汉语言文学自学要点
汉语言文学自考公开课
汉语言文学自考公开课
汉语言文学是一门涉及到汉语的词语、语法、修辞、文学理论、文化等方面的学科。
在它的学习过程中，需要通过学习汉字，识别汉字，阅读和理解古代和现代的文学作品，从而掌握汉语的精髓和美学。
在自考公开课中，学生可以通过网络和录播视频观看，同时也可以在线讨论和答疑，这种灵活性不仅减轻了学生的学习负担，也提高了学习效率。
然而，由于需要自学，学生需要具备一定的自律和毅力。
在学习汉语言文学时，需要注意以下几点：
1. 注重汉字学习
作为一门语文学科，汉字的学习非常重要。
可以通过背诵和写作练习来强化记忆。
在学习过程中，应注重汉字和词语的使用和理解。
2. 学会文学修辞和表达
汉语言文学中有很多特殊的修辞和表达方式，如比喻、象征、对比等等。
这些技巧可以提高写作的表达能力，使文章更加生动有趣。
3. 阅读不同的文学作品
不同的文学作品代表着不同的文化背景和创作风格。
通过阅读不同的文学作品，可以提高阅读理解能力，更好地把握作品的主题和内涵。
总之，汉语言文学是一门重要的学科，通过学习汉语言文学可以提高语文素养和综合能力。
通过自考公开课的学习方式，学生可以更加灵活地掌握学习节奏和时间，并在学习过程中不断提高自己的能力和水平。
汉语言文学专业大一知识点
汉语言文学专业大一知识点汉语言文学专业是对汉语言和文学进行深入研究的一门学科，它涉及语言、文学、文化等多个领域，具有广泛的知识点。
在大一阶段，学生们主要学习一些基础的知识，为以后的学习打下坚实的基础。
下面将介绍一些汉语言文学专业大一阶段的知识点。
一、汉字和汉语言文字学汉字是中国特有的文字，它具有独特的结构和发展历程。
在大一阶段，学生会学习汉字的基本构造、笔画和组合规律，初步了解汉字演变的历史与发展。
此外，还会学习汉字的音韵学知识，如声母、韵母、声调等，了解它们对汉字的影响。
二、古代文学古代文学是汉语言文学中的重要组成部分，它以古代文学作品为对象进行研究。
在大一阶段，学生会学习一些经典的古代文学作品，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》等，通过阅读和解析这些作品，学习古代文学的基本知识和方法。
三、现代文学现代文学是指近代以来的文学作品，它与社会、历史等因素密切相关。
在大一阶段，学生会学习一些重要的现代文学作品，如《红楼梦》、《骆驼祥子》、《活着》等，通过阅读和分析这些作品，了解现代文学的发展脉络和特点。
四、文化与文化研究文化研究是汉语言文学专业的重要方向之一，它与语言、文学等密切相关。
在大一阶段，学生会学习一些基础的文化知识，如中国传统文化、民俗文化等。
此外，还会学习一些文化研究的基本概念和方法，如文化批评、文化比较等，为以后的文化研究打下基础。
五、写作与修辞写作与修辞是汉语言文学专业的基本功之一，它涉及到如何运用语言进行有效的表达。
在大一阶段，学生会学习一些基本的写作和修辞技巧，如排比、夸张、比喻等。
通过练习和写作作业，提高自己的写作能力和修辞技巧。
六、口语与演讲口语和演讲是汉语言文学专业的基本能力之一，它对学生的口头表达能力和沟通能力有着重要的培养作用。
在大一阶段，学生会进行口语演练和演讲训练，通过模拟和实践，提高自己的口语表达和演讲技巧。
以上介绍的只是汉语言文学专业大一阶段的一部分知识点，这个学科是非常广泛和综合的，还包括词汇学、方言学、古代小说、现代戏剧等多个方面的内容。
汉语言文学基础知识点汇总
汉语言文学基础知识点汇总
1. 汉字：汉字是中国的文字，是汉语的基础。
汉字由象形、指事、会意、形声等不同的字形构成。
2. 声调：汉语是音调语言，有四个声调，即平声、上声、去声和入声。
声调的不同可以改变词义。
3. 词语：词语是汉语的基本单位，由一个或多个汉字组成，具有独立意义。
4. 词类：汉语的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。
5. 句子：句子是汉语中表达完整意思的基本单位，由主语、谓语、宾语等成分组成。
6. 修辞手法：修辞手法是文学创作中常用的修辞技巧，如比喻、拟人、夸张、排比等。
7. 文体：文体是文学作品按照语言的表达方式和内容特点划分的分类，如散文、诗歌、小说、戏剧等。
8. 作者：文学作品的作者是创作该作品的人。
9. 作品：作品是作者创作的文学作品，包括诗歌、小说、散文、戏剧等。
10. 评价：对文学作品进行评价，包括审美价值、艺术水平、
主题思想等方面的评价。
汉语言文学自学要点
《现代汉语》是自学考试中汉语言文学、文秘以及小学教育专业专科阶段地主干课程，课程内容较多，表述较为抽象，系统较为复杂，对自学地考生来说，如何能在较为紧张地时间内，有条不紊地学习，把握并做到举一反三，最后顺利地通过本课程地考核呢？我们觉得，兼顾基本知识及重点难点地掌握与应试方法地恰当处理两个方面，是很重要地.一、基本知识及重点难点地掌握、基本知识地把握.《现代汉语》作为现代汉民族共同语地研究体系有自己地基本知识结构，因此，作为学习效果地检测内容，对学习者来说这些基本知识点地掌握是必要地.每一章都有相关知识点，同学们可以结合《考试大纲》仔细揣摩、领会.这里仅就“语音”一章作一例说.文档收集自网络，仅用于个人学习首先，要分析语音现象，语音地物理、生理和社会这三大属性是最基本地，而进一步学习和分析语音现象，音素及其分类也是必须掌握地；其次，要分析和把握现代汉语语音，其最自然地语音单位音节及其结构构成是重要地，接着要进一步了解声母、韵母及声调地特征和初成，并在此基础上掌握音节地拼写规则；最后，我们还要掌握语音在实际运用中产生地临时变化现象即语流音变如轻声、变调、儿化等.文档收集自网络，仅用于个人学习、难点、重点地掌握.由于本门课程地特殊性，要求考生在这一步学习中，不能有任何偏废，必须逐个地攻克堡垒.当然，我们还要能够充分利用时间，准确地掌握相关难点和重点，从而增强应试效果.下面分章说明：文档收集自网络，仅用于个人学习“语音”章在全面把握地基础上，本章有这样几个重点，也是难点：①调值与调类地联系和区别.首先要了解两者地联系，其次要把握两者之间地区别.②声母地特征.我们可以从发音部位和发音方法两个方面去掌握，这是考试地一个重点.务必对每一个声母地特征有准确地了解.⑦韵母地分类与特征.其中单元音韵母地特征和复元音韵母地结构分类是难点，另外，四呼也是不可忽视地内容.④音变中轻声地性质、上声地变调及儿化地拼法以及字母和音素（音位）地关系等.