浓学风正班风树校风
正班风 促校风 树学风 国旗下讲话九篇
正班风 促校风 树学风 国旗下讲话九篇1. 正班风——做一个遵纪守法、廉洁自律的学生各位同学，作为一名学生，必须遵守纪律法规，做到廉洁自律。
从小事做起，比如说按时上下学，文明饮食，保持卫生等等。
我们要做一名优秀的学生，一个品行端正、懂得自律的学生。
只有做到正班风，才能促进校风，创造出良好的学习氛围。
2. 树学风——保持好学精神、勇攀科学高峰学风是学校的一把尺子。
树立良好的学风，要保持好学精神，勤思考，勇于创新。
不管是在学习上还是在探索科学上，我们都应该勇往直前，争做一名全面发展、富有感染力的学生。
相信只要坚持不懈，每一个人都能够攀登上科学高峰，成为优秀的人才。
3. 校风优——营构和谐、稳定的校园优良校风是一个学校前行的动力。
优秀的校风应该是有利于学生成长，有利于教师教学的和谐、稳定的校园氛围。
在校园里，大家都应该保持良好的行为礼仪，尊重老师、团结同学、做到互帮互助，健康愉悦共享学习的氛围，校风才会更好，学生才能够发展成为更好的人。
4. 树学风——创新创造、少套路想要树立好的学风，就需要创新和创造。
不仅仅要坚持掌握基础知识，还要尝试更多的事情，从而独创出更加独具特色的自己。
少套路，多发掘自己的优势和特长，让自己的学习更加丰富有趣。
5. 正班风——做好校园文化校园文化是一个学校的一道窗户，能够反映一个学校的各项发展情况。
正班风，意味着做好校园文化建设。
在日常生活中，我们要常常关注学校的文化建设，积极参加各类文化活动，了解自己的学校和学校的宗旨和理念，为学校的发展做出自己的贡献。
6. 树学风——成人成世人、修齐治平学风的全貌，不仅仅包括学习，还要影响学生的心态和行为，塑造成为社会上的有用之才。
树学风，既要有高素质的文化修养，又要树立积极向上的人生态度。
更要具备诚信、守法、奉献等社会公德和道德规范，在修齐治平的社会道路上行稳致远。
7. 校风优——弘扬爱国主义、培养爱国精神优秀的校风应该引导学生产生积极向上的思想和行为，培养爱国精神。
国旗下讲话正班风 促学风 树校风
国旗下讲话正班风促学风树校风尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是xxx学校的校长，今天我在这里向大家讲述一个极其重要的话题，那就是“国旗下讲话正班风，促学风，树校风”。
首先，我们来谈一下“国旗下讲话正班风”的含义。
在许多国家，每天早上升国旗仪式都是必须的，作为此法官方网站的学校，在每天上学的早晨，我们都需要进行升旗仪式，这代表着我们对国家、对班级、对老师的尊重和信任。
通过升旗仪式，我们也能够培养起严谨的作风，每一次升旗仪式都要保持正確的仪态，整齐的指令，高度的紀律性，这将会有助於我们以后的学习和工作。
对于我们的学生而言，每天在班级中必须保持清醒、肃静，全体同学保持军队的纪律姿态，这就是所谓的“正班风”。
正板风的实现有助于让学生们更加清醒，保持思维充分地集中，从而保证教学的质量。
同时，强调正班风的建立，不仅需要在班级中更加严谨的纪律规定，更需要学生们以积极的态度生活在班级中。
当然，严格的纪律执行也离不开老师的引导和帮助。
接下来，我们进一步深入这个话题，谈一谈“促学风”对于学生们的重要性。
在这里，促学风更多的是针对学生对学习的态度、方法、习惯的要求。
作为一名学生，对待所学的知识必须保持高度的热情态度；还需要专注细节，及时改正错误，在每一次的学习中都要对所学进行总结。
目的在于帮助学生更好的领会与掌握知识，规范自己的学妹行为，形成好的学习习惯。
最后，我们提及了“树校风”的重要性。
不同学校的氛围是不同的，每个学校的校风也不尽相同。
学校的校风是一种文化的传承，是学校文化的核心组成部分。
更重要的是，它是集体教育的载体。
拥有良好的校风，将有助于我们树立师生共同的价值观，促进师生之间的交流与协调，以及提高学校的教育水平。
教学氛围的形成，不仅仅是校长、教师的要求，甚至是下一代对社会的贡献。
孩子们也有责任去塑造自己的文化，不要成为负面校风的制造者，而是应该采取积极的态度，促进良好的校风形成。
生命虽短，贡献却是无穷无尽。
浓学风、正班风、树校风（合集5篇）
浓学风、正班风、树校风（合集5篇）第一篇：浓学风、正班风、树校风浓学风、正班风、树校风学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。
树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。
校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。
这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。
不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。
加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。
加强工作作风建设，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。
倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。
在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。
通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。
加强育人环境建设。
