《计算机组装与维护》教案 第10章 计算机硬件组装
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器(CPU)的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章:计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章:计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章:操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章:计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章:硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型,如电源故障、内存故障、硬盘故障等。
解释各种故障的特点和影响。
6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具,如测量仪器、诊断软件等。
微型计算机组装与维护教案
微型计算机组装与维护教案第一章:微型计算机基础知识1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展阶段,从电子管计算机到集成电路计算机,再到现在的超大规模集成电路计算机。
讲解各个阶段计算机的主要特点和性能。
1.2 微型计算机的硬件系统介绍微型计算机的硬件组成部分,包括中央处理器(CPU)、主板、内存、硬盘、显卡等。
讲解各个硬件组件的作用和性能。
1.3 微型计算机的软件系统介绍微型计算机的软件系统,包括操作系统、应用软件等。
讲解操作系统的基本功能和常用操作。
第二章:微型计算机的组装2.1 组装前的准备讲解组装计算机所需工具和设备。
讲解如何正确打开电脑机箱。
2.2 安装CPU和散热器讲解CPU的安装方法和注意事项。
讲解如何正确安装散热器。
2.3 安装内存讲解内存的安装方法和注意事项。
讲解如何正确安装内存条。
2.4 安装主板讲解主板的安装方法和注意事项。
讲解如何正确安装主板。
2.5 安装电源讲解电源的安装方法和注意事项。
讲解如何正确安装电源。
第三章:硬盘和光驱的安装3.1 安装硬盘讲解硬盘的安装方法和注意事项。
讲解如何正确安装硬盘。
3.2 安装光驱讲解光驱的安装方法和注意事项。
讲解如何正确安装光驱。
3.3 硬盘和光驱的调试讲解如何调试硬盘和光驱的工作状态。
讲解如何解决硬盘和光驱出现的问题。
第四章:显卡和显示器的安装4.1 安装显卡讲解显卡的安装方法和注意事项。
讲解如何正确安装显卡。
4.2 连接显示器讲解如何连接显示器和显卡。
讲解如何调试显示器。
4.3 显卡和显示器的调试讲解如何调试显卡和显示器的工作状态。
讲解如何解决显卡和显示器出现的问题。
第五章:组装完成后的调试和维护5.1 调试计算机讲解如何调试计算机的基本功能。
讲解如何解决调试过程中出现的问题。
5.2 维护计算机讲解如何清洁计算机内部。
讲解如何检查和更换计算机的硬件设备。
5.3 计算机的软件维护讲解如何安装和更新软件。
讲解如何解决软件出现的问题。
第六章:计算机网络基础与组装6.1 计算机网络概述介绍计算机网络的定义、功能和分类。
中职《计算机组装与维护》(第2版)电子教案第10章 教案
《计算机组装与维护》电子教案
图10-4 ATX机箱图10-5 Micro ATX 机箱图10-6 Mini-ITX 机箱一、分组讨论
分组讨论机箱的类型、特点与应用场合,并将主要的知识点记录下来。
二、学生实践
利用教室一体机或机房电脑,上网查找有关各类机箱的资料。
103电源和机箱的选购参考
・选购指南1—电源的选购参考
目前电源DIY市场鱼龙混杂,各种大小品牌电源以及山寨货和假货充斥市场,产品
质量和性能特点也各有不同,消费者在选购电源时应注意以下5个事项。
(1)确定合适的功
率
普通家用和办公计算机一般使用300~400W左右即可。
但如果配件的性能很高(如配备高端独立显卡),或者要连接较多的外部设备,则要依照实际需要来选购功率更大的电源。
(2)观察电源的做
工
通常好的电源其外壳多采用镀锌钢板或全铝材料制品,有些高档电源还会使用镀金或镀银材质,产品做工精细,零部件充足,分量沉厚,抗压性强,不仅外型美观,同时也有利于防锈、防腐、防辐射及散热作用。
(3)查看电源的安全认证
电源产品都应该通过国家或国际安全认证。
国外比较知名的设备安全认证有FCC、CE、RoHS、80 Plus、TUV等。
我国权威的电子产品安全认证包括CCC (简称3C)、CCEE 和CCIB等几种。
其中3C是国家新一代电子产品强制认证。
(4)了解电磁干扰标准
电源工作时会产生较强的电磁振荡,为了尽量降低电源所造成的电磁影响,国际上制定了抗电磁干扰的FCCA和FCCB标准,在我国也有国标A级(工业级)和国标B级分
组
讨
论
10,
25'。
计算机组装与维护课件第10章计算机维护常识
• 触摸计算机内部部件或电路前一定要先释放人体 的高压静电,只需触摸一下水管等接地设备即可。
• 使用来路不明的软盘或光盘前,一定要先查毒, 安装或使用后还要再查一遍,因为有一些杀毒软 件不能查杀压缩文件里的病毒。
• 系统非正常退出或意外断电后,应尽快进行硬盘 扫描,及时修复错误。因为在这种情况下,硬盘 的某些簇链接会丢失,给系统造成潜在的危险, 如不及时修复,会导致某些程序紊乱,甚至危及 系统的稳定运行。
计算机对外部电源的交流供电有两个基本要求:一是电压 要稳定,波动幅度一般应该小于5%;二是在计算机工作时 供电不能间断。在电压不稳定的小区,为了获得稳定的电压, 最好使用交流稳压电源。为了防止突然断电对计算机的影响, 可以装备UPS(特殊情况)。
山特UPS电源
典型的UPS电源
• 计算机对放置环境的要求 计算机主机应该放在不易震动、翻倒的工作台上,以免主机 震动对硬盘产生损害。另外,计算机的电源也应该放在不易 绊倒的地方,而且最好使用单独的电源插座。计算机周围不 应该有电炉、电视等强电或强磁设备,以免其开关时产生的 电压和磁场变化对计算机产生损害。
10.3.2 计算机软维护
一、安全维护 1. 设置系统密码。
• 【控制面板】窗口
• 【用户账户】窗口
• 向导页
2、设置用户权限
• 【运行】对话框
• 【组策略】窗口
• 【用户权限指派】选项
• 改变用户权限
3、系统漏洞修补
• 金山清理专家操作界面
• 软件扫描出的漏洞
• 下载完成后,软件会自 动对补丁进行安装,修 复系统漏洞。
