部编版四年级语文下册6 .飞向蓝天的恐龙(生字教学课件)
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部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课件
（ 漫长 ）的演化
（凌空翱翔）的鸟儿
课堂作业
三、根据意思写词语。1.指反应缓；脑子不灵敏。 （ 迟钝 ）
2.立刻、一下子。
（ 顿时）
3.反应迅速快捷。
（ 敏捷）
4.形容高兴到了极 （欣喜若狂 ）
第二课时
复习导入
迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异 前肢 鸟翼
课堂练习
一、形近字组词
顿( 顿时 )
肢( 四肢 )
纪( 纪念 )
钝( 迟钝 )
枝( 树枝 )
栖( 两栖 )
末( 末尾 )
洒( 洒水 )
未( 未来 )
二、仿照例句，用加点的词语写句子。
记( 记住 )
翼( 双翼 ) 冀( 希冀 )
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙 的子孙。 欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现 了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非 常欢喜快乐。 演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。 繁衍：逐渐增多 毋庸置疑：无需怀疑。
初读感知
自由读文，给课文划分段落层次。
第一部分（第1、2自然段）：写大量的化石显示，鸟 儿是由恐龙演化而来的。
词语乐园
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指 白门溪龙（见图或形） 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体 逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。 色彩斑斓：颜色灿烂多彩。 亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有 血缘关系。
部编版语文四年级下册6《飞向蓝天的恐龙》课件(共26张PPT)
语文 四年级 下册
6 飞向蓝天的恐龙
会认字的读音你能读对吗？
学认字
dùn jǐn miáo suì
yǎn dūn
迟钝 不仅 描画 隧道 繁育 十吨
lú péng
jié
qī
pì zhǎn
脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新
识字方法
形声字 偏旁识字
dùn dūn miáo suì lú péng zhǎn
资 料 袋
尾羽龙化石
耀龙化石 小盗龙化石
20世纪末期，我们科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时 使全世界的研究者们欣喜若狂。辽宁的发现 向众人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古 生物学家们描画的画卷涂上了“点睛”之笔。
形态各异的庞大家族
时间
数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的 庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑， 有些恐龙那么用四足行走；有些恐龙身长几十米， 重达数十吨，有些恐龙那么身材小巧，体重只有几 千克；有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物， 有些恐龙那么温顺得意，以植物为食。
繁育的情况
它们的特点
第一代恐龙
和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体 有些像它们的祖先一样两足奔跑
形态各异 的庞大家 族
有些用四足行走 有些身长几十米，重达数十吨 有些身材小巧，体重不足几公斤
有些凶悍特殊，茹毛饮血的食肉动物
有些温顺可爱，以植物为食
（其中的）猎食 性恐龙
身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体 轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼 一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞 片和鳞甲
总——分
这段话介绍了“形态各异的庞大家族〞中的哪几种恐龙？
6 飞向蓝天的恐龙
会认字的读音你能读对吗？
学认字
dùn jǐn miáo suì
yǎn dūn
迟钝 不仅 描画 隧道 繁育 十吨
lú péng
jié
qī
pì zhǎn
脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新
识字方法
形声字 偏旁识字
dùn dūn miáo suì lú péng zhǎn
资 料 袋
尾羽龙化石
耀龙化石 小盗龙化石
20世纪末期，我们科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时 使全世界的研究者们欣喜若狂。辽宁的发现 向众人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古 生物学家们描画的画卷涂上了“点睛”之笔。
形态各异的庞大家族
时间
数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的 庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑， 有些恐龙那么用四足行走；有些恐龙身长几十米， 重达数十吨，有些恐龙那么身材小巧，体重只有几 千克；有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物， 有些恐龙那么温顺得意，以植物为食。
繁育的情况
它们的特点
第一代恐龙
和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体 有些像它们的祖先一样两足奔跑
形态各异 的庞大家 族
有些用四足行走 有些身长几十米，重达数十吨 有些身材小巧，体重不足几公斤
有些凶悍特殊，茹毛饮血的食肉动物
有些温顺可爱，以植物为食
（其中的）猎食 性恐龙
身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体 轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼 一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞 片和鳞甲
总——分
这段话介绍了“形态各异的庞大家族〞中的哪几种恐龙？
部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》教学课件
出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一
