苏教版(四年级)下册语文云雀的心愿课件
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苏教版四年级下册语文《云雀的心愿》课件PPT
第三课时 一、激情引入 从前面的学习中，我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精 神，在文中 还有个故事，表面上好象看不出它与中心的关系，但只要 我们细细品味，我 们定然会有所收获。
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
全人类的心愿
树木的作用知多少
• 一亩树林每天可吸收67公斤的二氧化碳,释放出49 公斤的氧气。
• 一亩树林一个夏天可蒸发42吨水.一年可达500吨。 • 一亩树林一年可吸收各种灰尘60-100吨。 • 一亩树林一个月可吸收有毒气体10公斤。 • 一亩树林比一亩无林地可多蓄水50吨。 • 一亩防风林可保护100多亩农田免遭风灾。
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
全人类的心愿
树木的作用知多少
• 一亩树林每天可吸收67公斤的二氧化碳,释放出49 公斤的氧气。
• 一亩树林一个夏天可蒸发42吨水.一年可达500吨。 • 一亩树林一年可吸收各种灰尘60-100吨。 • 一亩树林一个月可吸收有毒气体10公斤。 • 一亩树林比一亩无林地可多蓄水50吨。 • 一亩防风林可保护100多亩农田免遭风灾。
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
苏教版四年级下册语文《云雀的心愿》课件PPT
世界森林面积减少严重
目前全世界平均每分 钟有40 公顷森林被砍伐， 世界森林每年以1500公顷 的速度消失，到 2000年 发展中国家将会失去现有 森林覆盖面积的40％。中 国荒漠化土地总面积已达 262.2万平方公里，占国 土面积的27.3％。
1.说一说：搜集相关资料，结合课文内 容，用自己的话有条理地说说，为什 么“森林实在是太重要了”？再写下来。
①读一读，说一说，他们看到了什么？ ②哪些词语让你感到洪水的可怕？
谁能联系生活实际说说，如 果洪水泛滥的话，会造成哪些危 害?
唉！上游的森林被砍光 了，“森林水库”没有了， 到了汛期，大河里的水就会 泛滥成灾。
妈妈，妈妈，大河里的水怎 么这么凶猛啊？
孩子，森林也是可以蓄水的呀。森 林的树冠就像一把把大伞，可以挡 住一部分雨水，不让它们直接冲刷 地面。树干上的苔藓和树下的枯枝 败叶也可以吸收一部分雨水。森林 里土壤的蓄水能力就更大了，剩下 来的雨水渗进土壤大都能够被储存 起来。你看，森林不就是一座大水 库吗？
2.画一画：插上想象的翅膀， 描绘出小云雀的心愿实现 以后的景象。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
为什么说森林也是一个巨大的空调器？ 第13节与第10节写法有何相似之处？
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
苏教版四年级下册语文《云雀的心愿》课件PPT
全人类的心愿
树木的作用知多少
• 一亩树林每天可吸收67公斤的二氧化碳,释放出49 公斤的氧气。
• 一亩树林一个夏天可蒸发42吨水.一年可达500吨。 • 一亩树林一年可吸收各种灰尘60-100吨。 • 一亩树林一个月可吸收有毒气体10公斤。 • 一亩树林比一亩无林地可多蓄水50吨。 • 一亩防风林可保护100多亩农田免遭风灾。
jÍ tái xiǎn jiāng
浑黄 擦去 贫瘠 苔藓 脱缰的野马
漫天飞舞
泛滥成灾
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
“这也是妈妈的心愿。到时候， 我跟你们一起去。”
云雀妈妈和小云雀到过哪些地方?看 到了什么?
的思上考空他：。们一飞阵呀狂飞风，刮飞过到，一片沙漠
世界森林面积减少严重
目前全世界平均每分 钟有40 公顷森林被砍伐， 世界森林每年以1500公顷 的速度消失，到 2000年 发展中国家将会失去现有 森林覆盖面积的40％。中 国荒漠化土地总面积已达 262.2万平方公里，占国 土面积的27.3％。
1.说一说：搜集相关资料，结合课文内 容，用自己的话有条理地说说，为什 么“森林实在是太重要了”？再写下来。
为什么说森林也是一个巨大的空调器？ 第13节与第10节写法有何相似之处？
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
按照“森林实在是太重要了!
因为 （
）”句式,
用自己的话说一说。
这仅仅是云雀的心愿吗？
这个心愿是动物的心愿 植物的心愿 地球的心愿
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
树木的作用知多少
• 一亩树林每天可吸收67公斤的二氧化碳,释放出49 公斤的氧气。
• 一亩树林一个夏天可蒸发42吨水.一年可达500吨。 • 一亩树林一年可吸收各种灰尘60-100吨。 • 一亩树林一个月可吸收有毒气体10公斤。 • 一亩树林比一亩无林地可多蓄水50吨。 • 一亩防风林可保护100多亩农田免遭风灾。
jÍ tái xiǎn jiāng
浑黄 擦去 贫瘠 苔藓 脱缰的野马
漫天飞舞
泛滥成灾
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
“这也是妈妈的心愿。到时候， 我跟你们一起去。”
云雀妈妈和小云雀到过哪些地方?看 到了什么?
