2020年高中体育教学计划
高中体育教学-2020体育高考停课全天训练计划
2020届体育高考生考前全天停课训练计划
受疫情影响，我校2020届体育高考生近三个月时间在家自己训练，由于在家受场地的限制，很多学生各项素质都下降严重。
因此，现组织体育高考生自4月27日起至体育高考结束进行全体训练，以提高体育专项成绩。
目标:
1、全面提高专业考生的身体素质。
2、专项训练;根据考生的具体情况,抓弱项促强项。
3、有针对性地模拟考试情景,加强考试心理的适应。
4、加强与其他科任教师的联系,以期达到双线并进。
5、做好外出考试的准备工作,加强安全教育,制定安全措施,保证考试顺利完成。
训练计划:
每天6：50前吃完早饭，7点准时在田径场集合并点名，7：00-8：00在田径场集中朗读背诵，8：10-11：10，14：30-18：00按计划内容训练，每天准时上晚自习，教练员无特殊情况每天都要到场。
2020届体育高考队
2020年4月22日。
高中体育教学计划
高中体育教学计划体育教学是高中教育中不可或缺的一部分，它不仅可以促进学生身体健康，还可以培养学生的团队合作精神和竞技意识。
因此，制定一份科学合理的高中体育教学计划显得尤为重要。
本文将从课程设置、教学方法、教学内容和评价方式等方面，对高中体育教学计划进行详细阐述。
首先，针对高中体育教学计划的课程设置，我们应该充分考虑学生的年龄特点和身体素质，合理安排体育课程。
一般来说，每周体育课的安排不宜过多，以免影响学生的学习。
在课程设置上，可以根据学生的兴趣和特长，设置不同类型的体育课程，如篮球、足球、排球、乒乓球等，以满足学生的个性化需求。
其次，教学方法是高中体育教学计划中至关重要的一环。
在教学过程中，教师应该采用多种教学方法，如示范教学、讨论教学、游戏教学等，以激发学生学习体育的兴趣。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，可以通过分组竞赛、集体训练等方式，让学生在体育活动中学会团结协作，培养集体荣誉感。
第三，教学内容是高中体育教学计划中的核心部分。
在确定教学内容时，应该充分考虑学生的身体素质和发展特点，合理安排体育课程内容。
除了传统的体育项目外，还可以适当引入一些新颖的体育项目，如攀岩、户外拓展等，以拓宽学生的体育视野，激发学生对体育运动的兴趣。
最后，评价方式是高中体育教学计划中不可忽视的一环。
在评价方式上，应该注重综合能力的培养，采用多种评价方式，如体育成绩评定、体育技能表现评价、体育素质测试等，全面客观地评价学生的体育水平和综合素质。
综上所述，制定一份科学合理的高中体育教学计划，需要从课程设置、教学方法、教学内容和评价方式等方面进行综合考虑。
只有全面系统地规划体育教学计划，才能更好地促进学生身心健康的全面发展，培养学生的团队合作精神和竞技意识，为学生的终身发展打下坚实的基础。
希望本文所述内容能够对高中体育教学计划的制定和实施有所帮助。
高中体育与健康课程标准2020修订
高中体育与健康课程标准2020修订一、课程性质与定位高中体育与健康课程是一门以身体锻炼为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以培养学生体育与健康核心素养和增进学生身心健康为主要目标的综合性课程。
它是一门必修课程，是普通高中课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的重要途径。
二、课程基本理念1. 坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和行为习惯，促进学生身心健康全面发展。
2. 尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生都能从体育与健康课程中受益。
3. 培养学生的体育与健康核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面，为学生终身发展奠定基础。
4. 注重课程的实用性和生活性，将体育与健康知识、技能和方法与日常生活实际相结合，提高学生体育与健康实践能力和终身锻炼意识。
三、课程目标高中体育与健康课程的目标是帮助学生掌握体育与健康知识、技能和方法，培养学生的体育与健康核心素养，增进学生身心健康，为学生终身发展奠定基础。
具体目标包括：1. 增强体能，掌握和应用基本的运动技能和健身方法，提高自主锻炼和终身锻炼的意识。
2. 培养运动兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯，树立健康的生活方式。
3. 培养良好的心理品质，提高人际交往能力和合作精神，增强社会适应能力。
4. 培养体育精神，提高体育道德水平，发扬体育精神。
5. 具有一定的体育文化素养，了解体育文化的基本知识和中国优秀的传统体育文化。
四、课程内容与要求高中体育与健康课程包括体育理论知识、运动技能学习和体育锻炼实践三个部分。
具体内容要求如下：1. 体育理论知识：主要包括体育与健康知识、体育锻炼的基本原理和方法、运动损伤的预防与处理等方面的内容。
学生应该了解这些知识的基本概念和应用方法，为后续的体育锻炼和实践打下基础。
2. 运动技能学习：主要包括田径、体操、球类、游泳、武术等运动项目的基本技能和练习方法。
2024年高三体育教学计划
2024年高三体育教学计划一、教学目标1. 培养学生爱好体育运动的意识和兴趣，增强体育锻炼的主动性；2. 培养学生良好的体育道德品质，提高体育素养；3. 培养学生的体育运动技能和协作精神，提高身体素质；4. 培养学生的敬业精神，认识体育对健康的重要性。
二、教学内容1. 体育理论知识的学习：通过学习体育理论知识，提高学生对体育运动的认识和理解。
2. 健康体育锻炼：通过体育锻炼活动，培养学生的身体素质，提高身体机能。
3. 体育运动技能的训练：通过学习和训练体育运动技能，提高学生的体育技能水平。
4. 体育项目的实践：通过实践体育项目，培养学生的协作精神和竞技精神。
三、教学方法1. 组织集体活动教学：通过组织集体活动，提高学生的协作能力和竞技精神。
2. 小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情景化教学：通过情景化教学，提供逼真的体育运动环境，激发学生的学习兴趣和潜能。