文档收集自网络，仅用于个人学习“词汇”章重点理解和把握以下几个方面.⑦语素地性质、类型及其与音节、汉字地关系.②词语地构造方式.这里注意单纯词地形式、合成词地类型.③语素义与词义地关系，尤其是第二、第四两种类型.④多义词地意义构成、反义词地类型及同音词与多义词地关系.⑤同义词地区别.⑧基本词汇地特征、外来词地类型、术语义与普通义地区别、成语与惯用语地区别以及语素、字、词地联系和区别等.文档收集自网络，仅用于个人学习“语法”章本章在考核中占总量地三分之一强，对考生来说，是全书地难点和重点.在本章内，除基本知识外，尤其要注意以下几个方面地内容，这是考生必须掌握地.①词类划分地依据及其结果，每类词地关键特征，以及在特征上有同异关系地词类地区别如时间名词与时间副词、动词与形容词、形容词与副词、区别词与形容词、介词与连词、助词与语气词（指“地”、“了”）等②句法结构部分内容较多、较难，务必弄通.如句法结构地关系类型与功能类型、复杂句法结构地层次分析，定语与状语地确定，宾语与补语地区别等.③句型划分地标准及结果，主谓谓语句地类型，在常见句式中重点把握存现句、兼语句和把字句地特征，复句要求能用化线法对多重复句进行分析.④语气部分主要掌握疑问句.⑤句子变化共有三种形式，其中“倒装”和“紧缩”是必须掌握地.⑥多义和歧义地区别以及多义地三种类型是难点.多义是针对句法结构而言地静态可能意义状态，是正常地句法现象，而歧义是针对句子来说地动态现实理解结果，是应该避免地.文档收集自网络，仅用于个人学习“修辞”章我们从这样两个角度把握课本内容.①一、二节为规范修辞，即以正确、简洁、规范等为表达目地地修辞活动，因此，主要了解色彩词语地使用以及词语、句子地加工和调整等内容，在“句式地选用”中尤其注意长、短句地适用语境和效果分析.②三、四节为超规范修辞，即以生动、形象等特殊表达效果为目地地修辞活动，因此，常用修辞格地定义、结构及效果地掌握是必需地，另外也要注意某些有同异关系地辞相比较，如借代与借喻、比拟与比喻、顶真与回环、排比与反复、排比与对偶等.文档收集自网络，仅用于个人学习“文字”章本章内容较零散，由于古汉语课也要涉及，故考核地比重不大，约为百分之十，且限以常识性了解.如汉字地形体演变过程（主要以古文字为主）、汉字地特点以及多音字和多音多义字地识别、汉字地构造方式（以前四种定义为主）.另外，汉字规范化（以汉字简化方式为主）、标准化等内容也是重点.文档收集自网络，仅用于个人学习最后，需强调地是，考核中往往有“改病句”题，课本中似乎没有设专节讲，但稍加留意会发现，在每一章内都有相关内容，有地在正文中，有地则在练习中，这就需要我们加以归纳.一般我们可以从三个方面去剖析造成病句地原因：首先是词语上地，如词语色彩误用、生造词等；其次是语法上地，如词性误用、词语（成分）搭配和关联词使用不当、成分残缺等问题；第三，修辞上地，如成分、句子地语序不当、语义歧解、表达不周密、前后不照应等问题.文档收集自网络，仅用于个人学习二、考试须注意地问题掌握了课本内容，如果能了解一些本课程考核及应答中地特点，无疑对提高成绩是很重要地.下面，我们结合考核题型对此作简单介绍.文档收集自网络，仅用于个人学习、填空题.这类题在内容上关系到每章地基本知识点，共有两种形式：一种是要求考生完成一个完整地句子，所填内容是该句一个必不可少地方面.一般来说，这种题目是识记类知识，如概念地定义、对象地属性、分类等；另外一种要求运用基本理论对材料进行分析后填出答案，属理解类题目，如“‘他在考试.，一句中地’在‘所属词类为一”（下）等.文档收集自网络，仅用于个人学习、判断题.从内容上讲，这类题大多是对基本知识点地考核，甚至是常识性地，只是在形式上与填空题不同，要求考生作出肯定或否定地判断，若错还须改正.要注意地是，有地判断是整个内容错，如“语言中最小地音义结合地单位是词.”（下），有地是理论部分正确，举例说明有误，如“舌面元音发音时，主要有舌面起作用，由舌位地前后、高低和嘴唇地圆不圆来决定.是后、高、不圆唇元音.”（上），有地则是判断不严密，如“‘裤、鲸’二字地义符都能较准确地提示词义地义类.” （如上）但也有少量理解和分析性地，如“通常所说地褒义词，在特定地语言环境中也能表示贬斥地感情色彩.”（上）考生在解答此类题时务必从多个侧面去考虑.文档收集自网络，仅用于个人学习、单项选择题、多项选择题.选择题不管答案数量多少，从内容上讲，也与上述两种题型同，主要考核基本知识，多属分类、定义以及对它们地理解方面地，涉及每一章内容.限于篇幅，不作举例.文档收集自网络，仅用于个人学习、名词解释题.考核基本概念，一般每章一个，从内容上看，这些概念对于相关章节来说是基本地知识点，属于必须掌握地内容.此类题回答时要求用简洁地文字解释出其实质内容，有些需举例.‘如“零声母”，要求说出“指没有辅音声母地音节”并举例，而“笔画”只需说出“是构成汉字地点和线，是汉字地最小结构单位”即可.文档收集自网络，仅用于个人学习、归纳题.该类题型主要考核对材料地归类，多涉及声母地发音方法或部位、复韵母以及四呼、声调、单纯词类别、词义归纳、词类地归纳、汉字首笔地排序、汉字简化方式等.文档收集自网络，仅用于个人学习、分析题.属于运用类题目，主要考核考生运用基本理论对实际材料进行分析.涉及到各部分内容，如词语地拼音、声韵母地认识、合成词结构划分、句法结构地层次分析、句型判断、复句地分析以及修辞格地判断等.文档收集自网络，仅用于个人学习、改病句题.属于运用类题目，主要考核考生地基本理论和表达能力，可以从词语运用、语法结构以及修辞表达三个方面去思考.拿到题目后可以采用先零后整逐级进行地方法寻找错误处.“先零后整逐级”指首先逐个查看单个词语地运用，若无问题，再看句子成分地搭配和结构，最后看修辞表达如语义是否周密、前后是否照应、语序是否得当、辞格是否合格等.所改理由，也可以来用针对所改地对象进行就事论事地直接解释，体现针对性.文档收集自网络，仅用于个人学习、简答题.属于理解和运用类.该类题主要测试考生对语音、词汇、语法和修辞各部分中重点内容地掌握，从内容上看，即前一部分所提到地.这里特别强调地是答题要注意地问题.一般来说，这类题目大多数是有明确答案地，回答时只需列出主要条目即可，如“倒装句”地四个特点、基本词汇地三个特征等；另一种形式是要求自己根据课本知识组织答案，但实际上毋须惧怕，有地只需稍加归纳即可，如不同韵母地比较、调值与调类地关系等，有地则要求提供地材料进行分析，如一些修辞现象地分析等.回答用语，尽可能简洁，避免技蔓，不需作详细解说.文档收集自网络，仅用于个人学习《现代汉语》是自学考试中汉语言文学、文秘以及小学教育专业专科阶段地主干课程，课程内容较多，表述较为抽象，系统较为复杂，对自学地考生来说，如何能在较为紧张地时间内，有条不紊地学习，把握并做到举一反三，最后顺利地通过本课程地考核呢？我们觉得，兼顾基本知识及重点难点地掌握与应试方法地恰当处理两个方面，是很重要地.文档收集自网络，仅用于个人学习。
