高校新闻宣传工作微传播策略探析——以微博、微信为例
浅析新媒体环境下高校宣传工作的策略研究
浅析新媒体环境下高校宣传工作的策略研究随着信息时代的发展，新媒体成为了高校宣传工作的重要环节。
对于高校来说，通过新媒体宣传活动，可以快速、广泛地传达信息，吸引更多的学生和社会关注，提高知名度和声誉。
然而，要想在新媒体环境下取得良好的宣传效果，需要采取一些策略措施。
一、抓住宣传重点高校宣传工作的重点应该放在学校的办学特色、教学质量和科研成果等方面。
这些关键内容是吸引学生和社会关注的关键因素，应该优先宣传。
此外，在宣传的过程中，要注意言简意赅，尽量用简洁明了的语言，同时配合图片、视频等多媒体手段，来提高信息传达的效果。
二、利用多种新媒体平台要想达到最好的宣传效果，必须充分利用各种新媒体平台，如微信公众号、微博、互动平台等。
选择适宜的平台，并制定相应的宣传策略，才能更好地实现宣传目的。
例如，在微信公众号上可以发布学校最新的办学动态或者科研成果，推出高校文化的品牌宣传，与学生和社会各界建立良好的互动关系。
三、定期更新宣传内容由于新媒体传播速度较快，因此要想吸引更多人的注意力，就必须将宣传内容及时更新。
定期发布最新的学术报告、专业讲座等信息，增加内容的可读性和吸引力，同时避免发布过时的信息，保持信息的新鲜度和时效性。
四、注重互动交流在新媒体环境下，宣传不再是单向传递，更注重互动交流。
高校应该利用各种方式，与学生和社会各界建立良好的互动交流，通过调研、调查等方式了解公众的需求，及时回应公众关切，加强与公众的互动关系。
综合来看，新媒体环境下，高校宣传工作应该遵循抓住宣传重点、利用多种新媒体平台、定期更新宣传内容和注重互动交流等原则，形成多层次、多元化的宣传策略，提高高校在公众中的知名度和形象标识。
校园网络新闻传播策略研究
校园网络新闻传播策略研究一、背景及意义随着互联网的普及和社交媒体的发展，校园网络新闻传播已成为校园信息传播的重要途径。
校园网络新闻传播具有传播速度快、覆盖面广、互动性强等特点，既能及时传递校园动态，又能有效引导舆论走向。
然而，如何在众多信息中脱颖而出，提高校园网络新闻的传播效果，成为亟待解决的问题。
本文从实际工作出发，探讨校园网络新闻传播策略，以期为相关工作提供参考。
二、校园网络新闻传播现状1.传播渠道多样化：当前，校园网络新闻传播渠道丰富，包括校园官网、公众号、微博、抖音等多种形式。
2.内容同质化严重：由于资源有限，各校园网络新闻传播内容存在一定程度的同质化现象，缺乏特色和深度。
3.传播效果参差不齐：由于传播渠道、内容等方面的差异，校园网络新闻传播效果存在明显差距。
4.舆论引导力度不足：在重大事件和热点问题上，部分校园网络新闻传播缺乏有效的舆论引导。
三、校园网络新闻传播策略1.明确定位，打造特色品牌：各校园网络新闻传播平台应明确自身定位，立足校园实际，打造具有特色的新闻品牌。
2.丰富内容，提升传播价值：注重内容创新，拓宽新闻题材，提升新闻传播的价值和吸引力。
3.加强队伍建设，提高专业素养：加强新闻传播队伍的培训和管理，提高其专业素养和业务能力。
4.强化舆论引导，维护校园稳定：在重大事件和热点问题上，发挥校园网络新闻的舆论引导作用，维护校园稳定。
5.加强互动，提高用户参与度：通过举办线上活动、开展话题讨论等方式，提高用户的参与度和活跃度。
6.创新传播形式，提高传播效果：充分利用短视频、直播等新媒体形式，提高校园网络新闻的传播效果。
7.拓宽合作渠道，实现资源共享：与其他校园媒体、社会媒体等建立合作关系，实现资源共享，提高新闻传播力。
校园网络新闻传播策略研究在这个信息化时代，校园网络新闻传播已经成为校园生活的一部分。
信息的快速流通，使得校园新闻传播更加便捷，同时也带来了新的挑战。
如何让校园网络新闻更有效地传播，如何确保信息的真实性和有效性，都是我们需要面对的问题。
微信在高校新闻宣传工作中的应用
微信在高校新闻宣传工作中的应用微信在高校新闻宣传工作中的应用新闻宣传价值，即新闻事实本身所包含的有利于传播者，并且能够体现传播者的主观意图(思想、观点、主张)的素质。
定义：包括与媒介所持政治主张和价值标准的一致性、典型性、普遍性、针对性、时宜性这五个因素，合称宣传“五性”。
新闻宣传价值是新闻选择标准之一。
新闻宣传是事实本身所包含的有利于传播者的，能够证明或说明传播者主张的素质。
摘要：伴随“微博、微信”飞速发展，衍生出一种具有社交化、移动化的媒体新形态――微传播。
而手机作为第一大上网终端，成为青少年获取信息的重要媒介。
如何在新媒体领域开拓高校宣传新阵地，并借此赋予高校媒体新活力，是急需解决并深入探讨的问题，更是做好“微传播”时代高校宣传工作的重要课题。
关键词：微信;微传播;高校宣传互联网的高速发展引领了一次又一次信息传播方式的变命。
放眼当下，在移动互联网时代，由新媒体衍生出的新型“微传播”形态正在深刻改变着传播格局。
2014年8月，国家主席提出了“媒体融合”战略，这再次从国家的高度强调了在新媒体时代，做好传统媒体与新媒体的有机融合，创建出独特的表达方式和话语体系，才能适应移动化的大势所趋。
面对传播大环境的变化，高校新闻宣传工作也急需跟上时代的步伐，把握“微传播”的规律，向以微信为代表的新媒体阵营拓展阵地。
一、微传媒环境分析(1)第一网络终端――手机中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%，较2013年底增加5672万人。
网民中使用手机上网人群占比由2013年的81.0%提升至85.8%。
手机成为查看网络咨询的第一终端。
现代智能手机除了基础的通话通讯功能以外，还兼具了社交、阅读、教育等越来越丰富多样的功能。
无论是在大街、小巷、公交、地铁;还是商场、广场、校园、图书馆;随处可见“低头族”。
传统媒体在新媒体平台的传播效果研究——以微博、微信为例
传统媒体在新媒体平台的传播效果研究——以微博、微信为例随着科技的发展和人们生活方式的改变，新媒体已经成为了人们获取信息和交流的主要方式之一。
而传统媒体在新媒体平台上的传播效果也成为了研究的热点之一。
本文将以微博和微信为例，探讨传统媒体在新媒体平台上的传播效果。
一、微博微博作为一种重要的社交媒体平台，已经成为了传统媒体开拓新市场和传播信息的重要渠道之一。
在微博上，传统媒体可以通过转载、配图、热门话题等形式，将自身的新闻推送给更广泛的受众。
那么，传统媒体在微博上的传播效果如何呢？1、影响力微博作为社交媒体平台，用户数量众多，信息流通速度快，因此，传统媒体在微博上的影响力相对于传统媒体自身平台上的影响力要大得多。