的思上考空他：。们一飞阵呀狂飞风，刮飞过到，一片沙漠
世界森林面积减少严重
目前全世界平均每分 钟有40 公顷森林被砍伐， 世界森林每年以1500公顷 的速度消失，到 2000年 发展中国家将会失去现有 森林覆盖面积的40％。中 国荒漠化土地总面积已达 262.2万平方公里，占国 土面积的27.3％。
1.说一说：搜集相关资料，结合课文内 容，用自己的话有条理地说说，为什 么“森林实在是太重要了”？再写下来。
为什么说森林也是一个巨大的空调器？ 第13节与第10节写法有何相似之处？
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
按照“森林实在是太重要了!
因为 （
）”句式,
用自己的话说一说。
这仅仅是云雀的心愿吗？
这个心愿是动物的心愿 植物的心愿 地球的心愿
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
四年级下册语文课件-19.云雀的心愿｜苏教版 (共39张PPT)
云雀妈妈从哪些方面说明了森林的蓄水作用？ 这段话用了总分结构，云雀妈妈先总述森林的蓄水作用，再 从三个方面具体来说：一是树冠可以挡住一部分雨水，以免雨水直 接冲刷地面；二是苔藓和枯枝败叶可以吸收一部分雨水；三是森林 里的土壤能储存水。
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是 一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强 烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡， 林子里的热量不容易散[sàn]失，所以就暖和些。你看， 森林像不像空调器？”
这里，见不到一块裸露着的沙地。仔细一瞧，这片绿地
中心还有一座喷泉，正喷着银白色的水柱呢！这不由地
让我想到迪拜地下那纵横交错的自来水管，此刻也 正源源不断地把淡水送到树木花草的根部，让树叶更绿， 小草更翠，鲜花更艳呢！
站在迪拜街头，你全然感觉不到这竟是一座建在不 毛之地上的城市。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活 才更加美丽。”的确是呀！我想，这“绿洲”上的人， 生活一定是非常幸福的！
环保大会上的诉说 6月5日是人类的世界环境日，自然界的环保大会也在 悄然进行着。 大家都早早地来到会场。突然，一股恶心的臭味传来， 大家都不由得捂住鼻子。“是我，我是水！”一个细小的 声音回答。大家一看，出现在大家眼前的是一摊黑黑的散 发着恶臭的东西。 水忍不住流出了眼泪，“他们把工厂的废水往我体内 排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物质往我身上扔……”
______________________________________________ ______
为什么说森林实在是太重要了呢？ 森林能保护土地，阻挡风沙；森林能蓄水防洪；森林能调节气 温。正因为森林有这么多的作用，所以说森林实在是太重要了。
1.小云雀和妈妈飞到了哪些地方？看到了什么？ 小云雀跟着妈妈飞出森林，飞到沙漠的上空，看到狂风刮过， 黄沙漫天飞舞。他们飞到大河的上空，看到河水泛滥成灾，几处河堤 被冲垮，一些村庄淹没在洪水之中的可怕景象。他们最后飞回了森林。
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是 一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强 烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡， 林子里的热量不容易散[sàn]失，所以就暖和些。你看， 森林像不像空调器？”
这里，见不到一块裸露着的沙地。仔细一瞧，这片绿地
中心还有一座喷泉，正喷着银白色的水柱呢！这不由地
让我想到迪拜地下那纵横交错的自来水管，此刻也 正源源不断地把淡水送到树木花草的根部，让树叶更绿， 小草更翠，鲜花更艳呢！
站在迪拜街头，你全然感觉不到这竟是一座建在不 毛之地上的城市。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活 才更加美丽。”的确是呀！我想，这“绿洲”上的人， 生活一定是非常幸福的！
环保大会上的诉说 6月5日是人类的世界环境日，自然界的环保大会也在 悄然进行着。 大家都早早地来到会场。突然，一股恶心的臭味传来， 大家都不由得捂住鼻子。“是我，我是水！”一个细小的 声音回答。大家一看，出现在大家眼前的是一摊黑黑的散 发着恶臭的东西。 水忍不住流出了眼泪，“他们把工厂的废水往我体内 排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物质往我身上扔……”
______________________________________________ ______
为什么说森林实在是太重要了呢？ 森林能保护土地，阻挡风沙；森林能蓄水防洪；森林能调节气 温。正因为森林有这么多的作用，所以说森林实在是太重要了。
1.小云雀和妈妈飞到了哪些地方？看到了什么？ 小云雀跟着妈妈飞出森林，飞到沙漠的上空，看到狂风刮过， 黄沙漫天飞舞。他们飞到大河的上空，看到河水泛滥成灾，几处河堤 被冲垮，一些村庄淹没在洪水之中的可怕景象。他们最后飞回了森林。
苏教版四年级下册语文《云雀的心愿》课件PPT
学
探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒，
测力计。 学
准 备：
教学过程
教
教师引导过程
学
学生参与过程
内容 一、 1、看书本升旗的图片，请 导同
2、（学生虚拟升旗 的过
入 学回忆升旗的情境，做一做
程）描述旗帜是怎样 旗手的升旗动作，就像你正
。 请同学们用“可以……也可以……” 造个句子。
他们飞呀飞，觉得又累又渴， 就飞回他们居住的那片森林，停在 一棵大树上休息。
妈妈，我们的家真凉快呀！
那是因为森林也是一个巨大的空调器。 夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太 阳光，自然凉快些；冬天，由于树木的遮 挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖 和些。你看，森林像不像空调器？
孩子，森林也是可以蓄水的呀。森 林的树冠就像一把把大伞，可以挡 住一部分雨水，不让它们直接冲刷 地面。树干上的苔藓和树下的枯枝 败叶也可以吸收一部分雨水。森林 里土壤的蓄水能力就更大了，剩下 来的雨水渗进土壤大都能够被储存 起来。你看，森林不就是一座大水 库吗？
森林是一个巨大的宝库，它可 以
，也可 以
为什么说森林也是一个巨大的空调器？ 第13节与第10节写法有何相似之处？
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
按照“森林实在是太重要了!