4. 知识与实践相结合：通过将知识与实践相结合，加深学生对体育运动的理解和体验。
四、教学安排1. 每周进行2次体育课，每次90分钟。
2. 在每学期初进行体育测验，根据学生的基本情况制定个性化的体育训练计划。
3. 安排体育项目实践，每学期进行1次体育比赛或运动会。
五、教学评价1. 综合评价：通过学生的体育技能水平、身体素质、体育表现等因素进行综合评价。
2. 个人评价：根据学生在体育课上的表现，进行个人评价和反馈，帮助学生提高自身水平。
3. 学业评价：将体育成绩纳入学生的学业评价体系，鼓励学生在体育方面有所突破。
六、教学资源与保障1. 学校提供完善的体育设施和器材，确保教学的实施。
2. 聘请专业教师进行体育课教学，提高教学质量。
3. 积极联系社区和相关机构，提供丰富的体育运动资源，举办校际或区际的体育比赛。
七、教学保障1. 健全的管理体制：学校建立健全体育教学管理体制，确保教学顺利开展。
2. 完善的活动安排：学校将体育教学融入学生的日常生活，定期安排体育活动，如晨跑、运动会等，增加体育锻炼的机会。
体育教学工作计划高中
体育教学工作计划高中一、总体目标本学期的体育教学工作旨在全面提升学生的体育素养和体育技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神，促进学生身心健康的全面发展。
通过选用多元化的教学手段和活动形式，营造积极向上的体育课堂氛围，最大程度地激发学生的学习激情和参与热情，努力使每一位学生在体育课上都能得到全面发展。
二、教学内容1. 体育理论知识传授通过授课、讲解、多媒体资料展示等形式，给学生介绍体育理论知识，包括运动生理学、运动心理学、运动训练学等内容，使学生了解体育运动的基本原理和规律。
2. 体育技能训练结合学生的实际情况和兴趣特点，设计有针对性的体育技能训练内容，包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、田径等项目，使学生能够全面掌握各项体育技能。
3. 体育健身知识普及在教学过程中，要注重普及体育健身知识，教育学生养成良好的健身习惯，引导学生积极参与各项体育健身活动，培养学生的自我健身能力。
4. 体育竞赛训练针对具有一定体育特长或者对体育竞赛感兴趣的学生，进行有针对性的竞赛训练，培养他们的竞技水平和团队合作意识，为学校各类体育竞赛争取荣誉。
5. 体育艺术表演鼓励学生参与体育艺术表演活动，包括舞蹈、器械操、毽球表演等，培养学生的艺术修养和表演能力，促进学生的身心健康发展。
三、教学方法1. 多媒体教学选用多媒体教学手段，结合图片、视频等资料，生动形象地介绍体育知识和技能，并展示体育健身的重要性和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏式教学利用游戏形式进行体育教学，设计各类体育游戏和竞赛活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和练习体育技能。
3. 合作式教学鼓励学生之间相互合作，组织团队活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，提高学生的团队协作能力。
4. 激励式教学通过表扬、奖励等方式激励学生取得优异的成绩，营造积极向上的学习氛围，帮助学生树立信心，享受体育运动的快乐。
四、教学手段1. 体育器材设施充分利用学校体育馆、操场等体育器材和设施，为学生提供良好的体育教学场地和条件。
2024年高一体育教师教学计划
2024年高一体育教师教学计划一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和爱好，增强学生的体质和身体素质。
2. 培养学生的协作意识和团队合作精神。
3. 培养学生的运动技能和运动能力，提高学生的体育水平。
4. 培养学生的体育道德和素养，培养学生的健康生活方式。
二、教学内容1. 体育知识：包括体育常识、体育理论知识等。
2. 体育技能：包括各项体育运动的基本动作、技巧和战术等。
3. 体育项目：包括田径、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
三、教学方法1. 示范教学法：通过自我示范或请专业人员示范，指导学生掌握正确的动作技巧。
2. 分组合作法：将学生分为小组，进行集体活动，培养学生的协作意识和团队合作精神。
3. 问题解决法：引导学生在实际操作中发现问题，并帮助学生解决问题，提高学生的自主学习能力。
四、教学计划1. 第一学期：（1）田径：学习短跑、跳高、跳远等项目的基本动作技巧，进行技能训练和比赛。
（2）篮球：学习篮球基本动作、传接球技巧和篮球基本战术，进行篮球比赛。
（3）乒乓球：学习乒乓球的基本发球、接球和击球技巧，进行乒乓球比赛。
（4）体育理论知识：学习体育知识和运动科学，了解体育的规则和战术技能。
2. 第二学期：（1）游泳：学习游泳的基本姿势和呼吸方法，进行游泳技能训练和比赛。
（2）足球：学习足球基本动作和战术技巧，进行足球比赛。
（3）体操：学习体操的基本动作和舞蹈技巧，进行体操表演。
（4）体育理论知识：学习体育知识和运动科学，了解运动训练和康复理论。
五、教学评价1. 学生的课堂表现：包括学生的积极参与度、学习态度和课堂表现等。
2. 学生的技能水平：通过测试和比赛等形式，评估学生的运动技能和能力。
3. 学生的团队合作能力：评估学生在小组活动和比赛中的合作能力。
4. 学生的体育道德素养：评估学生的体育道德和行为习惯，包括遵守规则、尊重他人等。
六、教学手段和资源1. 教学手段：包括课堂讲授、示范、实践操作和小组合作等方式。
2024年高一体育教学计划
2024年高一体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质和运动技能水平。
2. 培养学生团队合作精神和良好的体育道德素养。
3. 促进学生身心健康发展，增强身体肌肉力量和心肺功能。
4. 培养学生良好的生活习惯与健康意识。