现代汉语言文学上册知识点
现代汉语言文学上册知识点现代汉语言文学上册是大学本科汉语言文学专业的一门核心课程，主要介绍现代汉语的语音、语法、词汇、修辞和文体等方面的知识。
本文将逐步介绍现代汉语言文学上册的主要知识点。
一、语音知识点 1. 声母、韵母和声调：现代汉语有21个声母、38个韵母和4个声调。
学习者需要了解每个声母和韵母的发音规则，并掌握声调的运用。
2. 声调变调规则：现代汉语的声调变调规则比较复杂，主要包括三声变调、轻声变调和连读变调等。
学习者需要通过大量的练习来熟悉和掌握这些规则。
二、语法知识点 1. 词性和句法关系：现代汉语的词性包括名词、动词、形容词、副词等。
学习者需要了解每种词性的特点和在句子中的作用，以及词性之间的句法关系。
2. 语序和句法结构：现代汉语的语序为主谓宾，但也有例外情况。
此外，学习者还需要了解现代汉语的句法结构，如定语、状语和补语等。
三、词汇知识点 1. 词义辨析：现代汉语中有许多近义词和反义词，学习者需要通过词义辨析来准确使用词汇。
例如，“美丽”和“漂亮”、“喜欢”和“爱好”等。
2. 词语搭配：现代汉语中有很多固定的词语搭配，学习者需要掌握这些搭配的用法。
例如，“一心一意”、“心甘情愿”等。
四、修辞知识点 1. 比喻和象征：比喻和象征是现代汉语修辞的常用手法，通过将事物与其他事物进行比较和象征，来达到修辞的效果。
学习者需要学会辨析和运用不同的比喻和象征手法。
2. 夸张和反问：夸张和反问也是现代汉语修辞的常见手法，通过夸大或否定来强调某种情感或观点。
学习者需要了解这些手法的表达方式和效果。
五、文体知识点 1. 记叙文、说明文和议论文：现代汉语包括记叙文、说明文和议论文等不同的文体。
学习者需要了解每种文体的特点和写作技巧，以便能够熟练地进行文体转换和写作。
2. 文体变异和创新：现代汉语的文体是不断变异和创新的，学习者需要关注新的文体形式和风格，以保持与时俱进。
以上便是现代汉语言文学上册的主要知识点，通过逐步学习和掌握这些知识，学习者能够更好地理解和运用现代汉语，提高语言文学水平。
汉语言文学自学流程
汉语言文学自学流程一、整体规划1. 明确学习目标：在自学汉语言文学的过程中，首先要明确学习目标。
具体目标可以包括学习汉语基本语法、词汇、阅读理解和写作技巧，同时也可以包括对中国文学经典作品的欣赏和阅读。
2. 制定学习计划：在明确学习目标的基础上，制定详细的学习计划。
可分阶段制定学习目标，比如首先集中学习语言基础知识，然后逐步深入学习文学作品，最后结合语言和文学进行综合学习。
二、语言基础学习1. 学习汉语基本语法：学习汉语的语法是汉语言文学学习的基础。
可以通过课本、在线教育平台等方式系统学习汉语的基本语法知识，比如句型、语序、时态等。
2. 积累词汇和表达：学习汉语词汇和表达方式是非常重要的一部分。
可通过词汇书、词汇APP、看中文电影、听广播等多种途径来积累词汇和学习表达方式，同时也要多实践，不断提高语言表达能力。
三、阅读和欣赏经典文学作品1. 选择经典作品：在学习汉语言文学的自学流程中，选择适合自己水平和兴趣的经典文学作品非常重要。
可以选择从古代到现代的经典作品，比如《红楼梦》、《三国演义》、《茶馆》等。
2. 逐步阅读：在阅读经典文学作品时，最好从简单的作品开始，逐步深入。
可以先了解作者背景、作品的历史背景，然后根据自己的语言水平逐步阅读，掌握作品的主要内容和精华部分。
四、写作和实践1. 练习写作：学习过程中，可以适当进行写作练习，这有助于提高语言表达能力和对文学作品的理解。
可以写文章、日记、读后感等，每天坚持写作一定量的文字。
2. 参与交流和实践：可以利用线上社交平台或者线下组织参与汉语言文学交流活动，和他人交流讨论文学作品、语言表达等，这有助于与他人交流、互相学习，同时也可以参与实践活动，比如朗读、写作比赛等。
五、反思和总结在自学汉语言文学的过程中，要不断反思和总结自己的学习经验，发现不足之处并及时调整学习方法和计划。
可以定期进行学习心得总结，了解自己的进步和不足，并尝试不同的学习方法，找到最适合自己的学习方式。
汉语言文学大一知识点总结
汉语言文学大一知识点总结【汉语言文学大一知识点总结】汉语言文学作为一门专业充满学问的学科，涉及广泛且深入的研究领域。
在大一的学习过程中，我们接触了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行一个全面的总结。
以下是对大一学年汉语言文学专业的知识点总结。
一、汉字汉字是汉语言文学的重要基石，它包含着丰富的文化内涵和历史记忆。
我们在大一学习过程中，掌握了汉字的基础知识，如基本笔画、偏旁部首、常用字等。
同时，我们还学习了一些常用汉字的起源和演变过程，了解到汉字的魅力和独特之处。
二、古代文学中国古代文学是我们学习的重点之一，我们研究了唐诗宋词、元曲、古代小说等不同类型的文学作品。
通过深入研究这些文学作品，我们不仅能够欣赏到其中的艺术美感，还能了解到中国古代社会、历史与文化的方方面面。
三、现代文学在大一的学习中，我们也关注了现代文学的发展与演变。
从新文化运动到现代派的兴起，我们了解到了现代文学对于当代社会、文化的高度关注和批判精神。
通过对一些现代文学经典作品的阅读与解析，我们逐渐培养了对于文学的批判性思维和鉴赏能力。
四、文学理论学习汉语言文学也离不开对文学理论的研究。
大一的学习中，我们接触了一些经典的文学理论，如修辞学、叙事学、意象与象征等。
通过对这些理论的学习，我们能够更好地分析和解读文学作品中的意义和特点。
五、修辞手法修辞手法是汉语言文学中常用的表达技巧，我们在大一学习中也进行了系统的了解。
比如，比喻、夸张、排比、对仗等修辞手法，它们能够增强作品的表现力和表达效果，使文字更加生动、形象。
六、文化常识学习汉语言文学不仅仅是学习文字和文学作品，还需要了解相关的文化常识。
比如，中国的传统文化、文化符号的意义、文学与文化的关系等等。
这些常识的了解不仅能够帮助我们更好地理解文学作品，还能够培养我们的文化自信和民族自豪感。