因为 （
）”句式,
用自己的话说一说。
Байду номын сангаас 这仅仅是云雀的心愿吗？
这个心愿是动物的心愿 植物的心愿 地球的心愿
探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒，
测力计。 学
准 备：
教学过程
教
教师引导过程
学
学生参与过程
内容 一、 1、看书本升旗的图片，请 导同
2、（学生虚拟升旗 的过
入 学回忆升旗的情境，做一做
程）描述旗帜是怎样 旗手的升旗动作，就像你正
。 请同学们用“可以……也可以……” 造个句子。
他们飞呀飞，觉得又累又渴， 就飞回他们居住的那片森林，停在 一棵大树上休息。
妈妈，我们的家真凉快呀！
那是因为森林也是一个巨大的空调器。 夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太 阳光，自然凉快些；冬天，由于树木的遮 挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖 和些。你看，森林像不像空调器？
孩子，森林也是可以蓄水的呀。森 林的树冠就像一把把大伞，可以挡 住一部分雨水，不让它们直接冲刷 地面。树干上的苔藓和树下的枯枝 败叶也可以吸收一部分雨水。森林 里土壤的蓄水能力就更大了，剩下 来的雨水渗进土壤大都能够被储存 起来。你看，森林不就是一座大水 库吗？
森林是一个巨大的宝库，它可 以
，也可 以
为什么说森林也是一个巨大的空调器？ 第13节与第10节写法有何相似之处？
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
按照“森林实在是太重要了!
因为 （
）”句式,
用自己的话说一说。
Байду номын сангаас 这仅仅是云雀的心愿吗？
这个心愿是动物的心愿 植物的心愿 地球的心愿
四年级下册语文课件-19 云雀的心愿 苏教版(共38张PPT)
19
云雀的心愿
“孩子，以前这里也 是一片茂密的森林。后来 由于人们乱砍滥伐,树木 越来越少。土地失去了森 林的保护,就慢慢地变成 了贫瘠的沙漠。”妈妈心 疼地说。
这句话点明了 森林变成沙漠的根 本原因是人类的乱 砍滥伐，话中包含 着云雀妈妈的惋惜 和痛心。
19
云雀的心愿
大河上空
比
喻
句
只见大河的水位 很高，浑黄的河水像 脱缰的野马,咆哮着向 下游冲去。有几处河 堤被冲垮了，一些村 庄淹没在洪水之中。
的地方河水_________, 泛滥成灾 心里很难过。听了妈妈的话, 小云雀懂得了_________________, 保护森林的重要性 同时也提醒我们, 保护森林、_____________ 植树造林 具有重要的意义。
第二课时
你最近有跟家人出去游玩过吗？在旅行 的过程中有什么感想感悟吗？文中的小云雀 和妈妈出行长了不少见识，知道了不少关于 森林的知识呢，我们也随着鸟妈妈的脚步， 看看他们都经过了哪些地方呢？
19
云雀的心愿
互动课堂
思 考：
云雀妈妈带小云雀去过了哪些地方？
看到了什么景象？
19
云雀的心愿
沙漠上空 看到一阵狂 风刮过,地
“河水”比作“野 马”，形象地写出了河 水的凶猛可怕。“冲垮 ”“淹没”写出了洪水 的危害程度大。
19
云雀的心愿
森林上空
云雀妈妈叹了一口气 :“唉，上游的森林被砍 光了，‘森林水库’没有 了,到了汛期，大河里的 水就会泛滥成灾。”
“叹了一口气” 说明了妈妈对洪 水的无奈。这句 话写出了洪水泛 滥成灾的原因。
19
云雀的心愿
结构梳理
总起 云 雀 的 心 愿 飞行看世界
苏教版四年级语文(下册)《云雀的心愿》课件
默读课文，思考： “云雀的心 愿”是什么？
课文哪一自然段直接告诉了我 们？
绿色圃中小学教育网
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
“这也是妈妈的心愿。到时候， 我跟你们一起去。”
苏教版四年级下册
云雀是一种叫声很好 听的鸟，羽毛呈红褐色， 还带有黑色的斑纹，显 得十分美丽，它的嘴小 而尖，翅膀大，所以飞 得高。
yàn làn pín kuǎn
厌滥贫垮
讨厌 泛滥 贫瘠 厌恶 滥砍乱伐 贫穷
冲垮 打垮
guān shuā rǎng cā yāo
冠刷 壤擦邀
树冠 冲刷 土壤 擦去 邀上 冠军 牙刷 穷乡僻壤 擦干 邀请
世界森林面积减少严重
目前全世界平均每分 钟有40 公顷森林被砍伐， 世界森林每年以1500公顷 的速度消失，到 2000年 发展中国家将会失去现有 森林覆盖面积的40％。中 国荒漠化土地总面积已达 262.2万平方公里，占国 土面积的27.3％。
1.说一说：搜集相关资料，结合课文内 容，用自己的话有条理地说说，为什 么“森林实在是太重要了”？再写下来。
用带点的字造句。
树冠 挡住雨水
苔藓 枯枝败叶
吸收雨水
土壤
储存雨水
他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞 回他们居住的那片森林。
“妈妈，我们家 真凉快呀！”
“那是因为森林 也是一个巨大 的空调器。”
拓展训练： 通过这次旅行，同学们从中懂得了什么？
这仅仅是云雀的心愿吗？
这个心愿是：
“森林实在是太重要了！ 明年春天，我一定邀上 小伙伴，到那片沙漠去 种树，让沙漠重新变成 绿洲。这是我的心愿。”