重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。
以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。
正班风促学风树校风国旗下讲话
正班风促学风树校风国旗下讲话各位同学、亲爱的老师们：大家上午好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家传达我对学校风气的几点想法和建议。
我相信，每个学校都有一种独特的校园文化和风俗习惯，正是这些文化和风俗的形成和发展，为每一位师生留下了深刻的印象。
首先，我们应该努力塑造一个正向的校园氛围和学习风气。
作为一所优秀的学校，我们应该以培养学生的综合素质为目标，让每一位学生都能够在学校获得全面的发展。
学校应该注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于探索新知识，勇于尝试新事物。
在学校里，同学们应该互相关爱、互相尊重，克服个人的竞争心理，形成合作、团结的学习氛围。
只有这样，学校才能真正成为一个培养高素质人才的摇篮。
其次，我们要树立正确的学习态度和学习方法。
学习是每个人成长的阶梯，也是每个人实现梦想的强大动力。
作为学生，我们应该树立正确的学习态度，明确目标，有计划地制定学习计划，坚持复习和练习。
同时，我们要灵活运用各种学习方法，善于利用网络和图书馆等资源，提高自己的学习效率和成绩。
学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自身素质，为以后的人生发展打下坚实的基础。
此外，我们还要弘扬传统美德，培养正确的道德观念和行为习惯。
作为一所学校，我们要为学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯和生活习惯。
学校应该重视学生的思想教育，引导学生形成积极向上的人生观、价值观，提倡诚实守信、勤劳勇敢、团结友爱的美德。
同时，学校也要引导学生养成健康的生活方式，培养良好的卫生习惯和饮食习惯，提高全体师生的身体素质和健康水平。
最后，我们要勇于担当，积极参与学校建设。
作为学生，我们要有积极的学习态度，树立远大的理想和目标，不断追求进步和超越自我。
同时，我们也要积极参与学校的各项活动和建设，为学校发展贡献自己的力量。
学校的建设离不开每一个师生的共同努力和奉献。
各位同学，作为学生，我们是学校的主人，也是国家的未来。
我们肩负着重要的使命和责任，应该做到文明礼貌、乐于助人、团结友爱、担当责任。
正班风、促学风、树校风”队会教案
正班风、促学风、树校风”队会教案
本次主题队会的主题是“正班风、促学风、树校风”，于2015年11月16日举行。
活动目的是为了激发同学们的研究
积极性，建设良好的班风和学风，促进班集体的和谐稳定发展。
为了准备这次活动，我们准备了主持词和多媒体课件。
在活动过程中，全体同学起立，小队长和中队长报告人数，然后进行出旗、奏乐和敬礼。
接着，唱队演唱了队歌。
在主题队会中，我们讨论了班风和学风的重要性，引用了教育改革家___的话，强调班级是一个大家庭，同学们应该像
兄弟姐妹一样互相关心、帮助、鼓舞和照顾。
学校是我们研究生活的重要场所，是进行思想品德教育和行为养成教育的重要阵地，因此我们要热爱学校，遵守校训和校风。
在第一环节中，我们讨论了班风的重要性和存在的问题，小组代表上台发表了意见。
在第二环节中，我们讨论了促进学风的方法和重要性。
我们通过小品《为了班级荣誉》来表达我们班集体的荣誉感和责任感。
通过这次主题队会，我们进一步加强了班级的凝聚力，增强了同学们的荣誉感和责任感，促进了班级的和谐稳定发展，同时也提高了同学们的研究积极性和研究效果。
班风正学风浓演讲稿（通用9篇）
班风正学风浓演讲稿（通用9篇）班风正学风浓演讲稿（通用9篇）演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在我们平凡的日常里，演讲稿的使用越来越广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编整理的班风正学风浓演讲稿（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
班风正学风浓演讲稿1各位老师，各位学生：大家好！我很荣幸能够代表班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我。
在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围！就我们xx班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力！这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。
养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的一份子一定要为班级做到自己应该做到的！在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。
一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展！一般的学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。
但还要注意良好习惯的巩固。
这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式（比赛，竟赛，夺红旗等）来巩固良好习惯。