总之，大一学年的汉语言文学专业课程为我们打下了坚实的基础。
通过学习汉字、古代文学、现代文学、文学理论、修辞手法和文化常识，我们获得了全面的汉语言文学知识，并培养了对文学的鉴赏与思考能力。
自考汉语言文学语言学概论复习重点考点
自考汉语言文学语言学概论复习重点考点
一、语言学的基本概念
1.语言学的定义：语言学是研究语言的科学。
2.语言学的分类：一般语言学、历史语言学、实用语言学等。
3.语言学研究的内容：语音学、语法学、词汇学、语义学、语用学等。
二、语音学
1.国际音标：常用国际音标及其音值。
2.语音的分类：元音、辅音等。
3.语音的产生：空气流动、声带振动等。
三、语法学
1.句子成分：主语、谓语、宾语等。
2.句子结构：简单句、复合句等。
3.短语的分类：名词短语、动词短语、形容词短语等。
四、词汇学
1.词的定义：具有独立意义的语言单位。
2.词的分类：实词、虚词等。
3.词的构词法：前缀、后缀等。
五、语义学
1.意义的概念：语言单位所表示的概念。
2.意义的分类：词义、句义、上下文义等。
3.意义的变化：词义的扩大和缩小等。
六、语用学
1.语用学的概念：研究语言实际使用情况的学科。
2.语用学的要素：语言行为、语用规则等。
3.语用失误：歧义、言外之意等。
七、其他
1.汉语言文字的演变：甲骨文、小篆、楷书等。
2.语言与社会文化的关系：语言的社会属性、语言的地位等。
3.语言变异现象：方言、行话、新词等。
以上是自考汉语言文学语言学概论的复习重点和考点，希望能对您的复习有所帮助。
汉语言文学自考自学
汉语言文学自考自学
汉语言文学是一门涉及文、史、哲、经、法等多个学科领域的专业。
如果想自学汉语言文学,可以按照以下步骤:
1. 确定自学的专业和方向:根据自己的兴趣爱好、职业发展方向等,确定要自学的专业和方向。
2. 选择相应的教材和课程:汉语言文学专业有不同的学科领域,例如文学史、语言学、文字学等等。
可以选择相应的教材和课程,通过自学教材和网上课程等方式,学习相关知识。
3. 制定学习计划:根据自己的时间和学习能力,制定合理的学习计划,合理分配时间和学习任务,确保能够在规定时间内完成学习任务。
4. 多做练习和实践:汉语言文学是一门实践性很强的学科,需要通过做练习和实践来巩固和加深理解。
可以参加各种模拟考试和做练习,提高自己的考试能力和实践能力。
5. 多交流和拓展知识:学习汉语言文学不仅需要掌握专业知识和技能,也需要了解相关的社会和文化知识。
可以通过参加各种社交活动和论坛,拓展自己的知识面和视野。
6. 及时反馈和调整学习:学习过程中要及时对自己的学习情况进行评估和反馈,根据反馈信息调整自己的学习计划和学习方法,不断提高学习效率和成绩。
自学汉语言文学需要有坚定的信念和良好的学习习惯,通过不断的学习和实践,掌握专业的知识和技能,提高自己的人文素养。
汉语言文学专业的学习计划
汉语言文学专业的学习计划
一、基础知识学习
1. 学习语言学的基础知识，了解语言的结构、语音、语法等基本知识，为后续的深入学习
打下基础。
2. 了解汉语的语音、语法、词汇等基本知识，学习古代汉语及其变化规律。
3. 学习现代汉语的规范用法，包括语法、词汇、修辞等方面的知识。
二、文学作品阅读
1. 阅读中国古代文学经典，包括《楚辞》、《诗经》、《论语》、《庄子》等，深入了解
中国古代文学的特点和魅力。
2. 阅读近现代文学作品，包括鲁迅、茅盾、萧红等作家的作品，了解不同时期文学作品的
特点和风格。
3. 阅读外国文学作品，了解中外文学之间的联系与对比，拓展文学视野。
三、文学批评与研究
1. 学习文学批评理论，包括传统文学批评理论和现代文学批评理论，了解不同文学理论之
间的差异与联系。
2. 学习文学研究方法，包括文本分析、历史比较、文化批评等研究方法，提高文学研究能力。
3. 进行文学作品研究，选取自己感兴趣的文学作品进行深入研究，撰写相关学术论文。
四、实践与实习
1. 参与校园文学社团或刊物，进行文学创作、编辑等相关活动，提高文学创作水平。
2. 参与相关文学实习，包括文学出版社、文学期刊等单位的实习，了解文学市场和行业动态。
五、跨学科学习
1. 学习相关学科知识，包括历史、哲学、艺术等领域的知识，拓展学科视野。
2. 跨学科交流与合作，与其他学科的学生进行交流合作，了解不同学科之间的联系与互补。
以上是我在学习汉语言文学专业中的学习计划，希望通过系统的学习和不断的实践，提高
自己的文学素养，成为一名优秀的汉语言文学专业人才。
汉语言文学需要的基础
汉语言文学需要的基础
学习汉语言文学需要具备一些基础知识和语言能力，包括但不限于以下几个方面：
1. 语言能力：具备出色的语言表达能力，能够流利、准确地使用汉语进行口头和书面表达，无论是撰写文章、进行演讲还是与他人沟通交流，都能展现出高超的语言技巧。
2. 文学知识：深入了解中国文学的发展历程，熟悉各个时期的代表性作家及其作品，掌握文学流派和思潮等方面的知识，具备扎实的文学功底。
3. 文化素养：对中国传统文化、历史、哲学、艺术等有一定的了解和认识，能够欣赏和解读不同类型、不同风格的文学作品，对文化传承和发展有自己独到的见解。
4. 阅读理解能力：具备较高的阅读理解能力，能够深入理解和分析文学作品中的情节、人物形象、主题等，领悟作者所要表达的思想和情感。
5. 写作能力：具备基本的写作能力，能够撰写出表达清晰、条理分明的文章，无论是散文、诗歌还是小说等不同体裁的文学作品，都能够展现出自己的写作风格和特点。
6. 文学鉴赏能力：具备一定的文学鉴赏能力，能够欣赏和理解不同类型、不同风格的文学作品，对文学作品的价值和内涵进行独立思考和判断，不盲从权威和主流观点。
7. 独立思考能力：具备独立思考和判断的能力，能够对文学作品的内涵和价值进行独立思考和判断，不盲从权威和主流观点，有自己的独特见解和评价标准。
除了以上基础知识和语言能力外，学习汉语言文学还需要具备一些其他的能力和素质，如良好的记忆力、敏锐的观察力、丰富的想象力等。
同时，也需要不断积累知识和经验，不断探索和创新，以不断提高自己的文学素养和语言表达能力。
汉语言文学专升本自学顺序
汉语言文学专升本自学顺序汉语言文学专升本自学的顺序可以根据不同人的学习习惯和基础知识水平而有所不同。
下面是一种常见的自学顺序，供参考：1. 基础知识梳理，首先，你可以从复习语文基础知识开始，包括词汇、语法、修辞手法等方面。
这有助于你建立起扎实的语言基础。
