“榜样、先锋”典型选树主题活动推荐材料-大爱无垠-王萍2012[1].4
主题教育中做好选树先进典型 材料
标题：教育中选树先进典型的重要性与方法1.概述教育工作是一个重要的社会事业，而选树先进典型则是教育工作中不可或缺的一环。
选树先进典型，有利于引领师生树立正确的人生观、世界观和价值观，有利于激励广大教育工作者努力向优秀人物学习，有利于推动整个教育行业的发展。
如何在教育中做好选树先进典型的工作，成为了一个亟待解决的问题。
2.选树先进典型的重要性2.1 榜样的力量先进典型可以作为学习的榜样，激励着更多的人去追求卓越。
榜样的力量是不可忽视的，尤其是对于正在成长中的青少年来说，他们往往更容易受到身边典型人物的影响，因此选树先进典型也就显得尤为重要。
2.2 师生共同成长选树先进典型也是师生共同成长的过程。
优秀的先进典型可以启迪学生，丰富学生的思想，更好地引领学生走向正确的道路。
教育工作者也可以从先进典型中汲取教育经验，不断提高自身的教育水平。
2.3 推动教育事业的发展选树先进典型有助于促进教育事业的发展。
通过宣传、推广和深入挖掘更多的先进典型，可以推动教育理念的更新，促进教育教学改革，推动整个教育事业的快速发展。
3.选树先进典型的方法3.1 良好的导向标准选树先进典型首先要有良好的导向标准。
要根据社会主义核心价值观，通过党和政府的宣传引导，选树符合时代潮流、德才兼备的优秀典型，不能盲目崇拜和追捧虚假、消极的典型。
3.2 多角度、多层次的宣传宣传先进典型要多角度、多层次地进行。
可以通过媒体、校园宣传、社会活动等多种方式，展现先进典型的精神风貌和事迹，让更多的人了解和学习先进典型。
3.3 加强教育引导选树先进典型也需要加强教育引导。
学校可以通过开展主题班会、课堂教育、模拟体验等各种形式，引导师生深入了解先进典型的品德和行为规范，进而提高他们的道德水平和自我修养。
3.4 鼓励激励机制学校也需要建立鼓励激励机制。
对于那些树立了先进榜样的师生，可以给予一定的奖励和表彰，这样不仅可以鼓励他们的努力和进步，也可以向其他人树立榜样，形成向上向善的氛围。
选树典型发挥榜样作用文明创建案例
选树典型发挥榜样作用文明创建案例标题：选树典型发挥榜样作用文明创建案例一、引言选树典型发挥榜样作用是文明创建工作的重要内容之一。
在社会主义核心价值观引领下，各级党委和政府高度重视文明创建工作，通过选树典型案例，彰显正能量，引领社会风尚，推动文明建设。
下面将以选树典型发挥榜样作用为主题，深入探讨相关内容。
二、选树典型发挥榜样作用的重要性1. 选树典型案例对广大群众具有很强的示范引领作用。
典型案例通过具体事例向社会传递积极正能量，激励广大群众向优秀榜样学习，引导人们形成向上向善的社会风尚。
2. 选树典型案例对加强社会主义核心价值观的引领作用十分重要。
通过宣传推介典型案例，可以让社会主义核心价值观真正融入人们的思想和行为，提升全社会的道德素质和文明程度。
3. 选树典型案例对推动文明创建工作具有重要意义。
在日常生活和工作中，通过宣传和推介典型案例，可以激励人们积极参与到文明创建中来，营造良好的社会氛围，推动文明创建工作取得实质性进展。
三、选树典型发挥榜样作用的要求选树典型案例要符合以下要求：1. 具有鲜明的道德典范性和示范引领性。
典型案例要具备较高的道德品质和行为规范，能够成为广大群众学习和效仿的对象。
2. 具有较高的社会影响力和感染力。
典型案例应当广泛传播，能够感染广大群众，引起社会的共鸣和关注。
3. 具有可持续发展的潜力和条件。
典型案例要有持续发展和进步的空间和条件，能够在未来继续发挥榜样作用。
四、典型案例评述及个人观点在我看来，选树典型案例应当注重群众基础，充分发挥作用。
要注重挖掘身边的先进典型，让更多普通人成为身边的榜样。
要求所选典型案例不仅在道德品质上优秀，同时在工作、学习、社会服务等方面也应有显著成绩，能够以身作则，感染他人。
特别是在当下互联网高度发达的社会背景下，典型案例的传播方式也要与时俱进，借助各种媒体，将正能量传播到每个角落。
要注重社会实践，不断挖掘更多具有榜样作用的典型案例，为文明创建工作注入新的动力和活力。
主题教育先进典型选树工作材料
主题教育先进典型选树工作材料
在主题教育活动中，选树工作材料起到重要作用，它可以激发干部职工的工作激情、提高工作效率、加强党员干部的党性修养和自我教育，有助于形成一种良好的学习氛围。
一、先进典型的事迹和成就：选择一些在工作中贡献突出、作风优良的先进典型，通过他们的事迹和成就，激励全体职工向他们学习，树立崇高的职业道德和奉献精神。
二、行动方案和工作纲要：将主题教育的行动方案和工作纲要作为选树工作材料，将其推广给全体职工，让大家都了解主题教育的目标和重点，明确自己的工作方向。
三、典型经验和做法：选取一些工作中的典型经验和做法，可以是出色的问题解决方案、高效的工作方法、创新的管理模式等，通过分享这些经验和做法，激发全体职工的工作热情和创新意识。
四、新闻报道和宣传材料：收集一些党和政府单位对先进典型的报道和宣传材料，包括新闻报道、专题报道、采访报道等，通过宣传这些先进典型的事迹和成就，激发广大职工的学习兴趣，传递正能量。
五、学习教材和教育资料：提供一些与主题教育相关的学习教材和教育资料，包括党的理论教材、思想政治教育参考书、典型案例分析等，让全体职工有机会学习和了解党的方针政策，不断提高自己的思想水平和工作能力。
以上是选树工作材料的一些例子，它们可以作为主题教育活动的重要内容，并通过多种方式使用，在激励职工、促进工作上发挥积极的作用。
创先争优活动先进典型选树实施方案
创先争优活动先进典型选树实施方案第一篇：创先争优活动先进典型选树实施方案创先争优活动先进典型选树实施方案为充分发挥先进典型的示范带动作用，引导广大党员干部积极投入到创先争优活动中来，乡党支部深入开展创先争优先进典型选树活动，在全乡选树3-5名党员先进个人，在村选树3名优秀党支部书记。
为切实开展好此项活动，九口子乡创先争优领导小组采取四项措施做好先进典型选树工作。