浓学风正班风树校风
浓学风、正班风、树校风学生就是学校学习者的主体,而校风就是一个学校的灵魂。
树立良好的校风,就必须首先加强学风,班风建设,真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。
校风就是一所学校的灵魂,就是全体师生在工作、学习与生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风班风学风就是校园精神文明的集中体现,校风班风学风建设就是校园精神文明建设的至关重要内容。
这就要求以科学发展观为指导,认真贯彻落实上级有关文件精神,加强校风班风学风建设,不断强化办学内涵建设,提炼办学精神,营造积极向上的校园氛围。
不断加强校园精神文明建设,巩固文明创建成果,以人为本,与谐发展,科学管理,规范治校,全面提升师生文明素养与校园精神文明建设水平,促进学校健康与谐发展。
以良好的校风教校学风,推动校园精神文明建设。
加强校园文化建设,提高管理服务水平,培育文明校风进一步深化办学理念,提炼办学精神,努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化与行为文化,营造浓厚的校园文化氛围,不断增强师生的凝聚力,激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。
加强工作作风建设,开展以创建学习型、服务型、创新性与效率型部门为目标的文明创建活动。
倡导教师自觉遵守干部道德行为规范,强化管理育人意识,不断改进工作作风,提高工作效率,争当文明教师。
在服务部门中开展道德规范在岗位活动,倡导职工自觉遵守职业道德行为规范,强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量,争当文明员工。
通过文明教师教工等创建活动,进一步健全各项管理制度,落实各项管理措施,提高管理与服务水平。
加强育人环境建设。
重视发挥校园环境在育人中的重要作用,多层次、多维度加强校园环境建设。
以“绿色校园”为目标,建设高档次的校园环境;以“平安校园”为目标,构建高规格的安全保障系统;以“学习校园”为目标,培育高标准的教风与学风;以“人文校园”为目标,营造高品位的文化氛围;以“与谐校园”为目标,创建高质量的育人生态环境。
八20班演讲稿：正班风促学风树校风
正班风促学风树校风敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自八年级 20 班的康明康。
今日，我演讲的题目是《正班风促学风树校风》。
同学们，假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的中心，是引领我们行进的旌旗。
而学风是一所学校的灵魂，是学校的可贵财产，是一种巨大的精神力量和育人资源。
那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应当如何做呢？我以为，应做到以下三点：一、恪守规章制度，是形成优异的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对合格人材思想质量、个人素质最基本的要求。
正由于我们能够自觉恪守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、务实创新的学习民风、活跃热忱的讲堂氛围、寂静有序的自习纪律。
二、培育集体主义感，是形成优异的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标行进。
班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪门邪道受斥责，遭抵制的场面，使班级优异作风获得弘扬，优异传统得以继承。
我们每名同学要自觉保护集体荣誉，向伤害集体的言行进行斗争。
只有这样，才能形成优异的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优异典范学习，是形成优异班风学风的重要门路。
我们每个同学从心里深处都盼望成为一个勤学生，那我们就要付诸行动。
每个班级都有一些优异典范学生，他们有激烈的集体主义感，热爱班级，恪守校规校级，有踊跃进步精神，在班级展开的各样活动和学习上都能够起带头典范作用。
我们应当向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情果断不干，爱惜班级就像爱惜自己的家同样。
同时平常看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己欣喜的改变，假如我们能坚持严格要求自己，那么能够想象，优异的班风学风也就不难形成了。
相信当我们每个学生拥有了优异学风，每个班级拥有了优异的班风，自然我们的三中大家庭就会有优异的校风。
希望在三中校园里，各处都能看到爱学习的学生，各处都有健康快乐的学生，各处都是智慧的学生。
树班风浓学风演讲稿优质5篇
树班风浓学风演讲稿优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班风正学风浓班会（5篇）