苏教版四年级下册语文《云雀的心愿》课件PPT
谁能联系生活实际说说，如果狂风
地上的黄沙漫天飞舞，迷得 他吹来们，睁沙不漠开上会眼出。现什么情景?
（说说他们看到了什么？）
思考 ：
看到“这这种里景的象风，沙你真想讨到厌了！哪”些词？这 也是小云雀所看到的， 你能用文中的语 句描绘一下吗？
“ 孩子，以前这里也是一片茂密的森 林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来 越少。土地失去了森林的保护，就慢慢 地变成了贫瘠的沙漠。”
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
(2001
年 7 月 13 日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就 出现了怎样
的情景?(北京沸腾了)
(3)什么是“沸腾”?谁能来说说?
看见过水开的样子吗?(热气升腾，上下翻
滚) (4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息， 人们群情激
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有
问有答，这叫对话。
2.学习对话的书面表达形式。 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须 用冒 号(力隔开。(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。 请你 找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什 么? 3.我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已 经看 懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文， 一 边读一边画出小节号和生字词。
确、流利。
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
地上的黄沙漫天飞舞，迷得 他吹来们，睁沙不漠开上会眼出。现什么情景?
（说说他们看到了什么？）
思考 ：
看到“这这种里景的象风，沙你真想讨到厌了！哪”些词？这 也是小云雀所看到的， 你能用文中的语 句描绘一下吗？
“ 孩子，以前这里也是一片茂密的森 林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来 越少。土地失去了森林的保护，就慢慢 地变成了贫瘠的沙漠。”
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
(2001
年 7 月 13 日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就 出现了怎样
的情景?(北京沸腾了)
(3)什么是“沸腾”?谁能来说说?
看见过水开的样子吗?(热气升腾，上下翻
滚) (4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息， 人们群情激
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有
问有答，这叫对话。
2.学习对话的书面表达形式。 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须 用冒 号(力隔开。(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。 请你 找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什 么? 3.我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已 经看 懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文， 一 边读一边画出小节号和生字词。
确、流利。
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
苏教版四年级下册语文《云雀的心愿》课件PPT
板书： 含 试着
碳的化合
见解、 度。可
物叫做 有 归纳有机 让 学 生 学 为学生搭建
机物
物概
习如
一个
念。
何 归 纳 出 交流互动的
平台，
一个 概念。 在协作中去
构建新知。
教师讲述：无机 物
的概念、
听教师讲 介 绍 无 机 对部分含碳
解无
物是
化合
机物概念 ， 为 了 引 物归为无机 实例及碳的氧化
。 请同学们用“可以……也可以……” 造个句子。
他们飞呀飞，觉得又累又渴， 就飞回他们居住的那片森林，停在 一棵大树上休息。
妈妈，我们的家真凉快呀！
那是因为森林也是一个巨大的空调器。 夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太 阳光，自然凉快些；冬天，由于树木的遮 挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖 和些。你看，森林像不像空调器？