种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘
关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石
证据。 一些”指一部分，并不是全部鸟类； “应该”指有可能，表示一种推测。
仿写 用上句中的关联词语仿写句子。 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能
就是一种小型恐龙的后裔。
四足行走
身长几十米，重达数十吨 身材小巧,体重只有几千克
凶猛异常，茹毛饮血 食肉动物
温顺可爱，以植物为食
繁衍生息的情况
形态各异的庞大家 庭
恐龙行走 有的身长几十米,重达数十吨 有的身材小巧,体重只有几千克 有的凶猛异常,茹毛饮血
有的温顺可爱,以植物为食
仿写 请你照样子，写一段话。（课后小练笔）
课文的不少句子表达准确，如”科学家们希望能够 全面揭示这一历史进程。“找出这样的句子读一读， 说说你的体会。（课后第3题）
科学家们十分希望在现有资料与条件 的基础上，继续深入探索，搜集到更多化 石、更丰富的资料，力争通过科学技术手 段将其演变的全过程形象直观地展示在世 人面前。
结构梳理
飞
恐龙与鸟类 漫长演化
假如你是一个解说员，会怎样简明 扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ （课后第2题）
两亿三千万年前，第一种恐龙和 狗一般大小； 数千万年后，它的后代繁殖成了一个形态各异的庞大家族； 其中，一些 猎食性恐龙 的身体逐渐变小，越来越 像 鸟类 ；它们中的一些种类开始在树上生存。这 些树栖 的恐龙慢慢具备了 滑翔 能力，并最终能 够主动飞行。
羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起 源问题提供了重要依据。
bèn
dùn
gē
háo
笨（笨重） 钝（迟钝） 鸽（鸽子） 毫（毫不相干)
种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘
关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石
证据。 一些”指一部分，并不是全部鸟类； “应该”指有可能，表示一种推测。
仿写 用上句中的关联词语仿写句子。 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能
就是一种小型恐龙的后裔。
四足行走
身长几十米，重达数十吨 身材小巧,体重只有几千克
凶猛异常，茹毛饮血 食肉动物
温顺可爱，以植物为食
繁衍生息的情况
形态各异的庞大家 庭
恐龙行走 有的身长几十米,重达数十吨 有的身材小巧,体重只有几千克 有的凶猛异常,茹毛饮血
有的温顺可爱,以植物为食
仿写 请你照样子，写一段话。（课后小练笔）
课文的不少句子表达准确，如”科学家们希望能够 全面揭示这一历史进程。“找出这样的句子读一读， 说说你的体会。（课后第3题）
科学家们十分希望在现有资料与条件 的基础上，继续深入探索，搜集到更多化 石、更丰富的资料，力争通过科学技术手 段将其演变的全过程形象直观地展示在世 人面前。
结构梳理
飞
恐龙与鸟类 漫长演化
假如你是一个解说员，会怎样简明 扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ （课后第2题）
两亿三千万年前，第一种恐龙和 狗一般大小； 数千万年后，它的后代繁殖成了一个形态各异的庞大家族； 其中，一些 猎食性恐龙 的身体逐渐变小，越来越 像 鸟类 ；它们中的一些种类开始在树上生存。这 些树栖 的恐龙慢慢具备了 滑翔 能力，并最终能 够主动飞行。
羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起 源问题提供了重要依据。
bèn
dùn
gē
háo
笨（笨重） 钝（迟钝） 鸽（鸽子） 毫（毫不相干)
部编版四年级下册语文(生字课件)6 .飞向蓝天的恐龙课件
dūn
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：口 笔画数：7 形近：纯洁 钝角 沌口 组词：吨位 数吨 万吨
jīn
笔顺：
音序：J
结构：独体
偏旁：斤 笔画数：4
形近：斩断 折纸 拆解
组词：斤两 两斤 斤斤计较
péng
膨
笔顺：
音序：P
结构：左中右
偏旁：月 笔画数：16
形近：澎湃 姓彭 嘭响
组词：膨胀 膨化 通货膨胀
根据部编版教材修订 四年级（下）
生课 字件
会写字
bèn
笔顺：
音序：B
结构：上下
偏旁：⺮ 笔画数：11
形近：笑容 茶饮 书本
组词：愚笨 笨拙 笨熊
dùn
钝
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：钅 笔画数：9 形近：吨位 屯子 纯洁 组词：钝铁 钝刀 钝角
tán
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：10
miáo
笔顺：
音序：M 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：11 形近：猫咪 抛锚 瞄准 组词：描写 描绘 素描
suì
隧
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：14
形近：追逐 琢磨 随缘
组词：隧道 请隧 井隧
tài
笔顺：
音序：T
结构：上下
偏旁：心 笔画数：8
形近：忐忑 淘汰 太阳
组词：心态 态度 状态
zhī
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：月 笔画数：8
形近：吱吱 翅膀 树枝
组词：肢体 四肢 上肢
yì
笔顺：
音序：Y
结构：上中下
偏旁：羽 笔画数：17
部编版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》PPT教学课件
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
开辟 支撑 躲避
敌害 天地 身体
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
第二单元 6 飞向蓝天的恐龙
1.学习生字，能正确读写“恐龙、描绘”等词语。 2.正确流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语 言特点。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生 热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。
恐怖的蜥蜴
自由的天之骄子
我会认字
dùn jǐn
迟钝 仅是
dūn
lú
十吨 脑颅
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》优秀课件(共45张PPT)
pì
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：辛 笔画数：13
形近：偏僻 避免 手臂
组词：开辟 辟谣 征辟
学习目标
