通用技术设计题汇总
通用技术设计题汇总(含答案)
通用技术设计题汇总(含答案)设计题汇总(一)1.下雨天同学们带雨具到教室,但没有地方放,请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。
要求:(1)结构简单、稳固、易于制作 (2)便于摆放在教室中 (3)价格低廉 设计内容:⑴用草图及文字说明设计方案⑵说明选用的材料、结构、连接方式 ⑶说明作品的特点答:全不锈钢制作不生锈,下置集水盘,四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性,用焊接方式连接,简单且牢固可靠,外形简洁、美观漂亮,结构紧凑,占地小。
2.作为一名高二学生,请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足,根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则,为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
(1)简述设计的一般过程(2)根据你发现和明确的问题,提出具有一定可行性的设计要求 (3)综合考虑人、物、环境三个方面,提出设计应主要考虑的因素(4)请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种,构思出一个方案。
并用草图及必要的文字说明你的方案答:①简述设计的一般过程 发现与明确问题、 制定设计方案、 制作模型或原型、 测试、评估及优化、 产品的使用和维护。
②提出你的设计要求A .功能要求:具备基本的功能,同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜(符合人体工程学)、空间拓展可存放更多书本的功能等等;B .技术要求:课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等;C .外观要求:大方、明快等等;D .耐用性:结构稳固,经久耐用等等;E .成本要求:200元人民币以内等等;F .其他方面的要求。
③综合考虑人、物、环境三个方面,提出设计应主要考虑的因素 产品设计三要素分析 考虑的因素人(高中生)学习任务重经久耐用、利于高效学习处于生长发育期 高度适中或可升降调节、桌面可倾斜避免脊柱生长不良(生理上考虑) 明快、大方(心理上考虑) 安全意识弱 各零部件不易造成对人体的伤害 物(课桌) 功能基本功能、附加功能等 材料 木质、塑料、合金等造型 形状传统、色彩柔和、质地细腻或其他,等 环境(教室)适应性摆放稳定、体积适中等环境保护无污染等④请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种,构思出一个方案。
通用技术试题及答案
通用技术试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 通用技术课程强调的是()。
A. 理论知识的掌握B. 技能的培养C. 创新思维的培养D. 以上都是2. 在通用技术课程中,学生应该学会()。
A. 独立思考B. 团队合作C. 问题解决D. 以上都是3. 通用技术课程中,学生进行项目设计时,应首先()。
A. 确定设计目标B. 收集材料C. 制定计划D. 开始制作4. 在通用技术课程中,以下哪项不是设计原则?()A. 功能性B. 经济性C. 可持续性D. 复杂性5. 通用技术课程中,学生在进行技术制作时,应遵循()。
A. 安全第一B. 效率优先C. 成本控制D. 质量保证6. 通用技术课程中,学生在进行技术设计时,应考虑()。
A. 材料的选择B. 工艺的优化C. 环境的影响D. 以上都是7. 在通用技术课程中,以下哪项不是技术试验的目的?()A. 验证设计B. 优化方案C. 评估成本D. 增加难度8. 通用技术课程中,学生在进行技术交流时,应()。
A. 只关注自己的项目B. 积极倾听他人意见C. 避免提出问题D. 忽视团队合作9. 在通用技术课程中,学生在进行技术评估时,应()。
A. 只关注结果B. 只关注过程C. 同时关注结果和过程D. 忽视结果和过程10. 通用技术课程中,以下哪项不是技术文档的作用?()A. 记录设计过程B. 展示设计成果C. 促进技术交流D. 增加设计难度二、填空题(每空1分,共10分)1. 通用技术课程的核心目标是培养学生的______、______和______。
2. 在通用技术课程中,学生应学会使用______、______等工具进行设计和制作。
3. 通用技术课程中,学生在进行技术设计时,应考虑______、______和______等因素。
4. 通用技术课程中,学生在进行技术试验时,应通过______、______等方法来验证设计的有效性。
5. 通用技术课程中,学生在进行技术评估时,应从______、______和______等多个角度进行。
【通技社】通用技术高考草图设计题大全(107张PPT)。
其中合理的试验有_______(指出所有合理的项目,将序号填写在“_______”处)。 • ①紧固支撑件伸缩部位,牵引灯头,观察台灯是否会翻倒; • ②紧固支撑件伸缩部位,在灯头上稍加压力,观察灯头是否下降;
并用螺栓加固,使连接件与立柱连接可靠,拆 卸方便。
• 15.如图所示是小明使用的台灯,灯头会自然下降。小明准备将支架两侧的弹簧拆除, 在其中一侧安装可伸缩的支撑件。经过测量,灯头从最高调到最低位置时,随着四边 形支架向下摆动,弹簧伸长了40mm,支架上安装弹簧的销孔直径为4mm。请你帮助 小明设计该支撑件。设计要求如下: A.支撑件可伸缩,两端安装在支架上的销孔处(拆除弹簧后的孔),与支架构成铰连 接;
(2)支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构保持不变; (3)主要材料采用钢材,辅助材料自选; (4)支撑杆的形状不限。
[2016.10浙江学考]如图所示是小明家的小书桌,桌上堆满了书。 为了节省空间,小明准备制作一只简易台灯,他找来一只旧台
灯的灯头,用固定书的书立代替台灯底座。经过测量书立的高 度为175mm,书的高度为185-295mm,灯头的螺纹管直径为 10mm,长度为30mm。请你帮助小明设计灯头与书立之间的支 撑件。设计要求如下:
支撑杆与桌板之间的连接与定位: 卡位结构
桌板 铰连接
支撑杆
通过档板定位
折叠结构的锁紧与堆叠
倾斜角度可调的电视机挂架
套管式伸缩
高度的调节
导轨式伸缩
导轨式伸缩