• 内存:要注意防静电,超频时也要小心,过度超频极 易引起黑屏,甚至使内存发热损坏。
计算机硬件组装与维护教案
班别:班科目:计算机组装与维护课任教师:教学目的通过本课程的学习,使学生能掌握计算机组装与维护的基本知识,初步具备自己选购组件进行组装电脑硬件、安装操作系统以及一些实用程序的使用能力。
实施方法本课程按照“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学指导思想,力求从实际应用的需要出发,减少枯燥死板的理论概念,加强应用性和可操作性的内容,坚持基础、技巧、理论、操作实训让学生学以致用、学有所成。
周别授课章节及内容相应的实验、实训一第一章计算机概述二第二章主机选购主板、选购CPU三第二章主机内存储器的选购四第三章外存储器选购硬盘、光驱五第四章扩展卡选购显卡、声卡、网卡六第五章输入设备选购键盘与鼠标、扫描仪七第六章输出设备显示器的选购及日常维护、打印机八第七章其他硬件设备音箱、机箱和电源的选购和日常维护九第八章计算机的组装计算机各个部件的安装十第八章计算机的组装计算机各个部件的安装十一第八章计算机的组装BIOS的设置十二第九章软件的安装及系统测试硬盘的分区和格式化十三第九章软件的安装及系统测试Windows XP的安装十四第九章软件的安装及系统测试驱动程序、应用软件的安装十五第十章计算机的维护计算机的日常维护、常见故障现象与维修十六第十章计算机的维护Windows XP常见故障与处理十七第十章计算机的维护Windows XP注册表的备份与恢复十八第十章计算机的维护Ghost 备份还原十九二十第 1 次课 2 学时 授课时间 80分钟课题(章节) 第一章 计算机概述教学目的与要求:1、了解计算机系统的组成。
2、了解计算机的发展历史和趋势。
3、理解计算机硬件系统的硬件知识和软件知识。
教学重点、难点:1.认识硬件系统各组件2.了解硬件系统各组件的用途教学方法及师生互动设计:教师讲解、演示,学生思考、记忆;教与学对应的教学法。
课堂练习、作业:做本章的习题与实践题课后小结:1. 微型计算机系统的基本结构2. 微型计算机系统的软硬件组成3. 微型计算机的使用常识教学内容(讲稿)〖导课〗:1.提问学生家中有无计算机、计算机的配置如何。
《计算机硬件组装》教案
对于存在问题的设备,尝试更新其驱动程序, 可以从官方网站下载最新的驱动程序进行安 装。
禁用或卸载冲突设备
调整设备资源分配
如果更新驱动程序无效,可以尝试禁用或卸 载冲突设备,然后重新启动计算机。
在设备属性中,可以调整设备的资源分配, 例如中断请求(IRQ)和直接内存访问(DMA)等, 以避免资源冲突。
显示器
显示计算机输出的 图像。
打印机
输出设备,将计算 机中的数据打印成 纸质文档。
声卡
处理声音数据,实 现音频输入输出。
硬件设备的性能指标
内存性能指标
容量、速度、时序等。
显卡性能指标
显存容量、核心频率、显存位 宽等。
CPU性能指标
主频、核心数、缓存容量等。
硬盘性能指标
容量、读写速度、接口类型等。
电源性能指标
CPU
中央处理器,执行计算机指令和 处理数据。
内存
临时存储数据和程序,保障计算 机快速运行。
电源
为计算机提供稳定的电力供应。
显卡
处理图形数据,将数字信号转换 为图像显示。
硬盘
永久存储数据和程序,分为机械 硬盘和固态硬盘。
常见硬件设备及其功能
键盘和鼠标
输入设备,用于向 计算机输入指令和 数据。
网卡
连接计算机与网络, 实现数据传输和通 信。
《计算机硬件组装》教案
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机硬件基础知识 • 硬件组装步骤与注意事项 • 常见故障排查与解决方法 • 实践操作与案例分析 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
计算机硬件组装课程的目的
01
培养学生掌握计算机硬件组装的基 本技能,理解计算机硬件的组成和 工作原理。
《计算机硬件组装与维护》教案备课讲稿
《计算机硬件组装与维护》教案班别:班科目:计算机组装与维护课任教师:第 1 次课 2 学时 授课时间 80分钟课题(章节) 第一章 计算机概述教学目的与要求:1、了解计算机系统的组成。
2、了解计算机的发展历史和趋势。
3、理解计算机硬件系统的硬件知识和软件知识。
教学重点、难点:1.认识硬件系统各组件2.了解硬件系统各组件的用途教学方法及师生互动设计:教师讲解、演示,学生思考、记忆;教与学对应的教学法。
课堂练习、作业:做本章的习题与实践题课后小结:1. 微型计算机系统的基本结构2. 微型计算机系统的软硬件组成3. 微型计算机的使用常识教学内容(讲稿)〖导课〗:1.提问学生家中有无计算机、计算机的配置如何。
2.引导学生思考、回答并相互补充。
3.教师总结归纳计算机的结构特点和发展,进入教学课题。
〖新课〗:(多媒体幻灯片演示或板书)一、微型计算机的基本知识1. 微型计算机系统的基本结构提问:各不同配置计算机的相同点?学生思考、看书、回答;教师总结:(1)中央处理器(微处理器):微型计算机的核心,其基本功能是进行数据的算术运算和联络线外部设备 存储器 输入/输出接口 微处理器 CPU地址总线 数据总线控制总线 数据线第 2 次课 2 学时授课时间 80分钟1211. 3451介绍并演示主板常用测试软件及简单测试。
第 3 次课 2 学时授课时间 80分钟课题(章节) 2.2 微处理器教学目的与要求:1. 学习目标:掌握CPU的基本知识;选购CPU的基本原则;识别CPU的方法。
2. 能力目标:培养学生的客观分析问题能力,能够较好处理个体(CPU)与整体(整机)的关系。
3. 德育目标:运用自主的学习行为,培养学生学会与他人合作。
教学重点、难点:1.CPU的作用及技术指标2.CPU的选购及维护教学方法及师生互动设计:1.教师讲解、演示,学生思考、记忆;分析法和问题讨论法相结合。
2.在教学内容上尽可能选择简单实用的、贴近实际生活的例子来增强学生的思考兴趣。
《计算机组装与维护》第10章教案.doc
第10章教学目标:1. 了解计算机的启动过程2. 掌握硬硬分区操作3. 掌握硬盘格式化操作4. 掌握操作系统的安装打开电源启动计算机是我们非常熟悉的工作,而对屏幕上出现的启动画面,人家可能会想:计算机究竟是如 何启动并显示出这些画面的呢?下面我们分析一下计算机的启动过程。
10. 2硬盘的分区与格式化一、 启动计算机及分区命令的方法1、 光盘启动计算机准备一张能自启动W1N98安装光盘(现以正版W1N98为例),将光盘放入光驱并在BIOS 里的高级设置当屮把 光驱设为笫一个启动设备。