认识“钝、仅”等12个生字，会写“笨、钝”等 15个生字，正确理解课文中的相关词语。 理清恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、探 索求知的浓厚兴趣。
领悟合理想象在课文中的作用，体会说明方法在课文 中准确表达的效果。
会认字
dùn jǐn
钝仅
迟钝 不仅
lú
péng
颅膨
头颅 膨胀
miáo
描
扫描
jié
捷
敏捷
suì
隧
隧道
qī
栖
栖息
yǎn dūn
衍吨
繁衍 一吨
pì
zhǎn
辟崭
开辟 崭新
会写字
笨 钝 谈 鸽 毫 末描隧 态 吨 颅 膨 肢 翼辟
注意这些字的笔画顺序哟！
词语认读
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 五彩斑斓 根据 末期 描绘 翱翔 欣喜若狂 隧道 膨大 前肢 开辟 崭新
词语解释
【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。 【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。 【翱翔】 在空中回旋地飞。 【欣喜若狂】 高兴得快要发狂，形容非常高兴。 【形态各异】 指很多事物，形状、姿态等不尽相同，
tán
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：10
形近：淡水 炎热 啖食
组词：谈论 交谈 谈虎色变
gē
笔顺：
音序：G
结构：左右
偏旁：鸟 笔画数：11
形近：递给 恰好 颌骨
组词：鸽子 白鸽 野鸽
háo
笔顺：
部编人教版语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》课件PPT
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许 多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不 仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假 说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石 证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙 化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
演化过程的关键句。
两亿四千万亿四千万年前。
➢ “大约”能不能去掉？为什么？
作者、科学家等人没有亲身经历过或者亲眼见证过恐 龙的演化过程，“大约”表示“两亿四千万年前”这个时 间只是推测出来的，表达更加准确，所以不能去掉。
②数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
小练笔评价要求：
评价标准 评价星级
有总分结构 用对比列举 会分类介绍
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
总结全文，鼓励探索
读一读课文最后一段，体会科学家们美好的心愿。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天， 演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程。
活动：课后收集恐龙的图片，认识更多的恐龙。
三角龙
霸王龙
地震龙
板书设计
飞向蓝天的恐龙
用词准确 读课文——找到关键语句——推测出演化过程
假说——论证 总分 对比列举
➢ 结合“资料袋”，想一想假说与推论之间有什么关系。
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源 于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类” 的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以 来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化 石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国 鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有 的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科 学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。
演化过程的关键句。
两亿四千万亿四千万年前。
➢ “大约”能不能去掉？为什么？
作者、科学家等人没有亲身经历过或者亲眼见证过恐 龙的演化过程，“大约”表示“两亿四千万年前”这个时 间只是推测出来的，表达更加准确，所以不能去掉。
②数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
小练笔评价要求：
评价标准 评价星级
有总分结构 用对比列举 会分类介绍
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
总结全文，鼓励探索
读一读课文最后一段，体会科学家们美好的心愿。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天， 演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程。
活动：课后收集恐龙的图片，认识更多的恐龙。
三角龙
霸王龙
地震龙
板书设计
飞向蓝天的恐龙
用词准确 读课文——找到关键语句——推测出演化过程
假说——论证 总分 对比列举
➢ 结合“资料袋”，想一想假说与推论之间有什么关系。
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源 于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类” 的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以 来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化 石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国 鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有 的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科 学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。
部编版小学四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精品课件ppt
语6 文飞向四蓝天年的级恐龙下册
6 飞向蓝天的恐龙