一是加强领导，落实责任。
要求要高度重视，精心组织、科学安排、周密部署先进典型选树宣传工作，制定相应实施方案，落实专人负责，明确工作责任。
二是要把握标准，选准典型。
一是深入挖掘先进典型。
要求各基层党组织按照班子“五个好”和党员“五带头五模范”的基本要求，认真发现挖掘一批既体现优良传统，又能展示时代精神的先进典型，做到及时发现、逐级推荐，真正把具有代表性、典型性和宣传价值的先进典型作为动态考察和精心培植的对象。
二是科学培植先进典型。
要求精心制定培植先进典型的实施方案。
积极搭建培养先进典型、促进典型成长的各种平台和载体，为典型成长创造条件。
三是准确提炼先进典型。
要求抓住先进典型的精神实质和闪光点，深入挖掘动人故事和感人细节，努力把先进人物写活，把先进事迹写实，把先进经验写透。
使先进典型鲜活生动、真实丰满、可信可学，增强吸引力、感染力和影响力。
三是要统筹兼顾，注重实效。
在条件成熟的情况下，每年有计划地选树几个单项的先进群体典型和个人典型。
在选树中既要立足长远，注意选树全面过硬的典型，又要立足岗位，注重选树反映各项具体工作的单项典型；既要选树普通党员的典型，又要选树党员干部的典型。
切实使选树的先进典型具有真实可信、业绩突出、群众认可、示范引导的特点。
四是要做好提炼，强化宣传。
要求认真提炼先进事迹，形成高质量、有特色的事迹材料。
同时，采取宣传专栏、开展主题实践活动、组织演讲、征文比赛等多种形式大张旗鼓地宣传先进典型的事迹。
在全校努力营造争创先进、争当模范的浓厚氛围。
先进典型选树活动
先进典型选树活动一、活动背景介绍咱学校里啊，那可是藏龙卧虎的。
有好多同学在各个方面都表现得超级棒，但是呢，大家平时都忙着自己的事儿，好多人都不知道身边这些厉害的小伙伴。
而且呀，现在社会上不是都倡导正能量嘛，咱学校也得跟上节奏呀。
把这些先进典型找出来，让大家都学习学习，这样咱们整个校园的氛围都会变得更积极向上呢。
二、活动目的目标咱这个活动的目的那可多啦。
首先呢，就是要把那些在学习上特别刻苦努力，成绩优异的同学找出来。
让其他同学看看，人家是怎么学习的，是不是有啥特别的学习方法。
还有啊，在品德方面特别高尚的同学，像那些经常帮助别人，做志愿者服务的，也要让大家知道。
这目标嘛，就是要在学校里树立起一批榜样，让大家都向他们看齐，提高整个学校的风气，让大家都变得更优秀。
三、活动时间与地点1. 活动时间这个活动呢，打算从下个月月初开始，也就是[具体日期]，一直持续到学期末呢。
这样有足够的时间来挖掘出各种先进典型。
2. 活动地点就在咱们学校里啦。
在教室、图书馆、操场这些同学们经常出没的地方都可以进行相关的评选活动。
像在教室里面，可以让同学们互相推荐，在图书馆呢，可以看看那些经常埋头苦学的同学，操场嘛，那些积极参加体育锻炼，还能带动其他人一起运动的同学就很有可能是我们要找的先进典型啦。
四、活动内容概述这个活动内容可丰富啦。
一方面呢，是让同学们自己推荐自己或者推荐身边的同学。
大家可以写个小推荐语，说说为啥这个人是先进典型。
另一方面呢，老师也可以推荐学生。
然后呢，我们会对这些被推荐的同学进行一个小小的考察。
看看他们在学习、生活、品德等方面是不是真的像推荐的那么优秀。
最后呢，选出一批最具代表性的先进典型，在学校里进行宣传表彰。
五、活动流程安排1. 推荐阶段（[开始日期1]-[结束日期1]）同学们和老师们开始推荐自己心目中的先进典型。
可以通过填写线上或者线下的推荐表格来进行推荐。
表格里面要写清楚被推荐人的姓名、班级、以及推荐理由等信息。
绿美先锋事迹材料范文(精选)
绿美先锋事迹材料范文(精选)注意事项1. 本文根据题目要求采用事迹材料的形式进行撰写，以突出绿美先锋的事迹和贡献。
2. 文章分为三个主要部分：介绍绿美先锋，列举先锋事迹，总结先锋的价值和影响。
3. 每一部分应有合适的小标题，以增加阅读的可读性和结构清晰程度。
绿美先锋事迹材料范文(精选)一、介绍绿美先锋绿美先锋是一支志愿者队伍，致力于环境保护和生态建设。
他们自发组织，通过行动呼吁社会关注环保问题，并亲自参与植树造林、垃圾分类等公益活动，不仅在环保领域树立了榜样，更在社会中产生了积极的影响。
二、先锋事迹1. 种树义务绿美先锋成员每年都会参与大规模的植树活动。
他们不仅在城市绿化中贡献自己的力量，还走进荒漠和山区，种植适应当地气候的树木，以改善环境，丰富生态系统。
他们的行动不仅使得城市更加绿化，还帮助保护珍稀的植物和动物。
2. 垃圾分类倡导绿美先锋认识到垃圾分类对环保的重要性，因此他们通过开展宣传活动，组织讲座和社区座谈会，分享垃圾分类的知识和经验，提高公众对环境保护的意识。
他们还参与垃圾分类的实际行动，在社区内开展垃圾分类试点项目，并帮助解答居民在垃圾分类过程中遇到的问题。
3. 环境教育推广绿美先锋深知环境保护的根本还在于教育，他们积极参与学校、社区的环境教育活动。
他们进行主题讲座，引导学生和居民正确理解环境保护的重要性，倡导绿色生活方式，培养每个人的环保意识。
他们也积极宣传节约用水、用电等环保行为，通过实际行动引导大家关注和保护我们的环境。
三、总结先锋的价值和影响绿美先锋的成立和发展，为我们树立了一个积极向上的榜样。
他们的事迹不仅反映了对环境保护的责任感和热情，更传递了保护环境的重要性。
绿美先锋的行动不仅在当地产生了积极的影响，也在全社会引起了关注。
他们的先锋精神激励了更多人行动起来，参与到环境保护和生态建设中来。
环保事业是我们每个人都应该积极参与的事业，而绿美先锋为我们树立了一个典范。
希望我们能从绿美先锋的事迹中汲取力量，投身于环保行动中，共同创造绿色美丽的家园。
主题教育 榜样选树活动方案
主题教育榜样选树活动方案主题教育榜样选树活动方案榜样选树活动是一种在主题教育中非常重要的组织形式，它的目的是通过宣传广大党员群众身边一些先进典型，激发大家学习党史、新中国史，践行社会主义核心价值观的热情与动力，引导党员和群众向先进典型学习，发扬他们的崇高精神品质，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