二、教学内容：根据《普通高中体育课程标准》的要求，结合学生的特点和需求，制定如下教学内容：1. 体育基本功训练：包括跑、跳、投、射、拍、击、踢、牵引、平衡等基本技能训练，提高学生的协调能力和运动技术水平。
2. 体育竞技项目训练：选择适合学生的竞技项目，如足球、篮球、排球、田径、游泳等，培养学生的竞技能力和团队合作精神。
3. 健美操和舞蹈训练：通过健美操和舞蹈的训练，提高学生的柔韧性和形体美感，培养学生的艺术修养。
4. 体育游戏和娱乐活动：组织学生进行各种体育游戏和娱乐活动，增加学生的体验乐趣，培养学生的休闲与娱乐能力。
5. 运动训练规律和方法的学习：通过学习运动训练规律和科学的运动方法，指导学生正确进行体育锻炼，养成良好的运动习惯。
三、教学方法：1. 示范法：教师示范动作或技巧，引导学生模仿并掌握。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行合作学习和训练，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情境教学法：通过模拟真实情境，创设情景，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 游戏化教学法：将体育教学与游戏相结合，通过游戏的方式激发学生学习的积极性和主动性。
四、教学评价：1. 定期测试：通过定期测试，检测学生的运动技能和身体素质的提高情况。
2. 个人表现评价：鼓励学生积极参与和表现，通过观察和记录评价学生的个人表现。
3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的表现，包括团队合作精神、互相帮助与支持等。
4. 课程作业评价：布置一些与体育相关的作业，如运动日记、训练计划等，通过作业评价学生对知识的掌握和应用能力。
5. 学生自评：鼓励学生进行自我评价和反思，培养学生的自我认知和自我管理的能力。
2024年高三体育课教学计划
2024年高三体育课教学计划一、教学目标：1. 培养学生兴趣，增强体育锻炼的意识和乐趣。
2. 提高学生体育素养，培养学生的体质和身体素质。
3. 培养学生的合作精神、团队精神和竞争意识。
二、教学内容：根据高三学生的特点和需求，教学内容包括：1. 基本体育知识：介绍体育运动的基本知识，包括规则、技巧和战术等。
2. 健康体育锻炼：教授适合高三学生的健康体育锻炼方法，包括有氧运动、力量训练和柔韧性训练等。
3. 体育竞赛技能：培训和提高学生在不同体育项目中的竞赛技能，包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。
4. 体育文化教育：介绍体育文化的历史和发展，培养学生对体育的鉴赏能力和文化素养。
三、教学方法：1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍体育知识、技能和文化。
2. 示范法：老师对体育技能进行示范，引导学生模仿和实践。
3. 实践法：学生进行体育活动，通过实际操作来掌握体育技能。
4. 自主学习法：鼓励学生主动学习，通过独立思考和自主训练来提高体育素质。
5. 团体合作法：通过团体活动和合作训练，培养学生的团队精神和合作能力。
四、教学进度安排：第一周：基本体育知识讲解，介绍高考体育要求和考试内容。
第二周：健康体育锻炼，学习有氧运动和力量训练。
第三周：足球技能训练，包括基本动作、传球和射门等。
第四周：篮球技能训练，包括基本动作、传球和投篮等。
第五周：乒乓球技能训练，包括正手发球、接发球和攻守技巧等。
第六周：羽毛球技能训练，包括正手发球、接发球和战术配合等。
第七周：体育文化教育，介绍中国传统体育项目和体育文化的历史。
第八周：综合训练，以小组为单位进行体育竞赛项目的综合训练和比赛。
五、教学评估方法：1. 日常表现评估：根据学生在体育活动中的表现和竞技成绩进行评估。
2. 课堂小测验：通过每周的小测验，对学生的掌握情况进行评估。
3. 期中期末考试：进行全面的理论知识和实践技能考试。
4. 体育竞赛成绩评估：根据学生参加学校和地方体育竞赛的成绩进行评估。
2024年高中体育教学计划范例
2024年高中体育教学计划范例一、教学目标1.培养学生积极参与体育运动的兴趣和习惯；2.提高学生的体育素质，增强身体素质和协调能力；3.培养学生的合作精神和团队意识；4.完善学生的体育知识和运动技能；5.促进学生的身心健康发展。
二、教学内容1.体育理论知识的学习：以体育教材为基础，系统学习和掌握体育理论知识，包括体育运动规则、战术技巧、运动心理等方面的内容。
2.体育运动技能的训练：通过系统的、有针对性的训练，提高学生的技术水平，包括田径、球类、游泳等项目的训练。
3.体育项目的实践活动：组织学生进行各项体育项目的实践活动，包括田径运动会、篮球比赛、足球比赛等，培养学生的竞技意识和表现能力。
4.体育课外拓展活动：组织学生参加体育课外拓展活动，如户外运动、徒步旅行、夏令营等，增强学生的体验和挑战能力。
三、教学方法1.示范教学法：运动技能训练时，采用示范教学法，让学生观摩和模仿教师的动作，并进行纠正和指导。
2.分组合作学习法：在体育项目的实践活动中，采用分组合作学习法，让学生在小组内互相协作，培养合作精神和团队意识。
3.游戏教学法：在体育课外拓展活动中，采用游戏教学法，通过游戏的方式激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。
4.案例分析法：在体育理论知识的学习中，采用案例分析法，通过实际案例的分析和讨论，提高学生的理论应用能力。
四、教学安排1.学期初：开展体育理论知识的学习，包括体育运动规则、战术技巧等内容。
2.学期中：进行体育运动技能的训练，包括田径、球类、游泳等项目的训练。
3.学期末：组织体育项目的实践活动，如田径运动会、篮球比赛等。
4.学期间：安排体育课外拓展活动，如户外运动、徒步旅行等。
五、教学评价1.日常评价：评价学生在体育课上的表现和参与度，包括课堂表现、参与讨论、技能展示等方面。
2.综合评价：评价学生在体育项目实践活动中的表现，包括比赛成绩、团队合作等方面。
3.个别评价：针对学生个别特点，进行个别评价，鼓励学生发展潜能，提供个别指导和帮助。
高中体育与健康课程标准2020修订