传统媒体在微博上发布的新闻，可以迅速地传播和扩散，更多的人们可以了解到传统媒体的新闻内容，从而提高传统媒体的影响力。
2、互动性微博作为一种社交媒体平台，用户之间可以进行互动。
传统媒体在微博上的传播，不同于在自身平台上的推广，可以更加接近用户，也更加互动。
用户在阅读传统媒体在微博上发布的新闻时，可以进行评论、点赞等互动操作，从而让传统媒体与用户之间建立更加密切的联系。
3、品牌价值传统媒体在微博上的传播，不仅可以扩大其对用户的影响力，同时还可以提升其品牌价值。
通过在微博上发布新闻，传统媒体可以展示其活跃的新闻产品线，树立其品牌形象，提升其品牌价值。
同时，随着传统媒体在微博上互动频繁，传统媒体也可以通过积累用户的信任和亲近感，增强品牌忠诚度。
二、微信微信作为一种跨平台社交媒体引用，已经成为了传统媒体传播信息的重要渠道之一。
在微信上，传统媒体可以通过图文、语音、视频等形式，将自身的新闻推送给更广泛的受众。
那么，传统媒体在微信上的传播效果如何呢？1、针对性微信作为一种用户化的社交媒体平台，用户之间的信息传播更加精准和针对性。
传统媒体在微信上的传播，可以更加针对用户需求，更好地服务用户。
通过定向推送，传统媒体可以满足不同用户的阅读需求，提高用户黏性和传播效果。
高校微信公众平台的新闻宣传探讨
高校微信公众平台的新闻宣传探讨随着微信的迅速普及和使用，高校纷纷在微信公众平台上开设自己的官方账号，并利用这一平台来进行新闻宣传。
本文将探讨高校微信公众平台的新闻宣传方式，旨在为高校提供一些参考意见。
一、背景随着信息技术的发展，传统媒体的影响力逐渐下降，而新兴媒体的崛起为高校的新闻宣传提供了新的机遇。
微信作为中国最大的社交平台之一，其用户覆盖面广，使用频率高，成为高校新闻宣传的重要平台之一。
二、特点1. 精准传播：通过微信公众平台，高校可以将新闻内容精准传递给目标受众，避免信息被过滤或淹没。
2. 互动交流：微信公众平台可以与用户进行即时互动，通过评论、点赞等功能，使用户对新闻更加参与和亲近。
3. 综合传播：微信公众平台不仅可以传递文字新闻，还可以发布图片、视频等多种形式的内容，丰富了传播方式。
三、新闻宣传策略1. 确定宣传目标：高校需要明确自己的宣传目标，是增加知名度、提升形象还是吸引潜在生源等。
根据目标确定新闻宣传的重点和内容。
2. 选题有深度：高校新闻宣传应该注重选题，选择与学校特色和优势相关的新闻，为受众提供有价值的信息。
3. 形式多样化：高校可以在微信公众平台上发布多种形式的内容，包括文字新闻、视频、图片、直播等，以满足不同受众的需求。
4. 建立互动机制：高校应该积极与用户互动，回复评论、解答问题，增加用户参与感，提高用户粘性。
5. 制定推广计划：高校可以制定推广计划，利用微信公众号的推文、活动等功能，提高新闻宣传的曝光率和点击率。
四、成功案例1. 清华大学：清华大学在微信公众平台上开设了官方账号，并根据学校特色发布了一系列的新闻内容，如科研成果、校园活动等。
通过精准的传播和多样化的形式，清华大学成功提升了自身的形象和知名度。
2. 北京大学：北京大学在微信公众平台上开设了多个分账号，分别针对不同栏目进行宣传。
通过精心策划和互动交流，北京大学成功吸引了大量的关注者，并建立了良好的品牌形象。
新媒体时代加强和改进高校新闻宣传工作的几点思考——以微博、微信为例
收稿日期：收稿日期：2014－02－22作者简介：作者简介：刘冬梅（1987－），女，河北唐山人，硕士，华北科技学院党委宣传部教师，主要从事新闻宣传、舆论引导、舆论调查等研究。
E-mail ：ldm1223.happy@ 新媒体时代加强和改进高校新闻宣传工作的几点思考———以微博、微信为例刘冬梅，张竣淞（华北科技学院，北京东燕郊101601）摘要：随着移动互联网技术、通信技术的快速发展，越来越多的人通过新媒体平台获取新闻资讯。
高校在充分利用传统媒体进行新闻宣传的同时，还应当利用新媒体平台拓展宣传工作的空间和渠道，通过多种途径开展新闻宣传工作。
关键词：高校;新闻宣传;新媒体中图分类号：G210.7文献标识码：A文章编号：1672－7169（2014）03－0113－03On strengthening and improving the news propaganda work of college in new media age———Take microblog and wechat as examplesLIU Dong－mei ，ZHANG Jun－song（North China Institute of Science and Technology ，Yanjiao ，101601，China ）Abstract ：With the rapid development of mobile Internet technology and communication technology ，more and more people tend to obtain information through new media platform.Besides traditional media ，College should undertake propaganda work in various ways ，using new media platform to expand the space and channel of publicity.Key words ：college ；news propaganda ；new media0引言2013年8月19日，习近平在全国宣传思想工作会议上发表讲话时指出，宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，积极探索有利于破解工作难题的新举措新方法。
运用社交媒体进行新闻报道的策略研究——以微信为例
１ 微信领衔 当代社交媒体
等 ，也必须做到真实 ，为受众呈 现一个可 事实、选择新 闻信息 、建构新闻文本 ，完 成新 闻生产和消费 。同时 ，微信 用户有 时 就是新 闻事件 的亲历者 ，他们可能 比专业
一
微 信是 一种 通过 关 注机 制分 享简 短 信的 、完整的新闻事实 。 实 时信 息的广 播式 的社交 网络平 台，从 ２ ． ２ 利用关 注机制增强传播效果
一
方面 ，可以丰富新闻报道的消息来源。
线。而在 地方 ，也不乏杭州西湖之声广播 说 ，新 闻报 道 的接 近性决 定 了传播 内容