全人类的心愿
树木的作用知多少
• 一亩树林每天可吸收67公斤的二氧化碳,释放出49 公斤的氧气。
• 一亩树林一个夏天可蒸发42吨水.一年可达500吨。 • 一亩树林一年可吸收各种灰尘60-100吨。 • 一亩树林一个月可吸收有毒气体10公斤。 • 一亩树林比一亩无林地可多蓄水50吨。 • 一亩防风林可保护100多亩农田免遭风灾。
教学重点：理解有机物并能举例身边的有机物； 了解几种简单有机物的化学式、性质，用途。 教学难点：辨别有 机物和无机物； 培养学生运用观察、实验等方法获取信息和运用比较、分 类、归 纳等方法对获取的信息进行加工的能力。
三、教学准备 教师准备：课件、学生实验用品 20 组（蔗糖、面粉、酒精灯、燃 烧匙、 坩埚钳、火柴、打火机、小烧杯、澄清石灰水各 1 份） 学生准备：每人收集西药类药品说明书一份、白色棉布一块 四、总体设计意图 学生自我创设教学情景和内容（矛盾产生）→师生共同形成教学资 源
苏教版四年级下册语文《云雀的心愿》课件PPT
世界森林面积减少严重
目前全世界平均每分 钟有40 公顷森林被砍伐 ，世界森林每年以1500公 顷的速度消失，到 2000 年发展中国家将会失去现 有森林覆盖面积的40％。 中国荒漠化土地总面积已 达262.2万平方公里，占 国土面积的27.3％。
1.说一说：搜集相关资料，结合课文内 容，用自己的话有条理地说说，为什 么“森林实在是太重要了”？再写下来。
以
。
请同学们用“可以……也可以……”
造个句子。
他们飞呀飞，觉得又累又渴， 就飞回他们居住的那片森林，停在 一棵大树上休息。
妈妈，我们的家真凉快呀！
那是因为森林也是一个巨大的空调器。 夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太 阳光，自然凉快些；冬天，由于树木的遮 挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖 和些。你看，森林像不像空调器？
思维发展与提升是指学生在语文学习过程 中，通过语言运用，获得直觉思维、形象 思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的 发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批 判性和独创性等思维品质的提升。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承 和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文 化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国 特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字， 热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。
谁能联系生活实际说说，如果狂风
地上的黄沙漫天飞舞，迷得 他吹来们，睁沙不漠开上会眼出。现什么情景?
（说说他们看到了什么？）
思考 ：
看到“这这种里景的象风，沙你真想讨到厌了！哪”些词？这 也是小云雀所看到的， 你能用文中的语 句描绘一下吗？
“ 孩子，以前这里也是一片茂密的森 林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来 越少。土地失去了森林的保护，就慢慢 地变成了贫瘠的沙漠。”
四年级下册语文优秀课件-课文 19《云雀的心愿》苏教版(共50张PPT)
“孩子，以前这里也是 一片茂密的森林。后来由于人 们乱砍滥伐，树木越来越少。 土地失去了森林的保护，就慢 慢地变成了贫瘠（ jí ）的沙漠” 妈妈心疼的说。
“孩子，以前这里也是 一片茂密的森林。后来由于人 们乱砍滥伐，树木越来越少。 土地失去了森林的保护，就慢 慢地变成了贫瘠（ jí ）的沙漠” 妈妈心疼的说。
他们飞呀飞，飞到一条大 河的上空。只见大河的水位很 高，浑黄的河水像脱缰的野马， 咆哮着向下游冲去。有几处河 堤被冲垮了，一些村庄淹没在 洪水之中。
他们飞呀飞，飞到一条大 河的上空。只见大河的水位很 高，浑黄的河水像脱缰的野马， 咆哮着向下游冲去。有几处河 堤被冲垮了，一些村庄淹没在 洪水之中。
（读一读，说一说：他们 看到了什么？）
他们飞呀飞，飞到一条大 河的上空。只见大河的水位很 高，浑黄的河水像脱缰的野马， 咆哮着向下游冲去。有几处河 堤被冲垮了，一些村庄淹没在 洪水之中。
（读一读，看看哪些词语 让你感到洪水的可怕？）
他们飞呀飞，飞到一条大 河的上空。只见大河的水位很 高，浑黄的河水像脱缰的野马， 咆哮着向下游冲去。有几处河 堤被冲垮了，一些村庄淹没在 洪水之中。
分角色朗读课文6－ 10小节。
请同学们自由读一读课 文11－13小节，说一说：森 林还是什么？
云雀的心愿
小云雀一边听，一边不住地点 头：“森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿。”