高中体育与健康课程标准2020修订：促进学生全面健康发展随着社会的不断发展，人们对教育的要求也在不断提高。
在高中阶段，体育与健康课程的重要性日益凸显，而2020年修订的高中体育与健康课程标准更是为学生的全面健康发展提出了新的要求和指导。
本文将从多个角度深入探讨这一主题，以期为读者提供全面、深入的了解和启发。
1. 课程标准的背景和意义高中体育与健康课程标准的修订，是教育部门积极响应国家关于教育体制改革的号召，深化素质教育理念的具体体现。
当前社会，学生在学习压力、社交关系等方面面对诸多挑战，健康问题逐渐成为我们关注的焦点。
体育与健康课程的修订，意在通过科学的教学内容和方法，促进学生身心健康的全面发展，有利于培养学生的自我保健意识和健康行为，为其终身健康打下基础。
这一修订在教育界和社会上引起了广泛的关注和热议。
2. 新课程标准的内容和要求2020年修订的高中体育与健康课程标准，主要体现在以下几个方面：(1) 课程内容的更新：新标准强调了体育与健康课程内容的更新和拓展，包括传统体育项目、健康知识、心理健康教育等多方面内容的融合，以满足学生的多元化需求。
(2) 教学方法的创新：新标准提倡多种教学方法的创新和探索，如游戏化教学、互动式教学等，以激发学生学习体育与健康知识的兴趣和动力。
(3) 水平要求的提升：新标准明确了学生在体育技能、健康意识、心理素质等方面的水平要求，并鼓励学校和教师因材施教，促进学生全面发展。
3. 个人观点和理解就我个人而言，我对这次修订的体育与健康课程标准表示支持和认可。
在我看来，学生的健康成长不仅需要学术知识的积累，更需要良好的身体素质和健康的心理状态。
体育与健康课程的修订，有助于将体育教育和健康教育更加有机地结合起来，为学生综合素质的提升提供更好的保障。
4. 总结与回顾高中体育与健康课程标准2020修订的出台，为学生的全面健康发展提供了新的指导。
教育部门、学校和教师应积极贯彻新标准，深化体育与健康课程教学改革，为学生创造更加健康、积极的学习环境，助力他们茁壮成长。
2024年高中体育教学计划范本
2024年高中体育教学计划范本一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，提高身体素质。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
3. 强化学生的体育技能和运动能力。
二、教学内容1. 体育理论知识：学习运动基本规则、体育伦理道德、防护知识等。
2. 基本体育项目：包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
3. 体育竞赛项目：学习参与校内外体育比赛，如田径运动、游泳、跳绳等。
4. 健身项目：学习跳绳、有氧运动、徒手训练等。
三、教学方法1. 分级教学：根据学生的体育水平和能力进行分组教学，确保每个学生得到适当的锻炼和挑战。
2. 观摩学习：组织学生观看体育比赛和职业运动员的表演，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 示范讲解：老师通过示范和讲解，帮助学生理解体育动作和技巧的正确执行方法。
4. 个性指导：针对每个学生的不同情况和特点，个别辅导、改正错误动作和提供适当的训练方案。
四、教学进度安排1. 第一学期：(1) 第一周：体育理论知识学习和体能测试。
(2) 第二周至第四周：篮球基本技术训练。
(3) 第五周至第七周：足球基本技术训练。
(4) 第八周至第九周：排球基本技术训练。
(5) 第十周：乒乓球基本技术训练。
2. 第二学期：(1) 第一周：体育理论知识复习和体能测试。
(2) 第二周至第三周：羽毛球基本技术训练。
(3) 第四周至第五周：田径运动训练。
(4) 第六周至第七周：游泳基本技术训练。
(5) 第八周至第十周：跳绳、有氧运动、徒手训练等健身项目。
五、考核评价1. 课堂参与：学生积极参与体育活动的程度。
2. 技能考核：对学生运用所学技能进行的正面评价。
3. 身体素质测试：对学生身体素质的综合评估，包括灵敏度、协调性、耐力等。
4. 体育竞赛成绩：学生参与校内外体育比赛的表现和成绩。
5. 课堂作业：学生完成课堂布置的作业情况。
六、教学资源1. 体育器材：足球、篮球、排球、羽毛球球拍、乒乓球拍等。
2. 视听材料：体育比赛录播、专业运动员的训练视频等。
高中体育教学计划
高中体育教学计划引言高中体育教学是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的体育兴趣、增强体质、提高运动技能，以及培养学生的团队合作精神和竞争意识。
本教学计划将结合学生的实际情况和教学需求，合理安排教学内容和方法，以确保学生在体育课程中能够全面发展。
教学目标一、知识与技能目标掌握基本的体育知识和运动技能，包括体育规则、技术动作、体能训练等。
了解不同体育项目的特点和价值，培养学生的多元化运动兴趣。
提高学生自主学习和自我锻炼的能力，形成良好的运动习惯。
二、过程与方法目标通过合作学习和探究学习，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
引导学生积极参与课堂活动和运动竞赛，提高学生的运动表现水平。
鼓励学生在体育活动中展示个性，发挥创造力，培养自信心。
三、情感、态度与价值观目标培养学生积极向上的心态和乐观的生活态度，增强心理承受能力。
通过体育活动，增进师生之间的情感交流，构建和谐的教学氛围。
渗透爱国主义教育，培养学生的集体荣誉感和民族自豪感。
教学内容一、基础体能训练速度训练：通过短距离冲刺、变速跑等方式提高学生的速度素质。
力量训练：通过俯卧撑、深蹲等基础动作增强学生的肌肉力量。
柔韧性训练：通过拉伸训练、瑜伽等方式提高学生的柔韧性。
协调性训练：通过平衡练习、反应训练等方式培养学生的协调能力。
二、专项技能教学篮球：教授篮球基本技术，如运球、投篮、传球等，并组织篮球比赛和练习活动。
足球：教授足球基本技术，如控球、传球、射门等，并组织足球比赛和练习活动。
田径：教授短跑、长跑、跳远、跳高等田径项目的技术要点，提高学生的运动成绩。
游泳：教授游泳基本技术和安全知识，提高学生的游泳技能和水性。
三、体育理论教育体育规则与裁判知识：介绍各类体育项目的比赛规则和裁判方法，培养学生的规则意识和裁判能力。