2. 古代文学，接下来，你可以学习古代文学，包括古代诗词、古代小说和古代戏剧等。
了解古代文学的发展历程、主要作家和作品，可以帮助你理解中国文学的传统和特点。
3. 现代文学，在掌握了古代文学后，你可以转向学习现代文学，包括现代诗歌、小说、散文等。
重点关注20世纪以来的作家和作品，了解他们的创作背景、风格和主题。
4. 文学批评与理论，学习文学批评与理论是提高文学素养的重要一环。
你可以学习不同的文学批评方法和理论，如传统文学批评、现代主义、后现代主义等，以加深对文学作品的理解和分析能力。
5. 文化背景与历史知识，文学与文化紧密相关，了解中国的历史、哲学、宗教等方面的知识，可以帮助你更好地理解文学作品的背景和内涵。
6. 阅读与写作实践，阅读是提高语言文学素养的重要途径，你可以选择一些经典的文学作品进行阅读，并尝试写作评论、读后感等。
通过实践，你可以提升自己的文学鉴赏能力和表达能力。
7. 考试复习与模拟，如果你的目标是参加专升本考试，那么在自学过程中，你需要重点复习考试所涉及的知识点，并进行模拟考试，以检验自己的学习效果和提高应试能力。
需要注意的是，以上只是一种常见的自学顺序，你可以根据自己的实际情况进行调整和安排。
此外，自学过程中要保持良好的学习习惯，如定期复习、积极思考和交流等，以提高学习效果。
希望对你有所帮助！。
汉语言文学本科自考攻略
汉语言文学本科自考攻略
1.理清考试大纲：自考汉语言文学本科考试大纲包括四门课程，分别是《中国古代文学》、《中国现当代文学》、《汉语语言学》和《文艺美学与创意写作》，考生需要详细了解每门课程的考试形式和内容，以便有针对性地备考。
2. 制定合理的学习计划：根据自己的时间和实际情况，制定一份详细的学习计划，合理分配每天的学习时间，保证每门课程都能得到充足的准备。
3. 提高阅读能力：汉语言文学本科自考需要大量阅读文学作品，因此考生需要提升自己的阅读能力，不断积累生词和扩充自己的知识面，同时注重对文学作品的分析和理解。
4. 增强写作能力：自考汉语言文学本科考试中的《文艺美学与创意写作》一课需要考生具备一定的写作能力，因此考生需要多练习写作，提高自己的写作技巧和表达能力。
5. 多做模拟题和真题：通过做模拟题和真题，考生可以更好地了解考试形式和难度，并且可以熟悉考试流程和时间分配，有利于提高考试成绩。
6. 注意答题技巧：在考试中，考生需要注意答题技巧，如审题、归纳、概括、分析、归纳等，这些技巧可以帮助考生更好地理解和把握试题，提高答题效率和准确性。
7. 多参加学习交流活动：参加学习交流活动可以使考生与其他考生交流学习经验和心得，同时可以增强考生的学习动力和自信心。
大一汉语言文学知识点总结
大一汉语言文学知识点总结在大学一年级学习汉语言文学的过程中，我们接触到了许多重要的知识点。
这些知识点不仅涉及到文学作品的阅读，还包括对文化背景和语言技巧的理解。
在这篇文章中，我将对大一汉语言文学课程所学习的知识点进行总结。
一、诗词鉴赏与理解诗词是中国文学的瑰宝，通过学习大量的古代和现代诗词作品，我们能够提高自己的文学素养和审美能力。
在读诗词时，我们需要理解作者的意图和表达方式，并结合历史文化背景进行分析。
通过分析诗句中的修辞手法、意象和意蕴，我们能够更好地理解作品的深层含义和美感。
二、小说阅读与分析在大一的汉语言文学课程中，我们也学习了一些中国古代和现代的小说作品。
通过阅读与分析这些作品，我们能够了解到不同时期的社会风貌、人物形象以及主题思想。
同时，我们也学习了小说的基本结构、情节安排和人物塑造等技巧。
这些技巧不仅能够帮助我们更好地理解和欣赏小说，还能够在写作中得到应用。
三、古代文学与文化古代文学是中国文化的重要组成部分，通过学习古代文学作品，我们能够深入了解中国古代社会的伦理道德观念、审美取向和生活方式。
古代文学作品中的人物形象、场景描写和情感表达，反映出了古代文人士子的思想境界和艺术追求。
通过对古代文学的研读，我们能够积累更多的文化知识，拓宽我们的思维视野。
四、修辞手法与修辞效果修辞手法是一种表达方式，通过运用各种修辞手法，作家能够更加准确、生动地表达自己的意思。
在大一的汉语言文学课程中，我们学习了各种修辞手法，如比喻、排比、夸张等。
通过理解和运用这些修辞手法，我们能够提升我们的表达能力，使文章更具有吸引力和说服力。
五、批评与鉴赏文学批评是对文学作品进行评价和分析的一种方法。
通过学习文学批评的理论知识和方法，我们能够更好地理解和评价不同的文学作品。
批评与鉴赏不仅帮助我们分析作品的艺术特点和艺术效果，还能够开拓我们的思维方式和审美眼界。
通过文学批评的学习，我们能够培养批判性思维和独立思考的能力。
汉语言文学知识点大一
汉语言文学知识点大一汉语言文学是指以汉语为研究对象，研究汉语发展演变、文学作品创作与阐释的学科。
作为一门学科，汉语言文学有着广泛的知识点。
在大一学习汉语言文学的过程中，我们将接触到以下几个重要的知识点：一、汉字的起源与发展汉字是汉语的基础，了解汉字的起源与发展对于理解汉语言文学至关重要。
大一的汉字课程会介绍汉字的起源、分解规律、构造原理等内容，帮助我们掌握汉字的基本知识。
二、古代文学作品欣赏古代文学是汉语言文学的重要组成部分。
大一的课程会选取一些古代文学作品，如《诗经》、《论语》、《红楼梦》等进行阅读与解析。
通过对这些作品的学习，我们可以了解古代文化与文学艺术的精髓。
三、句子成分与句法分析句子是语言的基本单位，学习句子的成分与句法结构有助于我们理解句子的构成规律。
大一的课程会教授句子成分的分类、句子的层次结构、句子的语法功能等知识点，以提升我们对句子的理解与分析能力。
四、修辞手法与文学鉴赏修辞手法是文学作品中常用的修辞艺术手段，如比喻、夸张、排比等。
大一的课程会教授各种修辞手法的定义、运用与效果，以及文学鉴赏的方法与技巧。
通过学习修辞手法，我们可以更好地理解与欣赏文学作品。
五、现代汉语语法与应用现代汉语是我们日常使用的语言，学习现代汉语语法有助于我们提升语言运用能力。
大一的课程会介绍现代汉语的基本语法知识，如词类、语序、时态等，同时也会进行语法应用的训练，以提高我们的汉语表达能力。
六、现代文学作品研读除了古代文学，大一的汉语言文学课程还会引导我们接触一些现代文学作品。
比如《围城》、《活着》等经典作品，通过研读这些现代文学作品，我们可以了解当代文艺的特点与风格，同时也可以提升自己的文学素养与审美能力。
七、文化背景与时代背景汉语言文学不仅关注语言与文学本身，还需要了解作品所处的文化背景与时代背景。