运 用微 信 ，新 闻从 业人 员 的新 闻源有 着 之类的电台利用微信改 进新 闻报道 。但是 对受众的吸引力 。 更 广 阔 的内涵 ，面 临着更 广 阔 的天地 。 对这种大胆的开创性行为进行鼓励的同时 ， ３ 结 语 新 闻记 者获 取新 闻 的渠 道更 丰富 ，新 闻 我们也必须意识到仅仅 是开始利用微信这 随着社交媒体技 术应用 的不 断成熟 ， 工具是不够的 ，这只是万里长征 的第一 社 交媒体 日益 成为 新 闻从业 工作 者手 中 记 者可 以通 过微 博 、微 信等 社交 媒体 快
源多 样化 。微信 群 体或 社 区 ，是一 个社 内容和形式的典型案例， 进行分析和解读 ， 社 交媒 体 的新 闻报道 更需 要接 近性 。这 会化 关 系 网络 ，拥 有庞 大 的用 户群 ，每 我们 可以发现其 中不仅有地方媒体 ，也有 是 因为在微 信 等社 交媒 体 当中 ，与 新 闻
一
速有效 地 获取 新 闻线索 ，并且 借之 可 以 步 ，接下来更重要的任务是去在 实践 中摸 的利器 。工 欲善 其事 ，必 先利 其器 。对 与更 广 阔的相 关人 群建 立联 系 ，获 取 自 索出其最佳 的使用方法 ，最大限度地发挥 于运用 社交媒 体进 行新 闻报道 的策 略 的 与传统形式的新闻报道形成互补 ， 研 究具 有极 其重 大 的理论 意义 和实 践意 己想 要 的素 材 ；但 另一 方面 ，虚假 信息 其优势 ， 充斥 其 间 ，也考 验新 闻 从业者 对信 源真 利用其独有的关注机制增强传播效果 。 义 ，它不 但能 推进 我们 现在 的新 闻传 播 实性的甄别能力 。 ２ ． ３ 让传播信息更具接近性特点 学研 究 ，深化 我们 对 当代 新兴 传播 工具 运用微信进行新闻报道 ，首先要做的 就是对传播的新闻内容真卖 陛进行把关 ， 微信极大地降低 了用户使用略
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析
当前，微传播时代已经成为了大学校园中传播重要信息和交流互动的重要平台之一。
微博平台的兴起，为高校提供了一个新的传播和信息共享的途径。
然而，随着微传播时代的来临，高校微博存在如下问题：
一、信息混杂。
高校微博公众号数量众多，存在大量冗余的信息，而用户需要浏览大量的信息才能获取到想要的信息。
二、推送不合理。
某些高校微博公众号在发布信息时相对随意，不关注学生的兴趣点和需求，不及时地推送信息，不利于信息共享和传递。
三、内容缺乏多样性。
某些高校微博公众号在发布信息时相对单一、缺乏特色，没有吸引力，学生无法荟萃信息。
针对以上问题，高校微博可以采取以下措施：
一、加强信息分类和管理。
针对大量冗余信息的情况，高校微博可以采用分类发布，将校内各个方向、学生感兴趣项等信息分类，保证学生最终获取到有用、切实、丰富的信息。
二、定期推送、及时反馈。
对于发布信息相对随意、不及时的情况，高校微博应加强管理，并定期推送，使学生实时获取到信息。
同时也需要积极反馈学生的问题和建议，不断完善和提高高校微博的服务质量。
三、打造校园文化、多样化信息发布。
针对高校微博存在缺乏特色和吸引力的情况，高校可以着眼于校园文化，结合学生兴趣和需求，发布具有多样性和特色的信息，使学生在享受信息的同时更能感受到校园文化。
综上所述，高校微博在微传播时代中应积极应对当前面临的问题，根据学生的需求、兴趣点等等来发布文化特色、有趣新鲜的信息，为学生提供一个有用、有效的信息共享平台。
新闻宣传部新媒体传播策略
新闻宣传部新媒体传播策略近年来，新媒体平台的兴起给新闻宣传部门带来了巨大的机遇和挑战。
传统的宣传手段已经无法满足当今信息化社会快速传播的需求，因此，新媒体传播策略的制定和实施变得尤为重要。
本文将探讨一些有效的新媒体传播策略，旨在帮助新闻宣传部门取得更好的宣传效果。
一、社交媒体平台的优化利用社交媒体平台如微博、微信等成为了日常生活中信息获取的重要渠道。
新闻宣传部门应该充分认识到这一点，并充分利用这些平台进行信息的传播和推广。
首先，建立官方账号，确保信息的权威性和准确性。
其次，通过精心策划的内容，提升粉丝的互动性，增加品牌的影响力。
最后，利用社交媒体平台的流量获取方式，增加信息的曝光率，提高传播效果。
二、融合传统媒体和新媒体尽管新媒体发展迅猛，但传统媒体仍然是新闻传播的重要形式。
新闻宣传部门应该善于将传统媒体与新媒体相结合，通过多渠道、多形式的传播方式，提高信息的传递效果。
例如，在新闻发布会或重要宣传活动中，可以通过直播等方式使更多的人参与其中，同时在新媒体平台上发布相关的内容，增加信息的传播范围和深度。
三、定制化内容的推送在新媒体时代，用户获取信息的方式更加个性化和多样化。
新闻宣传部门应该根据目标受众的偏好和需求，定制化内容的推送。
例如，可以进行用户画像分析，了解用户的兴趣爱好和阅读习惯，从而有针对性地推送相关的内容。
这种方式不仅能够提高用户的阅读体验，还能够增加新闻宣传部门的粉丝数量和影响力。
四、跨界合作与整合传播新闻宣传部门应该积极主动地寻求跨界合作的机会，在不同领域的媒体或企业进行合作，共同推广相关的内容。
例如，可以与影视剧、音乐、体育等各个领域的明星或知名品牌进行合作，通过他们的影响力来传播新闻信息。
同时，可以将新媒体传播策略与线下宣传、户外广告等媒体进行整合，形成多维度、全方位的传播效果。
五、有效数据分析和监测新媒体传播之所以强大，是因为可以通过数据分析和监测来了解到用户的真正需求和反馈。
发言稿的微信与微博传播策略
发言稿的微信与微博传播策略尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能在这个重要的场合发表我关于发言稿的微信与微博传播策略的发言。
微信和微博作为当今两大主流社交媒体平台，已经完全融入了我们的生活，并在信息传播中扮演着重要的角色。
它们凭借其时效性、易传播的特点，成为了发言稿传播的重要渠道。
那么，如何在微信和微博上进行有效的发言稿传播，是我们需要思考的问题。
首先，我们要明确传播目标。
发言稿的传播目标往往是为了提升信息传递的效果和影响力。
因此，在传播策略的制定中，我们应该注重扩大传播范围、提高传播效果、增加传播力度。
无论是选择微信还是微博，我们都需要找准目标受众，了解他们的需求和兴趣，从而更好地制定传播策略。
其次，要注重内容质量。
内容质量是发言稿传播的核心。
无论是微信还是微博，我们都应该坚持原创和精准。
在微信上，可以利用图文、视频等多种形式，通过生动有趣的方式推送发言稿内容，吸引读者的眼球。