游标卡尺
伸缩式书架
伸缩结构的锁定方法--摩擦锁定
通用技术设计题练习题(有答案)
草图设计练习1、如图所示是小明家洗漱间,他想用窗帘做隔断,将马桶与洗浴隔开。
利用直径为30mm 钢管做窗帘导轨,但钢管需安装固定到墙面上,请帮小明设计虚线框内的连接件。
设计要求如下:A. 导轨可上下连续调节,调节范围至少 0-50mm,调节需用扳手,紧固后,连接可靠;B. 导轨上不能进行钻孔等其他任何操作,不能破坏导轨,导轨末端伸出连接件约40mm;C. 连接件主要采用 3mm 厚的钢板,辅助材料自选。
请根据描述和设计要求完成以下任务:(1)画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;(2)在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸;(3)现要将连接件跟墙壁连接,合理的连接零件是_____(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入“____”处);①②③④(4)为了检验支撑件是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中合理的试验有____(在下列选项中选出所有合理的项目,将序号填写在“___”处)。
①观察连接件是否能连续调节,调节后是否牢固连接;②紧固连接件,用一定力向下拽动导轨,观察连接是否牢固;③紧固连接件,用一定力向上推动导轨,观察连接是否牢固;④紧固连接件,观察导轨是否能连续调节,调节后是否牢固连接;⑤紧定连接件,在导轨上逐渐悬挂重物,观察导轨是否变形。
(1)、(2)(3)、(4)2、为了积极响应政府创建全国文明城市的号召,我校决定在学校路灯灯柱两边悬挂相关的宣传标语。
在悬挂标语时却发现新旧标语尺寸不同,且原先悬挂旧标语的两根钢管是焊接在灯柱上的(如图所示),无法调节。
已知灯柱的直径为80mm,请你帮助学校改进设计方案,把新标语悬挂到灯柱上,设计要求如下:A.悬挂标语的钢管与灯柱连接安装方便,牢固可靠,且上下两根钢管的间距调整方便;B.钢管左右两端的长度均能在300mm~500mm范围内连续可调,且调节方便;C.不能对灯柱进行加工处理;D.提供截面尺寸为20mm×20mm和15mm×15mm的方钢管(厚度均为2mm,长度不限),其余辅助材料自选;请根据描述和设计要求完成以下任务:(1)发现问题的途径是 (下列选项中选择符合要求的一项,将序号填入“”);A.观察日常生活 B.收集和分析信息C.技术研究与试验(2)画出改进后的设计草图,必要时可用文字说明;(3)在设计草图上标注主要尺寸;(4)方案设计时,下列因素中不需要考虑的是 (下列选项中选择符合要求的一项,将序号填入“”);A.灯柱的直径B.灯柱的高度尺寸C.钢管和路灯柱的连接方式D.所需截取的钢管的长度(5)按照设计方案,将钢管安装到灯柱上,为了检验其是否达到设计要求,进行了以下试验,其中不需要进行的试验是 (下列选项中选择符合要求的一项,将序号填入“”);A.在钢管两侧悬挂50KG的重物,以检测钢管的强度;B.对两根钢管的间距和长度进行调节,以测试其是否能悬挂不同尺寸的标语;C.用大小合适的力往不同方向拉动钢管,观察其与灯柱连接是否牢固。
高考通用技术专题15 流程及其设计练习
专题15流程及其设计【基础巩固篇】1.下列选项中属于流程的是()2.如图a所示为复合材料制品喷射成型加工示意图,图b为喷射成型工艺流程图。
下列关于该成型工艺的说法中,合理的是()A.图a虚线框内的物质应该是聚酯树脂B.静态混合环节在图a模具中完成C.制品采用喷射成型,所以可以省略辊压环节D. 静态混合和切割喷射环节不可颠倒3.如图所示是某电子产品的加工工艺示意图,下列流程图中正确的是()4.如图所示为某规模化养殖场粪水处理工艺流程图。
下列关于该流程的分析中不.正确..的是()A.水封脱硫与沉淀是并行环节B.高效厌氧反应与浓缩脱水是串行环节C.该工艺流程产物中有沼气、有机肥D.有机肥必须经过浓缩脱水5.如图所示为轴承生产工艺流程。
下列关于该工艺流程的分析中正确的是()A.外圈和内圈同时制造可减少人力、物力的投入B.装球和铆合时序可颠倒C.车加工和退磁是串行环节D.外圆研磨和内沟磨是并行环节6.如图所示为某纤维水泥板生产工艺流程图。
下列关于该工艺流程的分析中正确的是()A.去掉制浆环节可以实现流程优化B.打浆、加水泥、加水、料浆制备是并行环节C.板坯堆垛和脱模环节的时序不能颠倒D.为实现工期优化,可将蒸压养护和自然养护合并7.如图所示是物料干燥工艺示意图。
下列与之匹配的流程图中正确的是()8.如图所示是废旧玻璃处理工艺示意图。
下列流程分析中不正确...的是()A.省去人工分筛环节可以提高流程效率B.风力吸取与金属分离是并行环节C.两次振动筛选环节使用的设备不同D.此流程设计的任务是要实现废旧玻璃的合理处置9.如图所示为某高矿化度矿井排水深度处理工艺流程。
下列关于该工艺流程的分析中正确的是()A.集水井、预处理池、调节池、气浮装置是并行环节B.调节池和污泥池的时序可以颠倒C.该工艺流程的最终产物为泥饼D.设计该工艺流程的主要目标是减少环境污染10.如图所示为氟硅酸钠生产工艺流程,下列关于该工艺流程的分析中不正确...的是()A.离心过滤和氨水蒸馏为串行工序B.该工艺流程只有两种产物C.离心洗涤和冰晶石烘干的时序不可颠倒D.反应中产生的NH3,可回收利用11.经流程分析后,某药品的加工流程满足以下条件:①依次经历备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装工序;②提取之后需要检验,合格进入下一工序,否则返回到前处理工序;③包衣、颗粒分装两工序后都需要检验,合格进入下一工序,否则为废品。
高中通用技术会考设计题样题及参考答案汇总整理
(3+1.5×2)m×9元/m=54元镀锌铁板1.5×3m2×35元/m2= 157元
答:告示牌的材料造价一共503元。
4.现有四种材料,分别是木条、三合板、竹片和有机玻璃,要求设计一个能够放在写字台上的简易相框。请你根据所提供的材料完成以下任务:
2)、有画出设计草图的给分;并付有相应文字说明的给分;
3)、有给出设计方案的给分,列出所需工具的给分;如采用落地式的宣传栏、壁挂式等不同结构,所列工具如铁锤、钢锯、卷尺、水平尺等,材料有角钢、木板、塑料板、木线条、铁钉。
通用技术会考------设计题样题汇总
1.下雨天同学们带雨具到教室,但没有地方放,请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。