第一课时 第二课时 科学界存《在着飞多向种解蓝释天鸟类的起源恐的龙假说》。有是人认一为篇鸟类科起源普于文一种章早期。鳄主形动要物，向也人有人们提出介鸟绍类源了自一科类学叫作家“槽根齿据类”研的爬究行提动物出，还的有一人推种测鸟假类说由兽：脚类鸟恐类龙演很化而可来能。1是996年以来，在我国辽西及其周边地区，。发接现了着许多具保体存有叙羽毛述的了恐龙化石。向有后肢修长
羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起 源问题提供了重要依据。
科学界存《在着飞多向种解蓝释天鸟类的起源恐的龙假说》。有是人认一为篇鸟类科起源普于文一种章早期。鳄主形动要物，向也人有人们提出介鸟绍类源了自一科类学叫作家“槽根齿据类”研的爬究行提动物出，还的有一人推种测鸟假类说由兽：脚类鸟恐类龙演很化而可来能。1是996年以来，在我国辽西及其周边地区，。发接现了着许多具保体存有叙羽毛述的了恐龙化石。向有后肢修长 的演尾化羽龙的、过体态程臃肿，的揭北票示龙、了满科嘴利学牙的家中们国鸟在龙、古身生体小物巧的研小究盗龙方，还面有的耀龙重、近大鸟发龙等现。这。些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。
6 飞向蓝天的恐龙
它们之间有什么关系呢？
（ 轻灵 ）的鸽子
（ 笨重 ）的恐龙
科学界存《在着飞多向种解蓝释天鸟类的起源恐的龙假说》。有是人认一为篇鸟类科起源普于文一种章早期。鳄主形动要物，向也人有人们提出介鸟绍类源了自一科类学叫作家“槽根齿据类”研的爬究行提动物出，还的有一人推种测鸟假类说由兽：脚类鸟恐类龙演很化而可来能。1是996年以来，在我国辽西及其周边地区，。发接现了着许多具保体存有叙羽毛述的了恐龙化石。向有后肢修长 的演尾化羽龙的、过体态程臃肿，的揭北票示龙、了满科嘴利学牙的家中们国鸟在龙、古身生体小物巧的研小究盗龙方，还面有的耀龙重、近大鸟发龙等现。这。些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。
部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精美课件(共70张PPT)
字词乐园
迟钝 公斤 崭新 描绘
不仅 脑颅 笨重 末期
描绘 隧道 膨大 敏捷 谈起 鸽子 形态各异
繁衍 十吨 树栖 开辟 毫不相关 前肢 鸟翼
注意读准平舌音“隧 ”，翘舌 音“崭 肢”等。
书写指导
“隧”左窄右宽，注意左边的“阝”两笔写成 ：横撇斜勾、竖；右边的部分“遂”是个半包
隧
围结构，先写上边的的部分，再写“辶”，“
第一种恐龙的特点
去掉“大约”行吗？
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和 狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年 后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
地球上的第一种恐龙出现在两亿三千万年前，它和 狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。
课文精讲
形态各异的庞大家族的特点：“有些恐 龙像它的祖先一样两· 足· 奔· 跑· ，有些恐龙则四· 足· 行· 走· ；有· 些· 恐· 龙· 身· 长·· 几·· 十·· 米·· ，· 重·· 达· · 数· 十· 吨· ， 有些恐· 龙· 身· 材· 小巧，体重不足几· 公· 斤· ；· 有些 恐龙凶猛· 异· 常· ，· 是茹· 毛· 饮· 血· 的· 食肉动物，有 些恐龙温顺可爱，以植物为食。”
读着读着，你有一种什么样的感受？ 欣喜若狂。
为什么在辽宁西部首次发现保存有羽 毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣 喜若狂？
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷 涂上了点睛之笔。
点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地 方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
结合课文内容想想：这些发现有什么作用？
化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。 研究化石可以了解生物的演化，并能帮助 确定地层的年代。
部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共17张PPT)
讨论交流：
恐龙和鸟各有什么特点？
恐龙：凶悍 笨重 迟钝 茹毛饮血
鸟：行动敏捷、性情温顺、可爱
从大家的交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现 在已经灭绝了。然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能 与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？
科学家是怎么发现恐龙经过漫长的演变最 终变成了凌空翱翔的鸟儿的呢？
飞向蓝天的恐龙
词语认读
dùn
迟钝
jǐn
不仅
miáo
描绘
suì
隧道
dūn
十吨
jīn
公斤
lú
脑颅
péng
膨大
多音字
pì 精辟
辟 bì 复辟
段落划分
第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经 过漫长的演变，变成了翱翔的鸟儿。
第二部分（第3、4自然段）：科学家估计恐龙是如何演变成 鸟儿的。
演变 第一种恐龙 庞大家族 过程 猎食性恐龙 演变成鸟类
美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的
历家希望能通过化石全面揭示 这一历史进程。
课文主要向人们介绍了科学家们根据研究 提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的 后裔，以及一些证据和演变过程的推理。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存 有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？
给这幅古生物学家们描画的画卷涂上了点睛之笔。
本来科学家们只是提出假设，没有直接的证据， 辽西的发现为该假设提供了切实有效的证据，就 像“点睛之笔”一样，一下子把古生物学家们描 画的画卷点活了。
思维导图
恐龙演变成鸟类：令人惊奇
飞 向 蓝 天 的 恐 龙
部编版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》PPT教学电子课件学习
飞向蓝天的恐龙
第1课时Βιβλιοθήκη ·课时目标： 1.会写15个生字，正确读写“恐龙、笨重、迟钝、鸽子、根据” 等词语； 2.体会作者按一定顺序和方法说明事物的写法； 3.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子； 4.鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科学技术发展的资料，以深入理解课文 内容，激发热爱科学的情感。