在微博上，要注意语言简洁明了，重点突出。
此外，加入幽默、案例等元素也能够提升读者的阅读兴趣和传播效果。
第三，加强互动和参与。
微信和微博都具有很强的互动性和参与性。
我们可以通过发起话题讨论、提问回答等方式，与读者进行有效的互动。
回答读者的疑问、提供相关资源，不仅能够增加读者的参与度，还能够建立良好的互动与信任关系，进一步扩大发言稿的传播范围。
第四，灵活运用社交媒体的特点。
微信和微博的特点是时效性强、传播速度快，我们要善于利用这些特点。
可以利用微信的朋友圈功能，通过设定定时发送，选择在高峰期发布发言稿，提高曝光率。
在微博上，可以使用热门话题标签，加入相关热点讨论，让发言稿更容易被读者发现和传播。
最后，我们要重视数据分析和效果评估。
微信和微博都提供了丰富的数据分析工具，我们应该注重对传播效果进行评估。
通过分析阅读量、转发量、评论量等数据，可以了解发言稿的传播效果和读者反馈，从而对策略进行调整和优化。
总体而言，微信和微博作为发言稿传播的渠道，具有其独特的优势和特点。
新媒体在高校图书馆宣传工作中的应用研究——以微博微信为例
、
要 性
高校 图书馆 加强宣传工作的重 其他方 面的需 求 。然而 ，目前 不少高校 学 、复旦 大学等几所高 校把 它放在党政 图书馆在 主动宣传 自己的馆 藏资源等方 部 门下 ，并把它与其它 党政服务部 门并
９ ８ ５ 工程 ”高校 、 “ ２ １ １ 工程 ”高 图书 馆是 高 校 的 重要 组 成部 分 ， 面 的工作还远 远不够 ，有 的高校图书馆 列 。 “ 承担着 高校教学 、科研 、 育 人 、文化传 根本没有 相关 工作和活动 。非图书馆学 校 尚且 如此 ，一般地方 院校更是这样 。 可 见 ，高校图书馆所处 的地位要求 图书 承等重 要职能 ，在高校 的建设 和发展 中 专业 的高校师生需要信 息资 源的时候 ， 发挥着举 足轻重 的作用 。图书馆拥有各 往往耗 费大量的时 间和精力 查找相关资 馆人 不断加强宣传 工作 ，把图书馆 的各
势展 现出来 ，及时 推送 各种最新文献信 国互联 网络 发展状况 统计 报告 》显示 ： （ 二 ）着重利用微信来发布 图书馆
天 ，虽然 图书 馆 购置 了大量 的文献 资 中不 少读 者对 图书馆 丰富的 电子资源 和 要 条件 。这样 ，图书馆 自身 的价值 也就 源 ，可是很多读者并不 知道 图书馆拥有 多样 化 的信 息 服 务不 甚 了解 ，致使 图 体现出来 了。 因 哪些资源与服务 。” 读者如果不 了解 图 书馆大 量资源 得不 到有效 利用 。”
种馆 藏资源 ，是高校 的文献 信息资源 中 源 ，结果 却 很难 找 到 自己所 需 要 的资 种馆 藏信息资源 和服务更好地展现 给师 这无 疑是一种 巨大 浪费 。 “ 必 心。 “ 在 计 算 机 和 网络 得到 普 及 的今 源 ，
馆馆藏文献 资源利用率低 的原 因与图书 认真 回答师生 的各种问题 ，从 而更好地 放 的时代 中 ，任何单位 、组织 、部 门甚 至个 人都 要以一种开放 的姿态与外界交 馆宣传服务工作的效率不高有关 。” 作 服 务 于 师 生 。
研究论文：新闻宣传中微博微信的应用
105099 新闻传播学论文新闻宣传中微博微信的应用一、现阶段的微传播环境（一）手机成为信息传播主要方式手机样式层出不穷，手机型号不断更新，手机功能也越来越多，使用手机的人更是多不胜数，手机软件的也是多如牛毛，不可否认手机的出现改变了人们的生活、沟通方式，微博、微信现在已经成为了人们交流的主要方式，使用微博、微信的人涵盖了小孩、青年、中年以及老年几乎所有年龄段的人群，手机以及成为信息传播的主要方式。
（二）微传播环境的营造新媒体的出现，改变了信息传播的环境，不仅在限于纸质报纸，不仅再局限于某个区域，信息的传播不在受到距离和形式的影响，随着微博、微信等新媒体的出现，给信息传播营造了一种微传播环境，信息传播开始呈现移动化，并且这种传播速度快，传播范围广，影响力也更大。
二、微信微博出现带给新闻宣传的改变（一）微信微博成为新闻宣传新战地互联网时代，网络融入了社会各个角落，网络信息传播越来越迅速，越来越被人们所接受。
所以微博、微信也为新闻传播提供了新的传播方式、传播平台，如果新闻宣传可以充分利用微博、微信的优势，一定可以为新闻传播创造一个更新、更优质局面。
应用微博、微信进行新闻宣传，可以覆盖更多的范围，并且信息传播形式更加多样化，图形、文字、视频等等多种方式都可以进行新闻宣传，可以以及不同类型新闻，选择不同种类宣传模式，更加具有渲染性和传播性，可以让更多的人自主进行新闻传播，不受时间。
空间限制，可是随时随地进行信息发布，并且实时进行宣传。
（二）微信微博增加了新闻宣传时效性利用微博、微信进行信息宣传，在信息制作上更加迅速，只要选择好宣传方式，制定宣传文案，结合图片或视频，很快就可以将新闻传播出去，所以这种宣传方式使新闻宣传更加具有时效性，不受时间控制，只要有手机等移动设备就可以进行信息编辑、发布工作，可以更加实时的进行更新和同步追踪，对于效果分析也更加便捷。
（三）微信微博搭建了新闻宣传沟通途径新闻宣传的传统方式是自上而下的传播，一般为信息的单向传播，极其缺乏信息的反馈和与双向沟通。
刍议高校“双微”传播的特点
刍议高校“双微”传播的特点高校“双微”传播，即微信和微博传播，已经成为了高校信息传播的主要渠道之一。
它以其快捷、便捷、高效的特点，成为了高校宣传、推广、交流的重要工具。
本文将从多个方面对高校“双微”传播的特点进行深入探讨。
高校“双微”传播的特点之一是快捷。
通过微信和微博，高校可以直接向师生发布最新的校园资讯、学术动态、教学安排等信息。
相比传统媒体，高校“双微”传播的信息发布速度更快，可以实现即时更新，让师生第一时间了解学校动态。
快速传播的特点也让高校更容易应对突发事件，及时发布通知，保障校园安全和师生权益。
高校“双微”传播的特点是便捷。
通过微信和微博平台，高校可以方便地进行信息发布、互动交流。
师生可以通过关注学校公众号或官方微博，随时随地查阅学校新闻、活动安排、课程表等信息，还可以通过评论、点赞、转发等方式与学校进行即时互动交流。
这种便捷的特点让高校更加贴近师生，增强了校园信息的传递和反馈效果。
高校“双微”传播的特点在于高效。
通过微信和微博，高校可以实现信息的大范围传播和推广。
不仅可以覆盖全校师生，还可以通过社交化传播影响更广泛的受众群体。
高校还可以利用微信和微博平台进行精准的定向推送，根据不同的受众群体进行定制化的信息传播，提高了信息传播的精准度和针对性。