运动损伤预防与处理：教授运动损伤的预防知识和处理方法，提高学生的自我保护意识。
营养与健康：介绍合理膳食和营养搭配知识，引导学生形成健康的饮食习惯。
2024年高一体育与健康教学计划
2024年高一体育与健康教学计划一、教学目标本教学计划的目标是培养学生的身体素质，提高运动技能水平，增强身体健康意识，培养良好的运动习惯。
通过体育与健康教学，帮助学生全面发展，提高学生的身体素质和心理健康水平，培养他们积极向上、健康快乐的生活态度。
二、教学内容1. 体育项目的基本知识和技能。
包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目的基本规则和技术要求，通过教学使学生掌握各项体育运动的基本技能，并能在实践中熟练运用。
2. 身体锻炼与健康知识。
通过讲解身体锻炼的重要性和方法，让学生了解身体锻炼对身体的益处，掌握科学的锻炼方法，并学习相关的健康知识，如饮食、睡眠、心理健康等。
3. 体育游戏与竞赛。
组织学生进行各种体育游戏和竞赛，提高学生的协作能力、竞技精神和团队意识，培养学生的领导能力和良好的比赛品质。
三、教学方法1. 综合教学法。
通过理论教学、示范教学和实践操作等多种教学方法相结合，帮助学生全面理解和掌握体育项目的基本知识和技能。
2. 个性化教学法。
根据学生的兴趣、特长和能力，灵活安排教学内容和教学方式，满足学生的不同需求，激发学生参与和学习的积极性。
3. 互动式教学法。
通过教师与学生的互动交流，鼓励学生提问和思考，激发学生的学习热情，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
四、教学安排1. 学期初，进行体育基础知识的讲解，介绍体育项目的基本规则和技术要求，为后续的体育训练打下基础。
2. 学期中，组织学生进行体育锻炼和健康知识的学习，包括定期的体育课和健康教育课。
在体育课中，教师将根据学生的特点和需求，结合实际情况安排各种体育项目的练习和比赛。
在健康教育课中，通过讲解相关的健康知识，帮助学生了解身体的构造和功能，掌握科学的饮食、运动、休息和心理健康方法。
3. 学期末，组织学生进行体育游戏和竞赛，提高学生的运动技能和竞技水平，培养学生的团队协作意识和比赛的精神。
五、教学评价1. 知识掌握程度评价。
通过平时的作业和小测验，检查学生对体育项目的基本知识和技能的掌握情况，及时发现和纠正问题。
高中学生体育教学计划实施方案
高中学生体育教学计划实施方案一、引言体育教育对于高中学生的全面发展至关重要。
为了促进高中学生的身心健康发展，设计一套体育教学计划实施方案是必要的。
二、目标设定1.全面发展：培养学生的身体素质、协调能力、意志品质等。
2.兴趣培养：激发学生对体育的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3.基础训练：注重基础训练，提高学生的体育水平。
4.综合能力：培养学生的团队合作精神、领导能力等。
三、课程设置1.综合素质训练：包括跑步、游泳、篮球、足球等。
2.项目训练：根据学生的兴趣、特长设置各种项目训练。
3.专项训练：有针对性地培养学生在某个项目上的能力。
四、教学方法1.兴趣导入：通过小游戏、小竞赛等方式激发学生兴趣。
2.示范演示：教师示范动作，引导学生学习。
3.个性辅导：针对学生的特点，进行个性化辅导。
4.分组合作：进行分组活动，培养学生的团队合作意识。
五、实施步骤1.制定教学计划：明确每个学期的教学目标和内容。
2.组织师资培训：提高教师对体育教学的专业素养。
3.改善设施条件：提供良好的体育场地和器材。
4.制定评估机制：通过考核评估学生的学习效果。
六、课程评估1.形式多样：采用考试、测试、观察等方式进行评估。
2.全面考察：除了技术水平，注重学生的团队合作和领导能力。
3.定期反馈：将评估结果及时反馈给学生和家长。
七、挑战与解决1.选修课多样化：开设更多种类的选修课，满足学生的不同需求。
2.师资力量不足：加大招聘力度，提升教师的专业水平。
3.场地设施不足：争取政府支持，改善学校的体育场馆和器材。
八、家校合作1.家庭支持：鼓励家长积极参与学生的体育锻炼。
2.学校沟通：与家长保持密切联系，及时交流学生的体育表现。
九、社会参与1.社区活动：组织学生参加社区体育活动，增加社会交往。
2.赛事参与：鼓励学生积极参与各类体育比赛，展示自我。
十、案例分享1.成功案例：分享一些学生通过体育锻炼取得的成就。
2.激励案例：分享一些体育明星的成功经验，激励学生向他们学习。
2024年高三下学期体育教学计划
2024年高三下学期体育教学计划一、教学目标：1. 继续加强学生体质的培养和提升，提高学生身体素质水平。
2. 强化学生体育技能的训练，提高学生体育水平。
3. 培养学生良好的团队合作精神，培养学生的领导才能和团队协作能力。
4. 培养学生克服困难的毅力和坚持不断进取的精神。
5. 培养学生热爱运动，享受运动的乐趣，并养成长期参与体育锻炼的良好习惯。
二、教学内容：1. 体育理论知识讲解：学生将学习体育基本理论知识，包括运动生理学、运动心理学、运动训练学等内容，以提高他们对体育运动的理解和认识。
2. 体育技能的训练：学生将在篮球、足球、排球、羽毛球等运动项目中进行技能的训练，提高他们的运动技能水平。
3. 体育比赛与竞技：学生将组织参加校内外的体育比赛和竞技活动，提高他们的团队协作能力和竞技水平。
4. 体育健身活动：组织学生进行各类体育健身活动，如慢跑、太极拳、瑜伽等，提高他们的身体素质和健康水平。
三、教学安排：1. 针对体育理论知识，每周安排一节理论课。
在这节课上，教师将讲授相关的体育理论知识，并与学生进行互动，解答学生们的问题，以帮助他们更好地理解和掌握相关知识。
2. 针对体育技能的训练，每周安排两节技能训练课。
在这些课上，学生将进行具体项目的训练，包括技术动作的练习、战术的演练等，以提高他们的运动技能水平。
3. 针对体育比赛与竞技，每月安排一次比赛或竞技活动。
学生将参加校内外的各类比赛和竞技活动，与其他学生进行交流和比拼，锻炼他们的团队协作能力和竞技水平。
4. 针对体育健身活动，每周安排一次健身活动。
学生将参加各类体育健身活动，包括慢跑、太极拳、瑜伽等，以提高他们的身体素质和健康水平。
