《数据库系统开发与应用》课程设计题目(2016用)
数据库课程设计题目(2)
数据库课程设计课程设计的目的和要求：本课程设计主要在于巩固学生对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。
通过本课程设计使学生能够将数据库课程中学到的知识点应用到实际案例中，提高学生的数据库设计与实施能力，本次课程设计不要求进行应用程序开发，只要求完成数据库的设计和实现。
Oracle、SQL server或者mysql完成数据库设计任务。
课程设计应包含的基本内容：1项目背景及需求分析；2、E-R图设计（局部与全局ER图）；3、数据库表设计（包含ER图中的所有实体与联系所对应的关系表），并根据需要添加一些关键业务功能所需的视图、触发器、存储过程设计等；4、给出各SQL脚本程序的测试结果参考课程设计题目：1图书销售管理系统调查书店图书销售业务，设计的图书销售系统主要包括进货、退货、统计、销售功能。
1、进货：根据某种书籍的库存量及销售情况确定进货数量，根据供应商报价选择供应商。
输出一份进货单并自动修改库存量，把本次进货的信息添加到进货库中。
2、退货：顾客把己买的书籍退还给书店。
输出一份退货单并自动修改库存量，把本次退货的信息添加到退货库中。
3、统计：根据销售情况输出统计的报表。
一般内容为每月的销售总额、销售总量及排行榜。
4、销售：输入顾客要买书籍的信息，自动显示此书的库存量，如果可以销售，打印销售单并修改库存，同时把此次销售的有关信息添加到日销售库中。
2、邮局订阅管理系统通过对邮局的报刊订阅业务进行分析、调查、设计该邮局的报刊订阅管理系统。
主要实现以下功能：1报刊数据管理。
2、客户数据管理。
3、订阅管理。
4、报刊入库管理5、报刊发放管理为完善系统的管理功能，应增加系统用户管理功能，包括系统中用户数据的添加、修改和删除。
3、计算机机房管理系统随着高等院校的不断发展，其招生规模不断扩大，而学校的计算机机房的规模也随之扩大，机房的设备较多，配置也比较复杂，计算机机房对学生开放实现有偿服务，因此使用计算机进行管理就非常必要，这不仅可以减少工作管理的难度，也可以减少错误并提高工作效率。
《数据库系统》课程设计
《数据库系统》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，具备数据库设计、管理和应用的能力。
具体包括：1.知识目标：理解数据库的基本概念、体系结构和数据模型；掌握关系数据库的设计和SQL语言；了解数据库的发展趋势和新技术。
2.技能目标：能够运用数据库管理系统进行数据库设计和应用开发；具备数据库性能优化和故障排除的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，提高信息素养，意识到数据库技术在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容教学内容分为七个部分：1.数据库基本概念：介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统的基本概念。
2.数据模型：讲解实体-联系模型、关系模型、对象模型等数据模型。
3.关系数据库设计：学习关系数据库的设计方法，包括范式理论、E-R图转换为关系模型等。
4.SQL语言：掌握SQL语言的基本语法，包括数据定义、数据操纵、数据查询和数据维护等。
5.数据库管理：讲解数据库的创建、删除、备份、恢复等管理操作。
6.数据库应用开发：学习基于数据库的应用系统开发方法，包括需求分析、系统设计、编码实现等。
7.数据库发展趋势：介绍分布式数据库、云计算数据库、NoSQL数据库等新技术。
三、教学方法采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和关键技术，使学生掌握数据库系统的理论基础。
2.案例分析法：分析实际应用案例，使学生了解数据库技术在实际工程中的应用。
3.实验法：安排实验课程，让学生动手操作，培养实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1.教材：《数据库系统原理与应用》2.参考书：《数据库原理》、《SQL Server 2016 入门与实践》3.多媒体资料：课件、教学视频、在线课程4.实验设备：计算机、数据库服务器、网络设备5.在线资源：学术期刊、论文库、技术博客、论坛五、教学评估教学评估分为三个部分：平时表现、作业和考试。
2015-2016-2数据库应用系统设计(Java)_课程设计完成内容与要求说明
数据库应用系统设计（JSP课程设计内容与要求说明姚远2016-6-3专业：计算机科学与技术、信息管理与信息系统表1实施计划第1天：确定选题，撰写选题计划书；确定参考资料。
第2天：撰写需求报告与总体设计方案，提交数据库设计文档，并供指导老师检查。
第3天-第6天：完成系统各模块功能。
第二个实训周周一进行系统初演和预答辩。
第7天-第8天：系统优化并撰写总结报告。
第9天：答辩第10天：报告提交、归档。
到课情况及平时成绩：30%系统功能和答辩情况：40%总结报告：30%注意：如从互联网等渠道进行抄袭，一律作零分处理。
2.选题在完成每道选题之前，需仔细阅读题目所示需求、从中提取功能需求和数据需求。
功能需求是系统最终需要提交的功能，作为主要内容撰写在需求分析和设计文档中。
数据需求是用来进行数据库设计的，作为主要内容撰写数据库设计文档。
2.1学生信息提取与管理系统假设教务处将每个学生的信息用对应的每个字符串表示:如:张三:1992-12-12信息工程系：男：2012李不四：1991-01-11：艺术系：女：2011编写程序从该字符串中提取信息，并“智能化”显示为以下任意1种: 如：张三:1992-12-12:信息工程系：男：2012可以通过程序转化输出为: 1.姓名：张三，年级：12级，系别：信息工程系，性别：男，年龄： 212. 张三是大二学生，在信息工程系已经学习 2年了，是个有为的男青年, 二十一岁呢。
3. 张三不是新来的了，对计算机兴趣有点强了，属于公的比菜鸟高一级的, 鸟龄21.相关要求:1.完成信息提取模块。
要求：界面中提供一个输入框，在输入框中输入: 张三:1992-12-12信息工程系：男：2012 选择不同的三个信息提取按钮。
可以分别将转换后的信息显示在该界面。
同 时将提取的学生信息存入Student 表，将转换后的3个不同信息存入 Tran sformStude nt 表中。
2.针对学生信息能够进行按编号、姓名、系名、学院名等查询。
数据库应用系统课程设计题目说明
数据安全与隐私保护方案制定
数据加密
对敏感数据进行加密存储和传输，确保数据在存 储和传输过程中的安全性。
访问控制
通过身份认证和权限管理，限制用户对数据库的 访问和操作，防止未经授权的访问和数据泄露。
数据备份与
跨平台兼容性考虑及实现方法
系统安全性保障措施