要求:(1)结构简单、稳固、易于制作(2)便于摆放在教室中(3)价格低廉
设计内容:⑴用草图及文字说明设计方案
⑵说明选用的材料、结构、连接方式
⑶说明作品的特点
答:全不锈钢制作不生锈,下置集水盘,四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性,用焊接方式连接,简单且牢固可靠,外形简洁、美观漂亮,结构紧凑,占地小。
方案一文字说明:
A.木质材料;
B.桌面通过支架可倾斜放置或水平放置;
C.桌脚可通过活动螺丝调节课桌高度;
D.其他。
3.为了整治学校周边环境,要在学校门口竖立一块长3米,宽1.5米的告示牌,请你选用下列材料,从设计的创新性、实用性、经济性、稳固性、美观性的角度,为学校设计一块告示牌。要求:
画出告示牌的草图,并标注尺寸。
2.作为一名高二学生,请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足,根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则,为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
通用技术草图设计题大全 107张 ppt课件
导轨式伸缩
导轨式伸缩
游标卡尺
伸缩式书架
伸缩结构的锁定方法--摩擦锁定
伸缩结构的锁定方法--凸凹搭扣锁定 和紧定螺钉锁定。
伸缩结构的锁定方法--插销锁定
卡扣设计
槽孔设计, 满足加工误差
元宝螺丝, 紧固
铰连接, 竖直方向
铰连接,水 平方向
通用技术草图设计题大全 107张
• 2.立柱呈圆柱形,无论采用何种方便拆卸的固定方式,都
107张 难保证牢固可靠。处理办法用橡胶圈。
• 3 .抱在立柱上的宽度要与书桌支撑臂(30MM*40MM)的矩 形钢管相匹配。G形钢质圈抱在立柱上的宽度设计为50MM 即可。
• 4 .书桌安装在立柱上,上铺无法实施。
并用螺栓加固,使连接件与立柱连接可靠,拆 卸方便。
_______(只需要在以下连接件中选择两种类型,将序号填写在“_______”处); • (4)支撑件安装到支架上后,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,
其中合理的试验有_______(指出所有合理的项目,将序号填写在“_______”处)。 • ①紧固支撑件伸缩部位,牵引灯头,观察台灯是否会翻倒; • ②紧固支撑件伸缩部位,在灯头上稍加压力,观察灯头是否下降; • ③将灯头调节到最高位置,紧固支撑件伸缩部位,在灯头上悬挂重物,观察支架是否
• 孔与元宝螺帽 的配合
三角形的稳定性
• 通用技术草图设 计题大全 107张
开槽设计
通过槽连接,实现转动与定位。
支撑杆与桌板之间的连接与定位: 卡位结构
桌板 铰连接
支撑杆
通过档板定位
折叠结构的锁紧与堆叠
倾斜角度可调的电视机挂架
套管式伸缩
通用技术草 图设计题大
高中通用技术学考复习2技术世界中的设计练习含答案
训练2技术世界中的设计1.在2018年的全国两会会场上,一款矿泉水瓶上的绿色标签引发了媒体的关注。
在这款标签上,可以用笔签名,也可用指甲轻轻一划作标记,避免拿错水瓶。
下列关于该标签的设计,体现了可持续发展原则的是()A.该标签的可签名设计B.可用指甲在该标签上作标记C.该标签印有“请喝完”的提示语D.该标签的颜色设计2.下列关于各产品的设计,说法不正确的是()A.智能手环可以实时记录佩戴者体温、心率、能量消耗等多种数据,体现了设计的实用原则B.与传统汽车相比,无人驾驶汽车的控制系统可以自动修正行驶路线,体现了设计的创新原则C.分类垃圾桶有助于垃圾资源的回收和利用,体现了设计的可持续发展原则D.防眩光眼镜可以减弱眩光对视觉的影响,体现了设计的安全原则3.一款恒温变频水龙头如图所示,下列评价不恰当的是()A.120°旋转出水管,满足多方向取水需求,体现了设计的实用原则B.采用水电隔离,多重电防护系统,体现了设计的安全性原则C.采用LED液晶温度显示,随时掌控温度变化,告别用手作温度计的时代,体现了设计的创新原则D.终端加热零距离供水,不浪费水,体现了设计的可持续发展原则4.以下关于各产品的设计,说法不正确的是()A.防勒手把既能在提袋时防勒手还可以称重的设计,体现了设计的安全原则B.垃圾斗上的刮齿方便清理扫把上的毛发的设计,体现了设计的实用原则C.新能源路灯采用风能和太阳能供电的设计,体现了设计的可持续发展原则D.北斗系统自带短报文通信功能的设计,体现了设计的创新原则5.(2021浙江名校协作体联考)一款家用挂烫机如图所示。
下列评价不恰当的是()A.可平烫也可挂烫,符合设计的实用原则B.水箱置于底座内,提高了结构的稳定性C.采用除钙设计,延长了使用寿命,体现了设计的技术规范原则D.多种熨烫模式,适合不同面料,是从功能角度评价的6.(2021浙江稽阳联考)一款手机的全包保护壳如图所示。
下列分析不合理的是()A.利用电钻钻手机壳测试其强度,采用了强化试验法B.该手机壳采用蜂窝防弹结构工艺,体现了设计的技术规范原则C.手机保护壳设计完成后的回顾性、反思性评价,属于设计过程的评价D.该手机壳的设计涉及美学、人机工程学、材料学等学科,体现了技术的综合性7.(2022浙江杭州模拟)用于饮料封装的自动化生产线如图所示。
通用技术考题
选择题:
在进行技术设计时,下列哪个步骤不是必须的?
A. 明确设计任务和目标
B. 进行市场调研
C. 制定详细的设计方案
D. 立即开始制作原型(正确答案)
下列哪个选项不属于技术试验的作用?
A. 验证技术方案的可行性
B. 发现技术方案中的问题
C. 替代技术方案的实施(正确答案)
D. 优化技术方案
在技术图样中,尺寸标注通常采用哪种单位?
A. 米
B. 厘米
C. 毫米(正确答案)
D. 英寸
下列哪个选项不是技术创新的特点?
A. 新颖性
B. 实用性
C. 复杂性(正确答案)
D. 可行性
在进行技术设计时,下列哪个原则不是需要遵循的?
A. 科学性原则
B. 创新性原则
C. 美观性原则(正确答案)
D. 经济性原则
下列哪个选项不属于技术图样的基本要素?
A. 图形
B. 尺寸
C. 标题栏(正确答案)
D. 文字说明
在进行技术设计时,下列哪个方法不是常用的设计分析方法?
A. 优缺点列举法
B. 希望点列举法
C. 头脑风暴法
D. 排除法(正确答案)
下列哪个选项不是技术试验的类型?
A. 性能测试试验
B. 预测试验
C. 结构强度试验
D. 外观审美试验(正确答案)
在技术图样中,通常使用哪种比例来表示图形的实际大小与图纸上的大小之间的关系?