一、活动目标：1. 宣传党的优秀成果和主题教育的实际成效。
2. 通过先进典型的故事传递正能量，增强党性观念。
3. 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动内容：1. 选树优秀先进典型。
通过调研、征集等方式，筛选出身边的先进典型事迹，涵盖各行各业的先进典型人物。
2. 制作宣传材料。
包括先进典型事迹的文字报道、图片展示以及配音视频等形式，以便更好地向党员和群众传播。
3. 宣传推广活动。
通过宣传栏、宣传车、社交平台和社区广播等方式，广泛宣传先进典型事迹。
4. 举办座谈会或讲座。
邀请先进典型人物或相关专家，分享先进事迹，讲述成长经历，并与党员和群众进行互动交流。
5. 组织学习讲座。
通过邀请专家学者，对党史、新中国史和社会主义核心价值观等重要内容进行解读和学习。
三、活动步骤：1. 筹备阶段：制定活动计划、成立工作组、明确活动目标和内容。
2. 征集先进典型：向党员和群众征集身边的先进典型事迹。
3. 筛选确定先进典型：对征集到的先进典型事迹进行评审和筛选，确定最终参与宣传的典型人物。
4. 制作宣传材料：整理先进典型事迹材料，制作文字报道、图片展示、配音视频等宣传材料。
5. 宣传推广活动：利用多种宣传形式，广泛宣传先进典型人物的事迹和精神。
6. 举办座谈会或讲座：邀请先进典型人物或相关专家进行座谈或讲座，与党员和群众进行交流互动。
7. 组织学习讲座：邀请专家学者进行专题讲座，加深对党史、新中国史和社会主义核心价值观的理解。
四、预期效果：1. 增强党员和群众的党性观念和使命感。
2. 激发党员和群众学习党史、新中国史的热情。
学习先锋立志向,对称榜样强智慧的活动策划案
学习先锋立志向,对称榜样强智慧的活动策划案一、活动前言：xx年9月13日，我们带着各自的梦想来到了湖南农大，不同的面孔，一样的花样年华，我们从最初的相识到如今的相知，岁月记载了我们经历的风风雨雨，我们收获了很多，其中最难得的莫过于深深室友情。
xx年4月20号，四川雅安市发生了7级地震，大难无情，人间有爱，在这次地震中，涌现出了很多的英雄，他们舍小家、为大家，他们牺牲自我，他们奋斗在一线上，为的是拯救更多的生命。
二、前期准备：1.认真对班会进行策划2.准备节目3.组织学生参与4.邀请嘉宾5布置会场三、活动宗旨：从生活中找寻榜样、自大难中发现楷模四、活动主题：青春榜样、励志楷模五、活动形式：ppt、游戏、演讲、视频等六、活动目的：希望通过本次班会能让大家从身边找寻榜样，学习楷模，从小事做起，将榜样精神发挥到自己的理想之中，践行至生活中的点滴小事。
七、活动时间：xx年04月25日（星期四）第四大节课八、活动地点：十教南322九、参与对象：12级机制班全体学生十、邀请嘉宾：班主任李老师、助班王孝辉、蹲班常委马玉容、蹲班党员龙乐群十一、主持人：刘宏宇、谭绍祥十二、活动具体计划及流程：班会分为两大块，第一部分主题为“深深室友情”，第二部分主题为“心系雅安、共度难关”1.主持人宣布班会开始2.通过一组数据证明相识即使缘分3.通过一个小游戏体现要珍惜身边的朋友4.用纸条通过几个词语表现“睡我上铺（下铺）的兄弟”，并在班会上说5.聊大家在大学一年的时间里，寝室有意思的事情6.每个寝室推荐一个可以称之为榜样的人物，并进行奖励7.放映雅安地震的资料、观看雅安地震的感人视频8.周游世演讲《心系雅安、共度难关》9请大家畅谈自己的感想10干部对班级情况进行大概的总结11班主任对班会进行总结12主持人宣布班会结束十三、后期总结：1.班干部对班会进行总结2.同学们认真总结班会心得3.总结、宣传报告各1篇，心得体会三篇交至组织部十四、活动事项：1班会准时开展2注意活动秩序3.注意把握时间4.注意会场清洁5.调动活动气氛12级机制班班委xx年04月23日。
学榜样树新风力践行活动方案范本（6篇）
学榜样树新风力践行活动方案范本1. 鼓励学生分享：通过举办讲座、班会等活动，让学生分享他们的成功经验与成长历程，以促进彼此的学习和启发。
2. 引入榜样人物：引入名人演讲和企业家交流，使学生有机会接触各行业的杰出人物，激发他们的抱负和追求。
3. 传播正能量：a) 举办“正能量行动”征文比赛，鼓励学生撰写关于身边积极事迹的文章，以及对榜样人物的敬仰。
b) 组织校园演讲比赛，让学生通过演讲传递正能量，激励他人。
c) 设立“正能量分享区”，供学生分享好书、感人故事等，以促进学生间的交流和正能量传播。
4. 倡导助人为乐：a) 开展志愿服务活动，组织学生参与社区服务、敬老院和福利院的志愿工作，帮助需要的人。
b) 设立“友爱互助小组”，通过团队合作方式，为班级内部有困难的同学提供学习和生活上的支持。
5. 提升环保意识：a) 组织“绿色环保行动”，让学生参与校园环境改善和垃圾分类等环保活动。
b) 进行环保讲座和培训，增强学生的环保认知和责任感。
c) 举办环保主题艺术创作比赛，鼓励学生以创新方式表达对环境的关怀和保护。
6. 实践社会参与：a) 组织学生参与社会实践活动，以增进他们对社会问题和现实挑战的理解，提高社会责任感。
b) 扩大学生的视野，安排实地考察和参观，让学生亲身体验社会的多元性。
7. 全员参与：a) 活动覆盖学生、教师和家长，确保全体成员的参与。
b) 鼓励学生参与活动的策划、组织和评估过程，培养他们的主动性和责任感。
c) 学校与家庭保持紧密联系，通过家长会、学校网站等渠道分享活动信息。
8. 活动评估与总结：a) 每月对活动进行评估和总结，以优化活动方案。
b) 每学期组织活动成果展示，让学生分享他们的收获和成长。
预期效果：1. 培养学生积极向上的心态，树立正确的人生观、价值观和行为规范。
2. 提升学生的品德修养和社会责任感，形成助人为乐的习惯。
3. 促进校园内正能量的传播，增进学生间的关系，营造积极的校园环境。