启动后有选项如下:(1).选择是硕盘川动还是光盘启动(2).选择用光盘启动的方式,屏幕如下:「1、Start Windows 98 Setup form CD-ROM (直接安装 WIN98)y 2、Start computer with CD-ROM support (带动光驱启动)、3^ Start computer without CD-ROM support (不带动光驱启动)在默认情况下选择2或3即可。
2、 启动分区命令用以上方法启动计算机后屏幕分出现A:\>,此时输入Fdisk 命令,按回车键出现图9-1所示在此处输入“Y”,就是选择使用MT32位分区格式,输入“N”,就是选择使用MT16位分区格式。
其分区方 法全完相同。
二、 硬盘的分区的目的1>分区:指将整个硬盘空间划分成几个部分。
2、H 的:①可以在不同的分区安装不同的操作系统② 在不同的分区存放不同类型的文件以更于管理三、 分区的种类及主菜单1、种类(1).主 DOS (Primary)分区(2).扩展 DOS (Extended)分区(3).逻辑 DOS (Logical)分区10.1 计算机的启动过程计算机系统的软件安装与维护(4).非DOS (NON-DOS)分区2、主菜单主菜单有5个选项:(1)、创建主DOS分区和逻辑DOS分区(1-1)、创建主DOS分区(1-2).创建扩展DOS分区(1-3).在扩展DOS分区基础上创建逻辑DOS驱动器(2)、设置为活动分区(激活分区)(3)、删除主DOS分区及逻辑DOS分区(在此项屮有三个选择项具体内容为:见图9-4所示)(3-1).删除主DOS分区(3-2)、删除扩展DOS分区(3-3).删除扩展DOS分区基础上的逻辑DOS驱动器(3-4).删除非DOS分区(4)、显示分区区信息(5)、选择耍分区的硕盘在此项冃中可选择对那块硕盘分区,如两块硕盘町输入1或2来选择。
配套资料 计算机组装与维护 教学教案
配套资料计算机组装与维护教学教案第一章:计算机硬件认识1.1 教学目标1. 了解计算机硬件的基本组成2. 熟悉主机、显示器、键盘、鼠标等常见硬件设备3. 学会使用专业工具检测硬件设备1.2 教学内容1. 计算机硬件的基本组成2. 主机、显示器、键盘、鼠标等常见硬件设备的认识3. 专业工具的使用方法1.3 教学步骤1. 讲解计算机硬件的基本组成,通过实物展示主机、显示器、键盘、鼠标等常见硬件设备2. 示范使用专业工具检测硬件设备的方法3. 学生分组实践,使用专业工具检测硬件设备1.4 课后作业1. 列举出计算机硬件的五大组成部分2. 描述主机、显示器、键盘、鼠标等常见硬件设备的外观特征3. 简述使用专业工具检测硬件设备的方法第二章:计算机组装2.1 教学目标1. 学会计算机组装的基本步骤2. 熟悉组装计算机的工具及使用方法3. 能够独立完成计算机的组装工作2.2 教学内容1. 计算机组装的基本步骤2. 组装计算机的工具及使用方法3. 计算机组装过程中的注意事项2.3 教学步骤1. 讲解计算机组装的基本步骤,通过实物演示组装过程2. 示范使用组装工具的方法,如螺丝刀、拔插器等3. 学生分组实践,独立完成计算机的组装工作2.4 课后作业1. 列出计算机组装的五大基本步骤2. 描述组装计算机时使用的工具及使用方法3. 简述计算机组装过程中的注意事项第三章:计算机操作系统安装3.1 教学目标1. 学会操作系统安装的基本步骤2. 熟悉操作系统安装的注意事项3. 能够独立完成操作系统的安装工作3.2 教学内容1. 操作系统安装的基本步骤2. 操作系统安装的注意事项3. 常见操作系统的安装方法3.3 教学步骤1. 讲解操作系统安装的基本步骤,通过实物演示安装过程2. 学生分组实践,独立完成操作系统的安装工作3. 讨论操作系统安装过程中的注意事项3.4 课后作业1. 列出操作系统安装的五大基本步骤2. 简述操作系统安装过程中的注意事项3. 描述常见操作系统的安装方法第四章:计算机硬件检测与性能测试4.1 教学目标1. 学会使用专业工具检测计算机硬件的性能2. 熟悉计算机硬件性能测试的方法及注意事项3. 能够分析计算机硬件性能测试结果4.2 教学内容1. 专业工具的使用方法2. 计算机硬件性能测试的方法及注意事项3. 计算机硬件性能测试结果的分析方法4.3 教学步骤1. 讲解专业工具的使用方法,如CPU-Z、GPU-Z等2. 示范计算机硬件性能测试的方法及注意事项3. 学生分组实践,使用专业工具进行计算机硬件性能测试4.4 课后作业1. 描述专业工具的使用方法2. 简述计算机硬件性能测试的方法及注意事项3. 分析计算机硬件性能测试结果的方法第五章:计算机系统维护与优化5.1 教学目标1. 学会计算机系统维护的基本方法2. 熟悉计算机系统优化的方法及注意事项3. 能够独立完成计算机系统的维护与优化工作5.2 教学内容1. 计算机系统维护的基本方法2. 计算机系统优化的方法及注意事项3. 常见系统维护与优化工具的使用方法5.3 教学步骤1. 讲解计算机系统维护的基本方法,如磁盘清理、驱动更新等2. 示范计算机系统优化的方法及注意事项3. 学生分组实践,独立完成计算机系统的维护与优化工作5.4 课后作业1. 列出计算机系统维护的五大基本方法2. 简述计算机系统优化的方法及注意事项3. 描述常见系统维护与优化工具的使用方法第六章:计算机网络基础6.1 教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和分类2. 掌握局域网、广域网和互联网的基本组成和区别3. 学会使用网络设备和协议进行网络搭建和维护6.2 教学内容1. 计算机网络的基本概念和分类2. 局域网、广域网和互联网的基本组成和区别3. 网络设备和协议的使用和管理6.3 教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念和分类,通过图示和案例说明不同类型的网络应用场景2. 分析局域网、广域网和互联网的基本组成和区别,结合实际网络架构进行讲解3. 演示使用网络设备和协议进行网络搭建和维护的步骤,如交换机、路由器的配置和使用6.4 课后作业1. 描述计算机网络的基本概念和分类2. 解释局域网、广域网和互联网的基本组成和区别3. 简述使用网络设备和协议进行网络搭建和维护的步骤第七章:计算机网络安全7.1 教学目标1. 理解计算机网络安全的重要性2. 掌握网络安全的基本原理和技术3. 学会防范网络攻击和保护数据安全7.2 教学内容1. 计算机网络安全的重要性2. 网络安全的基本原理和技术3. 网络攻击的类型和防范措施7.3 教学步骤1. 