班风正学风浓班会（5篇）第一篇：班风正学风浓班会一、活力青春——个人魅力“安迪”---有精益求精的精神“尚迪”---有永不止步的精神“泽楠”---一切皆有可能”二、班级的特色在哪里班级口号:创建特色班级永争年级第一班训:班级相册：干部合影军训生活三、班级奋斗目标:四、如何实现目标班风:两个养成、三个积极、十个决不1、养成随手摆放好不整齐的桌椅的好习惯2、养成随手捡纸屑和果皮好习惯3、养成随处使用礼貌用语的好习惯1、积极参与卫生值日2、积极参与擦黑板3、积极参加课外活动（板报、团委活动、大课间活动、运动会等）1、决不留长发（男同学）和染发2、决不戴首饰3、决不私带手机4、决不穿奇异的衣服5、决不准损坏公物6、决不说脏话7、决不给他人取恶意的外号8、决不在桌椅上乱涂、乱画9、决不准打架、骂人10、决不在课间活动时乱跑乱闹学风1、坚持提前预习2、坚持作业“三清”3、坚持晚休前整理作业本次序4、坚持7：25以前交完作业5、坚持使用纠错本6、坚持每天练字7、坚持体育锻炼8、坚持优美端正的坐姿9、坚持每周读一部好书10、坚持每天记日记五、规矩——方圆（大家讨论处罚措施）第二篇：如何班风正学风浓的班集体（本站推荐）如何创建一个班风正学风浓的班集体任何一个班主任老师〃都会深知创建优良班集体的重要性。
在班集体创建之初〃都会怀揣妙计千条〃想方设法在班中制定各种规章制度〃开展各种各样的活动〃一开始都会搞得轰轰烈烈〃可时间一长〃由于种种客观原因〃往往虎头蛇尾、不了了之。
长此以往〃班集体就会出现滑坡。
我觉得班主任工作不在于过多的修饰〃更多的是对某些理念和做法的贯彻与坚持。
在实际的工作中我主要坚持以下几方面：一：不放弃任何一个树立科任教师威信的机会〃让学生始终觉得自己是在和一群最优秀的教师一起学习和生活。
要创建一个优秀的班集体〃班主任并不是势单力孤的一个〃因为〃我们身边还有一群聪明能干的科任教师〃抓住有利时机〃树立他们的威信〃将使我们的工作事半功倍。
关于正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿【三篇】
关于正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿【三篇】正班风,促学风,树校风国旗下讲话稿篇1亲爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是：建设良好的班风学风从我做起。
通常学风是用来指一个集体的，而不是单独形容一个人的，但集体又是由单独的每一个人构成的。
集体的好坏与集体里的每一个人都息息相关，反过来集体良好的风气，又影响着我们每一个人。
假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜，对于我们每个同学的成长是特别紧要的。
那么，作为同学，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？我认为，我们应做到以下三点：一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规定，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对合格人才、思想品质、个人素养最基本的要求。
正由于我们能够自发遵守校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、努力奋进的学习风气、活跃热诚的课堂气氛、安静有序的自习秩序。
二、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
首先，我们要树立正确的学习观、价值观，形成健康向上、酷爱学习，加强学习动力，其次，做到上课不迟到、不旷课，专注听讲，勤做笔记，认真独立完成作业，刻苦研讨，努力拼搏，再次，我们重视培育独立思考、逻辑分析等自学本领，把握学习规律，提高学习效果，为我们以后的学习养成良好学习习惯。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的紧要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好同学，那我们就要付诸行动。
每个班级都有一些优秀模范同学，他们有猛烈的集体主义感，酷爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。
我们应当向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，珍惜班级就像珍惜本身的家一样。
同时平常看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发觉本身有了让本身惊喜的更改，假如我们能坚持严格要求本身，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
正班风浓学风主题班会
有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。
一个农民的儿子在省城做了大官，一天，他衣锦还乡，探望阔别多年的乡亲父老。在亲朋好友的一片赞扬声中，他的父亲却严肃地指出了儿子工作中的一些失误。儿子不服气地说：“不错，我为官多年，工作中确实存在缺点和错误，但是比起优点和成绩来，这不过是十个指头的一个罢了。”
01
02
01
正班风 浓学风
——魏县益民中学八年级 87班主题班会
曾经我们有序的前行，我们朝气蓬勃，意气奋发,现在呢？是不是依然如此？
几种不良的风气和态度
班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意
没礼貌，不尊重他人
现象1
A
讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里
03
向不良习惯，SAY NO !