默读课文的2－13小节， 想一想：小云雀和妈妈飞到 了哪儿？
他们飞呀飞，飞到一片沙 漠的上空。一阵狂风刮过，地 上的黄沙漫天飞舞，迷得他们 睁不开眼。
“孩子，森林也是可以蓄水的 呀。森林的树冠就像一把把大伞， 可以挡住一部分雨水，不让它们直 接冲刷地面。树干上的苔藓（xiǎn） 和树下的枯枝败叶也可以吸收一部 分雨水。森林里土壤的蓄水能力就 更大了。剩下来的雨水渗进土壤， 大都能够被储存起来。你看，森林 不就是一座大水库吗？”
苏教版语文四年级下册云雀的心愿优秀课件
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。
只见大河的水位很高，浑黄的河 水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。 几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在 洪水之中。
①读一读，说一说，他们看到了什么？ ②文中的哪些词语让你感到洪水的可怕？
读出河水的凶猛
只见大河的水位很高，浑黄的河水像 脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处 河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
因为森林能 蓄水保土 ，
所以森林实在是太重要了！
因为森林能 调节温度 ，
所以森林实在是太重要了！
森林实在是太重要了！ 因为它可以还改善空气质量
减少泥沙流失 减少风沙危害 减少噪音污染 丰富生物物种
……
这仅仅是云雀的心愿吗？
这个心愿是动物的心愿
是植物的心愿 是地球的心愿
更是全人类的心愿！
沙漠 →绿洲
王店中心小学 王倩
森林实在是 太重要了！
• “森林实在是太重要了！明年
• 春天，我一定邀上小伙伴，到 那
• 片沙漠上去种树，让沙漠重新 变成
• 绿洲。这是我的心愿。”
1.小云雀为什么会产生这样的 心愿呢？
2.森林对人类究竟有哪些好处 呢? 3.我们就跟着小云雀和她的妈 妈一起去旅行吧！
由此可见 森林是巨 大的水库，也是巨大的 空调器。
“森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那 片沙漠上去种树，让沙漠重新变成 绿洲。这是我的心愿。”
“这也是妈妈的心愿。到时候， 我跟你们一起去。”
思考、讨论： 为什么说“森林实在太重要 了”？
因为森林能 防风固沙 ，
所以森林实在是太重要了！
“这里的风沙真真讨讨厌厌！”小云埋雀怨埋怨地说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。 后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。 土地失去了森林的保护，就慢慢变成了 贫瘠的沙漠。”妈妈心心疼疼地说。
苏教版四年级下册语文《云雀的心愿》课件PPT
1.你有什么愿望？ 2.老师的愿望是什么？
云雀的愿望是什么？
愿望
1.找出课文中的生字词，读准字音， 认清字形，结合课文理解字词义。
2.小云雀的心愿是什么？找出课文中 的有关句子，用~~~ 画下来。
3.小云雀和妈妈都飞到了哪些地方？
自读要求
讨厌 冲垮 树冠 冲刷 枯枝败叶
土壤 邀上 泛滥 凶猛 乱砍滥伐
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
为什么说森林也是一个巨大的空调器？ 第13节与第10节写法有何相似之处？
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
按照“森林实在是太重要了!
因为 （
）”句式,
用自己的话说一说。
这仅仅是云雀的心愿吗？
这个心愿是动物的心愿 植物的心愿 地球的心愿
谁能联系生活实际说说，如果狂风
地上的黄沙漫天飞舞，迷得 他吹来们，睁沙不漠开上会眼出。现什么情景?
云雀的愿望是什么？
愿望
1.找出课文中的生字词，读准字音， 认清字形，结合课文理解字词义。
2.小云雀的心愿是什么？找出课文中 的有关句子，用~~~ 画下来。
3.小云雀和妈妈都飞到了哪些地方？
自读要求
讨厌 冲垮 树冠 冲刷 枯枝败叶
土壤 邀上 泛滥 凶猛 乱砍滥伐
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
为什么说森林也是一个巨大的空调器？ 第13节与第10节写法有何相似之处？
“ 森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那片 沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿 洲。这是我的心愿”。
按照“森林实在是太重要了!
因为 （
）”句式,
用自己的话说一说。
这仅仅是云雀的心愿吗？
这个心愿是动物的心愿 植物的心愿 地球的心愿
谁能联系生活实际说说，如果狂风
地上的黄沙漫天飞舞，迷得 他吹来们，睁沙不漠开上会眼出。现什么情景?
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1、为什么说“森林实 在是太重要了”？
2、我们应该怎么办?