课时作业
1.看拼音，写字。
kǒng
xiōng
bèn
（ ）龙 （ ）猛 （ ）重
2.课文中的语句表达很准确，写一两句吧。
⑴
dùn （ ）时
⑵ 3.同学们，恐龙时代一去不复返，但恐龙世界深深地吸引着我们，和你的小伙伴交流交流 关于恐龙的资料吧。
飞向蓝天的恐龙
第2课时
·课时目标： 1.用自己的语言有条理地概括出恐龙的演化过程 ； 2.继续感受说明文表达准确的写作特点，并能在课文中找到这样的句子" ； 3.鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科学技术发展的资料，以帮助深入理解 课文内容，激发热爱科学的情感。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
为了给人类的假想找到依据，中外科学家进行了艰苦的探索，它们 分别有什么样的发现？
默读第2自然段，总结中外科学家的不同发现，并小组交流：
“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物家们描绘的画 卷涂上了‘点睛’ 之笔。” “点睛之笔” 是什么意思？为什么说是“点睛之笔”呢？
如“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。” 将这样 的语句誊写在积累本上。
课堂小结
感兴趣的同学可以在课下搜集一些有关恐龙的资料，简明扼要地介 绍恐龙飞向蓝天的演化过程。
辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类 之多，保存之好，举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的 恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴 利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有 的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。
第1课时Βιβλιοθήκη ·课时目标： 1.会写15个生字，正确读写“恐龙、笨重、迟钝、鸽子、根据” 等词语； 2.体会作者按一定顺序和方法说明事物的写法； 3.能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子； 4.鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科学技术发展的资料，以深入理解课文 内容，激发热爱科学的情感。
课时作业
1.看拼音，写字。
kǒng
xiōng
bèn
（ ）龙 （ ）猛 （ ）重
2.课文中的语句表达很准确，写一两句吧。
⑴
dùn （ ）时
⑵ 3.同学们，恐龙时代一去不复返，但恐龙世界深深地吸引着我们，和你的小伙伴交流交流 关于恐龙的资料吧。
飞向蓝天的恐龙
第2课时
·课时目标： 1.用自己的语言有条理地概括出恐龙的演化过程 ； 2.继续感受说明文表达准确的写作特点，并能在课文中找到这样的句子" ； 3.鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科学技术发展的资料，以帮助深入理解 课文内容，激发热爱科学的情感。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
为了给人类的假想找到依据，中外科学家进行了艰苦的探索，它们 分别有什么样的发现？
默读第2自然段，总结中外科学家的不同发现，并小组交流：
“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物家们描绘的画 卷涂上了‘点睛’ 之笔。” “点睛之笔” 是什么意思？为什么说是“点睛之笔”呢？
如“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。” 将这样 的语句誊写在积累本上。
课堂小结
感兴趣的同学可以在课下搜集一些有关恐龙的资料，简明扼要地介 绍恐龙飞向蓝天的演化过程。
辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类 之多，保存之好，举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的 恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴 利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有 的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。
飞向蓝天的恐龙ppt课件
龙家族的庞大。分写的内容里，又采用了对比、列举的方法。这样
写层次清楚，让我们对恐龙的庞大家族和种类有一个清晰的认识。
小练笔
选择一个场景，比如动物园所见、广场所见、 运动场所见等，用“有些……有些……”的句式来 写话。
评价要点
能写出总分结构的段式。 能采用列举、对比的方法清晰、全 面介绍。 愿意和同学分享，能在交流的基础 上主动修改自己的小练笔。
特别棒 还不错 需努力
任务五 拓展阅读《鸟类不认恐龙做祖宗了》
关于恐龙与鸟类的关系，科学家从未停止过探究。 自读丛书中的《鸟类不认恐龙做祖宗了》，找出新的观 点和依据。
本文新的观点：鸟类并非起源于恐龙，而是起源于槽齿类 动物，甚至一些恐龙起源于鸟类。理由是始祖鸟出现在侏罗纪， 比恐龙早 7000 万年，而且鸟类与爬行动物的需氧量有很大差 距，也表明鸟类不可能起源于爬行动物兽脚类恐龙。
（2）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些……有些……
（3）其中，一些猎食性恐龙……
（4）可能一些种类……
（5）另一种观点……
科普小解说员尝试解说恐龙飞向蓝天的进程。
科普解说员素养标准
等级评价
表达交流 讲清楚恐龙的种类与变化 A( )B( ) C( )
态势语言 声音响亮、落落大方
“一支”指恐龙中的某一个分支，不是全 部。说明飞向蓝天的恐龙只是恐龙家族当中 的一个小种类。
体会表达
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 科学家们希望能够揭示这一历史进程。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙 长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
这句话中的“全面”是说科学工作者十分希望在现有资料与 条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资 料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变 的全过程形象直观地展示在世人面前。
四年级语文下册教学课件：飞向蓝天的恐龙PPT【部编版】
笨重—（） 庞大--（） 躲避—（） 崭新—（）
恐龙演变成鸟类——令人震惊
古
飞 向 蓝 天 的 恐
科学 发现