大一的课程会引导我们通过阅读文学作品、了解历史背景、社会风貌等方式，加深对文学作品背后含义的理解。
综上所述，大一的汉语言文学课程涵盖了汉字、古代文学、句法分析、修辞手法、现代汉语语法与应用、现代文学作品研读以及文化与时代背景等多个知识点。
汉语言文学如何自学
汉语言文学如何自学汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学(师范类)。
那么自考的学生如何自学?下面店铺整理了汉语言文学自学的技巧，一起来了解吧。
汉语言文学自学的技巧第一，要努力培养对中文专业的学习兴趣。
兴趣，从心理学的角度讲，就是渴望熟悉、了解、研究、领会某种对象的一种心理指向性，它在人的需要和实践活动中发生和发展起来的。
人们常说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。
如果广大学员培养了对中文专业的浓厚兴趣，那么，就会激发出强烈的求知渴望和刻苦钻研的精神，就会有一种昂扬、奋发、不怕任何困难的斗志，就会把学习看成是一种莫大的快乐。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”由“知之”到“好之”到“乐之”，是治学过程中的三个台阶，而兴趣则是攀登这些台阶的重要动力。
从某种角度讲，兴趣源于动机和理想，源于一个人的人生态度。
自学考生一般都是有着巨大的工作压力和沉重的家庭负担的成年人。
很难设想，一个没有积极向上的人生态度和追求真理的生活志趣的人，会把繁重的工作、家务之余所剩下的一点极其有限的自由支配时间，全部花到看书学习上。
苟子在《劝学篇》中说：“君子之学也以美其身。
”在“文凭热”已经悄悄而逝的今天，对广大自学考生来说，学习的目的主要不是为了个人的功利，而是为了提高自身的素质。
中文专业的各门课程，对于培养和形成高尚的个人生活情趣、开阔的社会历史眼界、丰富的人文科学知识、高雅的文化道德修养，以及提高表达、写作、宣传、交际、思维能力等等，都是十分适宜的。
当我们在祖国文学的光辉宝库中采撷奇珍异宝时，当我们在祖国语言的甘美源泉中痛饮琼浆玉液时，那种巨大的乐趣和幸福，非身历其境者是难以领略的。
只要我们坚持不懈地钻研下去，兴趣就会越来越浓。
第二，要注意掌握良好的学习方法。
学习方法的好坏，直接关系到学习效果的好坏。
对平时乏人辅导、学习时间紧迫的自学考生来说，学习方法显得更加重要。
(一)要认真分析各门功课的特点，了解各门课程的主要学习内容，抓住学习重点，避免平均用力。
汉语言文学自考笔记
第一章：语言和语言学一、识记内容。
口语：语言的客观存在形式首先是有声的口头语言。
、书面语：文字出现以后，语言的第二种客观存在形式。
、符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
、能指：语言符号的物质实体能够指称某种意义的成分。
、所指：也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。
、聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。
、组合关系：组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现了部分与整体之间的关系。
、语言学：是研究语言的科学。
、普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论。
、理论语言学：把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
、应用语言学：把侧重语言学理论和成果的实际应用。
传统语言学：一般泛指世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
结构主义语言学：索绪尔创立的语言学可以称为“结构主义语言学”，至于我国内常说的“结构主义语言学”、“结构主义语法”，往往只是指在国外影响较大并且我国语言学界比较熟悉的美国结构主义描写语言学，那只是当代结构主义语言学的一个流派，并不等于受索绪尔影响的整个结构主义语言学。
二、领会内容（不用识记，大体知道即可）、言语交际是一个编码和解码的过程。
答：人要说话所需要的因素：生活经历、社会环境、当前处理的问题、社会问题、文化问题、哲学问题、逻辑问题。
人要接受语言所需要的因素：组织与分析的能力、心理、生理问题；发音、听音的器官和神经网络及机制和能力；复杂的生理和物理问题。
总之一句话，言语交际是通过许多因素对语言进行编码和解码的过程，言者编码，听者解码。
“码”即所谓的言语。
、书面语和口语的主要差别。
答：书面语比口语多了一些成分，是那些口语所特有的面部表情、手势和体态，还有口气和语调用书面的文字语言来描述出来的成分，也就是书面语补上的某些省略以后影响理解的成分。
汉语言文学大一知识点汇总
汉语言文学大一知识点汇总在大一学习汉语言文学专业的过程中，我们需要掌握一些基础的知识点。
下面将对其中的几个主要知识点进行汇总和总结。
一、中国古代文学史1. 先秦文学：介绍《诗经》、《楚辞》等先秦时期的文学作品，以及代表作家如屈原等。
2. 鱼玄机《代人赋》：探讨初唐文学，介绍了唐朝的文学特点和作家。
3. 宋词：讲解北宋时期的文学成就，详细介绍了苏轼、辛弃疾等著名词人。
二、古代文学体裁与作品1. 散文：说明文言散文和白话散文的特点，如《孟子》、《醒世恒言》等。
2. 诗歌：介绍古代诗歌的特点、发展和代表作品，如《静夜思》、《长恨歌》。
3. 小说：讲述中国古代小说的发展历程，如四大名著《红楼梦》、《西游记》等。
三、文言文阅读与鉴赏1. 文言文的基本语法结构和常用词汇，介绍了文言文的阅读技巧和鉴赏方法。
2. 《论语选编》：选取经典的《论语》中的几篇进行阐释，帮助学生更好地理解和运用文言文。
四、现代汉语1. 现代汉语语音体系：介绍现代汉语的语音系统，包括音节、声调等。
2. 现代汉语的词汇和句法：讲解现代汉语的常用词汇和句法结构，包括名词、动词、形容词等。
五、现代文学与作品鉴赏1. 鲁迅《狂人日记》：分析该作品的背景、主题和艺术特点，引导学生深入理解鲁迅的思想。
2. 余华《活着》：介绍现代作家余华及其代表作，学习鉴赏现代文学作品。
六、汉字学与字义1. 汉字的起源和发展：简要介绍汉字的起源、演变和结构特点。