数据安全
采取数据加密、数据备份、数据恢复等措施，确保数据的机密性、完整性和可用性。同时，建立严格 的数据访问权限控制机制，防止数据泄露和非法访问。
系统安全
通过防火墙、入侵检测、病毒防范等手段，保障系统的网络安全。此外，还需要定期更新系统补丁和 安全漏洞，提高系统的抗攻击能力。同时，建立系统安全审计机制，对系统操作进行记录和监控，以 便及时发现和处理安全问题。
面临的挑战包括
数据量不断增长带来的存储和管理压力；复杂应用场景下 的数据处理和分析需求；多源异构数据的整合与共享问题 ；数据安全和隐私保护的要求不断提高等。
03
课程设计题目及要求
题目一：在线图书管理系统
系统功能
01
实现图书的在线管理，包括图书的增删改查、借阅、归还、预
约等功能。
技术要求
02
使用关系型数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）进行数据
07
总结回顾与未来展望
本次课程设计总结回顾
课程设计目标
通过实践应用数据库技术， 培养学生掌握数据库设计、 开发和应用的能力，加深对
数据库理论知识的理解。
课程设计内容
包括需求分析、概念设计、 逻辑设计、物理设计、系统 实现和测试等阶段，涵盖了 数据库应用系统的完整开发
过程。
课程设计成果
学生成功完成了数据库应用 系统的设计和实现，掌握了 数据库设计和开发的基本技 能和方法，提高了解决实际 问题的能力。
《数据库技术及应用》,大作业
《数据库技术及应用》课程报告说明信息技术学院2016年9月一、课程设计题目以下课题可供参考，学生也可选择自己拟定的题目，但要求一人一题，不可重复。
1、学生宿舍管理系统2、房地产信息管理3、学生社团管理系统4、学生课外活动管理系统5、医院信息管理系统6、仓库管理系统7、酒店管理系统8、商品销售管理9、停车场管理系统10、公安管理系统11、KTV娱乐收银系统12、个人信息助理13、人员流动管理系统14、影视明星系统15、足球经理俱乐部系统16、车辆信息咨询系统17、交通线路信息资讯18、家居管理系统19、出租屋管理系统20、个人作品信息管理21、旅游系统管理22、手机信息管理……二、课程设计要求1、对所选课题进行需求分析，用文字做简要说明。
2、给出课题的概念模型（即ER图），要求对课题至少设计出4个实体，并包含多对多联系。
3、根据设计的ER模型，给出系统的逻辑模型（关系模式）。
4、根据课题的逻辑模型，设计系统的物理模型，对各属性的完整性规则，进行必要设计说明。
5、给出实现数据库的SQL语句，包含创建数据库、数据表（含主键、外键定义及约束性条件设计）、创建索引、插入记录（各表至少插入5条记录）、有涵义的视图（含单表、多表）、触发器和存储过程，参考文献（至少3本）、个人心得等。
6、本课程报告占总评成绩40%。
三、课程设计报告格式要求1、内容详见附页。
2、格式文档版式：A4正文：宋体，5号字；首行缩进；行距：1.25倍行距。
3、样式（见下页）。
《数据库技术及应用》课程报告课题名称：运动员信息管理系统专业：计算机应用技术班级：二班学生姓名：张嘉皓学号：15009611.关系（逻辑）模型的概念逻辑模型：是将概念模型转化为具体的数据模型的过程，即按照概念结构设计阶段建立的基本E-R图，按选定的管理系统软件支持的数据模型（层次、网状、关系、面向对象），转换成相应的逻辑模型。
这种转换要符合关系数据模型的原则。
目前最流行就是关系模型（也就是对应的关系数据库）2.基本要素“—”表示主键1.数据初始化要求写出插入数据的SQL语句（每表至少三条记录）goinsert into运动员values(01,'姚明','男',30)insert into运动员values(02,'刘翔','男',20)insert into运动员values(03,'孙杨','男',18)insert into运动员values(04,'科比','男',35)insert into运动员values(05,'李宁','男',32)go。
数据库原理与应用课程设计题目
《数据库原理与应用》课程设计一、目旳:《数据库原理与应用》课程设计对于巩固数据库知识, 加强学生旳实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
本课程设计试验重要围绕两方面内容: 数据库设计和基本数据库编程实践。
通过本试验, 使学生理解数据库系统旳理论, 掌握数据库旳设计措施及数据库旳运用和基本开发技术。
1.掌握数据库设计旳基本措施, 熟悉数据库设计旳环节；2.通过设计数据库系统应用课题，深入熟悉数据库管理系统旳操作技术，提高动手能力，提高分析问题和处理问题旳能力；3.学习基本数据库编程措施。
二、本课程设计内容与规定掌握数据库旳设计旳每个环节, 以及提交各环节所需图表和文档。
通过使用MS SQL SERVER2023, 建立所设计旳数据库, 并在此基础上实现数据库查询、连接等基本操作操作。
1.需求分析根据给定旳设计课题, 绘制旳DFD.DD图表以及书写有关旳文字阐明。
2.概念构造设计绘制所选课题详细旳E-R图。
3.逻辑构造设计将E-R图转换成等价旳关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后旳模式进行评价, 调整模式, 使其满足性能、存储等方面规定；根据局部应用需要设计外模式。
4.物理构造设计选定实行环境, 存取措施等。
5.数据实行和维护用MS SQL SERVER2023建立数据库构造, 加载（测试/虚拟）数据, 能体现对数据库旳保护（安全性和完整性控制等）。
实现多种查询、链接应用程序, 并能对数据库做简朴旳维护操作。
6、设计小结: 总结课程设计旳过程、体会及提议。
7、其他: 参照文献、道谢等。
三、上机任务1.库、基本表旳建立和修改: 在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库以及库中基本表。
2.数据加载: 用手工录入或导入等措施实现基本表中旳数据加载。
3.单表查询以及多表查询：在建立旳基本表中使用select基本格式和汇集函数；设计合适旳视图, 实现多表间查询。
4、触发器: 根据需要设计触发器, 如实现表间关联字段修改时旳完整性等问题。
数据库应用课程设计题目(东区)
《数据库应用课程设计》课题一、目标：1.掌握数据库设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。
2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试运行等工作。
3.培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。
二、选题1．人事管理系统基本要求：（1）员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。
