优选小学四年级家长会PPT课件

优选小学四年级家长会PPT课 件
召开家长会的目的：
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子，不但“养”，还要 “教”，更要“育”。——魏书生
这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。
——柏拉图
——与全体家长共努力
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
小学四年级学生特点
❖ 四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后 期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速 发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能 力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要 时期。四年级还是养成良好的学习习惯和改变不 良习惯的最后关键时机。在四年级以后，除非进 行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。四 年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开 始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养 孩子学习恒心的关键期。
任何时候严格 要求都对学生有利， 老师的批评教育是 对孩子负责，表扬 是爱，批评更是一 种爱。
您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子的动力。
7：40 到校开始早读
8：20 正式上课
中午 11：40——1:30 午饭和午休
傍晚 4：40 放学
班级情况简介：
本班共有学生43人，男生23人， 女生20人。
❖ 培养思维的独立性和发散性在四年级尤为关键， 而独立性和发展性是创造性思维的必要条件。儿 童开始有自己独立的见解，独立意识开始增强。
❖ 四年级是培养孩子学习能力的关键期。学习能 力是后天形成的，随着经验和知识的积累不断提 高，注意力、记忆力、理解能力、思维能力和表 达能力等学习能力不断增强。随着大脑发育的成 熟，思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思 维过渡，抽象思维逐渐成为一种重要的的思维形 式，这是一个由量变到质变的飞越过程。四年级 孩子注意力的目的性增强注意力保持的时间更持 久，注意力的稳定性由15-20分钟提高到20-30分 钟，可以胜任更复杂的学习任务。这一时期孩子 的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速 发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。 孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，归类、对 比和推理等能力开始增强，对学习能力的培养将 会起到事半功倍的作用。
自制教育 是最好的行动教育
自制教育 是最好的行动教育
我们要让学生
明白：一个懂得规矩， 并且自觉的遵守规矩 的人，才能够时刻按 照规矩办事，才能够 使自己进步。
风筝要想飞得高，必须 由底下的线牵引着，假如没 有了这根束缚它的线，风筝 只能掉在地上。人也是这样， 不要幻想什么绝对的自由， 绝对的自由带来的是绝对的 放纵，是绝对没有什么好结 果的。
❖ 随着孩子交往范围的扩展和认识能力的发 展，四年级的孩子开始对很多事情形成自 己的想法，但是他们辨别是非的能力还极 其有限，社会交往缺乏经验，经常会遇到 许多自己难以明白的问题，开始产生很多 不安和忧虑，需要家长和老师正确的引导。
❖ 四年级是小学低年级向高年级的过渡 期，孩子开始从被动的学习主体，向主动 的学习主体改变，孩子自身心里和能力的 发展都会表现出比较明显的学习分化现象， 有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
母爱如水，有高山流
水的壮观伟大，有容纳江 海的伟大，有细细绵绵的 情丝。母爱如水，孜孜不 断地流淌着，滋润着每一 个子女的心田。
做好孩子的 护航使者
苦 再富也要 孩子
为人父母者，在 孩子面前所表现出来 的做人修养，比爱更 重要。因为它是父母 对孩子进行家教的灵 魂。
行为养成习惯 习惯形成性格
大部分孩子都比较文静、文明，极 个别孩子比较调皮好动不守纪律。但 是在学习和生活上的能力不强、有惰 性、有畏难情绪，需要教师和家长共 同配合，正确引导。
播种一个行为，你会收获一个 习惯，播种一个习惯，你会收获一 个个性；播种一个个性，你会收获 一个命运。
———英 普德曼
心若改变，你的态度跟着改变； 态度改变，你的习惯跟着改变； 习惯改变，你的性格跟着改变； 性格改变，你的人生跟着改变。
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
哪怕天下人都看不起你 的孩子，做父母的也应该 眼含热泪地欣赏他、拥抱 他、赞美他、为他自豪。
父爱如山，父爱的山 是在儿女成长过程中一点 一滴累积而成的；父爱的 山是一种力量，支持着子 女的一生。山是父亲，你 是一座不倒的山，永远矗 立在儿女们心中。
性格决定命运
孩子成功教育 从好习惯培养开始
好习惯 成就好未来
成功和失败 ，都源于你所 养成的习惯。
成功是有层次的，对 于最后一名同学，考倒数 第二就是成功，因为他战 胜了一名对手。
孩子的心灵是一 块神奇的土地，播种 行为，收获习惯；播 种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生。
感恩教育 是最好的道德教育
❖ 从小学四年级到高中三年级，随着学生年龄的 增长，其学习习惯的得分并不增加。养成良好学 习习惯的关键期是在小学中低年级，由于低年级 以前形成的学习习惯具有不确定性和易变性。
❖ 正确的教育将会起到事半功倍的 作用，为孩子一生的成功打下坚 实的基础。对于身为父母的人来 说，任何事业的成功也不会弥补 孩子教育的失败。工作忙不是忽 视孩子教育的借口，特别是在关 乎孩子一生的关键时期。孩子的 教育不一定要花费太多的时间， 但却需要时刻具有寻找教育时机1岁，处于儿 童期的后期阶段。大脑发育正好处于内部 结构和功能完善的关键期，是培养孩子学 习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯 的最佳时期。研究表明，10岁孩子左右大 脑前额皮层发育完善，孩子的天性开始消 退；相反，大脑的抑制能力加强，儿童对 于自己的行为和情绪变化变得更有意识;第 二信号系统的语言和文字反应增强，思维 能力的发展处在转折时期，抽象概括、分 类、比较和推理能力开始形成；思维的敏 捷性和灵活性提高，做题的速度和正确性 提高，一题多解的数量增加。