“森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那 片沙漠上去种树，让沙漠重新变成 绿洲。这是我的心愿。”
“这也是妈妈的心愿。到时候， 我跟你们一起去。”
默读课文，思考、讨论： 为什么说“森林实在太重要 了”？
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡 住一部分雨水，不让它们直接冲刷地 面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 也可以吸收一部分雨水。森林里土壤 的蓄水能力就更大了，剩下的雨水渗 进土壤，大都能够被储存起来。你看， 森林不就是一座大水库吗？”
树冠：挡住一部分雨水
树干：
吸收一部分雨水
土壤：剩下来的雨水 大都能够被储存起 来
树下：枯枝败叶
森林不就是一座大水库吗？ 森林就是一座大水库。
森林是巨大的水库， 也是巨大的空调器。
他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一 阵狂风吹过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得 他们睁不开眼。
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地 说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。 后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。 土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了 贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。 只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱 缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处 河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之 中。
说说云雀看到的内容。
只见大河的水位很高，浑黄的河水像 脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处 河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
读出河水的凶猛
他们飞呀飞，飞到 一条大河的上空。
只见大河的水位很高，浑黄的河 水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。 几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在 洪水之中。
①怕？
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树 冠 就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它 们 直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力 就 更大了，剩下的雨水渗进土壤，大都能够被储存 起 来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
“妈妈，我们的家真凉快呀！”
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那 是因为森林也是一个巨大的空调 器．夏天，林子里枝叶茂密，挡住了 强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天， 由于树木的遮挡，林子里的热量不容 易散失，所以就暖和些．你看，森林 像不像空调器？”
注意下面几个字的写法：
“厌”、 “跨”、
“壤”、 “擦”
自由读课文
轻声读课文，结合观察课 文插图和图片，思考问题。
①这篇课文写了什么？
②小云雀和妈妈到过哪些 地方 ？
课文分段
• 第一段：• 第1自然段 • 第二段：• 第2-13自然段 • 第三段：• 第14-15自然段
云雀为什么会产生这样的心 愿呢？我们就跟着小云雀和 她的妈妈一起去旅行吧！
埋怨 乱砍滥伐 贫瘠 心疼 浑黄 脱缰
咆哮 河堤 冲垮 淹没 挨近 凶猛 汛期
泛滥成灾 蓄水 树冠 冲刷 苔藓 枯枝败叶 土壤 渗进 储存 擦去 空调
枝叶茂密 遮挡 散失 邀上
• 埋怨 má√n / mái • 淹没 m√ò / méi • 树冠 gu√ān / guàn • 暖和 h√uo / hé/ hè/ huó • 挨近 √āi /ái
“森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那 片沙漠上去种树，让沙漠重新变成 绿洲。这是我的心愿。”
只见大河的水位很高，浑黄的河水像 脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处 河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
自学课文：
自学课文第三段。讨论： 文中还写到了森林的那些 作用？
思考：
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。 后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。 土地失去了森林的保护，就慢慢变成了 贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。
思考：
贫瘠的沙漠是怎样形成的？
乱砍滥伐
听了她们的话，你觉得森林重 要吗？为什么？
防风固沙
飞过沙漠，她们又看到什么？ 自由学生读5——10节课文，圈 划看到的景象
3.小云雀和妈妈都飞到了哪些地方？
生字
jiāng tái jí
缰 苔瘠
yàn làn pín kuǎ guān shuā rǎng cā yāo
厌 滥贫 垮 冠 刷 壤 擦邀
生字
缰 苔 瘠 咆哮 厌滥贫垮冠刷壤擦邀
生词 讨厌 冲垮 树冠 冲刷 枯枝败叶 土壤 邀上 泛滥 凶猛 乱砍滥伐
画生词 云雀 心愿 狂风刮过 漫天飞舞 讨厌
分段及段意
本文共15个自然段可分为三部分： 第一段：云雀妈妈带小云雀到外面看世界。
1
第二段：云雀妈妈告诉小云雀造成风沙和洪水等自
然灾害的原因和森林作用。
2-13
第三段：点明主题，告诉我们让沙漠重新变成绿洲
是云雀的心愿。 14-15
中心思想
本文叙述了小云雀随妈妈到森林外的沙 漠中看到的情景和在森林中看到的情 景，通过对比，告诉我们要懂得爱护 树木，珍惜树木，知道植树造林保护 环境的重要性。
唉！上游的森林被砍光 了，“森林水库”没有了， 到了汛期，大河里的水就会 泛滥成灾。
妈妈，妈妈，大河里的水怎 么这么凶猛啊？
“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这 么凶猛啊？”
云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游 的森林被砍光了，‘森林水库’没有了， 到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”
“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’ 呢？”
小云雀和妈妈首先飞到什么地 方呢？
沙漠
我们也跟着云雀一起飞去看看吧！
她们飞呀飞，飞到了一片 沙漠上空他们看到了什么？
他们飞呀飞，飞 到一片沙漠的上空。 一阵狂风刮过，地上 的黄沙漫天飞舞，迷 得他们睁不开眼。
你喜欢这儿吗？
“漫天飞舞”是什么样子？
小云雀喜欢这儿吗？
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
心愿
心愿是什么？
同学们，你们有心愿吗？
看来，每个人都有自己的心愿。
就连我们的小云雀都有 一个心愿。
同学们想不想听听它 的心愿？
读了课题后，你想知道什么？
云 雀 的 心 愿
课文 试读
1.找出课文中的生字词，读准字音， 认清字形，结合课文理解字词义；
2.小云雀的心愿是什么？找出课文 中的有关句子，用~~~ 画下来；
2、我们应该怎么办?