学榜样树新风力践行活动方案模版（4篇）
学榜样树新风力践行活动方案模版____年度榜样学习与新风尚实践活动方案导言：在____年这一历史时刻，新时代的青年肩负着更为重大的责任与使命。
为构建积极向上的社会环境，推崇正能量的榜样，我们提出此学榜样树新风力践行活动方案。
本方案旨在制定一系列切实可行的措施，以激发广大学生积极参与到这一活动中来。
一、方案背景1.1 社会背景随着社会的快速发展，年轻人面临的学业压力和生活压力日益增加。
为了塑造良好的社会风貌，我们需要积极倡导榜样力量，以提升自我。
1.2 目标需求活动旨在弘扬社会正能量，培养年轻人的自我责任感和奉献精神，激发他们的学习动力和创新意识。
1.3 活动意义（1）传播积极的价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（2）培养学生的责任感和奉献精神，使他们在实践中成长、在奉献中体验快乐。
二、方案目标2.1 总体目标通过活动，使学生深刻理解榜样的影响力，树立积极向上的榜样意识，形成健康的行为习惯，培养出优秀的社会公民。
2.2 具体目标（1）宣传教育：通过榜样事迹的宣传、主题讲座，引导学生认识到学习榜样的重要性，传递正确的价值观。
（2）实践活动：组织学生参与社会实践、志愿服务，培养他们的奉献精神和社会责任感。
（3）成果展示：通过学生作品展示、社区互动，展示学生的实践成果，鼓励更多学生参与。
三、方案内容3.1 宣传教育（1）举办榜样事迹展览：定期在校园内展示优秀学生的成就，展示他们的精神风貌。
（2）开展主题讲座：邀请榜样人物或专家进行讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（3）制作宣传资料：设计并印制宣传海报、手册，提高学生对活动的关注度。
3.2 实践活动（1）社会实践：组织学生参与社区、农村和贫困地区活动，让他们体验社会需求，培养奉献精神。
（2）志愿服务：组织学生参与志愿者服务，为社区、学校和有需要的人提供帮助，增强团队合作和社会责任感。
（3）创新科技实践：组织学生参与创新科技项目，培养创新意识和实践能力。
学榜样树新风力践行活动方案范本(2篇)
学榜样树新风力践行活动方案范本活动名称：____年学榜样树新风力践行活动方案活动背景：新时代中国青年作为社会主力军和建设者，承载了实现中华民族伟大复兴的历史使命。
为了激励广大青年学生积极向上、勇于创新，树立良好校园风气，营造良好的学习环境，我校决定开展“学榜样树新风力”活动，以激励学生牢记初心使命，争做社会主义事业建设者和接班人。
活动目的：1. 弘扬先进典型，激励学生成为校园正能量的传播者和引领者。
2. 倡导学生关注社会热点，培养独立思考和创新意识。
3. 培养学生扎实的学习能力和良好的学术道德风尚。
活动内容：一、展示先进典型1. 组织学生撰写优秀学子的事迹报告，进行宣传。
2. 在学校网站、宣传栏等地进行先进典型的宣传展示。
3. 邀请优秀学子进行事迹分享，进行定期座谈会。
二、开展主题演讲比赛1. 面向全校师生开展主题演讲比赛。
2. 比赛主题围绕社会热点、人文关怀等，鼓励学生进行深入思考和独立表达。
3. 设置选拔、初赛、决赛等环节，评选出优秀演讲者。
三、开展主题班会1. 针对不同年级设立主题班会，引导同学进行讨论和交流。
2. 主题包括社会热点、思想道德、学习方法等，旨在引导学生正确面对问题和拓宽视野。
四、组织学习培训活动1. 邀请知名专家学者进行学术讲座，传授学习方法和提升学术能力。
2. 组织学生参加学科竞赛、科技创新比赛等，提升学生的学术水平和创新意识。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，提升社会责任感和实践能力。
五、开展社会关爱行动1. 开展爱心义卖、募捐活动，支持贫困地区学校和需要帮助的群体。
2. 积极参与社区服务，开展义工活动，提升同学们的社会责任感和服务意识。
六、举办先进事迹报告会1. 邀请优秀学子进行先进事迹报告，激励学生践行社会主义核心价值观。
2. 通过先进事迹报告会，让学生们深入了解先进典型的追求和奉献精神。
七、开展社团文化节1. 鼓励学生参与社团活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
榜样为主题活动策划(2篇)
第1篇活动背景：在新时代的征程中，榜样力量是激励人们奋发向前的重要精神支柱。
为了弘扬社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观，激发广大青年学生的爱国情怀和社会责任感，特举办“时代先锋，榜样力量”主题教育活动。
活动目标：1. 提高青年学生对榜样的认识，树立正确的价值观。
2. 增强青年学生的社会责任感和使命感。
3. 促进青年学生之间的交流与学习，共同成长。
4. 营造良好的校园文化氛围，推动校园精神文明建设。
活动时间： 2023年3月1日-2023年4月30日活动地点：本校教学楼、图书馆、报告厅、操场等活动对象：全校师生活动内容：一、前期准备1. 宣传发动：通过校园广播、海报、网络平台等多种渠道，广泛宣传本次活动，提高师生参与度。
2. 组织策划：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
3. 邀请嘉宾：邀请优秀党员、先进工作者、道德模范、杰出校友等作为活动嘉宾，分享他们的成长经历和心路历程。
二、活动实施1. 主题讲座：- 时间：3月1日- 地点：报告厅- 内容：邀请嘉宾进行主题讲座，分享他们的先进事迹和成长故事，激发师生向榜样学习的热情。
2. 榜样故事征集：- 时间：3月2日-3月15日- 内容：鼓励全校师生积极参与，通过文字、图片、视频等形式，讲述身边的榜样故事，展示榜样的风采。
3. 榜样人物评选：- 时间：3月16日-3月31日- 内容：组织师生评选出“最美教师”、“优秀学生”、“道德模范”等榜样人物，并给予表彰。