讲解计算机网络安全的重要性,通过案例分析网络安全事件的影响2. 教授网络安全的基本原理和技术,如加密、认证、防火墙等3. 分析网络攻击的类型和防范措施,讨论常见的网络安全策略7.4 课后作业1. 阐述计算机网络安全的重要性2. 描述网络安全的基本原理和技术3. 列举网络攻击的类型和防范措施第八章:计算机故障诊断与维修8.1 教学目标1. 学会使用诊断工具检测计算机故障2. 熟悉计算机硬件和软件故障的常见原因和解决方法3. 能够独立进行计算机故障的诊断和维修8.2 教学内容1. 诊断工具的使用方法2. 计算机硬件和软件故障的常见原因和解决方法3. 计算机故障的维修流程8.3 教学步骤1. 讲解诊断工具的使用方法,如系统文件检查器、内存测试工具等2. 分析计算机硬件和软件故障的常见原因和解决方法,通过实例进行讲解3. 演示计算机故障的维修流程,如硬件更换、软件重装等8.4 课后作业1. 描述诊断工具的使用方法2. 简述计算机硬件和软件故障的常见原因和解决方法3. 阐述计算机故障的维修流程第九章:计算机日常维护与保养9.1 教学目标1. 理解计算机日常维护的重要性2. 掌握计算机硬件和软件的保养方法3. 学会定期进行计算机维护和保养9.2 教学内容1. 计算机日常维护的重要性2. 计算机硬件和软件的保养方法3. 计算机维护和保养的注意事项9.3 教学步骤1. 讲解计算机日常维护的重要性,通过案例说明维护不当的影响2. 教授计算机硬件和软件的保养方法,如清洁、散热、更新等3. 讨论计算机维护和保养的注意事项,如避免病毒感染、定期备份数据等9.4 课后作业1. 阐述计算机日常维护的重要性2. 描述计算机硬件和软件的保养方法3. 列举计算机维护和保养的注意事项第十章:计算机组装与维护综合实战10.1 教学目标1. 综合运用所学知识进行计算机组装与维护的实际操作2. 学会解决实际工作中可能遇到的计算机问题3. 提高计算机组装与维护的综合实践能力10.2 教学内容1. 计算机组装与维护的实际操作流程2. 实际工作中可能遇到的计算机问题及解决方法3. 计算机组装与维护的最佳实践10.3 教学步骤1. 引导学生回顾前述章节的教学内容,明确计算机组装与维护的实际操作流程2. 模拟实际工作场景,让学生尝试解决可能遇到的计算机问题10.4 课后作业1. 描述计算机组装与维护的实际操作流程2. 简述实际工作中可能遇到的计算机问题及解决方法3. 阐述计算机组装与维护的最佳实践重点和难点解析一、计算机硬件认识:环节中的重点是学生对主机、显示器、键盘、鼠标等常见硬件设备的认识,以及学会使用专业工具检测硬件设备。
配套资料 计算机组装与维护 教学教案
配套资料计算机组装与维护教学教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能。
讲解计算机的分类:台式机、笔记本电脑、平板电脑等。
1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成:CPU、主板、内存、硬盘、显卡等。
讲解硬件的性能指标和选购注意事项。
1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类:系统软件、应用软件等。
介绍操作系统的基本概念和功能,如Windows、Linux等。
第二章:计算机组装2.1 准备工作讲解组装计算机所需的工具和注意事项。
介绍如何拆卸和清理旧电脑。
2.2 安装CPU和散热器讲解CPU的安装步骤和注意事项。
介绍散热器的种类和安装方法。
2.3 安装内存讲解内存的安装步骤和注意事项。
2.4 安装主板讲解主板的安装步骤和注意事项。
2.5 安装硬盘和光驱讲解硬盘和光驱的安装步骤和注意事项。
2.6 安装显卡讲解显卡的安装步骤和注意事项。
2.7 安装电源讲解电源的安装步骤和注意事项。
2.8 机箱内部连线整理讲解机箱内部连线的整理方法。
第三章:计算机维护3.1 计算机硬件维护讲解CPU、主板、内存、硬盘、显卡等硬件的维护方法。
3.2 计算机软件维护讲解操作系统的维护方法,如系统更新、驱动程序安装等。
介绍常用的系统优化工具。
3.3 计算机病毒防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害。
介绍病毒防范的方法和常用的杀毒软件。
3.4 计算机故障排查与修复讲解计算机故障的排查方法。
介绍常用的故障修复工具和方法。
第四章:计算机升级与优化4.1 计算机升级讲解计算机升级的分类:硬件升级、软件升级等。
介绍升级的注意事项和升级方案。
4.2 计算机优化讲解计算机优化的目的和方法。
介绍常用的优化工具。
第五章:计算机常见问题解答5.1 计算机组装与维护常见问题收集和整理学生在组装和维护计算机过程中遇到的问题,进行解答。
5.2 计算机使用过程中遇到的问题收集和整理学生在使用计算机过程中遇到的问题,进行解答。
《组装与维护》理论教案
《组装与维护》理论教案一、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成和各部分功能。
2. 培养学生掌握计算机硬件组装的基本步骤和方法。
3. 使学生了解计算机硬件维护的基本知识和技巧。
二、教学内容第1节:计算机硬件概述1. 计算机硬件的分类2. 计算机硬件的作用3. 计算机硬件的发展趋势第2节:中央处理器(CPU)1. CPU的结构和功能2. CPU的主要性能指标3. CPU的散热措施第3节:主板1. 主板的组成部分2. 主板的功能3. 主板的分类和选购第4节:内存1. 内存的类型和作用2. 内存的容量和速度3. 内存的安装和升级第5节:外设1. 输入设备2. 输出设备3. 存储设备三、教学方法1. 采用讲授法,讲解计算机硬件的基本知识和概念。
2. 采用案例分析法,分析计算机硬件组装和维护的实际案例。
3. 采用小组讨论法,让学生分组讨论和解决问题。
四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对计算机硬件基本知识的掌握。
2. 小组讨论:评估学生在解决问题和合作交流方面的能力。
3. 课后作业:检验学生对课堂所学内容的理解和应用。
五、教学资源1. 教材:《计算机组装与维护》2. 课件:计算机硬件图片、组装和维护视频等3. 工具:计算机硬件组装工具六、第6节:电源1. 电源的作用和分类2. 电源的性能指标3. 电源的安装和维护七、第7节:显卡和显示器1. 显卡的结构和功能2. 显卡的性能指标3. 显示器的类型和性能4. 显卡和显示器的安装与调试八、第8节:声卡和音箱1. 声卡的结构和功能2. 声卡的驱动程序安装3. 音箱的类型和性能4. 声卡和音箱的连接与调试九、第9节:计算机硬件组装1. 组装前的准备工作2. 组装步骤和注意事项3. 组装工具的使用方法4. 组装过程中的问题解决十、第10节:计算机硬件维护1. 硬件维护的基本原则2. 硬件维护的方法和技巧3. 常见硬件故障的诊断与维修4. 硬件升级的建议和注意事项六、教学方法1. 采用讲授法,讲解电源的作用和分类。
