汙土填门,出入不便。

丑支,尘土蒙积。

寅支,栋柱损坏。

卯支,门窗破碎。

辰支,梦寐不祥。

巳支,家有空灶,或锅釜破。

午支,堂屋不整。

未支,光怪,有井怪。

申酉支,碓磨损。

戌支,淤泥堆。

亥支,宅神不安,或渎犯真武大帝,及井泉童子、河伯水官。

——《大六壬银河櫂真本·人宅章》闲人按:壬遁中无敢与至尊分庭抗礼之神,天乙贵神对冲为天空者,虚位也。

故其本象,为空虚。

而臣下奏对之时,始得有片时正对贵人,故又为奏对敕旨之事。

又卑贱之位,为奴仆也。

引而伸之,占人则心地虚诈,占身则体弱无力,占家宅则空虚无人,占战守则空缺之地,占事则弱点之所在,占五官则孔窍之处。

常与空亡同断。

凡人、物、事则多不完,或有形,或无形,或气质,或心理。

唯壬遁重分占之法,当循以理,若考试、证件、护照、申诉、上报、奴仆、通淤塞、达下情则宜矣。

《管辂神书》有“天空二死克其身,丁马亡神又在旬。

仍为逃人成病死,何曾念我是东人?”此论奴仆作鬼,不利尊主,招聘用人者重之。

又曰:“天空二死克其神,丁马因人骗我银。

为此恼伤成病卒,喜负相负一片心。

”丁马主逃移,财乘之多离我身不见,故克我为失。

又《心印赋》有:“天马克日复临支,得此须知失脱事。

后阴玄武又来期,破财人口走东西。

”读壬笔记第六:几个神煞起例的对比。

《大六壬指南·神煞指南》:午卯子酉,大煞午正伏骨同。

解曰:大煞灾连家长,凶。

君子加官,小人凶事。

丑戌未辰:五盗小天迷惑月。

解曰:小煞小口灾。

卯子酉午,桃池悬索大时煞。

解曰:大时煞,忌出行,兵捕必获。

起例:逐月轮换。

读壬笔记之七请壬友对瑞生《毕法赋精注详解》的一个例子谈谈看法。

在下每遇类似求财课,以折本断均验。

乙亥年乙酉月丙午日夜占抽辰时,巳将,辰年丁酉命,先生问明年5月1—5日,办展吉凶。

戊申合己酉朱庚戌蛇合勾勾青申未未午未午午丙午未申酉巳戌辰亥卯寅丑子占断:事起突然,非预定档期,有利头、人潮多、客户多赞誉,但招商颇费力分析:1、日干丙火上见午火青龙旺相助身,其阴神未土泄身,力量稍弱。

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