4. 主题班会：- 时间：4月1日-4月10日- 内容：各班级开展主题班会，组织学生学习榜样事迹，分享学习心得。
5. 志愿服务活动：- 时间：4月11日-4月20日- 内容：组织师生参与志愿服务活动，将榜样精神转化为实际行动，为社会贡献力量。
6. 主题展览：- 时间：4月21日-4月30日- 地点：图书馆- 内容：举办“时代先锋，榜样力量”主题展览，展示活动成果和榜样风采。
学榜样树新风力践行活动方案样本(4篇)
目录一、企业背景 (5)1.1 工商信息 (5)1.2 分支机构 (5)1.3 变更记录 (5)1.4 主要人员 (5)1.5 联系方式 (6)二、股东信息 (6)三、对外投资信息 (6)四、企业年报 (6)五、重点关注 (8)5.1 被执行人 (8)5.2 失信信息 (8)5.3 裁判文书 (8)5.4 法院公告 (8)5.5 行政处罚 (8)5.6 严重违法 (9)5.7 股权出质 (9)5.8 动产抵押 (9)5.9 开庭公告 (9)5.11 股权冻结 (9)5.12 清算信息 (9)5.13 公示催告 (9)六、知识产权 (10)6.1 商标信息 (10)6.2 专利信息 (10)6.3 软件著作权 (10)6.4 作品著作权 (10)6.5 网站备案 (10)七、企业发展 (10)7.1 融资信息 (10)7.2 核心成员 (11)7.3 竞品信息 (11)7.4 企业品牌项目 (11)八、经营状况 (11)8.1 招投标 (11)8.2 税务评级 (11)8.3 资质证书 (12)8.4 抽查检查 (12)8.5 进出口信用 (12)8.6 行政许可 (12)一、企业背景1.1 工商信息企业名称：南通惟泰正天齐消防设备有限公司工商注册号：320611000085759统一信用代码：91320611346442092K法定代表人：刘超组织机构代码：34644209-2企业类型：有限责任公司(自然人独资)所属行业：批发业经营状态：开业注册资本：30万(元)注册时间：2015-07-27注册地址：南通市港闸区鸿鸣摩尔购物中心3幢1509室营业期限：2015-07-27 至 2035-07-26经营范围：消防设备的销售、安装、调试、检测、维修及技术咨询；空调、监控设备安装、调试、维修；水暖电安装作业分包；楼宇自动化控制系统的设计、安装、调试；电子产品、五金产品的销售。
（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）登记机关：南通市崇川区行政审批局核准日期：2020-06-031.2 分支机构截止2022年06月02日，爱企查未找到该公司的分支机构内容。
关于道德模范选树活动
关于道德模范选树活动道德模范选树活动3篇第一篇: 道德模范选树活动开展学习道德模范活动方案为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校开展“学道德模范、树文明新风”主题教育活动，制定实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。
二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。
利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，使道德模范和身边好人人人皆知。
2、第二阶段：学习实践(1)组织学习。
全校各年级要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、个人自学等多种形式，组织学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹。
在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。
(2)全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
3、第三阶段：总结提高我校全体人员要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明校园创建过程。
能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行。
同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成共识，建立道德建设的长效机制。
三、工作要求1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。
在开展学习道德模范和身边好人活动中，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。
主题教育选树先进典型方案
主题教育选树先进典型方案一、目的和意义主题教育选树先进典型方案旨在通过发掘、宣传和表彰先进典型，发挥先进典型的示范引领作用，进一步激发广大干部职工的工作热情和创造力，推动主题教育深入开展，提高整体工作水平。
二、选树标准和条件1. 政治立场坚定，思想品德高尚，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德；2. 工作业绩突出，在主题教育工作中取得显著成绩，具有一定的代表性、先进性和示范性；3. 群众认可度高，受到领导和同事的广泛好评，具有一定的社会影响力和知名度。
三、选树方法和流程1. 推荐申报：各单位根据选树标准和条件，组织推荐本单位先进典型，填写推荐表并上报；2. 审核筛选：领导小组办公室对申报材料进行审核筛选，确定初步候选人；3. 公示评选：将初步候选人进行公示，接受群众监督评议，根据群众意见和综合评价结果确定最终获奖名单；4. 表彰奖励：对最终获奖者进行表彰奖励，并对其进行宣传报道。