这种高效的特点让高校在信息传播和宣传推广方面更加得心应手。
高校“双微”传播的特点还表现在其多样化和个性化。
通过微信和微博平台，高校可以灵活地采用文字、图片、视频等多种形式进行信息发布，提升了信息表达形式的多样性。
高校还可以通过定制化的公众号和官方微博，打造具有个性化特色的校园传播品牌，增加了信息传播的吸引力和影响力。
这种多样化和个性化的特点让高校传播更具有亲和力和感染力。
高校“双微”传播的特点包括快捷、便捷、高效、多样化、个性化等。
通过微信和微博平台，高校可以实现信息的即时发布、互动交流、大范围传播和个性化定制，提升了校园信息传播的效率和效果。
“微传播”视角下高校新媒体工作的发展策略
应用新闻研究XINWEN AIHAOZHE (2017-9)“微传播”视角下高校新媒体工作的发展策略□张海斌【摘要】在媒体与网络紧密结合、飞速发展的今天，网络已经成为意识形态交锋的主要 阵地，高校新媒体工作的发展需要贴近实际并不断实现创新发展。
与传统媒体相比，新媒体不仅仅是一种新的思维方式，更是一个便捷有效的传播工具和新的工作方法。
这意味着高校新媒体的“与时俱进”，高校必须充分利用“微传播”平台，以互联网为阵地，以学生为主体，以价值为导向，借助先进的技术，进一步摸索、实践，使高校新媒体更具鲜活的生命力。
【关键词】微传播;高校新媒体;发展策略随着互联网事业的发展和信息终端技术的普 及，新媒体已经成为高校大学生进行学习、生活和社 会交往的重要平台。
互联网事业的发展带来了传播 方式的飞速革新，以微博、微信、QQ为代表的“微传播”方式通过声音、文字、图像和影像等复合形式呈 现并传播信息，在短短几年之内在大学生的生活和 学习中具有不可替代的地位。
互联网孕育着他们“网络化”和“数字化”的生存方式，也催生出更多自我意 识和现实需求。
在这个传播过程中，新媒体在时效性 和便捷性上的便利远超传统媒体，带来的海量信息 满足了大学生获取最新资讯的需要，但部分信息鱼 龙混杂、真假难辨，一些碎片化的实时报道在一定程 度上削弱了新媒体丁作的力度和分量。
与传统媒体 相比，新媒体不仅仅是一种新的思维方式，更是一个 便捷有效的传播丁具和新的丁作方法。
这意味着高 校新媒体的“与时俱进”，高校必须充分利用“微传 播”平台，以互联网为阵地，以学生为主体，以价值为 导向，借助先进的技术，进一步摸索、实践，使高校新 媒体更具鲜活的生命力。
―、以互联网为阵地新技术为信息的广泛、迅速传播提供了多样化 的呈现形式和传播载体，就“微传播”传播形式的性 能而言，网络通信技术广泛应用于移动终端，不再是 集中、单向、自上而下的传播模式，而是呈弥散式的、多方互动的、更为分散和灵活的方式，这是信息传播 渠道、传播内容的变化，更是整个社会发展的见证、是整个传播格局翻天覆地的变化。
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析一、校园微博存在的问题1. 信息发布混乱随着高校社团、部门众多，校园微博上发布的信息涉及面广，种类繁多。
这种信息发布的混乱常常使得学生们无法准确获取到他们所需的信息，甚至会因为信息过于庞杂而产生排斥情绪。
2. 学生参与度不高在校园微博上，学生的参与度通常不高，大部分内容都是由学校官方发布，而学生发布的内容较少。
这也导致了学生们对校园微博的兴趣不高，无法成为一个真正意义上的互动平台。
3. 信息真实性缺失一些校园微博上发布的信息存在真实性问题，甚至有些是假消息。
这样的情况影响了学生对校园微博的信任度，也影响了信息的准确传达。
4. 自媒体传播不规范在校园微博上，存在许多自媒体号，他们发布的信息有时候并不规范，甚至存在不良内容。
这种情况会严重影响校园网络环境和学生的健康成长。
二、对策分析1. 规范信息发布对于信息发布的混乱情况，学校应当加强对信息发布的管理和指导，建立信息发布的制度和规范。
各个部门、社团也应当按照规范要求进行信息发布，保证信息的有序性和准确性。
学校应该加强对学生的引导和激励，鼓励他们在校园微博上进行互动、交流和分享。
可以设置一些奖励机制，鼓励学生们积极参与到校园微博的建设和管理中来。
学校应当加强对校园微博信息内容的审核和监管，杜绝虚假信息的传播。
也可以建立披露信息发布者身份的制度，增加信息发布者的真实性和可信度。
4. 加强自媒体管理对于自媒体号的传播不规范问题，学校需要严格管理和监督，对自媒体号进行资质审核和内容审核。
一旦发现存在违规行为，应当及时进行处罚和处理，保护校园网络环境和学生的健康成长。
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析随着社交媒体的快速发展，微传播时代已成为我们生活中不可或缺的一部分，校园微博作为高校校园的重要信息传播平台，也逐渐成为师生们获取信息和交流的重要途径。
随之而来的问题也日益凸显，其中既有师生对校园微博存在的不满和诟病，也有一些校园微博存在的管理和运营问题。
下面将就高校校园微博存在的问题和对策进行分析。
一、问题分析：1.信息过载：在微传播时代，海量的信息通过微博平台不断涌现，对用户的选择和过滤能力提出了更高的要求。
在校园微博上，各种信息层出不穷，有些信息质量参差不齐，对师生的阅读造成了不小的困扰。
2.内容同质化：很多学校的微博内容雷同，缺乏特色和个性，大多都是一些宣传和发布通知，缺乏足够的吸引力和参与度。
3.炎上事件频发：在校园微博上，炎上事件时有发生，有些校园微博因为管理不善，对炎上事件的处理不当，导致负面影响扩散。
4.管理运营不善：一些学校的校园微博管理运营不善，缺乏专业的团队和运营策略，导致用户粘性不足，影响了微博的传播效果和影响力。
5.存在虚假信息：一些虚假的信息也会在校园微博上出现，对师生们的生活和学习造成一定的影响。
二、对策分析：1.强化内容筛选：学校应该加强对校园微博内容的管理，把关发布的信息，提高信息质量，内容筛选要求更加严格，确保信息真实可靠。
2.增加内容创新：为了提升校园微博的吸引力和参与度，学校可以加大对微博内容的创新力度，推出有趣、富有创意的内容，吸引更多的师生参与到微博互动中。
3.提高炎上事件处理能力：学校应该建立健全的炎上事件处理机制，及时处理各类炎上事件，减少负面影响的扩散，维护学校的良好形象和声誉。
4.加强管理运营：学校应该加强对校园微博的管理运营，提高微博的互动性和用户粘性，推出更多有价值的活动和内容，增加用户参与度，提升微博的传播效果。
5.打击虚假信息：学校对校园微博上发布的信息进行认真审核，对于虚假信息要及时删除，加强对发布信息的审核和监督，确保信息真实可靠。