好习惯，益终生
01
班级要有正气、有活力！
03
要团结友爱、要互帮互谅，做一个谦恭有礼的人。遇到不良行为要及时作斗争或报告老师。
02
要果敢、敏捷，昂扬奋发。
04
要有浓厚的学风，要求真知，“知之为知之，不知为不知”。要每天都有所获！
树立正确人生理想和远大成才目标，做一个有理想，有作为，与时俱进的，能够适应现代社会需要的人才。
候课要求
倡导：大胆，大声，大方。
学会参与，
A
C
B
学会展示，
学会鼓掌。
三个学会：
今天我们在这里举办“创建优秀学风”主题班会。学风是一所学校校风的重要体现和核心要素，有好的学风才表明有好的教风和校风。建设优良学风是建设优良校风的中心任务和根本保证。下面，我宣布八年级87班班“正班风，浓学风”主题班会现在开始。
正班风促学风树校风(共14张ppt)
通过组织文化节、文艺汇演、运动会等活动，让学生在参与中感受 班级文化的魅力。
培养学生的文化自觉
通过教育、宣传等形式，引导学生认识到班级文化的重要性，培养 学生的文化自觉和认同感。
班级活动组织
制定班级活动计划
01
根据学生的兴趣和需求，制定多样化的班级活动计划，包括学
术竞赛、文艺比赛、体育比赛等。
，确保工作的顺利进行。
06
预期成果与影响评估
提高班级管理水平
建立有效的班级管理制度
通过制定明确的班级规则和奖惩制度，确保班级秩序井然，提高 班级管理水平。
增强班级凝聚力
通过组织各种班级活动，增进同学之间的了解和友谊，增强班级凝 聚力。
提高学生自我管理能力
通过培养学生的自我管理能力和自律意识，使学生能够自觉遵守班 级规定，提高自我管理能力。
促进学风改善和学生全面发展
激发学生学习兴趣
通过多样化的教学方式和手段，激发学生的学习 兴趣和动力，提高学习效果。
拓展学生知识面
通过开展各种学科竞赛和实践活动，拓展学生的 知识面和视野，提高学生的综合素质。
促进学生全面发展
通过关注学生的身心健康、道德品质、社会实践 等方面的发展，促进学生全面发展。
树立良好校风，提升学校形象
04
树校风举措
弘扬社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观
通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化
加强中华优秀传统文化的教育，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文 化自信。
加强师德师风建设
提高教师职业道德素质
加强教师职业道德教育，提高教师的 职业道德素质，树立良好的师德师风 。
正班风促学风树校风主题班会
正班风促学风树校风主题班会正班风促学风树校风主题班会一、正班风的重要性正班风是指学生在上课期间遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂活动的一种良好风气。
正班风的形成不仅有利于提高学生的学习效率和成绩，还能够培养学生的自律意识和团队协作精神。
二、如何促进正班风1. 建立规范的课堂管理制度：教师应该明确规定每节课开始前和结束后的时间，严格要求学生按时到达和离开教室，并对迟到早退等行为进行惩罚。
2. 增强师生互动：教师应该积极与学生互动，鼓励他们提出问题并及时解答。
同时，在讲解过程中也要注意语言表达和措辞，避免使用过于严厉或刻薄的言语。
3. 注重课堂氛围：教师可以通过多种方式来调节课堂氛围，如播放音乐、布置温馨舒适的环境等。
这样可以营造出一个轻松愉悦的氛围，让学生更容易投入到学习中去。
三、学风的培养1. 树立正确的学习态度：学生应该树立正确的学习态度，认真对待每一门课程，并且要有毅力和耐心。
同时，还要注重自我调节和管理，合理安排时间，避免拖延症等不良习惯。
2. 多方面积累知识：除了课堂上的知识外，学生还应该注重阅读、实践和社交等方面的积累。
这些都可以帮助他们更好地理解和掌握所学知识，并且拓宽视野。
3. 多样化的评价方式：教师应该采用多种评价方式来考核学生的成绩，如小组讨论、作品展示等。
这样可以激发学生的主动性和创造力，提高他们对所学知识的兴趣和热情。
四、校风建设1. 建立优良校风：校风是指一所学校在教育教学过程中形成的一种特定文化氛围。
优良的校风能够促进学生的全面发展和成长，提高教育质量。
2. 强化师德师风：教师是学校中最重要的一环，他们的言行举止直接影响到学生。
因此，教师应该注重自身修养和职业道德，做到言传身教、以身作则。
3. 加强家校合作：家庭是学生成长的重要环境之一，家校合作可以更好地促进学生的发展。
学校应该加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生在校表现和成绩情况。
五、主题班会主题班会是指针对某一个具体问题或主题进行的班级集体讨论活动。
正班风 促学风 树校风
亲爱的老师、同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。
一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。
而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。
那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点：一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。
正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。
大家知道，散沙是不能凝聚成团的。
必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。
而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。
因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。