四、宣传推广和表彰奖励1. 充分利用各种媒体渠道，对选树的先进典型进行广泛宣传报道；2. 在单位内部组织学习交流活动，推广先进典型的经验和做法；3. 对获奖者给予相应的物质奖励和荣誉证书，并在年度考核、评优评先等方面给予优先。
五、组织实施和保障措施1. 成立领导小组，负责选树先进典型工作的组织领导和协调推进；2. 各单位要高度重视选树先进典型工作，积极组织推荐申报工作；3. 加强监督检查，确保选树先进典型工作的公正性和透明度。
六、监督检查和评估总结1. 领导小组将对选树先进典型工作进行全程监督检查，确保各项工作按照规定程序进行；2. 选树工作结束后，将进行总结评估，分析存在的问题和不足之处，并提出改进措施和建议；3. 建立健全选树先进典型工作的长效机制，不断完善相关制度和规定，推动工作持续健康发展。
七、责任追究和处罚措施1. 对于在选树先进典型工作中存在弄虚作假、徇私舞弊等行为的相关责任人，将视情节轻重给予批评教育、纪律处分等处理；2. 对于违反相关规定、造成不良影响的单位或个人，将取消其参评资格或撤销已获得的荣誉。
《榜样》选树活动策划方案
《榜样》选树活动策划方案1. 活动背景和目的1.1 活动背景作为一个现代社会的重要组成部分，青少年的成长和发展关系着国家的未来。
然而，在当前社会环境中，青少年往往面临着诸多的困境和挑战。
为了引导和激励青少年，营造正能量的社会氛围，举办一场《榜样》选树活动将起到积极的推动作用。
1.2 活动目的通过《榜样》选树活动，旨在向青少年传播正面的人生导向，树立积极向上的榜样，激发他们的学习和创造潜能，培养良好的品德和价值观念，推动他们健康成长，为社会进步和未来的可持续发展奠定基础。
2. 活动策划步骤2.1 活动主题确定根据活动背景和目的，确定活动主题为《榜样》，突出榜样的重要性和作用。
2.2 活动日期和地点选择在校园内选取一个宽敞、安全、适合举办大型活动的场地，确定活动日期为每年的5月份，以便为期近一年的活动做准备，也与毕业季和进入暑假前的紧张学习压力相适应。
2.3 活动公告发布通过学校网站、校园电视台、微信公众号等多种渠道发布活动公告，向全体学生宣传活动信息，鼓励他们积极参与。
2.4 榜样候选人推荐向全体学生、教师和家长征集榜样候选人名单，并制定明确的评选标准，筛选出最具代表性和影响力的候选人。
2.5 榜样故事展示通过学生自编自演的话剧、歌曲、诗朗诵、视频等多种形式，生动展示榜样的优秀品质和事迹，并通过展板、墙报等方式展示榜样的成长经历和影响力。
2.6 榜样评选采取在线投票和专家评审相结合的方式进行榜样评选，最终确定一至三名优秀榜样。
2.7 榜样宣讲邀请所选优秀榜样作为特邀嘉宾来校宣讲，向全体学生分享他们的成长经历、成功经验和做人做事的理念，鼓励学生树立榜样，奋发向前。
2.8 榜样跟踪报道定期更新榜样的近况和事迹，通过校刊、校报、校网等渠道向全体师生进行跟踪报道，增加榜样对学生的积极影响。
2.9 榜样辅导员培训组织榜样辅导员培训班，培养专业化的榜样辅导员队伍，为学生提供更专业、更有效的榜样引导和辅导。
3. 活动预算3.1 场地租赁费用：XXX元3.2 活动宣传费用：XXX元3.3 榜样展示材料费用：XXX元3.4 榜样候选人奖励费用：XXX元3.5 榜样宣讲嘉宾交通和餐饮费用：XXX元3.6 筹备和组织费用：XXX元3.7 活动总预算：XXX元4. 活动效果评估4.1 学生参与度通过统计学生参与活动的人数和比例，评估活动对学生的影响力和吸引力。
选一个典型 树一面旗帜
选一个典型树一面旗帜
段乔红
【期刊名称】《中国石化》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】典型选树是企业思想政治工作的传统优势，是创先争优活动的重要抓手。
典型选树是“选”和“树”的有机统一。
实践中，只有既强调“选”，又立足“树”，才能使选出的典型真正树起来，才能保证典型的作用真正得到发挥。
【总页数】2页(P72-73)
【作者】段乔红
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】TS194.452
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1.创新典型选树推进人才强企——国网湖北检修公司创新"典型选树"工作探微 [J], 闫隆斌;李志东
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3.公安典型人物选树初探——以《楚天都市报》近几年对武汉公安典型人物选树为例 [J], 向清顺
4.一个党员一面旗一面旗帜引一方——记全国劳动模范袁谋文 [J], 邓道理
5.一个党员一面旗一面旗帜引一方——记全国劳动模范袁谋文 [J], 邓道理
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发挥先锋模范作用选树典型
发挥先锋模范作用选树典型根据所提供的要求，下面是一份制作发挥先锋模范作用、选树典型的文章：题目：为社会发展做出贡献的杰出个体近年来，我国社会在各个领域都发展迅速，许多杰出个体通过自己的努力和创新精神，为社会的繁荣和进步做出了重要贡献。
这些个体不仅在各自的领域取得卓越成就，同时也具备着发挥先锋模范作用、为他人树立榜样的品质。
先锋模范个体之一，在教育领域崭露头角。
他/她（以下简称为其）戮力于为学生提供优质的教育资源，积极倡导创新教育，不断探索教学方法和手段，以培养学生的创造力和批判性思维能力。
由于其卓越的教学成果和贡献，其所在学校成为了当地知名的示范学校，吸引了各地的教育工作者前来学习交流。
其也经常参与社会公益活动，组织义教活动、为贫困地区的学生提供帮助，成为了广大教育工作者和学生的楷模。
另一位杰出的先锋模范个体，活跃在科技研究领域。
其对科学研究充满热情和探索精神，始终保持着对前沿科技的追求和学习态度。
通过不断创新和突破，其在自己的研究方向上取得了重大突破，成为该领域的知名专家。