四、教学方法：1. 组织讲解：通过课堂教学、讲解体育理论知识，帮助学生理解相关概念和知识。
2. 示范演示：通过教师的示范演示，展示正确的技术动作和操作步骤，并引导学生模仿和训练。
3. 分组合作：将学生分成小组，进行集体训练和比赛，培养学生团队合作精神和竞技意识。
高中体育教师教学计划
高中体育教师教学计划教学主题：身体素质训练教学目标：1. 帮助学生全面提高身体素质，包括力量、速度、耐力、灵敏度等方面的能力；2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 培养学生的体育兴趣和乐观向上的态度。
教学内容：1. 球类运动：如足球、篮球、排球等；2. 田径项目：如跑步、跳远、投掷等；3. 体操和健美操：培养学生的柔韧性和协调性；4. 游泳和救生技能：提高学生的水性和自救能力；5. 校本课程项目：根据学校实际情况，选择适合学生参与的体育项目。
教学方法：1. 示范教学：教师先进行示范，然后学生进行模仿；2. 分组合作：将学生分成小组，进行团队活动，培养合作精神；3. 竞技比赛：通过比赛激发学生的竞争意识和积极参与的态度；4. 训练计划：结合学生的实际情况，制定个性化的训练计划。
教学评价方法：1. 视频录象评价：通过录像回放，评估学生的动作技巧和表现；2. 体能测试评价：定期进行体能测试，评估学生的身体素质水平；3. 听课笔记评价：要求学生对每堂课进行总结和归纳，以检验学习效果。
教学资源：1. 体育器材：足球、篮球、排球、跑道等；2. 计分板和计时器：用于比赛和测试；3. 健身房和游泳馆：提供适合的场地和设施；4. 体育教材和学习资料：提供相关的教学参考资料。
教学安全：1. 提前检查器材和场地的安全性；2. 指导学生正确使用器材，避免受伤；3. 提醒学生遵守体育活动的规则和注意事项；4. 准备急救设备和人员，以应对突发事件。
注：这是一个简要的高中体育教学计划，具体内容和细节可能根据学校和教师的实际情况进行调整。
2024高中体育教学工作计划
2024高中体育教学工作计划一、教学目标1. 促进学生全面素质发展，培养良好的体育兴趣和习惯。
2. 提高学生身体素质和运动技能水平。
3. 激发学生自信心和团队合作精神。
4. 培养学生体育竞赛的能力和意识。
二、教学内容1. 体育基础知识的学习：规则、技能要点等。
2. 健康体质测试及个体化运动方案制定。
3. 各项体育项目的技能训练。
4. 体育竞赛的组织和参与。
三、教学方法1. 组织各种形式的体育活动，如课堂教学、体育课外活动、体育竞赛等。
2. 采用示范、讲解、练习、交流等多种教学手段，注重理论与实践相结合。
3. 引导学生参与自主学习和合作学习。
4. 鼓励学生积极参与，引导并指导学生发现问题和解决问题的方法。
四、教学内容和方法安排1. 第一学期（秋季）1. 体育基础知识的学习（4周）包括规则、技能要点、身体机能等知识的学习，通过讲解和示范的方式进行教学。
2. 健康体质测试及个体化运动方案制定（2周）进行健康体质测试，根据测试结果，制定个体化的运动方案，并指导学生进行有针对性的训练。
3. 各项体育项目的技能训练（10周）在教室内进行基本技能的训练，如篮球运球、足球传接球等。
在操场上进行跑步、跳远、投掷等项目的训练。
4. 体育竞赛的组织和参与（2周）组织学校内各项体育竞赛，鼓励学生积极参与，提高竞技能力和比赛经验。
2. 第二学期（春季）1. 体育基础知识的学习（4周）进一步加深对规则、技能要点等知识的理解和掌握。
2. 健康体质测试及个体化运动方案制定（2周）进行健康体质测试，根据测试结果，修订个体化的运动方案，并指导学生进行有针对性的训练。
3. 各项体育项目的技能训练（10周）强化各项项目的技能训练，包括技术动作的规范化和细化训练。
4. 体育竞赛的组织和参与（2周）组织学校内各项体育竞赛，培养团队合作精神和竞技意识。
五、教学评价1. 制定科学的评价体系，包括平时表现、课堂表现和竞赛成绩等。
2. 定期组织考试和测试，对学生的体育运动能力进行评价。
2020职高体育教师工作计划
2020职高体育教师工作计划面对新的教育教学形式，体育教学显得更为重要，现结合实际制定本学期20xx职高体育教师工作计划如下：20xx职高体育教师工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以新兴区文教局20xx年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育” 的意识。
二、奋斗目标1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100。
2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。
3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。
4、学校体育活动开展率达到100。
5、坚持体育训练，加强我校的优势项目(跳绳)的提高训练。
6、学生体育合格率力争达到98以上。
7、大课间操活动坚持经常、灵活。
为学生提供有效的体育活动时间。
8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。
三、具体措施(一)加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。
1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。
2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。
3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。
4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。
5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。
(二)、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操活动的组织管理。