班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。
我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。
只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。
每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。
我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。
正班风促学风树校风主题班会记录
正班风促学风树校风主题班会记录《正班风促学风树校风主题班会记录》一、班会开始今天我们班开了一个超级重要的主题班会，主题就是“正班风促学风树校风”。
老师一走进教室，教室里原本叽叽喳喳的声音一下子就没了，大家都好奇又期待地看着老师。
老师笑着说：“同学们，咱们这个班就像一艘大船，每个人都是船上的水手。
现在呀，咱们这船航行得有点不太稳，今天咱们就得好好聊聊，怎么让咱们这船稳稳当当，朝着好方向开。
”我一听，心里就想，老师这个比喻可真有趣。
这时候，班长站了起来，大声说：“老师，我觉得班风就像是船上的帆，帆要是正了，船就能走得直。
”班长这话一出口，好多同学都点头。
二、什么是班风、学风和校风接着，学习委员站了起来，她说话总是斯斯文文的。
她说：“我觉得班风就是咱们班的风气，就像咱们班的性格一样。
要是咱们班每个人都很有礼貌，互相帮助，那咱们班的班风就是好的。
学风呢，就是咱们对待学习的态度。
大家都认真学习，积极回答问题，这学风就好。
校风就是咱们整个学校的氛围啦，要是每个班的班风都好，学风都正，那咱们学校的校风肯定超级棒。
”我旁边的同桌小声嘀咕：“那咱们班现在的班风到底好不好呀？”这时候，有个调皮的同学大声说：“我觉得不太好，有些同学老是在课间打闹，影响别人学习。
”他这话一说完，好多同学都开始小声讨论起来。
有的说：“对呀，还有些同学抄作业呢。
”有的说：“上课还有人讲话，老师都得停下来维持纪律。
”三、讨论如何正班风这时候，老师拍拍手，让大家安静下来。
老师说：“既然大家都发现问题了，那咱们就得想办法解决。
怎么让咱们的班风好起来呢？”有个同学说：“我觉得咱们得定些规矩。
就像玩游戏有游戏规则一样，咱们班也得有班规。
谁要是违反了，就得受罚。
”另一个同学马上说：“那可不行，光罚也不好，要是有同学表现好，就得奖励。
这样大家才有动力。
”好多同学都觉得这个主意好。
这时候，我们班的小机灵鬼站了起来，他说：“我觉得咱们可以分组，互相监督。
要是小组里有人犯错，小组一起想办法帮他改正。
正班风促学风树校风主题演讲稿优选例文
正班风促学风树校风主题演讲稿优选例文正班风促学风树校风主题演讲稿优选例文【一】众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出漂亮的校内，一个充溢书香的校内。
给大家讲一个小故事吧：著名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。
球王经过奋力拼搏，最终将球踢进了球门。
赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗?球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗?记者又问，你莫非不想报复他们吗?球王确定地回答说，怎么不想。
但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。
这充分说明白纪律的重要性，而正班风我们要做的是管理好自己班级的纪律。
自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。
然而在我们的四周的确存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。
同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗?学习是照亮人生才智的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。
人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。
古人云:非学无以广才，非志无以成学，所以促学风是非常必要的。
我认为同学之间可以相互努力，相互竞争，相互帮助，相互激励。
有竞争，学习才会更有动力。
同学之间可以共享学习方法，共同进步。
同学们，我们问问自己：每天早起晚归辛辛苦苦学习是为了什么?当然是为了实现自己的目标，实现自己的志向。
同学们让书香溢满整个校内，让十中学子遨游在学问的海洋吧。
树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有亲密的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。
树校风不是纸上空谈，而须要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾顺手捡起，做错了事时一声真诚的致歉，遇到同学时一抹会心的微笑。
种.种小事都为十中校内平添了色调。
现在，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓住了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为十中校内添彩！正班风促学风树校风主题演讲稿优选例文【二】各位老师，各位同学：晚上好！我是高一（1）班的班长**，感谢老师和同学给我这个发言机会，让我能够荣幸地站在这里做一个有关班风与小组学习的发言。
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浓学风、正班风、树校风