其也十分重视科学普及工作，积极参与公众科学教育，通过举办讲座、展览等活动，将科学知识传递给更多的人群，激发年轻一代对科技创新的热情和兴趣。
还有一位弘扬传统文化、守护社会良知的先锋模范个体。
其以自己对传统文化的热爱和研究为动力，倡导大众积极传承、发展中国传统文化，通过举办展览、讲座等活动，让更多的人了解和认同传统文化的价值。
并且，其身体力行，以实际行动努力维护社会正义、推动社会和谐发展。
这些发挥先锋模范作用、选树典型的杰出个体，无论在教育、科技还是文化领域，都为社会发展做出了卓越贡献。
他们的身影令人敬佩，他们的成就激励着更多人为社会发展贡献自己的力量。
他们的成功经验和精神值得我们学习和借鉴，共同努力，为建设更加繁荣、和谐的社会而努力奋斗。
先锋引领典型材料
---记某县“先锋引领”典型某县中学党总支桃李不言，下自成蹊。
优秀的教师总是以自己的思想、道德、人格、情感、行为和学识吸引着学生，影响着学生，使学生乐于接受他的教育和指导，从而走向充满理想和光明的道路。
在创先争优活动中，学校紧紧围绕“办人民满意的学校”这一目标，以县委“航天先锋”为指针，积极实施“先锋引领行动”，取得了显著效果。
近四年来，先后有5人考入北大或清华，有4人夺得某市文理科状元，重点本科录取500人以上，连续三年获得全县教育质量管理奖。
2012年高考中，全市文理科前双百名中我校37人榜上有名，实现了学校发展的新跨越。
突出开展“先锋引领”行动，筑牢党建思想根基。
在“先锋引领”行动中创新学校党建工作机制。
学校重点从加强发展软实力建设入手，把党建文化融入学校文化建设当中，以党建文化丰富校园文化，不断引领师生追求卓越。
在选树先进典型中激发创争活力。
以“航天先锋”为引领，建立了“先锋引领”教育长廊，评选设立了“敬业先锋”、“育才先锋”、三好学生、优秀青少年光荣榜，通过学习革命历史人物、时代先锋、身边的优秀共产党员、优秀教师、三好学生先进事迹，激发广大师生比学赶超、创先争优的热情。
去今两年，有46名教师和学生光荣加入中国共产党。
在深化党性实践中陶冶师生心灵。
充分利用节庆日组织师生开展“红色教育”，采取播放红色影片、参观铁人纪念馆、长城博物馆、卫星基地爱国主义教育基地等活动，让广大师生深刻缅怀革命先烈的英雄事迹，亲身感受科学发展带来的伟大成就，使师生在参与、体验中接受党性教育，增强社会责任感和使命感。
创设“先锋引领”平台，激发教师争创活力。
学校坚持走以校园文化建设促进内涵提升的发展之路，创新理念、创优机制、创设活动，实现了学校教育教学和创先争优同频共振、互促共赢。
用好创新理念平台，夯实“先锋引领”的思想基础。
大力弘扬以“尊重与服务”为核心的管理文化、以“爱心与责任”为核心的教师文化、以“自主与参与”为核心的学生文化，大力倡导“责任胜于能力、学校好是因为我好、敬业奉献敢为人先”等价值理念，引导党员讲党性、重品行、作表率。
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“榜样、先锋”典型选树
主题活动推荐材料
大爱无垠
——记江苏省沛县安国镇中心幼儿园教师王萍
2012年4月16日
大爱无垠
——记江苏省沛县安国镇中心幼儿园教师王萍
王萍,女,32岁，沛县安国人，现为安国镇中心幼儿园教师。
这样一位工作在幼教一线的普通老师，却让中央电视台《人物》栏目、《新华日报》、《扬子晚报》、江苏电视台、《徐州日报》、徐州电视台、徐州人民广播电视台、《彭城晚报》、《沛县新闻》沛县电视台等多家新闻媒体先后报道。
就是这样一个极普通的人，用自己的善良和工作热情受到各级领导的认可，先后被表彰为“沛县新时期模范青年”、“感动沛县十大新闻人物”、“徐州市第十届精神文明建设新人”、县级“艺术先进个人”、“学生最喜爱的老师”、“爱心妈妈”等荣誉称号。
一、用爱心回报社会
2007年6月11日，王萍年仅四岁的女儿硕硕因恶性肿瘤住进了徐州市第三人民医院。
虽然三院医生为了挽留这个小生命全力抢救，终因硕硕腹腔内肿瘤复发并迅速转移，急剧扩散导致器官衰竭而死亡。
在硕硕住院期间，家庭经济状况并不宽裕的王萍夫妇，得到了不少好心人士的帮助。
为感恩社会，王萍在女儿生前征得她的同意，决定在女儿去世后把其身上的完好的器官无偿的捐献出来，奉献给社会，让生命以爱的方式延续……
2007年8月1日早上8时31分，在徐州第三人民医院16楼硕硕的病房里，孩子的妈妈擦去硕硕眼角的最后一滴眼泪，让女儿穿上生前最喜爱的粉红色纱裙和小红皮鞋。
母亲王萍从孩子停止呼吸的那一刻起，就始终在怀里紧紧的抱着一个米黄色的熊布娃娃。
她说“那是硕硕最喜欢的，抱着它就像抱着我的硕硕！”
王萍用沙哑的嗓子告诉人们，在硕硕住院期间，来自社会的关爱太多太多，让他们发自内心的感激不尽。
但医院的病危通知书却让他们不得不接受残酷的现实。
如果现代医学真的治不好孩子的病，他们决定把女儿的眼角膜及身上的完好器官捐给社会，为回报女儿生病期间社会的关爱，做出一点贡献，让女儿以另一种方式活下去。
硕硕去世以后，徐州第一人民医院眼防所勒雷副主任医师与助手来到硕硕的病房，开始进行取眼角膜手术，勒医师说，他成功的取出的两个眼角膜，将会使五六名眼疾患者恢复光明。
徐州市红十字会侯秀田会长非常激动的告诉人们，这是我们徐州市首例未成年人捐献眼角膜及遗体。
王萍一家主动捐献，对破除保守落后的观念、移风易俗、推动精神文明建设将会起到积极作用。
事隔5年，有人提起此事，王萍同志眼含热泪无限感慨的说：“我对自己所做的事情绝不后悔，我的孩子是不幸的，但能得到社会上好心人的帮助她又是幸运的。
我们全家为生活在这样的一个和谐的社会而感动万分，我将不辜负上级领导和社会各界好心人士的期望，努力工作，为使这个社会更和谐贡献自己的一份力量……”。
二、平凡的岗位、无私奉献
王萍老师是安国镇中心幼儿园的一名优秀教师，是“学生心目中的好老师”。
她忠于党的事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评.2009年11月江苏省教育专家来校听完她的课后，直接给局领导推荐说：“这是一棵教学上的好苗子，一定要好好培养！”……