2024年高三体育备课组的教学计划
2024年高三体育备课组的教学计划一、教学目标根据高三学生的身心发展特点，我们设定了以下教学目标：1. 提高学生的体育技能水平，为高考体育测试做好准备。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生的意志品质，提高抗压能力。
4. 促进学生的全面发展，提高综合素质。
二、教学内容1. 体育技能训练：包括田径、球类、体操、游泳等。
2. 体能训练：针对性地提高学生的力量、速度、耐力、柔韧等素质。
3. 体育理论知识学习：了解体育项目的发展趋势，掌握运动生理、心理知识。
三、教学安排第一阶段：基础训练（2024年1月至2024年3月）1. 重点开展体育技能基础训练，让学生熟练掌握各项技能。
2. 进行体能测试，了解学生基本情况，制定个性化训练计划。
3. 组织学生学习体育理论知识，提高理论素养。
第二阶段：专项提高（2024年4月至2024年6月）1. 针对学生特点，进行专项训练，提高体育技能水平。
2. 定期组织模拟比赛，检验训练效果，提高竞技水平。
3. 加强体能训练，提高学生抗压能力。
第三阶段：冲刺阶段（2024年7月至2024年12月）1. 全面提高学生体育技能和体能，为高考体育测试做好准备。
2. 组织学生参加各类高水平体育比赛，积累比赛经验。
3. 针对高考体育测试项目，进行针对性训练。
四、教学方法1. 采用小班教学，个别指导，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
2. 运用现代化的教学手段，如视频分析、模拟训练等，提高教学效果。
3. 结合学生特点，采用多样的教学形式，如比赛、游戏等，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 定期进行体能测试和体育技能考核，评估训练效果。
2. 结合学生参加的比赛成绩，评价学生的竞技水平。
3. 收集学生、家长和教师的意见，不断优化教学方案。
六、教学保障1. 加强师资培训，提高教师教学水平。
2. 保障教学设施和器材的完善，创造良好的训练环境。
3. 与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
2024年新学期高中体育课教学计划
2024年新学期高中体育课教学计划目标：通过体育课的教学，培养学生的身体素质，提高他们的体育水平和整体健康状况。
同时，培养学生的团队合作精神、领导能力和自信心。
以下是2024年新学期高中体育课的教学计划。
第一阶段：体育基础训练（持续4周）周一：有氧运动目标：提高学生的心肺功能，增加肌肉耐力活动内容：跑步、跳绳、有氧操等周二：力量训练目标：增强学生的肌肉力量和耐力活动内容：举重、俯卧撑、仰卧起坐等周三：灵敏度训练目标：增加学生的反应速度和协调性活动内容：绳索爬行、障碍跑、抓捕游戏等周四：柔韧度训练目标：提高学生的灵活性和关节活动范围活动内容：瑜伽、拉伸运动、舞蹈等周五：综合训练目标：综合运用前面几天的训练内容，提高学生的身体综合素质活动内容：多样化的运动项目，如篮球、足球、排球等第二阶段：技能训练（持续6周）周一：篮球目标：提高学生的篮球技术水平和团队合作精神活动内容：篮球基本功练习、篮球战术训练、篮球比赛等周二：足球目标：提高学生的足球技术水平和团队合作精神活动内容：足球基本功练习、足球战术训练、足球比赛等周三：网球目标：提高学生的网球技术水平和手眼协调能力活动内容：网球基本功练习、网球战术训练、网球比赛等周四：游泳目标：提高学生的泳术和水性能力活动内容：游泳姿势练习、游泳技巧训练、游泳比赛等周五：排球目标：提高学生的排球技术水平和团队合作精神活动内容：排球基本功练习、排球战术训练、排球比赛等第三阶段：比赛和表演（持续4周）周一：田径比赛目标：通过田径比赛，提高学生的速度、力量和耐力水平活动内容：短跑、跳远、铅球、接力赛等周二：器械体操表演目标：培养学生的协调性、灵活性和艺术表现力活动内容：器械体操基本动作训练、编排表演等周三：舞蹈表演目标：培养学生的舞蹈技巧和表演能力活动内容：舞蹈基本功练习、编排表演等周四：篮球比赛目标：通过篮球比赛，提高学生的篮球技术和团队合作能力活动内容：班级间篮球比赛、全校篮球联赛等周五：足球比赛目标：通过足球比赛，提高学生的足球技术和团队合作能力活动内容：班级间足球比赛、全校足球联赛等第四阶段：综合复习和考试（持续2周）整理前期学习内容，进行综合复习，并进行体育考试，检测学生的学习成果和掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中体育教学计划
高中体育教学计划（一）
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。
在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析
学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的
本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。
学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。
因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的
1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。
通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。
进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。
使之学为所用，提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。
加强爱国主义教育。
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。
教法要因地制宜，灵活多变。
