党建立项课题
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项目访、榜样引领）力求实效。
二、培养学生养成良好习惯，树立人生目标
三、采取走出去，请进来，切实提高党员教师业务能力和理论水平
四、跨校教研，加强校际间的交流学习。
主要目标
加强学困生教育、培养良好的学习习惯、生活习惯与自学能力，使学困生逐步向心理健康、人格健全、品德优良的方向转化。
进
度
安
排
4月份立项、可行性分析
5—6月份党员教师培训
7月份外出考察、学习
9月份请名师作报告
10—11月份党员教师培训、学生品行成绩考察
12月份结题
推进措施
一、强化责任，抓制度，促成效。
二、加强队伍建设，突出项目建设
三、学习培训，提升能力
四、以活动为依托，为学习型党组织建设提供平台
上级党委审核意见
备注
党建科研课题
党员帮扶学困生工作研究
2019年4月
西五家子乡初级中学党支部
党建立项课题
填报单位
西五家子乡初级中学
填报时间
2019年3月
项目名称
党员帮扶学困生工作研究
项目责任人
刘凤鸣
职务
西五家子乡初级中学党支部书记
完成时间
2019年12月
项目可行性分析
学校地处偏远农村，长期以来大量农民外出务工，留守儿童数量较多，贫困家庭学生占比较大，超生黑户较多，有的学生连户口都没有，单亲家庭的学生也较多，导致学生学业成绩参差不齐，学困生占比较大，家庭教育缺失，急需加强教育引导。加强学习型党组织的创建，提升基层队伍素质，提高工作能力，内增素质，外树形象，加大师德培训，充分分发挥党员骨干的模范带头作用，努力为学生服务，办人民满意教育。
二、培养学生养成良好习惯，树立人生目标
三、采取走出去，请进来，切实提高党员教师业务能力和理论水平
四、跨校教研，加强校际间的交流学习。
主要目标
加强学困生教育、培养良好的学习习惯、生活习惯与自学能力，使学困生逐步向心理健康、人格健全、品德优良的方向转化。
进
度
安
排
4月份立项、可行性分析
5—6月份党员教师培训
7月份外出考察、学习
9月份请名师作报告
10—11月份党员教师培训、学生品行成绩考察
12月份结题
推进措施
一、强化责任，抓制度，促成效。
二、加强队伍建设，突出项目建设
三、学习培训，提升能力
四、以活动为依托，为学习型党组织建设提供平台
上级党委审核意见
备注
党建科研课题
党员帮扶学困生工作研究
2019年4月
西五家子乡初级中学党支部
党建立项课题
填报单位
西五家子乡初级中学
填报时间
2019年3月
项目名称
党员帮扶学困生工作研究
项目责任人
刘凤鸣
职务
西五家子乡初级中学党支部书记
完成时间
2019年12月
项目可行性分析
学校地处偏远农村，长期以来大量农民外出务工，留守儿童数量较多，贫困家庭学生占比较大，超生黑户较多，有的学生连户口都没有，单亲家庭的学生也较多，导致学生学业成绩参差不齐，学困生占比较大，家庭教育缺失，急需加强教育引导。加强学习型党组织的创建，提升基层队伍素质，提高工作能力，内增素质，外树形象，加大师德培训，充分分发挥党员骨干的模范带头作用，努力为学生服务，办人民满意教育。