（2）员工各种信息的修改；（3）对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除或者将该信息转到历史库；（4）按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息；（5）对查询、统计的结果打印输出。
2．影碟出租管理系统基本要求：（1）影碟信息的初始化（2）信息录入（3）出租管理（4）客户信息管理（5）信息服务3．工资管理系统要求：调研某公司的员工工资业务流程完成本应用系统的设计。
可以实现基本的工资信息管理，查询，打印等基本功能。
4．宾馆客房管理系统要求：调研一个客房客房管理的业务流程，完成宾馆客房管理系统设计与实现。
可以实现信息的初始化、信息录入、信息的维护、客房信息查询等功能5．校园小商品交易系统包含三类用户：管理员、商品发布者、普通用户、访客。
（1）向管理员提供以下功能：自身密码修改，其他用户添加删除，用户信息修改、统计。
商品信息添加、修改、删除、查找、统计。
（2）向商品发布者提供以下功能：注册、登陆、注销、自身密码修改、自身信息修改。
商品信息发布，自身商品信息统计。
查找浏览其他商品。
（3）向一般用户提供以下功能：商品浏览、查找、获知商家联系方式，定购商品。
（4）向访客提供以下功能：商品浏览、查找、获知商家联系方式。
6．图书馆管理信息系统运用关系型数据库管理系统，编程实现本院图书馆管理信息系统。
具体要求如下：图书、资料的登记、注销和查询。
《数据库应用设计》课程设计选题
《数据库应用设计》课程设计选题《数据库应用设计》课程设计选题目录（一）学生宿舍管理信息系统 1、背景资料：1) 入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。
2) 每间宿舍都有唯一的宿舍号，入校时，宿舍会装公用电话机，相应地就有宿舍电话号码。
3) 每个宿舍的财产属于学校，比如电灯，床铺，柜子，桌椅等，为了对不同的财产进行区分，可以为每种财产分配不同的财产号。
这样有利于财产的报修和管理。
4) 宿舍楼中经常出现财产的损坏，比如灯泡坏了，厕所的马桶出故障了等，这时，同学们需要将财产损坏情况报告给宿舍楼管理员，以便学校派人进行维修。
5) 宿舍楼在指定的时间关门（比如晚上12点），若有同学晚于关门时间会宿舍，需通知宿舍楼管理员，同时应登记晚归学生姓名，宿舍号，时间和晚归原因，以利于学校的管理和查证。
6) 为加强学校对同学假期安全的管理，离校的同学应登记离校时间，待返校后记录返校时间，以便学校查证和管理。
2、内容：学生根据所学的数据库原理与程序设计的知识，针对学生宿舍管理信息系统，进行系统的需求分析，系统设计，数据库设计，编码，测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。
3、操作过程：1）选择课题，在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。
2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和系统设计报告。
3）设计数据库模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。
3）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据录入和数据处理。
4）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。
5）对系统的各个应用程序进行集成调试和测试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。
4、基本要求：能实现以下主要功能宿舍的基本信息管理学生基本信息管理。
宿舍财产的基本信息管理。
《数据库系统开发与应用》课程设计题目(2016用)分析
《数据库系统开发与应用》课程设计一、课程设计的目的和要求目的：1.进一步巩固《数据库原理》的知识，通过《数据库系统开发与应用》课程的学习，培养学生运用所学的理论知识和技能，分析、解决实际问题的能力。
2.培养学生掌握数据库应用系统课题设计的思想和方法。
3.培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
目标：通过课程设计，要求学生在教师的指导下，独立完成要求的相关内容，包括：1.通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料，完成系统的初步分析能力。
2.基本掌握数据库应用系统开发的基本步骤和方法。
3.根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。
4.能够创建数据库及表、视图、存储过程等各种数据库对象。
5.基于C/S结构或B/S结构能够开发相关系统的主要模块。
6.掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。
二、课程设计题目要求：任选下列一个题目，或自拟题目。
每个题目每个班级选择不超过两人。
✧调查分析一个具体的或模拟的实例；✧描述该实例的业务信息和管理工作的需求；✧确定相关的数据字典（DD）；✧列出实体、联系指出实体和联系的属性，画出E-R图；✧将E-R图转换成关系模式，并注明主码、外码；✧创建数据库，完善数据的完整性约束；✧根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等；✧创建数据库用户，设计数据库安全性；✧开发相关系统的主要维护、查询模块；✧撰写该课程设计的小论文。
三、题目：1、书店图书管理系统●实现图书、图书类别、出版社的管理；●实现库存信息管理；●实现入库管理；●实现销售管理；●创建存储过程查询某段时间内各种图书的入库进货和销售情况；●创建视图查询各类图书的库存总数；●创建触发器当图书入库时自动修改相应图书的总量和存放仓库中该图书的数量；●考虑一单可以处理多种图书（比如销售设置销售单及其明细两个表）；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
2、中学的排课管理系统●实现班级、课程等基本信息的管理；●实现学生、教师信息的管理；●实现班级课程及课程的任课教师和排课管理；●创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课；●创建存储过程生成指定班级的课程表；●创建存储过程生成指定老师的课程表；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
(完整版)《数据库原理及应用》课后习题参考答案解析