第十章 计算机硬件系统的安装与BIOS设置
9、安装指示灯 : 主板上指示灯和对应插座的连接,如下图10-7所示:
10、连接显示器 : 15针的信号线接在显示卡上,电源插头接在主机电源上或直接接电 源插座。
11、连接键盘和鼠标 : 键盘插头上有向上的标记,连接时按照这个方向插如到紫色的接口 就行了;鼠标就插在键盘上面的绿色鼠标插孔中即可。 12、最后连接主机箱的电源线。
图10-19 输入新BIOS文件名
确认文件无误后,按下Y键开始写入,如图10-20所示:
图10-20 更新BIOS前的提示
整个更新过程大约需要10秒,更新完毕后出现更新成功的信息,如图 10-21所示:
图10-21 BIOS更新成功
按Esc键,返回到主菜单,如图10-22所示 :
图10-22 刷新后的主菜单 按ESC键退出,重新启动计算机即可。
图10-1 CPU的安装 (2)把CPU插座旁边的手柄轻轻拉起,轻轻插入CPU,注意要放到底, 但不必用力给CPU施压,再把手柄压下就可以固定好CPU (3)安装上CPU风扇,风扇是用一个弹性铁架固定在插座上的。当取下
CPU时,先取下风扇;然后要先把手柄拉起来,再取下CPU。 (4)CPU的散热器固定后,将散热风扇的电源线接入主板上电源插座 2、内存安装: (1)将内存插槽两边的白色固定卡向两边打开,然后要把内存条沿与主 板垂直方向和插槽对齐,使用缺口和隔断相吻合; (2)双手拇指同时沿垂直于主板方向,适当用力下压,插入内存条时两 边的固定卡会自动合上,并伴随有轻微的咔嗒声即可,如图10-2所示:
AWARD BIOS设置的操作方法 : 按方向键“↑、↓、←、→” 移动到需要操作的项目上按“Enter” 键选 定此选项 按“Esc”键,从子菜单回到上一级菜单或者跳到退出菜单 按“+”或“PU”键,增加数值或改变选择项 按“-”或“PD”键减少数值或改变选择项 按“F1”键主题帮助,仅在状态显示菜单和选择设定菜单有效 按“F5”键,从CMOS中恢复前次的CMOS设定值,仅在选择设定菜 单有效 按“F6”键,从故障保护缺省值表加载CMOS 值,仅在选择设定菜单 有效 按“F7”键,加载优化缺省值 按“10”键,保存改变后的CMOS 设定值并退出 基本设置项: 基本设置项: (1)STANDARD CMOS SETUP(标准CMOS设定)
2024年计算机组装与维护教案(带特殊条款)
计算机组装与维护教案(带特殊条款)教案计算机组装与维护一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能,掌握计算机组装的基本技能。
2.培养学生独立思考、动手操作的能力,提高学生解决实际问题的能力。
3.培养学生良好的团队协作精神,提高学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1.计算机硬件组成:CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。
2.计算机组装步骤:准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。
3.计算机维护:硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。
三、教学重点与难点1.教学重点:计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。
2.教学难点:硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。
四、教学方法1.讲授法:讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
2.演示法:通过实物展示,让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
3.实践法:让学生动手组装计算机,实际操作中掌握组装技能。
4.讨论法:针对组装过程中遇到的问题,组织学生进行讨论,共同解决问题。
五、教学过程1.导入:通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识,激发学生学习兴趣。
2.讲授:讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
3.演示:通过实物展示,让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
4.实践:让学生动手组装计算机,实际操作中掌握组装技能。
5.讨论:针对组装过程中遇到的问题,组织学生进行讨论,共同解决问题。
6.总结:对本次课程进行总结,强调重点内容,布置课后作业。
六、教学评价1.过程评价:观察学生在实践过程中的表现,评估其动手能力和团队协作精神。
2.结果评价:检查学生组装的计算机是否能正常运行,评估其学习效果。
3.学生自评:让学生对自己的学习过程和成果进行评价,提高自我认知。
4.同伴评价:组织学生相互评价,促进相互学习,提高沟通与表达能力。
七、课后作业1.请学生总结本次课程所学内容,撰写一篇关于计算机组装与维护的心得体会。
《计算机组装与维护》教案
《计算机组装与维护》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 培养学生掌握计算机组装的基本步骤和技巧。
3. 使学生能够进行简单的计算机维护和故障排除。
二、教学内容1. 计算机硬件的基本组成:CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源等。
2. 计算机组装的基本步骤:准备工作、安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、安装电源、连接外部设备等。
3. 计算机维护和故障排除:清理灰尘、检查硬件连接、检测系统性能、解决常见故障等。
三、教学方法1. 采用讲授法,讲解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 采用演示法,展示计算机组装的步骤和技巧。