演变 过程
19世纪：赫胥黎
假想
20世纪：辽西大发现 证明
第一种恐龙 —庞大家族 猎食型恐龙—演变成鸟类
生 物 研 究 的 重 大
龙
发 现
美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的
历史进程
•
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。
2020/9/11
他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙， 在奔跑过程中学会了飞翔。
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟 类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活 天地。
请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
找一些关于恐龙的资料读一读。
近义词
后裔—（） 笨重—（） 繁衍—（） 敏捷—（）
反义词
(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演 化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)
△读第二自然段 读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？ 结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？ “辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据， 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’ 之笔。”
恐龙骨骼
英国学者赫胥黎
鸟类骨骼
•
7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
恐龙演变成鸟类——令人震惊
古
飞 向 蓝 天 的 恐
科学 发现
演变 过程
19世纪：赫胥黎
假想
20世纪：辽西大发现 证明
第一种恐龙 —庞大家族 猎食型恐龙—演变成鸟类
生 物 研 究 的 重 大
龙
发 现
美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的
历史进程
•
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。
2020/9/11
他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙， 在奔跑过程中学会了飞翔。
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟 类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活 天地。
请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
找一些关于恐龙的资料读一读。
近义词
后裔—（） 笨重—（） 繁衍—（） 敏捷—（）
反义词
(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演 化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)
△读第二自然段 读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？ 结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？ “辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据， 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’ 之笔。”
恐龙骨骼
英国学者赫胥黎
鸟类骨骼
•
7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
人教版四年级语文下册 生字笔顺课件 6飞向蓝天的恐龙
书写指导：左部“钅”的第三笔写在横中线 上，右部竖弯钩稍宽。
gē
点 击 播 放
结构：左右结构 部首：鸟 组词：家鸽 信鸽 鸽笼 和平鸽 造句：鸽子象征着和平，深受 人们喜爱。
书写指导：左部略短，“人”的捺变点；右 部竖折折钩宜正。
háo
结构：上下结构
部首：亠
点 击
组词：丝毫 毫厘 毫末 失之
播 放
毫厘，谬以千里
造句：有很多我搬不动的东西，
爸爸搬起来却毫不费力。
书写指导：上下要写紧凑。“冖”要宽些，
盖住下面的“毛”。
líng
点 击 播 放
结构：左右结构 部首：冫 组词：凌云、冰凌、凌辱 造句：大片的雪花凌空飞舞。
书写指导：左窄右宽，右边第六笔撇和第八 笔捺舒展。
mò
点 击 播 放
结构：独体结构 部首：一 组词： 周末 末日 末年 末尾 造句：周末，妈妈带我去放风 筝。
翔。
书写指导：上下比例要均衡。“羽”的两个横折钩 均变为横折，“田”稍扁，“共”第二横长些。
pì
结构：左右结构
部首：辛
点
击
组词：透辟
播
放
造句：传说盘古开天辟地，才
有了这个世界。
书写指导：左右宽窄相当。右部起笔稍高。
书写指导：上横长，下横短，竖写在竖中线 上。
miáo
点 击 播 放
结构：左右结构 部首：扌 组词：描写 描绘 素描 描画 造句：他有声有色地描述了当 时的情景。
书写指导：左窄右宽。右部“艹”不宜过大， “田”上宽下窄。
suì
结构：左右结构
部首：阝
点
击
组词：隧洞
播 放
造句：这条隧道又黑又长。
飞向蓝天的恐龙编语文小学四年级下册生字PPT课件
四年级（下）
生课 字件
会写字
bèn
笔顺：
音序：B 偏旁：⺮ 形近：笑容 组词：愚笨
结构：上下 笔画数：11
dùn
钝
笔顺：
音序：D 偏旁：钅 形近：吨位 组词：钝铁
结构：左右 笔画数：9
gē
笔顺：
音序：G 偏旁：鸟 形近：递给 组词：鸽子
结构：左右 笔画数：11
háo
笔顺：
音序：H 偏旁：亠 形近：豪杰 组词：挥毫
结构：左中右 笔画数：16
zhī
笔顺：
音序：Z 偏旁：月 形近：吱吱 组词：肢体
结构：左右 笔画数：8
yì
笔顺：
音序：Y 偏旁：羽 形近：意识 组词：羽翼
结构：上中下 笔画数：17
pì
笔顺：
音序：P 偏旁：辛 形近：偏僻 组词：开辟
结构：左右 笔画数：13
同学们下课啦！
结构：左右 笔偏旁：心 形近：忐忑 组词：心态
结构：上下 笔画数：8
dūn
笔顺：
音序：D 偏旁：口 形近：纯洁 组词：吨位
结构：左右 笔画数：7
jīn
笔顺：
音序：J 偏旁：斤 形近：斩断 组词：斤两
结构：独体 笔画数：4
péng
膨
笔顺：
音序：P 偏旁：月 形近：澎湃 组词：膨胀
结构：上下 笔画数：11
líng
笔顺：
音序：L 偏旁：冫 形近：陵园 组词：凌空
结构：左右 笔画数：10
mò
笔顺：
音序：M 偏旁：一 形近：大米 组词：期末
结构：独体 笔画数：5
miáo
笔顺：
音序：M 偏旁：扌 形近：猫咪 组词：描写
生课 字件
会写字
bèn
笔顺：