A. 1:1
B. 1:2
C. 2:1
D. 任意比例(正确答案)。
通用技术结构及设计练习题
通用技术〔构造与设计〕练习题一、选择题1、日常生活中,使用螺丝刀时,螺丝刀需要承受什么力〔〕A、拉力;B、压力;C、弯曲力;D、扭转力。
2、2021年奥运会举重运发动在举重过程中双臂主要承受什么力〔〕A、拉力B、压力C、剪切力D、弯曲力3、钻石有令人难以置信的强度,就是因为它的分子构造为四面体,每个四面体都有四个角、四个面和六条边,每一个面都是一个三角形,说明钻石的强度与〔〕有关。
A、构造的形状B、使用的材料C、构件之间的连接方式D、稳定性4、在2021年奥运会比赛中,以下哪一个构造是属于利用不稳定的构造实现某些功能的〔〕A、乒乓球桌B、羽毛球拍C、跨栏D、单杠5、在2021年奥运会比赛场馆的建立过程中构造的稳定性至关重要,下面不是响构造稳定性的因素是:〔〕A、建筑物重心位置的上下B、建筑物的构造形状C、建筑物与地面支撑面积的大小D、建筑物的颜色6、某些支撑阳台的梁做成如以下图所示形状,这主要是出于对〔〕的考虑。
A.美观B.强度C.安装D.稳定性7、州桥,桥长64.40米,跨径37.02米,是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。
因桥两端肩部各有二个小孔,不是实的,故称敞肩型,这是世界造桥史的一个创造。
按构造形态分类,该桥应为( B )构造。
A.壳体构造B.实体构造C.框架构造D.组合构造8、仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞使楼闻名天下。
它是一座三层的纯木构造建筑,斗拱、飞檐的构造复杂,工艺精巧,令人惊叹。
斗拱使屋面凹曲,飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感。
表达了高贵华美的风韵,丰富了中国古代建筑文化。
①木构造的各个构件,先外表处理,后进展榫卯连接。
用于外表抛光的工具是( )。
A.锯B.刨子C.锉D.凿子②可以从( )和( )的角度来欣赏评价经典构造。
A.技术B.文化C.民俗D.工艺9、以下构造是受自然界事物构造启发而产生的〔〕A、口杯B、衣服C、飞机D、手表10、汽车的传动轴主要的受到的作用力是:〔〕A、拉力、B、压力、C、弯曲力、D、扭转力。
高一通用技术试题及答案
高一通用技术试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 技术与设计的关系是()A. 技术是设计的基础B. 设计是技术的基础C. 技术与设计是相互独立的D. 技术与设计没有关系2. 技术试验的目的是()A. 验证设计方案的可行性B. 验证设计方案的美观性C. 验证设计方案的安全性D. 验证设计方案的实用性3. 在设计过程中,以下哪个步骤是正确的?()A. 发现与明确问题→设计方案→制作模型→测试与评估B. 发现与明确问题→制作模型→设计方案→测试与评估C. 发现与明确问题→测试与评估→设计方案→制作模型D. 发现与明确问题→测试与评估→制作模型→设计方案4. 以下哪个不是技术设计中常用的思维方法?()A. 逻辑思维B. 形象思维C. 抽象思维D. 创新思维5. 在技术设计中,以下哪个因素不是影响设计的因素?()A. 材料B. 工艺C. 环境D. 个人兴趣6. 以下哪个不是技术试验中常用的方法?()A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 推理法7. 在技术设计中,以下哪个不是设计原则?()A. 创新性原则B. 经济性原则C. 可行性原则D. 随意性原则8. 以下哪个不是技术设计中常用的工具?()A. 计算机辅助设计软件B. 绘图板C. 3D打印机D. 电子游戏机9. 在技术设计中,以下哪个不是设计过程的环节?()A. 发现与明确问题B. 制定设计方案C. 制作模型D. 产品销售10. 以下哪个不是技术设计中常用的材料?()A. 木材B. 塑料C. 金属D. 纸张二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 技术设计中常用的材料包括()A. 木材B. 塑料C. 金属D. 纸张12. 技术设计中常用的工具包括()A. 计算机辅助设计软件B. 绘图板C. 3D打印机D. 电子游戏机13. 技术设计中常用的思维方法包括()A. 逻辑思维B. 形象思维C. 抽象思维D. 创新思维14. 技术设计中的设计原则包括()A. 创新性原则B. 经济性原则C. 可行性原则D. 随意性原则15. 技术试验中常用的方法包括()A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 推理法三、判断题(每题2分,共20分)16. 技术是设计的基础。
高中通用技术《制定设计方案》练习题(附答案)
高中通用技术《制定设计方案》练习题(附答案)学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择题1.找出下列物体中所有的标准件()A.①①①①①①①B.①①①①①①①①①C.①①①①①①① D.①①①①①①①2.我国铁路的自动取票终端机上,身份证识别区设计为倾斜的,人们在取票时必须用手扶住身份证,这种设计对人们来说不是很方便,但它却很好地防止人们丢失身份证,这种设计体现了人机关系中的()A.安全目标B.高效目标C.健康目标D.舒适目标3.右图所示为银行点钞机,其设计主要实现了人机关系目标中的()A.高效目标B.健康目标C.舒适目标D.安全目标4.公共汽车上通常都设有“老、孕、幼、残”人士的专用座位,该设计主要考虑到()A.人的心理需求与生理需求B.普通人群与特殊人群C.静态的人与动态的人D.信息的交互5.近日,无锡某区的城市道路采用了“Z”字形斑马线设计,引导行人穿过马路,主要是为了实现人机关系的()目标。
A.高效B.安全C.健康D.舒适6.如图所示的拉货装置,能够实现折叠且方便爬楼梯的功能。
下列方案中最合理的是()A.B.C.D.7.如图所示为供老人使用的手持扶梯装置,需安装在专用的楼梯扶手上。
从人机关系角度分析,下列说法中不正确的是()A.该手持扶梯装置满足了特殊人群的需求B.尺寸L的确定,主要考虑了人的动态尺寸C.三角采用了夜光白绿颜色设计,主要考虑了信息的交互D.扶梯装置采用圆角设计,实现了人机关系的安全目标8.如图所示是一款人机工程学键盘,它最大的特点是键盘的两个区域向外侧倾斜12度,从人机关系的角度分析,主要考虑了()A.安全目标B.舒适目标C.人的心理需求D.普通人群与特殊人群9.如图a所示的榫卯结构,其中构件1的结构如图b所示。
下列构件2的设计方案中正确的是A.B.C.D.10.为方便人们收晾衣服设计了如图所示的衣架。