3. 采用实践法,让学生动手进行计算机组装和维护实践。
四、教学准备1. 准备计算机硬件展示样品,包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源等。
2. 准备计算机组装工具,如螺丝刀、主板安装架等。
3. 准备计算机维护和故障排除的实际案例。
五、教学过程1. 导入:简要介绍计算机硬件的基本组成和功能。
2. 新课:讲解计算机硬件的基本组成,展示实物样品,让学生了解各硬件的功能。
3. 示范:演示计算机组装的步骤和技巧,让学生跟随操作。
4. 实践:让学生分组进行计算机组装实践,教师巡回指导。
5. 巩固:讲解计算机维护和故障排除的方法,分析实际案例。
6. 总结:回顾本节课所学内容,强调重点和难点。
7. 作业:布置课后练习,让学生巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对计算机硬件组成的理解程度。
2. 实践操作:观察学生在计算机组装实践中的表现,评估其动手能力。
3. 课后作业:检查课后练习完成情况,评估学生对知识的掌握程度。
七、教学拓展1. 讲解其他计算机组件的作用,如散热器、机箱等。
2. 介绍计算机组装的进阶技巧,如主板BIOS设置、硬件升级等。
3. 探讨计算机维护和故障排除的注意事项,提高学生的问题解决能力。
八、教学资源1. 教材:《计算机组装与维护》教材。
计算机组装与维修教案
开机无显示故障排除
检查电源
确保电源插头插好,电源线没有 损坏,电源开关打开。
检查显示器
检查显示器电源是否打开,显示器 数据线是否连接到主机。
检查内存条
电脑无法开机的一个常见原因是内 存条问题。检查内存条是否插好, 如果有多条内存,可以尝试只插一 条进行测试。
蓝屏故障排除
案例四:其他常见故障分析与处理
故障三
计算机噪音大
故障原因
风扇故障、硬盘故障等。
处理方法
清理风扇灰尘、更换风扇或硬盘等故障硬件。
THANKS
感谢观看
内存维修技术
内存故障识别
通过内存测试软件等工具 识别内存故障。
内存芯片更换
掌握内存芯片更换技术, 解决内存芯片损坏问题。
内存电路维修
熟悉内存电路的工作原理 和维修方法,如内存供电 电路、内存时钟电路等。
硬盘维修技术
硬盘故障识别
通过硬盘检测工具识别硬盘故障类型。
硬盘电路板维修
掌握硬盘电路板维技术,如更换损坏的元器件、修复电路板上 的开路或短路等。
硬盘数据恢复
熟悉硬盘数据恢复技术,如使用专业数据恢复软件或开盘数据恢 复等。
其他硬件维修技术
01
02
03
04
显卡维修技术
掌握显卡故障识别、芯片级维 修和接口电路维修等技术。
声卡维修技术
熟悉声卡工作原理,掌握声卡 故障识别和电路维修等技术。
网卡维修技术
了解网卡工作原理,掌握网卡 故障识别和芯片级维修等技术。
案例四:其他常见故障分析与处理
故障一
显示器无显示信号
故障原因
显示器与主机连接不良、显示器电源故障等。
《计算机组装与维护》课程教案
课程内容
01
计算机硬件组 成与性能参数
02
计算机硬件选 购与组装
计算机操作系 统安装与配置
03
04
计算机日常维 护与故障排除
课程安排
第2周
计算机硬件选购与 组装(4课时)
第4周
计算机日常维护与 故障排除(4课时)
第1周
计算机硬件组成与 性能参数(2课时)
第3周
计算机操作系统安 装与配置(4课时)
《计算机组装与维护》课程 教案
汇报人:
汇报时间:202X-01-08
目录
• 课程简介 • 计算机硬件基础 • 计算机组装流程 • 计算机维护与优化 • 常见故障排除 • 课程总结与展望
01
课程简介
课程目标
掌握计算机硬件组装技能 掌握计算机操作系统安装与维护技能
了解计算机硬件性能与配置 培养解决实际问题的能力
主板是计算机中最重要的组 件之一,它承载着中央处理 器、内存和其他关键组件。
02
主板的规格和品牌对计算机 的性能和稳定性有很大影响
。
03
主板上通常包括扩展卡插槽 、内存插槽、中央处理器插
座和其他接口插槽等。
CPU与内存
01
中央处理器(CPU)是计算机的“心脏”,负责执 行程序指令和处理数据。
02
内存是存储中央处理器正在使用或即将使用的数据 和指令的地方。
总结词
数据备份与恢复是保护计算机数据安全的重要措施,通过定期备份数据,可以 避免数据丢失,并在必要时恢复数据。
详细描述
数据备份可以通过多种方式进行,如硬盘备份、云备份等。在备份过程中,应 注意选择可靠的存储介质和备份软件。在数据恢复时,应选择可靠的恢复工具 ,并根据备份情况选择合适的恢复方式。
计算机组装与维护教案 第章 计算机硬件组装
10.1 基础知识:计算机的配置10.1.1品牌机和兼容机提问:品牌机和兼容机的区别是什么?学生思考、看书、回答;教师总结:两者相比有以下不同:1、质量品牌机是计算机生产厂商对各种配件进行组合测试的基础上,优选、精选配件,在工厂流水线上组装而成的。
因而其产品的质量相对较好。
兼容机往往只是用户根据个人喜好和经验来选购,配置未经过兼容性测试,可能存在配件不兼容等问题。
这就是部分兼容机的故障率要比品牌机高的原因。
2、价格现在品牌机和兼容机在价格上基本持平,甚至部分品牌机的价格还要低于兼容机。
3、售后服务由于品牌机厂商技术和资金实力雄厚,一般可以提供12-24小时的上门维修服务。
而经销计算机配件的商家本小利微,加之人员有限,故一般不能提供及时的上门服务。
4、性能对于有个性化需求计算机用户,比如对显卡、显示器、硬盘等又特殊要求。
这类用户可以根据自己的需要自主选购配件,而且自装兼容机在扩展性方面也要好于品牌机。
对于广大的商业或办公用户,他们最好选择品牌计算机,这样可以保证计算机的质量,从而提高工作效率;而且可以得到较为完善的售后服务和业务指导。
10.1.2 确定计算机的配置提问:如何考虑电脑的配置?学生思考、看书、回答;教师总结:必须注意以下几点:1、CPU与芯片组的配合目前市场主流中央处理器主要分为两大类:AMD和Intel,它们分(4) 内存条的安装:将内存条插入主板内存插槽中。
(5) 显卡的安装:根据显卡总线选择合适的插槽。
(6) 声卡的安装:现在市场主流声卡多为PCI插槽的声卡。
(7) 驱动器的安装:主要针对硬盘、光驱和软驱进行安装。
(8) 机箱与主板间的连线:即各种指示灯、电源开关线。
PC喇叭的连接,以及硬盘、光驱和软驱电源线和数据线的连接。
(9) 盖上机箱盖(理论上在安装完主机后,是可以盖上机箱盖了,但为了此后出问题的检查,最好先不加盖,而等系统安装完毕后再盖)。
(10) 输入设备的安装:连接键盘鼠标与主机一体化。
《计算机硬件组装》公开课教案