音序：B 偏旁：⺮ 形近：笑容 组词：愚笨
结构：上下 笔画数：11
dùn
钝
笔顺：
音序：D 偏旁：钅 形近：吨位 组词：钝铁
结构：左右 笔画数：9
gē
笔顺：
音序：G 偏旁：鸟 形近：递给 组词：鸽子
结构：左右 笔画数：11
háo
笔顺：
音序：H 偏旁：亠 形近：豪杰 组词：挥毫
结构：左中右 笔画数：16
zhī
笔顺：
音序：Z 偏旁：月 形近：吱吱 组词：肢体
结构：左右 笔画数：8
yì
笔顺：
音序：Y 偏旁：羽 形近：意识 组词：羽翼
结构：上中下 笔画数：17
pì
笔顺：
音序：P 偏旁：辛 形近：偏僻 组词：开辟
结构：左右 笔画数：13
同学们下课啦！
结构：左右 笔偏旁：心 形近：忐忑 组词：心态
结构：上下 笔画数：8
dūn
笔顺：
音序：D 偏旁：口 形近：纯洁 组词：吨位
结构：左右 笔画数：7
jīn
笔顺：
音序：J 偏旁：斤 形近：斩断 组词：斤两
结构：独体 笔画数：4
péng
膨
笔顺：
音序：P 偏旁：月 形近：澎湃 组词：膨胀
结构：上下 笔画数：11
líng
笔顺：
音序：L 偏旁：冫 形近：陵园 组词：凌空
结构：左右 笔画数：10
mò
笔顺：
音序：M 偏旁：一 形近：大米 组词：期末
结构：独体 笔画数：5
miáo
笔顺：
音序：M 偏旁：扌 形近：猫咪 组词：描写
部编版语文四年级下册6《飞向蓝天的恐龙》课件(共46张PPT)
设问句，在全文中的作用是过 渡段，承上启下。
悟一悟
品读文意
读第4自然段，说说恐龙的家族有哪些？
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则 用四足行走。
四足恐龙
两足恐龙
悟一悟
品读文意
大型恐龙
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身 材小巧，体重只有几千克。
小型恐龙
吃品读文意
悟一悟
xuè
有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙
悟一悟
悟一悟
品读文意
本文的结构是怎样的？
第一部分（1、2）： 写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演变而来的。
第二部分（3、4）： 科学家们假想恐龙是如何演变成鸟儿的。
第三部分（5）：
科学家们希望能从化石中重现这一历史过程。
悟一悟
品读文意
朗读第一部分并视察下图，你会想到两者之间有何关系吗？
悟一悟
指某一分品支，读 文 意说明演变过程很长，
悟一悟
品读文意
体型
骨骼 脑颅 前肢 体表
中空 膨大 变长 长出羽毛
悟一悟
品读文意
猎食性恐龙是如何学会飞行的？
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻 找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在 树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力， 并最终能够主动飞行。
悟一悟
品读文意
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。
则温顺可爱，以植物为食。
食肉恐龙
食草恐龙
悟一悟
恐龙家族小结 庞 大 的 恐 龙 家 族
品读文意
四足恐龙 两足恐龙 大型恐龙 小型恐龙 食肉恐龙 食草恐龙
行走方式分类 体型体重分类 性情饮食分类
新统编人教版语文四年级下册《飞向蓝天的恐龙(第1课时)》优质教学课件
yì
“羽” 与“田” 应 紧凑，“田” 写小些， 下面的“共”稍放，最后 横长些以承托上部。
pì
左半部分窄些。撇画弧 度把握好，先竖再撇，“辛” 部三横分长短，中横稍长， 与左部成穿插之势“立”中 心与下竖在同一中心线上， 竖画宜最稳。
素材 初读课文 看到下面的图片，你能想出哪些形容词？
五彩斑斓 身姿轻盈 行动敏捷……
仔细阅读第三自然段，将恐龙家族的演变
史补充完整
繁衍生息的情况
代表性恐龙 大小似狗，形态如鸵鸟。
形态各异的 庞大家族
和祖先一样用两足奔跑。 身材小巧，只有几千克。 用四足行走。 凶猛异常，茹毛饮血的食肉动物。 身长几十米，重达数十吨。 温顺可爱，以植物为食。
猎食性恐龙
骨骼中空，身体轻盈。 脑颅膨大，行动敏捷。 体表有羽毛。 前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。 逐渐具备滑翔能力。 转移至树上生存。
读完课文你还有什么问题？
为什么只有猎食性恐龙 越来越像鸟类？
恐龙是怎样飞上蓝天的？
关于鸟类的起源还有什 么说法吗？
什么是中生代？
你会如何解决清单
假说 提出者
鸟类是由恐龙演化而来的。 19世纪英国生物学家赫胥黎
提出的依据
从现存的化石来看恐龙的骨骼结构和鸟类相似。
创意表达
假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地 介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？
恐龙从陆地走向蓝天经历了漫长的岁月，两亿四千万 年前，恐龙的祖先还像狗一般大小，用后腿行走，后来随 着自然环境的变化，恐龙家族也衍生出了新的种类，有与 祖先一样用两足奔跑的恐龙，也有用四肢行走的恐龙，有 的恐龙体型庞大，有的小巧玲珑，有的凶猛异常，茹毛饮 血。也有的温顺可爱，以植物为食。后来他们之中的猎食 性恐龙逐渐进化出了鸟类的特征，一步一步走向了蓝天。
统编版小学语文四年级下册生字教学精品课件 6 飞向蓝天的恐龙
笔顺：
平舌音
suì
部首：阝 结构：左右
组词： 隧道 隧洞
形近字： 字义： 遂
写小靠上一些
隧道，在山中或地下开凿 而成的通路。
返回
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨
tài
部首：心 结构：上下
组词： 形态 千姿百态
形近字：
字义： 汰
肢翼 辟
形状，样子。
返回
笔顺：
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨 肢翼 辟
笔顺：
dùn
部首：钅 结构：左右 组词：
迟钝 手迟眼钝 形近字： 字义： 吨
笨，不灵活。
返回
笨部首：鸟 结构：左右
组词： 鸽子
形近字：
字义： 鸡
野鸽
肢翼 辟
鸟名，有家鸽、野鸽等多种，常成群 飞翔。有的家鸽能够传递书信。常用 作和平的象征。
返回
笔顺：
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨
mò
部首：一 结构：独体
组词： 末期 穷途末路
形近字：
字义： 沫
肢翼 辟
最后，终了(liǎo)，跟 “始”相对。
返回
笔顺：
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨 肢翼 辟
笔顺：
miáo
部首：扌 结构：左右 组词：
描绘 轻描淡写 形近字： 字义： 瞄
依照原样摹画或重复 地画。
返回
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨 肢翼 辟
笔顺：
dūn
部首：口 结构：左右 组词：
吨位 体积吨 形近字： 字义： 纯
质量或重量单位，法定计量单位 中1吨等于1000千克。
返回