“森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那 片沙漠上去种树，让沙漠重新变成 绿洲。这是我的心愿。”
“这也是妈妈的心愿。到时候， 我跟你们一起去。”
默读课文，思考、讨论： 为什么说“森林实在太重要 了”？
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡 住一部分雨水，不让它们直接冲刷地 面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 也可以吸收一部分雨水。森林里土壤 的蓄水能力就更大了，剩下的雨水渗 进土壤，大都能够被储存起来。你看， 森林不就是一座大水库吗？”
树冠：挡住一部分雨水
树干：
吸收一部分雨水
土壤：剩下来的雨水 大都能够被储存起 来
树下：枯枝败叶
森林不就是一座大水库吗？ 森林就是一座大水库。
森林是巨大的水库， 也是巨大的空调器。
他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一 阵狂风吹过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得 他们睁不开眼。
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地 说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。 后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。 土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了 贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。 只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱 缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处 河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之 中。
说说云雀看到的内容。
只见大河的水位很高，浑黄的河水像 脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处 河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
读出河水的凶猛
他们飞呀飞，飞到 一条大河的上空。
只见大河的水位很高，浑黄的河 水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。 几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在 洪水之中。
①怕？
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树 冠 就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它 们 直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力 就 更大了，剩下的雨水渗进土壤，大都能够被储存 起 来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
“妈妈，我们的家真凉快呀！”
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那 是因为森林也是一个巨大的空调 器．夏天，林子里枝叶茂密，挡住了 强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天， 由于树木的遮挡，林子里的热量不容 易散失，所以就暖和些．你看，森林 像不像空调器？”
注意下面几个字的写法：
“厌”、 “跨”、
“壤”、 “擦”
自由读课文
轻声读课文，结合观察课 文插图和图片，思考问题。
①这篇课文写了什么？
②小云雀和妈妈到过哪些 地方 ？
课文分段
• 第一段：• 第1自然段 • 第二段：• 第2-13自然段 • 第三段：• 第14-15自然段
云雀为什么会产生这样的心 愿呢？我们就跟着小云雀和 她的妈妈一起去旅行吧！
埋怨 乱砍滥伐 贫瘠 心疼 浑黄 脱缰
咆哮 河堤 冲垮 淹没 挨近 凶猛 汛期
泛滥成灾 蓄水 树冠 冲刷 苔藓 枯枝败叶 土壤 渗进 储存 擦去 空调
枝叶茂密 遮挡 散失 邀上
• 埋怨 má√n / mái • 淹没 m√ò / méi • 树冠 gu√ān / guàn • 暖和 h√uo / hé/ hè/ huó • 挨近 √āi /ái
“森林实在是太重要了！明年 春天，我一定邀上小伙伴，到那 片沙漠上去种树，让沙漠重新变成 绿洲。这是我的心愿。”
只见大河的水位很高，浑黄的河水像 脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处 河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
自学课文：
自学课文第三段。讨论： 文中还写到了森林的那些 作用？
思考：
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。 后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。 土地失去了森林的保护，就慢慢变成了 贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。
思考：
贫瘠的沙漠是怎样形成的？
乱砍滥伐
听了她们的话，你觉得森林重 要吗？为什么？
防风固沙
飞过沙漠，她们又看到什么？ 自由学生读5——10节课文，圈 划看到的景象
3.小云雀和妈妈都飞到了哪些地方？
生字
jiāng tái jí
缰 苔瘠
yàn làn pín kuǎ guān shuā rǎng cā yāo
厌 滥贫 垮 冠 刷 壤 擦邀
生字
缰 苔 瘠 咆哮 厌滥贫垮冠刷壤擦邀
生词 讨厌 冲垮 树冠 冲刷 枯枝败叶 土壤 邀上 泛滥 凶猛 乱砍滥伐
画生词 云雀 心愿 狂风刮过 漫天飞舞 讨厌
分段及段意
本文共15个自然段可分为三部分： 第一段：云雀妈妈带小云雀到外面看世界。
1
第二段：云雀妈妈告诉小云雀造成风沙和洪水等自
然灾害的原因和森林作用。
2-13
第三段：点明主题，告诉我们让沙漠重新变成绿洲
是云雀的心愿。 14-15
中心思想
本文叙述了小云雀随妈妈到森林外的沙 漠中看到的情景和在森林中看到的情 景，通过对比，告诉我们要懂得爱护 树木，珍惜树木，知道植树造林保护 环境的重要性。
唉！上游的森林被砍光 了，“森林水库”没有了， 到了汛期，大河里的水就会 泛滥成灾。
妈妈，妈妈，大河里的水怎 么这么凶猛啊？
“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这 么凶猛啊？”
云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游 的森林被砍光了，‘森林水库’没有了， 到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”
“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’ 呢？”
小云雀和妈妈首先飞到什么地 方呢？
沙漠
我们也跟着云雀一起飞去看看吧！
她们飞呀飞，飞到了一片 沙漠上空他们看到了什么？
他们飞呀飞，飞 到一片沙漠的上空。 一阵狂风刮过，地上 的黄沙漫天飞舞，迷 得他们睁不开眼。
你喜欢这儿吗？
“漫天飞舞”是什么样子？
小云雀喜欢这儿吗？
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
心愿
心愿是什么？
同学们，你们有心愿吗？
看来，每个人都有自己的心愿。
就连我们的小云雀都有 一个心愿。
同学们想不想听听它 的心愿？
读了课题后，你想知道什么？
云 雀 的 心 愿
课文 试读
1.找出课文中的生字词，读准字音， 认清字形，结合课文理解字词义；
2.小云雀的心愿是什么？找出课文 中的有关句子，用~~~ 画下来；