《计算机硬件组装》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成。
2. 培养学生掌握计算机硬件组装的基本步骤和技巧。
3. 提高学生对计算机硬件故障排除的能力。
二、教学内容1. 计算机硬件的基本组成:CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源等。
2. 计算机硬件组装的步骤:拆卸旧电脑、准备组装工具、安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接电源及外设、调试系统。
3. 计算机硬件故障排除:硬件检测、故障分析、维修方法。
三、教学方法1. 讲授法:讲解计算机硬件的基本组成、组装步骤和故障排除方法。
2. 演示法:现场演示计算机硬件组装过程。
3. 实践法:学生分组进行实际操作,教师巡回指导。
四、教学准备1. 电脑硬件一套(含CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源等)。
2. 组装工具一套。
3. 电脑操作系统安装光盘。
4. 投影仪、音响设备。
五、教学过程1. 导入:简要介绍计算机硬件组装的意义和重要性。
2. 新课:讲解计算机硬件的基本组成、组装步骤和故障排除方法。
3. 演示:现场演示计算机硬件组装过程,引导学生注意观察组装技巧。
4. 实践:学生分组进行实际操作,教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 总结:回顾本节课所学内容,强调重点和难点。
6. 作业:布置课后作业,要求学生绘制计算机硬件组装步骤图。
7. 课后反思:教师针对课堂教学情况进行总结,为学生提供改进建议。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对计算机硬件知识的掌握情况。
2. 实践操作:观察学生在实际操作过程中的步骤和技巧,评价其掌握程度。
3. 作业批改:检查学生课后作业,评估其对课堂所学知识的理解和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请计算机行业专业人士进行讲座,分享实际工作经验。
2. 组织学生参观计算机组装工厂,了解生产流程。
3. 开展计算机硬件知识竞赛,激发学生学习兴趣。
八、教学反馈1. 学生反馈:收集学生对课堂教学的意见和建议,不断优化教学方法。
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10.1 基础知识:计算机的配置10.1.1品牌机和兼容机提问:品牌机和兼容机的区别是什么?学生思考、看书、回答;教师总结:两者相比有以下不同:1、质量品牌机是计算机生产厂商对各种配件进行组合测试的基础上,优选、精选配件,在工厂流水线上组装而成的。
因而其产品的质量相对较好。
兼容机往往只是用户根据个人喜好和经验来选购,配置未经过兼容性测试,可能存在配件不兼容等问题。
这就是部分兼容机的故障率要比品牌机高的原因。
2、价格现在品牌机和兼容机在价格上基本持平,甚至部分品牌机的价格还要低于兼容机。
3、售后服务由于品牌机厂商技术和资金实力雄厚,一般可以提供12-24小时的上门维修服务。
而经销计算机配件的商家本小利微,加之人员有限,故一般不能提供及时的上门服务。
4、性能对于有个性化需求计算机用户,比如对显卡、显示器、硬盘等又特殊要求。
这类用户可以根据自己的需要自主选购配件,而且自装兼容机在扩展性方面也要好于品牌机。
对于广大的商业或办公用户,他们最好选择品牌计算机,这样可以保证计算机的质量,从而提高工作效率;而且可以得到较为完善的售后服务和业务指导。
10.1.2 确定计算机的配置提问:如何考虑电脑的配置?学生思考、看书、回答;教师总结:必须注意以下几点:1、CPU与芯片组的配合目前市场主流中央处理器主要分为两大类:AMD和Intel,它们分(4) 内存条的安装:将内存条插入主板内存插槽中。
(5) 显卡的安装:根据显卡总线选择合适的插槽。
(6) 声卡的安装:现在市场主流声卡多为PCI插槽的声卡。
(7) 驱动器的安装:主要针对硬盘、光驱和软驱进行安装。
(8) 机箱与主板间的连线:即各种指示灯、电源开关线。
PC喇叭的连接,以及硬盘、光驱和软驱电源线和数据线的连接。
(9) 盖上机箱盖(理论上在安装完主机后,是可以盖上机箱盖了,但为了此后出问题的检查,最好先不加盖,而等系统安装完毕后再盖)。
(10) 输入设备的安装:连接键盘鼠标与主机一体化。
(11) 输出设备的安装:即显示器的安装。
(12) 再重新检查各个接线,准备进行测试。
(13) 给机器加电,若显示器能够正常显示,表明初装已经正确,此时进入BIOS进行系统初始设置。
3、计算机硬件的安装在组装电脑时,需按照一定的流程来进行安装,否则可能会导致一些故障的出现。
(1)CPU的安装以桌子为工作台,还要准备一块绝缘的泡沫或海绵垫用来放主板。
主板的包装盒里就有这样的泡沫。
在CPU的一个角上有个小点,小点对应着CPU下层缺针的地方,与金三角对应的针脚少了两根,如图10-1所示。
主板上Socket插座手柄边上的角上要比其它角少两个针孔,与CPU缺少的针脚相对应,如图10-2所示。
只要CPU的金感触与插孔的位置相对应,就表明CPU安装的方向正确。
安装CPU时先拉起插座的手柄。
然后将CPU放入插座中,注意要放到底,但不必用力给CPU施压,然后把手柄按下,这样,CPU就被牢牢地固定在主板上了,如图10-3所示。
图2-1 CPU 图10-2 Socket插座图10-3 安装CPU 安装好CPU后,还要安装CPU风扇,不同的CPU,风扇的安装方法也不同。
安装风扇之前,需要在CPU表面均匀涂抹一层散热硅脂,以增强CPU的散热效果,注意:涂抹时不要覆盖CPU表面的散热孔。
安装风扇时,将风扇的中心位置对准CPU,然后将其放在上面,Pentium 4CPU风扇是固定在一个黑色扣具上的,另外在CPU插槽的四周还有一个固定风扇的架子,将风扇将风扇放置在CPU周围的架子上,风扇扣具上有四个挂钩与风扇支架上的挂孔对应,将扣具的两侧分别用力下压,挂钩就会合上,如图10-4所示。
将风扇固定好,然后将风扇扣具上的压杆分别向两个方向用力下压,将风扇上的电源接头插到标有CPU FAN 字样的三针插槽上,如图10-5所示,到此CPU及CPU风扇就安装完成了。
图10-4 安装风扇图10-5 安装风扇电源(2)内存的安装主板上目前最常用的内存插槽有184和240线两种规格,分别对应的DDR和DDR2内存,有的主板同时提供了这两种插槽。