2. 汉字的造字原理和字义分析：讲解汉字的造字原理和字义分析方法，培养学生对汉字的理解能力。
以上是大一汉语言文学专业的主要知识点汇总。
通过学习这些知识点，我们将更加全面地了解中国古代文学和现代汉语的基本特点，为进一步深入学习打下坚实的基础。
汉语言文学自学要点
汉语言文学自学要点一、学科特点1.历史性：汉语言文学是以汉字为基础的学科，而汉字作为世界上唯一一种始终在使用的象形文字，它拥有丰富的历史文化内涵和丰富的表意功能，因此汉语言文学具有历史性。
2.多样性：汉语言文学涵盖了包括诗歌、散文、小说、戏剧等在内的多种文学形式，同时还有韵律、修辞等方面的技巧和方法，因此学习汉语言文学需要综合运用多种学科的知识。
3.文化性：汉语言文学不仅仅是研究文字和语言的学科，更重要的是它是研究中国传统文化的重要途径之一、通过学习汉语言文学不仅能够了解汉字和汉语言的演变和发展过程，还能够深入了解中国的历史、哲学、文化等。
二、自学方法1.阅读经典：汉语言文学的经典作品包括《诗经》、《论语》、《红楼梦》等，这些作品是汉语言文学的精髓。
自学汉语言文学的第一步是阅读这些经典作品，通过阅读和品味，可以更深入地理解和体验其中所蕴含的文化内涵。
2.学习汉字：汉字是汉语言文学的基础，学习汉语言文学的过程中需要掌握一定的汉字知识。
除了了解汉字的基本构造和发展历程外，还需要学会书写和理解汉字的意思和用法。
3.学习修辞方法：修辞是汉语言文学中的一项重要技巧，它包括比喻、夸张、对仗等多种方法。
学习修辞方法有助于提高自己的文字表达能力和阅读理解能力。
4.了解中国文化：汉语言文学的研究离不开对中国传统文化的了解。
了解中国文化可以帮助我们更好地理解和欣赏汉语言文学，同时也能够拓宽我们的视野和思维方式。
三、自学内容1.了解汉字的起源和演变：学习汉语言文学的第一步是了解汉字的起源和发展过程。
了解汉字的演变可以帮助我们更好地理解汉语言的特点和结构。
2.阅读经典作品：读经典作品是学习汉语言文学的重要内容。
《诗经》、《论语》、《红楼梦》等经典作品是了解汉语言文学中的文化内涵和历史背景的重要途径。
3.学习修辞方法：汉语言文学中的修辞方法是指通过运用特定的语言技巧来达到一定的文化目的。
学习修辞方法可以帮助我们更好地理解和欣赏汉语言文学作品。
汉语言知识点自学
汉语言知识点自学汉语言，那可是咱中华文化的瑰宝呀！想要自学汉语言知识点，这可不是一件轻松的事儿，但也绝对充满乐趣。
咱们先来说说汉字。
汉字就像一个个小精灵，形态各异，富有韵味。
你看那“日”字，简简单单几笔，不就像天上挂着的那个红彤彤的太阳吗？而“月”字，弯弯的，可不就是夜空中那皎洁的月牙儿嘛！自学汉字，得多写多练，就像练武功一样，只有招式熟练了，才能发挥出威力。
再讲讲词语。
词语就像一把把钥匙，能打开不同的知识大门。
比如“美丽”这个词，让人联想到娇艳的花朵、绚丽的彩虹；“勇敢”这个词，能让人想到那些冲锋陷阵的英雄。
积累词语，得靠日常的阅读和留心观察，看到好词就像捡到宝贝一样赶紧记下来。
说到句子，那可真是千变万化。
有的句子像欢快的小溪，流畅自然；有的句子像雄伟的高山，气势磅礴。
学会分析句子的结构和成分，就像给房子搭框架，框架稳了，房子才结实。
还有修辞手法，这可是汉语言的魔法棒。
比喻能让事物变得生动形象，拟人能让万物都有了人的情感，夸张能把平凡的事变得惊天动地。
想想看，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这夸张的手法，是不是让瀑布变得超级壮观？文言文也是汉语言的重要部分。
文言文就像一位古老而智慧的长者，虽然有些难懂，但一旦你读懂了，就能收获无尽的智慧。
读文言文的时候，要像考古学家一样，慢慢挖掘其中的奥秘。
自学汉语言，可不能三天打鱼两天晒网。
你想想，种庄稼还得天天浇水施肥呢，学习不也得坚持吗？也别害怕遇到困难，每解决一个难题，就像打了一场胜仗，多有成就感啊！多读书，读好书，那是必须的。
从古典名著到现代文学，从诗歌散文到小说传记，广泛涉猎，就像蜜蜂在花丛中采蜜，吸足了营养，才能酿出甜美的蜜来。
总之，自学汉语言知识点，就像踏上一场充满惊喜的冒险之旅，只要你有热情，有耐心，有决心，一定能收获满满！让我们一起在汉语言的海洋里畅游，感受它的魅力吧！。
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汉语言文学自学要点Revised on November 25, 2020
自考《现代汉语》自学提要
《现代汉语》是自学考试中汉语言文学、文秘以及小学教育专业专科阶段的主干课程，课程内容较多，表述较为抽象，系统较为复杂，对自学的考生来说，如何能在较为紧张的时间内，有条不紊地学习，把握并做到举一反三，最后顺利地通过本课程的考核呢我们觉得，兼顾基本知识及重点难点的掌握与应试方法的恰当处理两个方面，是很重要的。
一、基本知识及重点难点的掌握
1、基本知识的把握。
《现代汉语》作为现代汉民族共同语的研究体系有自己的基本知识结构，因此，作为学习效果的检测内容，对学习者来说这些基本知识点的掌握是必要的。
每一章都有相关知识点，同学们可以结合《考试大纲》仔细揣摩、领会。
这里仅就“语音”一章作一例说。
首先，要分析语音现象，语音的物理、生理和社会这三大属性是最基本的，而进一步学习和分析语音现象，音素及其分类也是必须掌握的；其次，要分析和把握现代汉语语音，其最自然的语音单位音节及其结构构成是重要的，接着要进一步了解声母、韵母及声调的特征和初成，并在此基础上掌握音节的拼写规则；最后，我们还要掌握语音在实际运用中产生的临时变化现象即语流音变如轻声、变调、儿化等。
2、难点、重点的掌握。
由于本门课程的特殊性，要求考生在这一步学习中，不能有任何偏废，必须逐个地攻克堡垒。
当然，我们还要能够充分利用时间，准确地掌握相关难点和重点，从而增强应试效果。
下面分章说明：“语音”章在全面把握的基础上，本章有这样几个重点，也是难点：①调值与调类的联系和区别。
首先要了解两者的联系，其次要把握两者之间的区别。
②声母的特征。
我们可以从发音部位和发音方法两个方面去掌握，这是考试的一个重点。
务必对每一个声母的特征有准确的了解。
⑦韵母的分类与特征。
其中单元音韵母的特征和复元音韵母的结构分类是难点，另外，四呼也是不可忽视的内容。
④音变中轻声的性质、上声的变调及儿化的拼法以及字母和音素（音位）的关系等。
“词汇”章重点理解和把握以下几个方面。
⑦语素的性质、类型及其与音节、汉字的关系。