《数据库原理与应用》课后习题参考答案第一章作业参考答案1. 单选题 C C D B C2. 判断题对错错错对3填空题网状模型用户商业智能数据挖掘系统设计4简答题1）数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。
数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。
数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。
3）数据约束：用于描述数据结构中数据之间的语义联系、数据之间的制约和依存关系，以及数据动态变化的规则。
主流数据库采用关系图模型。
数据库典型数据模型：层次数据模型网状数据模型关系数据模型其它数据模型（如对象数据模型、键值对数据模型、列式数据模型。
）2）数据库——是一种依照特定数据模型组织、存储和管理数据的文件，数据库文件一般存放在辅助存储器以便长久保存。
数据库具有如下特点：数据不重复存放；提供给多种应用程序访问；数据结构独立于使用它的应用程序；对数据增、删、改、检索由统一软件进行管理和控制。
3）数据库(Database)是一种依照特定模型组织、存储和管理数据的数据结构。
在数据库中，不仅存放了数据，而且还存放了数据与数据之间的关系。
数据库内部元素：用户表：用户在数据库中创建的数据库表；系统表：数据库中系统自带的数据库表；视图：数据库中用于对数据进行查询的虚拟表；索引：数据库中用于加快数据查询的索引项；约束：数据库中对数据、数据关系施加的规则；存储过程：数据库内部完成特定功能处理的程序；触发器：数据库内部因数据变化自动执行的一类存储过程等等4）数据库系统包括：用户、数据库应用程序、数据库管理系统和数据库四个组成要素。
5）数据库管理系统（Database Manage System，DBMS ）——是一种专门用来创建数据库、管理数据库、维护数据库，并提供对数据库访问的系统软件。
数据库管理系统（DBMS）主要功能：创建数据库和表; 创建支持结构,如索引等; 读取数据库数据 ; 修改数据库数据; 维护数据库结构; 执行规则; 并发控制; 提供安全性;执行备份和恢复等等第二章作业参考答案1 单选题 C B D A A2. 判断题对对错对错3填空题全外连接数据约束候选键用户定义完整性4简答题外码键1）在关系模型中，使用“关系”来存储“实体”中的数据。
数据库系统课程设计题目
《数据库系统》课程设计学时：2周基本要求：要求学生利用数据库开发工具结合相应的数据库系统设计开发一个实际的信息管理系统。
（1）每组提交一份课程设计报告，用A4纸打印并上交。
第一页是封面，格式：数据库系统课程设计班级：姓名：日期：（2）第二页开始写系统设计、数据库设计以及系统实现——源程序（部分关键代码）；程序一定要有注释；最后打出运行结果及菜单图。
（3）最后写上小组内各位同学的工作量比例，成绩按照优、良、中、及格、不及格五个档次给分。
下列12个题目中任选其一，也可自拟题目。
但要求功能具有：录入、修改、查询、统计等功能。
开发工具选择：前台开发工具不限，但后台数据库必须用SQL server 2005及以上版本。
1、题目：图书管理和查询系统功能要求参见学校图书管理系统。
2、题目：人事档案管理系统的设计总体功能要求：能实现人事档案信息的编辑录入、查询、统计、报表生成及数据库管理功能。
（1）总体功能界面如下：人事档案管理系统功能模块（2）代码表及个人档案的编辑与录入能进行代码表及个人档案信息的录入与修改，同时能进行上一条及下一条档案信息的显示。
（3）查询能实现按姓名或职工号查询个人档案信息，按照档案表的形式显示（4）统计能实现按照文化程度、性别、职称进行档案简单信息的列表显示与统计相关人数，点击个人简表信息显示个人档案详细资料。
3、工资管理系统考查某中小型企业,设计一套企业工资管理系统,其中应具有一定的人事档案管理功能.工资管理系统是企业进行管理的不可缺少的一部分,它是建立在从事档案,根据其考勤情况以及相应的工资级别,算出其相应的工资.为了减少输入账目时的错误,可以根据职工的考勤,职务,部门和各种税费自动救出工资.为了方便企业领导掌握本企业的工资住房在系统中应加入各种查询功能,包括个人信息,职工工资,本企业内某一个月或某一部门的工资情况查询,系统应能输出各类统计报表.4、报刊订阅管理系统通过对某企业的报刊订阅业务进行分析,调查,设计该企业的报刊订立管理系统.主要实现以下功能:(1)录入功能: 录入订立人员信息,报刊基本信息.(2)订立功能: 订立人员订立报刊(并计算出金额).(3)查询功能: 按人员查询,按报刊查询,按部门查询有关订立信息对查询结果能进行预览和打印。
数据库应用课程设计习题.doc
数据库应用课程设计习题2.1在数据库stu中添加三张数据表学生基本信息表、课程表、成绩表，其中学生基本信息表包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别、班级、第18个学期的平均成绩等；课程表包含课程的基本信息，如课程编号、课程名称、课程性质（必修课、选修课）、开课学期、学分等；成绩表包含每个学期每个学生的考试成绩，如学号、课程编号、考试成绩等。
要求在建立各数据表时，运用相关规则与参考，保证数据的完整性。
在上述三张数据表中添加模拟数据，建议使用程序控制语句插入记录。
3.1根据学生成绩表中的数据显示全部学生的成绩，要求按班级、学号的次序显示，输出内容中包括学生姓名和课程名称，并使用中文标题。
3.2根据学生基本信息表与成绩表中的数据，显示姓名为x.的这个学生第一学期的全部课程成绩。
3.3根据课程表与成绩表中的数据，显示输出课程名称为x.的该课程的平均成绩及格人数比例。
3.4根据课程表与成绩表中的数据，显示学号为x的这个学生最近这个学期所得到的学分数。
3.5根据各表数据，列出最近这个学期哪些学生选修的课程数量最多，要求列出姓名。
3.6根据各表数据，列出最近这个学期哪些学生至少选了两门或两门以上的选修课程，要求列出姓名。
3.7根据课程表与成绩表数据，列出哪些选修课程学生选修的学生人数最多。
3.8分别列出课程名称为’X’的这门课程考试成绩排名前5位与后5位的学生姓名。
3.9列出必修课程成绩不及格其累计学分超过15分的那些学生的姓名。
3.10列出课程名称为x的这门课考试成绩平均分最高的班级。
3.11分班级和性别，输出最近这个学期全部必修课课程的平均考试成绩。
3.12根据成绩表中的数据，计算学生基本信息表中每个学生每个学期的平均考试成绩。
3.13计算姓名为x的这个学生第四学期平均成绩在班级中的排名名次。
3.14列出第四学期中各个班级平均考试成绩排名前5位学生的姓名，要求按各班按成绩排序。
3.15将成绩表中选修课的成绩按五级制（优、良、中、及格、不及格）形式进行输出。
数据库课程设计题目
数据库 课程设计 题目一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的设计原理；2. 学会使用一种数据库管理系统（如MySQL），进行数据表的创建、查询、更新和删除操作；3. 掌握数据库的规范化理论，了解关系模型和实体-关系模型；4. 了解数据库的安全性和完整性。