以下设计分析中不合理的是()A.该款衣架支撑部分采用了弹性材料,使它具有良好的弹性B.通过支撑架的弯曲,方便从领口套入或取出衣架,防止领口损坏C.该衣架设计简单、实用、美观,且具有防风功能D.设计中只要将手松开,就可以将衣物撑起来二、填空题11.如图是某品牌汽车的设计,该汽车的设计特点是:①多功能方向盘,在方向盘上设置一些功能键(包括音响控制,空调调节,车载电话定速巡航键等等)方便驾驶员快捷地操作;①座椅能实现前后、上下调节,靠背角度可调节;①采用环保材料,无甲醛(甲醛是一种有毒气体);①安装了ESP电子车身稳定装置,能在高速急弯时,防止车辆侧翻;①配备多个安全气囊,关键时刻保护司乘人员的生命.请根据上述表述回答以下问题(填写合适的序号):(1)能实现人机关系高效目标的是______;(2)能实现人机关系健康目标的是______;(3)能实现人机关系舒适目标的是______;(4)能实现人机关系安全目标的是______、(5)进入汽车时代后,人的出行更加方便快捷,这体现了技术可以______(从保护人、解放人、发展人中选择一个)。
(完整)高二通用技术通用技术设计分析题(23道).doc
23道设计分析题1、有人设计了一款前卫的女鞋(见右图),请根据你所学的知识和你的感受对这款女鞋作出设计评价(提示:可从产品的功能、形态、创新性、安全性、市场应用前景等方面进行)。
答:这款鞋标新立异、前卫时尚,创新性好,但它失去了鞋的最基本功能——保护脚的功能,不考虑设计中的人机关系,且穿着费时费力,如同刑罚,长时间穿着不利于身体健康。
对绝大多数人来说是不实用的,因此市场前景不好,只能用于某些特殊场合,如时装表演等。
(答案合理即可)2、设计一个中学生随身携带的水壶,该如何进行设计分析?请写出影响设计的主要因素答:对于一个中学生随身携带的水壶,我们应该从三个方面入手:即人、物、环境,这里的人——中学生;物——水壶;环境——随身携带。
从水壶分析,水壶壁需要能隔热,避免烫伤学生;这就要求在选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好,或者在水壶壁上增加隔热层;壶盖需要选择隔热的,由于中学生好运动,壶盖和壶身要连在一起,不容易丢失;而且水壶需要有背带,壶的容量不要太大,易于携带。
3、李明同学要设计一张椅子, 请你帮他想想应该考虑那些人机关系答: 1 手臂与椅子扶手; 2 背与椅子靠背; 3 臀与椅子坐垫; 4 腿与椅子高度; 5 脚与椅子脚。
4、同学们的书桌上通常都有 5-6 本常用书和工具书 ,7-8 支各种笔 ,3-4 本练习本 , 直尺 , 圆规 , 三角板以及其他学习用具 . 为了放好这些用具方便拿取 , 请同学们设计一个多功能学习用品架 . 要求 : 画出草图 , 并说说设计的一般过程。
答: 1. 发现与明确问题——学习用品太杂乱 , 需一用品架来摆放 . 自己有能力制作一个用品架。
2. 制定设计方案——选定材料, 确定大小 , 颜色形状分析遇到的问题, 解决的方法3. 制作原形或模型——画出草图4. 测试, 评估. 优化5. 使用和维护5、有一次 , 兰兰同学家来了几个客人, 兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水, 过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿, 二是客人走动后杯子容易混淆, 过后兰兰写信给了塑料杯厂家, 提出了对杯子改进的方案.如果你是兰兰你明确了什么问题?说说你能向厂方提出怎么样的方案?答: 1. 明确问题的要点: ①杯子变软的原因: 一是杯壁太薄, 二是所用塑料材料不耐热②杯子易混淆是因为杯子上没有识别标记. ③现有的材料和技术可以解决以上问题2.提出方案的要点 : ①解决杯子变软的问题 ( 在杯壁上设计加固网格 ; 用耐热材料制造 : 使用杯套 ) ②解决杯子容易混淆的问题( 在杯子上印上醒目的数字 ; 在杯子上印色环 ; 在杯子上印上不同图案)6、根据以下材料回答问题。
高中通用技术《技术世界中的设计》练习题(附答案)
高中通用技术《技术世界中的设计》练习题(附答案)学校:___________姓名:___________班级:____________一、选择题1.风洞试验简单来说,是根据运动的相对性原理,人为制造气流流过,创造真实飞行时飞机周围的空气流动情境,以研究飞机与空气流动的相互作用,了解飞机的空气动力学特性。
请问风洞试验采用了哪种技术试验方法?()A.优选试验法B.模拟试验法C.虚拟试验法D.移植试验法2.设计的一般过程包含①优化设计方案,②发现与明确问题,③制作原型或模型,④制订设计方案。
下列哪一个选项的顺序是比较合理的设计过程()A.①②③④B.①③④②C.②④①③D.②④③①3.对不同品种的水稻进行对比试验,这种技术试验方法是()。
A.模拟试验法B.优选试验法C.移植试验法D.强化试验法4.虽然同属锤子,但设计家们却设计出了不同的类型,如图。
这些不同的设计主要体现设计的()A.创新原则B.经济原则C.实用性原则D.美观性原则5.如图所示是一款多功能电源插线板,下列关于该插线板的评价中,合理的是()A.既能放手机,又能充电,符合设计的实用原则 B.多种插口组合在一起,符合设计的道德原则C.插线板呈圆形,符合设计的技术规范原则D.外壳材料绝缘,符合设计的可持续发展原则6.空气弹簧是地铁车辆振动和噪声控制的重要部件之一。
测试空气弹簧需要在高强度扭转试验平台上,在载荷为 120KN 的压力下连续进行六十万次疲劳试验,由此推断该空气弹簧使用寿命。
该试验的方法属于()A.虚拟试验法B.模拟试验法C.强化试验法D.优先试验法7.如图所示为小杨同学设计的新型安全指示雨衣,通过在雨衣前后设置的反光条反光时能组成一个人的轮廓图形,使得汽车驾驶员即使在下雨天的晚上也能看清公路前方的骑行者。
以下说法不正确的是()A.在雨衣的恰当位置添加了反光条,实现了信息的交互B.“人”形轮廓的大小考虑了人的静态尺寸C.下雨天进行不同材料反光效果对比试验,属优选试验法D.下雨天在操场上测试不同距离反光效果,属强化试验法8.学校实验室配有3D打印机,小刘想设计打印一个3D宠物狗模型,却发现缺少打印耗材。
通用技术设计题练习(含参考答案)
A.连接件能可靠地固定上下梯柱,具有足够的连接强度;
B.在梯子上翻和下折时,连接件能快捷、方便地固定和完成以下任务:
(1)画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;
(2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸;
(3)说明你设计的连接件是如何固定在直形梯上,在梯子上翻和下折时,如何实现快捷、
①在锅里放置适当的重物,握持手柄握手处,将锅水平拿起,观察各处是否发生明显变形; ②锅加热后,检验手柄握手处是否烫手; ③泡在水中一段时间,观察手柄与锅体的连接是否牢固。
5.如图所示是一款两用梯,将人字梯的一侧上翻后行程直形梯,请设计上翻后固 定上下梯柱的连接件。已知梯柱材料为60mm×60mm的实木,制作连接件的材料 为钢板,其他配件自选。设计要求如下:
1.如图所示是一款扶手固定的手推平板车,车身材料是钢板,扶手材料为
Φ30mm的钢管。为了减小收纳空间,要求扶手可以翻倒,请设计扶手和车身
之间的连接结构。设计要求如下:
A.扶手能翻倒与车身折叠;
B.扶手竖起后可靠固定,能承受推力或拉力;
C.结构简单、操作方便。
请根据上述设计要求,完成以下任务:
(1)画出连接结构的设计草图(只需画出一侧 的连接结构),必要时用文字说明;
(2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸;
(3)说明你的方案是如何实现让扶手既能翻倒, 竖起后又能可靠固定;
(4)设计并制作完成后进行试验,在车身上放 置重物,手握扶手,推动或拉动车子。该试验 的主要目的是检验____(在①车身是否牢固; ②扶手与车身折叠;③扶手竖起后是否可靠固 定中选择一项,将序号填写在“____”处)。
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高二通用技术 通用技术设计分析题(23道)【精选】
23道设计分析题1、有人设计了一款前卫的女鞋(见右图),请根据你所学的知识和你的感受对这款女鞋作出设计评价(提示:可从产品的功能、形态、创新性、安全性、市场应用前景等方面进行)。
答:这款鞋标新立异、前卫时尚,创新性好,但它失去了鞋的最基本功能——保护脚的功能,不考虑设计中的人机关系,且穿着费时费力,如同刑罚,长时间穿着不利于身体健康。
对绝大多数人来说是不实用的,因此市场前景不好,只能用于某些特殊场合,如时装表演等。
(答案合理即可)2、设计一个中学生随身携带的水壶,该如何进行设计分析?请写出影响设计的主要因素答:对于一个中学生随身携带的水壶,我们应该从三个方面入手:即人、物、环境,这里的人——中学生;物——水壶;环境——随身携带。
从水壶分析,水壶壁需要能隔热,避免烫伤学生;这就要求在选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好,或者在水壶壁上增加隔热层;壶盖需要选择隔热的,由于中学生好运动,壶盖和壶身要连在一起,不容易丢失;而且水壶需要有背带,壶的容量不要太大,易于携带。
3、李明同学要设计一张椅子,请你帮他想想应该考虑那些人机关系答:1手臂与椅子扶手;2背与椅子靠背;3臀与椅子坐垫;4腿与椅子高度;5脚与椅子脚。
4、同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习用具.为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一个多功能学习用品架.要求: 画出草图,并说说设计的一般过程。
答:1.发现与明确问题——学习用品太杂乱,需一用品架来摆放.自己有能力制作一个用品架。
2.制定设计方案——选定材料,确定大小,颜色形状……分析遇到的问题,解决的方法3.制作原形或模型——画出草图4.测试,评估.优化5.使用和维护5、有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案.如果你是兰兰你明确了什么问题?说说你能向厂方提出怎么样的方案?答:1.明确问题的要点:①杯子变软的原因:一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐热②杯子易混淆是因为杯子上没有识别标记.③现有的材料和技术可以解决以上问题2.提出方案的要点: ①解决杯子变软的问题(在杯壁上设计加固网格;用耐热材料制造:使用杯套……) ②解决杯子容易混淆的问题(在杯子上印上醒目的数字;在杯子上印色环;在杯子上印上不同图案……)6、根据以下材料回答问题。
高中通用技术试题及答案
高中通用技术试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是技术的基本性质?A. 目的性B. 创新性C. 艺术性D. 综合性答案:C2. 技术试验中,以下哪项是正确的操作步骤?A. 确定试验目的B. 设计试验方案C. 实施试验方案D. 以上都是答案:D3. 在技术设计过程中,以下哪项是不需要考虑的因素?A. 人机关系B. 环保因素C. 经济因素D. 政治因素答案:D4. 以下哪项不是技术与设计的关系?A. 技术是设计的基础B. 设计是技术的应用C. 技术与设计相互独立D. 设计是技术的目的答案:C5. 在技术产品开发过程中,以下哪项是最重要的?A. 产品的外观B. 产品的功能C. 产品的市场D. 产品的创新性答案:B6. 以下哪项不是技术与环境的关系?A. 技术可以改善环境B. 技术可以破坏环境C. 环境对技术有影响D. 技术与环境无关答案:D7. 以下哪项不是技术与社会的关系?A. 技术可以促进社会进步B. 技术可以解决社会问题C. 技术可以引发社会问题D. 技术与社会无关答案:D8. 在技术活动中,以下哪项不是基本要求?A. 安全B. 环保C. 经济D. 随意答案:D9. 以下哪项不是技术与文化的关系?A. 技术是文化的载体B. 文化影响技术发展C. 技术与文化相互独立D. 技术可以传播文化答案:C10. 以下哪项不是技术与伦理的关系?A. 技术可以促进伦理发展B. 技术可以引发伦理问题C. 技术与伦理无关D. 技术需要遵循伦理原则答案:C二、填空题(每题2分,共20分)11. 技术是指人类为满足自身的_________,遵循_________进行的改造世界的活动。
答案:需求;自然规律12. 技术设计一般包括_________、_________和_________三个阶段。
答案:设计准备;方案设计;设计实施13. 技术试验的目的是验证_________的正确性和_________的可行性。
高考通用技术专题6 设计中的人机关系练习
专题6设计中的人机关系【基础巩固篇】1.下列选项中不构成...人机关系的是()2.如图所示是一款万向吸盘式台虎钳。
下列尺寸中对人机关系没有..直接影响的是()3.如图所示双层床的尺寸中,从人机关系角度分析,主要考虑动态尺寸的是()A.330B.445C.1015D.20714.如图所示是一款省力订书机,从人机关系、设计的一般原则等角度分析,下列说法中不正确...的是()A.订书机手柄按压处尺寸的确定,主要考虑了人的动态尺寸B.一键弹出式钉道的设计,实现了人机关系的高效目标C.肤感橡胶表面的设计,实现了人机关系的舒适目标D.不同造型的凹槽设计,方便装订不同的装订物,体现了设计的实用原则5.如图所示为一款分层式站立办公桌,其设计特点是平台上下移动十分方便,只需略微抬起平台支架即可移动,释放即定位。
从人机关系角度分析,下列说法中不正确...的是()A.能有效地减轻久坐对身体产生的伤害,实现了健康目标B.平台高度的调节,主要考虑了人的静态尺寸C.办公桌各部分采用不同颜色,主要考虑了人的心理需求D.平台尺寸大,笔记本电脑不容易跌落,实现了安全目标6.(2022·11月温州一模)如图所示的一款手电钻支架,可放置手电钻作为台钻使用。