微博、微信在高校新闻宣传中的应用研究
微博、微信在高校新闻宣传中的应用研究一、本文概述随着信息技术的飞速发展，社交媒体在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
其中，微博和微信作为最具代表性的社交媒体平台，不仅在普通民众中广泛流行，而且在高校新闻宣传中也展现出了巨大的潜力和价值。
本文旨在探讨微博、微信在高校新闻宣传中的应用及其效果，以期为高校新闻宣传工作提供新的思路和方法。
本文将首先回顾社交媒体的发展历程，分析微博、微信等社交媒体平台的特点和优势，以及它们在高校新闻宣传中的重要作用。
接着，本文将从理论和实践两个层面，深入探讨微博、微信在高校新闻宣传中的具体应用，包括信息发布、互动交流、品牌建设等方面。
本文还将通过案例分析，具体展示微博、微信在高校新闻宣传中的实际效果和影响力。
本文将对微博、微信在高校新闻宣传中的应用进行总结和评价，分析其优势和不足，提出相应的改进建议。
希望通过本文的研究，能够为高校新闻宣传工作提供一些有益的启示和参考，推动高校新闻宣传工作不断创新和发展。
二、理论基础与文献综述随着信息技术的飞速发展，社交媒体已经逐渐渗透到社会生活的各个领域，尤其是微博、微信等平台，因其便捷性、互动性和广泛的用户基础，成为新闻传播和舆论引导的重要渠道。
在高校新闻宣传工作中，微博、微信等社交媒体的应用不仅丰富了宣传手段，也提高了信息传播的效率。
本研究以传播学、新闻学、市场营销学等相关理论为基础，探讨微博、微信在高校新闻宣传中的应用及其效果。
近年来，国内外学者对社交媒体在高校新闻宣传中的应用进行了广泛研究。
这些研究主要集中在以下几个方面：一是社交媒体在高校品牌建设中的作用，认为通过微博、微信等平台可以塑造和提升高校形象；二是社交媒体在高校危机公关中的应用，指出社交媒体在应对突发事件、舆情监控等方面具有独特优势；三是社交媒体在高校新闻宣传效果评估方面的研究，通过对传播效果的分析，为高校新闻宣传工作提供决策依据。
还有研究关注到微博、微信等社交媒体在高校新闻宣传中的具体实践案例，如某高校通过微博直播校园活动，吸引了大量用户关注和参与；某高校利用微信公众号发布校园新闻，提高了新闻的阅读率和转发率。
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析
微传播时代高校校园微博存在问题及对策分析随着互联网的快速发展和移动通信技术的不断进步，微信、微博等微传播媒体的应用在高校校园中得到了广泛的普及。
校园微博已经成为学生们了解校园资讯、表达情感、交流经验的重要平台。
随着微传播时代的到来，校园微博也面临着一些新的问题和挑战。
本文将对校园微博存在的问题进行分析，并提出相应的对策。
一、存在问题1. 信息传播失真校园微博的信息传播速度快，但同时也存在着信息失真的问题。
部分不实信息、谣言往往能够在短时间内通过校园微博快速传播开来，给在校师生的生活、学习造成一定的影响。
2. 情感宣泄不当在校园微博上，学生们往往倾向于纷纷对校园生活、情感进行宣泄，有时因为过于情绪化而引发争吵和矛盾。
有些学生对他人进行人身攻击，这种不良的情感宣泄行为影响了校园微博的积极氛围。
3. 转发内容不当校园微博上存在着大量未经事实核实的转发内容，例如一些不当言论、不良图片等，这些内容在一定程度上有可能对学生们的正常学习和生活造成负面影响。
4. 相互关注过多许多学生在校园微博上会纷纷追逐粉丝，将关注他人的数量作为个人价值的体现，这种过分追求关注的行为在一定程度上已经影响到了学生们正常的学习和生活。
二、对策分析1. 加强信息审核校园微博平台应加强对信息的审核力度，严格把关发布内容的真实性和合法性，对存在的不实信息和谣言进行及时的处理和辟谣，以维护校园微博的良好秩序。
2. 提倡理性发言学校可以通过宣传教育等手段，引导学生们在校园微博上进行理性发言，避免过于情绪化的宣泄行为，避免对他人的人身攻击，以维护校园微博的和谐氛围。
3. 加强转发内容管理学校可以加强对校园微博上的转发内容的管理，鼓励学生们在转发内容时进行事实核实，避免未经证实的内容对校园秩序造成负面影响。
4. 引导健康使用学校可以通过举办讲座、开展宣传教育等形式，引导学生们健康理性地使用校园微博，避免过分追求关注数量和粉丝数量，避免校园微博对学生们的学习和生活造成不利影响。
微博和微信在高校新闻宣传中的实践分析
微博和微信在高校新闻宣传中的实践分析作者：陈丽霞来源：《传媒论坛》2018年第12期摘要：随着我国经济实力的增强，我国传媒技术也得到了迅速发展，微博和微信已经在各个领域得到普遍的实践应用。
微博和微信的出现和发展也为高校的新闻宣传工作提供了新的生机与活力，促进打造专业性的新闻宣传团队和传播正能量。
笔者借此文简要分析和讨论高校新闻宣传中微博和微信的实践应用。
关键词：微博；微信；高校新闻宣传中图分类号：G202 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2018） 12-00-02作为信息传播的前沿，高校传媒扮演着不容轻视的新闻宣传的角色。
在新媒体和新技术的不断发展下，在高校内得到深层次的实践应用，尤其是在高校宣传教育中的实践也改变了学生思维和行为的方式。
微博和微信不仅仅是作为当下最火热的新媒介，还是最有发展潜力的新媒介。
它们的出现和发展为高校的新闻宣传工作提供了新的生机与活力，同时也引发了很多挑战。
一、微博和微信在高校新闻宣传中的实践概况作为新媒介的代表，微博和微信已为人们所熟知，并被现代人广泛使用。
高校处于全国教育人才培养的核心地位，大学生作为最能接受新鲜事物、新派思想的代表，还是建设国家、增强国家发展的骨干力量。
然后，微博和微信在高校的飞速发展中拥有良好的受众基础。
高校新闻宣传的目的是信息传递，增强高校教学实力，有效合理使用微博和微信是非常有必要的，这将成为新校媒的发展趋势和内在动力。
二、高校新闻宣传中微博和微信的应用情况（一）微博应用情况及其特点微博是一个基于用户关系的信息共享，信息传播和信息获取平台。
依托互联网技术的进步与发展，微博可以很好地实现即时信息共享与互动，其主要方式可以通过文字、图片、短视频、链接等发布实时信息来是实现。
随着微博的不断发展，高校微博是校园中使用的新兴交往媒介和传播媒介。
不仅可以使用微博原有的功能，还可以通过微博特点鲜明的传播环境和受众，充分发挥出自己的优势和特点。
高校新闻宣传中微博和微信的实践