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨 肢翼 辟
笔顺：
平舌音
suì
部首：阝 结构：左右
组词： 隧道 隧洞
形近字： 字义： 遂
写小靠上一些
隧道，在山中或地下开凿 而成的通路。
返回
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨
tài
部首：心 结构：上下
组词： 形态 千姿百态
形近字：
字义： 汰
肢翼 辟
形状，样子。
返回
笔顺：
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨 肢翼 辟
笔顺：
dùn
部首：钅 结构：左右 组词：
迟钝 手迟眼钝 形近字： 字义： 吨
笨，不灵活。
返回
笨部首：鸟 结构：左右
组词： 鸽子
形近字：
字义： 鸡
野鸽
肢翼 辟
鸟名，有家鸽、野鸽等多种，常成群 飞翔。有的家鸽能够传递书信。常用 作和平的象征。
返回
笔顺：
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨
mò
部首：一 结构：独体
组词： 末期 穷途末路
形近字：
字义： 沫
肢翼 辟
最后，终了(liǎo)，跟 “始”相对。
返回
笔顺：
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨 肢翼 辟
笔顺：
miáo
部首：扌 结构：左右 组词：
描绘 轻描淡写 形近字： 字义： 瞄
依照原样摹画或重复 地画。
返回
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨 肢翼 辟
笔顺：
dūn
部首：口 结构：左右 组词：
吨位 体积吨 形近字： 字义： 纯
质量或重量单位，法定计量单位 中1吨等于1000千克。
返回
笨钝 鸽毫 凌末 描隧 态吨 颅膨 肢翼 辟
笔顺：
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根据部编版教材修订 四年级（下）
生课 字件
会写字
bèn
笔顺：
音序：B
结构：上下
偏旁：⺮ 笔画数：11
形近：笑容 茶饮 书本
组词：愚笨 笨拙 笨熊
dùn
钝
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：钅 笔画数：9 形近：吨位 屯子 纯洁 组词：钝铁 钝刀 钝角
tán
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：10
zhī
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：月 笔画数：8
形近：吱吱 翅膀 树枝
组词：肢体 四肢 上肢
yì
笔顺：
音序：Y
结构：上中下
偏旁：羽 笔画数：17
形近：意识 京津冀 老骥伏枥
组词：羽翼 机翼 左翼
pì
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：辛 笔画数：13
形近：偏僻 避免 手臂
组词：开辟 辟谣 征辟
dūn
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：口 笔画数：7 形近：纯洁 钝角 沌口 组词：吨位 数吨 万吨
jīn
笔顺：
音序：J
结构：独体
偏旁：斤 笔画数：4
形近：斩断 折纸 拆解
组词：斤两 两斤 斤斤计较
péng
膨
笔顺：
音序：P
结构：左中右
偏旁：月 笔画数：16
形近：澎湃 姓彭 嘭响
组词：膨胀 膨化 通货膨胀
形近：淡水 炎热 啖食Leabharlann 组词：谈论 交谈 谈虎色变gē
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：鸟 笔画数：11 形近：递给 恰好 颌骨 组词：鸽子 白鸽 野鸽
háo
笔顺：
音序：H 结构：上下 偏旁：亠 笔画数：11 形近：豪杰 哀嚎 亳州 组词：挥毫 毫末 毫发无损
mò
笔顺：
音序：M 结构：独体 偏旁：一 笔画数：5 形近：大米 未来 来去 组词：期末 末端 末尾
miáo
笔顺：
音序：M 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：11 形近：猫咪 抛锚 瞄准 组词：描写 描绘 素描
suì
隧
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：14
形近：追逐 琢磨 随缘
组词：隧道 请隧 井隧
tài
笔顺：
音序：T
结构：上下
偏旁：心 笔画数：8
形近：忐忑 淘汰 太阳
组词：心态 态度 状态
生课 字件
会写字
bèn
笔顺：
音序：B
结构：上下
偏旁：⺮ 笔画数：11
形近：笑容 茶饮 书本
组词：愚笨 笨拙 笨熊
dùn
钝
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：钅 笔画数：9 形近：吨位 屯子 纯洁 组词：钝铁 钝刀 钝角
tán
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：10
zhī
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：月 笔画数：8
形近：吱吱 翅膀 树枝
组词：肢体 四肢 上肢
yì
笔顺：
音序：Y
结构：上中下
偏旁：羽 笔画数：17
形近：意识 京津冀 老骥伏枥
组词：羽翼 机翼 左翼
pì
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：辛 笔画数：13
形近：偏僻 避免 手臂
组词：开辟 辟谣 征辟
dūn
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：口 笔画数：7 形近：纯洁 钝角 沌口 组词：吨位 数吨 万吨
jīn
笔顺：
音序：J
结构：独体
偏旁：斤 笔画数：4
形近：斩断 折纸 拆解
组词：斤两 两斤 斤斤计较
péng
膨
笔顺：
音序：P
结构：左中右
偏旁：月 笔画数：16
形近：澎湃 姓彭 嘭响
组词：膨胀 膨化 通货膨胀
形近：淡水 炎热 啖食Leabharlann 组词：谈论 交谈 谈虎色变gē
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：鸟 笔画数：11 形近：递给 恰好 颌骨 组词：鸽子 白鸽 野鸽
háo
笔顺：
音序：H 结构：上下 偏旁：亠 笔画数：11 形近：豪杰 哀嚎 亳州 组词：挥毫 毫末 毫发无损
mò
笔顺：
音序：M 结构：独体 偏旁：一 笔画数：5 形近：大米 未来 来去 组词：期末 末端 末尾
miáo
笔顺：
音序：M 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：11 形近：猫咪 抛锚 瞄准 组词：描写 描绘 素描
suì
隧
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：14
形近：追逐 琢磨 随缘
组词：隧道 请隧 井隧
tài
笔顺：
音序：T
结构：上下
偏旁：心 笔画数：8
形近：忐忑 淘汰 太阳
组词：心态 态度 状态