学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。
树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。
校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。
这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。
不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果, 以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。
加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风
进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。
加强工作作风建设，幵展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。
倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。
在服务部门中幵展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。
通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管
理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平
加强育人环境建设。
重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。
以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。
校风是学校的灵魂，也是立校之本，是大学精神和校园文化的集中体现，是学校生存和发展的精神动力。
优良的校风对推动学校发展、实现办学目标至关重要。
该如何建设好的校风呢？
就我校而言，整顿校风主要包括以下三方面：（一）以规范教学秩序、提高教学质量为重点，切实整顿教风。
（二）以强化行为养成、严格考风考纪为重点，切实整顿学风。
（三）以严肃劳动纪律、强化教学服务为重点，切实整顿工作作风。
从教风来说，学校要切实加强教师职业道德教育，要大力推进教学工作规范化，要强化教学工作纪律。
教师只有敬业爱业，才会严格要求自己，提高自身素质，成为学生的楷模；当然，使教学工作规范化、强化教学工作纪律也必不可少。
只有规范化了，学校才能向外界展示其积极向上的面貌，才有利于学校形象的建立。
就学风而言，学校若想整顿学风，那么学生就是其中的主角，学校制定的规范、政策，都由学生来执行、落实，在学生的积极配合下，学校就能切实整顿学风。
严肃劳动纪律。
自工作作风来看，管理服务人员要严肃劳动纪律，严格落实工作责任制和责任追究制，强化落实工作。
整顿校风的三个方面相辅相成，缺少任何一方面都不能达到好的效果。
我们也可从中看出学校对整顿校风的重视。
作为学校的一员，我们应该出一份力，不仅要搞好学习，还要提高思想道德水平，努力让自己成为有文化、有思想、有内涵、有道德的大学生。
培养学生良好的学风是提高教学质量的关键，学生是学校的主体，优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提条件，它体现了学校的办学理念，同时也反映了学校的办学和管理水平。
学风建设是一个系统工程，涉及到教学、学生、行政、后勤等方面，全院各部门要齐抓共管，形成合力，才能收到较好的效果。
学风就是学习风气。
它包含两方面的含义：（一）学习的目的和动力、学习的热情和信心；（二）学习的态度。
我们还可以把学风简洁概括为八个字：苦学、勤思、好问、求实。
如何建设好的学风呢？我们要着力抓好以下三点：（一）要加强学生思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的良好习惯。
让学生养成好学，以学为乐趣的习惯，不抄作业，不跟风，对自身负责。
（二）要加强学生教育管理。
学校要加大学生学习指导和学习过程监管力度，尤其对学生课外学习要提出明确要求，还要强化学生日常管理，严格作息时间、考勤管理和课堂纪律，此外加强学生文明行为教育（三）要严格考风考
纪。
召开考风动员大会，让学生进行考试宣言，加强诚信教育，诚信做人，诚信考试。
考风是学风的具体体现，要端正考风，严肃考纪，从命题、制卷、监考、阅卷、评分、补考等环节严格把关，坚决杜绝考试作弊现象，对违反考试纪律的学生，按照有关规定严肃处理。
进行考试考核方法改革，认真执行学分制和考试重修等教学管理制度。
积极引导学生参加各种技能鉴定，计算机等级考试，公共英语等级考
试，提高学生的综合素质
班风是一个班级特有的风貌，是在班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。
它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出
来。
班风是班级的形象。
如果一个班多数学生都勤学好问，能为班集体出力，具有班级荣誉感，那这个班的班风就是好的；相反如果多数学生都生活散漫、不思进取，注重个人利益而忽视集体荣誉，无疑这个班的班风就相当糟糕。
我们怎样建设好的班风呢？要动员全体学生，形成努力建设班集体的共识；培养班级骨干，形成班级核心；加强训练，养成良好习惯；坚决抵制不良风气的形成；从小事做起，不好高骛远；凡事亲力亲为，不照抄照搬，自己动脑思考，动手实践。
校风、班风、和学风建设是一项长期的艰巨的任务，全院的师生员工要增强紧迫感、责任感，密切合作，幵拓进取，共同努力，把我校的校风、教风和学风建设提升到一个新的台阶
数学与信息科学学院。