王萍每天总是快乐地工作着，并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和同事们。
在幼儿园十年的工作经历，为她积累了不少宝贵的工作经验。
她常常会将自己的一些新奇的想法和经验“拿来”与同事们共享，有时同事遇到问题她总是主动帮助解决或提出自己的建议；有的同事新来不久，不太了解幼儿园教学，她也会耐心地进行解释和分析，帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。
2009年11月安国中心幼儿园验收省级园，这次“验收”给她带来了机遇和挑战。
王萍心中燃起了“迎接挑战”的激情，主动投入教育验收工作。
她积极为园领导献计献策，并带头做好教育教学工作，利用星期天假日和其他教师一起美化校园环境，布置教室，优化育人环境。
她们辛勤的劳动得到了回报，安国镇中心幼儿园顺利通过省级优质幼儿园的验收。
王萍老师认真学习幼儿教育理论。
她说：“要给孩子一杯水，自己要有常流水。
”每天工作之余她把大量时间用在“充电”上。
她学以致用，大胆创新。
她让孩子们在生活化、游戏化的教学活动中自由自在地表现。
比如，她和孩子们一起在自己的教室里开起了超市。
从超市的设计到“货品”的准备，从货架的建构到商品的
分类，从广告的设计到超市的开张……每一桩、每一件，都是由孩子们自己设计、采集、分配和建构的。
而作为老师的她则不失时机地将所有可行的教育因素全都融合到这个“超市”当中。
他们自己为“超市”起了名字，他们请来了家长来做“超市”的监督员，请来了隔壁班级的老师来为超市的开张剪彩，还请来了其他班级的孩子来做超市的小客人。
全新的尝试给了大家耳目一新的感觉，使孩子们真正能在游戏中学习，在游戏中获得快乐，在快乐中获得知识。
作为一名普通的教师，王萍在自己的工作岗位上做了教师应该做的事。
多年的工作经历使她从一名教学“成熟”的教师向教育“研究型”的教师转变。
教科研使她更新了教育理念，掌握到更科学的教育方法，她积极参加县镇各种教研活动，不断提高自己的教学科研水平。
她经常不耻下为，请教同行，学习同行的长处。
2009年12月她被沛县教育局评为优秀学员。
三、感动幼儿家长
“捧着一颗心来，不带半根草去”王萍老师是一位深受孩子喜欢、家长信任的教师。
她总是用最真诚的爱去关心和教育孩子，是孩子的朋友和伙伴，孩子都亲切的叫她妈妈。
她是班主任老师，每次开家长会时，她以崇高的事业心和高度的责任感认真准备，积极发言，用一丝不苟的态度与家长沟通，有几次竟然感动的家长在场哭了起来。
王萍班上有一个孩子叫李宇，父母都在外地打工，现在跟着奶奶生活。
平时都是邻居接送，父母走后孩子情绪一直不稳定，在幼儿园状态很差，她看在眼里疼在心里，默默从孩子邻居那里要来孩子父母
的电话，和他们心贴心的聊着孩子的成长过程，希望他们抽空给孩子多打打电话，多关心一下孩子的生活。
在王老师“絮絮叨叨”的关怀和“喋喋不休”的叮嘱下，家长和她配合的很好，功夫不负有心人，没过多久李宇慢慢地变得开朗起来了。
王萍说：“热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。
”王萍班上新来了一位小朋友，叫李兴，4岁，走路不稳。
刚入园时，情绪一直不很稳定，脾气非常暴躁，不是蹦着哭，就是趴在地上打滚，别的老师不敢接，王萍却把李兴放在自己班里。
只见她每天早上都热情地蹲下和他打招呼，然后牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每天耐心地和他谈话，慢慢地我们看到李兴小朋友露出灿烂笑容。
有一天他拉肚子，一下午拉了三次，王老师帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。
当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。
现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢王老师，是你让我能安心的工作，是你让孩子快乐的生活。
”
王萍带过一个叫冯相鑫的孩子，刚入园的时候他两岁三个月，几乎不会说话，他还分不清楚小便和大便，王萍看着这张白白净净的可爱的小脸蛋，期盼着他能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可他只是瞪着眼睛看着大家……有的教师有点惧怕，这样的孩子来到我们园，让我们怎么带？王萍主动接过来了，她利用每天休息时
间教他说话。
刚开始，他还比较配合，但是半个月左右，他不但没有多大进步，而且还很不愿配合。
可王萍没有灰心，没有放弃，想出各种办法来教他。
两个半月之后，她的的努力没有白费，冯相鑫终于能准确说出“老师我要小便”。
那天一下午王萍高兴的不得了，还特意给小相鑫的家长打了个电话。
王萍老师热爱慈善事业。
2010年3月15日晚，沛县第二届“爱心飞翔”慈善晚会上，王萍为慈善事业捐出了自己一个月的工资，把钱捐给孤儿，事后沛县日报追踪采访，誉她为——“爱心妈妈！”
王萍老师爱着她的学生，让他们在妈妈般的关怀中一天天成长。
在家长的眼里，王老师是个爱唠叨的人，她总是会拉着家长说说孩子的事，说点想法、给点建议。
面对那些总有着许多不放心的爷爷奶奶，她总是笑脸相迎，耐心应对，细心叮嘱，孩子的身体不好要及时添加衣服，哪个孩子的眼镜要及时佩戴等等，一些细琐的小事都映在她的脑子里。
她会非常仔细的观察孩子的一言一行，并及时与家长交流和沟通。
王萍用自己的真诚赢得了家长的好评，“把孩子交给王老师我们最放心。
”这质朴的语言就是家长对她教育工作的最大肯定。
王萍一个普普通通的乡村幼儿教师，十年如一日靠自己对孩子的爱，用自己的行动，诠释了当代教师的理想价值、品格和境界。
她是当之无愧的感动教育模范教师。