DDR内存条上有一个凹槽,对应内存插槽上的一个凸棱,所以方向容易确定,如图10-6所示。
图10-6 内存的安装安装内存时,把内存条对准插槽,均匀用力插到底就可以了。
同时插槽两端的卡子自动卡住内存条。
取下时,只要用力按下插槽两端的卡子,内存就会被推出插槽了。
安装内存的时候还要注意,两种规格不同的内存是不能同时安装在一起的,因为它们的工作速度是不相同的,如果把它们安装在一起,系统会不稳定,甚至无法启动。
3、主板安装在完成了CPU和内存条的安装后,就可以把主板装入机箱了。
机箱如图10-7所示。
图10-7 机箱主板的安装步骤:(1) 查看机箱底板上螺丝定位孔的位置,以便安装螺丝;(2) 打开机箱的后挡板,安装螺丝的的底座。
定位金属螺柱和塑料定位卡是在机箱底板上固定主板的紧固件,各种定位金属螺柱、塑料定位卡和螺丝钉由机箱供应商与机箱配套提供。
原则上来说,最好的方式是使用定位金属螺柱来固定主板,只有在无法使用定位金属螺柱时才使用塑料定位卡来固定主板。
仔细查看主板就可以发现其上有许多固定金属螺柱来固定主板。
如果孔对准但是只有凹槽,表示只能使用塑料定位卡来固定主板。
(3) 依照主板的螺丝孔位置,安装4-6个螺丝底座。
(4) 将主板放入主板底座中,注意主板的外设接口要与机箱后对应的挡板孔位对齐。
(5) 用螺丝固定好主板,如图2-11所示。
图10-8 安装主板主板安装注意事项(1)有些主板上的定位圆孔周围未镀金属接地层或绝缘层,此类定位孔最好使用塑料定位卡;如果使用金属螺柱,注意不要使主板上的印刷电路与金属螺柱、螺丝接触而产生短路,否则会对主板造成损坏。
因此,着,指示电源已经打开了。
图10-9 电源指示灯⑤硬盘指示灯的两芯接头,一线为红色。
在主板上,这样的插针通常标着IDE LED或HD LED的字样,连接时要红线对一。
这条线接好后,当电脑在读写硬盘时,机箱上的硬盘的灯会亮。
有一点要说明,这个指示灯只能指示IDE硬盘,对SCSI硬盘是不行的。
接下来我们还需将机箱上的电源,硬盘,喇叭,复位等控制连接端子线插入主板上的相应插针上。
连接这些指示灯线和开关线是比较繁琐的,因为不同的主板在插针的定义上是不同的,究竟哪几根是用来插接指示灯的,哪几根是用来插接开关的都需要查阅主板说明书才能清楚,所以建议最好在将主板放入机箱前就将这些线连接好。
另外主板的电源开关、RESET(复位开关)这几种设备是不分方向的,只要弄清插针就可以插好。
而HDD LED(硬盘灯)、POWER LED(电源指示灯)等,由于使用的是发光二极管,所以插反是不能闪亮的,一定要仔细核对说明书上对该插针正负极的定义。
图2-13所示为连好后的前面板线。
图10-10 前面板连线⑥USB接口线的连接机箱前置USB的连接一定要小心,要知道一旦接线出错,轻则无法使用USB设备,重则烧毁USB设备或主板。
要正确地连接前置USB接口线,首先要了解一下机箱上前置USB各个接线的定义。
红线:电源正极(接线上的标识为:+5V或VCC)、白线:负电压数据线(标识为:Data-或USB Port -)、绿线:正电压数据线(标识为:Data+或USB Port +)、黑线:接地(标识为:Ground)。
目前各品牌主板上扩展的USB针脚定义各不相同,但不外乎以下几种类型与接线方法:第一类:8针型该类型的针脚多为1999年以前生产的主板所用,不过目前少数P4级(低档)主板也有采用这种类型的针脚。
通常接线方法:将红线插入USB针脚1与针脚2,余下接线按Data-、Port +、Ground顺序分别插入余下USB针脚,如图10-11(a)所示。
第二种接线方式是第二组USB 接线与第一组接线真好相反,如图10-11(b)所示。
(a)接法一(b)接法二图10-11 8针型USB针脚第二类:9针型该类型的USB针脚多为最近新出的主板,多见于支持Pentium 4或Athlon XP芯片组的主板(如i845D、i845E、i845D、SiS 650等),尤其是支持USB2-0的主板。
该类型的USB针脚接线较为统一,可通用于大多数主板,如图10-12所示。
图10-12 9针型USB针脚以上二种类型中只有第二类针脚可直接安装,一般情况下不会有错。
第一类情况较麻烦,采用这种针脚类型的主板有相当一部分其说明书中并没有详细标明接线方法,因此最好还是以各种方式询问一下主板厂商,一般厂商都会给予答复。
实在不行可用万用表测量一下,搞清针脚+5V 电源与接地后再接线,基本上不会有多大问题。
一般来说针脚1就是第一组USB的电源正极,分辨针脚1方法就是看其主板上的标识,有的直接标“1”,有的则是黑色三角或用白粗线条表示。
接线接好之后,如果有条件的话最好先用USB鼠标试一下是否可正常使用。
5、显示卡及其他扩展卡的安装显卡、声卡、网卡等插卡式设备的安装大同小异。
显卡都由许多精密的集成电路及其他元器件构成,这些集成电路很容易受到静电影响而损失,所以在安装前显示卡应做好以下准备。
(1) 将电脑的电源关闭,并且拔除电源插头。
(2) 拿取显示卡时,尽量必免碰金属接线部分,且最好能够戴上防静电手套。
(3) 当将主板中的ATX电源插座上的插头拔除时,一定要确认电源的开关是关闭状况。
如图10-13所示。
图10-13 安装显卡具体步骤如下:①从机箱后壳上移除对应AGP插槽上的扩充挡板及螺丝。
②将显卡很小心的对准AGP插槽并且很确保插入AGP插槽中。
注意:务必确认显卡上金手指的金属触点确实与AGP插槽接触在一起。
③用解刀将螺丝锁上使显卡牢固地固定在机箱壳上。
④将显示器上的15-pin VGA线插头插在显卡的VGA输出插座上。
⑤确认无误后,重新开启电源,即完成显卡的硬件安装。
安装声卡具体安装步骤如下:①找到一空余的PCI插槽,并从机箱后壳上移除对应PCI插槽上的扩充挡板及螺丝,如图10-14所示。
②将声卡小心的对准PCI插槽并且很确实的插入PCI插槽中。
注意:务必确认声卡上金手指的金属触点确实与PCI插槽接触在一起。
③将螺丝用解刀锁上使声卡牢固地固定在机箱壳上。
④确认无误后,重新开启电源,既完成声卡的硬件安装。
图10-14 声卡安装网卡安装步骤如下:(1) 确认机箱电源在关闭状态,将网卡插入机箱的某个空闲的扩展槽中,插的时候注意要对准插槽-(2) 用两只手的大姆指把网卡插入插槽内,一定要把网卡插紧,上好螺钉,并拧紧。
(3) 将做好的网线上的水晶头连接到网卡的RJ45接口上。
如图2-20所示。
图10-15 网卡安装其他扩展卡的安装与网卡安装相似,如MODEM(调调制解调器)、电视卡等。
6、电源安装一般情况下,在购买机箱时,可以选择已装好电源的机箱。