中班语言《三只蝴蝶》故事动态ppt课件 幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案

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雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说： “黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发 冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我， 请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友， 相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白 的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏， 非常快乐。
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有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红 花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们 淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走 一块儿走。”
幼儿：尽管两只手套姿态不同，但是它们都是手套，戴在手上都很暖和。 教师：理由呢?这两只手套不同哦? 2．教师：(出示扉页)一对，总是由两个组成的；两个在一起，就成了一对。 1．教师：(出示图书封面)这个故事的名字叫《天生一对》。 4．教师：(出示2只外形不同的手套、花朵、叶子)这里也有4样东西，请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对?为什么? 1．解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的趣味，领会天生一对的夸姣。 教师：是啊! 花有叶子衬着才更美丽。 2．在配对和合作活动中，感受事物之间、朋友之间的调和。 活动预备 幼儿：花和叶子是一对。 一、活动导入，理解日子中的各种配对 教师：为什么?它们的外形并不相同呀? 图书课件、日子用品及猜谜用的图片(苹果、樱桃、天鹅、消防车)。 活动进程 3．教师：(出示2副手套)这里有4只手套，哪2只手套是一对，为什么?(小结：相同的两只手套能够配成一对。) 小结：瞧，只需有理由，咱们都能够把它们配成一对。 幼儿：由于花本来就长在叶子上。 幼儿：手套和手套是一对。 5．教师：(出示电脑、卡车、树、苹果的图片)这里有4样东西，请你两个、两个把它们配成一对，并说说理由。 活动方针
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三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐 姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶 儿下避避雨吧！”白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶， 别进来！”
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三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也 不愿意离开自己的朋友。
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这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再 下了。
天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。 三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。
谢谢