《考古人类学专题》

《考古人类学专题》

一、课程名称：考古人类学专题

二、课程类型：方向课

三、适用对象：考古学一年级硕士

四、计划课时：36

五、学分：2

六、任课教师：陈靓

七、课程简介：

“人种学”专题让学生了解“人种”概念的局限性和优越性。“现代人起源”专题探讨“非洲起源说”和“多地区起源说”两种不同的学说使得不同进化阶段的古人类具有了不同的“命运”。通过了解现代三大人种的起源和进化，进而关注现代中国人种演化的过程和规律。“古病理学”专题了解感染性疾病在不同生计方式人群中的分布规律等。“人体形态观察”专题了解头骨、颅后骨的观察项目以及这些项目在群体中的出现的差异；“人体测量学”专题学习颅骨、附肢骨、躯干骨的测量项目，了解每一测量项目变异范围在不同人群中的差异。

八、课程的主要内容与考核：

（一）课程的主要内容

第一章人种的概念及研究史

一、人种的概念

二、国外研究简史

三、中国研究简史

第二章人种的优越性和局限性（学生讨论）

第三章现代人的起源和人种的形成(学生讨论)

第四章疾病考古学概述

一、定义

二、学科发展简史

三、研究方法

第五章感染性疾病的特征

一、非特异性感染

二、特异性感染

学生谈论课：国外疾病考古学研究的进展，国内疾病考古学研究的差距，结核病与家畜饲养、人类生计方式转变的联系等。

第六章人体测量学概论

一、人体测量学定义

二、人体测量学研究简史

三、人体测量学的方法

四、人体测量学的应用领域

第七章头骨的形态观察

一、头骨的测量性形态观察

二、头骨的非测量性形态观察（小变异）

实验室学生观察实践课

第八章体骨的形态观察

一、躯干骨的形态观察

二、四肢骨的形态观察

实验室学生观察实践课

第九章头骨的测量

实验室学生观察实践课

第十章体骨的测量

一、躯干骨的测量

二、四肢骨的测量

实验室学生观察实践课

（二）考核方式

论文考查