是微博还 是微信 ， 在传播机制 上都非常简单 ， 可 以更加 快速地 对教育部 门的最新决策 以及高校 的新 闻资讯进行 传播 。对于 在校学 生 ， 通过关 注 高校微博 和微信 公众 号上发 布的就 业信 息， 可以更好地 了解 市场 的就业行 情 以及薪 资待遇 ， 明确 自身 努力 的方 向 ； 对 于社 会公众 ， 可 以从高校 微博和微信发 布的动 态信息 ， 了解 高校 的校 园文化 以及教 育教 学状况 ； 对 于高校 ， 在遭 遇突发事 件时 ， 可以通过微博 和微信 ， 于第一时 间发 布权 威信息 ， 避免谣言 的产生 。【 （ 二 ）构 建 新 的 沟通 渠道 对 高校传统媒 体进行分 析 ， 其新 闻宣传都是 单向性 的， 信 息反馈极端滞后甚 至完全没有 ， 宣传机构在对外发布新 闻信息 后， 并不关 心受众对 于信 息的反应 ， 仅有极少部 分受众可能 通 过信 函或者 电话 的方式来表 达 自己对于新 闻信息 的意见 。在 这样 的背景下 ， 高校新 闻宣传工作缺乏 活力 ， 受众 也没有话语 权， 即使看 到了问题 ， 也无法有效 反馈 ， 问题依然得不 到解决 ， 长此 以往 ， 受众对 于高校发布的新闻信息也就 失去了兴趣 。微 博和微信 的出现 ， 为高校新 闻宣传工 作提供 了 良好 的沟通 和交 流渠道 ， 通过转发 、 分享 、 评论 、 私信等方式 ， 高校领导可 以实现 与广大师 生的互动 交流 ， 及 时了解师生对 于高校发展 的建议 ， 回答其提 出的问题 ， 表 明高校 的观点 和态度 。尤其是其 中的私 信功能 ， 更是 为部分无法公 开表达 自身意 见的受众提供 了良好 的表达渠道 ， 高校可 以通过这样 的方式 ， 营造平等对话 、 公开透 明的舆论环境 ， 为新闻宣传工作 的顺利开展提供 良好 的保 障。
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容取消关注。对于内容的制作者来说，资讯的表现形式更多 络发展状况统计报告[EB/ OL].(2014- 7)[2014- 7- 21].http：
元化了，但是用户的口味也变得越来越难以捉摸。不同于发 / / / hlwfzyj/ hlwxzbg/ hlwtjbg/ 201407/ t201
“微传播”影响最大的群体之一。《报告》显示，青少年网民对 生人们需求的超细分，从而使得标准化生产、大规模提供的
互联网的使用深度不断加深。截至 2013 年 12 月，中国青少 传统内容生产方式显得过于粗疏，与人们需求类别与需求心
年网民平均每周上网时长为 20.7 小时，较 2012 年增加了 里之间的匹配度过低。”[5]
可以是接收者，并且对消息进行再加工，发送给更多更广的
四、结语
受众。因此可以说，互联网时代的传播，已经是一种扁平化的
面对微传播时代提出的要求和挑战，高校新闻宣传工作
网状传播，传统的“读者”的意义发生了改变。更准确地说，对 者应当视其为一个良好的契机，去迎接“微传播”带来的变化，
于一个公众账号而言，每一个关注者、订阅者都是用户，“微 在这个愈发扁平化的传播环境之下，抓住高校微媒体的话语
传
语体系，才能适应移动化的大势所趋。面对传播大环境的变 糕，都在争分夺秒地尝试在“微传播”形态中建立话语权，扩
播
化，高校新闻宣传工作也亟需跟上时代的步伐，把握“微传 大自身的受关注度和影响力。
播”的规律，向新媒体阵营拓展阵地。
二、高校新闻宣传工作面临的“微传播”挑战
一、我国当前的“微传播”环境
（一）高校新闻宣传的传统阵地亟需拓展
不容辞的责任。因此，高校新闻宣传应当与时俱进地主动去 的说教，尤其需要把握微媒体“小而灵”的特点，注重互动，以
把握和适应“微传播”时代的传播规律，拓展新媒体阵地，建 接地气的内容扩大影响力。例如，福州大学官方微博联合多
立新媒体中心，将微博、微信等微媒体的运营纳入其中，才能 个社团微博发起的“光盘行动”得到了国内外众多高校学子
十
ห้องสมุดไป่ตู้
赋予高校校媒新的活力，是做好新时期高校新闻宣传工作的 日均注册量为 8000 个，吸引了超过 6 亿的用户。这些“微媒
二 期
重要途径。
体”正在成为愈发重要的表达渠道，140 字的微博、微博生成
关键词：高校 新闻宣传 新媒体 微传播
的长文章、微视频、微电台、微投票、微话题，微信新闻推送、
DOI:10.13556/35-1274/j.2014.12.034
但是在发展的过程中，我们也发现，在微媒体的运营过 源，打造品牌的聚合力。
程中，一些高校的公众账号存在着一拥而上、层次不清、内容
（三）建立专业的团队
乏力等问题，并不能很好地担任高校“发言人”、“形象代言”
推送优秀的内容，离不开优秀的内容生产者。又因微媒体
的作用，因此，在“微传播”时代，高校新闻宣传工作者需要研 从内容生产到传播形式都与传统媒体截然不同，把校园新闻
长中。随着近年出现的微博、微信、微视频等一系列“微媒体”
面对来势汹汹的“微媒体”，高校新闻宣传工作者必须意
蓬勃发展，营造出互联网“微传播”的新语境，各类新媒体的 识到，如果不转变思路，固守传统的新闻宣传载体，终将被迅
应用愈发具有“社交化”、“移动化”的特点。
速更新换代的移动互联网时代抛弃，也会让传统校园媒体多
型的价值观很容易受到网上虚假信息或负面信息的左右。因 提下，完全能够在师生中发起公众话题，引发讨论，营造舆论
此，对于立足高校、面向师生的高校新闻宣传工作来说，发挥 氛围，从用户的反映和言论中知晓大学生的思想动态，听取
高校媒体的作用，生产优秀内容，引导主流价值观，就成为义 建议和意见。在内容制作上，各类官方账号不能只是冷冰冰
方账号之外，高校校报、校广播台、校电视台、学生记者团等都 信息发布上必须具有权威性，措辞也必须严谨，起到传递新
建立了自己的微博账号，不仅发布学校日常的新闻资讯，还兼 闻讯息、塑造学校形象、引导主流价值观的作用。
具主题活动宣传、讲座公告、发起投票、发布微视频以及优秀
其次，在处理好层级关系的基础上，要加强校内各学院
终端，网络成为青少年获取信息的最主要媒介，高校传统媒 后用户占总用户的 37% 。因此不难看出，微博用户整体年龄
2014
体受到微媒体的冲击，亟需开拓新的新闻宣传阵地。因此，在 层偏年轻化。同时，微博用户中，大学校园用户已逾 3000 万。
年 第
移动互联网时代，转变思路，研究微传播规律，在新媒体领域 而微信平台上已经开通的公众账号超过 200 万个，公众账号
布在校报、学校新闻网等传统校媒上用词严谨、语气严肃的 40721_47437.htm.