松开高度固定套后,能调节支架的高度,下列设计中,主要从人机关系角度考虑的是()7.(2023·2月浙江十校联盟)如图所示是一款紫外线消毒灯,下列关于该消毒灯的说法中不正确...的是()A.APP远程控制,一键开启杀菌功能,体现了设计的实用原则B.适用于客厅、卧室、书房等多种场合灭菌,体现了技术的实践性C.液晶屏显示,剩余时长一目了然,主要考虑了信息交互D.安全童锁设计,防止儿童误操作,实现了人机关系的安全目标8.(2023·4月杭州统测)如图所示是一款播种施肥一体机,手扶握柄,脚踩铁铲上部,使其插入泥土中,可进行播种或施肥,下列产品尺寸中与人机关系无关..的是()A.9 cmB.17 cmC.14 cmD.92 cm9.(2023·4月金华十校)如图是某计算机键盘,每个按键都配备盲文标识,按键手感流畅自然,按键时声音反馈精准。
通用技术设计题总结连接结构模型
选择材料及相应的连接时,要明确要求,符合实际。
常见材料 合适的连接方式 错误连接方式
木材 塑料
钉接、榫接、铆接、 粘接、合页连接等
焊接等
铆接、粘接等
钉接、榫接等
钢、铁 铝
焊接、铆接、粘接、 螺栓螺母连接等
铆接、粘接、螺栓螺 母连接
榫接等 焊接、榫接等
欣赏
如图所示是钢底板、“U”形塑料板(数量4块) 及其他配件,其中钢底板和“U”形塑料板上有若 干直径为6mm的通孔,孔间距均为100mm。现在 要使用这些材料制作一个高度为400mm左右,且 高度A.焊条 B.铆钉 C.螺栓(钉)、螺母、垫 圈 D.铁钉
产品
小陈设想制作如图(a)所示的广告牌,准备利 用废旧的落地扇座(见图b)告示牌牌面选用模 板制作(见图c)。经测量落地扇底座支撑管的 外径为30mm。请设计连接底座与牌面的中间零 件(材料自选),设计要求为:
A、中间零件用直径为5mm的螺钉与牌面连接。
B、牌面与地面之间的夹角可调,与地面的夹角 范围为45度-90度。
(1)画出桌板与支撑杆连接结构的设计草图(只需画出一侧), 必要时可用文字说明; (2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸;
谢谢
高中通用技术
考点
考点1 考点2 考点3 考点4
画出设计草图,必要时用文字说明 在草图中标注主要尺寸
针对设计的作品考查技术试验 或制定设计方案中的收集信息
步骤
明确题目要求和任务 分析、构思 绘制草图
形式
整个产品 连接件
如图所示是一款木制作品展示架,支架与展示板
之间采用铰连接,能够实现展示板的转动。请你
例
为该展示架设计一个支撑件,便于将展示板固定 于某一倾角。设计要求如下:
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通用技术设计题汇总文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]设计题汇总1.下雨天同学们带雨具到教室,但没有地方放,请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。
要求:(1)结构简单、稳固、易于制作(2)便于摆放在教室中(3)价格低廉设计内容:⑴用草图及文字说明设计方案⑵说明选用的材料、结构、连接方式⑶说明作品的特点答:全不锈钢制作不生锈,下置集水盘,四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性,用焊接方式连接,简单且牢固可靠,外形简洁、美观漂亮,结构紧凑,占地小。
2.作为一名高二学生,请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足,根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则,为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
(1)简述设计的一般过程(2)根据你发现和明确的问题,提出具有一定可行性的设计要求(3)综合考虑人、物、环境三个方面,提出设计应主要考虑的因素(4)请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种,构思出一个方案。
并用草图及必要的文字说明你的方案答:①简述设计的一般过程发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护。
②提出你的设计要求A.功能要求:具备基本的功能,同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜(符合人体工程学)、空间拓展可存放更多书本的功能等等;B.技术要求:课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等;C.外观要求:大方、明快等等;D.耐用性:结构稳固,经久耐用等等;E.成本要求:200元人民币以内等等;F.其他方面的要求。
③综合考虑人、物、环境三个方面,提出设计应主要考虑的因素产品设计三要素分析考虑的因素人(高中生)学习任务重经久耐用、利于高效学习处于生长发育期高度适中或可升降调节、桌面可倾斜避免脊柱生长不良(生理上考虑)明快、大方(心理上考虑)安全意识弱各零部件不易造成对人体的伤害物(课桌)功能基本功能、附加功能等材料木质、塑料、合金等造型形状传统、色彩柔和、质地细腻或其他,等并用草图及必要的文字说明你的方案。
方案一文字说明:. 木质材料; . 桌面通过支架可倾斜放置或水平放置;C . 桌脚可通过活动螺丝调节课桌高度;D . 其他。
3.为了整治学校周边环境,要在学校门口竖立一块长3米,宽1.5米的告示牌,请你选用下列材料,从设计的创新性、实用性、经济性、稳固性、美观性的角度,为学校设计一块告示牌。
要求:画出告示牌的草图,并标注尺寸。
说明告示牌结构各部分所选用的材料、规格。
计算出告示牌的材料造价。
答:说明:(能从设计的创新性、实用性、经济性、稳固性、美观性的角度画出草图)告示牌的外框和支架部分选用40X40mm2的L 型铁条,内框衔架选用30X30mm2的L 型铁条。
告示牌板面选用镀锌铁板。
(内框衔架必须有加强条,但不能过多或过少)材料造价:L 型铁条(3×2+2.5×2+1.8×2+0.7×2)m×12元/m=192元(3+1.5×2)m×9元/m=54元镀锌铁板1.5×3m2×35元/m2= 157元答:告示牌的材料造价一共503元。
4.现有四种材料,分别是木条、三合板、竹片和有机玻璃,要求设计一个能够放在写字台上的简易相框。
请你根据所提供的材料完成以下任务:(1) 使用不同材料构思一个设计方案,并画出草图(注明所用材料)。
(2) 根据设计的方案,分别从相框结构设计,相框的稳定性的角度,对其进行设计分析。
答:(1) 相片架的结构分为两个部分,即相框和支架。
相框采用木条制作成长方形,可采用玻璃胶连接。
相框木条具有一定的截面形状,因为前部需要放有机玻璃,后面需放 三合板,并保证一定的强度。