②词语的构造方式。
这里注意单纯词的形式、合成词的类型。
③语素义与词义的关系，尤其是第二、第四两种类型。
④多义词的意义构成、反义词的类型及同音词与多义词的关系。
⑤同义词的区别。
⑧基本词汇的特征、外来词的类型、术语义与普通义的区别、成语与惯用语的区别以及语素、字、词的联系和区别等。
“语法”章本章在考核中占总量的三分之一强，对考生来说，是全书的难点和重点。
在本章内，除基本知识外，尤其要注意以下几个方面的内容，这是考生必须掌握的。
①词类划分的依据及其结果，每类词的关键特征，以及在特征上有同异关系的词类的区别如时间名词与时间副词、动词与形容词、形容词与副词、区别词与形容词、介词与连词、助词与语气词（指“的”、“了”）等②句法结构部分内容较多、较难，务必弄通。
如句法结构的关系类型与功能类型、复杂句法结构的层次分析，定语与状语的确定，宾语与补语的区别等。
③句型划分的标准及结果，主谓谓语句的类型，在常见句式中重点把握存现句、兼语句和把字句的特征，复句要求能用化线法对多重复句进行分析。
④语气部分主要掌握疑问句。
⑤句子变化共有三种形式，其中“倒装”和“紧缩”是必须掌握的。
⑥多义和歧义的区别以及多义的三种类型是难点。
多义是针对句法结构而言的静
态可能意义状态，是正常的句法现象，而歧义是针对句子来说的动态现实理解结果，是应该避免的。
“修辞”章我们从这样两个角度把握课本内容。
①一、二节为规范修辞，即以正确、简洁、规范等为表达目的的修辞活动，因此，主要了解色彩词语的使用以及词语、句子的加工和调整等内容，在“句式的选用”中尤其注意长、短句的适用语境和效果分析。
②三、四节为超规范修辞，即以生动、形象等特殊表达效果为目的的修辞活动，因此，常用修辞格的定义、结构及效果的掌握是必需的，另外也要注意某些有同异关系的辞相比较，如借代与借喻、比拟与比喻、顶真与回环、排比与反复、排比与对偶等。
“文字”章本章内容较零散，由于古汉语课也要涉及，故考核的比重不大，约为百分之十，且限以常识性了解。
如汉字的形体演变过程（主要以古文字为主）、汉字的特点以及多音字和多音多义字的识别、汉字的构造方式（以前四种定义为主）。
另外，汉字规范化（以汉字简化方式为主）、标准化等内容也是重点。
最后，需强调的是，考核中往往有“改病句”题，课本中似乎没有设专节讲，但稍加留意会发现，在每一章内都有相关内容，有的在正文中，有的则在练习中，这就需要我们加以归纳。
一般我们可以从三个方面去剖析造成病句的原因：首先是词语上的，如词语色彩误用、生造词等；其次是语法上的，如词性误用、词语（成分）搭配和关联词使用不当、成分残缺等问题；第三，修辞上的，如成分、句子的语序不当、语义歧解、表达不周密、前后不照应等问题。
二、考试须注意的问题
掌握了课本内容，如果能了解一些本课程考核及应答中的特点，无疑对提高成绩是很重要的。
下面，我们结合考核题型对此作简单介绍。
1、填空题。
这类题在内容上关系到每章的基本知识点，共有两种形式：一种是要求考生完成一个完整的句子，所填内容是该句一个必不可少的方面。
一般来说，这种题目是识记类知识，如概念的定义、对象的属性、分类等；另外一种要求运用基本理论对材料进行分析后填出答案，属理解类题目，如“‘他在考试。
，一句中的’在‘所属词类为一”（98下）等。
2、判断题。
从内容上讲，这类题大多是对基本知识点的考核，甚至是常识性的，只是在形式上与填空题不同，要求考生作出肯定或否定的判断，若错还须改正。
要注意的是，有的判断是整个内容错，如“语言中最小的音义结合的单位是词。
”（95下），有的是理论部分正确，举例说明有误，如“舌面元音发音时，主要有舌面起作用，由舌位的前后、高低和嘴唇的圆不圆来决定。
U是后、高、不圆唇元音。
”（98上），有的则是判断不严密，如“‘裤、鲸’二字的义符都能较准确地提示词义的义类。
”（如上）但也有少量理解和分析性的，如“通常所说的褒义词，在特定的语言环境中也能表示贬斥的感情色彩。
”（98上）考生在解答此类题时务必从多个侧面去考虑。
3、单项选择题、多项选择题。
选择题不管答案数量多少，从内容上讲，也与上述两种题型同，主要考核基本知识，多属分类、定义以及对它们的理解方面的，涉及每一章内容。
限于篇幅，不作举例。
4、名词解释题。
考核基本概念，一般每章一个，从内容上看，这些概念对于相关章节来说是基本的知识点，属于必须掌握的内容。
此类题回答时要求用简洁的文字解释出其实质内容，有些需举例。
‘如“零声母”，要求说出“指没有辅
音声母的音节”并举例，而“笔画”只需说出“是构成汉字的点和线，是汉字的最小结构单位”即可。
5、归纳题。
该类题型主要考核对材料的归类，多涉及声母的发音方法或部位、复韵母以及四呼、声调、单纯词类别、词义归纳、词类的归纳、汉字首笔的排序、汉字简化方式等。
6、分析题。
属于运用类题目，主要考核考生运用基本理论对实际材料进行分析。
涉及到各部分内容，如词语的拼音、声韵母的认识、合成词结构划分、句法结构的层次分析、句型判断、复句的分析以及修辞格的判断等。
7、改病句题。
属于运用类题目，主要考核考生的基本理论和表达能力，可以从词语运用、语法结构以及修辞表达三个方面去思考。
拿到题目后可以采用先零后整逐级进行的方法寻找错误处。
“先零后整逐级”指首先逐个查看单个词语的运用，若无问题，再看句子成分的搭配和结构，最后看修辞表达如语义是否周密、前后是否照应、语序是否得当、辞格是否合格等。
所改理由，也可以来用针对所改的对象进行就事论事的直接解释，体现针对性。
8、简答题。
属于理解和运用类。
该类题主要测试考生对语音、词汇、语法和修辞各部分中重点内容的掌握，从内容上看，即前一部分所提到的。
这里特别强调的是答题要注意的问题。
一般来说，这类题目大多数是有明确答案的，回答时只需列出主要条目即可，如“倒装句”的四个特点、基本词汇的三个特征等；另一种形式是要求自己根据课本知识组织答案，但实际上毋须惧怕，有的只需稍加归纳即可，如不同韵母的比较、调值与调类的关系等，有的则要求提供的材料进行分析，如一些修辞现象的分析等。
回答用语，尽可能简洁，避免技蔓，不需作详细解说。
《现代汉语》是自学考试中汉语言文学、文秘以及小学教育专业专科阶段的主干课程，课程内容较多，表述较为抽象，系统较为复杂，对自学的考生来说，如何能在较为紧张的时间内，有条不紊地学习，把握并做到举一反三，最后顺利地通过本课程的考核呢我们觉得，兼顾基本知识及重点难点的掌握与应试方法的恰当处理两个方面，是很重要的。