技能目标：1. 能够运用数据库设计方法，根据实际问题需求，设计出合理的数据库结构；2. 熟练运用SQL语句进行数据库操作，解决实际问题；3. 能够运用数据库管理系统进行数据备份、恢复和迁移；4. 能够分析和解决数据库使用过程中出现的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术产生兴趣，提高其主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题；3. 培养学生严谨、负责的态度，养成良好的数据管理和保护意识；4. 通过数据库知识的学习，使学生认识到信息技术在现代生活的重要性。
课程性质：本课程为信息技术学科，旨在让学生掌握数据库的基本知识和技能，培养学生的信息素养。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的计算机操作能力和逻辑思维能力，对新技术充满好奇心。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动、案例教学等方法，使学生在实践中掌握数据库知识，提高其解决实际问题的能力。
教学过程中注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
通过课程目标的分解，实现对学生学习成果的全面评估。
二、教学内容1. 数据库基础知识- 数据库概念、发展历程和分类- 关系模型和实体-关系模型2. 数据库设计- 数据库设计方法与步骤- 数据表设计、主键和外键- 数据库规范化理论3. 数据库管理系统- 数据库管理系统的概念与功能- SQL语句：数据定义、数据查询、数据更新和数据删除- 数据库的安全性和完整性4. 数据库应用与维护- 数据库的创建、备份、恢复和迁移- 数据库性能优化- 常用数据库管理工具的使用5. 实践项目- 设计一个小型数据库系统，涵盖课程所学的知识点- 完成数据库的创建、查询、更新和删除等操作- 结合实际问题，进行数据库性能优化教学内容安排和进度：第一周：数据库基础知识，关系模型和实体-关系模型第二周：数据库设计方法与步骤，数据表设计第三周：数据库规范化理论，数据库管理系统的概念与功能第四周：SQL语句学习，数据操作实践第五周：数据库的安全性和完整性，数据库应用与维护第六周：实践项目设计与实施，课程总结与评估教材章节关联：本教学内容与教材中数据库基础、数据库设计、SQL语言、数据库管理与应用等章节相关联，确保教学内容与课本紧密结合，便于学生查阅和巩固知识点。
数据库应用课程设计答案
数据库应用课程设计答案一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库应用的基本概念、原理和方法，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念、发展历程和分类；（2）掌握关系数据库的基本原理，包括数据模型、关系操作语言等；（3）熟悉数据库设计和规范化理论；（4）了解数据库安全性和完整性。
2.技能目标：（1）能使用数据库管理系统进行基本的数据操作；（2）能运用SQL语言进行数据库查询和 manipulation；（3）具备简单的数据库设计和优化能力；（4）了解数据库的备份和恢复方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队合作精神和自主学习能力；（3）使学生认识到数据库技术在现实生活中的重要性和应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据模型等；2.关系数据库：关系模型、关系操作语言、关系数据库设计等；3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；4.数据库安全与完整性：安全性、完整性约束、访问控制等；5.数据库应用开发：数据库编程、存储过程、触发器等；6.数据库性能优化：查询优化、索引、分区等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法；2.案例分析法：通过实际案例使学生更好地理解数据库的应用；3.实验法：让学生动手实践，加深对数据库操作和设计的理解；4.小组讨论法：培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的数据库教材；2.参考书：提供相关的数据库技术书籍，供学生自主学习；3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等，辅助教学；4.实验设备：提供充足的数据库服务器和客户端软件，确保学生实验需求。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的方式进行，以全面、客观地评价学生的学习成果。
国家开放大学《数据库基础与应用》形考任务1-4完整答案
国家开放大学《数据库基础与应用》形考任务1-4完整答案课程考核本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的30%，终结性考试占课程综合成绩的70%。
最终成绩=形考成绩30%+终考成绩70%考核方式相关信息以国家开放大学当学期发布的考试安排文件为准。
一、单选题1.在利用计算机进行数据处理的四个发展阶段中，第三个发展阶段是（）。
【答案】数据库系统2.属性的取值范围被称为（）。
【答案】域3.实用ER图进行描述的是（）。
【答案】概念数据模型4.若实体A和B是1对多的联系，实体B和C是1对1的联系，则实体A和C 是（）联系。
【答案】1对多5.若实体A和B是多对多的联系，实体B和C是1对1的联系，则实体A和C 是（）联系。
【答案】多对多6.下面不属于数据库体系结构中三级模式的是（）。
【答案】关系模式7.在文件系统中，存取数据的基本单位是（）。
【答案】记录8.层次数据模型的结构是一种（）。
【答案】树结构9.一个关系中的每一行称为一个（）。
【答案】元组10.设D1、D2和D3定义域中的基数分别为2、3和4，则D1×D2×D3的元组数为（）。
【答案】2411.设D1、D2、D3和D4为定义域，则在它们的笛卡尔积的运算结果中，每个元组具有的分量个数为（）。
【答案】412.设关系R1具有a1个属性和b1个元组，关系R2具有a2个属性和b2个元组，则关系R1×R2所具有的属性个数为（）。
【答案】a1+a213.若一个关系为R(学生号，姓名，性别，年龄)，则可以作为主码的属性为（）。
【答案】学生号14.设两个关系R1和R2中分别包含有m和n个元组，R1对R2存在着一对多的联系，将其进行自然连接，在得到的运算结果中最多包含的元组个数为（）。