支架的作用在于能支撑相框不易翻倒,故在相框背部添架木条,用以支撑相框。
支架与框之间采用铰接。
草图为:(2)为了增加相框的结构强度,在四个角的位置可用细木条进行固定。
增加相框稳定性就是让相框的重心落在相框边与支架所围成的三角形之中,支架木条与相框连接处不能太低,最少也应该连接在中间位置5.同学们随着社会的发展电脑已经进入平常百姓家,人们对电脑的设计要求越来越高但是对电脑桌的设计要求有点疏忽,直到进入二十一世纪人们才开始意识到电脑桌对使用者身心与健康都有很多的影响作用,为了让使用者更舒适与健康有很多设计者在不断的努力设计各式各样的电脑桌,例如如图,假如你是一个设计者(1)说出你设计电脑桌的一般原则有那些(2)说出你设计电脑桌的一般过程是什么(3)说出根据你设计的电脑桌的方案制作模型的一般步骤,答:(1)设计的一般原则:创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。
(2)设计的一般过程:1、发现与明确问题 2、制定设计方案 3、制作模型或原型 4、测试、评估及优化 5、产品的使用和维护。
(3)模型的制作的一般步骤:(1)选择合适的材料(2)准备工具和设备(3)划线(4)加工(5)装配(6)表面处理(7)评价(8)表面润色6.2008年奥运会在中国北京举行,学校需要设计一个宣传告示栏,请同学们结合学过的知识进行加工、制作和安装。
(1)结合设计的一般原则写出设计思路。
(2)用草图表达你的设计思想,并写出必要的说明。
(3)针对你的设计方杂案,列出加工所需的主要工具和主要材料。
(4)画出具体的加工流程答:1)有提到设计一般原则具有创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、技术规范原则和可持续发展原则七大原则的给3分;在自己的作品中有根据这些原则中的某几个原则进行设计的给3分;2)、有画出设计草图的给分;并付有相应文字说明的给分;3)、有给出设计方案的给分,列出所需工具的给分;如采用落地式的宣传栏、壁挂式等不同结构,所列工具如铁锤、钢锯、卷尺、水平尺等,材料有角钢、木板、塑料板、木线条、铁钉。
4)、由于不同设计方案,制作流程不同,大致制作流程是:备料→材料加工→制作,视详略情况酌情给分。
7.为了保护环境减少白色污染,建议禁止或减少一次性塑料袋的使用;因此请你设计一种菜蓝子,代替目前使用的一次性塑料袋。
(1)你是怎样设计菜蓝子的功能和结构的(2)请你对菜蓝子的筐底、筐架、提手进行设计分析。
(3)用草图展示你的设计。
(4)针对你的设计方案,列出加工所需要的工具和材料(5)用方框流程图画出具体的加工流程图答:(1)竹蓝子的功能:代替一次性袋子,装盛物品竹蓝子的结构:以框架结构为主,比较柔性(2)竹蓝子的筐底:(如可折、四方、圆形等)竹蓝子的筐架:(如可拆、刚性、柔性等)竹蓝子的提手:(单提手、双提手、叉提手等)(3)草图略(4)结合设计的竹蓝子的具体实际进行说明。
(5)串行工序和并行工序都可8.下雨天,同学们会带来各种各样的雨具。
为了放好这些雨具,让教室更加整洁,需要在教室里放置一个雨具架。
请从结构的稳定性、强度、材料、使用方法以及美观等方面综合考虑,设计一个雨具架,以方便放置雨具。
(1)结合设计的一般过程写出设计思路。
(2)用草图表达你的设计思想,并写出必要的说明。
(3)针对你的设计方案,列出加工所需的工具和材料。
(4)画出具体的加工流程图。
答:(1)A.发现与明确问题——雨具凌乱放置不方便、不卫生、不安全,需要设计一个统一放置雨具的设备;B.制定设计方案——进行设计分析,选定材料,确定大小、颜色、形状、功能等,并画出草图;C.制作原型或模型——绘制三视图,制作模型;D.测试、评估、优化。
(2)略。
(3)工具:木工尺、框锯、木工刨、羊角锤等。
材料:木条、铁钉。
(4)9.小明在学校住宿,但由于宿舍的空间有限,没有位置摆放书籍,请同学们帮助小明设计一个既不占太多的地方又结实耐用的书架,要求按照设计的一般过程来设计,并画出草图。
答:设计一个壁挂式书架,既结实又节省地方设计过程:1、发现与明确问题:根据题目要求,我们知道,要设计一个在宿舍中使用的既结实又省地方的方便书架。
由于是学生使用,所以成本就应该较低,并方便制作。
2、制定设计方案:根据所见过的一些书架以及环境等方面的考虑,设计的产品所选用的材料有:厚木板,2个合页,八个螺丝,2个铁制支架等材料,采用壁挂式。
草图:(略)3、制作模型或原形:由于制作方法简单易行,所以直接制作原形。
首先利用合页及螺丝将厚木板固定在位置适当的墙上,然后再将支架分别支撑在墙面以及木板的下面。
4、测试、评估及优化:将书放在书架上,观察木板的弯曲程度,根据木板厚度及支架的质量判断书架能放多少书。
最后可以在书架上刷一层彩色的油漆或铺一层包装纸以达到优化的目的。
5、产品的使用及维护:10.同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习用具.为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一个多功能学习用品架.要求: 画出草图,并说说设计的一般过程。
答:1.发现与明确问题——学习用品太杂乱,需一用品架来摆放.自己有能力制作一个用品架。
2.制定设计方案——选定材料,确定大小,颜色形状……分析遇到的问题,解决的方法3.制作原形或模型——画出草图4.测试,评估.优化5.使用和维护设计,并举出你设计该长椅时所考虑的五个因素。
答:设计长椅时应考虑功能、结构、材料、环保、耐久性、成本等。
草图表达清晰、结构合理可得6分。
每答对1个设计考虑的因素可得2分,超过5个因素的按前5个给分。
应结合所设计的长椅例举所考虑的因素,没结合或因素与分析脱节的答案,只给0.5分。
其它答案只要合理,可以参照评分标准给分。
长椅面料采用新型环保塑胶木,具有木材的质感和美观,而且有效解决了木材在室外容易开裂、腐朽、生虫等缺陷。
椅架采用钢铝制型材,所有产品构件均采用严格的表面除油、除锈和磷化工艺处理形成可靠防锈底层,增强附着力,然后再选用进口优质户外粉末,在金属表面披覆一层乙烯基聚合树脂。
看上去高档美观大方,可提升周围环境的档次,耐候性强;不易剥落;易维护;使用年限至少8年以上;价格也不高;圆形护手更有特色。
12.小张家里装修完以后,觉得在房间进门处(玄关)缺少一个鞋柜,进门处可利用的空间尺寸为长800mm、宽250mm、高2800mm。
请你为小张设计制作一个方便又实用的鞋柜。
(1)结合设计的一般过程写出设计思路。
(2)用草图表达你的设计思想,说明该作品的总体尺寸(长、宽、高)。
(3)为检测鞋柜的强度设计一个小试验,简述试验步骤。
(4)写出具体的加工流程图。
答:(1)结合设计的一般过程写出设计思路。
A、发现与明确问题——鞋子放置不方便、不雅观,需要设计一个统一放置鞋子的设备;B、制定设计方案——选定材料,确定大小、形状、结构、功能等,分析在制作过程中可能会遇到的问题,该如何解决画出草图。