信息，新媒体微传播最忌讳的就是信息的“高大全”。因此，制 [2]中国互联网络信息中心（CNNIC）.2013 年中国青少年
作者切忌将传统校媒的信息原封不动地搬到微媒体平台上， 上网行为调查报告[EB/ OL].(2014- 5)[2014- 6- 11].http：/ /
摄影作品、文学作品的线上展览等多种功能。而在微信阵营 各部门的联合，把提供资讯推送和实用查询功能结合起来，
中，上述官方账号更加注重信息的多样性和互动性，同时也增 使得校园微媒体兼具信息性和功能性。同时，在高校间通过
加了不少校园生活服务功能，大大增强了用户粘性。
校媒联盟、新媒体联盟等横向合作的方式，跨校联动，共享资
国网民规模达 6.32 亿，其中，手机网民规模为 5.27 亿。网民 述的各项调查和数据也可以看出，青少年网民对于新媒体和
上网设备中，手机使用率达 83.4% ，首次超越传统 PC 整体 移动互联网呈现出前所未有的依赖性，每天花大量的时间刷
80.9% 的使用率，成为第一大上网终端。[1]现代智能手机除了 微博、发微信、刷微信朋友圈、观看微视频等。
（二）“微媒体”营造出新的“微传播”语境
多为常规性的活动预告、综述、总结，以及转载校报或外媒对
毫无疑问，我们正处在移动互联网最蓬勃发展的时代，它 学校的报道，难以与读者形成互动。校园广播台、电视台的视
“改变着人与人、人与物、物与物之间的信息交流模式与形态， 听语言多样，但转瞬即逝，难以保存。可以说，各类传统校园
东南传播 2014 年第 12 期 （总第 124 期）
传播视域 ———教育与传播
年来建立的影响力日渐式微。另一方面也要意识到，大学生 入微信账号中，为用户提供最实用最即时的掌上信息查询功
有相对独立的思维方式，有更多自主掌控的时间，也有更加 能，能够大大提高用户粘性。由于微博本身具备微投票、微话
独立的生活状态，但面对浩瀚复杂的海量信息，他们尚未成 题等功能，微信具备查询、签到等功能，在做好前期策划的前
从而使公共信息的提供方式、社会关系的处理方式、社会结构 媒体的传播能力各有侧重，相辅相成，但缺乏“微”和“快”，在
的演进方式、金融服务的经营方式等发生革命性改变。”[3]对于 这个快速阅读时代和读图时代，想要第一时间了解学校大事
传媒业而言，新媒体用户尤其是年轻用户一直处于不断的增 要事的受众，也需要更多新媒体的信息源。
微信公众号、微信订阅号、微信朋友圈等一系列“微传播”表
传
达渠道准入门槛低，传播效应显著，正发展为移动互联网时
播
互联网的高速发展带来了信息传播方式的又一次革命。 代最具代表性的产品之一。这些“微传播”形态以“微”见长，
视 域
在移动互联网时代，由新媒体衍生出的新型“微传播”形态正 篇幅短，深度弱，具有鲜明的便携性和社交性特点，以大量快
究“微传播”发展规律，更加理性地运用好新媒体工具。
网和校报的内容直接拿来使用是万万不可取的。因此，建立一
三、应对“微传播”时代的策略探讨
支专业的团队来负责微媒体的运行是十分必要的。目前，很多
（一）明确定位，用互联网思维思考问题
高校的宣传部门都建立起了新媒体中心，由指导老师带领学
1.由“读者”到“用户”
基础的通话通讯功能以外，兼具了社交、阅读、教育、购物、娱
作为学校官方的发声途径，由各高校党委宣传部主管的
乐等越来越丰富的功能，这也使越来越多人加入了“低头族” 新闻宣传工作往往以学校官网、新闻网、校报、广播台、电视
的行列，智能手机成为移动互联网发展的重要载体。
台为传统阵地，为校内外师生提供权威的校园信息服务。但
（一）手机成为第一大上网终端
调查显示，网络已经成为青少年日常获取信息的最主要
中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《2013- 2014 年 媒介，网络渠道超越传统媒体渠道（电视、报纸、广播）、人际
中国移动互联网调查研究报告》显示，截至 2014 年 6 月，中 渠道（朋友）成为青少年获取信息的最主要渠道。[4]从前文所
让高校的校媒保持活力。
的热烈转发，微信公众号发起的“早起微信签到换早餐”活动
（二）微博、微信成为高校新闻宣传的重要阵地
也反响良好，并被多家国家级媒体报道。
时代的发展和受众的需求推动着校园“微媒体”的诞生和
（二）处理好层级关系，建立有效矩阵
发展。众多高校已经敏锐地嗅到了利用“微传播”进行高校新
全国上千所高等院校，从学校官网微博微信到班级、社
传播”更多的是通过用户之间的传播和沟通，引发讨论和转 权，传播资讯、聚合受众、引领主流价值观、做好危机公关，让
发，达到推广信息的目的。
“微传播”发挥积极的影响力，成为塑造高校形象推动力。
2.信息的“重构”
无论是微博还是微信，单个软件的聚合能力越来越强
基金项目：论文系 2013 年度福州大学科技发展基金
大，它包含了文字、静态图片、动态图片、微视频等多种功能， 资助项目（社科类）（13SKZ15）。
在一个软件之内就可以完成多样化的内容编辑和传播。而在
移动互联网背景下，使用这些“微媒体”的用户都是“自私” 注 释：