3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
五、教学内容及课时安排
第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等
第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春
第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
第10—14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑
跳跃：跳长绳、短绳
投掷：双手从体前后抛实心球
游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
跳跃训练单双腿连续跳
第19周温习预备体育测验
第20周报送成绩
高中体育教学计划（二）
一、学情分析：
经过五个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的提高，但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。
以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。
二、工作目标：
1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。
2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。
3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。
4、组织好“两操一课”和校内外（包括市区两级）体育活动，教研活动。
5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。
6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。
三、具体措施：
1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。
这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。
2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点，特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。
学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。
3、通过外出学习和网络资源，互相交流成功的经验，学习先进性强的教学理念和教学方法。
积极参加市区组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，(.unjs.)更好的驾驭课堂，灵活的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。
4、加强双基教学，提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。
同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，
教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。
5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。
四、教学进度：
1、排球模块
1）第2周―第5周进攻战术的学习。
3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞；
2）第6周―第9周防守战术的学习。
中1―2、边1―2、心跟进；
2、体操模块
1）第10周―第14周双杠跳上―支撑摆动；前摆分腿坐前进；前摆上；前摆下；后摆下；
2）第15周―第18周支撑跳跃侧腾跃；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃；
3、第19―20周体能考核和技能考核；
五、活动计划
1、4月份校学生乒乓球赛；
2、4月份区中学生田径运动会；
3、5月份区中学生篮球赛；
4、5月份区中学生乒乓球赛；
5、6月份市中学生田径运动会；
高中体育教学计划（三）
一、学生基本情况分析：
（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析）通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。
二、本学年教学目标：
（按知识目标、能力目标和情感目标分项填写）
知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。
能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。
情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。
三、主要教学措施：
（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施）
1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、
2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。
3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高
4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
5、场地器材巧妙设计，自编自制体育器械。
6、对于年级体育报考的学生，按照高考大纲要求，根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。