【答案】n15.设一个关系R1中的属性A是外码，它对应关系R2中的主码为B，其中被称为父关系的是（）。
【答案】R216.设一个集合A={3,4,5,6,7}，另一个集合B={1,3,5,7,9}，则A和B的交集中包含的元素个数为（）。
《〈数据库原理与应用〉课程设计》的教学设计
《〈数据库原理与应用〉课程设计》的教学设计数据库技术是计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础，《数据库原理与应用》课程的教学目标就是使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术，掌握数据库设计方法和步骤，具备设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。
课程设计作为该课程常规教学的延伸和深化，是承上启下的必要教学环节。
下面，我和大家分享一下我所做的教学设计。
一、教学目标分析中等职业技术学校计算机专业的《数据库原理与应用》课程的任务是：介绍数据库技术的基本概念，熟悉数据库管理软件xBASE系列的基本操作，掌握程序设计的基本方法，初步掌握交互式开发工具，通过课程实习掌握小型应用软件的开发过程。
因此，本课程的教学目标是：使学生掌握数据库技术和数据库管理软件的基础知识和基本技能，掌握程序设计方法，具有开发小型应用系统的能力。
为实现这一教学目标，要进行相应的教学改革，主要是课程的教学由传统“理论教学+笔试”模式改为“基础（包括基本理论和基本技能）教学+课程设计”模式。
课程设计的目标是：培养学生利用各种媒体（包括传统媒体和Internet技术等）获取、加工、处理信息的能力，能够完成小型软件的开发。
二、活动目的通过课程设计教学活动，让学生在已掌握数据库原理的基础上，通过对社会或生活需要的调查、分析，做出规划、设计，培养学生搜集信息的能力，开发小型应用软件，从而使学生掌握数据库知识意义和信息技能，提高自学能力和知识的综合能力和信息素养。
三、活动内容活动内容包括指导学生从生活出发，搜集相关资料，分析需求情况，确定开发项目；要针对开发的项目再采集数据，进行系统规划，确定系统的框架；画出流程图，并以此写出FoxPro程序及进行调试和修改；编写系统使用手册；指导学生进行演示和组织评价工作；在课程设计中指导学生自学。
四、教学设想课程设计采取以学生学习活动为主体的教学活动，学生在教师的要求和指导下，自主地确定设计的课题，确定软件的内容和表现方式，通过各种媒体进行自学。
数据库系统课程设计要求及题目
《数据库系统》课程设计1、课程设计内容1．此项目的目的和意义2．需求分析，得到总体功能模块，数据流图，根据数据流图，编写数据字典3．概念设计画出E-R图4．逻辑设计设计表的结构，需要满足3NF。
设定满足需要的约束。
5．物理设计，选择使用的数据库管理系统6．数据库实施，创建管理员用户sysadmin（系统管理员角色）、数据库及各种数据库对象。
数据库对象创建表最少四张，并且之间要有联系，视图最少3个，触发器（最少两个，其中一个是向用户表中插入帐号，密码后触发触发器实现创建一个用户的功能），游标（最少一个），存储过程（基本上每个功能都要建立存储过程。
例如向表中添加数据，例如删除数据，更新数据等等。
数据表中通过添加数据要通过导入方法或批量插入或批量修改的方法录入。
）2、课程设计时间安排7．需求分析中前两个部分功能图，数据流图3节课完成8．数据字典，E-R图，逻辑设计，物理设计3节课完成9．创建数据库，表，索引等操作1节课10．创建视图，触发器，游标，存储过程3节课完成11．演示及讲解自己做的作品5．15周上交作品和毕业设计报告书3、课程设计上交内容（1）数据库分离后文件和课程设计报告书刻成光盘。
（2）打印版的课程设计报告书1）格式要求一级标题：居中，小二号，黑体二级标题：靠左，小三号，黑体正文：五号宋体，可以适当调节行距4、课程设计题目1．以SQL Server 2008作为后台数据库(1)通用工资管理系统的设计与实现(2)美容会所管理系统的设计与实现(3)医药销售管理系统的设计与实现(4)电话计费管理系统的设计与实现(5)宾馆客房管理系统的设计与实现(6)高校人事管理系统的设计与实现(7)车站售票管理系统的设计与实现(8)汽车销售管理系统的设计与实现(9)仓储物资管理系统的设计与实现(10)企业人事管理系统的设计与实现(11)选修课程管理系统的设计与实现(12)高校学生宿舍系统的设计与实现(13)高校教师管理系统的设计与实现(14)高校学生学籍管理系统的设计与实现(15)机票预订系统的设计与实现(16)仓库管理系统的设计与实现(17)服装连锁店管理系统的设计与实现(18)图书借阅管理系统的设计与实现(19)班主任管理系统的设计与实现(20)辅导员管理系统的设计与实现(21)高校成绩管理系统的设计与实现(22)小卖部管理系统的设计与实现(23)学校人力资源管理系统的设计与实现(24)某书店图书进货、销售管理系统的设计与实现(25)某医院药品库存信息管理系统的设计与实现(26)某医院医生信息管理系统的设计与实现(27)某医院病人信息管理系统的设计与实现(28)某书店信息管理系统的设计与实现(29)某期刊的在线投稿审稿管理系统的设计与实现(30)高校的工资管理系统的设计与实现(31)某中学的排课管理系统的设计与实现(32)高校教材管理系统的设计与实现(33)某高校机房管理系统的设计与实现(34)某二手房中介管理系统的设计与实现(35)快捷酒店客房管理系统的设计与实现(36)某客运公司的运输管理系统的设计与实现(37)某学校的题库管理系统的设计与实现(38)某送水公司的送水管理系统的设计与实现(39)小型超市零售管理系统的设计与实现可以自己定题目2.部分系统主要内容和基本要求：（/p-507140939657.html）（1）通用工资管理系统的设计与实现考察某中小型企业，要求设计一套企业工资管理系统，其中应具有一定的人事档案管理功能。
数据库课程设计题目16个 经典实例及参考资料)
数据库课程设计题目（16个经典实例)1.机票预定信息系统系统功能的基本要求：航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。
机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。
客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。
按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。
2.长途汽车信息管理系统系统功能的基本要求：线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。
汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。
票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。
3.人事信息管理系统系统功能基本要求：员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。
科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。
按条件查询、统计，结果打印输出。
4.超市会员管理系统系统功能的基本要求：加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。
会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。
会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。
会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。
对货物流量及消费人群进行统计输出。
5.客房管理系统系统功能的基本要求：客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。
以及退房、订房、换房等信息的修改。
对查询、统计结果打印输出。
6.药品存销信息管理系统系统功能基本要求药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。
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《数据库系统开发与应用》课程设计一、课程设计的目的和要求目的：1.进一步巩固《数据库原理》的知识，通过《数据库系统开发与应用》课程的学习，培养学生运用所学的理论知识和技能，分析、解决实际问题的能力。
2.培养学生掌握数据库应用系统课题设计的思想和方法。
3.培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
目标：通过课程设计，要求学生在教师的指导下，独立完成要求的相关内容，包括：1.通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料，完成系统的初步分析能力。
2.基本掌握数据库应用系统开发的基本步骤和方法。
3.根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。
4.能够创建数据库及表、视图、存储过程等各种数据库对象。
5.基于C/S结构或B/S结构能够开发相关系统的主要模块。
6.掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。
二、课程设计题目要求：任选下列一个题目，或自拟题目。
每个题目每个班级选择不超过两人。
✧调查分析一个具体的或模拟的实例；✧描述该实例的业务信息和管理工作的需求；✧确定相关的数据字典（DD）；✧列出实体、联系指出实体和联系的属性，画出E-R图；✧将E-R图转换成关系模式，并注明主码、外码；✧创建数据库，完善数据的完整性约束；✧根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等；✧创建数据库用户，设计数据库安全性；✧开发相关系统的主要维护、查询模块；✧撰写该课程设计的小论文。
三、题目：1、书店图书管理系统●实现图书、图书类别、出版社的管理；●实现库存信息管理；●实现入库管理；●实现销售管理；●创建存储过程查询某段时间内各种图书的入库进货和销售情况；●创建视图查询各类图书的库存总数；●创建触发器当图书入库时自动修改相应图书的总量和存放仓库中该图书的数量；●考虑一单可以处理多种图书（比如销售设置销售单及其明细两个表）；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
2、中学的排课管理系统●实现班级、课程等基本信息的管理；●实现学生、教师信息的管理；●实现班级课程及课程的任课教师和排课管理；●创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课；●创建存储过程生成指定班级的课程表；●创建存储过程生成指定老师的课程表；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
3、二手房中介管理系统●实现房屋户型、房东信息的管理；●实现租房客户信息的管理；●实现房屋的出租、归还登记；●实现租房收费管理；●创建存储过程统计各种户型的房屋的出租数量；●创建触发器，当房屋租出时自动修改该房屋的状态；●创建视图查询当前所有房屋的房号、房东、状态信息；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
4、宾馆客房管理系统●实现客房类型、价目信息、客房入住情况的管理；●实现客户信息的管理；●实现入住和退房管理；●实现费用结算管理；●创建触发器，实现入住和退房时自动修改客房的状态；●创建存储过程统计某段时间内各种类型的客房的入住时间合计和费用合计；●创建视图查询某一时刻没有入住的房间信息；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
5、学校图书借阅管理系统●实现图书信息的管理（包括类别、出版社等信息）；●实现读者信息、借阅证信息的管理；●实现图书的借阅、续借、归还管理；●实现超期罚款管理、收款管理；●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；●创建视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数；●创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况；6、某单位人事管理系统●实现部门、职务、职称等信息的管理；●实现职工信息的管理；●实现职工学习经历和任职经历的管理；●实现职工家庭关系的管理；●实现奖惩信息的管理；●创建存储过程查询个部门各种职称的职工数量；●创建视图查询各职工的工号、姓名、部门、职务信息；●创建触发器当增加、删除职工和修改职工部门信息时自动修改相应部门的职工人数；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
7、景点门票销售管理系统●实现票价管理（应分老年、小孩、成人、团体等）；●实现营业员管理；●实现门票销售、退票管理；●创建存储过程统计指定日期的门票销售情况；●创建存储过程统计指定月份的门票销售情况；●创建存储过程统计指定日期各种价格的门票销售情况；●创建存储过程统计指定营业员指定日期的收费情况；●创建表间关系。
8、某送水公司的送水管理系统●实现客户信息、供应商信息的管理；●实现工作人员的管理；●实现矿泉水品种、入库管理和出库管理；●实现费用管理；●创建触发器，实现入库、出库时相应类型矿泉水的数量的增加或减少；●创建存储过程统计每个送水员工指定月份送水的数量；●创建存储过程查询指定月份用水量最大的前10个用户，并按用水量递减排列；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
9、高校学生选课管理系统●实现学生信息、课程信息管理；●实现教师及任课信息管理；●实现选课登记，要保证学生不能选修重复的课程（实用触发器实现）；●创建存储过程统计各学生指定学期选修课程的总学分数；●创建视图查询2014－2015学年，没有被选修的课程；●创建存储过程统计各教师任课的学生人数；●创建表间关系。
10、职业介绍信息管理系统●实现用人单位、职业分类信息管理.●职业招聘信息管理（职业类型号、用人单位、需求人数、已聘人数、备注）；●实现求职者信息管理，求职者信息设有聘用标志，默认值为未聘用；●实现求职者和职业匹配管理（职业号、求职人员编号）；●实现费用管理，包括用人单位交费情况、求职人员交费情况；●创建触发器，求职成功时，自动修改相应职业的已聘人数和相应职工的聘用标志为‘聘用成功’；另外如果相应职业的已聘人数不得超过需求人数；●创建存储过程查询各种职业的需求数和已聘用数；●创建规则限制求职者的性别，必须为‘男’或‘女’；●建立表间关系。
11、学生宿舍管理系统●住宿房间管理、学生信息管理。
●学生入住信息管理。
（可根据预先输入的房间信息和分配依据，对各寝室人员进行自动智能分配，并对寝室是否住满情况自动反馈，得出人员入住信息报表和房间信息报表，并进行统计；也可根据预先输入的房间信息和分配依据，让学生进行选择宿舍和床位。
设计时二选一）●实现房间及人员信息查询、数据统计等功能，●实现入住人员的增减功能。
12、某电力公司收费管理信息系统●实现客户信息、业务员管理；●实现用电类型管理（类别号、类别名、电价）；●实现客户用电信息管理（客户号、月份、用电类别号、用电度数）；●实现客户费用管理（客户号、月份、费用、收费标志），收费标志的默认值为‘未收’；●实现收费登记（客户、月份、应收费用、实收费用、业务员），并自动修改收费标志（用触发器实现）；●创建触发器，实现收费时自动更加应收费用和实收费用，计算本次结余，然后修改客户信息表中的结余金额；●创建存储过程统计指定月份应收费用和实收费用；●创建存储过程查询指定月份未交费的用户信息，以便催费；●建立表间关系。
13、某单位设备管理系统●实现设备类别、设备信息管理；●实现用户管理；●实现设备入库管理，必须自动修改相应设备的数量；●实现设备的领用和归还管理（要自动修改相应设备的可领用数量）；●实现设备的报损管理（报损后要自动修改相应设备的数量和可领用数量）；●创建存储过程统计各种类型设备的数量；●创建存储过程统计指定月份各设备的领用归还情况；●创建表间关系。
14、高校学籍管理系统●实现学生信息、班级、院系、专业等的管理；●实现课程、学生成绩信息管理；●实现学生的奖惩信息管理、特长管理；●创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”；●创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系；●创建存储过程查询指定学生的成绩单；●创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改相应班级学生人数；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
15、高校教材管理系统●实现出版社、教材类型等的管理；●实现教材的订购管理；●实现教材的入库管理；●实现学生管理；●实现教材的领用管理；●创建规则实现教材的书号必须满足以ISBN开头，后跟10个数字的格式，比如：ISBN7302120363；●创建触发器，实现教材入库和出库时自动修改库存数量；●创建存储过程统计各种教材的订购、到货和发放数量；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
16、某高校科研管理系统●实现部门等基本信息的管理；●实现教师信息的管理（包括职务、职称等）；●实现科研项目的申报、审批、验收管理；●实现科研项目的查询、统计等管理；●创建存储过程统计个院系科研项目的申报和完成数量；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
17、高校教师信息管理系统●实现部门、职称、职务的基本信息的管理；●实现教师信息的管理；●实现教师家庭关系和教育经历的管理；●实现教师的奖惩管理；●创建规则使得教师的E-Mail必须符合电子邮箱的格式；●创建触发器，实现修改教师所在部门时自动修改相应部门的教师人数；●创建存储过程统计各部门各种职称的人数；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
18、房产销售系统●实现房屋的基本信息的管理；●实现售楼人员的管理。
●实现楼房销售情况管理；●实现未售、已售、已订购等信息的查询；●实现按面积、按楼层、按售价等的查询；●创建存储过程统计各人员、各期间的销售情况；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
19、家庭财务管理系统●实现收入、支出的类别的管理；●实现家庭成员的管理。
●实现家庭成员各项收入、支出数额、时间等信息的登记；●创建存储过程实现统计：各成员的收支情况、期间的各项收入、支出情况；●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
20、理发管理系统●实现理发项目各类别的收费标准管理；●实现理发师的管理。
●实现会员信息的登记、管理；●实现理发情况的登记；●创建存储过程实现各人员每日（每月）工作情况统计●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
项目（项目号，项目名，价格）工作人员（工号，姓名，密码，住址，电话，qq）会员（编号，姓名，电话，等级，积分）工作记录（序号，工号，项目号，会员编号，收费，时间）四、提交要求（电子材料）封面格式：见附件1目录内容及格式：见附件2排版格式：见附件3附件1呼伦贝尔学院计算机学院数据库系统开发与应用课程设计题目：学生姓名：学号：专业班级：任课教师：完成时间：附件2：目录第1章需求分析 ...................................................................................... 错误！未定义书签。
1.1功能分析....................................................................................... 错误！未定义书签。